有關(guān)討厭的同桌作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的討厭的同桌作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
討厭的同桌作文 篇1
叮鈴鈴，下課了，我還沒(méi)跨出教室呢，就聽(tīng)到后面發(fā)出了“你給我站��！有本事別跑！”的聲音，不用看都知道肯定我是我的同桌“討厭潘”，你別看他一副清秀的樣子，他可是一個(gè)極品討厭鬼呢！
有一次，他在上課時(shí)一直對著(zhù)我咕嘟咕嘟的“煮小豆”，我怕老師連著(zhù)我一起罵我“豬呆子、sb、神經(jīng)病……”我心想：我心想：就先讓你得意一會(huì )，你給我等著(zhù)，老娘下課了不打爛你的骨頭！可他還得寸進(jìn)尺了，竟然把我的水杯拿走了，還用橡皮擦來(lái)打我的手，他就像忘了老師的存在一樣，在那肆意大笑。老師飛快地“飛”了過(guò)來(lái)，像拖木料一樣把他拖到了講臺上，恨恨地打罵了一頓，看著(zhù)他那可憐樣，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
還有一次，我從廁所回來(lái)想改錯，但是我桌子已經(jīng)空空如也了，筆盒和試卷已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我轉頭的那一剎那，就看到“討厭潘”那詭異的笑容，我就瞬間明白了一切，我大聲對他說(shuō)：“你還我試卷和筆盒！你找死是不？！”他卻自以為是地說(shuō)：“為什么？我就不還你，你能怎么樣！”我頓時(shí)火冒三丈氣憤地說(shuō)：“我告老師去！你等著(zhù)！”他一聽(tīng)，嚇到了，連忙抓住我的袖子說(shuō)：“好啦！我怕你了，還你就是了�！闭f(shuō)著(zhù)就把試卷和筆雙手奉上�？窗�！他就這樣欺軟怕硬。
每當教室里傳出“哎呀！媽媽咪呀……”類(lèi)似的怪聲音，用腳趾頭想都知道是他。他就這么討人厭，哎！招人厭本是他的天性��！
討厭的同桌作文 篇2
“朋友一生一起走，那些風(fēng)雨不再有。一生情，一輩子……”當我聽(tīng)到這首經(jīng)典老歌，我就會(huì )想起兩年來(lái)曾經(jīng)的兩位同桌，就會(huì )想起自己諸多的“不幸”。
愛(ài)打小報告的人
“陳老師，彭帥上數學(xué)課搞小動(dòng)作�！�
“黃老師，劉禮打掃公共區域清潔沒(méi)倒垃圾，我們班又扣分了�！�
“老師，任國治又說(shuō)臟話(huà)了�！�
……
對于小錯不斷的我來(lái)說(shuō)，最恨的就是向老師打小報告的人。天有不測風(fēng)云，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到愛(ài)打小報告的人竟成了我的同桌。
從那以后，我不知有多少次因為他的告密，成了出入老師辦公室的�？�。盡管如此，我也拿他沒(méi)辦法，為什么讓自己的缺點(diǎn)那么多呢？
“任國治，老師叫你到辦公室�！甭�(tīng)同桌一叫，我不由得一驚，在潛意識里，同桌傳我到辦公室從來(lái)就沒(méi)什么好事。我思前想后，總想理出子丑寅卯，以應對老師對我的教育。進(jìn)了辦公室，老師很和氣，夸獎我近段時(shí)間進(jìn)步很大，壞毛病已改了不少。唉，原來(lái)如此，讓我虛驚一場(chǎng)。
現代版小“嚴監生”
我同桌的東西，很少有人借到手，在大家的眼里，他是滴水不出的角色。
有一次數學(xué)晚自習我用鉛筆畫(huà)圖形平移，不小心畫(huà)錯了位置，這真是“屋漏偏逢連夜雨”，我的橡皮擦走親戚竟忘了回家，我只好抱著(zhù)試試看的心態(tài)向同桌求救。我費盡心思，沒(méi)想到他會(huì )答應。我暗喜自己自己的好運氣。
畫(huà)錯的圖擦還沒(méi)干凈，他就一把奪去橡皮擦，用右手的食指和大拇指夾著(zhù)，放在眼前照了又照，“唉，真不該借給你，擦去我那么多……”
我從他那隱約還在晃動(dòng)的手間，看不出他的橡皮擦有什么變化。再看看自己還未擦凈的圖，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。
在那幾天，他一直拿橡皮擦說(shuō)事，以致我的耳朵就一直沒(méi)有清凈。當時(shí)我很后悔，不明白那時(shí)自己哪條神經(jīng)短了路，會(huì )向他這樣的人借東西，到頭來(lái)弄得自己一身不自在!
這就是我的同桌，讓我做什么都須小心翼翼，如履薄冰。我期望上初中后，不再和這樣的同學(xué)同桌！
討厭的同桌作文 篇3
我的同桌叫xxx，他長(cháng)有一張超級胖臉，胖臉的上面有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)。他的眼睛很小，笑起來(lái)根本看不見(jiàn)他的眼睛。
有一張櫻桃小嘴，櫻桃小嘴一般都長(cháng)在女生臉上，我不明白為什么會(huì )長(cháng)在他臉上。你知道我為什么討厭他嗎，因為……因為他上課不聽(tīng)講，還跟蒼蠅似的“嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停，總是和我的好朋友xxx嘰里呱啦地講些什么。比如說(shuō)，中午老師要求我們安靜地看書(shū)，他和xxx兩個(gè)人好像在斗嘴，我好心提醒xxx，被xxx看見(jiàn)了，她以為我和柳清在講話(huà)。xxx還有兩個(gè)我特別看不順眼的壞毛�。阂皇瞧獠缓�，像一頭發(fā)瘋的野豬，總是叫我外號，我說(shuō)他幾句，就翻臉，臉馬上變成紅色的了。不過(guò)，過(guò)不了幾秒鐘，他就笑嘻嘻的了。二是要偷看我的答案，每次老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，他寫(xiě)不出，就往我的作業(yè)本上瞟一眼，知道答案了，就埋頭做起來(lái)。但是每次都被我揭穿。
以上就是xxx的'一小部分缺點(diǎn)，當然他的缺點(diǎn)還不止這些，如果全部寫(xiě)下來(lái)，老師肯定會(huì )說(shuō)：“xxx，你找xx幫你看一下你的作文吧！”我討厭他，討厭到老師罵他，我在心里叫活該！他罵我，我罵死他的那種程度！我真的搞不清楚，為什么他比那些輔讀班的還不如��！真不教訓他，真的是不行！算了，不說(shuō)了，越說(shuō)我越氣。同學(xué)們，你們評評理啊，你說(shuō)他是不是很無(wú)聊？豈止是無(wú)聊，是very，very的無(wú)聊！真的是氣死我了！
我討厭他！
討厭的同桌作文 篇4
我的同桌是個(gè)男生，名叫季小浩。他有一雙水靈靈的大眼睛，看起來(lái)像個(gè)博士;他的兩顆大門(mén)牙，加上兩只長(cháng)耳朵，活脫脫一只小兔子。
天天叫他坐在我的旁邊，很不舒服。我感覺(jué)他是令我討厭的人，因為他不誠實(shí)，明明是自己錯了卻不承認。
有一天，我帶了幾顆糖上學(xué)校，被他看見(jiàn)了。他就迫不及待地說(shuō)：“陳慧賢，能給我吃一顆嗎?”我笑著(zhù)說(shuō)：“一手交錢(qián)，一手交貨�！彼露�，發(fā)現自己什么也沒(méi)帶，就說(shuō)：“我把我的練習冊給你抄，行不行?”可是，我知道：抄人家的作業(yè)是不對的。但是，不知道為什么，我還是答應他了。
很快地，他的那顆糖就吃完了�？晌业木毩晝赃�沒(méi)抄幾個(gè)字呢，他就要拿回去了。我說(shuō)還沒(méi)抄完哩，他說(shuō)：“你的報酬不夠!”聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)火冒三丈，毫不客氣地說(shuō)：“是你找我要糖的。更何況，你現在已經(jīng)把我的糖吃了。你要是早說(shuō)少了，我還不同意呢!哼!!”
還有一次，就在今天，他買(mǎi)了兩塊吸鐵石，借給我玩。過(guò)后，我還給了他。
一會(huì )兒，他對我說(shuō)：“陳慧賢，你把我的吸鐵石還給我�！蔽液芗{悶，不解地說(shuō)：“我不是還給你了嗎?”他不信，立即在我的位肚里翻找起來(lái)，沒(méi)找著(zhù)。他又趴在地上找，活像一只饑餓的小狗。又找了半天，還沒(méi)找著(zhù)。他爬了起來(lái)，不好意思地笑了。
哎，這就是我的同桌季小浩同學(xué)。
討厭的同桌作文 篇5
新的學(xué)期到了，老師又排新的座位了。我很盼望又很期待，我會(huì )排到什么樣的同桌呢？結果出乎意料，我的同桌居然是孟靖涵。
我本來(lái)就沒(méi)對這個(gè)同桌抱什么希望，沒(méi)想到的是，他比我想象中的還要糟糕，我越來(lái)越討厭和他做同桌了。
星期四的第四節課是美術(shù)課，這已經(jīng)是本周的第二節美術(shù)課，老師早就要求我們購買(mǎi)好畫(huà)畫(huà)工具。沒(méi)想到，一上課，他就對我說(shuō)：“姜漫鈺，求求你給我用一下美術(shù)書(shū)和美術(shù)工具�！币贿呎f(shuō)，他一邊就伸手來(lái)拿。我不同意，馬上把美術(shù)書(shū)和美術(shù)工具收起來(lái)：“我不給你用，你自己的又不帶�！�
“求求你了，給我用用嘛�！薄拔覟槭裁匆o你用呢？”“誰(shuí)叫你是我同桌呢？”“不給，就是不給�！�
“你不給我用，那就別怪我不客氣了�！币�(jiàn)我仍舊不肯，他生氣了，動(dòng)手打了我一下。
最后，我堅持不借給他用，他只好找后面的同學(xué)借。
他還不愛(ài)衛生，每次吃完?yáng)|西，包裝紙總往抽屜里丟，抽屜里都裝不下。等他拿東西的時(shí)候，垃圾就會(huì )掉到地上。一次，他把沒(méi)吃完的薯片放在抽屜里。結果，拿東西的時(shí)候，薯片就掉下來(lái)了，地上到處都是。我叫他撿起來(lái)，他就說(shuō)：“中午有人掃�！蔽揖驼f(shuō)：“我告訴老師啦！”他沒(méi)辦法，這才把薯片和垃圾撿干凈了。
我以后再也不想和他做同桌。
討厭的同桌作文 篇6
我想大家應該都很喜歡自己的同桌吧？可是我就是不喜歡現在的同桌，我也不知道為什么。
他很討厭，我就跟你們說(shuō)幾件事把，有一次，我看到他向我后面的同學(xué)借了一把筆，你知道他怎么樣嗎？他竟然把那筆拆了！雖然這件事情沒(méi)有發(fā)生在我身上，但是我真的很氣！
像這樣的事有好多呢！他向我借擦子，他竟然把我的擦子撕成兩半！我真的很生氣！當時(shí)我就想像這樣的人誰(shuí)會(huì )喜歡跟他坐在一起��！我竟然這么倒霉，他可以討厭的可以比上我們班那個(gè)同學(xué)了，至少我沒(méi)惹他，他不會(huì )對我怎么樣，可是他呢？哼！我想跟老師說(shuō)：“我想換位置��！”可是……
我討厭他，討厭到老師罵他，我在心里叫活該！他罵我，我罵死他的那種程度！我真的搞不清楚，為什么他比那些輔讀班的還不如��！真不教訓他，真的是不行！
算了，不說(shuō)了，越說(shuō)我越氣。
你知道嗎？他真的是太卑鄙了！我去唱歌，老師發(fā)本子讓我們寫(xiě)作業(yè)，他竟然把我的本子藏起來(lái)，害的我找不到，最后他才把本子還給我。同學(xué)們，你們評評理啊，你說(shuō)他是不是很無(wú)聊？豈止是無(wú)聊，是very,very的無(wú)聊！真的是氣死我了！
我討厭他！
討厭的同桌作文 篇7
我有個(gè)同桌，他叫小a，非常討厭。
作文課上，我們正在朗讀黑板上的知識點(diǎn)。這時(shí)，小a看老師出去了，立刻把一只手捂住我的嘴巴，“哈哈哈”地笑了起來(lái)。
我全力反抗，舉起右手，伸直食指和中指，向他的鼻孔摳去。他馬上抓住我的手，把我的手轉推向下方。
突然，老師進(jìn)來(lái)了，看我倆的同學(xué)格斗，瞪了我們一眼，重重地說(shuō)：“你們倆……”
同學(xué)王富霖舉起手，轉過(guò)身盯著(zhù)我們說(shuō)：“老師，他倆在互相摳鼻子�！鳖D時(shí)，所有人都把目光轉向了我們，還有的在那里偷笑。
我嚴肅地反駁道：“他先來(lái)來(lái)捂我嘴巴的！”
右邊的小聞也舉起手，面無(wú)表情地幫我：“對，我也看到了的�！笨墒切還是在詭異地笑著(zhù)。
又過(guò)了十幾分鐘，小a偷偷摸摸地把手伸過(guò)來(lái)，向我的腿靠近，準備把我褲子拉下去。我及時(shí)發(fā)現，立馬把他的手抓住，不讓他動(dòng)，小聲地對他說(shuō)：“你想干嘛！”
但他繼續笑著(zhù)，又用另一只手來(lái)抽我“菊花”。
老師看見(jiàn)了，用她那對獅子般眼神瞪著(zhù)我們，一句話(huà)也不說(shuō)，隨后大聲說(shuō)：“小a，站起來(lái)！”
老師的話(huà)終止了我們的格斗，他只有乖乖地站了起來(lái)。哼，誰(shuí)叫你這么討厭。
討厭的同桌作文 篇8
Hey，同桌，干嘛舉著(zhù)我寫(xiě)給你的同學(xué)錄在我眼前晃悠，上面，我龍飛鳳舞的幾個(gè)大字“同桌，你真的很討厭！”不是寫(xiě)得很好嗎？干嘛氣哼哼的看著(zhù)我，擺出一副很無(wú)辜的樣子。告訴你，我忍你已經(jīng)很久了，你煩人的事件，我隨手就可以拈幾個(gè)。
討厭的同桌作文 篇9
我一向討厭這個(gè)同桌，他無(wú)惡不作，從二年級開(kāi)始就纏著(zhù)我不放，有點(diǎn)什么小事情就在一旁幸災樂(lè )禍，他就是——楊xx。
他也不知是自己沒(méi)筆，還是懶得拿，直接硬生生地搶走我手上的筆，連聲“借給我”都沒(méi)說(shuō)一下。我生氣了，讓他還給我，他不僅沒(méi)還，還一本正經(jīng)地嘟嚷著(zhù)：“這明明是我的筆�！蔽遗鹬袩�，把手舉得老高老高，高得都快碰到太陽(yáng)上了。這下，他可慫了，把筆放回我的桌上，自己拿了一支筆出來(lái)，這使我對他多了幾分討厭。
到了下課的時(shí)候，正當我高興地去玩的時(shí)候，他又來(lái)搞事情了。他先是把我的筆袋里的筆拿走，然后把我茶杯里的水喝光，最后把我的椅子踢翻就收工了。直到我回來(lái)，猛然發(fā)現桌子和椅子已經(jīng)變得狼狽不堪，筆袋變得很扁，看到這種樣子，我立馬恍然大悟，令我愁眉苦臉，心都碎了！我馬上告訴了老師，幾分鐘后，看到他一副沉默的樣子，應該是被臭罵了一頓吧！
不過(guò)，他有時(shí)也讓我滿(mǎn)腹大笑，但是我仍然討厭他，只是沒(méi)以前討厭了。
楊xx，一個(gè)性格幽默的男生，雖然他經(jīng)常整我，但是他也是為了和我一起玩才這樣做。
老師點(diǎn)評：小作者對人物的表情、動(dòng)作拿捏的很到位，一個(gè)調皮的男孩形象呼之欲出。
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