同桌“冤家”_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的同桌“冤家”_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看過(guò)《淘氣包馬小跳》的同學(xué)一定知道馬小跳的同桌“冤家”路曼曼了吧？但你們不一定知道，我也有一個(gè)同桌“冤家”，今天我就來(lái)給你們介紹一下吧！
我的同桌“冤家”名叫尹林，他有著(zhù)一張瘦瘦的“黃瓜苦瓜混合臉”一頭亂七八糟的“雞窩頭”，上課時(shí)總是卷縮在椅子里，快要變成“肉餅”了！為什么尹林是偶滴同桌“冤家”呢？因為他最喜歡跟我“唱反調”了！
有一次，我正在踢毽子，我有一個(gè)毛�。�8要說(shuō)出去哦�。�，就是踢毽子時(shí)手總是搖來(lái)晃去，那樣子很遜（請8要見(jiàn)笑）我的動(dòng)作恰巧被尹林看見(jiàn)了，（不好啦！趕快捂起耳朵�。┧吲d得像發(fā)現了新大陸似的（大驚小怪�。┬覟臉�(lè )禍地說(shuō)：“你踢毽子的樣子真遜！像一只企鵝！”（企鵝可是保護動(dòng)物呢！挖苦技術(shù)太爛～）氣得我七竅生煙，我斬釘截鐵地說(shuō)：“哼！至少比你好！讓你和你的那句鬼話(huà)見(jiàn)鬼去吧！”說(shuō)完，我沖著(zhù)他做了個(gè)鬼臉，大搖大擺地走了，只留下他在那兒發(fā)愣。
尹林不僅在說(shuō)話(huà)上跟偶“唱反調”，在做事上也是如此。
有一次，我正在幫助班里的“胖妞”可葉減肥（好苦啊～）我給她制定了一個(gè)“減肥計劃”，其中有一條是：不能夠吃零食�？杀拘噪y改��！她今天又帶了一包薯片來(lái)，正好被偶滴“掃瞄機”發(fā)現了（其實(shí)就是偶滴眼睛啦�。┪揖土⒖贪阉牧闶硾](méi)收了。這時(shí)，尹林看見(jiàn)了，拿出一一包薯條，慷慨地說(shuō)：“我這兒有一包薯條，給你！”（連筆都不愿借給我
的尹林，現在咋這么大方？肯定不懷好意�。┛伞芭宙ぁ蹦念櫟昧诉@么多��！她一把撕開(kāi)包裝袋，大口大口地吃起來(lái)。我可憐的“減肥計劃”��！全白費了！再看看尹林那得意的表情，我大哭起來(lái)。
尹林跟我還有N個(gè)“冤家事件”，在這里偶就8獻丑了，你們說(shuō)，尹林是不是偶滴同桌“冤家”？
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