同學(xué)的作文[精品4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　我的同學(xué)梅思卉，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑明亮的頭發(fā)，有一雙像寶石一般的大眼睛，她的柳葉眉細而長(cháng)，她的.臉上常常都浮現出淡淡的微笑，只要她一笑，兩個(gè)深深的小酒窩就會(huì )露出來(lái)。

　　她活潑開(kāi)朗，可我很文靜，這一點(diǎn)我應該向她學(xué)習，她喜歡作文常常被老師表?yè)P。我對數學(xué)感興趣，解應用題是我的拿手好戲。我們互相學(xué)習取長(cháng)補短。我們是好伙伴，她的特點(diǎn)是愛(ài)跳繩，每當別人跳繩時(shí)，她都會(huì )被吸引過(guò)去。

　　一天下午，我們正在上興趣課，窗外的一棵松樹(shù)上停著(zhù)一只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“快學(xué)習、快學(xué)習，寸金難買(mǎi)寸光陰”。平時(shí)，我最?lèi)?ài)解應用題，今天卻難住了我，我埋頭苦思總是解不出來(lái)。這時(shí)被梅思卉看見(jiàn)，只見(jiàn)她眼睛骨碌一轉，嘴里念念有詞，一聲“有了”，然后她幫我找出一個(gè)關(guān)鍵字，我一下子就明白了。

　　她不僅語(yǔ)文好而且數學(xué)也很棒，她對待每一件事都一絲不茍，我應該向這樣的同學(xué)學(xué)習。

同學(xué)的作文 篇2

可愛(ài)的喝奶一族朋友們：

　　轉眼間你們已經(jīng)“斷奶”了，不知你們可適應否？我可有些不適應�？茨銈兒饶虝r(shí)的樣子真是千奇百怪的樣子，那就是一種享受。你們說(shuō)，看慣潮起潮落的大海的壯觀(guān)景象的人怎么會(huì )適應聽(tīng)山間的小泉叮咚？

　　眼保健操音樂(lè )響起，男男女女，老老少少，嘩啦啦地領(lǐng)走牛奶，緊接著(zhù)， “噓綠……噓綠……”“咕嚕咕�！�—”你們的吸奶聲也就跟著(zhù)此起彼伏了。

　　嘿，黃建平，你喝時(shí)的樣子很有特色，你注意到了嗎？用肉眼看，平平常常。但是，也許只有我會(huì )仔細端詳、用心聆聽(tīng)，我雖沒(méi)喝奶，但能體會(huì )這學(xué)生奶好喝得令你舍不得。瞧你，喝奶時(shí)太多會(huì )吐一縷濁氣，再吸一口清氣，然后牛奶就會(huì )聽(tīng)話(huà)地順著(zhù)“管道“爬進(jìn)你的嘴里�！皢辍�”那聲音很順暢。但是后來(lái)你又會(huì )聽(tīng)到“嘟—”的聲音。原來(lái)黃建平你舍不得喝這奶又讓它順原路“回去了”。這種“藝術(shù)”真讓人佩服��！我想，你自己或許還沒(méi)發(fā)現自己是這樣的有藝術(shù)創(chuàng )作能力�？墒乾F在斷奶了，我也欣賞不到這樣的藝術(shù)了，有些可惜了。

　　而李力偉你喝奶，那叫“先禮后兵”品法，你先搖一搖學(xué)生奶，然后紳士般將吸管寄到嘴邊，就那么一口氣，那盒奶所剩無(wú)幾了。放下空瓶子，你摸著(zhù)肚子，舌頭在嘴邊打轉，顯然你喝得太快沒(méi)細品到學(xué)生奶的口味�？墒乾F在斷奶了，你會(huì )熬得過(guò)去嗎？

　　葉承航，別說(shuō)，你還真有點(diǎn)拍廣告的范兒，看你一手拿著(zhù)蛋糕，一手拿著(zhù)學(xué)生奶。先是大咬一口蛋糕，再小吸一口學(xué)生奶，“嗯——”每次喝奶，我似乎都能聽(tīng)見(jiàn)你如此陶醉的`聲音，享受著(zhù)這些點(diǎn)心的精華，這就是承航自創(chuàng )的“廣告式”品法。后面是不是還有一句潛臺詞：“喝奶，就得用心品！”可是現在斷奶了，你的明星舞臺就被剝奪了，你會(huì )難過(guò)嗎？

　　喝奶一族的 “奶牛小生”們，你們喝奶就是課間一道亮麗的風(fēng)景。牛奶入管，你們所發(fā)出的美妙音樂(lè )，牛奶入肚，你們所表現出來(lái)的豐富神情，牛奶吸完，你們所呈現出的不同姿態(tài)都是我們班級的牛奶文化�？上�，這種文化沒(méi)能延續，斷奶了，一個(gè)奶牛文化的時(shí)代就要過(guò)去了。朋友們，不必傷心，不必留戀，斷奶，不就意味著(zhù)你們長(cháng)大了？

　　祝你們

　　茁壯成長(cháng)

　　童心永存！

　　你們的兄弟張世宇

　　5月30日

同學(xué)的作文 篇3

　　有一種情叫同學(xué)情，有一種心叫心連心，有一種愛(ài)叫珍藏心底。同學(xué)那深深的情意叫我銘記在心。

　　“咦，我的語(yǔ)文書(shū)呢，怎么不翼而飛了呢？高志橋，快幫我找找！”我開(kāi)始“翻包倒桌”似的地毯式的搜索起來(lái)，結果翻遍了整個(gè)教室也不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我害怕老師排山倒海式地訓斥我，我想：“這次我中大獎了，抄課文的獎勵非我莫屬了�！毕氲竭@里，我不禁打了一個(gè)寒戰。淚水順著(zhù)我的臉頰溜了下來(lái)，高志橋看見(jiàn)了，連忙遞給我一張紙巾，小聲地說(shuō)：“男人有淚不輕彈，別哭了，先擦干眼淚，你可是我們的開(kāi)心果哦！”聽(tīng)了她的話(huà)，我忍不住笑了。高志橋笑著(zhù)說(shuō)：“有什么大不了的事，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，有我幫你想辦法，別怕！”她樂(lè )觀(guān)的話(huà)逗得我開(kāi)懷大笑。

　　叮鈴鈴，清脆的上課鈴響了，我的心砰砰亂跳。王老師叫同學(xué)們拿出語(yǔ)文書(shū)，我把求助的眼神投向高志橋。只見(jiàn)她迅速地把語(yǔ)文書(shū)遞給我，我不好意思地接了過(guò)去。王老師走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么回事？”高志橋輕輕說(shuō)：“我的書(shū)忘在家里了�！睘榱硕惚芾蠋煹摹皯土P”，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)承認， 只好把頭埋得低低的。沒(méi)想到的是，王老師不但沒(méi)有批評她，而是和藹地對她說(shuō)：“好習慣才能創(chuàng )造好的'人生。相信你以后一定能養成收拾好書(shū)包的習慣的�！�

　　說(shuō)著(zhù)她輕輕地撫摸著(zhù)高志橋的頭，我慚愧地地下了頭。

　　有一種情叫同學(xué)情，它使我深深地感受到愛(ài)的存在。

同學(xué)的作文 篇4

　　今天，我和陳子平發(fā)生矛盾了，不是我攻擊他，而是他冤枉我了，所以說(shuō)這是一場(chǎng)冤案。

　　午休時(shí)，陳子平的書(shū)包掉了，他并沒(méi)有注意到，于是我拍拍他的`肩，試圖提醒他。陳子平注意到了，他轉過(guò)來(lái)，火惱地說(shuō)∶“干什么呀！我很痛耶！”我輕輕地說(shuō)∶“你的書(shū)包掉了�！标愖悠綋炱饡�(shū)包，頭也不回地說(shuō)∶“謝謝！”可以看得出，他雖然沒(méi)有原諒我的意思，但還是有謝謝的意思。

　　我心想∶有謝謝就夠了，但我們不能變成死對頭啊，要想辦法讓他原諒我，變回以前的好朋友 ，去向他道歉吧！

　　下課了，我找到陳子平，他火冒三丈地說(shuō)∶“干嘛！還想打嗎？”“不，子平”我溫和地說(shuō)∶“對不起，我不該對你打得那么重，我只是想拍一下你，提醒你，你能原諒我嗎？”“好吧，不過(guò)下次要注意了，其實(shí)……我也錯怪你了�！弊悠秸f(shuō)。

　　于是，我們又變成了一個(gè)好朋友。

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