我的同桌作文（常用15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的同桌作文1

　　我有一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的，甚至每天都在書(shū)里度過(guò)的同桌。他每天下課看書(shū)；上課有時(shí)老師有點(diǎn)事情出去一會(huì )兒，他也看書(shū)；在家的時(shí)候，他一定也是這樣不分地點(diǎn)，不計時(shí)間的抱著(zhù)書(shū)就看的沒(méi)完沒(méi)了，出神入化。說(shuō)到這兒，想必你一定猜出來(lái)了吧！他，就是我們班大名鼎鼎的書(shū)圣——邵子健啦！

　　有一次，周老師被另一位老師叫出去談事兒。老師剛出去沒(méi)有五秒鐘，教室里就亂成了一鍋粥，有的'同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)在玩兒，有的同學(xué)在交頭接耳，但是只有邵子健掏出書(shū)來(lái)看，我一回頭看，發(fā)現他已經(jīng)進(jìn)入書(shū)的世界里了。忽然，教室的門(mén)一下子自己關(guān)上了，可能是風(fēng)太大吧？可我們都認為是老師回來(lái)了，所以都坐得端端正正的，而邵子健卻還在看他的書(shū)，正是太專(zhuān)注了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師回來(lái)了，同學(xué)們都做好了等老師講課，可邵子健卻好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師的腳步聲，還在津津有味地看著(zhù)他的書(shū)。真不虧為書(shū)圣��！邵子健真是一個(gè)書(shū)迷��！我也要向他學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好同學(xué)，作文好。深受大家的喜愛(ài)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

我的同桌作文2

　　我的同桌是個(gè)男生，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對大大的耳朵。一個(gè)圓圓的鼻子，還有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆晶瑩透亮的`黑寶石一樣，眼睛上面有兩道像月牙一樣彎的眉毛，看上去帥氣極了！

　　他活潑可愛(ài)，天真善良，所以我們大家都很喜歡和他在一起玩耍。

　　記得有一次，我們一起回家，在路上看到一只小狗腿受了傷，很可憐，身上又很臟，他便給小狗把腿包扎好。因為他的媽媽不讓她養小動(dòng)物，所以他只能偷偷把小狗抱回家，給它洗了個(gè)澡�？墒翘煜聸](méi)有不透風(fēng)的墻，養這只小狗的事還是被媽她媽媽發(fā)現了。他便纏著(zhù)媽媽講了很多的道理：人愛(ài)護小動(dòng)物，小動(dòng)物才能與人和諧相處，這只小狗真是很可憐哪……最后媽媽最終被他說(shuō)服了，他高興地笑了，笑的那么甜。

　　他非常開(kāi)朗，就算天塌下來(lái)，還是一張高興的臉，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他哭過(guò)。

　　他很喜歡畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)的畫(huà)非常好看，并且他還通過(guò)了兒童畫(huà)五級考試。他經(jīng)常畫(huà)畫(huà)給我看，我生日的時(shí)候，他還送了一幅給我。他的心愿就是成為一名名揚中外的畫(huà)家。

　　這就是我的同桌，你想和他做朋友嗎？他的名字叫李濤。

我的同桌作文3

　　我的同桌是一個(gè)自信的男孩。他有一張瓜子臉，眉毛月亮似的彎，眼睛又黑又亮，像兩顆發(fā)亮的黑珍珠，很帥氣。

　　他是一個(gè)樂(lè )于助人的人。這次期中考試，我發(fā)現自己忘了帶尺子�？荚囉挟�(huà)圖題，怎么辦��？我急得團團轉。這時(shí)，同桌遞來(lái)一把嶄新的尺子，說(shuō)：“你用吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這是新的，我怎么好用呢？”“沒(méi)關(guān)系，你就用吧�！蔽液芨袆�(dòng)，撓撓頭發(fā)，說(shuō)：“我考試結束后還你�！笨荚嚂r(shí)間到了，我走進(jìn)考場(chǎng)開(kāi)始考試，我專(zhuān)心做題。

　　考試結束后，我發(fā)現找不到同桌借我的尺子了。我心急如焚，這把尺子是他爸爸送給他的生日禮物，他昨天還跟同學(xué)們說(shuō)，這是他爸爸從打工的地方買(mǎi)來(lái)的'，我到什么地方弄來(lái)一把這樣的尺子呢？”我回到班后就開(kāi)始找。他看我找來(lái)找去，問(wèn)我怎么回事，我告訴了他實(shí)情。誰(shuí)知他不但沒(méi)生氣，而且還說(shuō)：“下次再買(mǎi)就好了�！蔽也恢�道說(shuō)什么好。

　　有他這樣的同桌真好，我也要學(xué)習他這種樂(lè )于助人、心胸寬闊的美好品質(zhì)。

我的同桌作文4

　　我的同桌名叫陳佳怡。

　　她是一位女生，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮；她的眉毛跟別人比，顯的與眾不同，是一個(gè)彎彎的月牙形，在她說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她的眉毛總會(huì )像小兔子那樣一蹦一跳地。她的眼睛是一顆十足的“黑珍珠”，每天閃耀著(zhù)光芒，流露出一種專(zhuān)心致志的神情。在眼睛的兩側，有一對屏風(fēng)耳，長(cháng)得有些隋圓，這對耳朵幾乎和她的小眉毛一樣調皮，因為陳佳怡不時(shí)會(huì )使出她的拿手絕活兒動(dòng)耳神功，所以她的耳朵也經(jīng)常跳上跳下。在眼睛的下面，長(cháng)著(zhù)一張像小兔子一樣的'小嘴巴，在嘴巴里面，有兩排潔白的牙齒，在有陽(yáng)光的夏天，我還親眼目睹過(guò)陽(yáng)光照在她的牙齒上，奇怪的是她的牙齒竟然像鏡子一樣反射出了光芒，令我驚奇萬(wàn)分，差點(diǎn)兒暈倒。

　　她的身體不胖，也不瘦，她的手也一樣，不長(cháng)也不短，反正，四肢長(cháng)得都恰到好處，好像是一位設計師為她訂做的一樣。

　　她每天都微笑著(zhù)，非�；顫�。

我的同桌作文5

　　我的同桌叫陳家興，臉圓圓的，小眼，小鼻子，小嘴鑲嵌在上面，小鼻子上還架著(zhù)一副黑框眼鏡，整體看來(lái)還說(shuō)得過(guò)去。他給我的總體感覺(jué)是性格有些古怪，學(xué)習不好不壞。

　　說(shuō)他性格古怪，是因為他平常不太愛(ài)和同學(xué)們交流。下課了，同學(xué)們都成群結隊地出去玩，他卻一個(gè)人孤零零地縮在角落里，但是如果有人喊他，他便像換了一個(gè)人似的上躥下跳地跑出去玩了。不過(guò)他玩的時(shí)候又容易和人家鬧矛盾，常常因為一點(diǎn)小事，而和別人大打出手，所以也是同學(xué)們報告的對象。老師批評他時(shí)，他不像別的同學(xué)一樣，會(huì )感到害怕和內疚，而是咬著(zhù)嘴唇，眼睛斜視著(zhù)前方，一副不服氣的模樣。大家說(shuō)他是不是有些古怪��？

　　他學(xué)習一般，是因為上課一直愛(ài)說(shuō)話(huà)。他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，弓著(zhù)背、縮著(zhù)頭，生怕老師發(fā)現，一旦被老師發(fā)現，他就裝作若無(wú)其事的樣子，讓老師真假難辨，從而蒙混過(guò)老師的慧眼，久而久之，他的成績(jì)由中上等滑落到了中下等。我想他如果能把這個(gè)壞毛病改掉，一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，我期待這一天的早日到來(lái)！

　　這就是我的`古怪同桌陳家興，通過(guò)我的詳細介紹，你是不是對他有一定的了解了呢？

我的同桌作文6

　　上五年級時(shí)，我和XXX分到了一桌，他是個(gè)小個(gè)子，比我矮了不少，偏黑的皮膚，卻有一口大白牙，顯得格外醒目。

　　他對學(xué)習時(shí)而熱情，時(shí)而冷淡。熱情時(shí)上課搶答問(wèn)題，如閃電一般，幾乎個(gè)個(gè)準確，當然通常是老師在狠狠訓他一頓后的醒悟，但總免不了好的傷疤，忘了疼；冷淡時(shí)，老師讓寫(xiě)練習冊時(shí)，他和前后桌談天說(shuō)地，口若懸河，等到老師說(shuō)下課就講他便手忙腳亂的`補，在最后一刻交或遲交，這些乃家常便飯。

　　一次數學(xué)課做卷紙規定第三節課交卷，同學(xué)們都奮筆疾書(shū)之時(shí)，他卻用胳膊拄著(zhù)臉，望著(zhù)窗外，心神早已不在教室里了，等我答完了，3/4，他方才醒來(lái)，開(kāi)始答題了，下課了，自然沒(méi)答完。第二節課是語(yǔ)文課，老師在臺上講課，他卻把練習冊放在桌堂里，低著(zhù)頭抄著(zhù)不知是誰(shuí)的答案。

　　我看了，偷偷好笑，他寫(xiě)了幾個(gè)字就猛地抬起頭望望老師，生怕被老師發(fā)現，課上了一半的時(shí)候，老師悄悄走到他身后，一把扯過(guò)了練習冊，他被嚇了一跳，不知所措的站了起來(lái)，自然免不了一頓訓斥。

　　還有兩個(gè)月就是期末考試，轉眼小學(xué)同學(xué)們就要各奔東西了，希望你抓緊這寶貴時(shí)間，努力學(xué)習吧，不要浪費這大好青春。

我的同桌作文7

　　扎著(zhù)馬尾，戴著(zhù)方框眼鏡，整齊的牙齒，稀疏的眉毛下嵌著(zhù)一雙葡萄般的眼睛，純正的黃皮膚。沒(méi)錯，她就是我的同桌易雨晴。

　　要說(shuō)起我們這對同桌，那可是真相配。在語(yǔ)數英三科里，她數學(xué)比較好，我就是語(yǔ)文和英語(yǔ)比較好，這下我們倆成補習老師和補習對象了，上語(yǔ)文或英語(yǔ)課她聽(tīng)不懂的我教她，上數學(xué)課我聽(tīng)不懂的'她教我，我們兩個(gè)互補互助。

　　她特別樂(lè )于助人。一次上美術(shù)課，我忘記帶畫(huà)紙了，于是我來(lái)到易雨晴面前說(shuō)道：“易雨晴，我忘記帶紙了你能借一張嗎？”她二話(huà)不說(shuō)從抽屜里拿出一張紙給我。畫(huà)畫(huà)我發(fā)現他被美術(shù)老師罰站了，原來(lái)他只有一張畫(huà)紙，還借給了我，自己卻受罰了，看到他說(shuō)話(huà)我真難受。

　　還有一次，我吃了太多橘子流鼻血了，易雨晴熱心的問(wèn)我：“你沒(méi)事吧，我送你去醫務(wù)室吧�！闭f(shuō)完他就扶我去三樓的醫務(wù)室了，周醫生用紙把我的鼻血擦干凈，然后抹了一點(diǎn)“止痛膏”在我的傷口處。后來(lái)，鼻血止住了，我很感謝他。

　　我的同桌是一個(gè)善良、大方、樂(lè )于助人的女生，我喜歡和她同桌！

我的同桌作文8

　　人的這一生，認識的人有很多很多，在家庭里的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。在學(xué)校里的老師同學(xué)，在這些人中你一定有你最好的朋友 。我也不例外，我有一個(gè)好朋友名叫吳艷星，我跟她非常要好，我們倆還是同桌。

　　有一天，老師說(shuō)要進(jìn)行勞動(dòng)，我們都非常激動(dòng)，自己會(huì )跟誰(shuí)一組呢？老師要按了個(gè)頭分組了，我心里跳的很快，會(huì )跟誰(shuí)一組呢 ？跟力氣大的任務(wù)很快就會(huì )完成，跟力氣小的`指不定會(huì )完不成任務(wù)。還真叫人煩惱。這時(shí)老師說(shuō)：這樣分組誰(shuí)還有什么意見(jiàn)嗎？我想 老師這樣分對我既有利又有不利。于是我就鼓起了勇氣，把手舉得高高的，老師把我叫了起來(lái)。問(wèn)我；你有什么意見(jiàn)？我就慌慌張張的說(shuō)；我想跟朱海山分一組？老師想了想說(shuō)；“你們倆在一起可以，都是要必須保證完成任務(wù)，不能打鬧、不能聽(tīng)得我腦袋都暈了怎么都是不能不能的啊，我趕緊向老師保證。老師說(shuō)；“行、但是在今后的的課堂上也要保證不說(shuō)話(huà)”。我知道是老師故意難為我讓我和她在一組，我答應了老師的要求。最后老師終于把我就和她分在了一組。在我們的共同努力下終于完成了勞動(dòng)任務(wù)。

我的同桌作文9

　　我的同桌叫李琦，她有一張瓜子臉，一雙明亮的大眼睛，一身微黑的皮膚。因為她性格豪爽，所以我給她起了一個(gè)外號，叫“金剛”。

　　有一次，我的尺子掉到了她的腳邊，我剛低下頭去撿尺子，一不小心碰翻了她的鉛筆盒。只聽(tīng)“啪”的一聲，鉛筆、橡皮掉了一地，我暗自叫苦，腦子中不由自主地出現了它們的主人那張憤怒的臉。果然，“��！”的一聲像晴天霹靂般響起，緊接著(zhù)我的`肩膀被重重地一擊，我不由自主地倒在地上。

　　只見(jiàn)我的同桌橫眉倒豎，怒目圓睜，氣呼呼的樣子。哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我這么不小心呢！我的“金剛”同桌雖然有時(shí)好像蠻不講理的，但是有時(shí)還挺仗義的，她常常用她那“無(wú)敵金剛掌”“拔刀”相助。

　　這不，她看見(jiàn)幾個(gè)男孩子在欺負女孩子，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，上來(lái)就是一拳，用她那雙鋼鐵般的拳頭把他們三下五除二地“解決”了。這就是我的“金剛”同桌，讓我又害怕又歡喜的一個(gè)人。

我的同桌作文10

　　在許許多多的小孩中，我相信她是最與眾不同的。她是誰(shuí)呢？哈哈，她就是我的同桌。

　　她的眼睛小小的，像兩個(gè)圓圓的珠子，讓她格外更加可愛(ài)。她的眼睛那么明亮，視力肯定很好。她的耳朵小小的，像兩片樹(shù)葉似的，她的耳朵比我的耳朵小。

　　她的眉毛短短的，細細的，淡淡的，我覺(jué)得她的眉毛像是畫(huà)出來(lái)的，跟我的眉毛比，還是有些短。她的`鼻子大大的，但也不是很大。她的鼻子也是那樣地好看。

　　她的臉圓圓的，像一個(gè)玉盤(pán)。她的臉還很白，好像涂上了一層白色的粉。我好羨慕她那張雪白的臉呀！她的手小小的，不過(guò)，比我的手要大一點(diǎn)兒，手指也比我的長(cháng)一點(diǎn)兒。她的辮子長(cháng)長(cháng)的，頭上系著(zhù)紫色的橡皮筋，看上去非常整潔。她應該每天都會(huì )把辮子仔細地梳一梳。

　　她穿著(zhù)一身紅色和黑色搭配起來(lái)的衣服，上面有黃色的條紋，還有一個(gè)帽子，那件衣服很厚，穿在身上肯定很溫暖。她穿著(zhù)一雙粉紅色的鞋子，鞋底是白色的。那雙鞋看上去十分漂亮，她應該很會(huì )選擇吧！

　　她的褲子是藍色的，上面有幾條線(xiàn)。那條褲子看上去十分漂亮。她一定很珍惜那條褲子。

　　轉眼間，一上午過(guò)去了，雖然時(shí)間很短暫，但我依然很滿(mǎn)足。

我的同桌作文11

　　我的同桌雖然有時(shí)候有一點(diǎn)讓人生氣，但是很多時(shí)候還是很讓人喜歡的，她就是劉禹含。早晨晨讀的時(shí)候，她就跟別的一些同學(xué)在班級里掃地，而我則跟領(lǐng)讀的人讀著(zhù)書(shū)。

　　上數學(xué)課的時(shí)候，我有時(shí)候忘了把演算本拿出來(lái)，她會(huì )告訴我演算本沒(méi)拿出來(lái)，我會(huì )對她說(shuō)聲句謝謝并拿出演算本：她可真細心呀！

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們有時(shí)候同桌互讀的時(shí)候讀的不太好，這可能就是我倆的一個(gè)缺點(diǎn)吧！還有，她記性不太好，有些字不會(huì )讀、不會(huì )寫(xiě)的字都會(huì )來(lái)問(wèn)我。不會(huì )讀的.字還好，只需要告訴她這個(gè)字讀什么就行了，但是不會(huì )寫(xiě)的字就有點(diǎn)可氣了，比如正跟她講解，說(shuō)到中間的時(shí)候，她要不是說(shuō)：“哦，知道了，知道了，不用說(shuō)了�！本褪钦f(shuō)：“哦，我想起來(lái)了，不用說(shuō)了�！弊屛壹认肷鷼庥窒胄�。

　　上美術(shù)課的時(shí)候，我們總是先討論要畫(huà)什么或者要折什么，然后再動(dòng)手操作。說(shuō)實(shí)話(huà)，她很多次的作品都比我的好看呢！

　　上科學(xué)課、音樂(lè )課、英語(yǔ)課和體育課的時(shí)候我就不說(shuō)了，因為這些課都是自己學(xué)自己的，幾乎都不用合作。

　　這就是我的同桌，雖然有時(shí)候有點(diǎn)讓人生氣，但是很多時(shí)候還是很讓人喜歡的同桌。

我的同桌作文12

　　我的同桌是我們班“海拔”最高的。她不愛(ài)講話(huà)，上課回答問(wèn)題，我一直都很小看她，可是有一件事改變了我對她的印象。

　　一次，數學(xué)老師在黑板上寫(xiě)了兩道題。第一題，我輕輕松松地解開(kāi)了，再看看我的同桌：只見(jiàn)她雙眉緊鎖，咬著(zhù)筆桿，正凝神地思考著(zhù)。她見(jiàn)我已經(jīng)作好了一題，就尋求我的幫助�！斑@么簡(jiǎn)單的題都做不出，真笨！我沒(méi)有時(shí)間，還要做下一題呢！你自己慢慢想吧！”我覺(jué)得自己似乎說(shuō)得有些過(guò)分，但話(huà)已出口，就算了。

　　第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，也沒(méi)有理出個(gè)頭緒來(lái)。我便朝同桌瞅了一眼，心想：她肯定沒(méi)有解開(kāi)第一題。沒(méi)想到經(jīng)過(guò)苦思冥想，她已經(jīng)順利地做完了兩道題，正在認真的檢查呢。

　　我后悔極了，剛才我沒(méi)有幫助她，反而還嘲笑她，現在我遇到了“攔路虎”，她一定不會(huì )理睬我的。她看了看我，好象明白了我的.心思，就輕聲問(wèn)道：“還沒(méi)想出第二題的解題方法？”“我……我沒(méi)……”我說(shuō)話(huà)也結巴了。她見(jiàn)我這個(gè)樣子便主動(dòng)幫我講解起來(lái)。她講得是那么認真，那么仔細，語(yǔ)言又是那么的誠懇……事后，我向她表示了深深的歉意，可是，她只是笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，她根本沒(méi)這當回事。

　　這就是我的同桌，樂(lè )于助人的同桌，不斤斤計較的同桌，值得我學(xué)習的同桌。

我的同桌作文13

　　我的同桌叫陳楠，這讓人想起《城南舊事》這本書(shū)。只要跟做他同桌一天你就會(huì )喜歡上他。他幽默，開(kāi)朗。

　　他的臉像西瓜，圓圓的'有的黑黑的，非常健康的膚色，下巴有的往里凹。一雙眼睛炯炯有神，佩戴一副黑框的眼鏡，鼻子挺拔有的大，嘴巴長(cháng)得稍大些，帥！

　　在美術(shù)課上，徐老師讓我們畫(huà)亭子，黃贊成畫(huà)了一幅很像天安門(mén)城墻的亭子，他拿來(lái)給我們看，陳楠認為畫(huà)上缺少點(diǎn)什么，認真思考后“靈機一動(dòng)”把畫(huà)一把奪過(guò)，在城樓上寫(xiě)了一個(gè)“斬”字。我馬上提出疑問(wèn)，黃贊成畫(huà)得這么好看的圖畫(huà)竟變成“斬樓”。我開(kāi)玩笑說(shuō)“你把畫(huà)寫(xiě)成斬樓我就把你拉上去給斬？”他辯解說(shuō)：“這不是斬樓還是什么？難道是‘褚延蓉樓’嗎”我們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)：“應該還有‘城南舊事’樓吧”。他一本正經(jīng)地說(shuō)“嗯，等我成名了就有‘陳楠樓’了”。我們全都哄堂大笑。

　　我的同桌不僅幽默體育也很好。這次學(xué)校運動(dòng)會(huì )他參加賽跑，只見(jiàn)他足下生風(fēng)最后為班級贏(yíng)得榮譽(yù)。

我的同桌作文14

　　我的同桌叫倪建煒，他長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長(cháng)。頭發(fā)下頭有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時(shí)候瞪著(zhù)大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣貌。

　　倪建煒有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人，熱愛(ài)體育鍛煉，異常是跑步。缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢，有時(shí)愛(ài)打人。

　　倪建煒高興時(shí)，眼睛就瞇成了一條縫，本來(lái)是皮笑肉不笑的，但此刻也笑得很自然了，有時(shí)候還會(huì )給我吃東西呢。

　　今日是期中考試，倪建煒當然有做不出的題目。他一會(huì )兒埋頭寫(xiě)字，碰到做不出的題目，就皺著(zhù)眉頭，臉上的笑容一覽無(wú)余，手托著(zhù)頭，一副正在思考的樣貌，真象一位小博士，有時(shí)還會(huì )困得打哈欠。

　　他又生氣了，平時(shí)那充滿(mǎn)笑意的'大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著(zhù)粗氣，好像缺氧似的。

　　倪建煒還很喜歡管閑事，我到此刻都沒(méi)有買(mǎi)到《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)父親》，他就會(huì )來(lái)說(shuō)我，真煩。但他還是蠻大方的，每當我有什么東西忘帶時(shí)，他總會(huì )借給我。

我的同桌作文15

　　他有著(zhù)一雙直透人心的丹鳳眼，一個(gè)高挺的鼻梁，十分秀氣。本以為會(huì )是一位冷公子，可卻是一個(gè)娘娘腔。

　　有一次，上心里綜合課前，做課前準備。他沒(méi)有帶書(shū)，就翹起蘭花指對我說(shuō)：“我……我沒(méi)有帶‘神經(jīng)病醫用書(shū)’�！闭f(shuō)完就跑到教室角落里站著(zhù)，又慢慢地跪下，接著(zhù)又用睡美人的姿勢躺下。我趕緊說(shuō)：”我借！我借！你別丟人了�！敝灰�(jiàn)他站起來(lái)連灰都來(lái)不及拍，就又對我說(shuō)：“其實(shí)我很高冷的�！本o接著(zhù)露出燦爛的笑容，然后又老毛病復發(fā)，雙手捧成一朵花，邊向前跑邊大喊：“啊……我是女王！”結果話(huà)音未落，就摔倒了。

　　上心理綜合課時(shí)，老師讓我們同學(xué)討論心理綜合課有什么好處。他突然轉向我這邊，對我笑著(zhù)說(shuō)：“因為嘛，我有毛病，所以要上這節課��！哈哈……”惹得全班哄堂大笑，齊刷刷向我倆這個(gè)方向投來(lái)異樣的`目光。那一刻，我真想大聲宣布：“我不認識他！”

　　“丁零零”，下課鈴響了，他又出去發(fā)瘋了。唉，我的同桌，你啥時(shí)候才能正常點(diǎn)兒呢？

【我的同桌作文】相關(guān)文章：

關(guān)于同桌的作文：我的同桌02-02

我與同桌的作文01-28

作文：我的同桌01-29

我的同桌作文01-28

我與同桌 作文01-28

我的同桌的作文01-27

我的同桌作文01-31

我的同桌的精選作文01-31

我的同桌作文01-28

我與同桌作文08-23