同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文1
同桌，說(shuō)句實(shí)話(huà)吧，老師剛把你我分為一桌的時(shí)候，我的心里真的不是滋味，哭的心思都有了。你說(shuō)你吧，人雖然老實(shí)，可是學(xué)習一點(diǎn)也不好，總是丟三落四的，每天都會(huì )被老師批評，我都會(huì )替你臉紅的。當時(shí)，我就常常想：長(cháng)得大眼生生的，怎么就沒(méi)有精氣神學(xué)習呢？你可什么時(shí)候能進(jìn)步呢？
可是有一件事，卻我改變了我對你的看法！那是一天的美術(shù)課上，我們的美術(shù)李老師親切問(wèn)大家：“昨天老師布置大家準備的圖畫(huà)本，大家都帶來(lái)了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答說(shuō)：“帶來(lái)了，就等著(zhù)老師領(lǐng)我們畫(huà)自由畫(huà)呢！”看得出同學(xué)們都非常愿意畫(huà)自由畫(huà)。只有我，把頭壓得低低的，臉上布滿(mǎn)了不自在啊，不敢抬頭看老師。你用你的大眼睛瞄了我一眼，似乎看出來(lái)我的心事，悄悄地問(wèn)我：“是不是沒(méi)帶圖畫(huà)本？”我微微地點(diǎn)了一下頭，你毫不猶豫地把你的畫(huà)本給了我。我一時(shí)被你弄得不知怎么辦才好？不好意思地小聲說(shuō)：“還是你自己用吧！”平時(shí)寡言少語(yǔ)的你卻真誠地說(shuō)：“我被老師說(shuō)幾句沒(méi)事�！闭f(shuō)著(zhù)，你堅持把畫(huà)本放到了我的桌面。我真的是怕老師批評，于是也不再拒絕，順水推舟收下了！
這時(shí)，李老師已經(jīng)背著(zhù)手，檢查到我們這一組了，她很滿(mǎn)意地笑著(zhù)，例行公事問(wèn)大家：“沒(méi)帶畫(huà)本的同學(xué)站起來(lái)！”
你知道嗎？當我看到全班只有同桌你自己站起來(lái)時(shí)，我的臉紅得像煮熟了的螃蟹，這站起來(lái)的.要是我，多丟人��！李老師教訓你幾句，你站在那里，閃著(zhù)大眼睛，一句解釋也沒(méi)有；我坐那里，臉上感覺(jué)又像被火燒一樣。我再也顧不得丟人了，忍不住站了起來(lái)，結結巴巴地對老師說(shuō)：“老師，是我的錯，不是他，是我沒(méi)帶畫(huà)圖本�！蔽以颈镜匕褜�(shí)情說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到，李老師不但沒(méi)說(shuō)我，還說(shuō)我是誠實(shí)的好孩子�？墒抢蠋焻s沒(méi)有表?yè)P你，從你的大眼睛里，我沒(méi)有看到埋怨，看到了如無(wú)風(fēng)的湖面一樣的清純、平靜，可是我的心里卻很難過(guò)。
今天借這個(gè)機會(huì )，我真想真誠地對你說(shuō)一聲：“同桌，謝謝你！”
同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文2
張恒溢，我和你是仇人，不過(guò)說(shuō)仇人倒不如說(shuō)好朋友，我知道有些矛盾，可是我和你總是一個(gè)“芒刺”對一個(gè)“芒針”，不相上下，不過(guò)，你還是我的“恩人”！
張恒溢，有些話(huà)我礙于面子一直憋在心里沒(méi)說(shuō)，現在我就揮動(dòng)手中之筆把這些話(huà)語(yǔ)跟你說(shuō)一說(shuō)吧！
有一次，上課時(shí)老師給我們布置了課堂作業(yè)——閱讀短文，要知道，閱讀短文可是我的弱點(diǎn)！好吧，就算你在同學(xué)們面前揭我的短也沒(méi)有關(guān)系！好了，切入正題！過(guò)了一會(huì )兒，我幾乎把閱讀短文全部寫(xiě)完了，今天真是下筆如有神呀！
可是，有一題我卻怎么也想不出答案，正當我著(zhù)急得抓耳撓腮之時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，��！是你！只見(jiàn)你笑瞇瞇地向我走來(lái)�！澳銇�(lái)干嗎？你寫(xiě)完閱讀短文，不是又去政教處拿新黑板擦了嗎？怎么這么快又回來(lái)了？真不靠譜！”我沒(méi)好氣的對你說(shuō)。誰(shuí)知你笑著(zhù)答道：“是因為某人的'題目不會(huì )做�！蔽伊ⅠR晉級為“超級火辣灌湯包”，誰(shuí)知你又笑得前仰后翻，我立馬升級為了“超級活火山”。只見(jiàn)我握緊拳頭，對你說(shuō)：“是的，你快點(diǎn)教我，本小姐可不是吃素的，不然，我的拳頭可就不長(cháng)眼睛了！”你也許自知理虧，吐了吐舌頭，說(shuō)：“好吧！”你講著(zhù)講著(zhù)，慢慢地引著(zhù)我從這道題的迷宮中一步一步地走了出來(lái)，終于解出這道題了，這時(shí)我仿佛就能跳到天空中，并做出了“耶”的手勢。霎那間才想到是你的功勞，冷冷的對你說(shuō)了聲：“謝謝�！�
其實(shí)我很感謝你，我喜歡跟你做同桌！我還是希望我和你成為好朋友，不再一個(gè)“芒刺”和一個(gè)“芒針”做仇人了，好嗎？
同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文3
我曾經(jīng)和陳佳慧是同桌，我和她剛坐在一起時(shí)，她對我說(shuō)的第一句話(huà)我還記憶猶新：“美術(shù)上我不行的話(huà)，你教我好嗎？”那是我還有點(diǎn)不知所措。我畫(huà)得好是因為我的天賦以及我從兩歲半以來(lái)的不懈努力，甚至忘記當時(shí)我是怎么畫(huà)的。但我們相處得十分友好。
同桌，我想對你說(shuō)，你經(jīng)常幫助我，即使我們之間有時(shí)會(huì )有小矛盾，但也會(huì )很快和解。雖然我們各方面有些差異，但我們還是走在一起。因為我們的友誼是說(shuō)不清道不明的�；ハ嘁揽�，也許這是我們的緣分吧。
同桌，我想對你說(shuō)，我們現在分開(kāi)了，但友誼并沒(méi)有因此而斷絕。我們的小區中間隔了一條大河，我有時(shí)憂(yōu)傷地望著(zhù)河，心想：“世上的河那么多，干嗎這里也弄了條河，又不干凈，和沒(méi)有有什么區別？”暑、寒假，你媽媽不讓你交電話(huà)費，我們便斷開(kāi)了聯(lián)系，我受到了打擊，希望有朝一日我們的聯(lián)系暢通無(wú)阻。我知道，你也會(huì )想我吧。
同桌，我想對你說(shuō)，雖然綜合成績(jì)上我比你略高一二，但那幅畫(huà)我還珍藏著(zhù)，還記得嗎？用一只只還稚嫩的手，沾著(zhù)顏料水，一次次用手印在紙上，又一次次洗掉手上的顏料：燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)海洋，魚(yú)兒在清晨的感召下，跳躍著(zhù)，沐浴陽(yáng)光。我們從對方的眼神中讀出喜悅和祝福。讓太陽(yáng)照亮我們的道路，讓前途一片光明；在海洋的深處尋找知識的'寶藏，讓一生過(guò)得神采飛揚！
同桌，我想對你說(shuō)我的內心深處的知心話(huà)吧。有時(shí)候，你抄我作業(yè)，我很不開(kāi)心；做題目時(shí)，你又要我告訴你答案…不過(guò)，這只是你的缺點(diǎn)而已，我們還是快樂(lè )的伙伴！
同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文4
兩年過(guò)去了，這兩年里，是我們倆同桌的最好時(shí)光。
我們有相同的愛(ài)hao――看書(shū)。我們看書(shū)時(shí)，誰(shuí)也不干擾誰(shuí)�？捎袝r(shí)，我看書(shū)她不看書(shū)時(shí)，她就唱歌，把我吵得看不了書(shū)，唉！同桌，你能不能不要在我看書(shū)時(shí)唱歌？
我認為我唱歌唱的還不錯時(shí)，她便會(huì )在一旁說(shuō)：“同桌，你唱的好難聽(tīng)呀！你別唱了�！蓖�，你可能不知道，你的這句話(huà)深深地傷害了我的自尊心。從此以后，我便在有你的地方不再唱歌，除了音樂(lè )課。
有時(shí)你還在上課時(shí)看書(shū)，但我不敢告訴老師，因為有時(shí)你看的是別人的書(shū)，有時(shí)你看的'是我的書(shū)，還有時(shí)你看的是你自己的書(shū)。不只因為你看的是別人的書(shū)，還因為如果我告訴老師的話(huà)，你就會(huì )瞪我，罵我，不跟我玩。
同桌，我喜歡你看愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，但我不喜歡在上課看書(shū)的你，你能改改嗎？
同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文5
同桌，我們在一起已經(jīng)有兩年的時(shí)間了，我們之間發(fā)生了許多事情，往事如流水，有許多事我已經(jīng)忘得差不多了。但是，有一件事卻讓我永遠忘不了。這也是我想對你說(shuō)的原因。
有一天考試，我自信地拿出考試需要準備的文具，正在我掏東西的時(shí)候，突然找不到尺子了。沒(méi)有了尺子，列豎式計算怎么辦？畫(huà)橫線(xiàn)怎么辦？測量長(cháng)度又該怎么辦？我還怎么考試啊，想到考不好肯定要挨批了，我的眼淚嘩嘩地流了下來(lái)，一遍又一遍地翻書(shū)包，卻怎么也找不到。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，這時(shí)，我看見(jiàn)你的桌子上有一把嶄新的尺子，我眼前一亮，想：“太好了，有救了，我可以借你的尺子用�！钡俏肄D念一想：“完了，以前你借我的東西，我沒(méi)舍得借給你，再加上那把尺子是新的.，你一定害怕我把它弄臟了，肯定不會(huì )借給我的�！蔽抑缓孟騽e的同學(xué)借，可別的同學(xué)都在埋頭做題，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我。沒(méi)辦法，只有硬著(zhù)頭皮朝你借了，因為現在開(kāi)始考試了，不能說(shuō)話(huà)，只能做動(dòng)作，我輕輕地拍了拍你的肩膀，雙手一攤，指了指你手中的尺子。你明白了我的用意，竟毫不猶豫地掰斷了尺子，把一半給我，我興奮極了，真想向你道謝�？纪暝�，你還善解人意地對我說(shuō)：“尺子不用著(zhù)急著(zhù)還，你什么時(shí)候帶來(lái)，什么時(shí)候再還給我�！钡任一剡^(guò)神來(lái)，才發(fā)現，我愣在那里，愣了好久好久。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，但我還是記憶猶新，我到現在都沒(méi)來(lái)得及向你道謝，趁著(zhù)這次寫(xiě)作文，我想對你說(shuō)：謝謝你，我之前不應該不借給你東西，對不起！你掰斷尺子的那一刻讓我驚呆了，沒(méi)想到你那么理解我，那么寬容。贈人玫瑰，手有余香，我想你一定很高興吧。我要向你學(xué)習，做一個(gè)助人為樂(lè )、心胸寬廣的人。
夢(mèng)想，它給我帶來(lái)動(dòng)力讓我繼續前進(jìn)尋找一片新大陸。
同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文6
張衛龍，你是我同桌，又是英語(yǔ)老師介紹給我的小徒弟，你又可愛(ài)又調皮，雖然滿(mǎn)腔熱血和正義，但你太頑皮啦！
你呀！臉皮厚的要命，說(shuō)你的嘴臭氣熏天，你就嬉皮笑臉地說(shuō)；”胡說(shuō)！可香了”！媽呀，我可被你弄的'哭笑不得，臉皮厚得恐怕比那老樹(shù)皮還厚吧！不過(guò)，你很可愛(ài)哦！
你很貪玩，不管我是拎著(zhù)你的耳朵，還是對你使用河北獅子吼，或者叫來(lái)陸欣怡壓你，你都無(wú)所畏懼，就連教訓你時(shí)，你也會(huì )晃著(zhù)腿，唱著(zhù)“啦啦啦”，把我氣得咬牙切齒，把你猛扁成燒餅，哦！不，是熊貓！可是我夢(mèng)寐以求的！
你很怕我對吧！很多時(shí)候你也會(huì )耍手段，可我根本就不中計。
有次下課，你還沒(méi)完成任務(wù)就下棋，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，硬是在你懇求的眼神下送給丁老師了。你勃然大怒，上數學(xué)課時(shí)拼死拼活地詛咒我，你拿了一塊橡皮，在上面寫(xiě)下“茅”字，然后使勁地用筆呀尺呀扎，毫不留情地扎�？谥羞�在罵著(zhù)：“死茅艷宇，我讓你沒(méi)收棋，你不好死吧”。聽(tīng)到這些，你啊一定說(shuō)我會(huì )大發(fā)雷霆，把你嚇得瑟瑟發(fā)抖，給我道歉�？晌覜](méi)有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我為你鼓掌”。就把你嚇得目瞪口呆，汗都出來(lái)了。
有時(shí)，你默寫(xiě)的標點(diǎn)明明是對的，卻被組長(cháng)改成錯的，你總會(huì )來(lái)找我，請求幫助，然后幫我的忙，你呀，真義氣！
還有，有一點(diǎn)我必須警告你，那就是上課時(shí)不許打擾我學(xué)習，否則看我怎么修理你！而且以后必須做作業(yè)，以后不許哈臭氣給我聞，以后不許學(xué)女生走“一”字步……你的缺點(diǎn)太多了。
慢慢改正吧！
同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文7
我的同桌是一個(gè)直白的男生。
他說(shuō)話(huà)直白，說(shuō)什么都不經(jīng)過(guò)大腦，直接憑感覺(jué)脫口而出。但我更討厭他做事，完全不考慮別人的感受。
我的同桌是我們組的組長(cháng)，組里的大事小事全歸他管。周一的早上，老師交代語(yǔ)文家庭作業(yè)一定要上午交，專(zhuān)門(mén)囑咐了。到了上午第三節課的課間，也就是最后一個(gè)課間，我們組的家庭作業(yè)仍各自靜靜地躺在書(shū)包里。經(jīng)別人一提醒，我才想起來(lái)這件快被遺忘的事。我連忙催促同桌：“嘿！家庭作業(yè)還沒(méi)收呢，趕緊吧！”同桌正和朋友談的甚歡，理都沒(méi)理我。我拍拍他的肩，等他扭過(guò)頭，我耐著(zhù)性子又重復了一遍剛才的話(huà)：“家庭作業(yè)還沒(méi)交呢，快點(diǎn)吧！”語(yǔ)氣明顯臭了很多�！皞冏约航粏h�！彼�'回答中我明顯感到了不負責任。
我費了好大力氣把怒火忍住，問(wèn)他：“你是組長(cháng)，收作業(yè)不是你的任務(wù)嗎？如果交給我們，你這個(gè)組長(cháng)又是干什么的？”他滿(mǎn)不在乎地撇了撇嘴，昂著(zhù)頭喊到：“我才不想當呢！有本事你當啊!”這話(huà)引起了周?chē)瑢W(xué)的一陣哄笑。
我再也忍不住了，“噌”地一下站起來(lái)，大聲喊著(zhù)：“既然你已經(jīng)當上了組長(cháng)，就必須以身作則，誰(shuí)也不允許你半途而廢！”他興許是懶得再和我犟下去，翻了個(gè)白眼，極不情愿地應了一句：“好吧，我去交就是了，你吵什么吵�！甭�(tīng)著(zhù)那小聲嘟囔的聲音，我感到了深深的無(wú)奈，這樣的組長(cháng)��！
到了下午，老師捧著(zhù)一沓作業(yè)走進(jìn)班里，我心時(shí)暗自吁了口氣，還好作業(yè)上午交了�！皦�(mèng)想六次方組，為什么只有一個(gè)人交？”老師突然厲喝一聲，把我嚇了一跳。緩過(guò)神后，我瞪了同桌一眼：“你不說(shuō)交了嗎？”他無(wú)辜地攤了攤手，一副不關(guān)我事的樣子答道：“我只交了我自己的，你們的自己去交唄�！闭f(shuō)完便饒有興趣地看著(zhù)我們被老師訓……
同桌啊，我真是對你毫無(wú)辦法。你難道就不能考慮一下我們？就不能“順手”把我們的作業(yè)也給收了，只不過(guò)舉手之勞罷了，真的不行嗎？
同桌啊，我想對你說(shuō)：“以后請你做事想想別人——千萬(wàn)別辜負了“組長(cháng)”的光榮稱(chēng)號��！”
同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文8
同桌，你雖然是我的朋友，但你的有些做法讓我非常討厭。
在中午，你總是把你用后的垃圾扔到我的桌子上，我已經(jīng)給你說(shuō)過(guò)至少幾十遍了，你卻不當回事，還說(shuō)那是送我的禮物！我把垃圾再還給你，可你卻告訴我送別人的東西就像潑出去的水一樣，再也收不回來(lái)。我不是收垃圾的，我也不需要你的這份禮物！將來(lái)我們就會(huì )上不同的中學(xué)，你再送這份禮物，人家會(huì )拿你怎么辦？
我盡量不把你的行為告訴老師，但你的行為卻更加過(guò)分。你總是在我翻書(shū)包、撿東西的時(shí)候，把我的東西偷偷拿走，讓我找。有的時(shí)候你還不告訴我，我用的時(shí)候只能不停地找，嚴重的時(shí)候我回家都沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)！我知道我在班里算是個(gè)寬容的.人，你認為拿走我的東西，我不會(huì )生氣，可是我只是不想表現得跟你一樣。我有些不明白，難道你在家里也是這么做？可我看你在你爸爸面前總是表現得很乖，讓你爸爸認為你在學(xué)校有多聽(tīng)話(huà)呢？
有一次，你的試卷得了全班第一，你下課第一件事就是拿著(zhù)你的卷子，挨個(gè)問(wèn)全班同學(xué)都考了多少分？結果全班都沒(méi)有你高，同學(xué)們都聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)“切，沒(méi)我高！”我想你可能只是太興奮了。但有一次我得了全班第一，你接過(guò)我的卷子一看，就往地上一扔說(shuō)“沒(méi)我考得高 ！”你考了九十五分，我考了滿(mǎn)分！到底誰(shuí)更高呢？突然，你抬起了腳想往上踩，我趕緊把卷子拿起來(lái)。為什么？你只允許你超過(guò)別人，就不允許別人超過(guò)你嗎？
同桌，你有沒(méi)有想過(guò)？如果桌子上被扔垃圾的是你，被拿走東西的是你，被別人把卷子扔到地上踩一腳的是你。你會(huì )怎么辦呢？
同桌，我的朋友，我真心希望你能改變這些不良的壞習慣，學(xué)會(huì )寬容、大度，換位思考，做一個(gè)真正的乖孩子，那時(shí)，我會(huì )為有你這樣的朋友而驕傲、自豪的！
同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文9
在我的記憶中只對不起一個(gè)人，我對她的外貌已經(jīng)忘記了，但她的善解人意我永遠不會(huì )忘記。
記得那是三年級的課間，我又像以前一樣在玩墨水，這時(shí)同桌從我身邊走過(guò)，我又一次把墨水噴到了她身上，她怒目圓睜的對我大聲吼道：“每次都把墨水往我身上噴，你真討厭我！”抱歉，我不是故意的.�！岸纪疑砩蠂娔脦谆亓�，每次都說(shuō)不是故意的，這樣有意思嗎？”說(shuō)完她就怒氣沖沖地向老師辦公室走去。她居然去告我的狀心想你告我的狀，我就用它來(lái)對付你好啦！說(shuō)著(zhù)看了看手中的墨汁，立刻跑向教室，把他的桌椅精心“布置”了一番，嘿……嘿……“萬(wàn)事俱備，只欠同桌”。我把墨汁藏好，裝著(zhù)什么都沒(méi)有發(fā)生，上課鈴響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)了教室，同桌進(jìn)了教室后，剛坐在座位上，發(fā)現身上有墨汁瞪了我一眼，開(kāi)始用紙巾擦墨水，見(jiàn)她那彎腰擦墨水的樣子，我開(kāi)心地合不攏嘴，心想：“讓你告我的狀，這就是報應�！�
這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，我立刻坐好。老師掃視了一眼教室說(shuō)，這是李慧同學(xué)交上來(lái)的作文，寫(xiě)得十分優(yōu)美，下面我給大家讀一讀，聽(tīng)到結尾發(fā)現她寫(xiě)的是班上助人為樂(lè )的同學(xué)，還有我的名字，我心里一個(gè)小人大聲叫道：“她不是去告我的狀嗎？難道你錯怪了她？”我萬(wàn)分慚愧地低下了頭，看了她一眼，她仍然擦我布置的“墨水陣”。
第二天我準備給她道歉，可是她沒(méi)有來(lái)上課，聽(tīng)她的好朋友說(shuō)由于父母工作的原因，她去了一個(gè)遙遠的城市，我永遠沒(méi)有對她說(shuō)一句對不起的機會(huì )了，不知道什么時(shí)候才能再次見(jiàn)到同桌，也不知何時(shí)才能對她“補”上一句“對不起！”
同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文10
同桌，同桌，我想對你說(shuō)，請不要調皮，你要么來(lái)拉我的辮子，要么在課堂上用鋼筆畫(huà)我的衣服，這就是不停！因此，你也去了老師的辦公室“喝茶”，并“體面地”在講臺上站崗。你自己看看！淘氣傷害了你！
我記得有一次，一根針掉到地上，在教室里可以聽(tīng)到。原來(lái)老師正在要求學(xué)生做筆記！我不知道怎么撓你的手。我不由自主地伸手去拿你新買(mǎi)的鋼筆，把它拆開(kāi)了。里面的墨水引起了你的注意。你打開(kāi)墨水盒，只想知道墨水是怎么出來(lái)的。結果，你沒(méi)有得到結論，你得到的“結果”是一套“損壞”的西裝和一支你不能寫(xiě)的鋼筆。你慌了，搖著(zhù)筆喃喃自語(yǔ)，“這是怎么回事？它花了我5元錢(qián)！攤位上的食物真的'不可靠。扔掉半天后，水終于出來(lái)了。然而，你又痛苦了。潑到我白色毛衣上的水已經(jīng)把我的白色毛衣變成了一件“斑點(diǎn)”毛衣。你應該盡快用手捂住耳朵。你知道，我很擅長(cháng)拉耳朵！我的“爪子”伸向你的耳朵，一邊拉一邊沖你大喊，“你在玩什么？你總是自找的！……”一直拖到你直求饒，我才放手，你呢？轉過(guò)眼睛，他心中又冒出了一個(gè)想法......
另一次，當我上當地的一節教科書(shū)課時(shí)，老師又無(wú)趣又無(wú)趣。你已經(jīng)喜歡玩，討厭這個(gè)班了。你拿著(zhù)水彩筆四處張望。突然，你的眼中閃過(guò)一絲狡黠的光芒，你一眼就知道這個(gè)想法又爬進(jìn)了你的腦海。果然，在你身后，一個(gè)打盹的女同學(xué)變成了一張“大臉”。不僅如此，你還喊道：“看，我后面有個(gè)女鬼！”學(xué)生們都朝他身后看去，頓時(shí)，學(xué)生們哄堂大笑，女同學(xué)被你氣哭了。結果，你被老師帶到辦公室“喝茶”。還邀請了父母，難道你不認為這是你應得的嗎？
同桌啊同桌，請不要淘氣，淘氣讓你得高分，淘氣讓你成為同學(xué)眼中的壞同學(xué)。同桌，看看它，淘氣除了做好事什么都做！
同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文11
同桌，你現在或許正在休息當中，但是有一件事我想對你說(shuō)。這件事發(fā)生得很突然，卻又是在我的意料之中，使我不知道是該對引起事故的你大發(fā)脾氣，還是該對你呵呵一笑，裝作什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子。
在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我被老師叫到黑板前來(lái)翻譯英文數字。我快速地跑上講臺，認真地寫(xiě)下了阿拉伯數字。老師當場(chǎng)為我的答案打下了滿(mǎn)分，并說(shuō)我寫(xiě)得不錯。我的心里就像吃了蜜糖一樣甜，一蹦一跳地回到了座位上。
可就在這時(shí)，調皮的你立馬給了我一個(gè)晴天霹靂。你在我要坐下去的時(shí)候，偷偷地用腳把我的椅子移開(kāi)，我只坐到椅子的一個(gè)小角，便摔了下去。你感到很高興，可你有沒(méi)有想過(guò)，這對于我來(lái)說(shuō)是一件非常危險的事。萬(wàn)一我的身子不平穩，摔傷了某個(gè)重要部位，我是會(huì )很痛苦的。
你看見(jiàn)我的臉色由晴轉多云，又由多云轉陰，漸漸地快“下雨”了，才非常緊張地來(lái)問(wèn)我，哪里摔痛了？總算，我的“金豆豆”沒(méi)有落下來(lái)，可是我覺(jué)得在全班同學(xué)面前摔了一跤，是很丟臉的。為了維護我的尊嚴，我告了英語(yǔ)老師。老師也只是簡(jiǎn)單地批評了你。當時(shí)的'我依然不解氣，還恐嚇你說(shuō)要去告訴班主任和這一周我們班的值周生。后來(lái)想想，我也未免把這件事兒鬧太大了，便沒(méi)有一一告狀。但是你知道嗎？因為這件事，我開(kāi)始有點(diǎn)討厭你了，即便我沒(méi)有摔得很重。
我又偷偷問(wèn)了你以前的同桌，她說(shuō)，你跟她坐的那段時(shí)間常常把她弄哭，還要去打她。好悲慘��！別看我現在安然無(wú)恙，可以后的路還長(cháng)著(zhù)呢。不知道我以后會(huì )不會(huì )敗在你的手里，并且“光榮犧牲”呢？
不管怎樣，我還是希望調皮的你能脫胎換骨。上課時(shí)，嚴肅認真，不開(kāi)玩笑；下課時(shí)，講講笑話(huà)，玩玩游戲。分清場(chǎng)合地點(diǎn)與我打打鬧鬧……這些都可以。如果我夢(mèng)想成真了，你一定會(huì )成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文12
我的同桌是金彥哲，我很想對你說(shuō)：“加油吧！”
因為，在之前，我的同桌都很獨立，也很聰明。而你，是我遇到過(guò)最笨的，而反應能力很慢的，上課總會(huì )走神的同桌了。別人都說(shuō)：“你上課是一條蟲(chóng)，下課是一條龍�！蹦闵险n表面在認真聽(tīng)講，但心不知飛到游樂(lè )場(chǎng)，還是電腦游戲里了。所以，我有了一份責任感，不說(shuō)讓你的成績(jì)突飛猛進(jìn)，但也不能讓你的成績(jì)原地踏步吧！我，就要幫助你，讓你的.名字從笨蛋的名單上刪除！
這份責任感，在上課時(shí)總催著(zhù)我，讓我看看你有沒(méi)有認真聽(tīng)課。一堂數學(xué)課上，老師讓我們完成書(shū)上的第四小題，我剛低頭開(kāi)始寫(xiě)，用余光掃了你一下，咦？你怎么還在發(fā)呆。我用胳膊輕輕地碰了你一下，你沒(méi)反應；我又用胳膊重重地碰了你，你才仿佛從夢(mèng)境中驚醒過(guò)來(lái)，傻呆呆地問(wèn)我：“干嘛呀！”我連忙告訴他，老師讓我們完成這一題，他才拿起筆，慢吞吞地寫(xiě)了起來(lái)。
這一份責任感，在下課時(shí)再一次讓我關(guān)心你。正在埋頭苦干的我，一抬起頭來(lái)，你果然是“下課一條龍”��！你居然扔下了作業(yè)本和前面的羅程一起來(lái)玩著(zhù)游戲。我又提醒：“嘿，別玩了，告訴我，你還有多少作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完？”金彥哲挺老實(shí)，支支吾吾地說(shuō)：“還有很多�！彼�一點(diǎn)都不急，還跟羅程說(shuō)：“再來(lái)一局吧！”我才知道，金彥哲笨在不懂得珍惜時(shí)間！我跟他們喊道：“還不快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”他們這才像縮頭烏龜一般，乖乖地回到座位上，不情不愿地打開(kāi)本子寫(xiě)作業(yè)。
這份責任感似乎每時(shí)每刻在我身邊，要我盯住你，讓你乖乖地寫(xiě)作業(yè)！金彥哲，讓我們一起吶喊：“加油吧！”
同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文13
同桌，我想對你說(shuō)：“請把屬于我的空間還給我�！�
同桌，你和我雖說(shuō)都不是習武之人，不過(guò)我們之間卻總是“拳不離手，曲不離口�！泵刻於茧x不開(kāi)拳打腳路踢。還記得有一次我不小心碰了你，你卻說(shuō)我是故意的，于是你毫不客氣地發(fā)了反擊，狠狠地打了我的手臂，我不想把事情鬧大，于是忍了下來(lái)，可你卻越來(lái)越過(guò)分。上課時(shí)，你總是侵犯我的“領(lǐng)地”把自己的東西放到我的“領(lǐng)地”上，我讓你把東西拿過(guò)去一點(diǎn)，你卻說(shuō)：“這張桌子又不是你的，憑什么你讓我把東西拿過(guò)去一點(diǎn)，我就得拿過(guò)去呢？”于是你繼續不管不顧地擴張你的“領(lǐng)地”，忍無(wú)可忍之下，我們便時(shí)常發(fā)生肢體沖突，為了平息這種沖突，我提議劃分“領(lǐng)地”，于是一條深深的“三八線(xiàn)”出現在我們的課桌上，但你卻總是無(wú)視這條三八線(xiàn)，總超過(guò)“三八線(xiàn)”。我憤然提出抗議：“喂，你越線(xiàn)了，請你放下你的'武器，回到你的領(lǐng)地上，別把客氣當‘福氣’�！痹谖业奶嵝阎履阃嘶厝チ��？蓻](méi)過(guò)幾分鐘，你又會(huì )不自覺(jué)地越線(xiàn)，為什么你就是不能安份地呆在自己的領(lǐng)地上呢？上課時(shí)，你還總愛(ài)做小動(dòng)作，不是推推桌子，就是碰碰我的腳，搞得我沒(méi)精神聽(tīng)課，最可氣的是，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你不是碰碰我的手，就是推推桌子，讓我不能好好寫(xiě)字。你有時(shí)還愛(ài)開(kāi)那種不著(zhù)邊際，自以為很好笑，卻讓別人受到傷害的玩笑。例如給我起外號，就因為我當組長(cháng)，你就喊我“豬長(cháng)”你倒是開(kāi)心了，我卻很難過(guò)。
同桌，我真想對你說(shuō)：“請你以后好好克制一下自己，規范自己的行為，我們應該和睦相處，而不應該總是吵架�！�
同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文14
你好！偶然間發(fā)現你的日記中藏著(zhù)如此多的煩惱，我心頭微微一震。細心地并從頭到尾地讀完了你的“煩惱清單”，身為你的好朋友和同桌，我深感到自身的責任，于是我決定抬筆給你寫(xiě)這封信。
煩惱一解決方案：正如你所寫(xiě)，作業(yè)多是令我們每個(gè)學(xué)生都頭痛的問(wèn)題。但是，是問(wèn)題總會(huì )有解決的辦法。首先考慮一下我們?yōu)槭裁匆獙?xiě)作業(yè)呢？因為一天所學(xué)下來(lái)的知識不一定一下子就能記下來(lái)，或是馬上就能靈活運用。這樣，作業(yè)不就給了我們一個(gè)“操練”的'平臺？俗話(huà)說(shuō)：“養兵一日，用兵一時(shí)”，如果我們作業(yè)都不“養”好，又怎么“用”呢？其實(shí)，時(shí)間就像海棉里的水，你擠總會(huì )有的。要抓緊每個(gè)空閑的時(shí)間，少玩一點(diǎn)，還是可以完成的。把大作業(yè)分成一小份一小份的，完成起來(lái)也更直接、輕松。試試吧，我相信這作業(yè)問(wèn)題將不再是你的煩惱。
煩惱二解決方案：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)，世界上沒(méi)有兩片長(cháng)得一模一樣的葉子。因此，每個(gè)人對自己的看法也會(huì )不相同的，其實(shí)沒(méi)什么大不了。心胸放開(kāi)闊，對于別人的看法不要太過(guò)在意了�！坝袆t改之，無(wú)則加勉”。如果自己真有什么地方做的不太對。也不要“諱疾忌醫”勇敢地改正吧，我相信你是最棒的！
煩惱三解決方案：看到你這個(gè)煩惱，我忍俊不禁了，原來(lái)你也會(huì )賴(lài)床呀！實(shí)話(huà)和你說(shuō)吧，我原來(lái)也會(huì )賴(lài)床，不過(guò)現在我已克服。我來(lái)給你傳授我的“秘訣”吧！每天晚上爭取早一點(diǎn)睡覺(jué)，這樣對你第二天的精力有很好的幫助。如果你早上被叫醒，心里要想著(zhù)：“我還要上學(xué)呢，遲到可不好！”默念：“快起、快起”給自己加勁。
煩惱四解決方案：聽(tīng)說(shuō)你的家鄉在某地，離某某地也不怎么遠，如果想念你的家鄉或朋友，可以�；厝タ纯�，也可以打個(gè)電話(huà)問(wèn)候，一定很不錯的！
好了，解決辦法就此完畢，希望你能消滅煩惱，讓我每天都能看到一個(gè)開(kāi)心的你！加油！
同桌，我想對你說(shuō)_優(yōu)秀作文15
在我小學(xué)生涯里，你是我的第一個(gè)同桌，跟我坐得最久的同桌，也是我的最后一個(gè)同桌，也是最喜歡捉弄我的同桌，你們猜他是誰(shuí)？不用猜了，真相只有一個(gè)！他就是——蔣天一！
在一年級的時(shí)候，我的同桌也是你，但那時(shí)候，我們彼此還比較生疏，你也沒(méi)怎么捉弄我，但是你從小上課就愛(ài)搗亂，經(jīng)常被老師點(diǎn)名，然而，作為你“親愛(ài)”的同桌，我也沒(méi)少被老師冤枉，受罰，但后來(lái)，因為你太喜歡講話(huà)了，老師便把我們倆分開(kāi)了，又經(jīng)歷了五年的時(shí)光，我居然又和你做同桌了！真是悲劇��！跟你做同桌的日子里，我也懂得了什么叫做“人生就是一個(gè)茶幾，上面擺滿(mǎn)了悲劇”。然而，自從跟你做同桌后，我的涂改帶，基本幾天就得換一個(gè)了，因為大部分涂改帶都被你給弄壞了......
蔣天一雖然喜歡搗亂，十足的淘氣包，可是，不得不說(shuō)，他的`成績(jì)還是挺好的，他的思維能力很強，智商也不低，所以他的數學(xué)成績(jì)不錯，但是......他的英語(yǔ)成績(jì)，那才叫一個(gè)慘不忍睹，時(shí)常八十多九十，不抄答案的話(huà)只有八十多的成績(jì)了，我勸你在英語(yǔ)這方面用點(diǎn)勁，把成績(jì)提高上去，這樣你就不用成天想著(zhù)抄答案，逃避英語(yǔ)作業(yè)了。況且你的口才不錯，經(jīng)典的：熊孩子，無(wú)所畏懼！就是從你的口中傳出來(lái)的，如果在說(shuō)的時(shí)候再加上你特有的表情，那才叫一個(gè)絕配，看到的人都會(huì )感到笑點(diǎn)被你給拉低了許多倍，小心別人來(lái)找你，為了他們被拉低的笑點(diǎn)報仇！ 雖然你的優(yōu)點(diǎn)挺多，但缺點(diǎn)也不少，例如你經(jīng)常把我借給你的東西弄壞，或者，我的東西基本上只要借給你，都會(huì )一去不復返，我的幾支自動(dòng)鉛就是典范中的戰斗機，而且，你有時(shí)候非常的高傲，只要你的成績(jì)比我們組的人好一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì )不顧一切地打擊人，令人感到倍沒(méi)自尊心。 當然，我并不是想告訴你你的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我只想告訴你，我希望你不會(huì )忘記我們班這個(gè)有趣的大家族，也別再捉弄我了。