我的同桌作文高三

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我的同桌作文高三，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同桌作文高三1

　　同桌的你是年級里的學(xué)霸。在初一上學(xué)期里的三次考試你有兩次以分考了年級第一，于是大家都佩服且親切地喚你為“學(xué)霸”。從第一次月考的前十到后兩次的年級第一，“學(xué)霸”這個(gè)名稱(chēng)是最合適不過(guò)了。

　　同桌的你性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，平常聲音很小，有點(diǎn)“娘”。生得一張小圓臉，白白嫩嫩。眉毛濃濃的，眼睛雖小但加上黑框眼鏡卻一副虎虎有生氣的模樣。每當笑時(shí)，總是淑女似地捂住嘴巴，很少放聲大笑。

　　同桌的你瘦小，個(gè)子也不高�；蛟S身為學(xué)霸的你的煩惱就是身高太矮吧。所以你總是拼命的吃東西。教室里經(jīng)常能見(jiàn)到你一邊吃著(zhù)小零食一邊做作業(yè)的身影。晚自習后，飯堂里也少不了你。記得有一次，可能是太餓了，好學(xué)生的你竟在數學(xué)課上吃燒餅。被我發(fā)現后，你又捂起嘴羞澀地笑了，弄得我莫名其妙。

　　同桌的你雖是“文弱書(shū)生”，但也有生氣的時(shí)候。那晚晚自習，不知怎的，小羅同學(xué)居然“調戲”你，起初你并不怎么理會(huì )，只是告訴他別鬧了，然后便接著(zhù)做作業(yè)。在一旁的我正佩服你的耐心，忽然就傳來(lái)了“啪”的一聲還有小羅的慘叫……事后，大家提起這件事時(shí)，你總是笑著(zhù)說(shuō)，那是是他自找的。

　　同桌的你，對書(shū)已達到了癡迷的境界。書(shū)，就像一塊巨大而無(wú)形的吸鐵石，吸引著(zhù)你那“鐵”一般的癡心。課間，自習課上，甚至有時(shí)候老師在講臺上激情演講時(shí)，你卻津津有味看著(zhù)書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋中。所以，一些文學(xué)知識你總是倒背如流，多彩的文學(xué)時(shí)常從你的口中蹦出，同桌的你讓我佩服。

　　同桌的你，對學(xué)習一絲不茍。筆記本上記滿(mǎn)了每一課的要點(diǎn)。兩次年級打遍年級無(wú)敵手，我們班因你而更加精彩。同桌的你讓我自豪。

　　同桌的你是班里的亮點(diǎn)。其實(shí)，我知道年級第一并不那么容易拿到，可以明白你付出了多大的努力。我會(huì )向你學(xué)習的，但是我認為你不應該吃那么多垃圾零食。

　　將要分組了，明天的你是否會(huì )想起曾經(jīng)的努力?我衷心的祝愿你成功。明天天將更藍，成功將不再是遙遙無(wú)期……

我的同桌作文高三2

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記;明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。

　　雖然你不曾哭泣，有著(zhù)堅強的一面，但你也有柔弱的一面。你時(shí)常表現出你唯我獨尊的霸氣，卻有時(shí)候流露出你亭亭玉立的可愛(ài)。這是我的同桌——蔚。

　　我剛進(jìn)這個(gè)班集體的時(shí)候，我們互相不認識，在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉后，班主任包老師把我們分在一起，你就成了我的新同桌。我們彼此就互相認識了。由于我有點(diǎn)黑，時(shí)常被別人當做笑點(diǎn)。因此我很傷心。這時(shí)，你站出來(lái)了，阻止那些笑話(huà)我的.人，并過(guò)來(lái)安慰我，這時(shí)我感受的同學(xué)間真正的友誼。無(wú)論我想做什么事情時(shí)，你對我說(shuō)：“想做就做吧!怕什么!”你總是支持我，這就是你唯我獨尊的霸氣。

　　當你聽(tīng)說(shuō)初三分班的時(shí)候，從你的眼神中看出你是舍不得這個(gè)班級和這里的同學(xué)。暑假后，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。

　　有一天晚上，我突然看見(jiàn)你和幾個(gè)其他的同學(xué)一起到以前的數學(xué)老師辦公室，我于是就跟過(guò)去看看，原來(lái)你們是想自己的老師，當我和你們一起走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)以前的老師，就在這一霎那，我看見(jiàn)你哭了，這時(shí)，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我們和老師談?wù)撝?zhù)新的班級，覺(jué)得這新的班級雖然給人帶來(lái)新鮮感，但還是找不到以前班級的那種親切感，沒(méi)有了有幽默感的——成，也沒(méi)有了經(jīng)常換位思考的——思，也沒(méi)有，你一邊向老師述說(shuō)著(zhù)，一邊哭泣。這時(shí)我才看見(jiàn)你柔弱的一面。

　　你時(shí)常在無(wú)聊的時(shí)候，做出可愛(ài)的樣子，說(shuō)話(huà)努起小嘴，發(fā)出很嗲的聲音，還在課桌上畫(huà)畫(huà)，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒(méi)有逃過(guò)你的掌心，在這時(shí)候我看到你亭亭玉立的可愛(ài)。那是單純的你，那是真正的你。

　　雖然我們分在不同的班級，但都是為了一個(gè)夢(mèng)想前行，中考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時(shí)�；貞涍@段美好的記憶時(shí)，也時(shí)常會(huì )想起同桌的你。

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