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同桌的作文

時(shí)間:2024-02-29 09:34:19 同桌 我要投稿

(優(yōu)秀)同桌的作文4篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家整理的同桌的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu)秀)同桌的作文4篇

同桌的作文 篇1

  我的同桌,我們叫她“橙子”。

  她眼睛很大,睫毛長(cháng)長(cháng)的,很密,也很迷人的眼;鼻尖微微地翹起,鼻梁有些下塌;嘴巴總是紅潤圓滑的,似乎涂了口紅;她的臉圓圓的、肥嘟嘟的,像嬰兒的皮膚一般柔嫩光滑;她的潔白的牙齒笑起來(lái)非常的好看;她有著(zhù)及腰的長(cháng)發(fā),奇跡般的不太打理,每天也都柔亮光滑的,似乎總是散發(fā)著(zhù)綠葉的.清香。

  她喜歡笑,也似乎一直都在笑著(zhù)。她喜歡說(shuō)著(zhù)俏皮話(huà)或者粗魯的本地方言來(lái)逗樂(lè )別人。和她坐在一起,我覺(jué)得我的世界灑滿(mǎn)了金色的陽(yáng)光,她從來(lái)都沒(méi)有煩惱似的。會(huì )早晨四五點(diǎn)鐘起來(lái)補作業(yè),會(huì )看小說(shuō)看到深夜凌晨,但她學(xué)習還是那么的好,也沒(méi)見(jiàn)她下過(guò)年級前三十,這會(huì )惹來(lái)多少刻苦學(xué)習的孩子們羨慕、嫉妒、恨吶!

  她很開(kāi)朗,對我也推心置腹,可我們卻有一層莫名的隔閡,她會(huì )上課和我一起睡覺(jué)、一起嬉鬧、一起抄作業(yè)、一起埋怨老師、一起談動(dòng)漫?墒撬齾s離我是那么地遙遠!

  她對黃和李以及她的姐妹們笑的時(shí)候是那么的真實(shí)、自然,沒(méi)有繁華裝點(diǎn),只有真情實(shí)感。對我?唉,只是同桌的程度,不是同桌,我們便沒(méi)有關(guān)系了,連普通的朋友也不是了,只是同學(xué)。只是性格上的微妙差異。

  無(wú)論如何,對你那楚楚憐人的嬌容,我還是會(huì )不禁惆悵起來(lái)。

同桌的作文 篇2

  我的同桌叫楊溢鳴,他個(gè)子不是很高,但和我比就是“人高馬大”了,體重約120斤,你別以為他是重量級選手,我比他瘦10斤,但怎么看也是我比他胖,難道這就是傳說(shuō)中的“完善身材比例”不成?長(cháng)著(zhù)一雙精靈般眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴,

  NO。1 一個(gè)調皮鬼

  別看他長(cháng)得怪老實(shí),但可不能以貌取人,你不知道他肚中的鬼點(diǎn)子有多少。有一次,我在網(wǎng)上買(mǎi)了個(gè)玩具,我一不小心說(shuō)給了他,他可記住這事,晚飯時(shí)間,突然接到一個(gè)電話(huà),一個(gè)男子聲音傳來(lái):“你好,我是××物流,你的物品到了,下樓取吧!蔽衣(tīng)了,差點(diǎn)要跳了起來(lái),丟下電話(huà)穿上外套準備向樓下沖,剛到門(mén)口,電話(huà)又來(lái),“嘿,我隨便說(shuō)了一句,你還真去!”楊溢鳴真實(shí)聲音慢悠悠傳來(lái),我差點(diǎn)沒(méi)氣暈,誰(shuí)讓遇上了一個(gè)樣同桌呢!如“放鴿子”、講笑話(huà)、誣賴(lài)等等,這都是他的強項,他都不知讓我笑得肚子疼了多少次了。

  NO。2 一個(gè)清潔工

  楊溢鳴是我們班的'勞動(dòng)委員,大家都說(shuō)他官大,班里所有的衛生值日都有他管,可他卻說(shuō):“算什么官啊,充其量不過(guò)是個(gè)掃大街的而已!蔽疫@個(gè)同桌,還真像一個(gè)“掃大街”的,本來(lái)勞動(dòng)委員一般情況下不參加勞動(dòng),主要是檢查衛生干凈情況,可他卻把這項任務(wù)當成自己的事情,每天帶頭值日,哪里臟哪里就能看他的身影,他干活非?,動(dòng)作也十分麻利,無(wú)論是掃把還是拖把,到他是手里好像老孫手里的金箍棒,指到那,干凈到那里。一次擦玻璃,要不是他高手指點(diǎn),先用拖把拖,再用報紙擦,我還不知道要返工到幾點(diǎn)!

  NO。3 體育小健將

  楊溢鳴特別喜愛(ài)運動(dòng),比起他來(lái),我還真是自愧不如了,他喜歡的運動(dòng)就游泳,幾乎每次去游泳館我都見(jiàn)到他,人家蛙泳、仰泳和自由泳,樣樣精通,他在水中比岸上還要靈活,籃球、足球也是他強項,一下課,他就變成體育小健將,生龍活虎出現在操場(chǎng)上。

  這就是我的同桌,一個(gè)活潑向上小男孩,他的故事,我說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。

同桌的作文 篇3

  四年級時(shí),我的同桌博然在一次數學(xué)考試中“名落孫山”。她可一直是名列前茅的“三好學(xué)生”,這次卻被老師點(diǎn)名批評了……

  下課后,博然皺起了又細又長(cháng)的蠶眉,黑寶石般的眼睛露出“惱怒”,死命地盯著(zhù)卷子看。好一會(huì )兒后,她才把卷子放回書(shū)包。直到放學(xué)后,博然的眉頭依然緊緊地皺著(zhù),我看不下去了,決定去安慰下她:“同桌啊,下次再努力就好了,不要太傷心了!薄拔覜](méi)事,不用安慰我!彼ο乱痪渚痛虬l(fā)了我。

  第二天上學(xué)時(shí),博然帶來(lái)三四本數學(xué)習題。一下課她馬上開(kāi)始做數學(xué)習題,不到兩分鐘,她就寫(xiě)完了一整頁(yè),但是第二面的.最后一題成了“攔路虎”。我拿著(zhù)籃球想叫她出去玩,不知她是在思考,還是在想昨天被老師批評的事,愣住發(fā)呆。我瞥了眼數學(xué)題,正當我準備告訴她答案時(shí),她一把推開(kāi)了我,有些生氣地喊道:“走開(kāi),別告訴我答案!讓我一個(gè)人想”,我識趣地走了。

  上課了,博然的本子上已經(jīng)涂了五六層涂改帶,簡(jiǎn)直“慘不忍睹”。于是,我從草稿本上撕下了一張紙,把算法寫(xiě)在了上面,遞到她的手里,說(shuō):“算法,不是答案!彼赐,便在練習本上飛快地寫(xiě)了起來(lái)。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)月的“查缺補漏”,她在第二次考試中得了班級最高分。聽(tīng)到老師的表?yè)P,她的臉上總算浮起了滿(mǎn)意的笑容……

同桌的作文 篇4

  提到“話(huà)嘮”這個(gè)詞,我第一個(gè)想到的就是我的同桌——xxx。為什么說(shuō)是第一個(gè)想到的呢?那是因為他的話(huà)不是一般的多!一說(shuō)起話(huà)來(lái)就說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,身為他的同桌,我是深受其害。

  那天下午的作文課,張老師給我們講完作文——我的同桌,讓我們靜靜地思考,想想怎樣把自己同桌的一個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái),并且明確了——禁止說(shuō)話(huà)。而我的同桌卻置若罔聞,一直在荼毒我的耳朵。不信你就往下看吧。

  “同桌,我這篇作文該咋寫(xiě)?”

  “同桌,你的有點(diǎn)都有什么呀?”

  “同桌,你說(shuō)一下你的優(yōu)點(diǎn)唄,這樣我就好寫(xiě)了!”

  “或者你的長(cháng)處都有什么?”

  “同桌,我突然知道怎么寫(xiě)了!

  “同桌,你的脾氣真心不好,太兇了!”

  “真的是太暴力了!我可以寫(xiě)‘我的暴力同桌’嗎?”

  “同桌,你倒是說(shuō)話(huà)!”

  就這樣,他自言自語(yǔ)的小半節課。終于下課了,可,他還在說(shuō)!

  他扭頭問(wèn)后面的'同學(xué):“你知道我同桌都有什么優(yōu)點(diǎn)嗎?我同桌的優(yōu)點(diǎn)我咋想不起來(lái)?”他又轉回來(lái)對我說(shuō):“同桌啊,你倒是說(shuō)話(huà)呀?我到底咋寫(xiě)呀?對了,我想到一個(gè)兩全其美的辦法,咱倆交換一下——我把我的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)出來(lái),你把你的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。這樣,咱倆都有的寫(xiě)了!”

  就連放學(xué)收拾書(shū)包的時(shí)候,他還在問(wèn)我:“同桌,我該怎么寫(xiě)你呢?”

  看吧,我同桌話(huà)嘮的毛病還沒(méi)改!

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