【必備】同桌的作文十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的同桌的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
我的同桌臧子瑤，活潑可愛(ài)，性格開(kāi)朗。別看此人穿著(zhù)樸素，卻透露著(zhù)不凡的風(fēng)氣。
何以見(jiàn)得？
但見(jiàn)：
身穿粉紅鮮嫩襯衫，下著(zhù)雪白如璧半截褲，腳蹬藍黑相間旅游鞋，手戴粉白護腕電子表，加上一雙透亮濃眉大眼，里里外外靈氣環(huán)繞，好似天女下凡一般。
有一次，我等正在外玩兒，她一個(gè)箭步就把我拽了過(guò)去，對我詭異地笑了好久，我有些不耐煩了，呵斥道：“請問(wèn)閣下有什么事找我？”她貼在我耳旁，悄悄地對我講：“告訴你，我有一個(gè)絕招哦！”我一聽(tīng)，頓時(shí)在意起來(lái)。我問(wèn)：“什么絕招？”她道：“見(jiàn)證奇跡的'時(shí)刻就要來(lái)臨了�！敝�(jiàn)此人把左嘴角向上翹了一下，做出了一副不屑的樣子。我心想：此人真是不凡��！竟能做出這等動(dòng)作，佩服佩服！她道：“佩服我吧，我可練了四四一十六天呢！”
還有一次，她突然發(fā)現自己的筆少了幾根，大吼道：“是那廝人偷了我的筆？”手還狠狠地拍了幾下桌子，眼睛瞪大，怒氣沖沖。她對我說(shuō)：“這廝賊人也太大膽了，真是氣煞我也！等我擒拿這廝，定將他們碎尸萬(wàn)段�！蔽颐偷溃骸皩�！對！”
隨后，她又平靜地說(shuō)：“嗨，既然這廝想要，就容他拿去吧，就當我白送了，也算樂(lè )于助人了�！�
喲，她還真算開(kāi)朗��！此人不光風(fēng)氣不凡，氣度也不凡，莫非是神仙轉世？
她就是我活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的同桌。
同桌的作文 篇2
前一陣子我的同桌是柏嘉憶，后來(lái)，換了一個(gè)同桌，他的名字叫趙伊諾。他的身材瘦瘦的，他的爸爸媽媽都說(shuō)他吃多點(diǎn)好長(cháng)胖，看他長(cháng)得像一根小草一樣，風(fēng)一吹就快要被吹倒了。他的臉蛋兒圓圓的，好像一個(gè)誘人的雞蛋。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，好像他在頂上滴了幾滴黑色的墨水。一對兒彎彎的像月牙一樣的眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，一看別人忽閃忽閃的很好看。他還有一張櫻桃一樣的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)可招人喜歡了。
他的`性格很活潑，他的愛(ài)好是玩魔方，他可是我們班的魔方高手。有一次我們學(xué)校舉行魔方比賽，他得了第一名呢！他很愛(ài)樂(lè )于助人，有一次我的鉛筆沒(méi)有帶，是他借了我幾支鉛筆并且送給了我。
我喜歡跟他做同桌。
同桌的作文 篇3
這個(gè)學(xué)期也快過(guò)一半了，不知老師怎么想的，突然要我們換座位！不過(guò)，我的新同桌倒是讓我覺(jué)得感到驚嘆！是個(gè)女生沒(méi)錯，但在我的印象中她就是一個(gè)男孩子！
她有一個(gè)香菇般的發(fā)型，短而光滑，稍稍有點(diǎn)黃；一雙標準的小眼睛；高挺的鼻梁；一張紅潤的嘴唇；一雙招風(fēng)耳......平常最喜歡穿黑白色的休閑服搭配牛仔褲，一雙黑皮鞋。第一眼看時(shí)絕對想不到她是女生，她從來(lái)沒(méi)有流過(guò)長(cháng)發(fā)也沒(méi)有穿過(guò)裙子，并且很少穿女生裝！課間休息時(shí)間也是和我們班上的'男生玩一起，老師也把她當成了一個(gè)男孩子。
還記得那天下午學(xué)校播了通知，下午全校師生大掃除。而他負責擦教室的玻璃，我恰好也是負責擦教師玻璃的。我拿著(zhù)毛巾在女衛生間搓洗，洗完后一轉身就看見(jiàn)她，。我慌亂了，不對呀！我應該不會(huì )走錯衛生間的呀，我急忙跑去看了看門(mén)派，上面寫(xiě)得清清楚楚確實(shí)是女衛生間！難得是她走錯了？我趕緊把她拉出去問(wèn)道：“你是不是走錯了？這里不是女廁所嗎？”她極度的肯定她沒(méi)有走錯，她說(shuō)：“我知道這里是女廁所呀，我沒(méi)有走錯！”
這下子好了，我整個(gè)人都像電腦死機了一樣，怎么想也想不明白！后來(lái)我去問(wèn)別人才知道原來(lái)她是個(gè)女生！
現在想想就覺(jué)得自己當時(shí)是多么搞笑！
同桌的作文 篇4
我換過(guò)很多同桌，從小學(xué)到現在，每一個(gè)都帶給我完全不同的感受，這一次，我的同桌用他的努力告訴著(zhù)我：相貌平平，也能奪目。
他是個(gè)男生，大大咧咧那種。黝黑的皮膚，眼睛卻挺大；說(shuō)話(huà)慢慢吞吞的，每次都要耐下心來(lái)聽(tīng)他不緊不慢地說(shuō)完。他寫(xiě)出來(lái)的字，每一筆都挺好看，可是湊在一起卻亂糟糟的，剛開(kāi)始一筆一劃寫(xiě)的挺認真，挺仔細的，可到后來(lái)就越來(lái)越亂，讓人看得眼花繚亂。他的學(xué)習不算很好，做題時(shí)，總是先醞釀很久，然后開(kāi)始下筆寫(xiě)幾個(gè)字�？傊�，他不怎么樣。
我對他也沒(méi)有多少好感，所以都用帶點(diǎn)兒一種瞧不起的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話(huà)。就比如那次生物課，我們用顯微鏡做實(shí)驗，我做好了臨時(shí)裝片，開(kāi)始調整顯微鏡，調了很久卻怎么也調不好，于是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒(méi)弄好，于是他想找人來(lái)幫忙，我立刻阻止了，用很煩的口氣對他說(shuō)：“你能不能先自己弄弄試試啊，老讓別人幫忙考試怎么辦？”轉身繼續擺弄著(zhù)。別人做完了，我去看看他們做的成品回來(lái)時(shí)，他已經(jīng)弄好了，我湊過(guò)去看了看，的確很漂亮。我問(wèn)他是你自己弄得嗎，他說(shuō)是別人幫他弄的。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是覺(jué)得無(wú)奈。
可自從那一個(gè)下午，我改變了我對他的看法，收起了我高高在上的感覺(jué)。
下午第四節課，我在做數學(xué)題，需要用到鉛筆。我東翻翻，西找找，心想：完了，沒(méi)帶鉛筆怎么辦！我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他現在也不用�？赊D念又想，他會(huì )借給我嗎。我抱著(zhù)試一試的決心，問(wèn)他可不可以借給我用用，沒(méi)想到他爽快地答應了，接著(zhù)迅速從筆袋里拿出一支鉛筆遞給了我，我很驚詫?zhuān)蟹N說(shuō)不出的，雜亂的心情。
臨近放學(xué)，我又看見(jiàn)他拿著(zhù)笤帚，一絲不茍的掃起地來(lái)，桌上擺的`那本練習冊，雖然只做了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)小題，但他確實(shí)認認真真思考過(guò)了。他在努力著(zhù)。
我很愧疚，以為他不會(huì )好。我錯了，他樂(lè )于助人，認真努力，我也不會(huì )再以貌取人，不會(huì )再自以為是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散發(fā)出耀眼奪目的光芒。
他在用自己的努力告訴著(zhù)我們：其貌不揚，也能如此奪目。
同桌的作文 篇5
我的同桌是一個(gè)瘦瘦高高的男孩，別看他眼睛小小的，可機靈了，眼睛一轉，主意就有了。
有一次，在放學(xué)的`時(shí)候，他看見(jiàn)一個(gè)一年級的小女孩，在馬路中間玩耍，這時(shí)一輛大卡車(chē)過(guò)來(lái)了，她嚇到了，站在馬路中間茫然的看著(zhù)那輛大卡車(chē)，這時(shí)被我的同桌 看見(jiàn)了，他趕緊揮手叫大卡車(chē)停下，把小女孩拉到馬路旁邊，這時(shí)小女孩嚇得不停的哭，我的同桌怎么也哄不住，他眼睛一轉，從書(shū)包里掏出他心愛(ài)的橡皮遞給了 她，小女孩破涕為笑，你說(shuō)我的同桌機靈吧……
我的同桌學(xué)習也就還行吧，不過(guò)在體育方面很棒，他的愛(ài)好是打籃球和打乒乓球，打起來(lái)非常靈巧，尤其打乒乓球就連體育老師都表?yè)P他。
看，我的同桌是不是很棒吧！
同桌的作文 篇6
新學(xué)期一到，又調了座位，也換了同桌。我這回的同桌可是并非常人，他就是傳說(shuō)中保持N次全校第一的“學(xué)霸”——馬俊洋�？靵�(lái)跟著(zhù)我一起去體會(huì )一下學(xué)霸同桌的滋味吧。
NO.1有問(wèn)必答賽“度娘”
自從有了這個(gè)同桌，給我帶來(lái)的最大福利那莫過(guò)于請教題目了。和他坐同桌幾周以來(lái)，不管是語(yǔ)數英還是政史地生，到了他哪里就沒(méi)有做不出來(lái)的。而且從來(lái)不打磕，這邊問(wèn)，那邊馬上就能說(shuō)出思路和答案。讓人實(shí)在是驚嘆不已，也暗暗自愧不如。
與此同時(shí)，他樂(lè )于助人的這種品質(zhì)讓人贊嘆。像我這種“學(xué)渣”等級的人物，那就是一節自習課自然就得“請教”上個(gè)好幾次。有時(shí)候我自己都“捫心自問(wèn)”，我還好意思打擾人家嗎？不過(guò)，只要是我問(wèn)題，馬俊洋不管干什么，都會(huì )停下來(lái)耐心解答。有一次，“遠隔重洋”的一位同學(xué)給他扔來(lái)一張小紙條，上面寫(xiě)了一道數學(xué)題。此時(shí)，他正在“奮筆疾書(shū)”，看見(jiàn)有紙條，趕緊停筆，仔仔細細讀題。只見(jiàn)他眉頭緊鎖，臉上一臉緊張，手不停地演算著(zhù)�；舜蟀牍澱n，終于把題目給算出來(lái)了，整整寫(xiě)了一大張演草紙。他蠻不好意思地把紙遞給同學(xué)：“對不住啊，我算的太慢了�！蹦阏f(shuō)這隨問(wèn)隨答，跟我這旁邊有個(gè)“度娘”有何區別啊，甚至比“度娘”還要快捷，準確呢！
NO.2刨根問(wèn)底勝鐵釘
馬俊洋有一股很愛(ài)鉆的精神，他有兩大“左右護法”，那便是漢語(yǔ)詞典和英語(yǔ)詞典。這兩本書(shū)他天天翻個(gè)沒(méi)完。像在英語(yǔ)練習冊上，有很多單詞我們都不認識，不過(guò)這有什么呢？題眼也不在這里，不認識它照樣做題�？伤麉s不然，遇見(jiàn)生單詞，馬上就翻字典。那兩本可憐的字典，書(shū)皮被翻都爛了。他不懂就問(wèn)，非得把問(wèn)題給弄得爛熟于心才可以。有一次生物課，因為老師講課速度太快了，大家幾乎都沒(méi)有聽(tīng)明白，都聽(tīng)了個(gè)一知半解。一下課，大家哄地一下都跑出去玩了，馬俊洋可沒(méi)興致了。就見(jiàn)他坐在教室里，一邊看書(shū)，一邊翻閱著(zhù)練習冊上的'講解，那股認真啊。他圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，連寫(xiě)帶背。不一會(huì )兒，生物書(shū)的書(shū)頁(yè)上就向螞蟻一樣爬滿(mǎn)了密密麻麻地筆記。他又總結出自己不懂得問(wèn)題，又登上5樓向生物老師請教。即使這樣，他還是埋怨，課堂上一分鐘抓不住，課下就得一小時(shí)補啊。
也就是他這種狠鉆，拼命鉆的盡頭，成就了一代“學(xué)霸”��！
NO.3謙虛謹慎似許由
馬俊洋學(xué)習那么好，偶爾驕傲和自豪一番，也是在情理之內的�？扇思覅s恰恰相反，不但不自傲，而且還容不得別人夸他。剛開(kāi)始和他坐同桌，我的嘴那個(gè)甜啊，天天學(xué)霸來(lái)學(xué)霸去，什么文武雙全、廢寢忘食、手不釋卷、韋編三絕……恨不得多用點(diǎn)。每次向他問(wèn)題，我都會(huì )擺出十分莊重的語(yǔ)氣：“親愛(ài)的馬俊洋同學(xué)，我想問(wèn)你一道題，請問(wèn)打擾到你嗎？”可是，時(shí)間一長(cháng)，我發(fā)現他根本就不愛(ài)聽(tīng)，反而每次都特別反感。甚至有一次，我夸得太多分了，他氣憤地說(shuō)：“我真的特別煩這個(gè)��！”嚇得我再也不敢“嘴甜”了。這篇文章我得藏好，要是被他看見(jiàn)了，肯定得和我絕交啊。
瞧，這就是我同桌。集熱心、鉆研、謙虛為一體的高素質(zhì)人才，咱也只能望塵莫及。你說(shuō)，我的同桌，算不算上一個(gè)地道的“學(xué)霸”？
同桌的作文 篇7
我的同桌名字很特別，叫丁谷雨，因為她是谷雨那天出生的。她長(cháng)得很可愛(ài)，臉肉嘟嘟的，眼睛很大，鼻子小小的，是個(gè)巧嘴。她是我們班數一數二的'好學(xué)生，每個(gè)老師都很喜歡她。不用說(shuō)，因為她既會(huì )學(xué)又好學(xué)。
每次上課老師一問(wèn)問(wèn)題，我感覺(jué)丁谷雨的腦子就像馬達似的，在快速轉動(dòng)，有時(shí)候只見(jiàn)她眼珠子骨碌骨碌一轉，手就高高舉起來(lái)了；而且，回答問(wèn)題時(shí)，十次 有九次是回答在點(diǎn)子上的。（我問(wèn)她為什么總能回答對老師的提問(wèn)，她告訴我），她上課從不走神，腦子一直跟老師走。還有，每次自習，她都先認認真真的把老師 布置的作業(yè)完成，然后花10分鐘時(shí)間檢查。 丁谷雨這一點(diǎn)特別好，就是她不死書(shū)，上課認真地上，作業(yè)專(zhuān)心地做，復習時(shí)用功地復習，下課了隨便玩，這一點(diǎn)我覺(jué)得很少有人做到會(huì )學(xué)。
丁谷雨不僅會(huì )學(xué)，還很好學(xué)。課作、家作都做完了，她不像其他小朋友坐在那東張西望沒(méi)事干的樣子，總是從書(shū)包里找出課外書(shū)百科全書(shū)、中國歷史、故事書(shū)等來(lái)看。只要看到她皺著(zhù)眉頭，抿著(zhù)嘴唇，我就知道她肯定是遇到很不明白的問(wèn)題，在那思考呢。她可真好學(xué)。
功夫不負有心人，這次期末考試她又以英語(yǔ)100（全班只有她一個(gè)）、語(yǔ)文98.5的成績(jì)讓我們大吃一驚。
這就是我的同桌，聰明好學(xué)的丁谷雨，我以后一定向她學(xué)習。
同桌的作文 篇8
我的同桌是一個(gè)話(huà)多的人。
下課的時(shí)候，他總是一邊說(shuō)話(huà)一邊圍著(zhù)我轉來(lái)轉去，每當我煩的時(shí)候，他又去和別人說(shuō)話(huà)了。
我的同桌是一個(gè)愛(ài)笑的人。
有一次我想嚇嚇他，我準備從他身后大叫一聲。等他回頭時(shí)，我就做個(gè)鬼臉。計劃剛開(kāi)始的時(shí)候一切正常，可后來(lái)當我做鬼臉的時(shí)候，他卻突然笑了起來(lái)。我問(wèn)他：“你為什么笑��？”他回答道：“因為你做鬼臉的樣子太搞笑了！哈哈哈……”
我的同桌是個(gè)會(huì )畫(huà)畫(huà)的人。
老師經(jīng)常表?yè)P他的畫(huà)，我有些不服氣。準備找機會(huì )跟他PK一下。機會(huì )來(lái)了！一次美術(shù)課上，老師讓我們自由作畫(huà)。我對他說(shuō)：“都說(shuō)你畫(huà)的畫(huà)好，那咱們來(lái)一場(chǎng)畫(huà)畫(huà)比賽怎么樣？”他一口答應了，說(shuō)：“可以呀！”于是，我們請老師當裁判員。
第一場(chǎng)比賽畫(huà)荷花，畫(huà)好后，老師評價(jià)我畫(huà)的荷花沒(méi)有他的線(xiàn)條優(yōu)美，流暢。我輸了。
第二場(chǎng)比賽畫(huà)動(dòng)物，他畫(huà)的是一只小貓，我畫(huà)的.是一只燕子，結果老師說(shuō)他畫(huà)的小貓很有神韻，我畫(huà)的燕子不夠靈動(dòng)，還是我輸了。通過(guò)比賽，我徹底服了他。
我的同桌還是個(gè)愛(ài)玩的人，他知道很多有趣的玩法。他還特別喜歡踢足球，盡管球技不怎么樣。
你喜歡我的同桌嗎？他叫趙辰。
同桌的作文 篇9
說(shuō)起這件事，我的同桌太可憐了。
今天下午，上第一節課是數學(xué)。不一會(huì )兒我的前桌同學(xué)突然拿走了我同桌的試卷，老師看見(jiàn)了，就扣我們組的分。老師又接著(zhù)講課，老師講著(zhù)講著(zhù)我聽(tīng)見(jiàn)我的同桌哭的聲音。我就趁老師不注意的時(shí)候，立刻叫前桌同學(xué)給回試卷我的'同桌。同桌打開(kāi)自己的數學(xué)書(shū)本，慢慢的開(kāi)始自言自語(yǔ)的說(shuō)話(huà)。過(guò)了不久，她開(kāi)始罵自己數學(xué)測驗偷看我和她后面的兩位同學(xué)，責備自己。她還用自己的圓珠筆把老師獎給她的紅花劃掉，還在自己的試卷里扣自己的分數，亂涂亂畫(huà)。我開(kāi)始感覺(jué)她又在哭了。一直在罵自己，不停的哭�！扳忊�，鈴鈴‘下課鈴聲響了。我去告訴我要好的同學(xué)聽(tīng)，說(shuō)她什么的。上英語(yǔ)她也是這樣。到了上語(yǔ)文，老師說(shuō)自己讀書(shū)，背書(shū)。老師剛說(shuō)完，大家開(kāi)始開(kāi)口讀了。過(guò)了不久，她告訴我，說(shuō)：”剛才我哭是因為曉嵐(我后面的女同學(xué))不和我玩�！也琶靼自瓉�(lái)是這個(gè)原因哭的。接著(zhù)我說(shuō)："如果她們不和你玩，還有我和其他同學(xué)呀，不一定只和她們玩。郊有她們不和你一組，我和其他兩位同學(xué)，你一組。我說(shuō)完她開(kāi)始恢復了精神了。放學(xué)后，我告訴了爸爸聽(tīng)，我爸爸說(shuō)我真是個(gè)好孩子。我今天真開(kāi)心。我永遠不會(huì )忘記今天過(guò)的日子。
同桌的作文 篇10
今天班主任給我找了一個(gè)新同桌，名字叫丁遠飛，我一看就明白了，來(lái)者不善，肯定是老師的臥底，因為我不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，還愛(ài)做小動(dòng)作。老師對我特別不放心。哼，先讓他看看我的厲害。
我立刻拿起了鋼筆還有尺子，在我們兩個(gè)的桌子中間畫(huà)了一條三八線(xiàn)，丁遠飛看到后也不在意，只是淡淡一笑。
經(jīng)過(guò)幾天來(lái)我的觀(guān)察，他總是時(shí)不時(shí)的越過(guò)三八線(xiàn)，侵犯我神圣的領(lǐng)土，我忍無(wú)可忍，決定反擊，既然是老師讓你監督我的，那么我就讓你嘗嘗我的厲害。上自習課的時(shí)候，我悄悄地拿出了圓規，把尖頭對準三八線(xiàn)，只要他越過(guò)這條線(xiàn)，肯定有他好受的，果不其然，還沒(méi)過(guò)多大一會(huì )，我就聽(tīng)到了一聲尖叫，是同桌發(fā)出來(lái)的，我看到他的`胳膊上有了血點(diǎn)，哼，讓你以后再越過(guò)三八線(xiàn)，這時(shí)班主任聽(tīng)到叫聲也走了過(guò)來(lái)，我想壞事了，他肯定該告我的狀了，但是事實(shí)卻沒(méi)有，他對班主任說(shuō)是他不小心被圓規扎了一下，我聽(tīng)了心里十分慚愧，下課后，我給他說(shuō)了對不起，并把桌子上的三八線(xiàn)給擦去了。
就這樣，我們成了很好的朋友，在他的影響下，我也變得愛(ài)學(xué)習了，真的很感謝我的好同桌。
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