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同桌的作文4篇（實(shí)用）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的同桌的作文4篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
剛上初一時(shí)，第一天老師便把座位安排好了，我被“很不幸”地安排到了黃瓜邊上，于是……
黃瓜，男，具體年齡各位自己猜，不過(guò)他卻有一雙如嬰兒般清澈透明、水汪汪的大眼，雖然現在已被一副框架式“博士鏡”擋住，但還是不影響大家欣賞的。他的個(gè)子不怎么高，瘦瘦的，有一點(diǎn)像“大家閨男”。我對他的印象就是這些。
后來(lái)，通過(guò)我幾天的觀(guān)察看來(lái)，黃瓜的數學(xué)還行，就是語(yǔ)文差了點(diǎn)。因為在其他課上都挺愛(ài)舉手的他一到語(yǔ)文課上就焉了。還好我的語(yǔ)文功底還不錯，于是我便成了他的“語(yǔ)文補給員”。每次老師只要將問(wèn)題提出，在得到我的正確答案后他就會(huì )以最快速度舉手向老師回答。從此他就替我回答問(wèn)題，報酬便是老師的表?yè)P。也許是他在課上每每答對，次次得到老師的表?yè)P，所以煉成了不怕打擊的性格，以致于有時(shí)頑冥不化，在這里我向我的語(yǔ)文，及其它各科老師道歉，表示深深的懺悔。
一個(gè)人難免有疏忽大意，驕傲的時(shí)候，黃瓜也不例外。因為他居然在數學(xué)課上也冒過(guò)傻氣，那一次真是殘哪……
那是初二剛開(kāi)學(xué)，老師叫求一個(gè)直角三角形的斜邊長(cháng)。一位同學(xué)算錯了做成了根號下250，嘴里還叨念著(zhù)“根號下250等于多少呢？”。被老師聽(tīng)見(jiàn)后就提醒他“根號下250是錯的.！”這句話(huà)同時(shí)也被黃瓜老兄聽(tīng)到，只聽(tīng)他干笑兩聲“哈哈哈哈！根號下250等于50嘛�。�！”哎，他真是太粗心了，居然連自己的“國際玩笑”都沒(méi)覺(jué)察到，只聽(tīng)見(jiàn)我們一陣哄笑。數學(xué)老師微笑著(zhù)（一看就不是好心）說(shuō)：“黃瓜！你咋那么聰明呢？根號下２５０等于多少？我看你才是２５０呢�。�！要不完了�。�！…………”后來(lái)的局面真是殘目人睹。殘哪！殘哪！阿彌陀佛！善哉！善哉！
雖然黃瓜老兄已不是我的同桌，但回憶起來(lái)還是挺搞笑的！
同桌的作文 篇2
我的同桌宮博揚是一個(gè)運動(dòng)健將，別看他平時(shí)看起來(lái)有些沒(méi)心沒(méi)肺，其實(shí)他也有樂(lè )于助人的一面。 記得有一次語(yǔ)文課，老師給我們報聽(tīng)寫(xiě)。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，發(fā)現有一個(gè)字寫(xiě)錯了。我連忙打開(kāi)鉛筆盒，里面的鉛筆和尺子擺成了一排，根本沒(méi)有橡皮。我把書(shū)包翻了個(gè)遍，連橡皮的`影子都沒(méi)有。糟了，橡皮又沒(méi)帶。我急得淚水直在眼里打轉。就在我焦頭爛額的時(shí)候，宮博揚推了推我，把他自己的橡皮遞給我，真誠的看了看我，又向我努了努嘴，便轉過(guò)身去了。我接過(guò)橡皮，迅速把錯字擦掉，寫(xiě)上正確的，然后輕輕地把橡皮還給了宮博揚。這時(shí)，老師正好報下一個(gè)詞組。我在心里暗暗地想：要不是宮博揚把橡皮借給我，我這次聽(tīng)寫(xiě)肯定考不到一百分了!下課后，我誠心誠意地對他說(shuō)：“謝謝你，宮博揚，謝謝你借給我橡皮!”他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，同桌之間要互相幫助嘛!不過(guò)，下次可不要丟三落四，要把自己的東西收好，千萬(wàn)不要亂放�！� 看，這就是我的同桌宮博揚，一個(gè)助人為樂(lè )的小男孩!
同桌的作文 篇3
有人說(shuō)，在班里和你感情最深厚的，一定是同桌。我笑著(zhù)搖搖頭，坐在我身旁的這位眉清目秀，瘦骨嶙峋的同桌卻只有被我損的份。
她既是我同桌，也是我的室友。換句話(huà)說(shuō)，我倆天天在一起，同在一片藍天下。她為人善良，樂(lè )于助人，偶爾會(huì )像我一樣發(fā)神經(jīng)。
“同桌，我肚子好餓，你有沒(méi)有吃的？”“你猜呀！”我奸笑著(zhù)從課桌里抽出一包餅干來(lái)，“藏零食哪家強，中國山東找藍翔；要增肥成吃貨，普寧勤建找同桌！”我偷偷看了同桌一眼，她笑了，那純真可愛(ài)的笑容絕不差于王寶強的傻笑。
“同桌，這道題我不會(huì )，你幫幫我唄�！彼龘屵^(guò)我手中的練習冊，研究了一分鐘，終于開(kāi)口了：“很簡(jiǎn)單啊，這個(gè)電阻加這個(gè)電阻在左邊是除的，移動(dòng)等號右邊就變成乘的，代入數據就好了。聽(tīng)得懂嗎？”我使勁地搖晃著(zhù)腦袋，瞪著(zhù)圓溜溜的大眼睛盯著(zhù)她布滿(mǎn)黑氣的臉�！疤彀�，我怎么和一個(gè)這么蠢的人同桌！”她假裝不耐煩地感慨道，指手畫(huà)腳地又講了一遍�！艾F在明白了吧？”我心里暗想：就算不明白我也不好意思再說(shuō)了，我怎么可以被一頭智商為負數的生物鄙視呢。于是，我強顏歡笑，抱著(zhù)她瘦小的身軀說(shuō)：“你真聰明吶！”
“嘿，同桌，幫我接水，我是第二個(gè)洗澡的�！蔽姨稍诖采侠鄣靡粍�(dòng)不動(dòng)�！安灰�，你自己去！”“你確定？那你以后在教室肚子餓了不要找我拿東西吃�！蔽业蒙匦χ�(zhù)，還擺出一副自大的樣子�！熬昃�，我錯了，我現在就幫你，不要生氣嘛�！笨吹酵烙中募庇直г沟臉幼�，我忍不住哈哈大笑！你瞧，我辛辛苦苦養的寵物關(guān)鍵時(shí)刻還是有用的`。
別人的同桌，是互幫互助，而我們，是互黑互損；別人的感情是愛(ài)出來(lái)的，而我們，是損出來(lái)的。
同桌啊，你好！再過(guò)100天，就中考了。100天過(guò)后，不知是否還能聽(tīng)見(jiàn)你損我的聲音，還能記得你黑我的痕跡，還能和你再做一回同桌……
同桌的作文 篇4
“王巧潔、王巧潔！”一聽(tīng)到這般溫婉柔的聲音，憑直覺(jué)領(lǐng)悟到是我的同桌李春霖。說(shuō)起我同桌李春霖，是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，他今年有13歲了，英姿颯爽高大威猛，一雙亮晶晶的大眼睛，如同傳神動(dòng)人般閃爍著(zhù)光芒，一個(gè)靈敏的鼻子仿佛嗅覺(jué)十分敏感，一張藍蓮花般的櫻桃小嘴，再加上整天眉飛眼笑的笑容，就形成了我的同桌――李春霖。
李春霖平時(shí)愛(ài)運動(dòng)，經(jīng)常喜歡穿一整套黑白的.運動(dòng)服，再配上一雙喬丹的籃球鞋，兩手搖搖擺擺的甩在半空中，走起路來(lái)都能感受高高在上的氣質(zhì)，顯得格外風(fēng)流瀟灑。他家離學(xué)校只有兩公里，每次上學(xué)途中都又許多仰慕他的女同學(xué)，陪著(zhù)他一起聊天打籃球。他有一項愛(ài)好就是看小說(shuō)，只要是能看到一本小說(shuō)，他就連運動(dòng)也不放在眼里了。
李春霖給我印象不僅僅是他的英俊瀟灑，更多的應該是她的排憂(yōu)解難。
在陽(yáng)光明媚的一天，我不小心把爸爸給我買(mǎi)衣服錢(qián)丟失了，當時(shí)的我急得心情焦慮不安，這時(shí)正在正在寫(xiě)作業(yè)的李春霖好奇地詢(xún)問(wèn)我道：“你的面色這么憔悴，為什么悶悶不樂(lè )呢？”“我太大意了，把爸爸個(gè)我的錢(qián)弄丟了，我回去該怎么交代啊，嗚嗚嗚�！彼宦�(tīng)完馬上從口袋拿出了零花錢(qián)，把錢(qián)放入我流汗的手說(shuō)：“我一年來(lái)的零花錢(qián)，雖然不是很多，但是也算是一份心意吧！”我接過(guò)錢(qián)連忙說(shuō)了三聲謝謝后，又把自己桌面上的小說(shuō)書(shū)，借了給他看一看。
他不僅排憂(yōu)解難，而且善解人意。在我對他的記憶里，印象特別記憶猶新是在一節語(yǔ)文課上，上課前語(yǔ)文老師讓我們一起做個(gè)游戲，游戲名是成語(yǔ)接龍，每人一組回答對得到一分，回答錯扣去一分。我們隊是第一組，剛剛開(kāi)始前面都獲得了三分。直到李春霖把開(kāi)開(kāi)心心說(shuō)出，后面的一個(gè)女同學(xué)一直冥思苦想，還是沒(méi)有能想到“心”成語(yǔ)，見(jiàn)著(zhù)有些難過(guò)的女同學(xué)，李春霖一出聲關(guān)心女同學(xué)道：“別太灰心，只要多點(diǎn)積累詞語(yǔ)，下次就能大顯身手喲�！�
他就是我的同桌――排憂(yōu)解難，善解人意的李春霖！你心里愿意和他做朋友嗎？
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