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我的同桌作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文1
我的同桌是個(gè)小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學(xué)校有一個(gè)規定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類(lèi)的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯�？晌椅ㄒ徊欢氖�，包子為什么會(huì )給他帶來(lái)這么大的樂(lè )趣！周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著(zhù)值日隊長(cháng)喊名領(lǐng)飯。我的同桌筆直的屹立在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的`名字被喊到，可還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，他已使勁推著(zhù)我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒(méi)洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進(jìn)人群中。我看的目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動(dòng)我從來(lái)沒(méi)做過(guò)。他熟練的往盤(pán)子里扒拉了三個(gè)包子，又以凌波微步之勢轉移到座位上品嘗包子的美味。其實(shí)吃可以長(cháng)身體，并且也可以補充營(yíng)養�？砂嘀械囊恍┬袨檎媸亲屛铱扌Σ坏�！男生不光在游戲中比拼，吃飯也要賽一賽。周五吃包子，看誰(shuí)吃的多，誰(shuí)吃的多，誰(shuí)就是英雄！我的同桌自然不會(huì )被落下，他在別人面前為了逞威風(fēng)，一下子吃了8個(gè)包子，最后撐的他去了醫務(wù)室，醫務(wù)室的阿姨看到后，真是苦笑不得、無(wú)話(huà)可說(shuō)。他不僅能吃，而且還是個(gè)抄作業(yè)行家。美術(shù)課上，他絕不放過(guò)每一次抄畫(huà)的機會(huì )。老師讓構思，他可不想，而是尋思著(zhù)怎么才能抄到我的畫(huà)。
有一次，我實(shí)在忍無(wú)可忍，把畫(huà)折了一半，用手擋起來(lái)。嘿嘿，這下看他怎么抄！慢慢的，我身旁沒(méi)了動(dòng)靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫(huà)。他發(fā)現到我在看著(zhù)他，立刻愁眉苦臉的說(shuō)：大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！有時(shí)，我們也會(huì )發(fā)生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最后一生氣，便在對方的本上畫(huà)的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時(shí)候，只要一高興，便拿我出氣。比如說(shuō)上次，他聽(tīng)到要春游的消息，激動(dòng)的直拽我衣服，拍我的頭。有時(shí)我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專(zhuān)門(mén)為他準備了一根超級無(wú)敵大頭針，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當這時(shí)，他往日的威風(fēng)便減掉了一半。他這人也不珍惜別人的東西，用我的涂改帶在本子上瞎涂瞎抹，那時(shí)候，我下課就會(huì )叫來(lái)幾個(gè)好朋友，把他的涂改帶全部用光！
他在生活中就像是我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻讓我開(kāi)心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已這就是我的同桌，一個(gè)陪我走過(guò)小學(xué)生涯的朋友。
我的同桌作文2
同桌，老師安排同桌的目的就是互相幫助，一起努力，共同進(jìn)步。學(xué)習上，我們互相扶持，你摔倒了，我拉你一把；我犯錯了，你會(huì )提醒我；下課后，我們是最好的玩伴，一起開(kāi)玩笑，一起談天……我們就像一對好搭檔，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)；又像一對好姐妹，親密無(wú)間。而做同桌這么久，我也有很多話(huà)想要對你說(shuō)。
同桌，首先我要謝謝你。在我心情低落，跌入低谷的時(shí)候，是你，小心翼翼地，像愛(ài)護玻璃一樣，生怕碰碎了我；是你，絞盡腦汁找一些樂(lè )子來(lái)逗我開(kāi)心，即使我沒(méi)笑也不會(huì )喪氣，而是繼續努力，當看到我的笑容時(shí)，你才會(huì )舒展開(kāi)緊皺的眉頭，深深地長(cháng)呼一口氣。在我氣得火冒三丈，輕輕一碰就會(huì )暴跳如雷的時(shí)候，是你，毫不恐懼點(diǎn)燃導火索，引爆我這顆炸彈的危險，慢慢接近我；是你，用輕柔的口吻小聲安慰我，開(kāi)導我，鼓勵我。你的.話(huà)句句如細雨，澆滅了引線(xiàn)上的微弱火苗。在我遇到困難，一蹶不振的時(shí)候，是你，在身邊和我共度難關(guān)；是你，不惜代價(jià)地幫助我，將我拉回偏離的軌道。
同桌，其次我要“鄙視”你。在我做錯，說(shuō)錯什么事的時(shí)候，你會(huì )一臉的不屑，用挑釁的眼神看著(zhù)我，油腔滑調地說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)有！”而當你做錯什么時(shí)，你卻總會(huì )想辦法引開(kāi)話(huà)題：“今天天氣真好��！”或是給自己找個(gè)臺階下：“哎呀，看錯了�！备蓯旱氖�，做出一副事不管己的樣子，想蒙混過(guò)關(guān)：“我不是這么說(shuō)的嗎？”要積極面對一點(diǎn)，不要放不下自己的架子。
同桌，我還要批評你。別人和你開(kāi)玩笑，并不是針對性的，別太敏感，太較真，不然氣得翻白眼，不然用手去掐人家。玩笑不能當真的。你太見(jiàn)外，每次發(fā)下的試卷的成績(jì)你都死活不讓我看，我又不會(huì )嘲笑你，諷刺你，頂多幫你把紅紅的錯叉變成彎彎的對鉤，將一個(gè)個(gè)問(wèn)號變成感嘆號。
同桌，最后我要提醒你。丟三落四可是大忌，借給你的曲譜一去不回，再三提醒下也是拖了三個(gè)禮拜才還。還有一次你忘帶作業(yè)，一口氣跑出去才帶回來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，直喘粗氣，這可是一個(gè)壞毛病，希望我們一起改正。
同桌，你的微笑如冬日的陽(yáng)光，融化了我心中的冰凌，驅走了寒冬，帶來(lái)了春天。同桌，我想對你說(shuō)，我們就這樣共同奮斗，一起進(jìn)步吧！我仿佛看見(jiàn)成功了的我們會(huì )心地笑，響亮地擊掌，一起說(shuō)：“My best partner！” “My best best partner！” ……
我的同桌作文3
說(shuō)起我現在的同桌，我們之間還有一件很值得我講述的故事。我以前是跟馬菽蕾同桌，我倆經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事吵架，一吵架他就拿出他的殺手锏“號啕大哭”。后來(lái)老師實(shí)在沒(méi)辦法只能給我們調座位。于是我就和現在的陳紹杰同桌了。
陳紹杰一個(gè)大大咧咧的男孩子，他個(gè)子中等，身體偏胖，肉肉的臉上長(cháng)著(zhù)一雙笑瞇瞇的小眼睛，圓圓的腦袋上頂著(zhù)一頭烏黑濃密的短發(fā)。
我的同桌有三大特點(diǎn)：調皮搞笑，喜歡看漫畫(huà)書(shū)，樂(lè )于助人。
說(shuō)起他，調皮搞笑事特別多，就像天上的星星數也數不完。我就說(shuō)其中一件事吧！星期五的第三節課是科學(xué)課，科學(xué)老師在“自我陶醉”地講著(zhù)實(shí)驗材料，在講到“石棉網(wǎng)”時(shí)，我的同桌沒(méi)有聽(tīng)懂，于是就大聲的問(wèn)老師“什么來(lái)著(zhù)”？老師認真地再次重復“石—棉—網(wǎng)”，我的同桌大聲的說(shuō)“老師，我知道了，是石—網(wǎng)—棉�！蔽覀兟�(tīng)了哄堂大笑起來(lái)。老師哭笑不得。
我的同桌還是一個(gè)很喜歡看漫畫(huà)書(shū)的人，現在我就來(lái)給大家講講他有多喜歡看漫畫(huà)書(shū)吧，上星期一爸爸給我買(mǎi)了一套超級搞笑的漫畫(huà)書(shū)，陳紹杰看見(jiàn)了非要借，我沒(méi)辦法只能借給他一本。上第一節數學(xué)課時(shí)，他居然自作聰明把漫畫(huà)書(shū)藏在數學(xué)課本的下面看，幸好一節課平安無(wú)事。于是第二節語(yǔ)文課、第三節英語(yǔ)課上他都采用同樣的戰略，同樣逃過(guò)一劫。第四節品德課上，老師讓我們背上節課學(xué)過(guò)的內容，我們都張大嘴巴大聲地背誦起來(lái)，而他呢？居然又偷偷地拿出漫畫(huà)書(shū)——津津有味地看起來(lái)，我一而再，再而三地提醒他要小心，可他全當耳旁風(fēng)，最終，我的摯愛(ài)——漫畫(huà)書(shū)被老師沒(méi)收了，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚我再也不借給他書(shū)了。
嘿嘿，我的同桌還是有優(yōu)點(diǎn)的，他是一個(gè)樂(lè )于助人的人。我是一個(gè)非常懶的女孩子，經(jīng)常桌子上的東西亂擺亂放，要找的`東西找不到。有一次數學(xué)課，老師讓我們用量角器量角的度數，可是我早上裝到筆袋的量角器卻不翼而飛了，這時(shí)老師生氣地走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事？我紅著(zhù)臉結結巴巴地不知道該說(shuō)什么，其他同學(xué)也不約而同地抬起頭來(lái)準備看我的笑話(huà)。這時(shí)我的同桌“大義凜然”地拿出他新買(mǎi)的量角器遞給我，然后自己用以前的舊的。真的很感謝我的同桌救了我一命。
這就是我的同桌，一個(gè)調皮搞笑，愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，樂(lè )于助人的同桌。雖然很快我們就不是同桌了，但我依然想和他坐同桌，希望以后有機會(huì )我們還能成為同桌。最后祝他在今后的學(xué)習中不斷進(jìn)步，取得好成績(jì)。
我的同桌作文4
在小學(xué)中，每個(gè)同學(xué)都是像親人一樣的吧？但是，要說(shuō)離我們最近的，無(wú)非是我們的同桌了。而這六年里，我們又經(jīng)歷了多少個(gè)同桌呢？
記得一年級時(shí)，我最大的愿望就是和女生做同位。這樣，我們可以每時(shí)每刻都在一起，聊著(zhù)心事。我帶著(zhù)這個(gè)愿望，升到了二年級。還記得，那是一堂安靜的自習課，大家都在學(xué)習著(zhù)，老師在批作業(yè)。忽然，老師的一句話(huà)打破了教室里的寧靜：“×××和×××換座位！”我一下子抬起頭，因為，老師點(diǎn)的是我同位的名字！我看了一會(huì )兒，哈哈，原來(lái)我的新同桌就是熙熙！我開(kāi)心地笑了起來(lái)，老師真是知我心��！起初，我們處的很好；可是漸漸，我們混熟了，彼此之間越來(lái)越隨意，這使我們更了解對方的缺點(diǎn)，使我們之間萌生了一種厭惡……終于有一天，我們鬧僵了，見(jiàn)了面就吵，吵了不解氣，就動(dòng)下手；上課時(shí)，我們的`手和腳也不消停，互相較著(zhù)勁……最后，老師還是把我們調開(kāi)了。雖然我們關(guān)系不好，但是要分開(kāi)了，心里都是說(shuō)不出的難過(guò)……
三年級時(shí)，我們班轉來(lái)了一個(gè)男生。五年級時(shí)，我和他做了同桌�，F在回想，現在覺(jué)得，他是我所有男同桌中最好的之一，因為，他是個(gè)很好的學(xué)習伙伴。記得有一次語(yǔ)文考試，我考了85.5分，他考了85分。這個(gè)可憐的分數，帶給了我們沉重的打擊。我清楚的記得，當時(shí)我哭了，高老師也找我們談了話(huà)。我深知這次考砸的原因：最近精力不集中，學(xué)習不夠認真�；亟淌业囊宦飞�，我們兩個(gè)都在默默地反省著(zhù)�；氐浇淌�，我們便開(kāi)始了互相地檢討，說(shuō)定下次要好好考。那之后，我們一起認真學(xué)習，好好做作業(yè)。果然，后一次考試成績(jì)果然提高了很多。在學(xué)習上，他給了我莫大的動(dòng)力，這甚至是一些女生都做不到的。
第三個(gè)令我印象深刻的同桌，是小藝。她的成績(jì)平平，但是人非常好：善良，可愛(ài)，踏實(shí)，大度，上進(jìn)，樸素。她的優(yōu)點(diǎn)是說(shuō)也說(shuō)不完，而缺點(diǎn)，是幾乎挑不出。我喜歡小藝，也正因為她是我生活上的好榜樣。別人浮躁，她不浮躁，周?chē)沫h(huán)境永不影響她腳踏實(shí)地的學(xué)習；別人捉弄她，她不追究，總是以寬容大度的心來(lái)面對他人；別人墮落，她不墮落，永遠保持一顆上進(jìn)心；別人有困難，她會(huì )盡全力幫忙，永遠將別人放在第一位……這是多好的一位同桌��！在小藝的身邊，我學(xué)會(huì )了做人的方法，她在沉默之中，就已經(jīng)給了我太多太多的熏陶。
我愛(ài)我的每一個(gè)同桌。有同桌陪伴在身邊，我才有了溫暖的家的感覺(jué)。謝謝你們，謝謝你們給了我快樂(lè )純真的時(shí)光，給了我最美的六年！
我的同桌作文5
新學(xué)期，我一走進(jìn)教室，坐下來(lái)，打量起我身邊的同桌來(lái)，天哪！我發(fā)現我的同桌就是一塊全身通黃的小黃塊，在定睛一看，頭上還戴著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)了水的“頭盔”，全身上下都是洞，有的洞幾乎都一眼望穿，身上還穿著(zhù)一條方方的衣服，配上一條紅紅的領(lǐng)帶，呀！這不就是動(dòng)畫(huà)里的海綿寶寶嗎？
一過(guò)來(lái)，就看到他悶悶不樂(lè )的，我問(wèn)他，他還不告訴我，于是我動(dòng)用我那裝滿(mǎn)笑話(huà)的大腦，給他講了幾個(gè)笑話(huà)，他終于肯告訴我了。原來(lái)，海底最近來(lái)比蟹堡王了一條還要大十倍的巨型蟲(chóng)子，他們用盡了各種武器，就差動(dòng)用“‘核’武器”了，所以，蟹老板就派出這個(gè)最實(shí)用又最便宜的跑腿兵，來(lái)到人類(lèi)世界通風(fēng)報信，但他卻膽子小，有沒(méi)有一個(gè)人認識，就決定先交幾個(gè)朋友，他說(shuō)完這些話(huà)變長(cháng)嘆了一口氣。我聽(tīng)了這些化后拍拍他的肩膀說(shuō)：“放心，一定會(huì )沒(méi)事的！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
忽然天氣驟變，原來(lái)“萬(wàn)里無(wú)云”的天變得“萬(wàn)里烏云”，還下起了雨來(lái)，教室里突然長(cháng)出了一條蟲(chóng)子的觸手，海綿寶寶趕緊從兜里掏出了一盒塔塔醬，向觸手扔去，那觸手的抖動(dòng)立刻暫停了，并快速的縮了回去。海綿寶寶立刻大叫：“大家快跑，那觸手馬上還會(huì )回來(lái)的�！贝蠹衣�(tīng)到此話(huà)，立刻向門(mén)外涌去，我和海綿寶寶在里面維持秩序。終于，再大家都逃脫之時(shí)，原地又產(chǎn)生了許多觸手，向我們尋來(lái)。
海綿寶寶見(jiàn)情況不妙，就拿出了他最珍藏的武器——番茄芥末混合雙打的機槍?zhuān)S著(zhù)“嗒嗒嗒”的聲響，這面前的.觸手都變得渾濁不清，但我們好像占了上風(fēng)，因為這些出售大部分都去防守了，組成了一道厚厚的墻，全部用來(lái)當醬料了，可是有一點(diǎn)我卻不明白，因為我總是感覺(jué)觸手墻越來(lái)越厚，可進(jìn)攻的觸手卻只增不減，只聽(tīng)海綿寶寶說(shuō)了一句：“完了！”我就知道情況不對了，拉起它就往回跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了，那只大蟲(chóng)子的頭已經(jīng)做了出來(lái)，大吼了一聲，我們就被那充滿(mǎn)惡臭的氣味一下子臭到了美國，我們正巧遇到了那個(gè)海盜。他在得知了這件事以后，居然熱心的幫助了我們，拿出了那本神奇的書(shū)，在上面寫(xiě)道“那只蟲(chóng)子會(huì )平白無(wú)故的消失，海綿寶寶和他身邊的這位小伙會(huì )馬上回到原點(diǎn)，其他人的這段記憶全部抹去�！眲傄粚�(xiě)完，我們就會(huì )到了家，蟲(chóng)子什么的全部都不存在了，老師還罵了我們一頓，
后來(lái)我們就各自分開(kāi)了，但我們都約定一定會(huì )保守這個(gè)秘密，哈哈，我現在都能想到，海綿寶寶想說(shuō)卻又不敢說(shuō)的樣子，真好玩！
我的同桌作文6
我的同桌未和我坐一起前，我的生活是黯淡的，他的出現改變了我的生活。
我的同桌是一個(gè)憨態(tài)可掬的人，他那濃濃的眉毛下面鑲嵌著(zhù)一雙逗人的眼睛，微微翹起的鼻子和稍稍噘起的嘴巴逗得人總想發(fā)笑。
由于考試的失利，我悶悶不樂(lè )，做什么事情都優(yōu)柔寡斷，過(guò)著(zhù)暗無(wú)天日的生活，也許是上天的安排，讓這樣一個(gè)人來(lái)做我的同桌。
剛開(kāi)始，由于互不了解，彼此也不多說(shuō)話(huà)，只是在借東西的時(shí)候說(shuō)幾句，他也只是和我周?chē)娜苏f(shuō)話(huà)。漸漸地我發(fā)現他很幽默，也想和他套近乎，可是不知從何談起。于是就各干各的，靜等著(zhù)他主動(dòng)。同桌好像意識到了我的想法。
在上課的時(shí)候，每當我的題做對了，而他做錯的時(shí)候，他總會(huì )說(shuō)：“傷心，傷心，我真的很傷心！這么簡(jiǎn)單的一道題我竟不會(huì )做，哎！傷啦！”說(shuō)話(huà)時(shí)，還擺出一副慚愧的神態(tài)，逗得我不時(shí)發(fā)笑。
在休息日，我們都在水池邊洗衣服時(shí)，他總是說(shuō)：“唉！真傷心，竟讓我這等人物來(lái)洗衣服，真是對我的侮辱，唉！真傷心”說(shuō)著(zhù)，他用右手拍拍胸脯，還不時(shí)地舉起手來(lái)，身上的衣服也弄濕了，衣服也沒(méi)洗干凈，頭發(fā)上還略帶些小水珠。我和我的朋友們都被他的`舉動(dòng)逗得哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，老師在布置完作業(yè)后，還來(lái)一句話(huà)，“不寫(xiě)著(zhù)打”，可后，我們都在緊張地做作業(yè)時(shí)，他卻悠然自得，我們都說(shuō)他：“還不快做作業(yè)，要不然老師會(huì )大你的�！彼麉s好像若無(wú)其事一樣，說(shuō)：“上有玉皇大帝，下有土地佬兒，我怕他作甚�！彼@一說(shuō)不要緊，我和同學(xué)們的肚子可受了半天的折磨——太可笑了。等到上課時(shí)，老師把沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)一一帶到辦公室批評了一番，各個(gè)回來(lái)都是垂頭喪氣的。等到他坐到座位上后，我對他說(shuō)：“看你不聽(tīng)我們的勸告，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前了吧！”他頓時(shí)精神煥發(fā)，說(shuō)什么社會(huì )主義好，老師批評學(xué)生是為了學(xué)生好之類(lèi)的話(huà)，這是幽默到了極點(diǎn)。
自從我和同桌座到一起，我不再悶悶不樂(lè )而是活潑開(kāi)朗。是同桌，他給了我的生活重新繪出了五彩的圖畫(huà)，感謝你，我的同桌。
我的同桌作文7
我的同桌楊怡琳是一個(gè)不記私仇，很為他人著(zhù)想的人；所以我們都叫她“熱心腸”。平時(shí)，我們班有同學(xué)有困難，她總會(huì )熱情地去幫助他們。所以，她經(jīng)常受到老師的表?yè)P，我們也經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)她臉上的燦爛笑容。
楊怡琳的個(gè)子較高，身體微微發(fā)胖。她的頭發(fā)油亮油亮，一對眉毛烏黑烏黑，鼻子挺挺的，下面還嵌著(zhù)一張小巧玲瓏,能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。平時(shí)她總愛(ài)穿黑白相間的運動(dòng)服和藍白相間的球鞋。
有一天，中午午睡的時(shí)候，不知是天氣熱，還是什么原因，我怎么也睡不著(zhù)。為了解悶，我就跟我旁邊的楊怡琳講話(huà)。當我正要跟她講話(huà)的時(shí)候，我突然看見(jiàn)她正在看漫畫(huà)書(shū)，都什么時(shí)候了，明天就要小學(xué)畢業(yè)考試了，可是她還是那么輕松，一點(diǎn)都不把重要的事情放在心上。我正要回頭，突然我看見(jiàn)老師正在向這邊走過(guò)來(lái)�？墒�，楊怡琳卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。我想：這下，有好戲看了�？墒俏矣窒肓艘幌�，平時(shí)當我遇到不會(huì )做的題目的時(shí)候，她都熱情地幫助我，現在我卻要“見(jiàn)利忘義”，那她下次就不會(huì )教我了；我抬頭看了一下老師，只見(jiàn)老師快走到這邊了，于是，我下決心去叫她，不然她又要生氣了。
于是我就用腳踢了她一下，沒(méi)想到她不但沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)，而且還反過(guò)來(lái)踢我一腳。由于她用力過(guò)猛，不小心踢到了我的椅子，痛得她“哇哇”大叫，我想：老師就在教室里，她還敢叫，真是膽大包天呀！老師和同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了便抬起頭來(lái)，用疑惑的眼神看著(zhù)她，她看見(jiàn)老師來(lái)了，連忙把漫畫(huà)書(shū)放到課桌里去。幸好她放得快，老師沒(méi)有看到她的那本漫畫(huà)書(shū)，她就這樣逃過(guò)一劫。害得我為她出了一身冷汗，這下我心里的一塊石頭也落地了。突然，老師問(wèn)我為什么踢楊怡琳。我分明是在提醒她，可她卻“惡人先告狀”，我不由向她投去了鄙視的目光，可她卻裝出一副得意的樣子。我沒(méi)有回答。我想：下次再也不理她了。下課后，老師叫我們兩個(gè)人到他的辦公室里去，他有話(huà)跟我們談。老師問(wèn)我為什么去踢楊怡琳？就在我快要回答的`時(shí)候，楊怡琳卻說(shuō)：“他是不小心，才踢到我的�！崩蠋熡謫�(wèn)我：“你是不是不小心踢到楊怡琳的？”為了不讓老師繼續追究下去，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，老師就讓我們回教室。
回到教室之后，我問(wèn)楊怡琳為什么要幫助我，楊怡琳說(shuō)：“我知道你是在提醒我�！蔽矣謫�(wèn)：“那你為什么開(kāi)始又說(shuō)我踢你？”“因為唯有這樣，老師才不會(huì )對我起懷疑�！彼f(shuō)�！芭�，原來(lái)是這樣呀！”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
通過(guò)這一次事情，讓我重新認識了她——一個(gè)名副其實(shí)的不計私仇的“熱心腸”！……
我的同桌作文8
我和我的“老實(shí)”同桌
“喂，讓開(kāi)點(diǎn)！”“老實(shí)”同桌向我叫到�！白岄_(kāi)就讓開(kāi)，脾氣這么大，你當你是火箭��？”我也不甘示弱。就這樣，戰爭的火花熊熊燃起。
NO.1 戰前
“哎，快點(diǎn)��！交英語(yǔ)作業(yè)��！老師可催著(zhù)呢！”我急促地向我的“老實(shí)”同桌要英語(yǔ)作業(yè)�！鞍パ�，哎呀！別叫了，我快了��！你急什么��！真是的！”“老實(shí)”同桌十分懊惱，“哎，這題怎么做��？”“哎呀，你自己想��！”我不愛(ài)搭理，“這么簡(jiǎn)單的'題都不會(huì )！”“哎呀！你教教我吧…….”“不要……”“喂！你是敬酒不吃吃罰酒��！教一題��！”“老實(shí)”同桌火冒三丈，眼睛瞪得老大老大，好想要吃人一樣，我見(jiàn)此狀，只好記下這一筆賬，忍著(zhù)教他了那題，居然，我教他那么多，他連一句謝謝都沒(méi)說(shuō)，我真是好心當做驢肝肺了，真氣人！我大人不計小人過(guò)，先記著(zhù)一筆賬。
NO.2 戰中
“今天我有事先走了！記得掃地��！”我剛想離開(kāi)教室，只聽(tīng)見(jiàn)“老實(shí)”同桌大吼起來(lái)：“別走！我還有不會(huì )的呢！快來(lái)教我��！到時(shí)候林老師罵可不管��！”我心想：是啊，到時(shí)候林老師罵的也是我啊，組長(cháng)沒(méi)有管好，那遭罪的還是我啊，那我不就慘了嗎？哦，那我快留下來(lái)，幫他更正了，那明天不就沒(méi)事了嗎？是啊，那明天我就不會(huì )被罵了。我連忙坐下，對“老實(shí)”同桌說(shuō)：“快點(diǎn)啊，我趕時(shí)間呢！看，這題是這么解的……”害得我回家被媽媽臭罵了一頓，哼！“老實(shí)”同桌欠我的帳又添了一筆，來(lái)日方長(cháng)，以后細細算賬！
NO.3戰后
“嘭！”我和同桌開(kāi)始了和平談判�！耙院笪覀兌疾涣R人，不打人？”我說(shuō)�！岸�，這個(gè)提議不錯！可以！”“老實(shí)”同桌十分贊同這個(gè)提議�！岸�、作業(yè)都要做完？”
“恩…..可以吧！”“老實(shí)”同桌勉強答應了“三、…….”“��？還有��？”“老實(shí)”同桌有一點(diǎn)不耐煩了，有一點(diǎn)想發(fā)火。我指了指他，對他說(shuō)：“恩？剛剛才答應的！”“老實(shí)”同桌只好壓住火�！叭�、你書(shū)寫(xiě)要寫(xiě)好……”“老實(shí)”同桌終于忍不住了，發(fā)起火來(lái)，拍了一下桌子，又開(kāi)始了他的大吼大叫：“四眼天雞，別說(shuō)了，你好煩人��！”“我也是為你好��！真是！”又是不歡而散，各奔東西。這是我和“老實(shí)”同桌N+1次的談判了，每次都以失敗告終，我和我的“老實(shí)“同桌什么時(shí)候才能和平談判呢？
其實(shí)呢，“老實(shí)“同桌并不是特別老實(shí)，只是長(cháng)相特別憨厚，他其實(shí)是一個(gè)十分可愛(ài)的小男孩，如果他學(xué)習會(huì )努力一點(diǎn)，也許會(huì )很好的！
“老實(shí)”同桌——許鋒楷
我的同桌作文9
我的同桌叫袁震宇。他，一身古銅色的皮膚透出黑黝黝的光。胖乎乎的身材，結實(shí)得像根大柱子，常常在我面前里晃來(lái)晃去，似乎炫耀他的力量。在他烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面還有一雙“月牙”似的眉毛，一雙晶亮的小眼睛下面有一只扁平的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴……袁震宇待同桌，那是一好二笑三調皮，具體且待我慢慢道來(lái)！
先講一好吧。由于我最近眼睛有點(diǎn)近視了，所以每當黑板上出現那些小而淡的字的時(shí)候，我就吃力地瞇起縫來(lái)。有一次，老師讓我們抄黑板上的一段話(huà)。正當我不知所措的時(shí)候，同桌就看出了我的`難處，他就把抄好的作業(yè)悄悄往我這邊挪，借助他的好心我順利地完成了任務(wù)。還有一次，我把文具盒落在了家里，他見(jiàn)了，就從自己的文具盒中拿出好幾支削得又圓又尖的鉛筆遞給我，解了我的燃眉之急。還有一次，下課的時(shí)候，我有一道題不知道怎么做，問(wèn)老師時(shí)間又來(lái)不及，他熱情地幫我講解了題意，還在一旁耐心地提醒一直到我做完題而且弄懂為止。我總感覺(jué)這時(shí)候的同桌是個(gè)熱心腸的愛(ài)幫助人的，我很喜歡也很慶幸有這樣一個(gè)好同桌。
但是有時(shí)候我的同桌也會(huì )很驕傲，會(huì )犯一些“低級錯誤，就說(shuō)他不懷好意的笑吧。記得有一回，我的一道數學(xué)題做錯了，碰巧就被我的同桌發(fā)現了。那時(shí)他就在旁邊譏笑我：“哈哈，你真笨！這么簡(jiǎn)單的題都會(huì )做錯！看來(lái)你成不了天才不可能超過(guò)我了！”當時(shí)我聽(tīng)在耳里心底真不是滋味呀，恨不得能找條縫鉆進(jìn)去。還有一回我在外面被絆了一跤摔得鼻青臉腫，來(lái)到教室里，被他看到了。他就跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這可不是我把你絆倒的�！闭f(shuō)完還在旁邊哈哈大笑！每當我聽(tīng)到他這樣說(shuō)我就覺(jué)得特別委屈。他還是個(gè)調皮鬼。有時(shí)上課不肯專(zhuān)心聽(tīng)講，喜歡做一些小動(dòng)作和講空話(huà)……每當我看到這些時(shí)候的同桌，我就覺(jué)得他惹人厭！
這就是我的同桌，一個(gè)既聰明又古道熱腸同時(shí)還是一個(gè)刁鉆調皮的男生。盡管他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都非�！巴怀觥�，但我相信他一定會(huì )慢慢變好的，在今后的相處中我們一定會(huì )互幫互助，爭取做班里最好的同桌！
我的同桌作文10
走進(jìn)擷秀中學(xué)的殿堂，走進(jìn)一個(gè)新的班集體，我看到了一張張陌生而又親近的面孔。哦，這是我的新同學(xué)，我們相逢在花季!我把書(shū)包放在位洞里，轉頭看了一眼我的新同桌，“風(fēng)流瀟灑、英俊挺拔、玉樹(shù)臨風(fēng)、風(fēng)度翩翩、校園男神”，都不是形容他的。他黝黑黝黑的，一雙水汪汪的小眼睛上長(cháng)著(zhù)一對濃眉，圓圓的臉，圓圓的鼻子，小小的嘴巴，我只能想到一個(gè)詞去形容他：憨厚。
這時(shí)，他開(kāi)口了：“俺叫甘舒天，你也可以喊俺舒天�！蔽覍偤冗M(jìn)去的一口水全噴了出來(lái)，這個(gè)人人都自戀的年代，竟然還都有愿意犧牲自己個(gè)人形象逗同學(xué)笑的.學(xué)霸，真是個(gè)可愛(ài)的同桌啊!經(jīng)過(guò)幾天的相處，我發(fā)現甘舒天就像一只小貓，各種性格的小貓�！疤鞓�(lè )哥哥，你帶沒(méi)帶零食啊?俺都快餓死了，給俺一點(diǎn)吃吧�！毕挛绲谒墓澴粤曊n上課前，甘舒天扯著(zhù)我的衣袖說(shuō)。我偷偷帶了一包薯片和棒棒糖，薯片是我準備下午餓了吃的，棒棒糖是給我的“哥們”楊來(lái)慶吃的。如果我把薯片拆了會(huì )有很大的氣味，上課前吃薯片很容易被發(fā)現的，可我如果給他棒棒糖了，楊來(lái)慶就吃不到了，可以前我有什么好吃的都要分楊來(lái)慶一份呀，我陷入了兩難中。正當我一狠心咬咬牙說(shuō)出“不”字時(shí)，甘舒天使勁地搖著(zhù)我裝哭，還一個(gè)勁說(shuō)：“你的大恩大德我永遠不會(huì )忘記�！卑�，為了吃個(gè)棒棒糖，無(wú)所不用其極，我只能依了這個(gè)小饞貓。
甘舒天將自己夢(mèng)寐以求的的棒棒糖塞進(jìn)了嘴里，呈現出無(wú)限享受的表情。他砸吧砸吧嘴，幽幽地說(shuō)了一句：“阿爾卑斯特濃牛奶味，絲滑與香醇共享!”哇，這貨不當美食評論師真是太屈才了�！岸ｂ忊彙奔咸栱懥�，我們要集隊下樓做操。我還在回憶香甜的夢(mèng)境，就看到一陣黑影從我眼前掠過(guò)，我睡眼惺忪地一看，哎呀，這不是平時(shí)課間都能睡著(zhù)的甘舒天嗎，這廝今天打雞血了?我帶著(zhù)疑問(wèn)下了樓，跟著(zhù)音樂(lè )軟綿綿地做起了操。我無(wú)意間回頭一看，哎呀，甘舒天像是喝了興奮藥一樣不停地做著(zhù)踢腿動(dòng)作，還不時(shí)的來(lái)幾個(gè)跳躍運動(dòng)。平時(shí)走路都困難的他，此時(shí)怎么這么靈活，堪比隊列前的領(lǐng)舞啊。
甘舒天現在就是一個(gè)靈活的胖子，還是一個(gè)雞血做的肉丸子在與偶像團體領(lǐng)舞一決高下。做完操，我慢吞吞地走入教室，而甘舒天又變做一團黑影從我身邊沖到了座位上，這真是一只充滿(mǎn)活力的小饞貓。開(kāi)學(xué)僅兩周，新同桌甘舒天帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè )。在初中三年里，希望我們可以好好相處，享受這一段難忘的青春。新同桌，Fighting!
我的同桌作文11
我的同桌胡明軒，頭發(fā)微長(cháng)，戴著(zhù)一副小眼鏡，胖胖的，也很高，這就是我的同桌。
在別人眼中，他永遠是一個(gè)不太好的印象，因為他成績(jì)特別的差，還沒(méi)有考上初中。但在我的眼里，他卻是一個(gè)知道學(xué)習，勤奮的學(xué)生。
愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“成功是由百分之一的天分加上百分之九十九的汗水醞釀而成的�！边@汗水的意思，無(wú)非就是勤奮��！
比如今天上午，老師留了作業(yè)，抄寫(xiě)第一課和第二課。下課后，同學(xué)們不由自主的拿出了自己的課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。而我看到胡明軒正在奮筆疾書(shū)，我告訴他其實(shí)不需要這樣，他卻說(shuō)：“我沒(méi)有考上英華初中，需要更加努力，更加勤奮��！這樣才能在下次考試的時(shí)候，擠進(jìn)那初中的名額，完成一次完美的逆襲��！”
看見(jiàn)沒(méi)，這就是我勤奮的同桌—胡明軒。
星期五的晚上，一個(gè)美好的日子，同學(xué)們看著(zhù)電視，時(shí)不時(shí)還會(huì )露出微笑，同學(xué)們正在享受著(zhù)周五看電視的美好時(shí)光。角落旁，我的同桌胡明軒，那著(zhù)資料包，認真的背著(zhù)一些自己該背的`東西。沒(méi)錯他留出的是汗水，所做的是勤奮，目標是考上初中，品質(zhì)是勤奮。
這就是我的同桌—胡明軒。給我最深印象的品質(zhì)：勤奮！
胡明軒，頭發(fā)微長(cháng)，戴著(zhù)一副小眼鏡，胖胖的，也很高，這就是我的同桌。
在別人眼中，他永遠是一個(gè)不太好的印象，因為他成績(jì)特別的差，還沒(méi)有考上初中。但在我的眼里，他卻是一個(gè)知道學(xué)習，勤奮的學(xué)生。
愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“成功是由百分之一的天分加上百分之九十九的汗水醞釀而成的�！边@汗水的意思，無(wú)非就是勤奮��！
比如今天上午，老師留了作業(yè)，抄寫(xiě)第一課和第二課。下課后，同學(xué)們不由自主的拿出了自己的課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。而我看到胡明軒正在奮筆疾書(shū)，我告訴他其實(shí)不需要這樣，他卻說(shuō)：“我沒(méi)有考上英華初中，需要更加努力，更加勤奮��！這樣才能在下次考試的時(shí)候，擠進(jìn)那初中的名額，完成一次完美的逆襲��！”
看見(jiàn)沒(méi)，這就是我勤奮的同桌—胡明軒。
星期五的晚上，一個(gè)美好的日子，同學(xué)們看著(zhù)電視，時(shí)不時(shí)還會(huì )露出微笑，同學(xué)們正在享受著(zhù)周五看電視的美好時(shí)光。角落旁，我的同桌胡明軒，那著(zhù)資料包，認真的背著(zhù)一些自己該背的東西。沒(méi)錯他留出的是汗水，所做的是勤奮，目標是考上初中，品質(zhì)是勤奮。
這就是我的同桌—胡明軒。給我最深印象的品質(zhì)：勤奮！
我的同桌作文12
我的花樣年華，有酸，有苦，有甜，也有辣，什么滋味我都嘗過(guò)，可那一次，我卻久久不能?chē)L出這是什么樣的味道。
我的同桌，是個(gè)典型的胖子，和木桶比起來(lái)沒(méi)什么兩樣，和《淘氣包馬小跳》中的配角唐飛足可以相提并論，都挺著(zhù)個(gè)小有規模的將軍肚。就是因為這樣，我才常常和他鬧別扭，隔兩天，瞪一次眼、吵一次嘴的。由于他個(gè)頭大，常把我僅有的地盤(pán)給侵占了，弄得我忍無(wú)可忍，只有畫(huà)下一條公平的“三八”線(xiàn)，才讓糾紛漸漸平息了�！�，剛平靜下來(lái)幾天，我又和同桌大戰了一番。
“把你的手臂給我伸回去!”我一邊指著(zhù)他占了大半個(gè)桌子的胖手，一邊警告著(zhù)他。
可他看了證據，非但不怕，還跟我較勁：“怎么樣了，超過(guò)了又怎樣了!”
我聽(tīng)了氣得火冒三丈，不想與這么百無(wú)聊賴(lài)的人糾纏下去，只是瞪著(zhù)他。
他自知理虧，過(guò)了一會(huì )兒，他乖乖地把手臂移回了自己的領(lǐng)地。
“丁零零”，清脆的鈴聲在耳邊響起。緊接著(zhù)是一場(chǎng)考試，我備齊文具，拭目以待。隨后，數學(xué)老師發(fā)下了試卷，此時(shí)，教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。突然，我毛手毛腳地寫(xiě)錯了一個(gè)數字，急需橡皮先生的幫忙，我打開(kāi)筆盒，哎呀，橡皮不翼而飛了。我不相信這一切是真的，揉揉雙眼，把筆盒的上下層翻了遍，卻絲毫沒(méi)有橡皮的蹤影。
“真該死，半路上殺出個(gè)程咬金!”我沮喪極了，直抱怨著(zhù)。
“到底要不要借呀?平時(shí)我對他態(tài)度惡劣，他會(huì )不會(huì )記仇，不愿借給我?算了，不借了!”我擔憂(yōu)著(zhù)。
“可那怎么辦呀，不借了，難道要白白放過(guò)拿高分的好時(shí)機嗎?”
“這可不行啊，得向他借一借，否則我的.高分可就泡湯了!”我的心里越來(lái)越矛盾了。
就在這燃眉之急的一刻，他好像看出了我的心思，捅了捅我的胳膊，小聲地問(wèn)道：“是不是要這個(gè)?”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，愣了片刻，接過(guò)他手中的橡皮就擦。我的臉上火辣辣的，回想著(zhù)從前對他的苛刻，感受著(zhù)同桌大大咧咧背后的寬容，我心釋然……
我在心里默默地說(shuō)：“同桌對不起，有你這樣的同桌真好�！�
我的同桌作文13
我的同桌不是一個(gè)普通的人，她善良、勇敢、默默無(wú)聞，來(lái)形容她用盡所有的好詞來(lái)形容那都算少了，在我學(xué)習方面、精神方面都給予我最大的幫助“每次記得，你給我寫(xiě)的日記……同桌的你……”每次聽(tīng)到《同桌的你》這首歌我就會(huì )想起我的同桌。
在大海中迷失了方向，是船給你指引方向，在森林中迷路，是指南針給你指引方向，在學(xué)習上有一些困難。卻是同桌一步一步的來(lái)指導著(zhù)我。
我的同桌是一名女生。長(cháng)的不高，矮矮的。頭發(fā)似龍卷風(fēng)一樣的卷著(zhù)，黑黑的眼睛，鼻尖不高，櫻桃似的小嘴，說(shuō)話(huà)時(shí)嘴巴一撅像個(gè)“嘟嘟嘴”她喜歡黑色的衣服。她在學(xué)校是數一數二的學(xué)習成績(jì)不錯，成為她的同桌是我最大的榮幸。
我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的小姑娘，自從跟她坐在一起，我變得很愛(ài)習，不知怎的學(xué)習成績(jì)比以前變好了，以前我總是一到上課就做小動(dòng)作，現在學(xué)習變得積極了。你們知道我是如何學(xué)習好的嗎？
有一次，我們在一堂自習課上，因為自習課上沒(méi)有老師，老師也不管我們，我們就像往常一樣沒(méi)有老師的課上就玩。我們就這樣開(kāi)始玩了起來(lái)，也不寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)話(huà)聲音很大，我還扭到后面跟后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)，在我玩的時(shí)候沒(méi)有意識到我的同桌，還當是她也在那里玩呢。過(guò)了一會(huì )兒。我扭頭一看她在認真的寫(xiě)作業(yè)，我問(wèn)：“同桌你咋不跟我們一起玩呢？”她說(shuō)：“我要寫(xiě)作業(yè)，我要認真學(xué)習�！彼纸又�(zhù)說(shuō)了一句。：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！彼抑v了一些道理，她說(shuō)的我臉都紅了，很失落的開(kāi)始去學(xué)習，就在這以后，我和我的同桌并肩作戰，相互幫助，不會(huì )的題，我會(huì )去主動(dòng)的問(wèn)她。她有什么不會(huì )的題，我們就會(huì )在一起思考，都不會(huì )的題就會(huì )一起去問(wèn)老師，因此我的學(xué)習成績(jì)不斷提高。從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的小姑娘變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習的'女孩，自從有了我的同桌我感覺(jué)學(xué)習很有樂(lè )趣。學(xué)習有了動(dòng)力。感到學(xué)習沒(méi)有那么的難。
是同桌的那一句話(huà)激勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我學(xué)習的動(dòng)力，從一個(gè)幼稚的小女孩變成了一個(gè)成熟的女孩就像是丑小鴨變成了白天鵝。
“你是否想起你給我寫(xiě)的日記，你是否想記同桌的你，”是你的學(xué)習態(tài)度激勵著(zhù)我。我永遠不會(huì )忘記你給我說(shuō)過(guò)的話(huà)。
我的同桌作文14
我的同桌，臉蛋白凈滋潤，身材勻稱(chēng)挺拔，稍長(cháng)的留海搭在額頭上，最具特色的是那對又長(cháng)又密的眼睫毛。聽(tīng)說(shuō)他上補習班時(shí)，那里的老師就看上了他這對睫毛。往細里看，我也感覺(jué)確實(shí)挺好看的。
同桌爭強好勝，不管是在學(xué)習還是其它方面，超越他都挺難。最典型的就是在英語(yǔ)課上，不管是什么難題，難單詞，難句子，他都想挑戰。為此他還特意買(mǎi)了一本英語(yǔ)翻譯書(shū)，和英語(yǔ)《學(xué)霸手寫(xiě)筆記》，內容都相當精彩。他課上回答問(wèn)題，一次不夠，還總想搶著(zhù)回答，每次都這樣。
我的同桌，不但想在學(xué)習上占優(yōu)勢，還想在體能上超越我。為此，他還特意報了一個(gè)跆拳道班。他喜歡打乒乓球，他爸爸就給他買(mǎi)了一個(gè)乒乓球臺，以便在家里練。他這是真想樣樣把我踩在腳下呀！
在英語(yǔ)和數學(xué)上，同桌都能給我不少的幫助。數學(xué)題，在課下他也會(huì )和我講，課上也或多或少的幫助我。英語(yǔ)課，我不會(huì )的單詞句子習題，大部分都是他幫我的。有時(shí)，英語(yǔ)老師說(shuō)讓同學(xué)們到講臺上去講題，講對了就給積分卡。這時(shí)，我再問(wèn)他題，他總是結結巴巴的，不知道是激動(dòng)還是真的不會(huì )，就是講不出來(lái)。只講出來(lái)一部分，他就說(shuō)：“大概就是這個(gè)意思，你去講一定對�！比缓�，就又自顧自的去看題了。老師讓他講題時(shí)他卻講的一套一套的，很流利。真不明白，這是怎么回事呢？
在學(xué)習上，他還就真像一個(gè)不折不扣的`學(xué)習機器。如果遇上攔路虎，他就好像是每時(shí)每刻都在想這個(gè)題一樣。如果一而再，再而三地解不出來(lái)，他就會(huì )變得喜怒無(wú)常，好像一堆易燃的柴堆，稍微有點(diǎn)火星就會(huì )燃起熊熊大火似的。如果有個(gè)題讓他犯難，就算老師又講別的題了，他也會(huì )看那個(gè)他不會(huì )的題。老師這是就說(shuō)他：“潘存錦，我講那個(gè)題了，你怎么還在看這個(gè)題呢！”
他是個(gè)近視眼，如果老師的板書(shū)字稍小了點(diǎn)，或者是在晚上，他就看不清�？偸菃�(wèn)我黑板上寫(xiě)的是什么，我就勸他配個(gè)眼鏡�？伤托潘值睦碚摚褐灰淞搜坨R戴上，你就再也摘不下來(lái)了。所以，他就只能看不清時(shí)問(wèn)我，我就只能幫他抄在紙上，反反復復。如果我一時(shí)顧不上給他說(shuō)或寫(xiě)，他的經(jīng)典句子就出來(lái)了：“好，我記住你了！”這時(shí)，你再給他說(shuō)也沒(méi)用了。他會(huì )說(shuō)不用，轉頭就去問(wèn)別人。然后，上英語(yǔ)課時(shí)，我再向他請教，他就一律說(shuō)不知道了。要想恢復常態(tài)，得等他氣消了才行。
既然人在被追逐時(shí)才最迅速，我這個(gè)同桌確實(shí)挺不錯的。有他時(shí)刻守在身邊，我怎敢懈怠呢？
我的同桌作文15
“第四組的XXX和XX同學(xué)，上課請不要笑，如果你們再笑，超過(guò)三次，我就如實(shí)地告訴你們的班主任了!”老師的咆哮把正在說(shuō)話(huà)的我和我同桌給嚇了一大跳!我和我同桌立刻，馬上把頭低了下來(lái).
我和我同桌在上副科課的時(shí)候最喜歡笑了，而在上主科的時(shí)候可最認真了.我和我同桌也不知道為什么會(huì )這樣.其實(shí)我們也不是故意的，而是坐在我們后面的那位同學(xué)在唱歌.那位同學(xué)平時(shí)說(shuō)話(huà)的聲音就像殺豬聲一樣難聽(tīng)，但是他偏偏又喜歡唱歌，那聲音我就不再多說(shuō)了.他不止唱歌難聽(tīng)，好經(jīng)�？村e歌詞，我真服了他了!
“不會(huì )唱就不要唱了嘛!就算你想唱也請你把你聲音的分貝壓小一點(diǎn)，好不好!?”
這句話(huà)我已經(jīng)跟他說(shuō)了N次了，可是他還是無(wú)動(dòng)于衷.你瞧，他又再唱了：“誰(shuí)娶了像稻草干的你......”他竟然能把“誰(shuí)娶了多愁善感的你”給聽(tīng)成“誰(shuí)娶了想稻草干的你”那殺豬聲配唱錯了的歌詞，能不讓我和我的同桌捧腹大笑嗎?“鈴，鈴，鈴......”終于下課了!我嗎上轉過(guò)頭去再用我已說(shuō)過(guò)N次的話(huà)再重復一遍.他卻滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“我唱我的歌，你們要是覺(jué)得不好聽(tīng)你們可不聽(tīng)啊!”在他那邊下不了手了，我就和我的同桌約定：上課不準講話(huà)，否則后果自負(可以隨便用什么“手段”處罰).
就這樣，又上課了，我和我同桌一直堅持了十幾分鐘，后面的那位又情不自禁的.有唱了起來(lái)：“千年等女鬼......”應該是：千年得一會(huì )，才對.我和我同桌止不住后喊停了!我們大概笑了差不多一分多鐘的時(shí)間，我們的計劃繼續進(jìn)行.又過(guò)了幾分鐘，他又唱了：“我送你離開(kāi)，天涯之外，你不要回來(lái)......”應該是：我送你離開(kāi)，天涯之外，你是否還在......我而后我同桌又不得不喊停.又笑了一分鐘.計劃繼續進(jìn)行.不一會(huì )兒，他又閉不上他的嘴巴了，唱到：“朋友你今天就要遠走，走了別會(huì )頭......”應該是：朋友你今天就要遠走，干了這杯酒......”我和我同桌又得喊停了.就這樣，我們一直熬到了下課了!這樣解放了，我和我同桌打成了手我們的我和我同桌的課堂PK大戰就這樣結束了.
我和我同桌的課堂PK大戰就這樣被后面的餓那位同學(xué)給狠狠地“考驗”了一翻!哎......
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