（精）同桌的作文5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　題記：題目我本不想用親愛(ài)的開(kāi)頭，想用一些比較輕快的詞語(yǔ)形容我的同桌，但是想了想還是覺(jué)得用親愛(ài)的好。

　　我們同桌了1年左右吧。其實(shí)剛開(kāi)始，我們的`感情都不是那么的深厚，我不喜歡她，她不喜歡我。我們都在互相嫌棄著(zhù)對方。一直到后來(lái)，慢慢的，漸漸的，我們開(kāi)始熟悉。一起在課堂上吃東西，她在玩手機的時(shí)候我幫她看水，但是我每次都騙她老師來(lái)了，她也每次都很配合的好像被嚇了一跳。我們會(huì )在晚修的時(shí)候互相傳紙條，互相對話(huà)，互相談?wù)摻裉煺l(shuí)和誰(shuí)被老師捉了，誰(shuí)和誰(shuí)在談戀愛(ài)。我們就這樣慢慢的熟悉，慢慢的依賴(lài)對方。

　　我覺(jué)得她很傻，可能沒(méi)有人比她會(huì )常常把錯誤一個(gè)人攔在身上，然后默默的找一個(gè)角落獨自去哭泣。她真傻，她不是不知道在她哭泣的時(shí)候，同時(shí)也會(huì )有人為她而揪心么？喜歡她的人有很多，所以關(guān)心她的人也很多，而我只是其中一個(gè)罷了。

　　我親愛(ài)的同桌，你讓我擁有了一段這么特別的記憶�；蛟S以后你會(huì )忘記，不會(huì )記得我，但是曾經(jīng)擁有過(guò)就好。希望你以后不要在深夜里哭泣了，因為沒(méi)人給你遞紙巾。上課也別在玩手機了，因為沒(méi)人幫你看水�？傊�，你過(guò)得開(kāi)心就好。

同桌的作文 篇2

　　她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，兩只炯炯有神的眼睛上戴著(zhù)一副看似有學(xué)問(wèn)的眼鏡。不錯，她就是我的同桌——唐雨弦。

　　記得有一天，我有一道英語(yǔ)題目不會(huì )做，正好看到同桌在旁邊看書(shū)。于是問(wèn)道：“唐雨弦，請問(wèn)一下這道題怎么做?”她接過(guò)題目仔細端詳了一會(huì )兒，又思考了一陣子，然后指著(zhù)題目講：“這句話(huà)是問(wèn)哪座城市在澳大利亞，而且開(kāi)頭為s，所以應該填sydney……”我趕緊把答案記錄下來(lái)，就在我剛把最后一個(gè)字母寫(xiě)完時(shí)，她竟然把答案遮住，叫我再說(shuō)一遍單詞拼寫(xiě)，并且說(shuō)出原因。我頓時(shí)傻眼了，剛才只顧著(zhù)記答案的我，連讀都有點(diǎn)困難，怎么可能說(shuō)出拼寫(xiě)呢?這時(shí)，我轉念一想，趕緊辯駁道：“唐雨弦，你又不是英語(yǔ)老師，不至于吧?”可是得到的卻是一陣陣大聲的回答：“就算我不是老師，但我正在教你，所以……”每當我要說(shuō)話(huà)時(shí)，她總是做一個(gè)堅定的手勢來(lái)打斷我。哎!誰(shuí)叫我要請教她題目呢?我只好極不情愿地拼起了這個(gè)單詞，說(shuō)得結結巴巴，結果還是說(shuō)錯了。同桌嘆了口氣，又耐心地教了我一遍。我心里有些小感激，卻又不好意思表達，對她快快地說(shuō)了一聲“謝謝”，然后趕緊走開(kāi)了。

　　你也許看不出來(lái)，我的同桌還有點(diǎn)“自戀”。記得上次數學(xué)考“長(cháng)方體與正方體”時(shí)，我考得慘不忍睹。我正郁悶著(zhù)，突然，身邊傳來(lái)她激動(dòng)的聲音：“天哪!我竟然做對了，我實(shí)在太了不起了!”她在一旁手舞足蹈起來(lái)。我一頭霧水地看著(zhù)同桌，迷惑地問(wèn)道：“什么意思呢?”“你做錯的`題目，我竟然做對了!我實(shí)在是太聰明了!”我這才恍然大悟!這個(gè)沒(méi)有數學(xué)細胞的同桌拼上我了，做對了一道我不小心做錯的題目就這么得意忘形。更驚奇的是她竟然用手扶了扶眼鏡，挺胸收腹，一副得意的模樣。我故意沖她喊道：“唐老師好厲害啊!”只見(jiàn)她拍拍我的肩膀，毫不謙虛地回答：“魯同學(xué)啊，你要繼續加油哦!”

　　哎!我的同桌真是一個(gè)熱心又“自戀”的人啊!

同桌的作文 篇3

　　要說(shuō)我們班最粗魯的是誰(shuí)，那就非我同桌莫屬了。她呀，表面看起來(lái)長(cháng)得亭亭玉立，實(shí)際粗魯得要命。

　　記得那一次，我在背地里悄悄說(shuō)著(zhù)她的壞話(huà)�？墒�，世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，在課間里，我被她叫了去……

　　“喂，”她的手重重地拍在我的肩上，“最近有沒(méi)有說(shuō)我壞話(huà)��？”

　　“額，額，這個(gè)……沒(méi)有啊�！蔽倚奶摿�。

　　“還敢說(shuō)沒(méi)有！”她使出她的成名絕招——河東獅吼。

　　這時(shí)，我腦中只有一個(gè)字：逃！要知道，她動(dòng)起手來(lái)，先是發(fā)出震耳欲聾的喊叫，再就是表情變形，最后使出驚天地泣鬼神的.……哇呀！她正向我追來(lái)�？此�奔跑時(shí)發(fā)出的聲音，簡(jiǎn)直可使山崩地裂。最后，我被她揪了出來(lái)。

　　“好呀，你還敢逃，看我不把你大卸八塊！”

　　只見(jiàn)她左腳微微一蹲，右腳經(jīng)過(guò)左腳背面，毫不留情地向我飛起一腳。

　　“哎呦喂——大姐呀，以后不說(shuō)你壞話(huà)了，行嗎？這次饒了我吧！”我帶著(zhù)哭腔說(shuō)。

　　“哼！”她看都不看我一眼，滿(mǎn)臉的不屑，“本小姐今兒就放你一馬�！�

　　“簡(jiǎn)直是公雞中的戰斗機！”我側著(zhù)臉，壓低聲音說(shuō)。

　　我這位同桌，做過(guò)的粗魯事兒可不止這一件。

　　前幾天，語(yǔ)文老師正在課上講著(zhù)激動(dòng)人心的故事。突然，我的水瓶“咚”的一聲掉在了地上。我的同桌嫌我不小心發(fā)出的聲音太大而吵著(zhù)她聽(tīng)故事，狠狠地踩了我一腳。這還不止，在我彎下腰，把頭埋進(jìn)課桌下時(shí)，不小心碰到了她的大腿。她卻像發(fā)生了什么大事一樣，猛地抬起腿。而我？我的腦袋被夾在了課桌邊緣與大腿中間。我傷心地撫摸著(zhù)我那飽經(jīng)折磨的頭，憤怒地瞪著(zhù)同桌，同桌卻反倒有理了，眼睛睜得老大，反瞪著(zhù)我。我剛才氣勢洶洶的脾氣馬上被同桌給壓了下去。

　　對了，每當上課起立向老師問(wèn)好時(shí)，她猛地用腿蹬開(kāi)椅子，而這巨大的“躁動(dòng)”使后面一桌以及我的水瓶統統“臥倒”。

　　雖然我的這位同桌很粗魯，但也給我們的學(xué)習生活增添了趣味。呀！不說(shuō)了，她來(lái)了，我得閃了。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌叫張鈺涵，胖胖的，櫻桃般的嘴巴，眼睛小小的.。

　　我的同桌是一個(gè)很調皮的女生。上體育課的時(shí)候，我正在專(zhuān)心的抖空竹，她就故意把我的空竹踢飛了，看到我傷心的樣子，她就在一旁開(kāi)心地笑，還用手指著(zhù)我好像在笑我很笨。

　　她還是一個(gè)認真的女生，上課的時(shí)候，我們會(huì )互相監督，誰(shuí)要是上課講話(huà)，就輕輕地碰一下對方的手臂。有時(shí)候我遇到不會(huì )的題目，她會(huì )耐心地為我解答。她遇到不會(huì )的，我也會(huì )告訴她。我們相互學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短。

　　我有這個(gè)同桌真好！

同桌的作文 篇5

　　有一次下課，余中陽(yáng)下位了，胡舍文翻開(kāi)了余中陽(yáng)的一練通，用筆把余中陽(yáng)的“陽(yáng)”字改成了“陰”�！坝嘀嘘�，這個(gè)名字太好笑了!”我笑著(zhù)說(shuō)，“這下小余又成笑料了�！边@時(shí)，余中陽(yáng)又咧著(zhù)嘴回來(lái)了，一看見(jiàn)他，我們立刻笑得上氣不接下氣，余中陽(yáng)問(wèn)：“怎么回事，又有什么笑話(huà)嗎?”“咦!這不是小陰嗎?”看著(zhù)他困惑的樣子，我們笑得更歡了，敲著(zhù)桌子大叫：“小陰，小陰……”“什么，快說(shuō)啊，怎么回事?”我和胡舍文指著(zhù)他的一練通說(shuō)：“余中陰，你好，你好啊!”余中陽(yáng)看見(jiàn)一練通上自己的名字被改了，又聽(tīng)見(jiàn)我們叫他“余中陰”，便笑著(zhù)說(shuō)：“不要講了，再講我就去和老師講!”我們認為余中陽(yáng)在嚇唬我們，便更加大聲地叫：“小陰啊，小陰啊!”余中陽(yáng)站了起來(lái)，說(shuō)：“我馬上就跟老師講去!”說(shuō)完，便走向了辦公室，我和胡舍文沒(méi)有攔他，還以為他在嚇我們，馬上就會(huì )回來(lái)。當我們從窗子外看見(jiàn)余中陽(yáng)走進(jìn)了辦公室，驚呆了，沒(méi)想到他真去告訴老師了�！巴炅�!”我們把頭從窗子外縮了回來(lái)，裝模作樣的'看書(shū)，心中不停地祈禱：但愿老師不要罵我們。這時(shí)，余中陽(yáng)春光滿(mǎn)面地回來(lái)了，我們倆立刻跑上去問(wèn)：“你怎么和老師說(shuō)的?”“我講你們倆罵我，叫我余中陰�！薄澳抢蠋熢趺凑f(shuō)?”“老師反正很生氣�！庇嘀嘘�(yáng)怪笑了兩聲，坐到了座位上，我與胡舍文畢恭畢敬地說(shuō)：“余中陽(yáng)!余中陽(yáng)……”

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