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關(guān)于介紹同桌的作文300字4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的介紹同桌的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
介紹同桌的作文300字 篇1
我的同桌是一個(gè)男生，他長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，還有一雙水汪汪的大眼睛，嘴巴大大的，他最喜歡畫(huà)畫(huà)。
他很沉默，不管遇到什么事情都特別沉默。記得有一次，我們美術(shù)老師讓大家畫(huà)恐龍，他一聲不吭，靜靜地在座位上畫(huà)畫(huà)，我看見(jiàn)他畫(huà)的是霸王龍和它的孩子。過(guò)了一兩天，又要上美術(shù)課了，老師說(shuō)我同桌畫(huà)的`畫(huà)是全班最好的，表?yè)P了他。我同桌聽(tīng)后害羞地低下了頭。
他不僅沉默，而且十分樂(lè )于助人。有一次，一個(gè)老奶奶在路上走著(zhù)，一個(gè)男孩跑過(guò)老奶奶身邊時(shí)把她撞倒了，別人以為那個(gè)男孩會(huì )扶起老奶奶，沒(méi)想到那男孩直接跑了，還一邊說(shuō)到：“死老人，擋我路�！蔽彝揽匆�(jiàn)了，連忙跑過(guò)去扶起了老奶奶，老奶奶感激地說(shuō)：“小朋友你可真是個(gè)好孩子��！”他說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應該做的�！�
介紹同桌的作文300字 篇2
我的同桌是一個(gè)女孩子，她活潑可愛(ài)、聰明伶俐，還樂(lè )于助人。
她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)，馬尾辮在她的腦后一搖一晃，有趣極了！一雙聰慧發(fā)亮的眼睛，特別好看。在她的鼻梁上，架著(zhù)一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。再配上一張櫻桃小嘴，更加可愛(ài)了！她就是我的同桌：小劉。
她可是我們的班長(cháng)哦！她成績(jì)好，彈鋼琴也是一流的棒，彈鋼琴都已經(jīng)考到了十級了！在學(xué)習上，她是個(gè)頂呱呱的能手。
一次，她看見(jiàn)了我的字寫(xiě)得不好，就對我說(shuō)：“你的字寫(xiě)得一點(diǎn)兒也不好看，東倒西歪，我來(lái)給你寫(xiě)一句看看！”說(shuō)完，她就寫(xiě)給我看。我看到她的字寫(xiě)得既工整又漂亮，好像是用電腦印的！“小劉呀，你的.字怎么寫(xiě)得這么漂亮？”我問(wèn)�！耙獙�(xiě)好漂亮的字，就得先把握筆的姿勢調整好�！彼贿呑鼋o我看，一邊說(shuō)：“再把字寫(xiě)得有力，寫(xiě)出筆畫(huà)�！蔽艺账f(shuō)的寫(xiě)，果然，在她的幫助下，我的字寫(xiě)得漂亮了。
這就是我的同桌，我要向她學(xué)習！
介紹同桌的作文300字 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，我的好朋友周新雨轉走了，這讓我感覺(jué)有些失落。
24號早上，媽媽送我去學(xué)校報到。這學(xué)期我們換了新教室，媽媽看老師很忙，就留下來(lái)幫秦老師打掃新教室和發(fā)書(shū)。
我們正忙著(zhù)的時(shí)候，一位漂亮的阿姨領(lǐng)著(zhù)一個(gè)漂亮的小女孩兒進(jìn)了教室，老師說(shuō)，她叫于鶴妍，是新轉來(lái)的同學(xué)。秦老師安排她和我一桌兒，秦老師說(shuō)：“你們的媽媽互相認識，你倆一桌，于鶴妍能很快適應新環(huán)境�！�
我的新同桌學(xué)習很好，還非常喜歡看書(shū)。有一天，她拿來(lái)了《紅樓夢(mèng)》和《三國演義》，午休的'時(shí)候，同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩耍，而我倆卻一個(gè)看《紅樓夢(mèng)》，一個(gè)看《三國演義》，我們看得津津有味。
回到家，我也找出了媽媽給我買(mǎi)的故事書(shū)，認真的讀了起來(lái)，媽媽看到后，夸獎了我，說(shuō)我變了。聽(tīng)了媽媽的夸獎，我的心里美滋滋的。
介紹同桌的作文300字 篇4
上個(gè)星期，老師又把我調座位了，這次我的新同桌是方晶晶。
方晶晶是一個(gè)俏俊的小女孩。白白凈凈的瓜子臉上鑲著(zhù)一對撲閃撲閃而又水汪汪的大眼睛，高亮的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴。她的年齡很小，只有十歲，因此個(gè)子也很矮小。她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成了一條短短的馬尾辮�？雌饋�(lái)很可愛(ài)，真像一位小天使。
方晶晶不光長(cháng)得可愛(ài)，心靈也很美，她善于樂(lè )于助人，關(guān)心別人。有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，我忘了帶水彩筆，可是老師說(shuō)了要在課堂上完成作業(yè)，這可怎么辦才好啊!我心急如焚。這時(shí)，坐在旁邊的'方晶晶注意到了，她仿佛看穿了我的心思，試探的問(wèn)道：“趙鑫悅，你沒(méi)有帶水彩筆嗎?”我難為情的搖頭�！澳悄阍趺床辉缯f(shuō)呢!來(lái)，我們一起用水彩筆�！狈骄Ьн呎f(shuō)邊把水彩筆放在了課桌的中間。
下課的時(shí)候，我不小心摔了一跌，把手跌破了，雖然算是輕傷，但也流了一點(diǎn)血。方晶晶發(fā)現了，急忙說(shuō)：“疼不疼啊!需要我告訴老師嗎?”我聽(tīng)了，非常感動(dòng)，說(shuō)：“不用了，就不是摔破了皮嘛!過(guò)幾天就會(huì )好的。
當你和方晶晶相處一段時(shí)間的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現她其實(shí)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
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