【通用】同桌的你作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的同桌的你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的你作文1

　　“我也是偶爾翻相片才想起同桌你�！碑斈昀侠堑囊磺�《同桌的你》紅遍大江南北。聽(tīng)見(jiàn)這一句歌詞，才想起前幾年同桌的你----昇。那時(shí)的你球技高超在班上數第一，可是上課不認真的你，回答不出問(wèn)題的'你，成績(jì)優(yōu)秀。

　　DO（多）

　　你上課總是不認真， 還 廢話(huà)連篇，你還把牛吹到了天上。這不科學(xué)課上你又忍不住了和前面的講個(gè)不停，還想把我和前戴也拉進(jìn)來(lái)，可我們坐懷不亂，但你又開(kāi)始了：“雨，雨’你幫我盯著(zhù)老師把！好不好？”我沒(méi)有理他，可是因為這樣我耳朵邊從未清凈，一整節課你都和瀏在一起聊游戲，還吹牛說(shuō)自己是學(xué)神，上課不聽(tīng)沒(méi)關(guān)系。

　　Re RVI（懶）

　　你吧！不但很管不住嘴！你還是一個(gè)懶蟲(chóng)。我們班要求午飯吃飯后翻上凳子，才能下樓倒水。我正準備去倒水，可是一向很懶的你對我說(shuō)：“雨，雨，這么久的同桌了！幫個(gè)忙吧！”說(shuō)著(zhù)把杯子遞給我！“這，你自己為什么不去！”我問(wèn)�！班�----我還有事！”“什么事！如果我不去倒水你不是下午不喝水了？”“這個(gè)，這個(gè)就一次！”你可憐巴巴的對我說(shuō)。這叫我如何拒絕呢！

　　Mi（瞇）

　　今天女巫大人準時(shí)踏著(zhù)陰風(fēng)走進(jìn)了教室，高跟鞋演繹了一種寂靜中的恐懼。你不安的眼神到處轉動(dòng)�！敖裉炜荚�！”女巫大人那死氣沉沉的聲調讓我不寒而栗，同桌一見(jiàn)到試卷頓時(shí)就蒙了，還有瀏，你見(jiàn)我信心十足的做下去，就瞇起了眼開(kāi)始瞟我的試卷，他看完第一題，我一面寫(xiě)好了，到了寫(xiě)作文時(shí)，你還在看做題較慢的戴的答案，等到你和我都在檢查時(shí)你又看我的答案和你的是否一樣，等我下課時(shí)，怒氣沖沖對你說(shuō)時(shí)，你便對我說(shuō)：“我保證！”這是最后一次！“是呀，不是呀！”我吼道，他只好答應了。

　　哎！現在不和你做同桌還很令我開(kāi)心，不然我成績(jì)一定不好。

　　指導老師：周老師

　　小作者用音樂(lè )串聯(lián)法向讀者展現了一個(gè)真實(shí)的同桌的形象，全篇使用“你來(lái)指代同桌，仿佛是兩個(gè)人在對話(huà)，讓人讀起來(lái)倍感親切。

同桌的你作文2

　　房間中回蕩著(zhù)老狼的《同桌的你》這首歌，不經(jīng)意間，我也跟著(zhù)輕輕地哼了起來(lái)。在這個(gè)溫暖的午后，看著(zhù)窗外明媚燦爛的陽(yáng)光，腦海中不禁出現了一張如同這陽(yáng)光般燦爛的臉龐。噢！這不就是同桌的你嗎？

　　小怡是坐在我右邊的女生，我們剛成為同桌一個(gè)月，其實(shí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們就心有靈犀地坐在了一起。我們倆以前是小學(xué)同學(xué)，整天似膠似漆地黏在一起，但是后來(lái)我轉學(xué)了，便不再有了聯(lián)系，這次的重逢我們都覺(jué)得很不可思議。

　　小怡長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，她本是及腰的長(cháng)發(fā)的，但后來(lái)去剪短了，剛開(kāi)始的時(shí)候小怡還是舍不得的，但通過(guò)后來(lái)我對她的“采訪(fǎng)”便知道她其實(shí)也還蠻喜歡現在的發(fā)型的'，更加清爽了。

　　小怡的眉毛有點(diǎn)兒粗，像蠟筆小新的眉毛，只不過(guò)柔和了點(diǎn)兒。她的眼睛水汪汪的，像一潭清澈的湖水，雙眼皮使眼睛變得更大、更有神了。一張大卻不失俏皮可愛(ài)嘴巴長(cháng)在小巧挺拔的鼻子下面一笑就會(huì )露出一排整齊的牙齒。小怡的手像柳條一樣纖細柔軟，寫(xiě)出來(lái)的字也很美觀(guān)。

　　小怡喜歡穿牛仔褲，她有許多不同式樣的牛仔褲，她還喜歡穿白色的球鞋，幾乎每天都會(huì )穿。

　　每個(gè)人都有一個(gè)標志性的動(dòng)作，比如像我，尷尬或冷場(chǎng)的時(shí)候我就會(huì )用手摸摸自己的鼻子，然后再笑笑。小怡的標志性動(dòng)作就是撓頭，一副可愛(ài)的樣子。

　　小怡是個(gè)大大咧咧的女生，她不像其他女生一樣“淑女”，而是一副假小子的樣子。無(wú)論什么時(shí)候，只要見(jiàn)到小怡，她總是會(huì )咧嘴朝著(zhù)你笑，她的笑像陽(yáng)光般燦爛溫暖，不管你心情多糟糕，只要看見(jiàn)她笑，心情便會(huì )自動(dòng)好起來(lái)，所以我們總是叫她“小太陽(yáng)發(fā)電站”。

　　小怡是個(gè)“體育全能王”，不管什么項目，她都能做的很好。有一次體育課，老師要測立定跳遠，我費勁九牛二虎之力也才跳到了一米五八，而小怡卻可以毫不費勁地跳到一米八七；老師讓女生們進(jìn)行長(cháng)跑比賽，選出前七名，“嗶”——所有人像離弦的箭一樣沖了出去，尤其是小怡，“嗖”地一下就跑到了第一位，一直遙遙領(lǐng)先，最終在眾人的驚嘆聲下不負眾望地得了第一名的好成績(jì)。

　　小怡，因為有了你，我平淡的生活不再平淡，無(wú)聊的學(xué)習時(shí)光也不再無(wú)聊。不論時(shí)間怎樣遷移，同桌的你，我只想對你說(shuō)，愿在今后的日子里，我能陪你一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。

同桌的你作文3

　　老師們，同學(xué)們，今天我演講的題目是《綻放在臘月的梅花》。

　　清秀的臉上鐫刻著(zhù)善良和純潔，明亮的雙眸透露著(zhù)堅毅和自信。她就是我的同桌徐冬梅。她，學(xué)習刻苦，自強自立，她曾獲得寧波市十佳孝星的榮譽(yù)稱(chēng)號，她是我們心中的楷模，學(xué)習的榜樣。

　　徐冬梅很是不幸，在她出世沒(méi)幾個(gè)月，她的父親在工作中因操作不當發(fā)生事故。盡管竭力醫治，右手還是落下殘疾，并喪失了勞動(dòng)能力。在她四歲那年，她的母親因不堪生活壓力，離家出走，至今音信杳無(wú)�？墒撬龥](méi)有因此而灰心喪氣，她用柔弱的肩膀和父親一起撐起了一個(gè)破碎的家，為了減輕父親的負擔，她在學(xué)習之余就干家務(wù)活。當我們正在津津有味觀(guān)看電視節目的時(shí)候，也許她正忙著(zhù)燒菜做飯，當我們沉浸在各種快樂(lè )的游戲的時(shí)候，也許她正忙著(zhù)洗衣掃地，當我們在父母懷里撒嬌的時(shí)候，也許她正在給她的父親捶背揉腰……一次，我跟隨老師去她家，她的父親告訴我們，徐冬梅特別懂事，每逢寒暑假，人家的小孩除了學(xué)習，其余時(shí)間不是玩耍，就是看電視�？尚於�梅不同，她要跟隨父親去田里干活；她要跟隨父親去趕集——賣(mài)蔬菜，賣(mài)雞蛋……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她父親的眼眶潤濕了，這時(shí)，徐冬梅連忙過(guò)來(lái)安慰她的父親：“爸爸，我已經(jīng)長(cháng)大了，你放心吧，我不會(huì )讓你失望的�！蹦且豢�，我的心里像翻江倒海一般，是敬佩？是慚愧？回家的路上，我一遍遍對自己說(shuō)：今后我也要告別任性，不再讓父母為我的.生活和學(xué)習操心。

　　在家里，徐冬梅是父親的好幫手，在學(xué)校，她是老師的得力助手。小小年紀，集“數職”于一身：任班長(cháng)、英語(yǔ)課代表、大隊長(cháng)……雖然工作頗多，但是她以飽滿(mǎn)的工作熱情，巧妙的工作方法，圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。

　　徐冬梅就像一朵綻放在寒冬臘月的梅花，她用堅強、勤奮、善良與熱情奏響生命的樂(lè )章！她沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，沒(méi)有嘩眾取寵的行動(dòng)，卻在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中讓美德閃光。

同桌的你作文4

　　你是我的同桌，你矮矮的，不胖不瘦的，可愛(ài)地像個(gè)洋娃娃……

　　我們學(xué)校有合唱比賽，你和我兩個(gè)都參加了，平�？偸悄愫臀覂蓚�(gè)人一起去，排隊在一起……可是有一天，你還記得嗎？咱們老師拖堂了，好不容易下課了，我用潦草的`字抄完作業(yè)，收拾完?yáng)|西正要去合唱，你卻焦急地說(shuō)：“鏡子，等我！”可是我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，大步流星，奔到音樂(lè )教師，合唱已經(jīng)開(kāi)始了，我喘著(zhù)粗氣，喊了聲“報告”，老師回應了一下，招招手，讓我進(jìn)去了�？墒�，過(guò)了幾分鐘，你也跑過(guò)來(lái)了，你也是喘著(zhù)粗氣，喊了聲“報告”，可是老師卻嚴厲地批評道：“你看看，幾點(diǎn)了？才來(lái)？下課留這兒，說(shuō)明晚來(lái)的理由！”我只能眼睜睜地看著(zhù)你挨批，想幫你也沒(méi)辦法幫你。于是，你一臉埋怨地放下書(shū)包，坐到了我旁邊，不再理我，我知道，她生我的氣了，但那時(shí)，我還一臉茫然，不知怎么了！下課了，老師找到同桌的你，問(wèn)道：“你為什么遲到了？并且遲到那么長(cháng)時(shí)間？”我躲了起來(lái)，聽(tīng)到你委屈地說(shuō)：“最后一節語(yǔ)文課，老師拖堂了……”老師又問(wèn)：“那為什么人家張競婧比你早來(lái)？你們倆不一班的？”我聽(tīng)到老師提我，便不安了�！拔�，她，我，我，老師……”你結巴了半天，沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)。

　　第二天，你一來(lái)就對我生氣：“我昨天不讓你等我？你咋不等？”我似乎有些委屈，說(shuō)：“我，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀！”你“切”了一聲，甩手就走，這一天，你就沒(méi)有理我。這一天，我的腦子里一直重復地回放著(zhù)昨天，老師批評你的場(chǎng)面，覺(jué)得這與我有些關(guān)系，于是，我便找到同桌的你，給你說(shuō)了聲“對不起”，可是你卻沒(méi)職責我，還說(shuō)：“其實(shí)，剛才不應該給你生氣，只不過(guò)是……”我知道她想說(shuō)什么，說(shuō)真的，前一天去音樂(lè )教師的路上，還真覺(jué)得應該等等你，與你一塊去，可是……我錯了，我對不起你……

　　你是我最好的同桌，你就是一位很普通你少先隊員，你的名字是趙彤，我會(huì )永遠記住同桌的你——趙彤的！

同桌的你作文5

　　“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”當熟悉的旋律再次奏響，當鮮紅的五星紅旗緩緩升起，我仿佛看到了十年后，在奧運會(huì )上那冉冉升起的中國國旗，看到了你站在領(lǐng)獎臺上，我曾經(jīng)的同桌張夢(mèng)澤。

　　總覺(jué)得和你同桌的那段時(shí)間那么快，如白駒過(guò)隙；如白云蒼狗，但那美好的畫(huà)面卻永久烙印在我的心田。

　　你還記得那把斷尺嗎？那天，我們上數學(xué)課，要用尺子，但我翻了好久，都沒(méi)找到。你和我幾乎問(wèn)遍了所有的同學(xué)有沒(méi)有帶多余的尺子，得到的回復都是“沒(méi)有”。我帶著(zhù)失望，回到座位，你看著(zhù)我著(zhù)急的樣子，拿出你自己新買(mǎi)的尺子，只聽(tīng)“啪”的一聲脆響，新尺子被掰成了兩半。我看著(zhù)那把斷尺，有些不解。你把一半斷尺遞給了我，那一刻一股暖流溫暖了我的心，我感激地說(shuō)了聲“謝謝”。直到現在，那半把尺子都被我保存在文具盒中。

　　你不僅是一個(gè)熱心腸，還是一個(gè)大家公認的`體育健將。

　　運動(dòng)會(huì )上，你連連奪冠。記得有一次，在校運動(dòng)會(huì )的跑步比賽中，槍聲一響，你便如獵豹一樣敏捷地向前奔去。剛跑不久，其余的同學(xué)就被你遠遠的甩在了身后，有幾個(gè)同學(xué)拼命地邁著(zhù)大步子想要追上你，但你跑得實(shí)在是太快了，讓他們望塵莫及�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，其他人都累得體力不支了，而你卻出人意料地越跑越快，最后你如火箭升空般沖過(guò)了終點(diǎn)，打破了校運會(huì )記錄，毫無(wú)懸念，你奪得了冠軍，同學(xué)們歡呼起來(lái)。

　　但掌聲的背后，我知道你為此付出了多大的努力。每天清晨，當我踏進(jìn)校門(mén)，便見(jiàn)你在操場(chǎng)上跑步，雖汗如雨下，穿著(zhù)粗氣，但你并沒(méi)有停下來(lái)，而是咬緊牙關(guān)，堅持著(zhù)往前跑，直到完成既定目標才停止。不管?chē)篮�還是酷暑，狂風(fēng)還是暴雨，都停止不了你每天清晨和傍晚的兩次長(cháng)跑練習。你曾經(jīng)跟我講過(guò)，你有一個(gè)世界冠軍的夢(mèng)想，你需要為此做出奮斗和努力。

　　現在每當我懈怠的時(shí)候，都會(huì )想起你奔跑的身影，想起你的勤奮刻苦，想起你的遠大志向，這些都激勵著(zhù)我在學(xué)習和生活中克服困難、砥礪前行。

同桌的你作文6

　　困難在你的面前，你是選擇放棄還是勇敢的迎接挑戰？以我對你的理解你肯定會(huì )選擇迎接挑戰，在你眼中所有的困難并不是真正的難題，你總是以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對每個(gè)困難，因為我知道，你有永不放棄的決心和堅定的信念。

　　你說(shuō)過(guò)在內的字典里沒(méi)有“放棄”這兩個(gè)字，你用事實(shí)證明了一切。這幾年來(lái)我都看在眼里，每一次摔倒，你都會(huì )堅強，勇敢的站起來(lái)，你說(shuō)“在哪里跌倒，就應該在哪里站起來(lái)�！蹦阌眯袆�(dòng)說(shuō)明了一切。

　　我不知道我為你的.堅強而鼓勵著(zhù)你，還是應該為你不屈不撓的這種精神而為你喝彩，但是我堅信一點(diǎn)，你勇敢的向前說(shuō)明你有十足的把握和百倍的信心，因為你從來(lái)不做沒(méi)有把握的事情。

　　常咪，我最好的玩伴，我遠不如你，在家里你會(huì )做家務(wù)，我雖然也會(huì )但是遠不如你，咱們倆每天在一起共同學(xué)習，一起玩，但是我并不明白為什么什么事情都不如你。

　　直到有一天，你找到我，對我說(shuō)：“你要轉學(xué)�！边@個(gè)消息如同晴天霹靂一樣給我沉重一擊，那天我們聊了好久好久，我也哭了好長(cháng)時(shí)間。

　　我問(wèn)了你原因，你也不告訴我，只是搪塞了我一句：“以后你就會(huì )明白了�！弊詮哪阕吡艘院�，我如同變了一個(gè)人一般，我不愛(ài)笑了，不喜歡與他人交談了，每天放學(xué)后都會(huì )將自己反鎖在房間里只能與書(shū)為伴，每天做題學(xué)到很晚很晚，起初父母以為我病了，但是后來(lái)我的學(xué)習成績(jì)名列班級前茅，父母也就沒(méi)有說(shuō)什么。

　　在某一天，一封沒(méi)有地址，沒(méi)有署名的信寄到了我的手上，一看筆跡發(fā)現是你常咪，信上說(shuō)明了你當時(shí)轉學(xué)的原因，我懂你，我知道這是不真實(shí)的，我不明白喜歡困難的你現在選擇了逃避，也許你有說(shuō)不出口的苦衷，也許是說(shuō)不出口的緣由，也許是不能說(shuō)出口的秘密……

　　常咪，我的同桌，你待我如同親人一般，這幾年我想明白了好多事情的道理，同時(shí)我也不會(huì )在像以前那樣問(wèn)你一些私人問(wèn)題，我長(cháng)大了，不再是膽小的人了，我也學(xué)會(huì )了許多道理。

同桌的你作文7

　　說(shuō)到黃有松，誰(shuí)個(gè)不知，哪個(gè)不曉：成績(jì)單上，“紅燈”常亮，上課和老師唱“對臺戲”是家常便飯，下課嘻皮笑臉，油嘴滑舌，真個(gè)是鹽醬也鉆不進(jìn)的“牛皮筋”。

　　當我在座上坐定，同學(xué)們便嘻笑著(zhù):

　　“這下你可舒服羅！”

　　“打起燈籠也尋不到的好友喲！”

　　座位一經(jīng)排定，是不能更改的，我只好勉強地在凳上坐好，瞧別的同學(xué)，有說(shuō)有笑，親親熱熱，可我們，竟是“這里的`黎明靜悄悄�！币粴庵�下，我把凳子移向墻根，面壁而坐。他呢，呆呆地坐著(zhù)，一言不發(fā)。

　　我不由撲哧一笑，見(jiàn)我笑，他一反常態(tài)，跟著(zhù)笑了。

　　一天，兩天過(guò)去了，我與他沒(méi)說(shuō)上幾句話(huà)，不過(guò)，對這個(gè)別人討厭的男同胞，我卻萌生出一種與眾不同的看法：他，并沒(méi)有別人所說(shuō)的那么可怕，也并非“稀泥敷不上壁的角色”。

　　晚自習鈴響了，我快步走進(jìn)教室，只見(jiàn)黃有松已端端正正坐在桌前，桌上擺著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，今天對他，可得“刮目相看”。

　　我不動(dòng)聲色地抄英語(yǔ)單詞。他把語(yǔ)文書(shū)放到一邊，也全神貫注地抄起英語(yǔ)單詞來(lái)，隨后預習語(yǔ)文，他也打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，啃著(zhù)課本下面的注釋�？傊�，我干什么，他也干什么，晚自習快完了，他打起瞌睡來(lái)，待我提醒，只見(jiàn)他睜開(kāi)眼睛，揉了揉太陽(yáng)穴，又打起精神，做起作業(yè)來(lái)，只見(jiàn)他那認真的樣子，我對他有了點(diǎn)好感。

　　一次，黃有松和別人猜中指，不管是誰(shuí)都猜不著(zhù)他的中指。這里面一定有奧妙。原來(lái)，他用右手握住左手的五個(gè)指頭，他一邊看你是否猜中，一邊將中指迅速“撤退”，就這樣弄得你眼花繚亂，乖乖認輸。

　　我在一旁看出了他的花招，正準備戳穿，他詭秘地朝我眨眨眼，我只得“守口如瓶”了。

　　在與黃有松的接觸中，我逐漸改變了對他的看法，盡管他還有上課不專(zhuān)心，偶爾拖欠作業(yè)的毛病。

　　一次我對他說(shuō):"大家都說(shuō)你比以前進(jìn)步多了，我也這么看”只見(jiàn)他眼睛一亮，兩頰露出淡淡的紅色：“自從成了你的同桌，我有很多想法，你是‘三好’學(xué)生，我不能拖累你，我也得趕上去……”

　　聽(tīng)了黃有松的話(huà)，我有很多感受，感受最深的一點(diǎn)就是：人和事物都不是靜止的，總從門(mén)縫里瞧人，會(huì )把人給瞧扁的。

　　……

同桌的你作文8

　　掃地時(shí)，站在講臺前的一個(gè)角落，看著(zhù)整齊的課桌，想像著(zhù)同學(xué)們的容顏。突然感嘆：班上好多人都當過(guò)我的同桌——第一組兩個(gè)，第二組三個(gè)……我不禁有了種同桌滿(mǎn)天下的自豪感。

　　我的目光在教室中掃來(lái)掃去，突然，有人重重地拍了一下我的肩膀，我猛然回頭一看，噢，原來(lái)是我以往的同桌。我的這個(gè)同桌叫王云奮。他給人的第一印象就是可愛(ài)：胖胖的臉蛋白里透紅，就像一只憨厚乖巧的小豬。也不知是什么時(shí)候起，他的綽號就從某某人的嘴里新鮮出爐——大胖。不管他愿不愿意，我們都這樣叫他。記得有一次，一位新來(lái)的老師讓我們做自我介紹。這可急壞了他。他決定讓我代勞，交換條件是一只小小的炸雞腿。出于對他的憐憫與對雞腿的向往，我隨口亂編：“王云奮，就是一只小豬向著(zhù)云端奮力地飛翔唄！”結果他真的這樣對全班和老師介紹了自己，招來(lái)了一致公認的哄堂大笑。不用說(shuō)，這次炸雞腿沒(méi)拿到，還被他一頓臭罵。我班是一個(gè)“對老師過(guò)敏”的班級。我們班的學(xué)生一見(jiàn)到老師，說(shuō)話(huà)的聲音立即就變成了蚊子，“哼哼哼”。老師不在，又恢復了猴子本性，一個(gè)個(gè)在教室里大聲追逐嬉鬧。他算是全班最大的蚊子了。每次上課，我們回答完問(wèn)題，都會(huì )等老師的“請坐”二字，可唯獨他，還沒(méi)等老師吐出這兩顆“珍珠”，他就坐下了。我向他提起這件事時(shí)，他竟然反問(wèn)我：“老師沒(méi)說(shuō)‘請坐’嗎？”讓人哭笑不得。

　　他學(xué)英語(yǔ)單詞，也學(xué)的極有“方法”。常常借助諧音來(lái)簡(jiǎn)化單詞，一個(gè)個(gè)難忘的單詞在他口中成了一個(gè)個(gè)通俗的詞語(yǔ)。比如“shgging'”，在他嘴里就變成了“小品”；“monday”在他口里又變成了“貓的”。我經(jīng)�！翱洹彼�的.學(xué)習方法好，沒(méi)想到他一點(diǎn)兒也不臉紅，反而還沾沾自喜。

　　如今，他已不再是我的同桌，但與他有關(guān)的一件件讓人啼笑皆非的趣事卻時(shí)常浮現在我的腦海，讓我忍俊不禁。曾經(jīng)同桌的你，當你坐在別的同學(xué)身旁時(shí)，還會(huì )想起你昔日的老同桌嗎？

同桌的你作文9

　　嘿，胡胖子，最近有沒(méi)有瘦一點(diǎn)��？

　　你可別瘦下來(lái)了，你瘦了，我會(huì )心疼的，因為我變胖了。

　　不知道你聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，會(huì )不會(huì )不遠萬(wàn)里跑過(guò)來(lái)揍我。要是你能來(lái)，該有多好。

　　傍晚放學(xué)時(shí)，我依然會(huì )像以前一樣，抬頭看天空中變換的云。雖然每次都有驚喜，只是云的身邊，沒(méi)有了你。

　　胡胖子，沒(méi)有你的夜晚很可怕。你知道，我怕黑。在夜晚，我的眼睛看得不是很清楚。以前，你總是陪我一起回家；現在，卻只剩我一個(gè)人獨自享受街上那刺眼的燈光和身旁無(wú)邊的黑暗。孤獨和恐懼圍繞著(zhù)我，我只能不停地跑向下一個(gè)有光的地方。

　　不知道以前把我送回家后你獨自行走，是否也是這樣。

　　記得初一時(shí)，老師安排我們倆坐在一起，那時(shí)的我們都有點(diǎn)兒胖，當你看見(jiàn)我因減肥而不吃早餐時(shí)，你抓著(zhù)我的.手將我帶到匆忙的初三班級看了一遍，跟我說(shuō)，“你看初三，多么累。放心，我們那時(shí)一定會(huì )瘦下去的。你胖，我陪你一起胖��！”

　　可愛(ài)的胡胖子曾經(jīng)跟我這樣說(shuō)，我永遠都記得。

　　我記得我們最瘋狂的一次就是臘月三十的前一天晚上一起寫(xiě)作文。我急得要哭，因為爸爸明天要檢查。我記得你說(shuō)，你剛洗完澡就跑下來(lái)接電話(huà)，一邊安慰我，一邊幫我想作文該寫(xiě)什么內容。

　　我們說(shuō)了很長(cháng)時(shí)間，而當時(shí)的我卻沒(méi)有考慮到你只穿了一件毛衣，就這樣陪我坐到手腳冰涼。

　　記得我們?yōu)榱耸〕鲆辉�錢(qián)買(mǎi)一根熱狗，而讓你等我從家里騎自行車(chē)背你去上學(xué)。我做事總是很拖拉，但不論多久，你總會(huì )在那里等我。每次遲到，你總會(huì )罵我，但之后又會(huì )安慰我說(shuō)，“不礙事，一起遲到�！蔽覀兛偸遣戎�(zhù)鈴聲一起到教室，那真是很開(kāi)心的日子。

　　胡胖子，你總是跟我說(shuō)，“一起上學(xué)，吧”，“一起買(mǎi)早點(diǎn)吧”，“一起回家吧”，“一起寫(xiě)作文吧”，“一起考高中吧”……

　　我說(shuō)，胡胖子，我們就這樣一直做好朋友吧。

　　我總是想念那個(gè)天還沒(méi)落下一滴雨卻提前提醒我要帶雨傘的人。

　　胡胖子，不得不說(shuō)，我想你了。

同桌的你作文10

　　試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì )惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿(mǎn)青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。

　　初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著(zhù)迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)他長(cháng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因為“海拔”與學(xué)習成績(jì)的原因，我被留守，而他去了第一線(xiàn)，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產(chǎn)生了某種好感，但現在卻都轉化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。

　　初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著(zhù)困惑的'光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂(yōu)愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內心世界。

　　讓我“可望而不可及“我不曾一次的開(kāi)導過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè )，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“

　　校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

　　“同桌的你“我似水年華是留在‘心‘中不可磨滅的最美好的記憶。

同桌的你作文11

　　轉眼，又是九月。那個(gè)九月，我與你相識在遍地桂花旁；這個(gè)九月，夏日的燥熱還未消失，我與你卻要分別。

　　“明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你？”你的膽子很小，老師一句無(wú)心的批評，你會(huì )惴惴不安地像只受驚的兔子，眼睛紅紅的，淚水涌上眼眶，似乎馬上就要落下來(lái)。你緊緊咬住下嘴唇，臉也憋得通紅，兩手攥著(zhù)書(shū)本邊緣，透出驚恐。

　　“老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你�！蹦愕乩聿缓�，回答問(wèn)題時(shí)總能讓人笑岔氣。還記得那道填空題，“中東地區的什么油田產(chǎn)量最多？”你思索了一陣，竟填上了一個(gè)“石”字。老師看在你認真聽(tīng)講的份上，才沒(méi)批評你。而“五大洲、九大洋”的回答更讓我無(wú)語(yǔ)，你卻振振有詞，“五湖四海，加起來(lái)九個(gè)呀！”現在，還有人在旁邊偷偷提醒你正確的答案嗎？

　　“你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮�！膘t腆文靜的`你是個(gè)丟三落四的小迷糊，“奇怪，怎么不見(jiàn)了？”也成了你的口頭禪。我看著(zhù)傻傻著(zhù)急的你，又萬(wàn)般無(wú)奈地拿起筆。你的破壞力極強，為了研究圓珠筆的構造，解剖了我的兩支圓珠筆；為了幫別人修理修正帶，拿我的修正帶做實(shí)驗；你還自作主張地在我的橡皮上刻上名字，最后又埋怨我名字“筆畫(huà)太多”……唉，這哪里是一個(gè)女孩子做出來(lái)的事！現在，還有人給你“折磨”陪你鬧嗎？

　　“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你�！蔽覀兊恼掌�不多，還記得春游的時(shí)候嗎？在馬棚東湖濕地公園，你想去林間別墅一探究竟，興沖沖地跨過(guò)小橋，卻一頭撞到蜘蛛網(wǎng)上，弄得長(cháng)辮子上像蒙了一層薄紗。就算沒(méi)有相片，我也會(huì )記得你。我會(huì )想起那個(gè)愛(ài)撒嬌的女孩，明明比我大、卻要喊我“姐”的姑娘，那個(gè)朝我吐舌頭、眨眼睛的你，那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、糊里糊涂的你！現在，還有人懷念你的可愛(ài)笑臉嗎？

　　九月，混雜著(zhù)秋日的涼爽，夾雜著(zhù)夏天的苦悶。我們相聚在以前的班級里，會(huì )心一笑，你伸出左臂，做出加油的姿勢。我們都相信，友誼在心中永遠不會(huì )變的�！罢l(shuí)遇到多愁善感的你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你，誰(shuí)看了我給你寫(xiě)的信，誰(shuí)把它丟在風(fēng)里……”

同桌的你作文12

　　小學(xué)的我是那么輕狂、年少無(wú)知、不知天高地厚，可是因為你的出現，我的小學(xué)生涯變得完美；因為你的出現，讓我學(xué)會(huì )了包容；因為你的出現，讓我有了一個(gè)傾訴的地方；因為你的出現，讓我的學(xué)習提高了一大截。你既是我的閨蜜，又是我心目中的`班長(cháng)。你就是——褚翹。

　　不知我們是什么時(shí)候成為同桌的，但是在我的印象中，你一直很樂(lè )于助人，而且為人很正直，仿佛你就是正義的化身，走路都帶著(zhù)一股風(fēng)。你個(gè)子很高，差不多有一米七，你的頭發(fā)是自來(lái)卷，你的性格很活波開(kāi)朗、大大咧咧、不拘小節。雖然有時(shí)你會(huì )干出一些傻事，但是你仍不改你那助人為樂(lè )的性格。

　　記得有一次，我們組中午做值日，可是我有事做不了，我東問(wèn)西問(wèn)，沒(méi)有人愿意幫我做，這時(shí)你站了出來(lái)，說(shuō)：“我幫你做�！蔽冶緛�(lái)心灰意冷的心，瞬間被暖化了。雖然你說(shuō)的只是短短的一句話(huà)、幾個(gè)字，但是，卻打動(dòng)了我的心。從此，褚翹這個(gè)人的名字在我心里扎了根，通過(guò)這件事我們倆成為了好朋友。

　　一次放學(xué)的時(shí)候，我等了半天沒(méi)有看見(jiàn)奶奶的蹤影，因為那天比較冷，我穿的衣服又比較少，所以有些微微的發(fā)抖，這些旁人很難觀(guān)察到的細節，你都看在眼里。你急忙叫我去你車(chē)里等著(zhù)，你還把你的外套脫下來(lái)給我。我知道你的體質(zhì)并不是特別好，但是你還堅持把外套給我，足見(jiàn)你對我的關(guān)心。我們倆的關(guān)系變得更牢不可破了。

　　你還讓我的成績(jì)提高了許多，每次考試咱倆的成績(jì)都不相上下，有的時(shí)候我比你高，有的時(shí)候你比我高。這樣，我們倆有了一個(gè)約定：誰(shuí)一個(gè)月內所有考試成績(jì)都比對方考得高，對方就無(wú)條件答應自己一個(gè)愿望。用這樣的方式，我們倆的成績(jì)都提高了許多。有一次，我考砸了，我就去找你傾訴，你安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，人的一生總會(huì )有跌宕起伏，誰(shuí)都不是完美的，而且一次考試并不能代表什么，總結問(wèn)題，下次不再犯就是了�！彪m然你比我考得高許多，但是你既沒(méi)挖苦我、也沒(méi)有嘲笑我，反倒聽(tīng)我的傾訴，還耐心地幫我分析原因，我們倆的關(guān)系不是親人，勝似親人了。

　　能成為你的同桌，真是我的榮幸。

同桌的你作文13

　　說(shuō)起同桌的你，大家都會(huì )覺(jué)得很熟悉了，畢竟在校園生活中，同桌是我們每天都要面對的人�，F在，讓我們一起來(lái)看看下面這位考生的高考優(yōu)秀記敘文：同桌的你。

　　雖然成績(jì)下降了，被“發(fā)配邊疆”了，可是真好，我又有同桌了。

　　他曾是我曾經(jīng)的座上賓，兩人都是異鄉客。我們偶然坐到了同一張桌子上。也許是因為熟悉的面孔，我們立刻就互相眼紅起來(lái)，仿佛舊友重逢。在坐定之后，我們默契地制定了一項“合作協(xié)議”。

　　生活嗎，他再次大舉入侵我國領(lǐng)土時(shí)，我毫不畏懼地以武力將其強制驅逐。他投來(lái)不屑的目光，我則堅定地直視著(zhù)他，決心在氣勢上徹底擊敗這個(gè)“敵人”。這場(chǎng)小小的摩擦，讓我們之間的對抗更加激烈。

　　戰爭只是一時(shí)的，很多時(shí)候我們還是尊重“領(lǐng)土主權完整，平等互利，和平共處”的。

　　同桌是一個(gè)努力的人，在他的言行舉止中會(huì )透露出一絲仿佛女生獨有的干勁。各科筆記、練習冊、卷子他都寫(xiě)得干凈、整潔，他的一切都有條有序。他會(huì )在空閑時(shí)間用紙巾擦去鞋上的塵土，每一個(gè)動(dòng)作都是那么柔和甜美。

　　他總是相信“勤能補拙”，我不確定他是否真的很拙，但他的確非常勤奮。經(jīng)�？吹剿麑�(zhuān)心鉆研各種難題，而我常常在解出他提出的問(wèn)題后，調侃他一句“水貨”。他從不糾纏于此，等我解釋完畢后，他消除了疑惑，會(huì )突然問(wèn)一句：“你剛才說(shuō)什么？”秋后算賬似乎是他的拿手好戲。

　　如果你真認為我同桌是一個(gè)個(gè)性溫和的人，那就錯了。

　　有一次我霸占他的《解析》不還他，還叫囂那就是我的。結果，在同桌的拳腳教育之下，我深刻認識到了自己行為的惡劣，造成后果的嚴重。

　　同學(xué)之間并不一定需要保持一成不變的尊重和客套。有時(shí)候，我們個(gè)性的.差異反而能成為我們之間互相了解的橋梁。在生活中，沒(méi)有固定的模式，自我和他人之間的關(guān)系也并非刻板而僵硬，只要我們覺(jué)得舒適，同學(xué)之間的互動(dòng)可以多姿多彩。

　　同學(xué)之間最重要的是互相理解，互相包容。只要一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)作，一絲微笑，就能讓彼此心領(lǐng)神會(huì )。因此，不要刻意隱藏自己的特點(diǎn)，只有在個(gè)性碰撞中，才能激發(fā)出濃濃的同窗情誼。當然，也不要過(guò)于張揚，因為過(guò)強的光芒會(huì )讓人感到刺眼，讓人產(chǎn)生疏遠的感覺(jué)。

　　同學(xué)的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都會(huì )成為我們美好的回憶。

同桌的你作文14

　　我有一個(gè)同學(xué)，我們是在四年級時(shí)遇見(jiàn)的，說(shuō)起她，我可是“恨之入骨”��！不要誤會(huì )，且聽(tīng)小女子慢慢道來(lái)……

　　四年級的時(shí)候，我碰到了這轉校生———張蕾，剛一進(jìn)班，她就給我留下了深刻的印象，樸素而又大方，簡(jiǎn)單而又高雅，不知為什么，就這一身平凡的裝束，卻給了我前所末有的危機感。老師把她安排在了我的身邊。

　　一天過(guò)去了，我并末發(fā)現她有什么特點(diǎn)。

　　一周過(guò)去了，很快我們班就要出黑板報了，通常都有一個(gè)《班干部寄語(yǔ)》的欄目，需要我去寫(xiě)，我也把這當做一項榮譽(yù)，不過(guò)，這次，我卻發(fā)現有兩個(gè)相同的欄目，只是名字有些差異罷了，后來(lái)一問(wèn)才知道，是我同桌——張蕾的'。從那一刻起，我把她列入了“黑名單”。

　　不過(guò)這還只是一兩件小事，接下來(lái)的事，更讓我氣憤！

　　一次，老師布置的《評價(jià)》我忘記寫(xiě)了，第二天早上，作為監督員的她開(kāi)始檢查了。頓時(shí)，我心里一驚。不過(guò)，很快我就放下心來(lái)，因為我們班有一條不成文的規矩，就是“官官相護”。雖然她剛來(lái)不久，但也應該知道這個(gè)“潛規則”吧！很快，她便來(lái)查我的了，當她看到我沒(méi)寫(xiě)時(shí)，毫不猶豫地讓我站起來(lái)。我一下急了，便慌忙向她解釋。還末等我說(shuō)完，她便打斷了：“忘了，不是理由！對我來(lái)說(shuō)，家庭作業(yè)不交，只有一個(gè)理由可以解釋?zhuān)�就是生病了，爬不起�?lái)寫(xiě)作業(yè)！這點(diǎn)，你身為課代表應該很清楚！”當時(shí)，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，也恨不得把她給撕了！她當著(zhù)全班四十五個(gè)人的面講我，我的肺都快氣炸了！

　　當她把所有的人的都檢查完了，回來(lái)對悄悄地說(shuō)：“到現在，氣消亟，我知道你不是記仇的人。這次期中考試，我們一起努力吧！”

　　到今天，我才知道，她是為了讓我有斗志才故意激我的。她告訴我：“朋友，只能讓我自負，只有一個(gè)強勁的對手才能鞭策我進(jìn)步�！�

　　嘿！“仇家”，今天，我想改口了，叫你死黨吧，你才是最懂我的。不過(guò)，沒(méi)有你在我身邊，我還是一樣會(huì )努力，將來(lái)再見(jiàn)嘍！

同桌的你作文15

　　一直以為，友情只是看似美麗的白云，飄忽不定，易聚易散。十三歲，我遇見(jiàn)了你。

　　希，我的死黨。從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì )有如此默契的朋友，同桌兩年，一起走過(guò)人生中最快樂(lè )的時(shí)光，一起奮斗，一起開(kāi)心。你真的很優(yōu)秀，連續四次考年級第一不是每個(gè)優(yōu)等生都能做到的，到了高中，你依然很輝煌。

　　還記得嗎？我們是因為泡泡堂而熟識的。每次考完試，我們都會(huì )用獎金蹦蹦跳跳地去沖游戲點(diǎn)劵。在游戲里，穿著(zhù)同樣的服飾，兩個(gè)驕傲的少年一次又一次的'讓對手慘敗。泡泡堂是我們的夢(mèng)，是我們的秘密世界。

　　我們交換著(zhù)喜歡的歌，在下課時(shí)間悄悄地唱著(zhù)。我們用同樣的筆、同樣的筆記本、同樣的文具袋、同樣的發(fā)夾……我們在放學(xué)后一起跑去買(mǎi)同樣的衣服，在路上狂奔著(zhù)，像是要超越時(shí)間。這是屬于少年的瘋狂。

　　我們形影不離，想象著(zhù)以后要考同樣的高中、住同一個(gè)寢室、上同一個(gè)大學(xué)，有了工作要買(mǎi)房子買(mǎi)在對面，生了孩子再讓她們做最好的朋友。這是屬于少年的天真。

　　我們總愛(ài)在一起討論《名偵探柯南》，你最?lèi)?ài)工藤新一，我最?lèi)?ài)黑羽快斗。在很長(cháng)的一段時(shí)間內，我們沉浸在里面。滿(mǎn)大街地找動(dòng)漫周邊店，興奮地買(mǎi)下心愛(ài)的物件。這是屬于少年的幼稚。

　　不知道為什么，我們總有說(shuō)不完的秘密。那天，我和你躺在沙發(fā)上，聞著(zhù)窗外茉莉花的清香，打發(fā)著(zhù)停電的時(shí)光，一只聊著(zhù)，聊著(zhù)，連續聊的七個(gè)小時(shí)，說(shuō)了很多，很多。這是屬于少年的爛漫。

　　我們一起度過(guò)人生中的懵懂歲月，一起成長(cháng)，慢慢變得成熟。不僅老師家長(cháng)知道我們是最好的朋友，連便利店的老板娘都明白。很多同學(xué)，都在淺嘗著(zhù)愛(ài)情，卻愛(ài)了，散了。而我們擁有讓所有人羨慕的友情，我喜歡炫耀這份命運的禮物。

　　屬于我們的事情真是太多太多，我會(huì )把這些回憶收好，在難過(guò)時(shí)一件一件拿出來(lái)欣賞。

　　十五歲，沒(méi)有絢麗的煙火、漂亮的蛋糕、喧鬧的歡笑，靜靜的，就像窗外漆黑的夜，一個(gè)人，孤獨地長(cháng)大。這個(gè)時(shí)候，我真的好想念你，希。

　　希，只有我這樣叫你，獨一無(wú)二。

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