同桌的作文[匯編6篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文6篇，歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1

　　她，有著(zhù)一身烏黑的皮膚；她，有著(zhù)一雙閃亮又神氣十足的大眼睛；她，還有著(zhù)一對粗粗的眉毛；她，就是我的同桌——一個(gè)堂堂正正的女漢子。

　　她很幽默，總會(huì )搞出一些可笑的事情來(lái)。有一次，我們班級要演童話(huà)劇，我的同桌也躍躍欲試，也想參加。分配角色的那一天，我的同桌出人意料地說(shuō)：“我想要當王子！”沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她是班級里出了名的女漢子呢？我們的“老班長(cháng)”只能把角色讓給她。沒(méi)想到王飛揚卻生氣的說(shuō)：“王子的角色本來(lái)是我的，憑什么讓給她？”

　　我的同桌見(jiàn)了，立馬站了出來(lái)：“快點(diǎn)給本公主讓開(kāi)，要不然……”說(shuō)完她磨了磨手掌。

　　我的腦海里立刻浮現出王飛揚被揍之后鼻青臉腫的樣子。不禁躲在角落里偷笑。沒(méi)有想到，我的同桌還沒(méi)出手，王飛揚就被她的氣勢嚇倒了，臉色發(fā)青，癱軟在地，惹得一群同學(xué)哄堂大笑。

　　我的同桌不禁幽默，還很固執。

　　有一次課間，我和她正在寫(xiě)數學(xué)課堂作業(yè)本，沒(méi)過(guò)多久，我就輕松地寫(xiě)完了。我偷偷地看了一下她的'作業(yè)本。天哪！這是什么字？簡(jiǎn)直就是天書(shū)��！我提醒她：“寫(xiě)好看一點(diǎn)，小心被老師請去喝茶！”

　　沒(méi)想到她不耐煩地說(shuō)：“這是我的作業(yè)本，關(guān)你什么事？”

　　結果第二天，她果真被老師請去辦公室“喝茶”了，看看她那傷心的樣子，我不禁發(fā)笑：“嘿嘿，知道我的厲害了吧？”

　　這就是我的同桌，一個(gè)堂堂正正的女漢子！

同桌的作文 篇2

　　我的同桌陳可，是一個(gè)頑皮、爽快的小男孩，我自從與陳可同桌，就體會(huì )到他的調皮與大方。

　　他的眼睛大大的，皮膚黑黝黝的，寫(xiě)的字簡(jiǎn)直就是“豬爪”�？�，老師卻讓他在我的身邊“安營(yíng)扎寨”了。

　　我想：井水不犯河水，各走各的路不就行了嗎？事實(shí)卻不是如此——他一來(lái)，就給我來(lái)了一個(gè)“下馬威”，在桌子中間劃了一條“三八線(xiàn)”。唉，我就忍著(zhù)吧，不管他。

　　“哎呀！”本子上立刻出現了一條“小蚯蚓”。我抬頭一看，原來(lái)是陳可推我。我氣憤極了，向他吼道：“你推我干嘛？”“看！”我連忙把作業(yè)本拿給他看�？伤麉s不屑一顧，回敬道：“誰(shuí)叫你超線(xiàn)啦！”。我一看，可不是？胳膊都超了一大截了�！澳恪�…你……”我真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出呀！有了這樣的一個(gè)同桌我真“幸運”呀！唉，我對陳可的印象越來(lái)越壞了。

　　可有件事改變了我對陳可的看法。一天，同學(xué)們正寫(xiě)著(zhù)第11課《讀書(shū)莫放攔路虎》時(shí)，有一題要查字典，我習慣性的把手伸進(jìn)書(shū)包里找字典。咦，怎么找不到？不會(huì )沒(méi)帶吧！我低下頭把書(shū)包翻了個(gè)“底朝天”。糟了，糟了！我在想著(zhù)被老師批評的情景，正當我后悔莫及的`時(shí)候，陳可借我了字典，并用真誠的目光望著(zhù)我。我輕聲說(shuō)了句：“謝謝！”,就急忙查閱。本子發(fā)下來(lái)后，看見(jiàn)鮮紅的五角星，不禁對陳可油然而起感激之心。

　　陳可就是這樣一個(gè)人，頑皮而又活潑，大方。

同桌的作文 篇3

　　在我的記憶里，我有許多同桌，有性格溫和的女生，有溫文爾雅的男生，在我腦海里記得最深的是我現在的同桌——廖揚帆。

　　他是班里最調皮的之一，在四年級我同他也是同桌，當時(shí)我對他印象并不深，可能他當時(shí)并沒(méi)有這么調皮吧！沒(méi)想到在六年級開(kāi)學(xué)時(shí)我又同他坐在了一起，他變的很調皮，調皮的我想揍他一拳。

　　廖揚帆高高的鼻子上有一副眼鏡，看起來(lái)聽(tīng)斯文的，其實(shí)骨子里還是老樣子，我與他約法三章，他常常犯戒律，沒(méi)當我忍無(wú)可忍時(shí)，準備給他一掌時(shí)，他又笑嘻嘻的湊上來(lái)說(shuō)：“熊姐，我錯了�！蔽以�諒了他，廖揚帆仍舊屢次不改，他終于嘗到了我熊掌的厲害。

　　可是他雖然調皮，但他也有顆助人為樂(lè )的`心。

　　一次，鄧筱怡忘帶作文紙了，她急得像熱鍋上的螞蟻——找不到出路，因為我也是像別人借的，所以，也只能愛(ài)莫能助了，快要上課了，馬上要響起那悅耳的鈴聲了。這時(shí)，廖揚帆走了進(jìn)來(lái)，他見(jiàn)鄧筱怡急得滿(mǎn)頭大汗，便忙詢(xún)問(wèn)，得知后，廖揚帆毫不猶豫的從書(shū)包里拿出作文紙來(lái)給鄧筱怡，我見(jiàn)他這樣毫不猶豫，驚呆了，連忙說(shuō)："喲，廖揚帆，你也有慷慨救人的時(shí)候呀！”“我怎么就不能救人呢！全世界就你能救人呀，救人一命，勝造七級浮屠、、、、、、”。我們有“吵”了起來(lái)。

　　誰(shuí)叫我有一個(gè)變化多端的同桌呢，我說(shuō)的對吧！

同桌的作文 篇4

　　我的同桌董子苓，我稱(chēng)她為董小姐，她個(gè)子高，坐著(zhù)站著(zhù)都和我一樣高。董小姐圓圓的臉，短發(fā)，眼睛又大又圓，像兩顆黑葡萄。董小姐是我們的小組長(cháng)，負責每天收作業(yè)。每天一大早，我像一陣旋風(fēng)似的沖進(jìn)教室，在距離課桌兩米外，總會(huì )看到董小姐杏眼圓睜沖我大叫： 黑馬，快交作業(yè)。 于是，我乖溜溜地把作業(yè)給了她。這時(shí)董小姐瞇著(zhù)一雙大眼睛，嘴角上揚，一副滿(mǎn)意的.樣子。話(huà)說(shuō)董小姐是我們四人小組里的唯一女生，作為小組長(cháng)，她認真負責，把我們三個(gè)男生治理得服服帖帖。

　　可是這個(gè)能干的小組長(cháng)也有糊涂的時(shí)候，有一次她來(lái)晚了，情急之下董小姐火速交了自己的作業(yè)，卻把剩下三個(gè)組員的作業(yè)給忘記交了。結果陳老師懲罰我們三個(gè)傻乎乎的男生不按時(shí)交作業(yè)，每人罰抄寫(xiě)一遍小練筆。這件事情讓我深刻體會(huì )到： 啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。 最讓我咬牙切齒的是：董小姐自己交了作業(yè)不用被罰抄。從此以后，不用董小姐催交作業(yè)，我都會(huì )主動(dòng)提醒交作業(yè)。嘿！董小姐，每次交作業(yè)不要再忘記那三個(gè)服服帖帖的組員啦！

同桌的作文 篇5

　　在我讀小學(xué)四年級的時(shí)候,曾經(jīng)和過(guò)四位同學(xué)做同桌,其中有一位叫歐文的,是我最敬佩的。 歐文黑黑的頭發(fā)下有一雙炯炯有神 的大眼睛和一個(gè)小鼻子，他的`嘴巴像一把機關(guān) 槍?zhuān)�一開(kāi)口就有完沒(méi)完。 歐文不但長(cháng)得帥 ，而且在校內校外做的好事猶如大海里的浪花 一樣多，數也數不清。記得那一次是自習課的 時(shí)候，同學(xué)們有的在讀書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)。

　　突 然，教室里傳出一陣臭味，原來(lái)是張健同學(xué)嘔 吐了，只見(jiàn)他臉蒼白，有氣無(wú)力的樣子。同學(xué) 們聞到臭味，有的捂住鼻子，有的強忍著(zhù)，把 課本豎起來(lái)，假裝自己沒(méi)看見(jiàn)。只有歐文他自 己一個(gè)人走到張健同學(xué)面前，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就扶 著(zhù)張健同學(xué)去了醫務(wù)室。然后，他自己又拿著(zhù) 掃把和簸箕走到操場(chǎng)上弄來(lái)了一些沙，把這些 沙填在發(fā)出臭味的地方，最后拿著(zhù)掃把，把臟 物掃干凈。他的額角上滲出了豆大的汗珠，他 也顧不上擦一把，仍然在認真地掃著(zhù)。這時(shí)， 張健從醫務(wù)室回來(lái)了，他看到這一幕，眼睛不 禁奪眶而出。

　　歐文這種精神是非常值得我們學(xué)習，歐文，你永遠都是最棒的，永遠都是我的好同桌!

同桌的作文 篇6

　　我的同桌是我們班的衛生委員，可以說(shuō)班級的值日安排與清潔區打掃工作便是由她負責，在我的印象中，她是一個(gè)恬靜文雅、很有書(shū)卷氣的女生。如果說(shuō)非要從她身上找出一點(diǎn)缺陷的話(huà)，可能就是她那微胖的體質(zhì)了，不過(guò)從性格上來(lái)講，她是一個(gè)完美的人，好學(xué)生說(shuō)的就是這樣的人了，托她的照顧，我能夠從中得到很多的幫助，也正因為如此，我才能和她成為好朋友。

　　從學(xué)習成績(jì)上來(lái)看，我比較偏科，可以說(shuō)除了數學(xué)還值得稱(chēng)贊以外，其他科目的成績(jì)完全拿不出手，而她的學(xué)習成績(jì)比較全面，所以我經(jīng)常找她請教學(xué)習上的問(wèn)題。平時(shí)的時(shí)候我喜歡和她一起討論數學(xué)上面的問(wèn)題，因為這是我唯一拿得出手的科目，畢竟如果聊其他科目上的'問(wèn)題的話(huà)，我可不擅長(cháng)這些，如果說(shuō)同桌之間找不到共同話(huà)題的話(huà)，那可是非常無(wú)趣的。一般來(lái)說(shuō)我比較活躍，也可以說(shuō)是我喜歡找她說(shuō)話(huà)吧，還記得我和她剛剛成為同桌的時(shí)候，我就特別喜歡“捉弄”這個(gè)微胖的女生，實(shí)際上這是不帶有什么惡意的，但是一般人都不會(huì )喜歡惡作劇。

　　從共同興趣上來(lái)看，我和她都喜歡看小說(shuō)，但是我喜歡蹭書(shū)看，自己很少買(mǎi)書(shū)，而她的藏書(shū)比較豐富，因此我經(jīng)常找她結束看。雖然說(shuō)是小說(shuō)，但大多都是一些童話(huà)故事，每個(gè)女生的心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)境，事實(shí)上我經(jīng)常和她討論一些書(shū)中的故事，幻想著(zhù)其中的美好，期待著(zhù)將來(lái)書(shū)中的一切能夠轉變?yōu)楝F實(shí)，也希望能夠擺脫繁重的學(xué)業(yè)，不過(guò)大多都是我在說(shuō)，她在聽(tīng)，這個(gè)性格內向的女生極大程度上滿(mǎn)足了我小小的虛榮心，我也希望能夠一直有這樣一個(gè)傾聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)的人。

　　盡管我們是同桌，但是在我犯一些錯誤的時(shí)候，她也會(huì )及時(shí)制止我，比如說(shuō)有時(shí)我會(huì )想憑借我們良好的關(guān)系耍一些小聰明，但大多都因為她的制止而沒(méi)有繼續錯下去。有一件事情是令我印象深刻的，還記得有一次我想要“參考”她的作業(yè)，當然，這只是好聽(tīng)的說(shuō)法，但是她既沒(méi)有將作業(yè)借給我，也沒(méi)有在言語(yǔ)上教訓我，而是不厭其煩地教導我，直到我徹底理解并能夠單獨完成題目為止，也正因為如此，我覺(jué)得她是我遇到過(guò)的最好的同桌。

　　在前不久的考試之中，我的成績(jì)并不怎么理想，在我感到十分失落的時(shí)候，是她一直在我身邊安慰著(zhù)我，也鼓勵了我，這讓我再重拾信心之余非常感動(dòng)，我很慶幸能夠有這樣一個(gè)亦師亦友的同桌。

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