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同桌的作文9篇【優(yōu)】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的同桌的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我有一個(gè)學(xué)習很好的同桌－王茹涵。她有一雙水汪汪的大眼睛，高鼻梁，長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。
她的學(xué)習在我們班總是名列前茅，有一次，老師給我們出了六道題，前幾道寫(xiě)的還順利，就是最后一道題，我絞盡腦汁可怎么也想不出解題思路，這是我瞟了一下同桌的作業(yè)，她已經(jīng)把最后一道題給寫(xiě)完了，我剛想去問(wèn)她，下課鈴聲響了，同桌就主動(dòng)給我講解，她講的非常清楚可我還是百思不得其解，她不厭其煩地給我講解，直到我聽(tīng)懂為止。
她不但學(xué)習好，還樂(lè )于助人。有一天早上，我起床太晚了，沒(méi)有整理好書(shū)包急忙去學(xué)校了，結果早讀時(shí)，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到語(yǔ)文書(shū)，“怎么辦”心里急得像熱鍋上的螞蟻，這是老師走了過(guò)來(lái)，老師最討厭不帶書(shū)來(lái)上課的`學(xué)生了，我就假裝找書(shū)的樣子，老師沒(méi)有看穿我。這是同桌從她的書(shū)包里，掏出一本語(yǔ)文書(shū)遞給我，我接過(guò)書(shū)便讀了起來(lái)，不一會(huì )下課了，我對如涵說(shuō):“謝謝你！要是沒(méi)有你的幫助，真不知道該怎么辦�！比绾⑽⒁恍φf(shuō):“不客氣！這是我應該做的�！�
這就是我的同桌王如涵，她不但學(xué)習好，還樂(lè )于助人是我們學(xué)習的好榜樣。
同桌的作文 篇2
我的同桌是一個(gè)女孩子，她有一張瓜子臉，櫻桃小嘴，她的眼睛非常非常大。
她喜歡的顏色有紅、綠、黃、藍、白……但她最喜歡的顏色還是紅色，因為她天天穿著(zhù)紅衣服和紅褲子。
她喜歡唱歌和做操，每次上音樂(lè )課她都是唱得最好聽(tīng)的，音樂(lè )老師總在我們面前夸她，說(shuō)她唱的.每首歌都非常非常得好聽(tīng)。上體育課的時(shí)候，體育老師說(shuō)她做操最標準，我們所有的男生和女生都很羨慕她。
但是她非常非常的小氣。一次，我們考試的時(shí)候，我沒(méi)有帶文具盒，我問(wèn)她借一支筆和一塊橡皮，她都不愿意借給我。
這就是我的同桌，讓人既羨慕又討厭。
同桌的作文 篇3
得知我要和我現在的同桌一桌以后，我首先是興奮，然后則是極度郁悶。為了解釋我當時(shí)的心情，我有必要說(shuō)一下我的前同桌。
這個(gè)人的嘴，就跟那破車(chē)一個(gè)樣。哎~你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人能一堂課說(shuō)200句話(huà)的？（絕對屬實(shí)）然后我就給他起了一俄羅斯名——羅嗦夫，呵呵，好聽(tīng)吧。
再介紹我現在同桌的主要特征，就是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且不是一般的不愛(ài)說(shuō)話(huà)，是那種一天連20句話(huà)都不說(shuō)的。汗，也就是平均一堂課兩句話(huà)。好了，看到這里的朋友能想到我郁悶的心情了吧！說(shuō)興奮是因為這人學(xué)習好，自然是對我有很大的幫助了。而且我后來(lái)也總結他學(xué)習好是因為已經(jīng)學(xué)傻了，要不一個(gè)人不可能“冰山”到這個(gè)份上。
不是不愛(ài)說(shuō)話(huà)就可以稱(chēng)為“冰山”的。要考慮其各方面素質(zhì)。比如說(shuō)此人的笑，具本人統計，分三種：冷笑，奸笑和偷笑；再比如說(shuō)此人的眼神，也分三種：瞪，呆和認真。（大家別想歪了，尤其是楊言，因為他不跟我說(shuō)話(huà)所以才沒(méi)事閑的'就觀(guān)察他的）看到這。懂得什么叫冰山。
一天，自習課，實(shí)在是忍受不了這種寂寞的我終于開(kāi)了口，最郁悶的是不知道說(shuō)什么，只好問(wèn)曰：“FRUIT可不可數��？”他點(diǎn)頭�！癡EGETABLE可不可數��？”他點(diǎn)頭�！癋OOD可不可數��？”他搖頭。我實(shí)在是要瘋了：“大哥你跟我說(shuō)句話(huà)行不？”他說(shuō)：“嗯�！蔽遥骸啊睆拇�，我再也沒(méi)有懷疑過(guò)此人是不是冰山的問(wèn)題。（說(shuō)明：其實(shí)我問(wèn)的那些我都知道）
似乎到了期末之后有了點(diǎn)轉變，這小子似乎也和我混熟了，敢在我喝水的時(shí)候抬我水瓶子，有一次居然弄出去半瓶。以前抬出去點(diǎn)就抬出去點(diǎn)吧，但正趕上我那天心情不大好，于是怒曰：“孫柏楠，你想死啦！”（汗，我征求他意見(jiàn)讓不讓用真名，他答應了，原因是他覺(jué)得他名比XXX好聽(tīng)……）他就在那笑，是冷笑+奸笑+偷笑。于是我就決定報復報復他，最后還是沒(méi)報復成，他居然可以上午不喝水，中午喝一瓶，然后下午一口也不喝，于是這個(gè)行動(dòng)只好作罷。這時(shí)候，我才真正感覺(jué)出有點(diǎn)同桌的感覺(jué)，哪有同桌不打架的？
最近，期末考試沖刺階段，下課全體趴桌子，他也終于開(kāi)始和我搭話(huà)了，說(shuō)的內容大概就是世界杯啊，他喜歡的林俊杰啊還有QQ堂什么的，也是第一次看到他正常的笑，其實(shí)挺好看的，（可能是我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)）只是始終不知道為什么這人一開(kāi)始跟“冰山”一樣，我猜測可能就是各種壓力很大吧！
其實(shí)，冰山也是可以融化的。 PS：今晚讓他叫我看球，因為我一向睡得很死，而家里鬧鐘的聲音又不大，電話(huà)鈴聲又出奇的大，所以……希望他要守信用啦！
……
同桌的作文 篇4
月亮靜靜地掛上了枝條，天空干凈得像一個(gè)少女的夢(mèng)。幾顆多情的星星，在天邊眨著(zhù)眼，縈縈細語(yǔ)。我不由自主地嘴角上揚。原來(lái)我想到了你——我的同桌。
綠袖盈香踏聲
風(fēng)伸出婷婷的手，抓住我綠色的衣裙。寒意襲來(lái)，我抖了抖，好冷。隨即，一襲大衣落在我的身上，突然好暖。你的手輕撫我的背，那么輕，那么柔。仿佛手中抱著(zhù)的是珍寶，重了就碎了�；秀遍g，我仿佛聽(tīng)到了一陣歌聲，沿一支菱藕的蕭孔，踏過(guò)高高低低的荷葉，一輪一輪，刻進(jìn)了怦然心動(dòng)的記憶。
斜暉默默夕陽(yáng)情
晚風(fēng)，輕輕拾起紛紛灑在路邊的'楓葉。心情，糟到了極點(diǎn)，考試考砸了。我一直等所有的人都走了才敢出來(lái)。抬頭，太陽(yáng)在釋放完最后一路光與熱之后悄然離開(kāi)。我想，應該沒(méi)人會(huì )懂我的悲傷。突然，一聲熟悉的呼喚從身邊傳來(lái)，原來(lái)是你，我的同桌。你拍拍我的背說(shuō)：“人不應該只活在過(guò)去，這一次不好不代表永遠不好，要勇敢地站起來(lái)�！蔽姨痤^，月亮總算露出了枝頭，微弱的光密密地灑在地上，仿佛披上了一件銀裝�？粗�(zhù)你，我笑了。
花香盈袖滿(mǎn)心房
隨著(zhù)學(xué)業(yè)的繁重，心情便沉重不已，整天趴在桌子上悶悶不樂(lè )。突然，看見(jiàn)你從外面拿了一束花進(jìn)來(lái)，把它輕輕放在我的桌子上，然后說(shuō)：“輕送點(diǎn)�！毙烈牡幕ɡ僭诿恐曛l的末梢露出含羞的表情。遠遠望去，又如一群蓋著(zhù)紅紗巾的少女在沖著(zhù)我笑。心情莫名地輕送起來(lái)�？粗�(zhù)窗外，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)正掛在枝頭沖著(zhù)我笑。
松樹(shù)張開(kāi)所以的手指，網(wǎng)不住流過(guò)的時(shí)光。晶瑩的露水墜落，清脆的聲音驚醒我的回憶。這就是我的同桌。
海內存知己，天涯若比鄰。成長(cháng)路上有你，于是不寂寞。
同桌的作文 篇5
又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)的第一天我被調換了座位，新同桌是剛來(lái)的新同學(xué)，是一個(gè)可愛(ài)的女孩，她有一雙水汪汪的大眼睛，淡淡的.眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發(fā)；用一個(gè)字形容“靚！”
來(lái)了不久，我們就成為了好朋友，不僅僅是因為她愛(ài)學(xué)習，守紀律，樂(lè )于助人，最主要是她特別愛(ài)笑。
早晨，我打掃好衛生，拖著(zhù)略感疲憊的身軀回到教室。忽然，眼前一亮。我的鉛筆盒，語(yǔ)文書(shū)被人整齊地放在桌上，我剛坐到自己的位置上，我的新同學(xué)就微笑的對我說(shuō)：“作業(yè)本我已經(jīng)幫你交了，我怕你打掃衛生回來(lái)遲了，就……”她還不好意思地理了理那頭齊耳短發(fā)，嘴邊仍舊掛著(zhù)甜甜的微笑。頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光，“我們一起晨讀吧！”她微笑著(zhù)說(shuō)�！班�！謝謝你！”我愉快的答應道。
中午，老師要來(lái)為我們補習英語(yǔ)，我今天恰恰沒(méi)有將英語(yǔ)書(shū)帶來(lái)，正當我急得像熱鍋的螞蟻時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音進(jìn)入我的耳中“沒(méi)帶書(shū)？沒(méi)關(guān)系！我們一起看！”說(shuō)著(zhù)就把書(shū)放在我們兩的中間，我看了看她，她依舊是笑容滿(mǎn)面。她見(jiàn)我有點(diǎn)不好意思便說(shuō)：“同學(xué)應該相互幫助呀！”看著(zhù)她的熱情勁，我也害羞的笑了。
她的笑就像春風(fēng)，吹得我心里暖暖的，我們相互幫助，共同勉勵，共度好時(shí)光，共創(chuàng )未來(lái)，美好的明天！這就是我的同桌！
同桌的作文 篇6
新學(xué)期再開(kāi)始的時(shí)候，我就是個(gè)三年級的小學(xué)生了。從學(xué)前班到現在，我認識了許多同學(xué)、朋友，同桌也換了不少，但給我印象最深的好同桌，還是——盛芊芊了。
記得一次數學(xué)考試之前，我在清理文具時(shí)，發(fā)現竟然忘了帶三角板，真倒霉!待會(huì )兒考試一定要考我們剛學(xué)的銳角、鈍角和直角的，我沒(méi)帶三角板，怎么量呀?我真生自己的氣!同桌芊芊瞧見(jiàn)了，笑著(zhù)問(wèn)：“快考試了，你生什么氣呀?”我氣沖沖地說(shuō)：“你看!卞老師講了要帶三角板的，可我偏偏忘了帶，氣死我了!”“喔!”她輕輕地說(shuō)道，“用這個(gè)吧!”只見(jiàn)她從書(shū)包里拿出一套新的三角板遞給我�！斑@……”我知道這是她爸爸給她新買(mǎi)的，她一直舍不得用呢，現在居然給我用!我感動(dòng)得不得了，都不知說(shuō)什么好了�！皼](méi)事!”她又沖我甜甜的一笑�！爸x謝你!”“不用謝!”
還有一次放學(xué)，下起了傾盆大雨，我忘了帶雨傘,也是芊芊和我共撐一把傘，是她把我送到琴行,等我媽媽來(lái)接我時(shí)，她才自己回家的!是她一直陪著(zhù)我……
盛芊芊，就是這樣的.一個(gè)好同學(xué)，在我有困難的時(shí)候，總是伸出援助之手!
這就是我的好同桌——盛芊芊。
同桌的作文 篇7
“觀(guān)其行，聽(tīng)而言”。頭三天還沒(méi)事，我們互不干涉，我暗暗松了一口氣。誰(shuí)知，“新修的廁所三天香”。第四天下午，他“舊病”復發(fā)。當時(shí)我好好得在桌子上津津有味地畫(huà)畫(huà)。他不知什么時(shí)候把頭伸過(guò)來(lái)，說(shuō)“哇，好漂亮呀！幫我畫(huà)吧！”我頭也不回地說(shuō)：“不行！”我一說(shuō)出來(lái)就后悔了，真不該說(shuō)這話(huà)。不出我所料，他用手狠狠地夾我的手臂，痛得我五官都變了形。我只好說(shuō)：
“好！”他才肯放手。我故意畫(huà)丑一些，他又瞪著(zhù)我，我不得不擦了重畫(huà)。你們說(shuō)，這樣的一個(gè)同桌，我又有什么辦法呢？
暴力歸暴力，曉輝在英語(yǔ)方面還是蠻嚴肅認真的。一遇到問(wèn)題，他就并不夾我的手，而是虛心得向我請教：
“喂，這個(gè)單詞怎么念？”“哎，這個(gè)句子是什么意思？”
“嘿，‘上學(xué)’這個(gè)單詞的英語(yǔ)怎么念？”……問(wèn)得我頭都大了。
曉輝雖然英語(yǔ)方面輸我一截，可是數學(xué)方面我卻不如他了。當然，他并不嘲笑我，而是耐心地幫助我。有一次數學(xué)課上做練習，我遇到了幾道難題，就做不下去了，恨不得扔下筆復習去，可是看見(jiàn)別人不停地畫(huà)圖思考，我也咬牙做下去。堅持了一會(huì )兒，實(shí)在堅持不下去了，就停下來(lái)發(fā)呆。
曉輝不知什么時(shí)候探頭過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，一把拿過(guò)我的'本子，一邊耐心地給我分析，一邊鼓勵我�？墒俏疫�是不懂，就不想聽(tīng)了。他又一次用恐怖大的目光瞪著(zhù)我，說(shuō)：“你不是想全面發(fā)展嗎？有本事跟我一起做，超過(guò)我！”
說(shuō)完，拿著(zhù)全是“A+”的作業(yè)刺激我，要知道，他是全班有名的“數學(xué)尖子”，我哪能比得上他？但我也繼續畫(huà)圖，聽(tīng)他分析。我終于明白了。我緊緊地握住他的手，感謝他。這時(shí)候，他卻又沖著(zhù)我豎起大拇指，重重地拍一下我的肩膀，說(shuō)：“好樣的��！”
你們說(shuō)，這樣的一位同桌，是不是叫人一半歡喜一半憂(yōu)愁？
同桌的作文 篇8
我的同桌，姓王名昊，是我們班的數學(xué)科代表，也是我的鐵哥們。
王昊長(cháng)著(zhù)一張圓嘟嘟的臉，因為看書(shū)太多戴上了眼鏡，顯得知識淵博。
我的同桌是一位“數學(xué)家”，只要遇到難題，他總能迎刃而解，講得頭頭是道。有一次，數學(xué)何老師出了一道難題，許多同學(xué)都放棄了，只有他手撐著(zhù)下巴，嘴里叼了根筆一動(dòng)不動(dòng)，手不停地敲著(zhù)腦門(mén)。過(guò)了一會(huì )兒，他開(kāi)始沙沙地算起來(lái)，不一會(huì )兒這道題就算出來(lái)了。同學(xué)們都稱(chēng)贊他“真行”。
我的同桌還是位出色的“政治家”。每次老師上課，只要一講到關(guān)于政治的問(wèn)題，同桌總是高高舉起手，總能把局勢分析得頭頭是道。到后來(lái)，只要老師一問(wèn)政治之類(lèi)的問(wèn)題，大家的目光都投向我的同桌，因此，老師授予我同桌“王博士”的.稱(chēng)號。
最讓我佩服得五體投地的還是他的歷史。其實(shí)，我也是個(gè)歷史迷，雖然學(xué)得還可以，但是和同桌比起來(lái)，那就是小巫見(jiàn)大巫了。我同桌的歷史究競有多厲害，請聽(tīng)我細細道來(lái)。上學(xué)期，我們要學(xué)一首詞《長(cháng)相思》，這首詞的作者是清代著(zhù)名詞人納蘭性德。只見(jiàn)老師說(shuō)：“誰(shuí)知道納蘭性德的一些事？”我和王昊的手，幾乎同時(shí)分秒不差舉了起來(lái)，但是老師叫了王昊。他開(kāi)始說(shuō)了納蘭性德是清朝大學(xué)士納蘭明珠之子，御前一品帶刀侍衛，被清圣祖康熙帝譽(yù)為當朝第一詞人。這首詞應是他在隨康熙帝去木蘭圍場(chǎng)打獵路過(guò)山海關(guān)時(shí)寫(xiě)的。王昊剛坐下，只聽(tīng)見(jiàn)一陣排山倒海的掌聲回響在教室里，我也忍不住，鼓起掌來(lái)。 再完美的人都有缺點(diǎn)，王昊也不例外，他從不得饒人處且饒人，而且，他有時(shí)喜歡占小便宜。在學(xué)校，如果我錯了，他有時(shí)候會(huì )罵我，甚至拳腳相加；假如他錯了他就推卻責任，會(huì )弓著(zhù)腰，討好你，讓你又好笑又好氣。有一次，王昊到我家玩，我買(mǎi)了包雞柳，他也有，他的吃完了又向我要。一開(kāi)始我給了點(diǎn)，到后來(lái)，我吃了這包雞柳的三分之一，他吃了三分之二，真想罵他一頓。但是同桌平時(shí)也借我東西用，還給我講題，所以我不會(huì )計較這點(diǎn)小事的。
我的同桌在學(xué)習上是一個(gè)強中手，但是他的缺點(diǎn)也使他丟掉了一些可貴的東西。我也要幫他一把，使我的同桌更完美一些。
同桌的作文 篇9
上中學(xué)了，一切都是新鮮的：新的校園，新的教師，新的學(xué)習環(huán)境，還有，新的同桌……
“第三組第一號，楊來(lái)慶�！彪S著(zhù)老班一聲令下，我乖乖地跑到了新的'位置上。這時(shí)，同桌也來(lái)了。我打量了他一下：個(gè)頭不高，但卻有一雙水汪汪的大眼睛。我與他相視一笑，這就算認識了。
軍訓完后，我們很快就開(kāi)學(xué)了。星期四這天，我們班進(jìn)行一場(chǎng)數學(xué)周練檢測，考試來(lái)得太突然，以至于全班大部分同學(xué)都沒(méi)有考好。而我的同桌卻考了一個(gè)讓全班同學(xué)都羨慕嫉妒恨的成績(jì)——100分。全班同學(xué)為之嘩然。我望著(zhù)自己以往從來(lái)沒(méi)考過(guò)的低分，心里想：他考得不錯，既然是同桌，回來(lái)就得好好巴結他，得讓他給我講講這些題咋做，要拜他為師啦。再磨得他的同意后，我正式成為他的“弟子”。
“來(lái)，我們先把概念梳理一遍。你看，負二分之π應該是只是無(wú)理數才對，怎么能是負分數呢？”‘老師’開(kāi)口說(shuō)話(huà)了�！澳菫槭裁�0。38383838無(wú)限循環(huán)是分數呢？”“因為它能化成分數啊�？梢�(jiàn)你還是概念掌握的不透徹��！”‘老師’搖頭晃腦的說(shuō)道。后來(lái)，我又提了許多問(wèn)題，他都像一個(gè)真正的老師一樣為我一一解答。慢慢地，我掌握了許多新的學(xué)習方法，理解能力也越來(lái)越快。在最近一次考試中，我考出了一個(gè)比較滿(mǎn)意的成績(jì)。這一次，我高興，家長(cháng)也高興。我倆又微笑著(zhù)對望一眼：計劃成功了。
不得不承認，他真的是一位“好老師’。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是——周駿馳。
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