同桌的故事作文匯編15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的同桌的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同桌的故事作文1

　　六年的小學(xué)生活中，讓我印象最深的是和小毅同桌。他長(cháng)得很高，很幽默，有一雙亮晶晶的眼睛，最引人注意的就是他那張隨時(shí)隨地都能張開(kāi)的嘴巴，和他認識沒(méi)兩天，你一定會(huì )知道那張嘴的厲害。

　　五年級換位置時(shí)，調來(lái)調去，小毅調到了和我同桌，剛定好位置，他便坐立不定，迫不待及地把頭轉到一邊，對我開(kāi)始了“進(jìn)攻”。不但嘴巴在動(dòng)，還手舞足蹈的。沒(méi)到一節課，我便對他有了很深的印象。他對我沒(méi)“進(jìn)攻”夠，連忙把頭轉了個(gè)方向，開(kāi)始對周?chē)鷫虻弥?zhù)的同學(xué)說(shuō)了起來(lái)。終于，老師忙完后，走到小毅面前，瞪著(zhù)還沒(méi)說(shuō)完的小毅。全班同學(xué)都意識到了老師正火冒三丈，他看了看突然安靜下來(lái)的同學(xué)，趕緊轉過(guò)頭去，最后，他就像斗敗了的公雞，坐在座位上低下頭接受老師的“獎勵”。我以為他會(huì )消停一段時(shí)間呢!下課后，老師剛走出教室門(mén)口，他定睛一看，時(shí)機到了，就像一只自由的小鳥(niǎo)，激動(dòng)地演講起來(lái)。因為他非常幽默，所以很多同學(xué)都愿意和他玩。

　　有一次，下課鈴剛響。他身邊就聚集了多同學(xué)，那時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，但是感覺(jué)今天有點(diǎn)安靜，我想：他今天怎么不說(shuō)了?真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了呢。就在這異常安靜的.幾分鐘后，他終于受不了安靜的折磨，突然大叫：“呀!我的筆爆血管了!”他故意把筆拿遠，許多人聽(tīng)到這“新詞語(yǔ)”三步并兩步跑過(guò)去看，我也不例外。然后，才知道他所說(shuō)的爆血管是怎么回事;他達成了自己的目的，可高興了。

　　在和他同桌的同時(shí)，時(shí)不時(shí)發(fā)生著(zhù)令人可笑又可鬧的事，這就是我的同桌--小毅。

同桌的故事作文2

　　新學(xué)期剛開(kāi)始，我原本美麗的心情一下子“烏云密布”，因為我要和我們班最淘氣的王凱做同桌！我真是太倒霉了！

　　我心想事已至此，無(wú)法改變。但我要在氣勢上告訴他我不是好惹的。我剛坐在座位上就拿出我的圓珠筆，在桌子上狠狠地劃了一道“三八線(xiàn)”。王凱看了嬉皮笑臉說(shuō)：“你就這樣歡迎你的同桌？真不友好�！焙哒l(shuí)稀得和你做同桌。

　　前幾節課我們相安無(wú)事，可是到了音樂(lè )課他就原形畢露了。老師叫我們唱歌曲，同學(xué)們都認真的唱著(zhù)，只有王凱每句后面都拉著(zhù)長(cháng)音，弄得全班同學(xué)都看我們，更可氣的是他也盯著(zhù)我，仿佛在告訴班里的同學(xué)我就是那個(gè)拉長(cháng)音的人。同學(xué)們責備的目光看著(zhù)我滿(mǎn)臉通紅，唉。真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。

　　下課了，我去水房接水，可是我總覺(jué)得同學(xué)們在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)。我摸了摸后背，竟然有一張紙條上面還畫(huà)了一只小烏龜。不用想這事肯定是王凱干的。我拿著(zhù)紙條氣勢洶洶的找到他，只見(jiàn)他敲著(zhù)二郎腿，嘴里含著(zhù)棒棒糖。還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)他就說(shuō)：“這位同學(xué)你找我有什么事嗎？”“你不要揣著(zhù)明白裝糊涂，你不知道嗎？”說(shuō)著(zhù)我把紙扔到桌子上�！澳阏f(shuō)是不是你畫(huà)的”“這位同學(xué)說(shuō)話(huà)要有證據哦，如果你有證據我愿意和你上老師那認錯，如果沒(méi)有你不要誣陷我這個(gè)好學(xué)生哦�！闭f(shuō)著(zhù)他還露出一臉無(wú)辜的表情。我心想：這樣的日子什么時(shí)候是個(gè)頭��！

　　但是對他的改變還是要從那件事說(shuō)起，那天放學(xué)前突然烏云密布，轟轟的雷聲從遠處傳來(lái)。下課鈴響了同學(xué)們被一把把花傘家走。而我只能孤零零的站在在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)媽媽。這時(shí)王凱不知從哪里冒了出來(lái)�！澳阍趺催�不回家？”“要你管，我在這看風(fēng)景不行嗎？”“看風(fēng)景！你真是與眾不同！你是不是忘帶傘了？”我看都不看他說(shuō)：“要你管！你快回家吧！”他笑瞇瞇的說(shuō)：“我這有兩把傘你夸我長(cháng)的帥，我就借給你一把�！薄翱淠隳憔退懒诉@條心吧！”“我沒(méi)看錯你真是女中豪杰，好。你這個(gè)朋友我交定了！”說(shuō)著(zhù)他把雨傘塞在了我的手中。我說(shuō)：“你把傘借給了我你怎么辦？”他笑著(zhù)說(shuō)：“我淋著(zhù)回去��！正好書(shū)包作業(yè)都濕了就可以不用寫(xiě)了！”說(shuō)完，他就飛快的'跑進(jìn)了雨幕中。

　　這就是我和我同桌的故事，這些故事有的充滿(mǎn)了火藥味兒，有的又讓人心里暖暖的，我希望我們的故事永遠不要結束！

同桌的故事作文3

　　我和吳新悅同桌已經(jīng)5年了，我們之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事，尤其是考試時(shí)發(fā)生的那件事，令我記憶猶新。

　　那是我上二年級的時(shí)候。有一天，語(yǔ)文老師突然進(jìn)班要給我們進(jìn)行一次考試。我很高興，因為前一天晚上，我認真進(jìn)行了復習，自然胸有成竹。而同桌吳新悅卻一臉緊張，顯然她回家沒(méi)有復習，此刻心里一定是十五個(gè)吊桶打水——七上八下吧。

　　“叮鈴鈴……”在清脆的鈴聲中，緊張的考試開(kāi)始了，教室里十分安靜，只能聽(tīng)到“沙沙”的寫(xiě)字聲。我也在埋頭答卷。試卷完成了，我放下筆甩甩發(fā)酸的胳膊，朝吳新悅那兒看去。只見(jiàn)她神情慌張地一邊偷偷摸摸掃一眼我的'試卷，一邊急急忙忙地在卷子上寫(xiě)。我一下就知道她在抄我的答案。我本想立即告訴老師，可又一想“多一事不如少一事”，我可不想當“二報大隊長(cháng)”，就不要打小報告了。轉念又想：不行，我不能讓她得逞��！有了！我想到了一個(gè)“好辦法”。

　　我故意把“自豪”用橡皮擦掉，改成“自毫”。哈哈，讓你抄個(gè)錯誤答案！我不懷好意地想道。

　　下課鈴響起，我急忙交考卷，匆忙之中卻忘了把答案改過(guò)來(lái)的事。

　　第二天公布成績(jì)�！白罡叻�，吳新悅，100分！第二名，趙昀軒，99分！……”什么？我不敢相信自己的耳朵，怎么可能？拿到試卷一看，原來(lái)吳新悅在我改答案以前已經(jīng)抄好那題了。唉，我真是“偷雞不成蝕把米”��！可惜了本該屬于我的100分！我懊惱地想。

　　雖然我和同桌的這個(gè)小故事已經(jīng)過(guò)去很久了，我現在回想起來(lái)仍想發(fā)笑，愛(ài)�！靶⌒难邸钡膬簳r(shí)的我是多么天真可愛(ài)��！

同桌的故事作文4

　　我終于換同桌了，這可真是一件天大的喜事啊!以前的同桌令我叫苦不迭，今天我終于翻身解放了。我興奮地唱道：“解放區的天是明朗的天,，解放區的人民好喜歡，……”

　　可是天有不測風(fēng)云，本以為會(huì )換一個(gè)好的同桌，可這次竟然又是一個(gè)女的。老師啊，你就不能讓我換個(gè)“志同道合”的男同桌嗎?沒(méi)辦法，認了吧!

　　她剛過(guò)來(lái)便給我一個(gè)白眼，說(shuō)了聲：“神經(jīng)病!”然后便拿出一根粉筆，在桌子上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”，規定誰(shuí)要是超過(guò)這條線(xiàn)，誰(shuí)就是“老三八”。果然，過(guò)了好幾天，我們誰(shuí)都沒(méi)有超過(guò)“三八線(xiàn)”。

　　終于有一天，一場(chǎng)“世界大戰”爆發(fā)了。原來(lái)，李老師正在讓我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。同桌的眼睛一斜，想照我的抄。我看后輕聲說(shuō)道：“喂，你的眼睛超過(guò)‘三八線(xiàn)’了!”她聽(tīng)了，大聲吼道：“你有病啊!你的眼睛才過(guò)‘三八線(xiàn)’了呢!”這聲吼不要緊，全班學(xué)生都聽(tīng)見(jiàn)了。這可真是惡人先告狀啊，我就算跳進(jìn)黃河也洗不清了!也不管現在上課了，我大聲吼道：“你想照我抄的，還惡人先告狀，真是得了神經(jīng)病!”這下李老師忍無(wú)可忍了，當著(zhù)全班學(xué)生的面狠狠訓斥我倆一番，這場(chǎng)“世界大戰”才真正平息!

　　更可氣的是，下課時(shí)，她天天都唱著(zhù)那鬼哭狼嚎、震耳欲聾的破歌。況且，每句都不在調上，令人聽(tīng)得昏昏欲睡。有一天，我實(shí)在忍耐不住了，對她說(shuō)：“你聽(tīng)自己唱的歌不心煩嗎?”她說(shuō)：“我就愛(ài)這么唱，你管得著(zhù)嗎?”真是狗咬呂洞賓——不識好人心哪!

　　然而，在一次月考中，她竟然小聲地對我說(shuō)：“許漠，借我一支鋼筆唄!”

　　我狠狠地說(shuō)：“不借!”

　　“求你了!”

　　“不好使，沒(méi)記性啊!“我斬釘截鐵地說(shuō)。

　　這時(shí)，她的`態(tài)度一下子來(lái)了個(gè)180度大轉彎。拍起了馬屁，阿諛?lè )畛械溃骸霸S大帥哥，你就借給我吧，您大人有大量，宰相肚里能撐船，之前我說(shuō)的話(huà)你就當放屁吧�！�

　　最終在她的軟磨硬泡之下，我還是把鋼筆借給了她。沒(méi)想到，月考結束后，她拿起鋼筆，往地下一扔，冷冷地說(shuō)：“還你!”唉，早知道我就不借了，弄得我鋼筆尖還折了，這是何苦呢?

　　這就是我們經(jīng)常打冷戰的同桌。

同桌的故事作文5

　　“嘿，借我一支筆，我的筆丟了，快點(diǎn)�！卑�，我真是受不了了。他總是丟幣。他是我在新學(xué)校的第一個(gè)同桌，他雖然不是我第一個(gè)認識的，但是，他是我的新同桌。

　　他，相貌平平，雖然有點(diǎn)黑，但是也還好啦，上課總是愛(ài)做小動(dòng)作，每天上課幾乎都能聽(tīng)到他的名字。而且，身為他的同桌，有時(shí)候上課還能聽(tīng)到謝家英的名字，唉，我的同桌啊!你何時(shí)才能改掉 您的壞毛病啊?

　　他，成績(jì)雖然不是多么的突出，在我看來(lái)，比我還那么一點(diǎn)點(diǎn)，在政史地生等課有吃零食現象，在老師不注意的'時(shí)候，抓著(zhù)一把零食就往嘴里塞，唉，他的手那么臟，沒(méi)洗酒吧零食塞到嘴里，唉， 他都不覺(jué)得臟嗎?唉!同桌啊!上課的時(shí)候別吃零食，讓老師知道后果很?chē)乐氐陌?還是改了吧!

　　他，是一個(gè)愛(ài)玩貪吃的人，都快能和劉卓比賽了。唉——你們倆真是彼此的一大對手啊!

　　還記得他第一天坐在我旁邊的時(shí)候，我還不認識他，只是他，一坐到我旁邊，就跟我旁邊的人說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得他很煩話(huà)很多，很討厭他。就很想罵他，我就無(wú)意的看了一下，他的語(yǔ)文書(shū)，上面那兩個(gè) 字寫(xiě)的還挺好看的，我下課的時(shí)候，告訴他上課不能說(shuō)話(huà)，而且不能超過(guò)我的桌子，當時(shí)覺(jué)得自己好小心眼啊!當然，上課我認真聽(tīng)講，從不會(huì )在意他，有時(shí)候他說(shuō)話(huà)我會(huì )說(shuō)那么一兩次，唉!我這個(gè)同 桌的話(huà)真多，但是有時(shí)他和我互幫互助。我有題不會(huì )了，他會(huì )教我，他不會(huì )的，我幫他，有時(shí)候我們戶(hù)主也是挺好的!

　　我想我說(shuō)了這么多你們應該猜到是誰(shuí)了吧!沒(méi)錯，他就叫做柴偉!

同桌的故事作文6

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)間，我已是一個(gè)高中生�？粗�(zhù)窗外藍藍的天，悠悠的白云，我不由地想起初中的“二貨”同桌，那個(gè)書(shū)癡。最近聽(tīng)人說(shuō)，她在一次寫(xiě)作大賽中，因為寫(xiě)的玄幻小說(shuō)很精彩，而得了***。

　　初中的時(shí)候，我很討厭閱讀，甚至遺棄它。是的，不是想，而是已經(jīng)放棄。我就是這么討厭閱讀的人，竟然和一個(gè)癡書(shū)如命的人同桌。這個(gè)癡書(shū)如命的同桌，在我的眼里，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“二貨”。你看她，整天就知道拿著(zhù)一本書(shū)，然后不顧死活的閱讀。不時(shí)自言自語(yǔ)不說(shuō)，還有時(shí)作哈哈大笑狀，等發(fā)現只有其一個(gè)人笑時(shí)，才慌忙低下頭，認真看起書(shū)來(lái)，也不知道看見(jiàn)什么內容，竟然如此得意忘形，真是讓人心煩啊，二貨。

　　這“二貨”同桌，她原本很喜歡閱讀幽默的書(shū)。但是不知道著(zhù)了什么魔的道，初二的時(shí)候，她竟然從愛(ài)讀幽默故事變成愛(ài)看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。每天沉迷于網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)中，不可自拔，閑暇時(shí)還不忘給我灌輸一些修仙的知識。我看她真的是把“二貨”這詞語(yǔ)發(fā)揮到了極致。

　　她每天沉迷于當中，不能自拔。沒(méi)想到有一天，她竟然對我說(shuō)了這么一句話(huà)：我以后一定要成為一個(gè)小說(shuō)家。聽(tīng)到她說(shuō)這一說(shuō)，我忍不住笑噴了。我在心里想：“真是太搞笑了，也不看看自己什么水平，竟然還想成為小說(shuō)家�！薄澳銢](méi)事吧？”說(shuō)完我捏了捏她的臉，回了她這么一句：“先把自己的作文水平提高再說(shuō)吧。至少語(yǔ)文考試得有我好才行�！彼�當時(shí)臉就紅了起來(lái)，馬上低下頭，不敢正視我鄙薄的眼神。

　　哪知我的“二貨”同桌，并沒(méi)有因為我的放諷刺而放棄成為作家的夢(mèng)想。她從看幽默笑話(huà)，到看什么修仙小說(shuō)。她開(kāi)始模仿其中的.人物形象表現手法、學(xué)習寫(xiě)作技巧、故事布局等出發(fā)，開(kāi)始源源不斷地構建她的小說(shuō)世界。說(shuō)真的，有時(shí)候，我真擔心我的“二貨”同桌會(huì )走火入魔。

　　只是沒(méi)有想到的是，我的“二貨”同桌就這樣堅持閱讀和創(chuàng )作。三年磨刀，終有所成。堅持成就夢(mèng)想。我想，我是否也該向我的 “二貨”初中同桌學(xué)習了？

　　我想，我的 “二貨”同桌，現在正在那個(gè)角落沉迷于小說(shuō)不可自拔吧？

同桌的故事作文7

　　他，是個(gè)男生；他，很不要臉；他，張口罵人；他，是只耗子。（我起的外號）；他，基本沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)；他，上課不聽(tīng)課；他，學(xué)習差；他，長(cháng)什么樣？眼睛很大。他到底叫啥？哇，張松源。

　　我與他是同桌的關(guān)系，本來(lái)我和梁二愣子同桌，張耗子和邵中園是同桌，可是他倆沒(méi)有臉，上課成天嘮，都糊巴了，用鏟子都鏟不下來(lái)，老師只好換鍋了，把我這個(gè)所謂的好人換了過(guò)去，還沒(méi)等我過(guò)去呢，全班的同學(xué)都暗暗發(fā)笑，小旭狗狗還喊了一句：“哈！張松源，你慘啦！”不料，他的話(huà)被老師聽(tīng)到，老師瞪了他一眼，小旭狗狗低著(zhù)頭偷著(zhù)笑。我小聲說(shuō)：“是你慘了吧！”我順手打了他一巴掌，張耗子嘆了嘆氣。

　　從那天起，我就開(kāi)始了搞笑而又不平凡的生活。

　　記得有一次，學(xué)校小賣(mài)店進(jìn)了一種小面人，5角錢(qián)4個(gè)，我們每個(gè)人都有，張耗子拿起了自己剛買(mǎi)的小面人，這些小面人是在小氣球中放上白面，再畫(huà)上各種表情，特別好玩，想捏成什么形狀，就捏成什么形狀。

　　張耗子把小面人的'一只眼睛捏得好大，回頭對奧數大王――猴子侯帥說(shuō)：“猴子哎！你對哪個(gè)女生看上眼了？”我和小旭狗狗狗都壞笑起來(lái)，還以為他會(huì )說(shuō)誰(shuí)呢，只聽(tīng)猴子風(fēng)

　　趣地說(shuō)：“看上了谷思瑤她媽媽?zhuān)�都看直眼了！”全班大多數同學(xué)都聽(tīng)到了，頓時(shí)，教室里響起哈哈的笑聲。我盡管很生氣，卻也忍不住笑起來(lái)，回敬他一句：“既然我媽那么好看，我是不是也很可愛(ài)��？猴子�！蔽艺f(shuō)完，他們笑得更厲害了。

　　張耗子罵了一句：“我的天呀！臭美！”“愿意！”“吃屁！”“怕你饞！”“小心你得膽囊炎！”“用不著(zhù)你管！”“我不管！”“張耗子！”“谷豬豬！”“錯！”“怎么說(shuō)？”“瑤豬豬”“……！”

　　接下來(lái)，他把他的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、七大姑、八大姨全都搬出來(lái)了。

　　我和他同桌，倒霉！

同桌的故事作文8

　　從四年級開(kāi)始，老師把班上著(zhù)名的“暴力女”換到了我的旁邊�！案�她一起坐，完蛋！”有人說(shuō)道，聽(tīng)了此話(huà)，我越發(fā)緊張了。

　　剛和她坐成同桌，就在第一時(shí)間拿出了尺子，兩個(gè)數學(xué)高材生一瞬間算出了中心，畫(huà)上了“三八線(xiàn)”，后面的同學(xué)見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“也太快了吧！”

　　誰(shuí)叫這節是無(wú)聊的語(yǔ)文課呢？課文早已讀得滾瓜爛熟了，筆記什么的課前也抄了。一時(shí)間竟不知道干些什么，干脆靠在桌上�！罢买斠�，你起來(lái)看看，超線(xiàn)這么多了！”“暴力女”同桌提醒�！芭�！”我才懶得起來(lái)，只把手拿到了自己的“領(lǐng)土”上，退出了“三八線(xiàn)”，理都不理同桌一下。

　　這事兒就這么完了？才不，離下課還遠著(zhù)呢？大概還有二十幾分鐘，老師毫無(wú)激情的`話(huà)語(yǔ)我早已習慣了，倒是同桌嘴中念經(jīng)似的“壞蛋、混蛋……”咒罵的話(huà)令我差一點(diǎn)昏睡了過(guò)去。

　　下課，應該說(shuō)好不容易下課了，我到外面和朋友們玩去了。由于我們的桌子離窗不遠，我的余光看到了令我驚訝的一幕，女同學(xué)見(jiàn)我不在，左手拿橡皮，右手也拿著(zhù)橡皮，人像打了雞血似的，無(wú)恥地把“三八線(xiàn)”往我的一邊挪了一大段，事后腳踏在我的椅子上，怪里怪氣地狂笑一陣……

　　我想你們應該知道了，每天我們都過(guò)著(zhù)搶地盤(pán)的日子。我們像兩個(gè)對手，一碰面就戰得不可開(kāi)交，而每天作戰的中間地帶——“三八線(xiàn)”也早已被擦得痕跡混亂了，不斷地擦了畫(huà)，畫(huà)了擦，兩人都有些不耐煩了，我索性用橡皮把那畫(huà)得糊成一團的“三八線(xiàn)”擦了。呼，干凈多了�？烧f(shuō)不定，明天，這“三八線(xiàn)”又會(huì )回來(lái)吧！

同桌的故事作文9

　　我的同桌是一個(gè)女生，名字叫王×。她有一頭長(cháng)長(cháng)的烏黑的頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛。她很瘦，非常靈活，她也參加過(guò)運動(dòng)會(huì )，雖然沒(méi)有得到過(guò)什么獎狀，但是她也為我們班出了力。她的脾氣非常古怪，當她生氣時(shí)，連碰一下也碰不得，但是只過(guò)了一小會(huì )兒，她那生氣的樣子消失了，變得又開(kāi)心起來(lái)。有時(shí)她會(huì )不由自主地掃視一下，好像在看大家有什么行動(dòng)。

　　有一次，我正在做數學(xué)課堂作業(yè)本，我做著(zhù)做著(zhù)就超越了分界線(xiàn)，她就叫了我一聲說(shuō)：你超過(guò)分界線(xiàn)了，把你那手拿過(guò)去。而我因為想快點(diǎn)做好作業(yè)就不再去理睬她。誰(shuí)知道，她竟然故意踩了我一腳，我這時(shí)便惱火了大聲罵道：過(guò)去就過(guò)去，說(shuō)一聲就好了，竟然還故意踩我腳。說(shuō)完后，趁她不注意我就踩了一腳過(guò)去，并表示出我是來(lái)報復你的，她也不甘心，就又給我來(lái)了一掌，正打在我的手臂上，使我狠狠地在作業(yè)本上劃了一橫本子都差一點(diǎn)就被劃破了。這時(shí)我也再給她添了一拳，打在她的手臂上，她也被劃一下。我便暗暗高興起來(lái)，還哈哈大笑。王×見(jiàn)我這一臉表情，就把我的.語(yǔ)文書(shū)給丟了過(guò)去，我也隨手拿了一塊橡皮丟了出去。這樣我們把各自的東西撿了回來(lái)，又開(kāi)始了激斗，斗得累了，就停了一會(huì )。等休息過(guò)后，我們又開(kāi)始起爭執，我說(shuō)一句，她說(shuō)一句。

　　等我回過(guò)神來(lái)，才記起來(lái)我還有作業(yè)沒(méi)做好，而她卻在爭吵時(shí)就做好了，這時(shí)我用仇恨的眼光掃了她也眼，表示你真卑鄙，害得我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。王×就情不自禁地暗笑起來(lái)，這就是一個(gè)騙局，故意讓我我寫(xiě)完不了作業(yè)，讓我被老師挨罵，還好我揭穿了她。

　　我的同桌與我發(fā)生過(guò)許多小故事，你和同桌發(fā)生過(guò)什么？如果沒(méi)關(guān)系不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

同桌的故事作文10

　　我的同桌是一名非常漂亮的女生，她叫梁瑩，她不像其他女孩子留著(zhù)長(cháng)發(fā)，而是像男孩子一樣梳著(zhù)普通的短發(fā)。我常常覺(jué)得自己非常幸運——我的`同桌都是女生。我和梁瑩關(guān)系非常好，親如姐妹。我倆的學(xué)習成績(jì)差不多，總是比著(zhù)學(xué)，她做題一點(diǎn)也不馬虎，真是一絲不茍，而我卻是一個(gè)馬大哈，常常因為粗心而錯題。但我倆的性格都很外向。我們也曾鬧過(guò)矛盾。

　　記得那一次上科學(xué)課，我忘記帶涂改帶了，就伸手向她借。她說(shuō)：“你總向我借涂改帶，我媽說(shuō)，用完這個(gè)涂改帶就再也不給我買(mǎi)了�！币宦�(tīng)這話(huà)，我頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“我的文具什么時(shí)候沒(méi)借給你?油筆、尺子、彩筆、鉛筆管……什么沒(méi)有借你?”她從筆袋里拿出鉛筆管、尺子還給了我。我生氣地把東西放到筆袋里。我寫(xiě)完科學(xué)作業(yè)，拿出一張嶄新的紙放到桌面上。她好奇地斜眼看了一下。我瞪了她一眼，便在紙上寫(xiě)了“絕交書(shū)”幾個(gè)字，然后寫(xiě)道：“我從此和梁瑩絕交�！边�用彩筆的后面，在紙上按了個(gè)帶有紅色的印章，在我的名字后面，我還按上了一個(gè)手印。我讓她簽名，也按手印�？伤�不但不做，還把紙給撕了。我生氣地說(shuō)：“你是不是有病呀?”其實(shí)，我知道她不想和我絕交，我也承認自己也不想和她絕交，只是裝裝樣子罷了。

　　過(guò)了一會(huì )，下課了，我沒(méi)有出去玩，而是在教室里寫(xiě)卷子，這次我把字寫(xiě)錯了，是向別人借涂改帶，可她卻毫不猶豫地把涂改帶借給了我。我看了看她，我們對視著(zhù)都笑了，我又把鉛筆管、尺子還給了她。

　　于是，我們倆和好如初。

同桌的故事作文11

　　今天老師給我們換了座位，當然是幾家歡喜幾家愁了。我和張銘軒成了同桌。下午一來(lái)學(xué)校，我們就按老規矩擬了一份《同桌簽約》。

　　由于這個(gè)《同桌簽約》是我一手完成的，所以里面的內容當然是對我比較有利的啦。大致內容是這樣的：

　　同桌簽約

　　甲方：張怡帆

　　乙方：張銘軒

　　1、甲乙雙方在同桌期間課桌一分為二，根據《三八法》規定，將桌子平均分成11份，甲方占其中8份，乙方占其中3份，不得有誤，若哪一方超線(xiàn)，就依《三八法》定罪。

　　2、乙方未經(jīng)甲方允許不得擅自一展歌喉，否則因擾民定罪。

　　3、甲方一般情況下不得對乙方實(shí)施暴力，例如：打，踢，掐，擰等的一系列暴力動(dòng)作，更不可對乙方的弱點(diǎn)實(shí)施暴力，否則按《淑女法》定罪。

　　4、甲方在學(xué)習方面有所需求，乙方應及時(shí)并熱情幫助甲方，例如：甲方?jīng)]有帶學(xué)習用品，乙方應及時(shí)幫忙。否則加以“冷血動(dòng)物”的`稱(chēng)號，若不但不雪中送炭，還雪上加霜的話(huà)，則罪加一等。

　　5、甲乙雙方應時(shí)刻牢記有福同享，有難同當，有題共抄。

　　6、此條約即日起生效，知道不做同桌為止。

　　甲方簽名（指�。�：

　　乙方簽名（指�。�：

　　見(jiàn)證人簽名（指�。�：

　　20xx年1月4日

　　同桌看完整張條約后從座位上一躍而起，尖叫道：“不會(huì )吧，這么狠。第1，2，4條都是對你有利的�！彼�坐下來(lái)偏著(zhù)頭思考了一會(huì )兒，說(shuō)：“好吧，就這樣，同意，OK�！闭f(shuō)著(zhù)就在指定位置摁上了指印。此時(shí)此刻，我的內心是這樣的一段獨白：媽呀，他說(shuō)話(huà)能不能整理一下語(yǔ)序啊。不過(guò)，管他呢，只要他簽了字就好了。

　　這一天，圓滿(mǎn)度過(guò)，OK（不好意思，順拐了）！

同桌的故事作文12

　　“叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，教室里不知誰(shuí)扔了一張廢紙，落在了老師的講臺下。

　　同學(xué)們見(jiàn)后議論紛紛。

　　田大壯一手拿著(zhù)雞腿，一手拿著(zhù)零錢(qián)，大搖大擺地走來(lái)，“嗯——味道真不錯！”他摸著(zhù)圓鼓鼓的肚子說(shuō)道，嘴角上還有幾顆快滴到衣領(lǐng)上的油，他突然瞪大眼睛盯著(zhù)地板上的一張廢紙說(shuō)，“咦？這是誰(shuí)仍的��？一點(diǎn)也不講衛生�！彼�啃了一口雞腿便回到了座位上。

　　麥豆一蹦一跳地走出門(mén)口，“天��？”他大叫一聲，眼睛張得大大的，他抖了抖腿上的牛仔褲，手摘下棒球帽，仔細一瞧，一張廢紙，誰(shuí)扔的呢？反正不是我！他又重新戴上棒球帽出去玩了。

　　麥芽拿著(zhù)準備觀(guān)察昆蟲(chóng)的放大鏡放在眼前照著(zhù)，“咦？我好像看到了一張廢紙？”他把放大鏡拿下來(lái)定睛一看，真的是一張廢紙，誰(shuí)仍的呢？呵呵，你們逃不過(guò)我麥芽大偵探的眼睛，話(huà)音剛落便跑出教室觀(guān)察去了。

　　我的同桌起身準備去洗手間，一不小心踩到了那張廢紙，他毫不猶豫地彎下腰撿起那張已經(jīng)躺了很久的廢紙，送它來(lái)到了垃圾桶，大家誤會(huì )他，以為是他仍的，對著(zhù)他指指點(diǎn)點(diǎn)，但他卻不以為然，繼續回到自己的位置上寫(xiě)作業(yè)，我忍不住小聲對同桌說(shuō)：“你真不愛(ài)干凈！”沒(méi)想到平時(shí)愛(ài)斤斤計較的他沒(méi)有理睬我，而是眼里多了一滴淚花兒。

　　“叮叮咚”上課鈴響了，老師帶著(zhù)一絲神秘的微笑走向講臺，問(wèn)道：“是哪位同學(xué)把廢紙撿起來(lái)的？”話(huà)音剛落同學(xué)們便把目光投向我的`同桌，“哦？麥豆，是你吧！大家不要誤會(huì )他，這張廢紙其實(shí)是我仍的，是為了考驗大家�！鳖D時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，我也紅著(zhù)臉低下了頭，小聲對同桌說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )你了”

　　“沒(méi)事啦！”他笑了，笑得是那么甜。

　　樹(shù)枝上在唱歌的小鳥(niǎo)依然叫著(zhù)，溫暖的陽(yáng)光也依然淋浴大地，只是這溫和的空氣中透露這幾分同桌的愛(ài)心。

同桌的故事作文13

　　這個(gè)學(xué)期，老師把班級里的“萬(wàn)人嫌”小周換到我旁邊當了我的同桌，希望我能“改造”他，讓他不會(huì )像以前那樣令人討厭�？蛇@兩個(gè)月來(lái)，不僅沒(méi)有“改造”他成功，反而我和他成了對頭。

　　上課了，我正專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，身邊卻不斷地傳來(lái)小周的聲音——他一會(huì )兒陰陽(yáng)怪氣地模仿老師的語(yǔ)調說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒揪著(zhù)老師的語(yǔ)病鉆牛角尖，真是受不了。好不容易耳根子清凈了，他卻拿出筆在桌子上劃起“三八線(xiàn)”來(lái)，不僅弄臟我的文具，有時(shí)候還會(huì )說(shuō)我的手肘越線(xiàn)了，把我的衣服也劃上了線(xiàn)。氣死我了！我想反擊，但是這家伙卻好像猜到我的心思，早早把自己的東西收好，害得我無(wú)法出手。

　　一次上數學(xué)課，老師請我到黑板前解答問(wèn)題，我坐在靠墻的位置，要出去必須跨過(guò)小周的座位�？墒撬麉s故意把椅子往后挪，害得我怎么擠都出不去。幸好，老師看出來(lái)小周是故意的，狠狠地批評了他，他才無(wú)奈的把椅子往前移了一點(diǎn)。

　　下課的時(shí)候，我和小周的戰爭也很激烈。他找不到人玩就央求我陪他一起玩，他喜歡玩一種畫(huà)在草稿本上的游戲。一開(kāi)始，我會(huì )答應他：“好呀！好呀！”但是等他把一大堆亂七八糟的東西好不容易畫(huà)好了，我突然改變主意：“你看，快上課了，我要去廁所了，不能陪你玩了！”我的.意地看他一眼，轉身就走出了教室。每次都把他氣得咬牙切齒，卻也奈何不了我。

　　這段時(shí)間，他總是主動(dòng)向我示好，經(jīng)常帶一些吃的來(lái)分給我。不過(guò)我吃照吃，該怎么對待他還是怎么對待他，該檢查的還是一項不落照樣檢查。不管怎么說(shuō)，我可不敢忘了班主任交給我的任務(wù)。

　　雖然，我們每天都有很多新的矛盾，不過(guò)比起那些整日打打鬧鬧的“大冤家”，我們的“雙邊關(guān)系”還算是挺不錯的了。

同桌的故事作文14

　　小學(xué)的生活多姿多彩，就像是一盒調味料，酸甜苦辣，樣樣俱全。這些味道當然不能缺少同桌的點(diǎn)綴，我和同桌——包曉欽都是一對歡喜冤家，我和他發(fā)生了許多好玩，有趣的事。其中有一件事我記憶憂(yōu)新，到現在還沒(méi)有忘。

　　那是一個(gè)春天的上午，我穿著(zhù)新買(mǎi)的風(fēng)衣神氣十足地走出了教室。我剛坐到座位上，包曉欽邊低頭寫(xiě)字邊問(wèn)我：“這件風(fēng)衣是新買(mǎi)的嗎？怎么這么難看？”“你真是不懂欣賞，這件衣服是我挑選了好久才選中的.�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)，“我怎么沒(méi)品位了？”包曉欽抬起了頭，轉過(guò)身來(lái)，可就在一剎那，他寫(xiě)字的筆劃到了我的衣服上，風(fēng)衣上就此留下了一條傷疤。我含著(zhù)眼淚，指著(zhù)她說(shuō)：“你是故意的……我說(shuō)你沒(méi)品位，你就故意把筆芯劃到我身上，對不對？”“才不是呢，本來(lái)我還想向你道歉，可是你現在不分青紅皂白就誣陷好人，真是蠻不講理�！蔽肄D過(guò)身去瞪了他一眼，心想：就算我蠻不講理，也要說(shuō)一聲道歉吧。我就再也沒(méi)理他。上課時(shí)，當老師叫我們同桌討論的時(shí)候，不予理睬，當我沒(méi)有筆芯的時(shí)候，也沒(méi)有向他借……中午了，我發(fā)現早晨劃的水筆印明顯淡了許多，我又想：早晨的事好象是我不對，雖然他用筆芯劃了我一下，但好象是他不小心的，我卻說(shuō)他是故意的，我應該向他道歉才對。我剛想對包曉欽道歉，包曉欽就說(shuō)話(huà)了：“對不起，上午我不小心用筆芯劃了你衣服一下�！薄捌鋵�(shí)是我不對，我不應該蠻不講理地說(shuō)是你故意用筆芯劃我的，對不起�！蔽倚呃㈦y當地說(shuō)。我們倆對方看看笑了。

　　我和包曉欽又和好如初了。我和包曉欽是不是一對歡喜冤家？

同桌的故事作文15

　　關(guān)于我同桌的故事，可以說(shuō)是一籮筐一籮筐的多，因為他的幽默，也因為他的隨和以及成熟。

　　說(shuō)他成熟，可真不是說(shuō)他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時(shí)常為我們坐在他周?chē)�的人帶�?lái)快樂(lè )，那無(wú)情無(wú)盡的快樂(lè )，他就是源頭。有時(shí)候，我這脾氣不怎么好的、不夠成熟的人說(shuō)了什么讓人聽(tīng)了不開(kāi)心的話(huà)，他聽(tīng)了都不會(huì )計較，他會(huì )笑一笑就過(guò)了，甚至都不會(huì )讓我察覺(jué)到我無(wú)意間傷害了他，他還是照樣的樂(lè )意和我做同桌，還是照樣和我關(guān)系好得勝似兄弟。這是講他的成熟，他給我們帶來(lái)的快樂(lè )是如何呢？是我們好幾個(gè)男生到了一起總會(huì )有磕磕碰碰吵架甚至打架的.時(shí)候，他一出現，總能幫我們把一件傷和氣的事兒轉變成讓我們忍俊不禁的趣事兒，讓我們這幾個(gè)男生又勾肩搭背的笑成一團，忘了那些不開(kāi)心的事兒。

　　或許幽默和隨和都是成熟的附加品吧？怎么敘說(shuō)，好像都覺(jué)得他的一切優(yōu)點(diǎn)都是因為他的成熟。這讓上高中了我，明白了一個(gè)道理，那就是成熟的人一定是有魅力的人，因為他的成熟，他比別人更懂得包容，因為成熟，他比別人更明白隨和的力量，也因為成熟，他比別人更懂得幽默的用法。當然，也有一種說(shuō)法是，幽默是憂(yōu)傷的產(chǎn)物。不知道他是不是也有著(zhù)不為人知的憂(yōu)傷，但他最終還是選擇了用微笑來(lái)待人，用幽默來(lái)化解世間的每一塊無(wú)緣無(wú)故的冰，讓人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能學(xué)習，又能玩鬧。

　　他有一個(gè)難忘的故事是我們一次班級活動(dòng)，班委安排活動(dòng)的時(shí)候，漏了他這個(gè)焦點(diǎn)人物，他什么怨言也沒(méi)有，好似沒(méi)事兒人似的在全班都搞活動(dòng)的時(shí)候，在家里待了一天，到第二天來(lái)上學(xué)，班委們都來(lái)給他賠禮道歉，他則笑著(zhù)回應：“多大點(diǎn)事兒��！這都不是事兒�！彼�就是這樣一個(gè)人，一個(gè)把“這都不是事兒”當做口頭禪的人。

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