實(shí)用的同學(xué)的作文3篇(精)
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
楊微，她有一雙黑葡萄般閃亮的眼睛，一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，像是抹了一桶烏黑的油漆，扎著(zhù)一條馬尾，高鼻梁，我覺(jué)得她是一個(gè)善良心細、樂(lè )于助人的`好同學(xué)。
記得有一次，我和她一起乘公共汽車(chē)到學(xué)校，車(chē)上的汽油味很濃重，我是聞不慣汽油味的人，不禁惡心起來(lái)，接著(zhù)就想嘔吐了，楊微見(jiàn)我很難受，便關(guān)切地問(wèn)：“你暈車(chē)了嗎？來(lái)，我們倆換個(gè)位置，你坐車(chē)窗邊。讓風(fēng)吹過(guò)來(lái)，醒醒腦，快！”說(shuō)著(zhù)她便主動(dòng)站起來(lái)，把我往車(chē)窗邊推，我急忙和她換了一個(gè)位置。
待我嘔吐完，她遞給我一塊很精美的手帕，讓我擦去嘴邊的污物，我感激地接過(guò)手帕。擦拭完畢，我歉意地說(shuō)：“我把你的手帕弄臟了，真不好意思�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“這沒(méi)什么，擦吧！”多么真誠的話(huà)語(yǔ)��！我頓時(shí)感到一股暖流流遍我的全身。你說(shuō)，這么好的同學(xué)，我能不喜歡她嗎？
同學(xué)的作文 篇2
農青寶是我的同學(xué)。他的個(gè)子高高的，人黑胖黑胖的。不管什么時(shí)候都顯得精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)活力。臉略有些圓，大大的.眼睛。同學(xué)們喜歡叫他“阿寶”。我從他身上學(xué)到了許多有益的東西。
他學(xué)習認真，成績(jì)不錯，最大的優(yōu)點(diǎn)是喜歡幫助別人。老師常常表?yè)P他。有一次，他在上學(xué)的路上看見(jiàn)幾個(gè)大同學(xué)在欺負一個(gè)幼兒園的小朋友。他馬上跑過(guò)去對那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們欺負弱小者是可恥的�！蹦菐讉�(gè)人就借口說(shuō)：“他……他欠我們錢(qián)�！鞭r青寶問(wèn)那個(gè)被欺負的小朋友：“你欠他們錢(qián)了嗎？”小朋友說(shuō)：“沒(méi)有�！鞭r青寶說(shuō)：“他沒(méi)欠你們的錢(qián)，干嘛欺負他？”那幾個(gè)同學(xué)慚愧地低下頭走了。
別看農青寶在壞人面前這么勇敢，可他在小狗面前卻很膽小。有一次，我和他還有其他幾個(gè)同學(xué)去老師家上課，他看見(jiàn)小路上有一條小狗，他趕緊叫我們走大路。我們奇怪地問(wèn)：“為什么？”他怯怯地說(shuō)：“因為小路那邊有狗！”逗得我們禁不住哈哈大笑。他難為情地說(shuō)：“笑什么呀，只不過(guò)是怕狗而已嘛�！蔽覀冎缓眯χ�(zhù)跟他向大路走去�？墒强斓綑z察院的時(shí)候，又看見(jiàn)一條狗，沒(méi)辦法，他只好躡手躡腳地走了進(jìn)去，一進(jìn)了大門(mén)，他松了口氣，說(shuō)：“我的天啊�？偹氵^(guò)得關(guān)來(lái)�！�
這就是我的同學(xué)農青寶，一個(gè)既勇敢又膽小的人。
同學(xué)的作文 篇3
教室里，一個(gè)小男孩坐在位置上，脖子上掛著(zhù)繃帶，右手纏著(zhù)紗布，正低著(zhù)頭，吃力地用左手寫(xiě)字。他就是施孟松。
星期二下午，第一節體育課上，同學(xué)們都在參加實(shí)心球測試，有的同學(xué)測試完了，玩起了足球。我們玩得盡興時(shí)，施孟松和陳杭在搶一個(gè)足球。不小心，陳杭撞倒了施孟松，施孟松倒在地上，右手被自己的身子壓住。他咬著(zhù)牙，忍著(zhù)痛，慢慢地站了起來(lái)。同學(xué)們以為他只有痛一下，沒(méi)事的。之后的兩節課上，施孟松和平常一樣上課，一點(diǎn)也看不出有什么異樣。
第二天早上，施孟松脖子上掛著(zhù)繃帶，右手纏著(zhù)紗布，臉帶笑容地走進(jìn)教室，同學(xué)們一臉的`詫異，一問(wèn)才知道，原來(lái)昨天那一跤摔折了小手指。同學(xué)們忙問(wèn)他痛不痛，他搖搖頭。然后走到自己的位置上，安靜地坐下了，絲毫看不出一點(diǎn)痛苦的表情。
上課時(shí)，他專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。老師提問(wèn)時(shí)，他眉梢緊鎖，似乎在思考著(zhù)什么。做作業(yè)時(shí)，他用那只沒(méi)受傷的左手細心地，吃力地，慢慢地寫(xiě)作業(yè)。與其說(shuō)他在寫(xiě)字，不如說(shuō)他在“畫(huà)”字。他每畫(huà)一個(gè)字，需要花很多時(shí)間，而且“畫(huà)”出來(lái)的字歪歪扭扭的。但是他沒(méi)有放棄，堅持一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)。
下課后，同學(xué)們都到外面去玩了，他還在教室里做作業(yè)。他的玩伴施雪勝走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“施孟松，我們去玩吧！”“我還要做作業(yè)�！笔┟纤烧f(shuō)。施雪勝拉著(zhù)他的手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，老師說(shuō)過(guò)你可以不做作業(yè)�！薄安�，我必須先做完作業(yè)，再陪你一起玩�！笔┟纤烧f(shuō)完，又埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。
施孟松，多么堅強的同學(xué)，我佩服你！
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