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我的同桌初中作文錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的同桌初中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌初中作文 篇1
人不能只看一面，要全面去看一個(gè)人，你才能看到他優(yōu)秀的一面。我的同桌就是這樣。
他，一整天上課就像晚上失眠了一樣，除了睡覺(jué)還是睡覺(jué)。老師在前面講著(zhù)，他在下面睡著(zhù)。甚至老師走到他面前，他依然在睡。但是他有時(shí)會(huì )猛地醒來(lái)，聽(tīng)一兩耳朵的課，然后問(wèn)一些很傻的問(wèn)題，繼而同學(xué)們哄堂大笑，弄得老師也無(wú)可奈何。再到以后，他在這樣，同學(xué)們就稱(chēng)它為“幼兒園沒(méi)畢業(yè)的”甚至“低能兒”，但是他只是傻傻的笑笑，然后又趴下睡覺(jué)了。所以，他的成績(jì)一直都不好。
但是，我發(fā)現，他也不是全無(wú)優(yōu)點(diǎn)。班里大掃除回回都能看見(jiàn)他的'身影;種花時(shí)是他細心地為全班同學(xué)帶去了塑料手套，防止大家手上沾太多土;班上的重活累活都是他在搶先干;中午是他在為大家盛飯……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露出了他的樂(lè )于助人。不管大家怎么看他，他始終在工作著(zhù)。
人不能只看一面，只要全面去看，你一定能發(fā)現他優(yōu)秀的一面，就像我的同桌，陳嫡。
我的同桌初中作文 篇2
眨眼之間，我告別了小學(xué)輕松的生活，開(kāi)始了忙碌緊張的初中生活。在這一個(gè)多月里，我換了兩次同座：一個(gè)是沉默寡言的劉靖國，而另一個(gè)就是我現任的同桌——吳楠。
吳楠，一米四五高的個(gè)子，零亂的頭發(fā)下是一對瞇著(zhù)的'眼睛。不過(guò)，最引人注目的還是那缺了一個(gè)門(mén)牙的牙齒，蹦出的每一句話(huà)都要逗笑人。最有趣的是他讀英語(yǔ)了，吳楠不是把單詞讀錯，要么就是托音，把英語(yǔ)讀成“中式英語(yǔ)”。逗的大家都是“熱淚盈眶”。下面是幾則關(guān)于吳楠同學(xué)的窘人窘事。
這是一個(gè)星期一的下午，美術(shù)老師讓我們每人帶一個(gè)水果來(lái)畫(huà)。我和吳楠都帶的是蘋(píng)果，只是我的比他的大點(diǎn)，。美術(shù)課剛下，大家就迫不及待吃起自己的水果來(lái)，可我和吳楠都沒(méi)吃。放學(xué)后，冀萌菲一把搶走了我放在桌子上的蘋(píng)果，頭也不回地向外走。我大叫: “冀萌菲，還我蘋(píng)果”！冀萌菲馬上折回來(lái)，把蘋(píng)果放在桌上，誠懇地說(shuō)：“哦！對不起，我還以為這蘋(píng)果是吳楠的呢！我要吃吳楠的�！闭l(shuí)知，這句話(huà)被吳楠聽(tīng)到了，他“嗖”的一下，就把自己的蘋(píng)果咬在嘴里，冀萌菲猛地一拔，除了在吳楠嘴里的，剩下的被冀萌菲拔出來(lái)了！不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“吳楠挺藝術(shù)的嘛！一口一個(gè)Apple的標志�！鳖D時(shí)，笑聲四起。后來(lái)，這件事被我們稱(chēng)為“蘋(píng)果事件”。
聽(tīng)說(shuō)他最近還和王鑫結拜稱(chēng)為好兄弟，還說(shuō)什么“不求同年同月同日生，不求同年同月死 ，只求同年同月同日登QQ號”。
這就是我的同桌，一個(gè)相貌平平，但是幽默，可愛(ài)的男生。
我的同桌初中作文 篇3
夕陽(yáng)中，我漫步在回家的路上，看到了昔日的校園——倉小，它的身影被夕陽(yáng)拉得好長(cháng)好長(cháng)。我親愛(ài)的同桌，你在何處？一切可好？
思緒又飛回到那一天……
四年前，我剛來(lái)到倉小不久，舉目無(wú)故，人生地不熟。我帶了一杯白開(kāi)水，體育課后準備打開(kāi)杯子喝水，可是不知怎么了，杯子怎么也打不開(kāi)，像有一股巨大的力量吸著(zhù)杯蓋。正當我欲哭無(wú)淚時(shí)，同桌－－那個(gè)我還不知道名字的女孩對我說(shuō)：“喂，我來(lái)幫幫吧！”“哦？”我遲疑了一下，畢竟還是初識，怎么好意思勞煩人家！同桌那清脆的聲音又響起：“怎么，不要我幫忙嗎？”我同意了，因為她是那么誠懇�！昂冒�！”說(shuō)完，把杯子放在她面前�！拔�，新同學(xué)，你握住杯身我來(lái)旋�！蓖烙终f(shuō)。我握住杯身，她的手握住杯蓋，我們的友誼就在杯蓋的旋轉中產(chǎn)生了。杯子終于打開(kāi)了，也許是友誼的力量戰勝了它吧，我喝著(zhù)這普通的開(kāi)水，突然覺(jué)得它是這般甘甜可口，仿佛玉液瓊漿。我問(wèn)同桌：“你口干嗎？要不要嘗嘗這‘友誼之水’？”同桌眨著(zhù)她清亮如水的眼睛說(shuō)：“我本不口干，可這是‘友誼之水’，可讓人垂涎三尺哦！來(lái)吧，咱們?yōu)橛颜x干杯！”“好！為友誼干杯！”我說(shuō)道。同桌的笑臉在夕陽(yáng)的映照下格外燦爛，如一朵綻開(kāi)的.花兒，我們的友誼就在這“友誼之水”的流淌中升華。
從此，我不再孤身一人，獨來(lái)獨往，我和同桌變成了一對形影不離的好朋友，我們常常結伴在夕陽(yáng)中的校園里散步，看著(zhù)我們的影子與花木的影子重疊在一起。
而今，花木依舊，身旁卻少了你我的同桌。我只能默默地回憶，默默地祝福
親愛(ài)的同桌，你在它校還好嗎？何時(shí)我們再相逢，再喝一杯友誼之水，再在夕陽(yáng)中的母校里漫步秋天是思念的季節，就讓如血的夕陽(yáng)替我為你帶去一串思念的風(fēng)鈴吧
我的同桌初中作文 篇4
我的同桌是個(gè)近視眼，他很聰明但就是不愛(ài)學(xué)習。眼很小可能是因為帶眼鏡帶的吧？低矮的鼻梁是被眼鏡壓得，一張不是多會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴總是說(shuō)不過(guò)我，我們相處的很融恰，但又不乏趣味，我們在13班上課，下面我為大家講講我們生活中的`二三事吧！
他愛(ài)看小說(shuō)，總是被老師發(fā)現，不過(guò)我不和他同流合污，經(jīng)過(guò)N次被老師發(fā)現后，他終于想到了一個(gè)‘好辦法’。就是讓我幫他看老師，當然他做出這個(gè)決定，也同時(shí)要損失一些牛奶糖·果味糖，我知道他也不容易，但我人生最恨能坑不坑的人，所以也不要怪我��！
雖然我收了他那么多好處但是我還是忍不住要捉弄他一下，有一次老師在上面講上口水橫飛，他在下面看得津津有味，我說(shuō)：‘老師過(guò)來(lái)了’。他一副白癡像，等到老師真的來(lái)了，他竟然不理我，讓我也因為之情不報也被罰站。
除了小說(shuō)他最?lèi)?ài)睡覺(jué)，也是我幫他看老師， 嘻嘻，要是老師知道我就完了。他總是睡到口水漏出來(lái)了，我等到老師過(guò)來(lái)了我也不喊他，然后老師把他喊出去，只聽(tīng)乒乓胖胖他就鼻青臉腫的回來(lái)咧，我趕緊裝出一副天真樣�！乙膊恢桨 �，……我說(shuō)的嘴都快磨破了，才逃過(guò)一劫。
我忘不了和我的同桌在一起的那段快樂(lè )日子。
我的同桌初中作文 篇5
金秋九月，我們步入了初中，認識了許多新同學(xué)，我的同桌——宋昱坤就是其中一個(gè)。
宋昱坤，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很博學(xué)的樣子。
這個(gè)人一定到我們組，就把當時(shí)死氣沉沉的氣氛瞬間打破了。記得那一節地理課上，武老師提出了一個(gè)問(wèn)題：為什么地球會(huì )有四季的更替？我突然想起來(lái)，因為地球呈66。5度的夾角，由于光照不同，所以就有了四季的更替。當時(shí)，我只低低地了一聲：“因為地球是
斜的吧？”宋昱坤耳朵一豎，便大聲說(shuō)：“因為地球是斜的！”更讓我沒(méi)想到的是老師還表?yè)P了他，氣死我了！他總是這樣“搶我的詞”，真不知道怎么辦。
雖說(shuō)他愛(ài)搶詞，但也是非常友好的。有時(shí)他去打水，一搖我杯子沒(méi)水了，別告訴我：“你杯子沒(méi)水了，我去給你接一杯��！”當我一遇到不會(huì )的題，首先過(guò)來(lái)幫忙的就是他。別說(shuō)，他學(xué)習也很好。在上次周考時(shí)，他的數學(xué)考了98分！忘記說(shuō)了，它有一個(gè)很不好的習慣，就是愛(ài)動(dòng)。宇老師在上課的時(shí)候，他常常像猴子一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去，要么趴在桌子上，要么翹著(zhù)二郎腿，因此，他得了一個(gè)外號叫“宋猴子”。
宋昱坤也很幽默，堪稱(chēng)“搞笑級體委”。因為那節體育課，高老師讓把上節課學(xué)的東西再復習一遍。結果他直接上來(lái)個(gè)“向前轉”，好多人突然蒙了。三秒鐘后，大伙都反應了過(guò)來(lái)，笑成了一片。并且，他可以說(shuō)得上是“奧斯卡大導演”。因為在星期四的'體育課上，老師罰我們“繞湖跑”。結果，他為了“老百姓”當上了“大導演”。等到隊伍跑來(lái)老師那兒，他就高喊：“同學(xué)們，踏起來(lái)！”“咚咚咚”我們的腳步聲踏的連地面都震了起來(lái)。隨即，他喊個(gè)“一，二，三，四！”把氣勢瞬間增大了起來(lái)。等到一個(gè)老師那兒，他就讓大伙悠閑的走了起來(lái)。估計是被老師看穿了，跑完步后老師罰我們全體蛙跳。真是，這個(gè)“大導演”！
他可是地地道道的“榆次家”。有時(shí)下課他就和我們講榆次話(huà)，那個(gè)怪腔怪調，簡(jiǎn)直讓人笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
他算是有一處“生理缺陷”，就是眼睛不太好，有時(shí)帶著(zhù)眼鏡都看不見(jiàn)�？磥�(lái)，“眼鏡”是他生活的“必備品”。
這就是我的同桌，一個(gè)“愛(ài)搶詞”的同桌，一個(gè)“搞笑級”體委，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的“大導演”，也是這個(gè)班級的一分子。
我的同桌初中作文 篇6
因為人類(lèi)有了想象與鉆研，我們才一步步地走向了更加美好的世界：正是愛(ài)迪生的鉆研，讓這個(gè)世界上有了白熾燈；萊特兄弟的鉆研，讓這個(gè)世界上有了飛機；富蘭克林的鉆研，揭示了雷電的秘密；達爾文用他的鉆研，發(fā)現了進(jìn)化論……在每一個(gè)成功者的'身上，都一定具有鉆研精神，我們的科技才會(huì )越來(lái)越進(jìn)步。
說(shuō)到胡鐘揚，大家一定對他沒(méi)有多少好感，別看他憨態(tài)可掬的模樣活脫脫象只大企鵝，但他愛(ài)科學(xué)、愛(ài)鉆研的特點(diǎn)給我留下了極其深刻的印象。
昨天下午一下課，他突然拍了拍腦門(mén)大叫一聲：“我要做一個(gè)信號彈！”他的想法嚇了我一跳，我心想：信號彈，能成嗎？這對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“異想天開(kāi)”！可他仍堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，并邀請我下午去他家的院子里和他共同制造信號彈�！霸囋嚲驮囋嚢�，反正至少能長(cháng)些見(jiàn)識，何況還有可能成功呢！”好奇心打動(dòng)了我，徐俊也積極參加，于是我們三人商量后決定，放學(xué)后在胡鐘揚家的院子里集合。
我們一下課就直奔胡鐘揚家的院子，胡鐘揚對我們說(shuō)：“你們倆在下面等著(zhù)，我去找些材料來(lái)�！痹�(huà)音剛落，他就象旋風(fēng)一般飛奔上樓。我心想：看來(lái)他還挺重視這次試驗呢。
不一小會(huì )兒，從樓梯上傳來(lái)了“咚咚咚”的腳步聲。只見(jiàn)胡鐘揚懷抱著(zhù)一個(gè)沉甸甸的大匣子，里面裝滿(mǎn)了各種零件，他走一路撒一路，真讓人哭笑不得。徐俊走上前去一看，那些零件全是玩具汽車(chē)的零部件、還有打火機、修正帶的齒輪等等。徐俊一看就把頭搖得象撥浪鼓似的，說(shuō)道：“胡鐘揚，我看這個(gè)信號彈不可能做出來(lái)，我就先回家了�！闭f(shuō)完，他就從地上拿起書(shū)包，懶洋洋地走了。
我和胡鐘揚開(kāi)始制作信號彈，根據所學(xué)的科學(xué)原理，先把一塊小玻璃片用502膠粘在了一個(gè)小玻璃管里，并在小玻璃片中間挖了一個(gè)小洞—之后要通過(guò)熱脹冷縮的原理讓玻璃片上的“子彈”飛出去。但是用什么來(lái)做子彈呢？正當我苦思冥想、抓耳撓腮的時(shí)候，胡鐘揚用手撓了撓頭皮，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“用鞭炮�！庇谑俏野岩恍」澅夼诜旁诓Ａ厦�，在下面用打火機點(diǎn)火，只聽(tīng)“啪”的一聲，鞭炮是炸了，但玻璃管不僅沒(méi)有飛出去，而且還炸裂了。胡鐘揚不厭其煩地試了幾次，但都未成功。
時(shí)間在渾然不覺(jué)中流逝著(zhù)，天漸漸地黑了，我失去了耐心，對他說(shuō)：“胡鐘揚，我先回去了�！蔽易吡艘魂�，突然想起水彩筆還落在學(xué)校里，便急匆匆地向學(xué)校跑去。經(jīng)過(guò)胡鐘揚家的時(shí)候，我又聽(tīng)到了鞭炮的爆炸聲，我把腦袋伸進(jìn)他家院子一看，只見(jiàn)他仍然埋頭試驗。我心中忽然對他這種執著(zhù)的鉆研精神充滿(mǎn)敬佩之情。想起自己身上缺少的恰恰是這份執著(zhù)的鉆研韌勁與毅力。
愛(ài)迪生就是憑著(zhù)這種鉆研精神發(fā)明了留聲機；諾貝爾就是憑著(zhù)這種鉆研精神發(fā)明了固體炸藥。我深信胡鐘揚憑借著(zhù)這種鉆研的精神，長(cháng)大后一定會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。我們也一定要學(xué)習這種鉆研精神，因為它是引導我們走向成功最重要的一步！
我的同桌初中作文 篇7
為什么總是失去后才懂得珍惜？而在身邊的時(shí)刻卻不知道那就是真正的幸福？ ——題記 上次寫(xiě)到的是我被老師分到了和小荷的千祥龜（云海）一坐，和他是同桌的時(shí)候也不錯，凡事他都比較謙讓?zhuān)退斖烙辛撕荛L(cháng)一段時(shí)間了。老師就又重新分座，也不知道這是為什么，這才初一上半學(xué)期，座位換的次數就這么多，這次換座，我終于是“撈”到了一個(gè)女生了，當時(shí)那心情，別提多高興了。 當時(shí)我們都還不太熟悉，因為這都是剛上初中沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，而且小學(xué)我們又都不是一個(gè)學(xué)校的，彼此之間也就是知道個(gè)名，其他的根本不怎么了解。我那時(shí)只知道她叫陳思佳，現在她在小荷，ID是淑女拽瘋狂。慢慢的，大家也都是同桌，因此我們走的也很近，大家也就很了解了。在我看來(lái)，她是那種特別外向的`人，性格很開(kāi)朗、爽快……就拿一件事來(lái)說(shuō)吧！ 我記得有天早上，那天下雨，我和朋友一起上學(xué)時(shí)，不知怎的，把手弄流血了，等匆匆忙忙地到了學(xué)校，我什么都沒(méi)有做，馬上先用創(chuàng )可貼包傷口，還沒(méi)等這個(gè)弄完，老師就催我往黑板上抄題，我這手那么疼，老師又讓我抄題。唉，這東西還沒(méi)有收拾呢，算了，抄吧！疼就疼吧！于是，我就離開(kāi)了被我弄的亂七八糟的座位去抄題，一會(huì )兒，我的同桌來(lái)了，和我打了聲招呼。等我這好不容易抄好了題，回座一看，我的座位已經(jīng)收拾的干干凈凈了，雨傘掛在了椅子旁邊，桌子上的廢紙也不見(jiàn)了，我一看就知道是同桌做的，這人真是熱心��！基本上她每次都幫我收拾。恩，由于這人有的時(shí)候說(shuō)話(huà)太多的原因，歷史老師送了個(gè)綽號“大猛”（笑……，歷史老師挺幽默的，和我們經(jīng)常聊天，關(guān)系還不錯），這還不說(shuō)，同學(xué)又送一個(gè)“猛姐”（其實(shí)她年齡并不大）我們這些和她挺好的的人都喊她“小陳”，喊她的時(shí)候總是把“陳”字讀成兒化音了，覺(jué)得更親切么。 時(shí)間關(guān)系，寫(xiě)不完了，見(jiàn)諒。我想這個(gè)只是我對同桌的一種記敘吧！也許寫(xiě)的象流水帳，但是這些是我心中所想，大家如果不喜歡，那就隨便吧！
我的同桌初中作文 篇8
我的同桌是我的老同學(xué)，上一年我們就在一個(gè)班里，剛上初中時(shí)，我性格開(kāi)朗，人緣極好，認識了很多同學(xué)；而他性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，沒(méi)人和他說(shuō)話(huà)，我們也沒(méi)啥交情，平常我們也不常說(shuō)話(huà)。
等到上初二了，因為我們是老同學(xué)，所以我們比較親切，我認真的看他了一會(huì )兒，黃黃的頭發(fā)，微皺的眉毛和一個(gè)塌陷的鼻子，一張不會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴上面一雙憂(yōu)郁眼睛。后來(lái)老師讓我們倆一組，我們又做同桌，時(shí)間可以改變一切，我們成立了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，每當他心情不好時(shí)，我總是安慰他，或者說(shuō)句調皮話(huà)逗他笑。
如果不了解他的'人不知道，他也很幽默，有一次，老師給各小組分任務(wù)，我們負責表演話(huà)劇，他當主持人，當時(shí)他模仿小沈陽(yáng)說(shuō)了一句話(huà)：‘如果我們表演的好就鼓掌，表演的不好就當我們抽風(fēng)了呵’。
還有一次，我上課再看作文，他也想看，就給我說(shuō)：‘我幫你看這老師，你看半節后，讓我也看看�！彝饬�。結果我們一人看半節作文。上課時(shí)他給我說(shuō)話(huà)，我不理他，老師來(lái)了他還在跟我說(shuō)，我不告訴他，老師看見(jiàn)了，結果他被批評一頓。
你猜猜他是誰(shuí)？我告訴你他姓孫。
我的同桌初中作文 篇9
我有一個(gè)帥氣的同桌。
他長(cháng)著(zhù)瓜子臉和厚嘴唇，嘴上面有一顆痣，嘴下面也有一顆痣，鼻梁低低的，眼睛小小的'，身子有點(diǎn)瘦，他的左手上有一顆痣，他現在還沒(méi)有我高呢！
我很喜歡我的同桌，我的同桌也很喜歡我，大家能猜出他誰(shuí)嗎？
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