關(guān)于描寫(xiě)人物作文800字 我的新同桌
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的關(guān)于描寫(xiě)人物作文800字 我的新同桌，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于描寫(xiě)人物作文800字 我的新同桌1
一場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)考，結束了美好的小學(xué)生涯，開(kāi)啟了一場(chǎng)未知的中學(xué)之旅。懷著(zhù)三分留戀和七分期許，我跨入了初中的大門(mén)。來(lái)到新校園，走進(jìn)新教室，見(jiàn)到新老師，結識新同學(xué)，我是一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生了！
開(kāi)學(xué)那天來(lái)到教室，隨意找了個(gè)座位坐下，旁邊便有了一個(gè)同桌。沒(méi)想到新同桌竟然是我的老朋友呢！她是馮楠茜，在學(xué)校是一個(gè)超級學(xué)霸，在家里是一個(gè)乖乖女兒。
馮楠茜有些嬰兒肥，但是我覺(jué)得她很可愛(ài)。這種可愛(ài)不是膚淺的，因為她誠實(shí)守信，只要答應別人的事，她一定會(huì )做到，決不毀約。
記得有一次，我約她周末一起去圖書(shū)館看書(shū)。不料到了那天，她的爸爸媽媽要帶她去九江外公外婆那里去。我在電話(huà)里問(wèn)她還會(huì )來(lái)嗎，她也沒(méi)說(shuō)什么�？墒蔷驮谀莻�(gè)下午，我剛走進(jìn)圖書(shū)館閱覽室，就看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影了。沒(méi)錯，是馮楠茜！我沒(méi)想到，她竟然沒(méi)有去九江，要和我一起來(lái)看書(shū)，而且比我來(lái)得還早！她真是“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易”��！
我敢說(shuō)，把馮楠茜放進(jìn)一堆人中，她一定是最善良的那一個(gè)。她凡事以和為貴，絕不輕易與人起沖突，所以，她是我們班人緣最好的，縱使有人不喜歡她，也絕不會(huì )在背后說(shuō)她壞話(huà)。
有一次，我們一起出去逛街，恰巧碰到我的“冤家死對頭”了。俗話(huà)說(shuō)得好，“仇人相見(jiàn)，分外眼紅�！蔽覀z一見(jiàn)面就吵了起來(lái)。馮楠茜在一邊當和事佬，我聽(tīng)好友勸住了嘴了，可我那位冤家卻不肯罷休，連同馮楠茜一起罵，一邊罵，一邊頭也不回地走了。當時(shí)的我真的怒發(fā)沖冠啊，她卻還能淺淺一笑又摟著(zhù)我的肩勸我莫生氣。我大聲埋怨她：“你怎么這么好？你這樣會(huì )被人欺負的！”可她只輕聲說(shuō)：“我不喜歡吵架，這樣傷和氣！”馮楠茜總是這么善良，讓人恨不起她，有一兩次交往就都喜歡上了她。
對任何一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習好是天大的優(yōu)點(diǎn)，馮楠茜就具備這樣的'優(yōu)點(diǎn)。但我覺(jué)得她的學(xué)習好不是天生的，她的努力才是天生的——她天生有一種不達到目的絕不罷休的韌勁，如果有一道題目她做不來(lái)，那么就算不睡覺(jué)，她也要把這道題弄懂。我曾問(wèn)過(guò)她，你的成績(jì)怎么這么好？她回答說(shuō)：“因為堅持！”馮楠茜真是我的良師益友��！
我喜歡我可愛(ài)的新同桌！
關(guān)于描寫(xiě)人物作文800字 我的新同桌2
我的新同桌小名叫七七，是一個(gè)擁有海藻般長(cháng)發(fā)的大美女。等等，搞混了搞混了，我的新同桌七七不是我記憶中那個(gè)女孩七七，而是一個(gè)坐在一張桌子旁三天了也沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，哪怕一個(gè)眼神也沒(méi)有跟我交流過(guò)的男生。
沒(méi)錯，七七是個(gè)男孩。這個(gè)小名叫七七的男孩就是我的新同桌。按理說(shuō)他作為我的新同桌，又從來(lái)沒(méi)有跟我有過(guò)交流，我不應該知道他的小名，而應該只知道他的大名的，可很不巧，我是新來(lái)的轉校生，而他是我新學(xué)校新班級的新同桌，一個(gè)視新同桌如草木的男孩子。他的小名是我在他抽屜里面無(wú)意中瞥見(jiàn)一個(gè)信封時(shí)看到的。老師介紹新同學(xué)就光顧著(zhù)讓大家認識我了，而我這新同桌不正眼瞧我一下，我也不大好意思問(wèn)他叫啥名兒。轉校來(lái)的第二天早自習，我需要借用一下橡皮擦，他還沒(méi)來(lái)，我就擅自作主翻了一下他的抽屜找橡皮擦。最后橡皮擦沒(méi)找著(zhù)，卻瞥見(jiàn)了他的小名：七七。說(shuō)實(shí)話(huà)，我看見(jiàn)這個(gè)小名的時(shí)候，大笑了幾聲，當時(shí)其他的同學(xué)肯定在想這個(gè)新同學(xué)是不是有毛病，可三天下來(lái)，盡管我和他沒(méi)有一點(diǎn)交流，我卻知道了他很多的優(yōu)點(diǎn)。
班主任（我們的班主任老師是語(yǔ)文老師）總是在課后關(guān)心我適不適應新環(huán)境時(shí)示意我多向我的新同桌學(xué)習，說(shuō)這位同學(xué)不僅寫(xiě)作文很不錯，做人也非常謙虛誠懇，說(shuō)他經(jīng)常在課余時(shí)間主動(dòng)去與老師探討人性以及寫(xiě)作的技巧，說(shuō)他經(jīng)常在報紙雜志上發(fā)表文章，說(shuō)他會(huì )通過(guò)書(shū)信的方式幫助貧困地區的孩子了解世界。這些夸贊的內容于我而言有些超出了理解范圍，我的生活里面除了上學(xué)放學(xué)就只剩玩耍了，被老師如此夸贊的同學(xué)竟然是我的新同桌，這讓我感到無(wú)地自容。我感覺(jué)通過(guò)老師的描述，我和他的距離不是一尺三八線(xiàn)了，我沒(méi)有他那么會(huì )寫(xiě)作文，沒(méi)有他那么成熟內斂，沒(méi)有他那么謙虛誠懇，更別提他懂得的那些認識世界與改造世界的'思想了。當我認識到這一點(diǎn)時(shí)，我不再把他無(wú)視我當回事了，我想他應該是覺(jué)著(zhù)作為同桌，自自然然的總會(huì )開(kāi)始交流的，不必刻意的自我介紹一番吧？又或許他的生活里面有太多比認識新同桌更重要的事情等著(zhù)他去解決吧？
不過(guò)我也是容易被老師的敘述所拐跑，聽(tīng)了聽(tīng)頌詞就把對新同桌的真實(shí)感觸忘了，腦海中只留下他高大偉岸的形象了。作為真實(shí)生活中出現的新同桌，我想還是真實(shí)的接觸才能做出可靠的判斷吧？那么認識我的新同桌就從我自己來(lái)打破“僵局”吧！
關(guān)于描寫(xiě)人物作文800字 我的新同桌3
我同桌的書(shū)房也很漂亮。她不僅擅長(cháng)拼寫(xiě)，而且愿意挑戰難題，幫助成績(jì)不好的學(xué)生。記得那次，她上班遲到，正要回家，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)她一道數學(xué)題。如果是當時(shí)的我，我會(huì )否決，因為我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，憑什么幫你解決問(wèn)題？但是她什么也沒(méi)說(shuō)，一步一步的跟同學(xué)說(shuō)。直到同學(xué)看懂了，她才拎著(zhù)裝滿(mǎn)書(shū)包的作業(yè)匆匆向遠處走去......
同桌的心也很美。她心地善良，樂(lè )于助人，工作努力，愿意工作。她經(jīng)常幫助老師復習作業(yè)，幫助同學(xué)掃地和灑水。我還記得那一次，上完體育課回到教室，我的呼吸沒(méi)有調整好，吐了一地。我嘔吐的時(shí)候，同學(xué)們都厭惡的看著(zhù)我。同桌二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我扶到了一邊，拿著(zhù)鏟子和掃把收拾穢物。那一刻，我含著(zhù)淚看著(zhù)她嬌小而偉大的身影，心里暖暖的。
再對比一下自己：我有點(diǎn)自私，做事不主動(dòng)，不愛(ài)勞動(dòng)。我在新同桌面前就是個(gè)精神侏儒！
所謂“三人行，必有我師�！蔽乙欢ㄒ獙W(xué)習她的精神品質(zhì)，徹底改掉她的壞習慣，做一個(gè)努力、善良、高尚的人，讓自己成為別人的榜樣！
上學(xué)去！一年級第一天，爸爸送我上學(xué)。
一路上我的心就像“十五桶打水——七起七落”，緊張得跳了起來(lái)！到了學(xué)校門(mén)口，看到很多老師在學(xué)校門(mén)口迎接我們，心情一下子輕松了很多。
我們班所有的學(xué)生到齊后，班主任王老師開(kāi)始安排座位。我被安排坐在“第一組，第六排”，這時(shí)我的“新同桌”跳起來(lái)和我坐在同一把椅子上。他圓臉，小鼻子，細長(cháng)的'眼睛像彎彎的月牙，不說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是笑。他問(wèn)我：“小姑娘，你叫什么名字？”我很不解，心想：“他為什么叫我小姑娘？我們不是同歲嗎？”但我還是笑著(zhù)對他說(shuō)：“我叫吳嘉洛，外號叫曉曉�！彼吲d地說(shuō)：“原來(lái)你喜歡笑��！我記得，我叫胡彥澤浩�！甭�(tīng)到這個(gè)名字我很驚訝，問(wèn)：“為什么你的名字是四個(gè)字？”普通名字不都是兩個(gè)字還是三個(gè)字？”胡彥澤浩告訴我：“百姓中也有復姓，復姓是兩個(gè)字的姓�！蔽一腥淮笪颍骸芭�，原來(lái)如此！我明白了，百家姓里有復姓！謝謝你幫我增長(cháng)見(jiàn)識！"
我的同桌喜歡幫助別人。有一次課間打水，我的杯蓋太緊打不開(kāi)。這時(shí)，同桌說(shuō)：“我來(lái)幫你！”我看到他輕輕一碰就幫我解決了問(wèn)題。
關(guān)于描寫(xiě)人物作文800字 我的新同桌4
我的新同桌，你們可能不熟悉，一個(gè)高大的男孩，嘴巴又厚又紅，看起來(lái)就像一根小香腸。那張大嘴里面不時(shí)吐出一陣陣令人難以忍受的“天爛之聲”。一雙眼睛在下課時(shí)炯炯有神，可一上課，他的雙眼卻散發(fā)出呆板的目光。耳朵雖然很大，但上課老師講的'話(huà)卻只聽(tīng)了一半。他說(shuō)自己成績(jì)好，結果一打開(kāi)他的作業(yè)本，紅色的大“X”滿(mǎn)天飛舞……他就是我們班的“大話(huà)精”——吳潤濤。
我給你們介紹一下他的個(gè)性特點(diǎn)吧。
No.1有些自戀和有趣
剛開(kāi)始我和吳潤濤做同桌時(shí)，他立刻興致勃勃地朝我擺了一個(gè)造型，我知道他在�？�，便不以為然地隨便問(wèn)道：“喂，你為啥頭發(fā)這么豎哩……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他先甩了幾下頭，又把頭發(fā)小心翼翼地從頭到尾摸了一遍，一邊說(shuō)：“本人一年級時(shí)便開(kāi)始了一種習慣，那就是每天洗完澡后用手拼命把頭發(fā)往上用力按，再用水搞一下，最后涂摩絲，就這個(gè)動(dòng)作我持續了一個(gè)月才變成現在的形狀的�！彼f(shuō)著(zhù)又摸自己的頭發(fā)。我躲在書(shū)后面強忍著(zhù)不笑，要不是上課鈴響了，我肯定笑翻天了。
今天又要訂正作業(yè)了，我看了一下旁邊的同桌，他也要訂正，而且比我錯的多，我訂正完后，只見(jiàn)他一邊訂正一邊嘆氣說(shuō)道：“唉，我堂堂一君子，居然敗在這倆小小題目手上！不應該呀……”聽(tīng)了他的自言自語(yǔ)，我又忍不住要笑。
No.2比較大方和幽默
新同桌比較大方，上次我的鋼筆壞了，而那天正好要習字，怎么辦呢？這時(shí)，吳潤濤向我伸出了援助之手，毫不猶豫地把他的一支藍色鋼筆借給了我。我打開(kāi)鋼筆蓋，握著(zhù)鋼筆開(kāi)始寫(xiě)字，忽然發(fā)現手上都是藍墨水，��！原來(lái)鋼筆上漏出的藍墨水沒(méi)有擦干凈，也只能寫(xiě)了，寫(xiě)完了還得了個(gè)“優(yōu)”，就是手像一個(gè)藍色的魔爪，怎么洗也洗不掉。我有些好奇便問(wèn)：“你為什么借我鋼筆呢？”“我當然不會(huì )白借了�！彼哪樕嫌辛艘唤z奸笑，“不過(guò)我已經(jīng)得到了報答了！”“是神馬（什么）呀？”我更奇怪了�！氨�！就是幫我擦鋼筆呀……”我又好笑又生氣，我輕輕打了一下他，可還是被他逗樂(lè )了。
瞧，這就是一個(gè)自戀、大方、有趣的一個(gè)陽(yáng)光男孩，也就是我的同桌——吳潤濤。
關(guān)于描寫(xiě)人物作文800字 我的新同桌5
新的學(xué)校，新的生活，一切都是嶄新的樣子，告別了小學(xué)六年的同學(xué)，也結識了新的同學(xué)和朋友。但也有個(gè)例外，就是小學(xué)六年同班同學(xué)范浩天，居然又分到我一個(gè)班，而且這次，還是我的新同桌。
范浩天的能侃，在小學(xué)就非常有名了，他常常能從天南扯到地北，就像話(huà)閘子突然打開(kāi)了，一個(gè)又一個(gè)有趣的梗脫口而出，惹得人哈哈大笑。
有一次我們去軍事博物館，路上也是他一直在充當“開(kāi)心果”。他講了不少他以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)的有趣的`事兒，以及一些非常好玩的題目錯解。我到現在都還記得那句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上西天�！边@個(gè)錯得也太有水準了，真不知道是誰(shuí)那么有才。當時(shí)他一說(shuō)完，車(chē)上像一枚石子投入了水中一樣，引起了一片笑聲。我笑得上氣不接下氣，喘著(zhù)氣對他說(shuō)：“范浩天，你怕不是想笑死我，然后繼承了我的作業(yè)吧！”
范浩天假裝沒(méi)聽(tīng)到我的后半句話(huà)，道：“��？！你快笑死了？那你安息吧，我會(huì )告訴老師，你呀，再也寫(xiě)不了作業(yè)了！”
我恨得牙癢癢的，磨了半天牙，最后道：“你等著(zhù)，下了車(chē)你慘了！”一邊還做出一個(gè)張牙舞爪的動(dòng)作。而范浩天卻一副毫不在意的樣子道：“那么我拭目以待！”說(shuō)完還沖我吐了個(gè)舌頭。
大部分時(shí)間他都以逗別人笑為樂(lè )趣，但偶爾他也有控制不住自己笑點(diǎn)的時(shí)候。
有一次生物課上，有同學(xué)不小心把“頤和園”寫(xiě)成了“臥和園”。我覺(jué)得這件事本無(wú)什么可笑之處，不過(guò)范浩天似乎不這么想。他笑得那叫一個(gè)響亮，簡(jiǎn)直是360度無(wú)死角地索饒在我的耳邊。而他這“驚天動(dòng)地”的笑聲，當然也驚動(dòng)了課堂上的生物老師。最后不僅被生物老師狠批了一頓，還被值周班長(cháng)把名字記到了小本本上。
課后，我以為他可能會(huì )心情不好。但是神奇地是，他好像根本沒(méi)放在心上。我有點(diǎn)疑惑地問(wèn)他：“你不會(huì )因老師批評不開(kāi)心嗎？”范浩天一聽(tīng)這話(huà)，很風(fēng)趣地回答：“不會(huì )��！這也算是一種人生經(jīng)歷，老來(lái)談資嘛！”
我噗呲一聲笑了。這確實(shí)也是一種面對挫折的人生態(tài)度，不過(guò)我納悶是不是好像用錯了地方。不過(guò)很快我就發(fā)現，其實(shí)范浩天雖然表面毫不在乎，其實(shí)是真的聽(tīng)進(jìn)去老師說(shuō)的話(huà)了。之后，他在課上盡量不發(fā)出除回答問(wèn)題外的聲音了，做出了對他來(lái)說(shuō)應該是相當難的正確選擇。
這就是我的老同學(xué)，新同桌，是不是很有趣！
關(guān)于描寫(xiě)人物作文800字 我的新同桌6
調座位了，我和一個(gè)新同學(xué)坐到了一起。聽(tīng)說(shuō)他叫翟進(jìn)，他微黑的臉上嵌了一對淺褐色的大眼睛；長(cháng)長(cháng)的睫毛令我十分羨慕；小小的嘴巴看起來(lái)能說(shuō)會(huì )道，看起來(lái)就像一個(gè)十足的乖寶寶。
選班干部時(shí)，我見(jiàn)他猶豫了幾下就堅定地站了起來(lái)，便在心中估計：是個(gè)乖寶寶，看起來(lái)成績(jì)似乎也不錯，便做好了以后互幫互助的準備。又看了看他后來(lái)的表現，心中也肯定了自己的想法；也很開(kāi)心，以后上課遇到不會(huì )的可以請教他。
可惜，天不遂人愿。
第二天正式上課，第一節課上，就發(fā)生了出人意料的`事情。
上課時(shí)，我見(jiàn)他發(fā)呆，正想提醒他一下，沒(méi)成想老師已搶先發(fā)現了“目標”�！斑@組的最后一個(gè)男同學(xué)，請你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熞呀�(jīng)提前“出手”了�！安贿^(guò)……他應該會(huì )吧�！蔽以谛睦镞@樣想�？墒�，我錯了。他那迷茫的大眼睛眨了眨，半天一句話(huà)都沒(méi)吐出來(lái)。老師又把題目重復了一次；我偷偷在心中想：應該會(huì )了�？伤匀灰痪湓�(huà)沒(méi)說(shuō)，連哼都沒(méi)哼一下。當然，他被罰站了。于是，他在我心里的形象成了一個(gè)不愛(ài)聽(tīng)課，成績(jì)不是太優(yōu)秀的，看起來(lái)不太吵鬧的小朋友。
后來(lái)，又一件事推翻了我的想法。
上數學(xué)課了。他那雙迷茫的大眼睛變得有神起來(lái)，正當我認為他只對數學(xué)感興趣時(shí)，他優(yōu)雅的拿起筆，淡定地取出瓶蓋與傘柄蓋（連我的都沒(méi)逃脫他的“毒手”），開(kāi)始敲擊它們�？纯此菗u頭晃腦的樣子吧！他微閉雙眼，點(diǎn)頭哈腰，還不是用腳打節拍，似乎已經(jīng)陶醉在“音樂(lè )”的世界里了。而在一旁的我呢：滿(mǎn)臉痛苦，頭比鼓大，恨不能扔一本書(shū)砸在他的臉上，讓他知道自己的行為有多可惡！不過(guò)我并沒(méi)有這么做。因為在這么干的一剎那前的零的零零一八秒時(shí)我突然想到這是在課堂上。于是我開(kāi)始努力的深呼吸，讓自己平靜下來(lái)并且在心中勸慰著(zhù)自己：把他當成一個(gè)心理年齡10歲還不到的小孩子吧！小孩子不懂事敲打什么東西沒(méi)什么大不了的。至于噪音就當成是自己在課堂上練專(zhuān)注力吧！對，沒(méi)錯，就是這樣子的！
終于，這堂令人難以忍耐的課終于過(guò)去了。下課了，我忍無(wú)可忍地對他吼道：“你別再弄什么亂七八糟的聲音了，您要是想當音樂(lè )家的話(huà)再等幾年吧！明白？”可惜，我努力并未奏效。終于，在長(cháng)達十分鐘的慎重考慮下我決定：在與他做同桌期間決不能理他，否則會(huì )煩死人的。當然，學(xué)習除外。
哎，我還能堅持多久？
關(guān)于描寫(xiě)人物作文800字 我的新同桌7
在早讀之前，老師突然說(shuō)：等一會(huì )兒上課時(shí)會(huì )來(lái)一位新同學(xué)，大家一定要對她熱情。我們都很驚訝，也很興奮：這位新加入的同志到底長(cháng)什么樣��？
好不容易熬到上課，老師領(lǐng)著(zhù)那位同學(xué)進(jìn)來(lái)，說(shuō)：這位就是新來(lái)的同學(xué)，大家快鼓掌歡迎��！我們過(guò)了好一會(huì )才鼓起掌來(lái)，為什么呢？因為這位姑娘長(cháng)的，那可不敢恭維，衰的都脫網(wǎng)速：一頭黑發(fā)猶如雞窩，穿著(zhù)一件襯衫，扣子還扣錯了幾個(gè)，下身穿著(zhù)一條牛仔褲，腳上一雙拖鞋。這簡(jiǎn)直就是一小流氓！當我們大家回過(guò)神鼓起掌時(shí)，那位姑娘竟好像沒(méi)有接受好，感動(dòng)的熱淚盈眶：謝謝大家，我，我死也不會(huì )忘記你們的！頓時(shí)掌聲驟停，全班鴉雀無(wú)聲。隨后又哄堂大笑起來(lái)。
給她分完座位后，老師開(kāi)始上課。不知是昨晚是沒(méi)睡好還是怎么的，她竟然睡著(zhù)了。也難得她了。老師回頭一見(jiàn)，立刻以武俠小說(shuō)中迅雷不及掩耳的速度到她桌前，大喝一聲：站起來(lái)！她睡眼朦朧地站了起來(lái)，看起來(lái)還很迷茫，不知道發(fā)生了什么。我很奇怪，她以前是怎么混過(guò)來(lái)的。
老師訓斥她：你上課怎么能睡覺(jué)呢？知不知道你已經(jīng)將這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )給浪費了么？而且，你睡覺(jué)也就罷了，竟然還睡成這樣！說(shuō)完老師便仰面朝天，嘴巴半張，好像饑餓的雛鳥(niǎo)在等這吃食物。我想她一定是想最危險的地方是最安全的，推過(guò)來(lái)理解就是最危險的動(dòng)作就是最安全的.！可惜道高一尺，魔高一丈啊。我們看著(zhù)她在暗地里發(fā)笑。
有一節課開(kāi)始上了，這節是語(yǔ)文課。老師在黑板上寫(xiě)下少小離家老大回這一句詩(shī)，要我們接下一句。我們又沒(méi)學(xué)，怎么知道呢？正當我們抓耳撓腮之時(shí)，哪位新來(lái)的同志，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的舉起了手。老師很意外，就把她猛夸了一頓，然后讓她接下一句。不知道她今天是忘吃藥了，還是吃錯藥了。只見(jiàn)她雄赳赳，氣昂昂的回答：是安能辨我是雌雄！頓時(shí)全班哈哈大笑，老師氣的連臉都氣的通紅，就下去訓她�？此菑妷训纳眢w和老師那瘦弱的身軀形成鮮明的對比，就像上個(gè)世紀被壓迫的中國人民，敢怒不敢言，搞的我們全班都笑的快把屋頂笑翻了。
在課件中，她總是無(wú)以倫比的。你看，別人在叫她過(guò)來(lái)一下。她本想瀟灑的轉身，卻不想華麗的撞墻。她還獨具匠心的把《靜夜思》改成：床前明月光，疑是開(kāi)發(fā)商。舉頭望房?jì)r(jià)，低頭思故鄉。在軍訓時(shí)，把別人的襪子當毛巾來(lái)擦臉?lè )N種事情讓人啼笑皆非，無(wú)語(yǔ)至極。
雖然她的成績(jì)并不是很好，但她卻是我們班的開(kāi)心果，是我們在緊張的學(xué)習之余得到一些樂(lè )趣。
關(guān)于描寫(xiě)人物作文800字 我的新同桌8
時(shí)間如流水，半點(diǎn)不等人。轉眼間，小學(xué)六年的時(shí)光偷偷地從指縫間溜走，隨后而來(lái)的是一雙無(wú)形的大手，把我們推向初中的大門(mén)。然而，悠閑的暑假也在作業(yè)的壓迫下轉瞬即逝，隨之而來(lái)的是學(xué)業(yè)繁忙的初中。
走進(jìn)校園，跨入班級，映入眼簾的是一張張陌生的面孔中嵌著(zhù)幾張熟悉的臉龐。老師看人員已齊，便開(kāi)始按號數編排座位。我坐在位置上，滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)我的新同桌。
請讓一下，謝謝！不見(jiàn)其人先見(jiàn)其聲。我循著(zhù)這道富有磁性的聲音，滿(mǎn)懷期待地抬頭看向這位新同桌。噗，我真慶幸我當時(shí)沒(méi)有喝水，否則一定會(huì )噴在他那英俊的臉上。良久，我才吐出一句：怎么是你？可能他對我的反應已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。所以回應我的是一段沉默。
濃黑的眉毛，炯炯有神的雙眼，塌塌的鼻子，微厚的嘴唇，湊在一起，成了我最熟悉不過(guò)的兩個(gè)字——黃仡。
接下來(lái)的日子里，我才發(fā)現我之前對他的了解只是冰山一角。
愛(ài)講話(huà)。
上課講話(huà)是他的天性，這是誰(shuí)也不能改變的事實(shí)。用我的名言來(lái)講就是：一分鐘不講話(huà)，嘴皮子就癢。無(wú)論是語(yǔ)文課、數學(xué)課，還是班主任的課，他都照說(shuō)不誤。我相信，即使是世界末日來(lái)了，說(shuō)話(huà)也少不了他那一份。哦，對了，有一節課他最安靜——書(shū)法課。（對，沒(méi)錯，我們的書(shū)法老師就是大名鼎鼎，人人懼怕的——雄哥。）只有上書(shū)法課，世界才能安靜一會(huì )兒。
調皮。
如果你發(fā)現某人的文具不見(jiàn)了，或哪個(gè)地方發(fā)出殺豬般的慘叫。對，沒(méi)錯，就是他。做了壞事還想逃？白日做夢(mèng)！那次搗蛋不是被老師批，就是被同學(xué)教訓。哼，群眾的眼睛是雪亮的，況且還有兩臺監控——紀律部長(cháng)的法眼，與墻上辛勤工作的監控，
語(yǔ)出驚人。
領(lǐng)教過(guò)他嘴上功夫的人是知道的，不是因為火冒三丈而氣死，就是因為中了含笑半步癲而笑死，所以，我常常成為受害者。那次喝水因為聽(tīng)他的.笑話(huà)，嗆到而差點(diǎn)駕鶴西去，或是他上課時(shí)突然冒出一句幽默驚人的話(huà)，讓我成為眾人的焦點(diǎn)，而他卻一副什么事都沒(méi)做的樣子，讓我只能啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出。不僅如此，我每次與他吵架都成了他的手下敗將，所以，當每次世界大戰即將一觸即發(fā)時(shí)，我都大手一揮，作罷。
······
開(kāi)學(xué)才三個(gè)星期，他留給我的印象數之不盡。我寫(xiě)的三點(diǎn)都是他的缺點(diǎn)，可是，優(yōu)點(diǎn)是一定有的，今天時(shí)間有限，不急，來(lái)日方長(cháng)，以后再和你慢慢道來(lái)。
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今天有事?lián)Q位置了把我換在了一個(gè)女生的旁邊，但是那個(gè)女生我從來(lái)沒(méi)有跟他玩過(guò)，所以我不知道那個(gè)女生怎么樣，但是有很多人跟我說(shuō)那個(gè)女生從來(lái)不講話(huà)，上課也不講話(huà)，下課也不講話(huà)。也就意味著(zhù)那是一個(gè)很無(wú)聊的女生，而我這么一個(gè)話(huà)多的人怎么可能受得了做在那樣的人身邊呢？我對他其實(shí)并沒(méi)有什么意見(jiàn)的，只不過(guò)他不講話(huà)。于是我就跟我左邊的一個(gè)男生換了一下，正好左邊那個(gè)男生的同桌是我一直想跟她做的，然后我們兩個(gè)坐在了一起扛上數學(xué)課，老師就看到了就說(shuō)誒，你的座位是不是不對，是不是自己調位啦？我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，等到下課我就去找老師。
當時(shí)的我真的特別生氣，因為我一直想跟那個(gè)女生做，但是老師一直沒(méi)有把我拍在它身邊過(guò)，而現在這個(gè)女生，我從來(lái)沒(méi)跟他做過(guò)，也沒(méi)跟他玩過(guò)，雖然不想坐在他旁邊，我跟老師講的時(shí)候，老師說(shuō)這個(gè)女生她可以把我的成績(jì)帶上去，而那個(gè)女生雖然他也可以，但是他是沒(méi)有辦法提高我的.成績(jì)的。后來(lái)我想了想，你確實(shí)這樣。他的數學(xué)成績(jì)并不怎么樣，而我的世界成績(jì)也是忽上忽下，我前后左右的數學(xué)成績(jì)都是一般般，我的成績(jì)怎么上去呢？當時(shí)我跟老師吵了一架，我說(shuō)我要坐到那個(gè)人旁邊的時(shí)候，老師一直跟我說(shuō)不能換任何人都不準換，等到了下午，他又把我叫到辦公室。
說(shuō)你就是沒(méi)腦子我把你安排在那個(gè)女生旁邊，你難道不知道為什么嗎？他成績(jì)那么好，可以把你的成績(jì)都帶上去，你又不偏，科比別的同學(xué)有很大的優(yōu)勢，你后面幾個(gè)全部都是成績(jì)好的，你的物理成績(jì)可以再提升上去你的各科也可以讓他把你帶上去，你還不想坐他旁邊。我中午的時(shí)候數學(xué)題我有好幾題都不會(huì )，我就問(wèn)我的后桌還有我的同桌，他們都告訴我啦，但是如果換到。之前我想跟那個(gè)女生坐的那個(gè)女生旁邊那么我前后左右都沒(méi)有辦法問(wèn)到這些題，因為我會(huì )在他們也會(huì )兒，我不會(huì )他他媽也不會(huì )，甚至我會(huì )的他們都不會(huì )那么我的成績(jì)可想而知是提不上去的。
這個(gè)新同桌在別人眼里，他從來(lái)不講話(huà)，但是我跟他說(shuō)，我發(fā)現他是跟我講話(huà)的，或許他是認人獎啊，不是說(shuō)跟所有人都講。下午很討厭老班但是我不得不說(shuō)謝謝他，因為如果不是他，我也不會(huì )做到我現在的同桌旁邊，我的成績(jì)以后或許也會(huì )有所進(jìn)步，而現在的同桌，我也想說(shuō)謝謝你，能坐在我的旁邊，也謝謝我們以后的相處。
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先聞其名：她叫范文玉，“范仲淹”的“范”，“文靜”的“文”，“小家碧玉”的“玉”——一個(gè)通俗易懂的名字，用現在流行的話(huà)說(shuō)就是大眾化。
再觀(guān)其貌：馬尾辮，鵝蛋臉，不高不矮，不胖不瘦——一副再普通不過(guò)的樣子，可謂其貌不揚。
這就是我的新同桌，她的名字、長(cháng)相雖普通，但人如其姓，倍有“范兒”——是個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子的女漢子。
不久前，我們忙著(zhù)準備英語(yǔ)課本劇，但我們組成員的表演經(jīng)驗不足，直到正式演出的那一天才彩排了一遍。我當時(shí)可急壞了，總擔心會(huì )演砸，但一上臺，我那顆懸著(zhù)的小心臟就“完好歸位”了，因為同桌的表演實(shí)在太精彩了！她在臺上就像變了一個(gè)人，說(shuō)話(huà)抑揚頓挫，面部表情、肢體動(dòng)作十分自然、到位，感情的流露也恰到好處。她活靈活現的表演迅速暖了場(chǎng)，讓我們接下來(lái)的表演獲得了一致好評。原來(lái)，同桌每天除了參加集體排練外，還會(huì )給自己“加餐”——找一個(gè)無(wú)人的場(chǎng)地自己練習。有人說(shuō)：“世界上的事就怕‘認真二字�！边@話(huà)不假，這次演出的成功，同桌的“認真范兒”功不可沒(méi)！
考試收卷，是一件讓許多老師感到頭疼的事，有些同學(xué)在鈴聲響起后并沒(méi)有停筆，而是爭分奪秒地繼續答題。這時(shí)，我的同桌就當起了老師的`偵察兵，她四處張望，一旦發(fā)現有人還在寫(xiě)，就以迅雷不及掩耳之勢伸出長(cháng)臂，牢牢拽住仍在奮筆疾書(shū)的手：“不要寫(xiě)啦！停筆！”她這招效果出奇好，“降服”了許多不遵守考場(chǎng)紀律的同學(xué)。每每看著(zhù)同桌替老師收卷的情景，我都會(huì )想起那公正無(wú)私、義薄云天的包青天，她和“包黑炭”一樣，都有著(zhù)“公正范兒”。
我特別喜歡吃學(xué)校加餐的肉松面包，有時(shí)我吃不完，就用餐巾紙把它裹起來(lái)，放在桌肚里。肉松面包上的肉松很容易掉，即使用紙裹著(zhù)也無(wú)濟于事。有一次，就在我著(zhù)急忙慌地撿著(zhù)地上、桌肚里的肉松時(shí)，同桌把一個(gè)干凈的保鮮袋放到我的桌上，大方地說(shuō)：“給你！以后要是吃不完面包就跟我要袋子，用紙裹著(zhù)不衛生�！焙�(jiǎn)直是雪中送炭��！我感激不已。同桌的“豪氣范兒”不光感動(dòng)了我，也感動(dòng)了許多受過(guò)她幫助的同學(xué)。
同桌認真、公正、豪爽的性情，悄悄地影響著(zhù)我，影響著(zhù)班上的每一個(gè)同學(xué)，這樣的同桌真有“范兒”！
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晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云的一天早晨，我原本以為今天我會(huì )好運一整天，可是被突如其來(lái)的調換同桌嫂壞了好心情。
“石頭剪刀布，誰(shuí)輸了？請贏(yíng)的人吃辣條，敢不敢？”我挑釁著(zhù)我的同桌�！罢l(shuí)不敢？我從小到大就沒(méi)輸過(guò)！”是我們開(kāi)啟了一場(chǎng)激烈的戰斗，戰斗過(guò)于激烈，引來(lái)了老師
"你和她換位置!這下看你們怎么說(shuō)話(huà)？"看著(zhù)老師的同桌指手劃腳，又得意洋洋的樣子，我心里頭不由得一緊。啊，這個(gè)和我相伴幾個(gè)月的同桌，和我情同手足，今天難道我們就要分別了嗎？
我非常的悲傷，但是當我知道我的新同桌是一個(gè)脾氣極其暴躁，在別人口中是一個(gè)小混混形象的人，我就更加悲傷了。
和他當同桌的第一天，我好好的.想了想，與其天天躲著(zhù)他，還不如將計就計和他成為朋友，說(shuō)不定以后還能有個(gè)撐腰的呢！ “你好，以后我們就是同桌了�！蔽矣押玫暮退蛄寺曊泻�，他不咸不淡的說(shuō)了一句“嗯”別的就沒(méi)有多說(shuō)了。
在別人眼里，他是一個(gè)十惡不赦的壞人，但是在我眼里，他只是借著(zhù)壞人的名號去做許多好的事。
一天我像往常一樣回家，但是走到半路卻被一群小混混給堵在了墻角，驚恐的我呆了許久，定睛一看，竟然是我們班的一個(gè)小干部！這小干部我在開(kāi)會(huì )的時(shí)候跟他說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，在我的印象里，他是一個(gè)內向的善良的人啊，怎么會(huì )是一個(gè)小混混呢？
“切，你在想什么呢？我已經(jīng)不是學(xué)生會(huì )的人了，你還是快點(diǎn)把保護費交出來(lái)吧，我不當好學(xué)生了，我要當老大！”這句話(huà)說(shuō)的我虎軀一震，掏出了我那稀薄的錢(qián)包，顫抖的手，慢慢拉開(kāi)拉鏈，突然出現了一個(gè)人！啊，是我的新同桌！
他手里拿著(zhù)一根棒球棍，眼神犀利，說(shuō)“你們，干什么？在我的地盤(pán)上收保護費，欠打？”學(xué)生，我的小干部聽(tīng)到這句話(huà)后，慫了，里馬跑掉了。
我被他拉了起來(lái)，他說(shuō)“我不會(huì )允許我手下的人學(xué)壞，那個(gè)小干部可真要命，把我的小弟都給我帶壞了”我以為他是來(lái)關(guān)心我的，但是，他能來(lái)救我，我已經(jīng)很知足了。
這就是我的新同桌，他是一個(gè)看著(zhù)邪惡，心里是善良的人，你覺(jué)得呢？
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沒(méi)想到，這學(xué)期老師讓張宇和我同桌。這個(gè)張宇，可是我們班重量級人物!說(shuō)他重量級，是因為他是個(gè)大塊頭。由于心寬體胖，走起路來(lái)，搖搖擺擺，跟只胖企鵝似的，有些頑皮的男生時(shí)不時(shí)故意跟在他身后學(xué)他走路。他一點(diǎn)也不生氣，甚至身體搖擺得更厲害了，引得大家哈哈大笑。別以為他胖，您就誤以為他笨，那對小眼睛就暴露了他的精，甚至還有點(diǎn)鬼。就說(shuō)那次軍訓吧。軍訓途中，教官被叫去那邊開(kāi)會(huì )，臨行，讓我們稍息，也不解散。太陽(yáng)頂著(zhù)天，熱得我們不行。教官剛一轉身，有的同學(xué)就開(kāi)始說(shuō)話(huà)，還有的嬉戲打鬧。你說(shuō)湊巧不湊巧，之前站得端端正正的大塊頭，就在教官回頭看的一剎那，轉過(guò)身去，聽(tīng)旁人說(shuō)話(huà)，正好被教官逮了正著(zhù)。教官氣不打一處來(lái)，沖著(zhù)他就吼:你動(dòng)什么動(dòng)!我沒(méi)動(dòng)。大塊頭一臉茫然，顯出很無(wú)辜的樣子。還在狡辯!給我蹲下!還有你、你、你! 呼啦一下，蹲下一大片。教官的臉氣得鐵青。
場(chǎng)子上鴉雀無(wú)聲，大家大氣都不敢喘。突然，傳來(lái)哭泣聲，我一楞，回頭一看，見(jiàn)蹲在地上捂著(zhù)臉哭的，正是我的新同桌——大塊頭。教官好生奇怪，走到他身邊道：你哭什么呀，委屈了?一個(gè)大男孩子，蹲一下就哭鼻子，竟沒(méi)有女孩子堅強!
其實(shí)，教官忽視了一點(diǎn)。大塊頭噸位重，兩條大肥腿，看似粗壯有力，可那企鵝似的體重，讓他一蹲下來(lái)，應該十分難受。我見(jiàn)他的身體像樹(shù)葉一樣在寒風(fēng)中微微顫抖!下蹲，也是軍訓的主要內容，不苦不累怎么叫軍訓?不過(guò)，看你初犯，起來(lái)吧。教官的'語(yǔ)氣明顯和緩多了，大塊頭低著(zhù)頭緩緩地站了起來(lái)。太陽(yáng)依舊火辣辣地烤著(zhù)，大家的臉上都淌著(zhù)汗。突然，下課鈴響了，教官把大手一揮：下課!大家如釋重負，紛紛逃離那熱得像蒸籠的操場(chǎng)。我再回頭一看，大塊頭早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了!走進(jìn)教室，我見(jiàn)他好端端地坐著(zhù)那里，臉上根本沒(méi)留下哭過(guò)的痕跡，就順口問(wèn)了一句：你哭啥?哭?他右手指著(zhù)自己的眼睛，壞笑地說(shuō)：你見(jiàn)我流淚了?不哭，不累死我啊!我一聽(tīng)，哎呦喂，他在演戲!這，就是我的新同桌，搞笑吧?
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炎熱的夏季隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)默默退場(chǎng)，將青春這個(gè)大舞臺讓給涼爽的秋季，新校園，新老師，新同學(xué)，當然也少不了學(xué)習中最重要的伙伴——同桌。
我的同桌叫杜卓鈺，乍一聽(tīng)還以為是個(gè)女孩兒的名字，不過(guò)他確實(shí)長(cháng)得十分清秀，小麥色的臉頰上掛著(zhù)兩彎英挺的劍眉，烏黑的短發(fā)，渾身散發(fā)著(zhù)一種淡淡的冷漠氣息，即使微笑的時(shí)候也從來(lái)不露牙齒。很快我就找到他笑不露齒的原因，原來(lái)他戴著(zhù)一副牙套。他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，看起來(lái)很高冷，實(shí)際上了解他后才知道，他其實(shí)很調皮，很淘氣。
一次課間，我正從后門(mén)進(jìn)班，正好看見(jiàn)杜卓鈺偷偷摸摸地把手伸進(jìn)我的桌倉，掏出筆袋后迅速裝進(jìn)鄰桌同學(xué)的書(shū)包里，整個(gè)過(guò)程一氣呵成，臉不紅心不跳，時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)四處張望，看我來(lái)了沒(méi)有。我頓時(shí)怒火中燒，恨不得立刻上前罵他一頓，可為了放長(cháng)線(xiàn)釣大魚(yú)，我還是耐下性子走到座位上，佯裝準備課本。等所有課本放好，就剩筆袋時(shí)，我轉頭問(wèn)鄰桌同學(xué)：“喂！你看見(jiàn)我的筆袋沒(méi)？”鄰桌同學(xué)先是一愣，然后立刻換上關(guān)切的表情說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，要不你再找找？”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。
上課鈴響了，鄰桌同學(xué)拿書(shū)的時(shí)候我的筆袋正好掉在了地上，他撿起來(lái)問(wèn)：“這是你的？”我點(diǎn)頭。
“怎么在我包里？”
“不是你放的嗎？”我假裝問(wèn)道。
“整個(gè)課間我都在外面，咋放？”
我把目光投向杜卓鈺，只見(jiàn)他平靜地說(shuō)：“筆袋在他包里又不是在我包里，你看我干嗎？”我一下掐住他的手說(shuō)：“膽肥了啊，別以為我沒(méi)看見(jiàn)，眼里沒(méi)有我這個(gè)組長(cháng)是吧？道歉！”他的'手被我掐得通紅，只得求饒地說(shuō)：“行行，姐，我錯了，再也不敢了，快放開(kāi)我！”“算你識相！”我松開(kāi)了掐他的手。
他沖我一笑，一副牙套整整齊齊地露了出來(lái)，但我總覺(jué)得他不懷好意。果然由于早上沒(méi)有讓他長(cháng)足記性，導致那一天我被這種把戲捉弄了好幾次，最后我都沒(méi)脾氣了，只得看著(zhù)他得意的表情暗暗感嘆到，人不可貌相！
這就是我的新同桌，一人喜歡捉弄人的淘氣鬼。我很期待在接下來(lái)的三年中，和這個(gè)性格活潑的新同桌互相學(xué)習，取長(cháng)補短，一同進(jìn)步。
關(guān)于描寫(xiě)人物作文800字 我的新同桌14
我們排好隊，在江老師的口令下，兩兩個(gè)坐在指定的座位上，我的心怦怦直跳。輪到我了。和我同桌的是林于婷。
林是一個(gè)小女孩。她有一張張媛媛的小臉和一雙水汪汪的眼睛。別看她小嘴，她嘴也不閑著(zhù)。一下課她就滔滔不絕，口才真的很好。她很開(kāi)朗，每天都喜歡開(kāi)玩笑，經(jīng)常讓我們“膽戰心驚”，但她笑了。
林還是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。只要她看書(shū)，就不會(huì )分心，專(zhuān)心“咀嚼”書(shū)中的知識。除非上課鈴響，否則她永遠不會(huì )放下書(shū)。她總是盯著(zhù)這本書(shū)，好像里面藏著(zhù)一些珍寶。不管你在她耳邊說(shuō)什么，她都不會(huì )和你說(shuō)話(huà)，并且守口如瓶。如果你有一本她很喜歡的書(shū)，她會(huì )一遍又一遍的問(wèn)你，甚至會(huì )和你交換她喜歡的東西。
林除了性格開(kāi)朗、愛(ài)讀書(shū)外，還是一個(gè)很有技巧的女孩，而且她手工制作的.很精致。林有很多優(yōu)點(diǎn)，對我幫助很大。我會(huì )在她的學(xué)習上給她更多的幫助。我相信，在未來(lái)，我們會(huì )更好的相處，互相幫助，共同努力，共同進(jìn)步！
我的新同桌是一個(gè)小男孩，小眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。有點(diǎn)翹的嘴唇顯示“公雞的驕傲”。遠遠的看著(zhù)斯文，真的很帥很可愛(ài)，很受老師的歡迎。
我同桌普通話(huà)說(shuō)得很流利，但是語(yǔ)氣有點(diǎn)“娘娘腔”，像個(gè)小姑娘。我真佩服他的脾氣。下課后我叫他“娘娘腔”。我想逗他的時(shí)候，大部分男生都會(huì )反咬我一口，說(shuō)我是“母老虎”。他沒(méi)說(shuō)我，沒(méi)理我，只是盯著(zhù)我看，哇！他不會(huì )一直忍氣吞聲吧？我繼續講他的致命傷，考驗他的耐心。結果，他還是和往常一樣，在侄子身邊打燈籠。
他看起來(lái)有點(diǎn)“強壯”，真的很搞笑，覺(jué)得自己很擅長(cháng)運動(dòng)。然而，事實(shí)勝于雄辯。曾經(jīng)在體育課的“男女”之戰（跑步比賽）中，“女軍”前半段明顯落后，但后半段出現了“男軍”的致命弱點(diǎn)——張毅（我同桌）和王學(xué)成，奔跑速度真的像“老牛拉破車(chē)”，而且“女軍”輕裝上陣�！坝袃蓚�(gè)書(shū)呆子男還想拿冠軍？”“沒(méi)錯……”很多女生都暗暗開(kāi)心。
這是我的同桌，懂得善待他人，與同學(xué)始終保持和諧，從不與人樹(shù)敵。就是被別人故意推倒只是拍了拍身上的灰塵，再也沒(méi)有還手之力。我敢肯定他身上一定有一種不怕別人說(shuō)他懦弱的勇氣！
關(guān)于描寫(xiě)人物作文800字 我的新同桌15
新初一的每一天，都如九月教室外那清朗藍天中飄過(guò)的朵朵白云，一朵白云，一個(gè)故事，一個(gè)人，美好且回味無(wú)窮。就像我的新同桌王玉昂，就是那朵頂可愛(ài)的云。
初見(jiàn)王玉昂，人不如其名，話(huà)很多，稍顯活潑些了，常常令我皺眉。但無(wú)須幾天，那人如其名的閃光點(diǎn)就熠熠發(fā)出光來(lái)了。音樂(lè )社團下名目繁多，他愁眉深鎖糾結得很，左挑右選不知該報哪一個(gè)。我不耐煩地說(shuō)：“哪個(gè)是特長(cháng)報哪個(gè)唄，這有什么好糾結？”他顯得更為難了：“我鋼琴八級，古箏九級，單簧管十級，指揮二級，可我想報朗誦……”在這個(gè)音樂(lè )天才的身旁，我頓時(shí)有種遁地而去的沖動(dòng)。
相處越久，王玉昂的性格特點(diǎn)也就越發(fā)鮮明起來(lái)，熱心助人，細心體貼是他最大的特點(diǎn)。軍訓時(shí)，他病了，第二天帶了兩副藥過(guò)來(lái)，一早上就張望著(zhù)像是在找誰(shuí)，等到教官一出現，他簡(jiǎn)直是瞬間彈起，奔著(zhù)教官而去，將手中的藥包塞進(jìn)教官懷里說(shuō)：“教官，一定要喝，這是中藥，對您嗓子好，一定要喝！”教官還沒(méi)來(lái)得及謝，他已帶著(zhù)靦腆跑回來(lái)了，經(jīng)他解釋?zhuān)也胖涝瓉?lái)他是趁著(zhù)前一晚自己去看病的時(shí)機，幫教官問(wèn)診，開(kāi)了保護嗓子的藥方，他一邊與我解釋?zhuān)贿呁蚪坦�，那副無(wú)比滿(mǎn)意放心的神情，就好像已經(jīng)看到我們親愛(ài)的教官喝下了他的`神藥，所有病痛已經(jīng)煙消云散了似的。
我入選班委會(huì )后，需要幫老師做些輔助工作，統計各項事務(wù)，新面孔新名字做統計真是件頭痛的事兒，軍訓期間每一天都好累，我回到家已經(jīng)動(dòng)彈不得，明天的困難明天再想吧，我倒頭就睡。第二天一早，小昂同學(xué)又以那種期盼的眼神迎接我坐下，興高采烈往桌上一拍，我低頭一看，哇！d1班的花名冊！他竟然晚上回去做了一份班級名冊！他應該是非常享受我驚喜地表情，鋪展開(kāi)他親自設計的表格得意地介紹說(shuō)：“你看，這是學(xué)號，這是姓名，這一列是好人好事統計，這一列是獎懲記錄，這一頁(yè)是日記統計，而備注一列給你留的空間比較大，方便記錄一些特殊事項……�！蔽彝低祩妊劭此硷w色舞介紹自己設計的表格，眼鏡片后是清澈明亮的眼神，他的聲音一點(diǎn)也不聒噪了，我忍不住有點(diǎn)想笑，但他那股子認真細致勁兒卻不由得我不心生敬佩……
就這樣，與這么一位性格迥異的新同桌度過(guò)了我新初一入學(xué)最初的日子，與小王同學(xué)相處的每一天都是融洽快樂(lè )的，小王的話(huà)總是那么多，但只要你仔細傾聽(tīng)，你就會(huì )聽(tīng)到其中的熱忱，細致，機智，從而進(jìn)一步認識這個(gè)有趣的男生。
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