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同桌的你作文【優(yōu)選15篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的同桌的你作文，希望對大家有所幫助。
同桌的你作文1
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”清脆動(dòng)耳的樂(lè )聲在空曠的房間里想起，不知何時(shí)，一滴淚水留在了臉頰，就是那樣，悄聲無(wú)息。
曾記得，同桌的你初次見(jiàn)面很?chē)虖埖膿P起眉頭說(shuō)“做好準備！”，我也很禮貌地抬起頭說(shuō)“彼此彼此�！�；
曾記得，同桌的你喜歡很欠扁的叫我“豬頭豬頭”，樂(lè )此不疲；
曾記得，同桌的你在我找書(shū)找得想熱鍋上的螞蟻時(shí)，很大義的把書(shū)推給了我，最后很幸運的在走廊上被罰吹了一上午的東風(fēng)；
曾記得，同桌的你時(shí)常拍拍我的肩膀說(shuō)“你看我這哥們兒夠義氣吧！”，我毫不客氣的甩開(kāi)你的手說(shuō)道“男女授受不親啊”；
曾記得，同桌的你多次裝作一副茫然的樣子對我說(shuō)“豬頭，你是不是做過(guò)變異手術(shù)？”，當時(shí)我記得時(shí)常賞你一個(gè)爆栗；
曾記得，同桌的你在上課下課與我打得天昏地暗，日月?lián)u轉；
曾記得，同桌的你基本下課都被我從校門(mén)口追到我乘公交車(chē)的那個(gè)車(chē)站；
曾記得，同桌的你會(huì )在我在雨中奔跑時(shí)替給我一把傘，擺擺手說(shuō)“本人這是可憐你！”，最后我只看到你在雨中狂奔回家的身影；
曾記得，同桌的你會(huì )很自戀的甩甩頭發(fā)嬉皮笑臉的說(shuō)“誒，朱都怡，你看看本人是不是越來(lái)越帥了？”，我很有愛(ài)的番你一個(gè)白眼；
曾記得，同桌的你沒(méi)回在我上QQ時(shí)第一個(gè)給我發(fā)來(lái)你最近收集到的笑話(huà)，往往都是把我笑得半天都鎮定不下來(lái)；
曾記得，同桌的你在分位的時(shí)候對我惋惜說(shuō)“不用做準備了�！蔽乙残α诵φf(shuō)“還是彼此彼此�！�
同桌的`你，還記不記得你有那么一個(gè)火爆性格的同桌？還記不記得我倆一起打撲克的慫樣？還記不記得我被你打哭的丑像？但是，現在我的同桌不是你，你的同桌也不是我。不知道，你的陽(yáng)光微笑還會(huì )不會(huì )因為時(shí)光的流淌而消失在你的臉上？我只想告訴你，因為你不跟我打架，我沒(méi)有再放肆的哭過(guò)；因為你沒(méi)有在雨中替給我一把傘，我時(shí)常淋得像落湯雞；因為你沒(méi)有給我發(fā)笑話(huà)，我再也沒(méi)有那么燦爛的笑容；因為你沒(méi)有在我沒(méi)帶書(shū)時(shí)把書(shū)推給我，我經(jīng)常被老師罰站……是不是，表明了我習慣有你的日子？盡管我們只坐了一個(gè)星期的同桌。
同桌的你，真心祝愿你我在以后的日子里有著(zhù)最美麗的陽(yáng)光，最悠然的月光，照亮我們共同的希望。雖然現在我們之間只存在陌生人的氛圍，但我相信我會(huì )永遠記住你，記住那個(gè)跟我有著(zhù)一個(gè)星期，七天，168個(gè)小時(shí)，10080分鐘，604800秒故事的同桌。
“那時(shí)候天總是很藍，日子總是過(guò)得太慢，你說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼間就各奔東西，誰(shuí)遇到……”歌聲還在悠揚，我的心思也隨之遠航。
同桌的你作文2
我不是高曉松，因此寫(xiě)不出那么唯美的歌詞來(lái)描述同桌的你;
我也不是老狼，所以也唱不出動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)回憶同桌的你，
故，今夜重又執筆，來(lái)做一篇華章，謹送給同桌的你……。
___題記
每個(gè)人都說(shuō)似水年華，可似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)和那兩人之間獨有的趣事?
聽(tīng)著(zhù)熟悉的旋律，“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì )惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”不禁悵然憶起同卓的'你。還記得那時(shí)《同桌的你》吹遍了充滿(mǎn)青春的校園，而我那時(shí)也不時(shí)的哼幾句，可同卓的你苦著(zhù)臉，一副我唱歌要命的樣子，我唱的真有那么差嗎?
記得，那時(shí)老師把我和同桌的你分到了一個(gè)桌上，，那時(shí)我們并不是太熟悉，與你站在一起，你矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著(zhù)迷茫的亮光，不乏天真的你卻總是沉默不語(yǔ)，你給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話(huà)你真的很可愛(ài)。那時(shí)整天欺負你，不許記仇哦。我總喜歡睡覺(jué)，讓你給我放哨，可你一副儒子不可教的模樣，氣呼呼的，可愛(ài)極了，丫頭，你怎么可能知道我下的功夫并不比別人少�？上�，天公不作美，與你的同桌的生活持續兩個(gè)多月。而我又被滾動(dòng)到了別的班。但與你的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶�，F在雖以分離，但我仍時(shí)常想起你以及對“同桌”的懷念…
高三時(shí)。有幸與你分在一桌，。你還是像我以前遇到的同桌，依舊是矮矮的個(gè)頭，扎著(zhù)小辨子，而大大的眼睛里卻閃爍著(zhù)困惑的光芒，不過(guò)開(kāi)朗的你雖整天與我喜耍玩鬧，但怎掩得了臉那份憂(yōu)愁，你雖面帶笑容可還是活的那么疲憊不堪;你總是那么的用功，看到我睡覺(jué)總是提醒我別睡了，而我依舊選擇和周公的女兒約會(huì )。還記得那時(shí)做完早操后到了教室開(kāi)始吃早點(diǎn)的時(shí)候，一方肯定拿出一份早點(diǎn)說(shuō)：這是你的。而這時(shí)另一方也同樣拿出一份早點(diǎn)道：我也給你買(mǎi)了!然后彼此相視而笑，一切盡在不言中，仍陣陣暖流在彼此心中流淌…就這樣，咱們一起畢業(yè)了…
每當想起校園的生活，總會(huì )想起同卓的你，想起我青春年少是你留在記憶里精彩的回憶……
同桌的你，也許，時(shí)光會(huì )蕭瑟彼此的容顏，歲月磨滅記憶的石碑，
但，也許在以后的某個(gè)時(shí)間，當我們偶爾聽(tīng)到老狼的《同桌的你》是，會(huì )依然想起同桌的你……
同桌的你作文3
小時(shí)候，看著(zhù)周?chē)耐g孩子背著(zhù)嶄新的書(shū)包去上學(xué)。真的從心里羨慕��！ 而我只能一個(gè)人坐在床上望著(zhù)窗外發(fā)呆，沒(méi)有同學(xué)也沒(méi)有朋友，每天伴隨我更多的是孤獨和無(wú)奈。我多想上學(xué)啊，真恨自己為什么不能走路。我仿佛聽(tīng)到了學(xué)校的同學(xué)們在教室里朗朗的讀書(shū)聲�？吹搅讼抡n時(shí)同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲和玩耍。媽媽好像看出了我的心思。
在我十歲那年，終于如愿以?xún)斄�。媽媽背�?zhù)我，把我送進(jìn)了夢(mèng)想已久的學(xué)校。我在小學(xué)一年級二班就讀。漸漸地我和同桌黃千宇相識了。他是個(gè)男孩，比我小兩歲，個(gè)子不算高，胖乎乎的，平時(shí)話(huà)不多，但很樂(lè )于助人。我在上學(xué)的那段日子里，他給予我了不少的幫助。
我是直接進(jìn)入了一年級，沒(méi)有提前交納新學(xué)期的書(shū)費。老師在以前發(fā)剩的教科書(shū)中找了幾本給我，也不全。每當上美術(shù)課時(shí)，因為我沒(méi)有書(shū)感覺(jué)很尷尬。老師給我的`座位安排在緊挨著(zhù)窗戶(hù)，看黑板很不方便。黃千宇卻不聲不響地把他的書(shū)放在課桌中間，我們一起看。
上課時(shí)，不小心會(huì )把鉛筆掉在地上，我的身體不方便，他就主動(dòng)幫我撿了起來(lái)。雖說(shuō)只是一些舉手之勞的小事，卻讓我深深地感受到了同學(xué)之間相互幫助的溫暖。
有一件事使我最感動(dòng)。剛上學(xué)的時(shí)候，老師就嫌棄我是個(gè)殘疾孩子，很不情愿接受我，經(jīng)過(guò)媽媽的再三哀求，她才勉強地收留了我。但她從不給我批作業(yè)。每次寫(xiě)好作業(yè)，就舉手示意老師，可她就好像沒(méi)有看見(jiàn)似的。一天天過(guò)去了，不知不覺(jué)中黃千宇卻發(fā)覺(jué)了。每當他到老師的講桌上交作業(yè)的時(shí)候，順便把我的也帶去。當他把作業(yè)拿回來(lái)時(shí)，我發(fā)現他的作業(yè)本上又增添了新的批語(yǔ)。而我的作業(yè)本卻紋絲沒(méi)動(dòng)。我在暗暗地羨慕著(zhù)他。盡管老師從不給我批作業(yè)，每次他仍然把我的作業(yè)帶去。甚至他給我捎帶作業(yè)的舉動(dòng)老師都很不滿(mǎn)意了�？伤静活櫦衫蠋煹哪樕�，每天還是默默地做著(zhù)。
他平時(shí)的話(huà)不多，卻用實(shí)際行動(dòng)表達了他的心。他是多么的單純可愛(ài)��！他純真的心是那么的清澈見(jiàn)底，透明的就像一滴水。
老師對我的態(tài)度一直沒(méi)有改變，對我的臉色也越來(lái)越難看。處于無(wú)奈，我不得不輟學(xué)了。我和黃千宇的友誼也只有短短的三十七天。從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
這么多年過(guò)去了，不知道他在那里？是在讀大學(xué)？還是已經(jīng)工作了。假如有一天我們在茫茫人海中插肩而過(guò)時(shí)，一定會(huì )不相識了。我敢說(shuō)他不會(huì )記得我了，因為他的同桌不僅僅是我一個(gè)，當時(shí)我們又那么小。而我在學(xué)生時(shí)期同桌的你只有唯一的他。他對于我來(lái)說(shuō)如同珍珠那么閃亮，金子般的珍貴�，F在的他無(wú)論身在那里，遠處都有一個(gè)同桌的我在默默地為他祝福。
我會(huì )把這份短暫的友誼珍藏在心底，當成一份最美好的回憶。
同桌的你作文4
接下來(lái)給大家介紹一下我的'鄰居'。
那就是我的同桌，一個(gè)非�；顫娍蓯�(ài)的小女孩。還是我們班上的小學(xué)霸。她還是我們小組的組長(cháng)，我的目標就是超越她，說(shuō)到這里有點(diǎn)小激動(dòng)了，還是言歸正傳吧，還是接著(zhù)我的同桌介紹吧，她長(cháng)得非常小巧玲瓏，寶石般的眼睛，一眨一眨非常好看，還特別有神。蘋(píng)果似的小臉，笑起來(lái)像陽(yáng)光一樣燦爛，烏黑的長(cháng)發(fā)扎著(zhù)一個(gè)小馬尾辮子，走起路來(lái)左右搖擺。她是一個(gè)非常幫樂(lè )于助人，幫助需要幫助的同學(xué)很有愛(ài)心。幫助別人能夠快樂(lè )自己的人。記得有一次，那是在我們楊老師的課堂上，楊老師讓我們所有同學(xué)抄寫(xiě)范文，我當時(shí)整理好自己的本子和筆就開(kāi)始匆匆忙忙的抄寫(xiě)起來(lái)，可能時(shí)因為寫(xiě)的太快了，一個(gè)不留神把筆尖折斷了，那個(gè)給我著(zhù)急的，看著(zhù)其他同學(xué)都在認真的`抄寫(xiě)著(zhù)，就在我不知所措的時(shí)候，我的同桌看到的發(fā)生的一切，就主動(dòng)的把她自己的筆借給我，面帶微笑對我說(shuō)，趕快抄寫(xiě)吧，我說(shuō)的句謝謝，心里想著(zhù)這種感覺(jué)就像是大雨中突然多了一把雨傘，心里暖暖的，我繼續抄寫(xiě)著(zhù)范文，心里非常感謝我的同桌在我，在我需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手。這就是我的同桌……其實(shí)��！我記得還有一次，在我們上美術(shù)課的時(shí)候，老師讓我們所有同學(xué)用毛筆畫(huà)一幅大白菜的畫(huà)。我這才想起來(lái)，我的所有美術(shù)課上要用的美術(shù)工具全都沒(méi)有帶來(lái)。心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣坐立不安，也不知道該怎么辦了，就在我著(zhù)急的時(shí)候，我的同桌看到了這一切，又一次的幫助我，她把她多帶來(lái)的美術(shù)工具借給我用了，這讓我不知道說(shuō)什么是好。還是再次的感謝。我們就開(kāi)始的畫(huà)起大白菜了，個(gè)別畫(huà)的地方，我的同桌還給我很多指點(diǎn)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，我的同桌還是第一個(gè)畫(huà)好的，她把畫(huà)好的畫(huà)交到的老師手中，老師很滿(mǎn)意的點(diǎn)評著(zhù)她的畫(huà)，也是贊不絕口的給了一個(gè)滿(mǎn)分，下面的同學(xué)都響起了掌聲，有這樣的一個(gè)學(xué)霸坐在我的旁邊有一種壓力，但是更多的是動(dòng)力，我要努力爭取超越她。隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ)中，老師讓大家準備開(kāi)始畫(huà)第二幅畫(huà)，同學(xué)們都在準備著(zhù)下一幅畫(huà)的開(kāi)始……通過(guò)這兩件事，讓我明白的很多事，做人做事要有始有終，幫助別人就能快樂(lè )自己，平常心對待每一件事，同學(xué)之間的友誼時(shí)無(wú)窮的，我們都要彼此之間珍惜我們現在所有的一切友誼，放完暑假就要分班了，不知道還能分到一個(gè)班了嗎？期待吧。這就是我的同桌，一個(gè)活潑可愛(ài)，善解人意，樂(lè )于助人，幫助他人，快樂(lè )自己的好學(xué)生，好‘’鄰居‘’。
她的精神值得我們每一位同學(xué)都要向她學(xué)習，為她點(diǎn)贊。
同桌的你作文5
有點(diǎn)高高的，瘦瘦的，黑黑的你，構成了不太帥氣的你；有點(diǎn)呆呆的，木木的，傻傻的你，構成了不太聰明的你；有點(diǎn)弱弱的，拽拽的你，構成了不太惹人喜歡的你。
就像你說(shuō)的：“我又不帥�！蔽铱茨阏f(shuō)話(huà)的神態(tài)比人去選美還神氣。
就像你說(shuō)的：“我是不聰明；哦，不對，是太聰明了，怕嚇著(zhù)你才隱藏��！”那樣子，傻氣的臉上盡是驕傲，對著(zhù)我鄙視的目光。
就像你說(shuō)的：“英語(yǔ)這種SO eus，但你這么嚴，鬼才敢到你這背��！”
這么惹人喜歡的娃啊……
總記得那次，吃飯的時(shí)候。杜千儀轉到我這邊來(lái)吃飯，東一句西一句的聊著(zhù)八卦，說(shuō)著(zhù)哪個(gè)明星怎么樣了，說(shuō)著(zhù)帥不啦的他們，美美的她們。不知什么時(shí)候，那貨來(lái)了一句：“你覺(jué)得你同桌帥不帥啦？”我剛把一口飯喂到嘴里，聽(tīng)她這么說(shuō)，差點(diǎn)全都噴出來(lái)，不過(guò)出于禮貌，被迫自己咽了下去。
之后，我拍了拍胸口，一臉正色地轉過(guò)頭，正色道：“喂，你覺(jué)得你自己帥不帥啦？”顯然，許淺雨同學(xué)也是這反應，但前面那位早已笑得不成樣了。你佯裝成吃飯，然后高昂起你那張黑黑的臉：“不帥啦！”一臉神氣，我愣了幾秒，忍俊不禁起來(lái)，他卻裝一本正經(jīng)，繼續吃他的午飯……
還有，那是一個(gè)暖陽(yáng)照射的午后，數學(xué)老師評講著(zhù)作業(yè)，我用手支著(zhù)下巴，盯著(zhù)那些催眠曲般的題目，眼神不由得飄到了你的作業(yè)本上，一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉；可你還總到我面前吹牛，說(shuō)著(zhù)你理科多棒，還得意地扯扯嘴角�？粗�(zhù)你趴在桌子上，無(wú)趣的.地在草稿本上涂鴉，看不出是什么，好像是一個(gè)個(gè)雞蛋，一個(gè)個(gè)實(shí)心的雞蛋。
我壓低聲音：“這次沒(méi)我好了吧，還吹牛說(shuō)自己聰明，��？”
你也壓低聲音：“這次是失誤，O？”
“那前次是失誤，上上次也是失誤嘍？”有些好笑地看著(zhù)你。
你顯得有些尷尬，似謊言被拆穿的那種尷尬，撓了撓頭：“喂，我先告訴你，別看我錯誤么多，我的聰明你不懂？怕你被嚇死，才隱藏著(zhù)的吶！”黑黑的臉上，盡是興奮。
這個(gè)樂(lè )觀(guān)的娃，嚴重充滿(mǎn)自信的娃吶！
每天早上一來(lái)，就看到你扭曲的臉。
“第4模塊沒(méi)背掉的站起來(lái)�！睆埨蠋熣f(shuō)出了充滿(mǎn)威嚴的話(huà)。這位小同學(xué)慢慢吞吞地站起來(lái)。嗯嗯嗯，知道了，這就是使一張黑臉扭屈的原因。
我暗自用書(shū)擋著(zhù)臉，笑著(zhù)；因為你的不快樂(lè )，帶給了我快樂(lè )�？瓤�，有點(diǎn)邪惡！
無(wú)奈，你拿著(zhù)書(shū)到我這背，斷斷續續，一點(diǎn)兒都不熟，只能讓你重背，你有了點(diǎn)兒生不如死的味道，倏忽，你來(lái)了句：“不到你這背了！”我說(shuō)：“你確定？”你又變得聳了：“不確定，英語(yǔ)誰(shuí)不會(huì )啊，別這么嚴嘛？”突然，感受對你361°的轉化，愣住，差點(diǎn)石化了。
明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最拽的你……
時(shí)間總會(huì )稍縱即逝，初中三年里，知道自己喜怒哀樂(lè )的除了自己，就是那個(gè)平時(shí)認為最二的那位同桌了。嘿，那個(gè)不帥，不聰明，自戀，變色龍似的，不惹人喜歡的你，多多指教！
同桌的你作文6
“這一學(xué)期真不走運”。我連聲抱怨道，為什么呢？因為這學(xué)期重新排位置時(shí)，我居然和全班最調皮的一個(gè)男生坐在一起，他的名字叫“小鄧”。剛開(kāi)始上課時(shí)，我們誰(shuí)也不招惹誰(shuí)，做到了“井水不犯河水”。但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們之間就不斷地爆發(fā)了“戰爭”。
開(kāi)學(xué)一周后，我漸漸地發(fā)現了小鄧的一個(gè)惡習，那就是－－不管上課還是下廛，他都酷愛(ài)轉筆，上課也轉，下課轉，就連放學(xué)路隊的時(shí)間，也不放過(guò)。剛開(kāi)始，我則不管他，愛(ài)怎么轉就怎么轉，直到……，那是一個(gè)課間，同學(xué)們有的在休息，有的三五成群的聊著(zhù)天，有的聚集在一起玩耍，我則拿起媽媽剛給我買(mǎi)的課外書(shū)《神犬萊西》，津津有味的看著(zhù)，這時(shí)，我放在桌角的筆，因為有一個(gè)冒失鬼小男生的快速通行，被撞了地上，“啪”的一聲，把我從精彩的故事中拽了出來(lái)，我戀戀不舍地合上書(shū)，彎下腰，準備去撿起我的筆，誰(shuí)知，天有不測風(fēng)云，“咚”的一下，一個(gè)東西從天而降，正好砸在了我的腦袋上，痛的我，哇哇大叫，當時(shí)眼淚就像斷線(xiàn)的珍珠，不斷地向下落。好一會(huì )兒，我才想起，看看這落下來(lái)的'兇器是什么，結果我一查看，原來(lái)是一枝筆，于是我撿起了我的筆，放在了桌子上，也撿起了這把兇器，準備仔細辨認一下，這把兇器的主人是誰(shuí)，當我抬起頭時(shí)，正好看見(jiàn)小鄧一臉奸笑地看著(zhù)我，不用想，也知道，是這家伙干得。于是，一把無(wú)名大火瞬間從我的心頭升起，我再也抑制不用內心的憤怒，“你干什么”，我開(kāi)始和他吵起來(lái)，差一點(diǎn)開(kāi)始手撕，正在這時(shí)，“叮鈴鈴”，一陣清脆悅耳的聲音響起，原來(lái)是上課鈴打響了，語(yǔ)文老師快步從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，我狠狠地瞪了幾下小鄧，坐下來(lái)，開(kāi)始上課�！鞍�！如果不是這個(gè)鈴聲解救了你，看我怎么收拾你”我心理憤憤地想著(zhù)。
又過(guò)了一段時(shí)間，隨著(zhù)與小鄧的朝夕相處，我發(fā)現原來(lái)這家伙還是有好的一面��！有一次，我忘記上課，老師說(shuō)要臨時(shí)改成美術(shù)課，而我卻沒(méi)有帶畫(huà)畫(huà)的文具，正當我著(zhù)急時(shí)，小鄧卻如急時(shí)雨一樣，“別著(zhù)急，我帶的有，咱倆一起用吧”就這一句簡(jiǎn)單的話(huà)，那些水彩筆，那張8K的素描紙，那幅美麗的畫(huà)，都充滿(mǎn)著(zhù)他的心，那節課，我的心一直是暖暖的，一直良久……
那之后，我們相處地非常融洽，再也沒(méi)有爆發(fā)戰爭。
不知不覺(jué)中，這學(xué)期過(guò)去了，假期結束后，我興高采烈地去了學(xué)校，想把假期中的收獲跟同桌分享，開(kāi)學(xué)的第一天，我沒(méi)有見(jiàn)到他，我非常傷心難過(guò)，從老師和同學(xué)們口中得知，因為某種關(guān)系，他轉到了一所寄宿制的學(xué)校。
盡管我又有了新的同桌，但是我時(shí)常會(huì )回想起那們“同桌的你”，小鄧，希望他在新的環(huán)境中也能開(kāi)心快樂(lè )！
同桌的你作文7
印象中，我同桌的你，善良可愛(ài)，像個(gè)智慧的精靈。
猶記得開(kāi)學(xué)時(shí)我和你分到一組同桌時(shí)，你對著(zhù)我的臉害羞地笑笑，明明是六年級的小學(xué)生，可小小的個(gè)子和稚嫩的臉龐看上去卻像是剛剛入學(xué)的孩子。遇見(jiàn)你以前，我從未相信這個(gè)世界上有愛(ài)和尊重這一說(shuō)�？墒窃谀翘�，你刷新了我的印象。
那是一個(gè)陰雨連綿的秋日，突然就下起了大雨，連教室的窗戶(hù)都被狂風(fēng)撕扯得搖搖欲墜。我的媽媽臥病在床，自然沒(méi)法來(lái)接我了，我站在校門(mén)口的屋檐下，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊走過(guò)，他們的父母罩著(zhù)他們從校門(mén)口走出去，是那樣幸福，我的心里不由得一陣酸澀。我雖然有父母，但卻比孤兒還要孤單。想到這，我的心里忽然劃過(guò)一個(gè)沖動(dòng)的想法。反正自己沒(méi)人在乎，那怕什么呢？其實(shí)我的書(shū)包里有一個(gè)雨帽，但是我沒(méi)有戴，自顧自地跑出去，獨自一人走在熙熙攘攘的大街上，像是一個(gè)被全世界拋棄的棄子一樣，任憑放肆的大雨淋濕我的頭發(fā)，我的臉頰，以及那顆心。
當我聽(tīng)到你那聲關(guān)心的話(huà)：“xx，這么大的雨，你怎么在雨中淋雨啊，會(huì )感冒的！”說(shuō)著(zhù)一路小跑過(guò)來(lái)，將那把天藍色的傘遮在了我的頭頂。我抬頭，只見(jiàn)一片晴空。我試圖走開(kāi)，他卻跟過(guò)來(lái)，“老師說(shuō)了要互相幫助，你這樣很容易著(zhù)涼的，倒時(shí)候還耽誤功課！剛好，我也往這邊走嘛！”他一路送我回到了小區門(mén)口。我第一次感覺(jué)到了感動(dòng)是什么感覺(jué)，說(shuō)出口的那一聲謝謝，包含了我所有未流出的淚。從此，我視他為我最好的朋友。他真的.十分照顧我，小小的身軀蘊藏著(zhù)巨大的力量。當我生病落下功課時(shí)，他會(huì )拿出他的筆記本幫我補課；當我有不會(huì )做的題時(shí)，他會(huì )耐心為我解答；當我丟三落四丟失圓規時(shí)，他會(huì )熱心幫我找……或許所謂知己，就是如此。
你令我羨慕，因為你有著(zhù)常人無(wú)法企及的精神品質(zhì)和吃苦耐勞。每當周末大掃除時(shí)，你總是第一個(gè)跑到講臺角落拿起掃帚，每人都是含糊應付一下而已，你卻那樣認真地彎著(zhù)腰，專(zhuān)注地盯著(zhù)地面，仔仔細細、安安靜靜地打掃著(zhù)，不受任何人的影響。明明你只需要打掃一個(gè)大組就可以了，你卻傻乎乎地將整個(gè)教室都掃干凈了。你說(shuō)你傻不傻呢？一個(gè)學(xué)期你明明只需要值日兩周卻好了，可是你是怎么回事��？不論什么人拜托你幫他值日你就答應了？那么多人找你幫忙你也不顧一切地說(shuō)ok了？你就不知道這是他們偷懶的借口嗎？為什么還要傻乎乎地答應下來(lái)？
我曾無(wú)數次鄙視你：“你傻嗎？為什么答應那么多過(guò)分的要求？”你卻無(wú)所謂地笑笑說(shuō)：“同學(xué)之間，幫個(gè)忙而已，很正常！”我一直折騰你，懟你，嘲諷你，你卻一直幫助我，關(guān)系我，替我解圍……直到現在我才發(fā)現，你是我今生遇到的最好的同桌。只是歲月終究不等人，想對你說(shuō)的那一聲“謝謝”，只怕只能留給時(shí)間慢慢回味了……
我在你的同學(xué)錄上寫(xiě)了幾個(gè)大字，“以后一定要學(xué)會(huì )說(shuō)不！”短短的幾個(gè)字，我想你會(huì )明白的！還好，我們離得不是太遠，今后，我們一定會(huì )再見(jiàn)面，那一句未說(shuō)出口的謝謝，我一定會(huì )還給你的！
同桌的你作文8
“明天你是否會(huì )想起／昨天你寫(xiě)的日記／明天你是否會(huì )惦起／曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從隔壁傳來(lái)，那帶著(zhù)無(wú)盡情思的旋律，把我的思緒帶回了一年前的時(shí)光。
記得那會(huì )剛步入初中，班主任為了公平起見(jiàn)，讓我們以抽簽的方式來(lái)決定座位。結果，我倆抽到了同一個(gè)號次，也就這樣稀里糊涂的'成為了同桌。同桌的你是一位男生，細眉大眼，皮膚黝黑黝黑。通過(guò)以往我對男生的偏見(jiàn)，我決定還是少跟你打交道，以免惹不必要的麻煩上身。
開(kāi)學(xué)第一天，英語(yǔ)老師便教我們二十六個(gè)字母的大小寫(xiě)形式。末了，她讓我們將字母各抄寫(xiě)一行，當天上交。我正欲拿出英語(yǔ)本，猛然想起前一天晚上因為軍訓太累，我匆匆就去睡了，壓根兒就忘了帶本子這一回事。怎么辦呢？怎么辦呢？其他同學(xué)已經(jīng)開(kāi)寫(xiě)了。才開(kāi)學(xué)，我怎么能給老師留下一個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的壞印象呢？
正當我記得像熱鍋上的螞蟻之際，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問(wèn)道：“你怎么還不寫(xiě)��？是不是英語(yǔ)本忘帶啦？”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì )一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語(yǔ)本來(lái)，遞給我，友好地說(shuō)：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)。茫茫人海，萍水相逢，而你卻如此熱心的幫助并不是很熟的我�！澳莻�(gè)，謝謝了��！”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼](méi)事，不就是一本練習本嘛！”你爽快的答著(zhù)，露出了很陽(yáng)光很陽(yáng)光的微笑。再看你，依舊是細眉大眼，黝黑皮膚，卻那般特別。事后，我還被英語(yǔ)老師表?yè)P字寫(xiě)得漂亮，也從此摘下了對男生的有色眼鏡。
曾記否，英語(yǔ)課上，我倆爭先恐后的舉手發(fā)言；
曾記否，我和甜一唱一和的說(shuō)羨慕你那對狐貍眼，你滿(mǎn)臉黑線(xiàn)的望著(zhù)我們；
曾記否，星期一早晨你早早來(lái)到教室補作業(yè)的身影；
曾記否，我四科聯(lián)賽獲獎后，你帶頭起哄讓我請小組同學(xué)吃棒棒糖；
曾記否，為了一道科題，我們面紅耳赤的拍著(zhù)桌子叫板；
……
往事如煙，大多事情我已淡忘了，但和你同桌這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍歷歷在目。我們就像是偌大天空中不期而遇的兩只小鳥(niǎo)，匆匆聚后又匆匆離去。同桌，不知你是否會(huì )記得那個(gè)傻乎乎、丟三老四的我，無(wú)論如何，我都會(huì )記得你，記得你的善良，記得你的幽默，記得我們同桌過(guò)的快樂(lè )時(shí)光……
“你從前總是很小心／問(wèn)我借半塊橡皮／你也曾意中說(shuō)起／喜歡和我在一起……”隨著(zhù)悠揚的旋律，我也不禁輕輕哼唱起來(lái)，不禁熱淚滿(mǎn)面……
同桌的你作文9
雨，依然在下著(zhù)，我，依然在期待著(zhù)下課的鈴聲，而你，卻依然在思念著(zhù)我們天長(cháng)地久的友誼……
你總是默默無(wú)聞地為班里做貢獻，最臟的活、最重的活、最累的活，你總是一個(gè)人把全部活擔在自己身上。你的心地總是那么善良，使我不得不與你為友，機緣巧合，偏偏我們又是同桌，嗯，這就是緣分，這緣分使我們兩個(gè)成了一對好朋友。
你還記得嗎？我九歲那年，我約你去打水仗，你滿(mǎn)口答應了，放學(xué)后，我們跑到一條小溪邊，一到那里，我就往你衣服上潑水，我現在還清楚地記得，你當時(shí)沒(méi)有生氣，笑呵呵地說(shuō)：“再來(lái)！”記得我們當時(shí)玩得很開(kāi)心，可正在這時(shí)，你的媽媽來(lái)了，我沒(méi)想到她是一個(gè)那么嚴肅的人，她看見(jiàn)了你，馬上把你拉上岸，剛想開(kāi)口罵我，沒(méi)想到你竟然說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了，這件事情不能怪他，是我自己的錯，是我自己不小心就滑到水里了，是他跑過(guò)來(lái)拉我上去的，不能怪他��！媽媽?zhuān) 蹦銒寢屵�是很憤怒地說(shuō)：“我怎么看見(jiàn)他往你身上潑水��！這到底是怎么回事��？”你冷靜地說(shuō)：“不，他是在幫我用水潑干凈身子�！比缓竽戕D過(guò)身對我說(shuō)：“你先回家吧！”我聽(tīng)了心里很感激你，你媽媽愣在那兒似乎懂得了什么……
你不僅有義氣，而且還熱心助人。有一次，放學(xué)了，我獨自一人走回家，因為今天你家來(lái)了許多客人，你沒(méi)有和我一起走。正在我想著(zhù)你的時(shí)候，我腳底一滑，不知怎么的，我摔了一跤，雖然我不知道發(fā)生了什么事，我只覺(jué)得我的膝蓋很疼。你正在往回家的路上跑著(zhù)，你在很遠就看見(jiàn)了我，急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，溫柔地對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是你還是放心我，把我的褲腳拉起來(lái)一看，��！出血了�！拔襾�(lái)扶你吧！”你吃驚地說(shuō)。我沒(méi)辦法拒絕你，你一個(gè)弱小的.身軀把我這個(gè)60多斤重的人扶了起來(lái)，你看我站都站不起來(lái)了，于是你就決定要把我背回家，我一直都在推辭，可你不愿意，說(shuō)一定要背我，我推辭不了，便趴上了你的背了。你把我背到半路，便大汗淋漓的，我知道你實(shí)在很累了，可你背還不愿意把我放下。我心痛地說(shuō)：“休息一下吧！”你堅決地說(shuō)：“不了，你媽媽會(huì )擔心的�！薄班�！”我有意識地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這話(huà)應該是我說(shuō)的吧！你媽媽那么嚴格，你回晚了肯定會(huì )挨罵的。我想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)已經(jīng)到家了。你看著(zhù)我愁眉苦臉的樣子，似乎明白了什么，然后笑笑對我說(shuō)：“我回家了，別擔心！”我急了，說(shuō)：“不坐坐嗎？”你已經(jīng)一溜煙跑出了門(mén)口，只留下一句話(huà)：“我媽媽在家惦記著(zhù)我呢！”看著(zhù)你遠去的背影，我覺(jué)得你是那么的高大……
后來(lái)因為你的父母搬家，你也隨著(zhù)轉學(xué)了，我們不能在一起了，更不可能同桌了。對你的離開(kāi)，我并不恨你。我非常感謝你，是你給了我一個(gè)五顏六色的童年，我忘不了和你一起度過(guò)的那些快樂(lè )的日子，我更無(wú)法忘記同桌的你。
同桌的你作文10
你瞧，那個(gè)頭發(fā)短短的，個(gè)子矮矮的小男孩，你猜，他是誰(shuí)？他就是我五年級的同桌。
他可是一個(gè)精靈可愛(ài)的小男孩！
記得五年級時(shí)，早上跑操回來(lái)后，準備晨讀，所有的同學(xué)都急忙在找語(yǔ)文書(shū)，可他呢，倚在桌上，搖著(zhù)扇子，多愜意��！別急，有他好受的還在后面呢。他對我說(shuō)：“你們都太笨了，趁老師沒(méi)來(lái)，還不趕緊歇歇，看我多舒服��！”他還沒(méi)說(shuō)完，語(yǔ)文老師便進(jìn)來(lái)了，這時(shí)，他才慌張地開(kāi)始找語(yǔ)文書(shū)，我沒(méi)有管他，自顧自的讀起來(lái)，大約過(guò)了五分鐘，他還是頭悶在桌子下面找書(shū)，我忍不住提醒他：“你不會(huì )沒(méi)帶吧，要不請假去打個(gè)電話(huà)讓家里送？”他聽(tīng)了不由得反駁我：“你別烏鴉嘴，這書(shū)躺在書(shū)包里還能長(cháng)腿跑了不成，別擔心！”說(shuō)著(zhù)，便又開(kāi)始找書(shū)，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)了，見(jiàn)他還沒(méi)有拿出語(yǔ)文書(shū)，不禁責怪道：“怎么回事，上學(xué)書(shū)都不帶的嗎？虧你還是好學(xué)生，這么丟三落四的！”說(shuō)完，老師便走了。這時(shí)，他開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)，喃喃自語(yǔ)道：“奇了怪了，這書(shū)還真長(cháng)腿跑了，哎，我咋這么倒霉呢！”我見(jiàn)了，暗暗幸災樂(lè )禍：哈，誰(shuí)讓你神氣的啊，沒(méi)有好下場(chǎng)吧，這不，被老師罵了吧！這一整天，他都與我合用一本語(yǔ)文書(shū)。
第二天，我興沖沖地問(wèn)他：“嗨，語(yǔ)文書(shū)找著(zhù)沒(méi)啊，我可不想再與你合用一本書(shū)了！”“哎呀，不巧的是我沒(méi)找到書(shū)，您大人有大量，再跟我合用一天吧！“我聽(tīng)了便想捉弄他，于是擺出一臉嚴肅的樣子，說(shuō)：“那得看我心情，我今天心情很不好！”他聽(tīng)了，立即從書(shū)包里掏出一顆糖，恭恭敬敬地遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“吃顆糖吧，吃了糖心情就會(huì )變好的�！蔽胰滩蛔⌒α顺鰜�(lái)。過(guò)了幾天，班主任王老師拿了一本語(yǔ)文書(shū)給他，而且正好是他的，我很好奇，下課后便問(wèn)他：“喲，書(shū)咋找到的��？“他說(shuō)是在科學(xué)實(shí)驗室做作業(yè)時(shí)丟在那里的'。書(shū)找到之后，我便一人獨享一本語(yǔ)文書(shū)了。
還有一次，全班進(jìn)行了一次數學(xué)摸底考試，他考得很差，一百分的卷子只得了八十五分，我以為他會(huì )很難過(guò)，沒(méi)想到他還是嬉皮笑臉的，我問(wèn)他：“你吃錯藥了嗎，考這么差還笑得出來(lái)？”他說(shuō)：“沒(méi)事，情有可原，考試那天我感冒發(fā)燒了，神志不清，能考這么多我已經(jīng)非常滿(mǎn)足了，我媽還讓我在家歇歇，等感冒好了再來(lái)呢！”我無(wú)言以對，心想：你得意什么呀，過(guò)得了家長(cháng)關(guān)你又過(guò)不了老師關(guān)，果然，上課時(shí)他被老師罵了，但他還是很開(kāi)心。第二次數學(xué)摸底考試，他考的挺好，一百分，全班第一，可他卻是悶悶不樂(lè )的樣子，我問(wèn)他：“怎么了，考全班第一怎么不神氣了？“他說(shuō)：“哎，我媽要是知道我得了全班第一一定會(huì )高興死，接著(zhù)肯定要我在下次考試時(shí)也得全班第一，誰(shuí)知道我下次還會(huì )不會(huì )有這么好的運氣了！哎�！�
這就是我的同桌，一個(gè)活潑，機靈，可愛(ài)的小男孩！
同桌的你作文11
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；
最后的最后，渴望變成天使；
歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子；
孩子的孩子，將要飛往哪兒去……
——《北京東路的日子》
“陽(yáng)光灑落，寂靜無(wú)聲�！迸年�(yáng)光穿過(guò)窗子傾瀉而下，翻開(kāi)同學(xué)錄就看到了這歪歪扭扭的八個(gè)字。是他的筆跡，那個(gè)和我同桌過(guò)的男孩兒。
他是我記憶中熟悉而又陌生的人。說(shuō)熟悉，是因為曾經(jīng)也有過(guò)不少的交際；說(shuō)陌生，是因為過(guò)去了就很快被晾在一邊，不提及便不再想起。
和他只同桌了兩個(gè)星期，原因很簡(jiǎn)單，他說(shuō)話(huà)從不過(guò)大腦，經(jīng)常一句話(huà)就讓我火冒三丈，最終的結果就是我忍無(wú)可忍，要求換了位置，而他，也被老師掉到了“魔鬼軍團”里。通俗些說(shuō)就是什么都不學(xué)的那類(lèi)學(xué)生。從那以后，便也很少理他，直到畢業(yè)時(shí)才想起還有他。
平靜時(shí)倒也時(shí)常想起他，因為她在我的同學(xué)錄下留下這樣一句話(huà)：“陽(yáng)光的女孩兒，別忘了我曾告訴你的。你答應過(guò)我會(huì )遵守的�！币惨苫罅撕芫�，可終究沒(méi)有去問(wèn)清楚，他也確乎沒(méi)有留下什么可以銘記的話(huà)，只記得，那兩個(gè)星期里，我們三天一小吵兩天一大吵，動(dòng)不動(dòng)就上演“天女散花”的鬧劇。想了好久，才記起他曾說(shuō)過(guò)：“我不會(huì )一直上學(xué)，在社會(huì )上能夠遇見(jiàn)我時(shí)，別說(shuō)我是你同學(xué)�！蔽液孟褚彩菦](méi)好氣的說(shuō)：“放心吧，躲著(zhù)你走�！蔽ㄒ磺逦氖撬�(tīng)完我的話(huà)后，那苦澀而又無(wú)奈的笑。當時(shí)我并沒(méi)有多想，可現在愈發(fā)覺(jué)得，那像是一個(gè)跌落懸崖的人，抓住的不是一根救命稻草，而是一根荊棘。刺進(jìn)血肉，卻還要拼命抓著(zhù)，拼命抓著(zhù)。
后來(lái)，倒也遂了他的愿。初二沒(méi)上完，他就“畢業(yè)”了。知道時(shí)正值寒假，在日幕中看到他的身影，和那枯黃色的頭發(fā)。這是早已料到的`結局，靜靜地從他身邊走過(guò)，他好似看見(jiàn)我，又好似沒(méi)看見(jiàn)我。緩緩的在日幕中朝著(zhù)哪有星星之火的地方走去。早就聽(tīng)說(shuō)，少年吸煙是為了在虛幻的世界中尋求什么，可他呢？變得如此徹底，不溜過(guò)去的一絲痕跡。
突然明白了“別說(shuō)我是你同學(xué)”背后的含義。
不經(jīng)意的在他的個(gè)性簽名上看到這么一句話(huà)“我已經(jīng)變壞了，回不去了�！毖壑芯谷灰魂嚢涤�。也突然想起那三個(gè)星期里，每次吵架都是他先和解，每次老師追究時(shí)，總是她主動(dòng)承認錯誤，不論是他錯還是我錯。還有那么一次，本來(lái)說(shuō)好的，我幫他改筆記，他幫我掃地�？刹恢趺淳腿堑梦一鹈叭�，把他的書(shū)筆記本往地下一人就撒手不管了。后來(lái)才知道，這是老師讓他向我尋求幫助的，結果他又讓老師批評了一通。他說(shuō)：“我都讓老師批評習慣了，不說(shuō)，我還難受了呢�！彼麩o(wú)所謂的說(shuō)，我卻真的愧疚了。
其實(shí)，挺好的少年啊�？墒�，哪兒去了呢？
也曾翻過(guò)姐姐的相冊，他們的畢業(yè)照上都寫(xiě)了留言。有的邊緣還有著(zhù)透明的波浪起伏，不知是有誰(shuí)的淚花濺落。
還是想告訴你，有很多人因你的幽默而開(kāi)懷，因你的出頭而感激。同桌的你，真的很好很好。我不會(huì )記得現在的你
，我所記得的，是陽(yáng)光照在你臉上很明媚的樣子，是在食堂吃飯時(shí)，你像個(gè)孩子的樣子。我所記得的，是同桌的那個(gè)你。
同桌的你作文12
“明天你是否會(huì )想起，猜不出問(wèn)題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”時(shí)隔多年，當耳邊響起這熟悉的旋律，我又想起了你。
同桌的你是一個(gè)與眾不同的女孩，一頭柔軟飄逸的長(cháng)發(fā)，一個(gè)粉色的發(fā)卡。兩粒黑葡萄一般的眸子，是那樣的單純，里面仿佛折射出來(lái)這世間所有的美好。她一笑起來(lái)就像初升的太陽(yáng)，散發(fā)出耀眼的光芒，給人帶來(lái)光明與希望。
她家境并不好，但是十分愛(ài)讀書(shū)。每當班里出現好看的小說(shuō)，散文或者科普書(shū)籍，她眼中就閃爍著(zhù)熠熠光輝，像一個(gè)荒漠中的旅人忽然看見(jiàn)了綠洲，借來(lái)看幾天，再依依不舍地還回去。圖書(shū)角里的書(shū)籍，她都翻看過(guò)兩三遍，我借給她的書(shū)籍，不出三天就會(huì )再次出現在我的桌上，沒(méi)有一絲污跡，連書(shū)頁(yè)也沒(méi)有折過(guò)的痕跡。她看每一本書(shū)，都視如珍寶。
她的成績(jì)并不高，但是十分樂(lè )觀(guān)，從不為考試而發(fā)愁。有一次我考試失意，是她帶領(lǐng)我走出陰霾，她拍拍我的后背，“沒(méi)關(guān)系，不就一次考試嘛，下次努力就行�！彪S即綻放出一個(gè)微笑。如一束陽(yáng)光，驅散了我心上的陰云，但看她的試卷，一模一樣的分數，相必也是要遭受父母的責備。但是她這樣的樂(lè )觀(guān)，我還有什么理由悶悶不樂(lè )呢？
同桌的你善良而美好：用笑容鼓勵身邊的.人努力；用溫柔的話(huà)語(yǔ)撫平他人心理的傷痕；用積極的行動(dòng)帶領(lǐng)我們走出困境。同桌的你時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著(zhù)正能量，用你自己的方式感染著(zhù)身邊的人，你那成績(jì)之外的品質(zhì)，更加令人敬佩。
但這樣的女孩也有悲傷的時(shí)候。
還記得畢業(yè)那天，教室里空蕩蕩的，連空氣中的塵埃也輕輕地、輕輕地落在地上。我們是全班最后走的，那是我們最慶幸留下干值日的一天，但動(dòng)作卻遲緩了下來(lái)。后黑板上小組排名，是我們共同努力的結果；同學(xué)們自發(fā)簽在黑板上的簽名，不舍得擦掉；窗臺上快要枯萎的綠蘿……全部都承載著(zhù)我們或喜悅，或悲傷的回憶。
一束陽(yáng)光斜斜地從窗口照射進(jìn)來(lái)，我轉頭看你，多么希望那臉上還是那樣太陽(yáng)般的笑容。只看見(jiàn)你一手持著(zhù)笤帚一手抹著(zhù)淚花，眼圈紅紅的。
“如果可以，我還想再念一遍小學(xué)�！蓖赖哪阍陔x開(kāi)教室之前留下了這樣一句話(huà)。之后一直在我腦海里盤(pán)旋，揮之不去。
我坐在離開(kāi)家鄉的車(chē)上，望著(zhù)窗外飛逝的景色，不知覺(jué)已是淚眼朦朧。不知道我們的人生是否就此決別，不像是景色年年如初，時(shí)光總是一去不復返的。我們在操場(chǎng)上奔跑的身影；我們在國旗下慷慨激昂的演講；還有同桌的你那明媚的笑顏，都一去不復返了。
一轉眼就是三年，不知故鄉的你是否安好，不知你是否變了樣子。但我知道，你那初生太陽(yáng)般的笑臉還會(huì )繼續感染你身邊的人，傳播那積極的力量。偶然間翻起畢業(yè)照，同桌的你還是笑的那樣燦爛，明媚如初。
同桌的你作文13
我的同桌是一個(gè)帥氣陽(yáng)光的俊小伙，大大的眼睛，透著(zhù)靈性，高高的個(gè)子很適合打籃球。然而人無(wú)完人，他的學(xué)習，或許因為他的家庭，本來(lái)可以一帆風(fēng)順，卻又幾經(jīng)波折，使他不得不對學(xué)習產(chǎn)生厭惡，使他想早日出門(mén)為父親分擔。
時(shí)不時(shí)的，他便在我耳邊嘮叨，他初三就不上了，要回去打工。而我可能是因為被這消極的情緒，加之最近不理想的成績(jì)影響，也變得有些消沉。明明很多自己會(huì )做的作業(yè)，卻下意識的想要去抄，而導致自己的刀子有些鈍了。
這一次，他問(wèn)我要作業(yè)，為了要應付老師，否則的話(huà)，他可能懶得去碰吧，我想。我平淡的`說(shuō)沒(méi)抄完。聽(tīng)到了那三個(gè)字，他的眉頭一皺你不能這樣，因為我不學(xué)，而你還想學(xué)。
我的心里不知怎的一震，一種從未有過(guò)的哀傷又摻雜著(zhù)一抹如同雨夜中的流星一般閃亮的銀芒照亮了我，照亮了我那明明已經(jīng)有些幽暗卻又總有著(zhù)若隱若矢的心田中的那份曙光，那份向往
我在短短的五分鐘內便已經(jīng)完成了作業(yè)，老師課堂上的講解仿佛電影，在我腦中回放。我與一幫學(xué)霸共同登臺，當然其中不乏也有幾個(gè)學(xué)渣共同走向了講臺。一個(gè)學(xué)渣拿出作業(yè)，老師批評了幾句，打了三個(gè)紅叉；一個(gè)學(xué)霸拿出作業(yè)，老師教導了幾句，打了三個(gè)半對；我拿出了作業(yè)，老師沉默認真的看了一下，打了三個(gè)對號。
我很開(kāi)心，心中在吶喊，哥，好歹也是做過(guò)班長(cháng)的人，現在我回來(lái)了，我不會(huì )再墮落了。
知音的你。
小個(gè)子，帶個(gè)小墨鏡，滿(mǎn)拉風(fēng)的。殊不知墨鏡背后他的心酸。他的雙眼因為某些天生的病，不得不帶一個(gè)略微高科技，還稍微有些拉風(fēng)的眼睛。
不過(guò)，無(wú)論是我還是我們共同的朋友都沒(méi)有瞧不起他的意思。
我和他總是在探討問(wèn)題，無(wú)話(huà)不談，從學(xué)習聊到生活。他因為病重讀了一年八年級，我因為上學(xué)晚和他年紀相仿，正因為如此，我們可以聊的投機，正因為如此，我們有機會(huì )認識。
最近的成績(jì)總是低落，和我的心情一樣。我經(jīng)常問(wèn)自己為什么，他卻當著(zhù)我的面來(lái)炫耀他的成績(jì)，我為他高興，也為之氣惱。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他便說(shuō)了一句話(huà)，也許不經(jīng)意，也許是在默默的點(diǎn)醒我。
慣性的扶了扶鏡框，略帶睡眼惺忪，沒(méi)睡醒一般的沖我說(shuō)著(zhù)不知為何，每一次，每一科，我的成績(jì)都稀松平常，但它們加起來(lái)卻又能勉強使我擠進(jìn)前十之列。
我恍然大悟，我太在意某些東西了，導致我的心一直寄托在單科上面，即使我的幾科都名列前茅，可對方一科便把我甩開(kāi)了。
在我生活中，給予我這份真心的我心中的箴言的人還有很多，我沒(méi)有什么可以報答，只是想簡(jiǎn)單的說(shuō)句謝謝，只是想把他們寄存在心中，只是想永遠做朋友。
同桌的你作文14
夏天，一個(gè)既炎熱又悲傷的季節。六月，空氣中彌漫著(zhù)努力的氣息。教室內只有考卷翻動(dòng)的聲音，只有他在睡大覺(jué)，別人準備中考，而他卻無(wú)所謂的在睡覺(jué)，他正是別人眼中的壞學(xué)生。突然班主任走了進(jìn)來(lái)，還帶來(lái)了一個(gè)純樸漂亮的女孩，女孩是轉學(xué)過(guò)來(lái)的，來(lái)這，只為了考上好的高中。女孩被安排到了男孩的座位，男孩看到女孩卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的厭惡�？墒菂s沒(méi)有澆滅女孩的熱情�！澳悴蛔鼍碜訂�？”女孩小心翼翼的問(wèn)道，生怕惹怒了男孩，“不做”男孩不耐煩的回了一句，換了個(gè)姿勢，繼續睡覺(jué)。女孩似乎有點(diǎn)失落，安安靜靜的做起了考卷。
許多同學(xué)和女孩成為了好朋友，他們都告訴女孩，男孩可是名副其實(shí)的壞學(xué)生，少和他接觸的好�？墒桥s并沒(méi)有這么想。那天男孩奇跡般的沒(méi)有睡覺(jué)，“你不睡覺(jué)么？”女孩又問(wèn)，“你煩不煩啊，我睡不睡關(guān)你什么事？”男孩還是嫌棄的語(yǔ)氣，女孩神情暗淡了，卻還是微笑著(zhù)“對不起！”男孩看到女孩的樣子，心里也過(guò)意不去，沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，趴在桌子上睡了，女孩很無(wú)奈的收起了笑容。不知過(guò)了多久“喂喂？有老師查呢？快起來(lái)��？”女孩一直叫著(zhù)男孩，搖晃著(zhù)男孩的身體，男孩本來(lái)想發(fā)火，可是看到那個(gè)兇悍的老師就沒(méi)有火氣了，要是被那個(gè)老師抓到，上去就是一巴掌，男孩可是有領(lǐng)教過(guò)的，直到老師走了之后，男孩才松了一口氣。男孩淡淡的說(shuō)了句“謝謝！”，女孩笑了笑，“沒(méi)事，我是你同桌，應該的，你能不能幫我一個(gè)忙？”，男孩的態(tài)度好了許多“什么事？”，“這道題不會(huì )，你會(huì )做嘛？”女孩指了指試卷的`那道題目，男孩雖然很反感做題目，但是對于女孩卻始終的發(fā)不起脾氣，乖乖的幫女孩解答了。
后來(lái)，男孩勤奮讀起了書(shū)，學(xué)習成績(jì)很是不錯，天天和女孩討論問(wèn)題，和女孩感情可好了，他也漸漸意識到自己喜歡上了女孩，可是卻沒(méi)有表達，每次看著(zhù)女孩的笑臉，心里總是暖暖的。而女孩也意識到這種情況，最后幾個(gè)月了，可不能因為這種繁雜瑣事影響考試，所以女孩也沒(méi)有變態(tài)，就這樣過(guò)了很久很久。 畢業(yè)那天，全班同學(xué)都到ktv玩，慶�？荚囃炅�，也意味著(zhù)告別，大家開(kāi)心的玩游戲，訴說(shuō)著(zhù)三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有哭有笑…，最后大家都哭了。最后，男孩拉著(zhù)女孩來(lái)到了公園，“我喜歡你！”時(shí)間似乎在這一秒靜止了，女孩微笑著(zhù)，眼中卻含著(zhù)淚“我知道！可是到最后了，不可能了�！�，男孩苦笑“是啊，怪那時(shí)的我們不勇敢吧�！�，女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，“所以這當作最后的告別吧！”男孩抱住了女孩，女孩的眼淚滑落到了男孩的衣服，夜很安靜，悄無(wú)聲息。
最后的最后男孩成為了著(zhù)名的企業(yè)家，可是卻沒(méi)有了女孩的音訊�；蛟S只是留給男孩一段美麗的回憶吧。而現在，同桌的你在哪里呢？
同桌的你作文15
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你。老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你�！�
——題記
我閉上眼睛，沉醉在歌曲中，直到一曲唱完后短短的留白才緩緩睜開(kāi)眼。我從小學(xué)到初中，有過(guò)數不清的同桌，各種樣貌和性格。而你卻是我記憶最深和最美好的。當初我們都愛(ài)那一首《同桌的你》，哪怕似乎已經(jīng)是很老的一支歌，卻被我們演繹得很新很近。
你一直是屬于陽(yáng)光的孩子，身上有著(zhù)化不開(kāi)的陽(yáng)光氣息。你微長(cháng)的頭發(fā)有些卷，長(cháng)長(cháng)的睫毛，稍稍垂下眼簾都會(huì )映出淺淺的陰影。有些時(shí)候我忽然見(jiàn)到你時(shí)所產(chǎn)生的瞬間驚艷說(shuō)，你就是被太陽(yáng)眷顧的孩子。
想念當初的我們，時(shí)常排著(zhù)走在一起。那日盛夏的陽(yáng)光鉆過(guò)密密的綠葉，灑落在街道上，密密麻麻的斑駁光影散落在這時(shí)光中。你手中拿著(zhù)一本文筆優(yōu)美的散文。雖說(shuō)作者的'名字和書(shū)名已經(jīng)模糊在我的記憶中了，但是那米白色的書(shū)殼和那天你穿的格子衣服卻輕易地印刻在我的腦海里，清晰而美好。我很享受這樣的畫(huà)面，所以編織出了那樣美麗的深刻的記憶，怎知正是我后來(lái)想忘卻忘不掉的。
想想我們的友誼，裂痕出現僅僅是因為一個(gè)我無(wú)所謂的女生，可是這次居然要了友誼的命。你不能想象到后來(lái)我為我鮮有的恐懼后做出的沖動(dòng)之舉后悔到什么程度，并且你再也不會(huì )知道了。
那時(shí)侯班上來(lái)了一位轉校生，是個(gè)長(cháng)相很清秀，聲音很好聽(tīng)的女生。只是當我開(kāi)始以為對我們的生活毫無(wú)影響的時(shí)候，那個(gè)女生頻頻向我明里暗里地表示對我的不喜，她說(shuō)我太傷春悲秋，虛偽做作。我無(wú)所謂，因為我相信她會(huì )這樣覺(jué)得只是因為她并不了解我。
令我意外的是她能和你走得格外地近，甚至超過(guò)了我。雖說(shuō)我很在意，但我不想干涉你其他的交友�？墒悄銦o(wú)緣無(wú)故地向我發(fā)火，我很無(wú)辜卻沒(méi)有反駁。后來(lái)才從同學(xué)模模糊糊的話(huà)中知道，你和那個(gè)女生在交往，而那個(gè)女生不喜歡我。
那好，我就離你遠一點(diǎn)好了。當時(shí)我這樣想。
于是開(kāi)始故意地冷漠、躲藏，我們之間的兜兜轉轉，實(shí)屬我的無(wú)奈之舉。我不想妨礙任何人的幸福。
當我發(fā)現時(shí)間使我們的心漸漸疏離，再也不是那時(shí)的好朋友時(shí)，我驚恐，守住無(wú)措，極力地挽回我們的友誼，我主動(dòng)去找你說(shuō)起這件事，坐在座位上陪你寫(xiě)作業(yè)，和你一起吃早餐……
像我們這樣十三四歲的年紀，懵懵懂懂，同學(xué)眼中的男女之間曖昧的情愫也如雨后野草般瘋長(cháng)，就算只是友誼也難免被誤會(huì )。
但是我清楚地明白，我和你是純潔的友誼。而兩口難敵鋪天蓋地的謠言，我們稚嫩的友誼走向破碎，真的是太簡(jiǎn)單，我這樣小心翼翼地維護，最后還是免不了在老師的干涉下，我們兩人被迫形同陌路。
就因為是在這樣青澀的年紀，你我肯定都會(huì )遺憾，但卻無(wú)可奈何。
這段友誼是我青春中最短暫的絢麗路途，我想我忘不了有那樣一個(gè)你站在時(shí)光的盡頭。
就讓我把我們美好的友誼變作彩筆，在青春的日記上重重地涂下一筆，送給我親愛(ài)的你。
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