同學(xué)的禮物作文（熱門(mén)23篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的禮物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的禮物作文 1
春節終于到了，我一整天都沉浸在歡樂(lè )和愉快中，但最令我難忘的是在今天，我學(xué)會(huì )了包餃子。
清晨，我睜開(kāi)眼，迷迷糊糊地看見(jiàn)爸爸媽媽在包餃子。我趕緊起床穿好衣服，向客廳走去坐下來(lái)后，我心里閃過(guò)了一個(gè)念頭：每次都是看媽媽包餃子，我為什么不自己親自體驗一下其中的樂(lè )趣呢？我剛要張口，耳朵里似乎飛出兩只小精靈，黑色的小精靈說(shuō)：“喂！你也太天真了，包餃子這種事情，一般人是做不好的。再說(shuō)，就憑你那雙笨手，能包好才怪！”白色的小精靈急了，說(shuō)：“你千萬(wàn)別聽(tīng)他的.！什么事只有親自體驗一下，才能知道能不能做好。不動(dòng)手體驗一下，又怎么能知道你能不能包好呢?”于是，我鼓起勇氣，把我的想法告訴了媽媽。媽媽讓我先坐下，把步驟全都講了一遍，又給我做了一次示范，就讓我自己包了。
我先拿起一張餃子皮，往里面放肉餡然后把餃子口包好，我的第一個(gè)餃子就包好了�？墒�，我發(fā)現我包的餃子跟面條一樣耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采的，可我并沒(méi)有灰心。我又拿起一張餃子皮，放上菜餡然后再把餃子口包好。為了不再重演上一次的“悲劇”，我特意多放了一點(diǎn)餡，可是因為餡放的太多，餃子口怎么也捏不上。當我飛了九牛二虎之力終于把餃子口捏上時(shí)忽然感覺(jué)有一團東西落在了我的褲子上，隨后又掉到了地上。我仔細一看，原來(lái)是之前包進(jìn)餃子里的餡��！這一個(gè)餃子又沒(méi)包好！我哭喪著(zhù)臉，拿起了下一張餃子皮我吸取前兩次失敗的經(jīng)驗，少放了一點(diǎn)餡，包好后，我的意洋洋地向媽媽展示自己的“作品”，媽媽說(shuō)：“呀！怎么餡放的那么少？”聽(tīng)到我包的餃子又一次不合格，我不禁灰心了起來(lái)。媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，對我說(shuō)：“別灰心，來(lái)，我來(lái)教你�！眿寢屨f(shuō)完后，手把手地教我。經(jīng)過(guò)一番“訓練”后，媽媽鼓勵我再包一個(gè)試試。這次我包的餃子并沒(méi)有像上次那樣無(wú)精打采，反而像一個(gè)稱(chēng)職的哨兵那么有精神。
今天的餃子格外香！
同學(xué)的禮物作文 2
今天放學(xué)到家，我很興奮的給媽媽看了一樣禮物，就是我們班同學(xué)送給我的一盒筆帽，我很高興。
媽媽和我一起欣賞完之后問(wèn)我，這是誰(shuí)送給你的呀，為什么送給你呀？
我回答說(shuō)，我之前看到她用的時(shí)候，就說(shuō)了句這個(gè)筆帽真好看，結果她今天就送給我一盒新的了，我推了半天，她還是執意要送給我，我就接受了，我真的可喜歡了，你看，多好看的。
媽媽說(shuō)，嗯，嗯，是挺好看的，別人送給你，是因為好朋友要分享，可是你給好朋友分享了什么呢？我們應該謝謝這位同學(xué)的友好，可是喜歡的東西，我們可以通過(guò)自己的努力得到，所謂，取之有道，無(wú)功不受祿，你做了什么就接受別人的禮物呢？
我當時(shí)不明白為什么不能要別人的禮物，是她要送給我的，也不是我去要的.，為什么不能接受，我好委屈，哇哇大哭起來(lái)~
媽媽大概沒(méi)有想到我會(huì )這么委屈這么大哭，也嚇了一跳，她抱著(zhù)我，給我擦干眼淚，告訴我說(shuō)，她知道我很喜歡，也很委屈，但是還是給我講了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的故事，并且對我說(shuō)：“世界上有很多很多美好的東西，你喜歡別人也喜歡，朋友之間可以相互分享，但是任何東西的得到都需要通過(guò)自己的努力和付出，通過(guò)正當的渠道去爭取，不能平白無(wú)故的接受別人的饋贈。今天，接受了別人一根針，明天就可以理所當然的接受別人的金山，這樣怎么能行？”
我認真想了想，我的確是什么也沒(méi)做，就接受了別人的禮物，雖然別人是好心送給我，可是我不能就這樣毫無(wú)付出的就接受了，我很感謝好朋友對我的友愛(ài)，因為我的一句話(huà)就送給我禮物，可是我已經(jīng)決定要還給她了，并且我要當面謝謝她的好意，我想我們以后一定會(huì )是好朋友。
悄悄說(shuō)一句，我媽媽說(shuō)，因為我今天數學(xué)測試考了100分，她答應我周末帶我去買(mǎi)那個(gè)我喜歡的筆帽，哈哈哈，我很高興。
同學(xué)的禮物作文 3
周末，我們班去梁祝公園秋游。
我們班新來(lái)的一個(gè)同學(xué)，名叫力力，我打算利用秋游的機會(huì )和他交上朋友。我得送個(gè)小禮物給他�？墒�，送什么呢？
我正冥思苦思。��！我想到了，前幾天媽媽不是買(mǎi)了瑞士糖嗎？我還把它分成兩份，一份大，一份小。小的一份被我吃了，大的一份用餐巾紙包著(zhù)，放在桌子上。明天，我將這份瑞士糖送給力力。
可是當晚，不幸的事發(fā)生了！爸爸坐在我的.桌子前檢查作業(yè)。爸爸一邊檢查作業(yè)，一邊挖鼻孔，看旁邊有餐巾紙，就把手伸過(guò)去擦了擦手指，我正好走進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)那幕，驚呆了……
“哇哇——我送給同學(xué)的禮物，被你毀了！”我哭了出來(lái)，向爸爸大叫。
“什么禮物？”爸爸問(wèn)。
“在你用過(guò)的那張餐巾紙里，送給同學(xué)的禮物——五顆糖，被你毀了！”我哭得更厲害了。
“放在桌上的餐巾紙，誰(shuí)會(huì )知道內面包了糖果呢？而且，餐巾紙包糖果，也不衛生！”爸爸生氣了。
我愣住了。覺(jué)得爸爸說(shuō)得有道理。我決定，重做！
我把餐巾紙扔了。這一回，我要做個(gè)更好的。我拿來(lái)保鮮袋，把糖裝了進(jìn)去。再拿出一張白紙，涂上顏色，寫(xiě)上“給你”的英文，把保鮮袋裝了進(jìn)去，最后貼上雙面膠，大功告成！第二天，我把糖帶到“梁祝公園”，送給了力力。
我交到了朋友沒(méi)？你猜，嘻嘻！
同學(xué)的禮物作文 4
前幾天，我的一位同學(xué)過(guò)生日，同學(xué)對我們說(shuō)：“一定要來(lái)哦�！蔽也磺樵傅拇饝�，因為我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)生日禮物。
記得那天，同學(xué)高興的對我和別的同學(xué)說(shuō)：“今天，我過(guò)生日你們一定要來(lái)�！蔽艺媸羌乳_(kāi)興又失望，開(kāi)心的是可以吃生日蛋糕，失望的是我把零花錢(qián)花光了，我怎么給他買(mǎi)生日禮物呀！
這天那位同學(xué)說(shuō)：“今晚7點(diǎn)在昊天酒店集合�！币环艑W(xué)他又提醒了一遍，我回家就問(wèn)媽媽要錢(qián)，可是，媽媽生氣地說(shuō)：“要錢(qián)干什么？”我便急忙回答：“同學(xué)過(guò)生日�！眿寢寘s滿(mǎn)臉怒容地說(shuō)：“不給，要去自己去，用自己的錢(qián)更有意義�！蔽疑鷼獾鼗亓朔块g用賀卡做成了一份信，上面寫(xiě)著(zhù)：“祝你生日快樂(lè )�！碑�(huà)了一個(gè)蛋糕就去了昊天酒店了。
同學(xué)們都在笑我，他們說(shuō)：“快點(diǎn)，我們進(jìn)去了�！蔽伊ⅠR跑了過(guò)去，和他們一起坐上了電梯到了同學(xué)定的房間，菜都上齊了，有紅彤彤的小龍蝦，有綠油油的西蘭花，有肥而不膩的紅燒肉……
吃完飯同學(xué)們都送生日禮物了，有漂亮的飛機，帥氣的賽車(chē)，珍貴的`珍珠手環(huán)……而我卻是一張賀卡，當我要從衣服的兜里拿出來(lái)時(shí)，同學(xué)們都問(wèn)我：“咦！楊超群你的禮物呢？”我害羞的摸了摸禮物，心里只有一個(gè)念頭：怕被同學(xué)嫌棄。這么不值一提的禮物會(huì )被同學(xué)笑話(huà)吧。我小心翼翼地摸了摸又塞了進(jìn)去，看著(zhù)同學(xué)們都看著(zhù)我，我鼓起勇氣拿了出來(lái)，管他呢，不就笑話(huà)一下子，一邊想一邊遞給了他。
結果出乎意料，他靜靜地欣賞了好久，贊嘆道：“哇！你畫(huà)的真漂亮！”同學(xué)們都被我的賀卡吸引了。
我明白了送禮物不在于價(jià)格貴重，而是表達的情感。
同學(xué)的禮物作文 5
相信每個(gè)人生日時(shí)，都會(huì )收到禮物吧！那可都是來(lái)自同學(xué)的一份心意呢！如果說(shuō)起我的話(huà)，那可是第一次收到同學(xué)們給我的禮物。
一個(gè)星期一的早上，我像往常一樣叫著(zhù)“好吧！又要遲到了，我怕是倒了八輩子的霉吧！”媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我去往學(xué)校的路上。我來(lái)到學(xué)校時(shí)，像往常一樣向媽媽揮手告別。
我走著(zhù)走著(zhù)進(jìn)了學(xué)校，邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)教室。同學(xué)們把我圍成一團，紛紛向我的懷里塞禮物，臨走時(shí)還不忘向我說(shuō)：“生日快樂(lè )！”我非常感動(dòng)，這是第一次會(huì )有同學(xué)向我送禮物�？钍礁鞣N各樣，至于里面有一些什么我不大清楚。在這些禮物中最特別的就是豆豆送我的了，有一個(gè)非常大的盒子。我喜出望外，一上來(lái)就給了豆豆一個(gè)大大的擁抱。
高潮過(guò)后，同學(xué)們像堵車(chē)的.汽車(chē)也就開(kāi)走、散了。我貌似后面好像有人在叫我似的，我往后一看，原來(lái)是豆豆。豆豆遞給我一根棒棒糖，我下意識地去拿�！巴弁邸薄旖愀呗暫艉�，聲音回蕩在整個(gè)教室里，班上的人全跑來(lái)看熱鬧。就因為我拿棒棒糖的這個(gè)小舉動(dòng)，有趣的就來(lái)了，我剛要走其實(shí)我拉出了一整很長(cháng)的棒棒糖，班上的人投出羨慕的眼光，幾乎都在說(shuō)：“潘思語(yǔ)，給我一根棒棒糖唄！”這是豆豆對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，誰(shuí)也不能拿走！可好景不長(cháng)，一下課徐姐就拿走我的棒棒糖不還給我，說(shuō)“給我一根！”我一上去就要把糖搶回來(lái)，他嘴上還說(shuō)著(zhù)：“謝謝你潘思語(yǔ)，謝謝你把棒棒糖給我！”我生氣極了，拼命地拽棒棒糖，還給我時(shí)已經(jīng)有兩根漏氣了。
收到禮物后，我把每個(gè)都過(guò)目了一遍。上課的時(shí)候，陳老師還讓全班的同學(xué)給我唱生日歌。此時(shí)，我的心中有一道暖流，感覺(jué)我就是這個(gè)世界上最幸福的人。
也許幸福就是平常的一個(gè)小舉動(dòng)，會(huì )從人與人之間獲取溫暖。
同學(xué)的禮物作文 6
生日那天，我盯著(zhù)空蕩蕩的課桌發(fā)呆 —— 爸媽出差，本以為沒(méi)人記得我的生日。放學(xué)時(shí)，同桌小雨突然塞給我個(gè)鐵盒。打開(kāi)的瞬間，五彩千紙鶴撲棱棱 “跳” 出來(lái)，每只翅膀都寫(xiě)著(zhù)小字：“你數學(xué)考 100 分那天超厲害”“上次借我橡皮的謝啦”……
最底下是張便簽：“我折了整整三十天，每天偷偷折一只�！� 我忽然想起，那些天她總在課間低頭忙活，問(wèn)起就說(shuō) “秘密”。鐵盒邊緣已有些掉漆，可千紙鶴的'顏色依舊鮮活。如今每次看到它，就想起小雨低頭折鶴的模樣，那是青春里最純粹的溫暖。
同學(xué)的禮物作文 7
我曾因吉他考級失利哭了整整一夜，把琴扔在角落。第二天，后桌阿哲把個(gè)小布包放我桌上，里面是枚刻著(zhù)音符的木撥片，邊緣還留著(zhù)手工打磨的痕跡�！拔野质悄窘�，我跟他學(xué)了三天才刻好�！� 他撓撓頭，“斷弦可以換，放棄就再也彈不出好聽(tīng)的'歌了�！�
那天放學(xué)后，他陪我練到天黑，一遍遍糾正我的指法。后來(lái)我考級通過(guò)，拿著(zhù)證書(shū)找他時(shí)，發(fā)現他指尖還留著(zhù)刻撥片的小傷口。那枚撥片至今放在我的琴盒里，斷弦早已換過(guò)，可那份鼓勵永遠留在旋律里。
同學(xué)的禮物作文 8
期末考前，我對著(zhù)數學(xué)錯題本愁眉不展。班長(cháng)林溪看出我的難處，第二天就把她的錯題本借給我。翻開(kāi)一看，我驚呆了：每道題都用不同顏色的筆標注考點(diǎn)，旁邊寫(xiě)著(zhù)易錯點(diǎn)提醒，甚至畫(huà)了簡(jiǎn)易圖示輔助理解。
“這是我三年的'積累，借你但要好好愛(ài)護�！� 她笑著(zhù)說(shuō)。那幾天，我抱著(zhù)錯題本熬夜刷題，她總在課間過(guò)來(lái)講解我不懂的地方。期末我數學(xué)進(jìn)步了 20 分，把錯題本還她時(shí)，扉頁(yè)多了張便簽：“以后我們一起刷題！” 這本寫(xiě)滿(mǎn)字跡的錯題本，是同學(xué)間最珍貴的 “復習秘籍”。
同學(xué)的禮物作文 9
寒冬臘月，我手腳冰涼，上課總忍不住搓手。一天早讀，前桌小語(yǔ)轉身遞給我個(gè)粉色暖手寶：“我媽說(shuō)這個(gè)充電快還保暖，我家里有兩個(gè)，借你用整個(gè)冬天�！� 暖手寶外殼印著(zhù)我最?lèi)?ài)的.卡通形象，握在手里暖意直達心底。
后來(lái)我才知道，她根本只有一個(gè)暖手寶，那些天總看見(jiàn)她上課縮著(zhù)肩膀。我把暖手寶還她時(shí)，塞了袋暖寶寶：“以后我們一起暖手！” 那個(gè)冬天格外冷，可每次想起小語(yǔ)凍紅的手，心里就滿(mǎn)是溫暖。
同學(xué)的禮物作文 10
畢業(yè)那天，全班都在互贈精裝賀卡，我卻收到了副班長(cháng)浩然遞來(lái)的手工紀念冊。封面是他畫(huà)的班級合照，里面貼滿(mǎn)三年來(lái)的點(diǎn)滴：運動(dòng)會(huì )上我摔倒時(shí)他扶我的照片、春游時(shí)大家分享零食的抓拍、甚至有我第一次上臺演講的手稿復印件。
每一頁(yè)都寫(xiě)著(zhù)他的備注：“這是你最勇敢的一天”“那天你分享的餅干超好吃”。翻到最后一頁(yè)，是全班同學(xué)的簽名。他說(shuō)：“精裝冊子會(huì )過(guò)時(shí)，這些回憶永遠不會(huì )�！� 如今這本紀念冊放在書(shū)架最顯眼的地方，每次翻開(kāi)，青春就撲面而來(lái)。
第六篇：治愈的`漫畫(huà)筆記本
我曾因家庭變故變得沉默寡言，上課總躲在角落。同桌小夏發(fā)現后，每天給我畫(huà)一張小漫畫(huà)：今天是小貓抱著(zhù)魚(yú)干笑，明天是太陽(yáng)從云朵后探出頭。一周后，她給我個(gè)筆記本，里面畫(huà)滿(mǎn)了治愈系漫畫(huà)，最后一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)：“你笑起來(lái)比漫畫(huà)里的主角還好看�！�
那天，她拉著(zhù)我去操場(chǎng)曬太陽(yáng)：“以后不開(kāi)心就看漫畫(huà)，或者跟我說(shuō)�！� 漸漸的，我開(kāi)始對著(zhù)漫畫(huà)笑，也愿意跟她分享心事。如今筆記本里多了很多我畫(huà)的漫畫(huà)，我們約定，要一起畫(huà)完一整本。
第七篇：裝滿(mǎn)祝福的星星瓶
我要轉學(xué)的消息傳開(kāi)后，心里滿(mǎn)是不舍。離校前一天，全班同學(xué)把我圍在中間，班長(cháng)遞來(lái)個(gè)玻璃罐，里面裝滿(mǎn)了彩色星星�！懊咳苏哿艘活w，里面寫(xiě)著(zhù)祝福�！�
我倒出一顆綠色星星，是小雨的字跡：“記得我們一起跳皮筋的日子”；藍色星星是阿哲寫(xiě)的：“數學(xué)題不會(huì )還能視頻問(wèn)我”。那天我抱著(zhù)星星瓶哭了，罐子里的星星晃出細碎的光，像同學(xué)們的眼睛。如今每次看到星星瓶，就知道無(wú)論在哪，都有一群人惦記著(zhù)我。
同學(xué)的禮物作文 11
我總愛(ài)看書(shū)卻總弄丟書(shū)簽，同桌曉婷看在眼里。期中考試后，她送給我套自制書(shū)簽：木質(zhì)基底上刻著(zhù)不同的名言，有的畫(huà)著(zhù)小花朵，有的印著(zhù)葉脈�！斑@個(gè)是楓樹(shù)葉拓印的，那個(gè)是我用激光筆刻的�！� 她一一介紹。
最特別的是枚金屬書(shū)簽，刻著(zhù)我的名字，背面是我們的合照縮影。從那以后，我的每本書(shū)里都有她送的書(shū)簽，翻書(shū)時(shí)總能摸到熟悉的`紋路。后來(lái)我也學(xué)著(zhù)做書(shū)簽，送給她時(shí)，她眼里閃著(zhù)光：“我們的書(shū)簽要配成對呀！”
同學(xué)的禮物作文 12
運動(dòng)會(huì )上我跑步崴了腳，疼得直哭。體委小浩突然跑過(guò)來(lái)，從書(shū)包里掏出個(gè)急救包：“我媽是醫生，我特意帶的�！� 他笨拙地幫我噴藥、包扎，額頭上滲著(zhù)汗：“別亂動(dòng)，我背你去醫務(wù)室�！�
后來(lái)我發(fā)現，他的急救包總放在書(shū)包最外層，里面有創(chuàng )可貼、消毒水，甚至還有女生用的`橡皮筋。他說(shuō)：“萬(wàn)一同學(xué)受傷了呢？” 那個(gè)不起眼的急救包，成了班級的 “定心丸”，每次看到它，就想起小浩背著(zhù)我跑向醫務(wù)室的背影。
同學(xué)的禮物作文 13
班里開(kāi)展 “綠植領(lǐng)養” 活動(dòng)，我和同桌小琳合養了一盆多肉。我們輪流澆水，周末她帶回家照顧，還特意查了養護攻略。有次多肉快枯萎了，我們急得團團轉，一起查資料、換盆土，終于把它救了回來(lái)。
學(xué)期末，多肉長(cháng)出了小嫩芽。小琳把它裝在精致的.花盆里送給我：“這是我們一起養的，就像我們的友誼，要好好長(cháng)大�！� 如今多肉長(cháng)得枝繁葉茂，每次澆水，就想起我們一起蹲在花盆前的模樣，友誼就像這多肉，默默生長(cháng)，愈發(fā)茁壯。
同學(xué)的禮物作文 14
生日那天的班會(huì )課，我攥著(zhù)衣角坐在座位上，看著(zhù)窗外飄落的秋葉，心里藏著(zhù)一絲失落——爸媽出差，沒(méi)人陪我過(guò)生日了。突然，班長(cháng)小雨走上講臺，手里捧著(zhù)個(gè)透明玻璃罐：“大家祝小語(yǔ)生日快樂(lè )！這是我們一起準備的禮物�！�
玻璃罐里裝滿(mǎn)了五顏六色的幸運星，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)去，像盛著(zhù)一罐星光。小雨笑著(zhù)說(shuō)：“這里有45顆幸運星，每顆都藏著(zhù)一個(gè)同學(xué)的祝福�！蔽翌澏吨�(zhù)打開(kāi)罐子，抽出一顆藍色的，里面卷著(zhù)小字：“希望你永遠像向日葵一樣開(kāi)朗——小宇”；又摸出顆粉色的，是同桌的筆跡：“下次數學(xué)考試，我陪你刷題！”
最讓我動(dòng)容的是罐底的`紙條，是全班同學(xué)的簽名，還有班主任的字：“集體的溫暖，永遠是最好的禮物�！蹦翘旆艑W(xué)，我把罐子抱在懷里，腳步都變得輕快。后來(lái)每當我遇到挫折，就會(huì )拿出一顆幸運星，那些稚嫩的字跡像小燈，照亮我前行的路。這罐幸運星，不是普通的禮物，是同學(xué)間最純粹的情誼，藏著(zhù)我整個(gè)青春的溫暖。
同學(xué)的禮物作文 15
畢業(yè)那天，教室彌漫著(zhù)紙墨香和淡淡的離愁。同桌阿浩把一本硬殼筆記本塞給我，封面畫(huà)著(zhù)我們常去的操場(chǎng)梧桐樹(shù)，樹(shù)枝上掛著(zhù)兩個(gè)小人兒�！皠e嫌棄，我畫(huà)了三晚呢�！彼麚现�(zhù)后腦勺，耳朵通紅。
翻開(kāi)筆記本，第一頁(yè)是我們的合照，背面寫(xiě)著(zhù)：“還記得那次運動(dòng)會(huì )嗎？你陪我跑完全程，這次換我陪你走向新旅程�！蓖蠓�，每一頁(yè)都貼著(zhù)我們的課堂筆記、考試卷上的錯題分析，甚至還有我上次感冒時(shí)他借我的'潤喉糖包裝紙。最末頁(yè)，他用工整的字跡寫(xiě)著(zhù)：“你的努力我都看得到，未來(lái)的高中，也要繼續閃閃發(fā)光�！�
后來(lái)我才知道，阿浩為了整理這些筆記，每天熬夜到凌晨。那本筆記本我一直帶在身邊，每次翻到他標注的“數學(xué)易錯點(diǎn)”，就想起課間他給我講題的模樣。這份禮物沒(méi)有華麗的包裝，卻藏著(zhù)同學(xué)間最真誠的牽掛，是我畢業(yè)季收到的最珍貴的成長(cháng)密碼。
同學(xué)的禮物作文 16
得知小航要轉去外地的消息時(shí)，我躲在廁所哭了好久——他是我最好的搭檔，我們一起拿下過(guò)校辯論賽的冠軍。送別那天，小航提著(zhù)個(gè)小小的花盆走來(lái)，里面的薄荷長(cháng)得郁郁蔥蔥，葉片上還掛著(zhù)水珠。
“這是我親手種的薄荷，好養活�！彼鸦ㄅ柽f給我，“薄荷代表‘再遇’，以后我們視頻時(shí)，你就看看它，就像我還在你身邊�！彼涛以趺礉菜�，怎么修剪，還說(shuō)：“薄荷提神，你寫(xiě)作業(yè)困了就聞聞�！蔽颐�(zhù)清涼的葉片，眼淚又掉了下來(lái)，滴在泥土里，暈開(kāi)小小的濕痕。
小航走后，我每天精心照料那盆薄荷。每當薄荷長(cháng)出新葉，我就拍下來(lái)發(fā)給她。有次我考試失利，對著(zhù)薄荷發(fā)呆，突然聞到熟悉的`清香，仿佛聽(tīng)見(jiàn)小航說(shuō)：“別放棄，我們都要變得更好�！边@盆薄荷不僅是禮物，更是我們友誼的見(jiàn)證，在每個(gè)平凡的日子里，散發(fā)著(zhù)溫暖的力量。
同學(xué)的禮物作文 17
因為作文寫(xiě)得差，我每次上語(yǔ)文課都低著(zhù)頭，連作文本都不敢交。那次作文競賽，我攥著(zhù)空白的稿紙，真想逃離考場(chǎng)。這時(shí)，前排的語(yǔ)文課代表小雯轉過(guò)身，悄悄把一支銀色鋼筆放在我桌上。
鋼筆上刻著(zhù)小小的“勇”字，筆帽里塞著(zhù)張紙條：“我看過(guò)你日記里的文字，很有靈氣，大膽寫(xiě)出來(lái)！”那一瞬間，我握著(zhù)冰涼的鋼筆，心里卻暖暖的。我想起每次我偷偷撕作文本時(shí)，小雯都會(huì )把她的范文放在我桌上；想起她課間悄悄給我講寫(xiě)作技巧的模樣。
那天我握著(zhù)那支鋼筆，寫(xiě)下了藏在心里的.故事。雖然最終只得了三等獎，但小雯比我還開(kāi)心：“我說(shuō)吧，你很厲害！”后來(lái)這支鋼筆成了我的寶貝，每次寫(xiě)作遇到瓶頸，我就摩挲著(zhù)筆上的“勇”字，想起小雯的鼓勵。這份禮物沒(méi)有昂貴的價(jià)格，卻給了我直面不足的勇氣，讓我在文字的世界里慢慢成長(cháng)。
同學(xué)的禮物作文 18
13歲生日那天，我以為只會(huì )像往常一樣平淡度過(guò)。沒(méi)想到班會(huì )課上，班長(cháng)突然宣布：“今天我們要發(fā)布一份‘小琳專(zhuān)屬生日報’！”黑板上掛著(zhù)張大大的彩紙，標題寫(xiě)著(zhù)“小琳成長(cháng)日報”，周?chē)N滿(mǎn)了照片和文字。
報紙的“頭條”是我上次幫同學(xué)撿書(shū)的照片，配文：“熱心小琳，溫暖全班”；“生活版”貼著(zhù)我畫(huà)的'黑板報照片，是美術(shù)課代表寫(xiě)的評論：“小琳的畫(huà)筆，點(diǎn)亮了我們的教室”；“祝福版”擠滿(mǎn)了同學(xué)的簽名和祝福，連平時(shí)最調皮的男生都寫(xiě)著(zhù)：“希望你每天都開(kāi)心”。
我摸著(zhù)彩紙上凹凸的字跡，眼淚忍不住掉下來(lái)。后來(lái)我才知道，為了這份生日報，同學(xué)們提前一周就開(kāi)始準備，有人偷偷拍我的照片，有人熬夜寫(xiě)祝福，有人特意去買(mǎi)彩紙和畫(huà)筆。這份集體創(chuàng )作的生日報，是我收到過(guò)最特別的禮物，讓我明白，被同學(xué)牽掛著(zhù)，是多么幸福的事。
同學(xué)的禮物作文 19
我是個(gè)書(shū)迷，每次看書(shū)都用隨便撕的紙片當書(shū)簽，直到那天收到同桌小楠送我的禮物——一枚木質(zhì)書(shū)簽。書(shū)簽是用梧桐木做的`，上面刻著(zhù)我最?lèi)?ài)的詩(shī)句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，邊緣還鑲著(zhù)淡淡的金邊。
小楠說(shuō)：“我知道你喜歡看書(shū)，特意讓爺爺教我刻的，刻壞了三枚才做好�！蔽颐�(zhù)書(shū)簽上粗糙的刻痕，想起那些天小楠課間都在偷偷打磨木塊，手指被木屑扎得通紅也不吭聲。我把書(shū)簽夾在�？吹摹短圃�(shī)宋詞》里，每次翻書(shū)看到它，就像看到小楠認真的模樣。
有次我把書(shū)簽弄丟了，急得差點(diǎn)哭出來(lái)，全班同學(xué)都幫我找。后來(lái)在教室的角落找到時(shí)，小楠笑著(zhù)說(shuō)：“它肯定舍不得離開(kāi)你�！边@枚手工書(shū)簽不僅是禮物，更是我們友誼的紐帶，讓我在閱讀的時(shí)光里，總能感受到同學(xué)間的溫暖。
同學(xué)的禮物作文 20
發(fā)燒請假在家的那天，我躺在床上，看著(zhù)窗外的雨，心里酸酸的。突然門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)同桌小雨站在門(mén)口，手里提著(zhù)個(gè)保溫桶，頭發(fā)和肩膀都濕了�！拔覌寢屨f(shuō)，生病要喝小米粥，我特意讓她煮的�！彼χ�(zhù)說(shuō)，睫毛上還掛著(zhù)雨珠。
保溫桶里的小米粥還冒著(zhù)熱氣，里面臥著(zhù)個(gè)小小的雞蛋，撒著(zhù)蔥花。小雨坐在我床邊，給我講今天課堂上的內容，還把同學(xué)們的筆記整理好給我：“這是小浩的數學(xué)筆記，他畫(huà)了好多圖，很好懂�！蔽液戎�(zhù)暖暖的粥，看著(zhù)小雨認真的模樣，眼淚差點(diǎn)掉在碗里。
后來(lái)我才知道，小雨為了給我送粥，冒雨走了兩站路，回到家自己也感冒了。那碗小米粥的'香味，我至今還記得。這份禮物沒(méi)有精致的包裝，卻在我最脆弱的時(shí)候，給了我最溫暖的慰藉，讓我明白，同學(xué)間的情誼，就藏在這些平凡的細節里。
同學(xué)的禮物作文 21
班級組織“舊物交換”活動(dòng)，我抱著(zhù)家里閑置的布娃娃，心里有些忐忑——怕沒(méi)人愿意換我的禮物。這時(shí)，平時(shí)沉默寡言的小宇走過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)本舊舊的`《昆蟲(chóng)記》：“我想和你換，我妹妹很喜歡布娃娃�！�
那本《昆蟲(chóng)記》的扉頁(yè)上，寫(xiě)著(zhù)小宇的讀書(shū)筆記，還有他畫(huà)的昆蟲(chóng)插圖，栩栩如生�！斑@是我最喜歡的書(shū)，里面有我觀(guān)察了很久的昆蟲(chóng)筆記�！毙∮顡现�(zhù)頭說(shuō)。我摸著(zhù)泛黃的書(shū)頁(yè)，想起每次科學(xué)課上，小宇都會(huì )給我們講昆蟲(chóng)的故事，眼睛里閃著(zhù)光。
后來(lái)我抱著(zhù)那本《昆蟲(chóng)記，跟著(zhù)小宇去觀(guān)察校園里的螞蟻、蝴蝶，慢慢愛(ài)上了大自然。小宇也說(shuō)，他妹妹每天抱著(zhù)布娃娃睡覺(jué)，還說(shuō)要謝謝我。這份交換的舊物禮物，不僅讓閑置的物品有了新的價(jià)值，更讓我收獲了一段珍貴的友誼，發(fā)現了世界的美好。
同學(xué)的禮物作文 22
作為班級里最胖的女生，我從來(lái)不敢參加運動(dòng)會(huì )。那次被迫參加800米跑，站在跑道上，看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，真想臨陣脫逃。這時(shí)，我突然看見(jiàn)看臺上舉著(zhù)個(gè)大大的'加油牌，上面畫(huà)著(zhù)個(gè)卡通胖子，旁邊寫(xiě)著(zhù)：“小婷最棒，我們等你！”
加油牌是班里的幾個(gè)女生一起做的，用彩紙剪了大大的愛(ài)心，還貼了我的照片。跑到第二圈時(shí)，我體力不支，腳步越來(lái)越慢，耳邊卻傳來(lái)熟悉的聲音：“小婷，加油！”我抬頭看見(jiàn)同學(xué)們舉著(zhù)加油牌，跟著(zhù)跑道跑，嗓子都喊啞了。
最后我雖然得了最后一名，但同學(xué)們都圍上來(lái)，給我遞水、擦汗。小琪舉著(zhù)加油牌說(shuō)：“你堅持跑完全程，就是最棒的！”后來(lái)我把那個(gè)加油牌貼在書(shū)桌前，每次遇到困難，就想起運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們的吶喊。這份禮物不僅是加油牌，更是同學(xué)間的接納與鼓勵，讓我明白，無(wú)論好壞，我都被愛(ài)著(zhù)。
同學(xué)的禮物作文 23
剛轉學(xué)到新班級時(shí)，我每天都低著(zhù)頭，不敢和同學(xué)說(shuō)話(huà)。直到有天，同桌小悅把一個(gè)舊舊的筆記本放在我桌上：“這是我們班的‘友誼筆記本’，每個(gè)新同學(xué)都會(huì )收到，你也寫(xiě)下你的故事吧�！�
筆記本的封面有些磨損，里面記滿(mǎn)了歷屆同學(xué)的故事：有上屆學(xué)姐寫(xiě)的轉學(xué)適應技巧，有同學(xué)記錄的班級趣事，還有大家的.合照和簽名。小悅笑著(zhù)說(shuō)：“你看，我們班每個(gè)人都在這里留下了痕跡，現在輪到你了�！�
那天我在筆記本上，寫(xiě)下了轉校后的不安與期待。沒(méi)想到第二天，筆記本上多了好多留言：“歡迎你，以后我們一起玩”“有困難找我們”。后來(lái)我也成了筆記本的守護者，把它送給下一個(gè)新同學(xué)。這個(gè)傳承的筆記本，不僅是禮物，更是班級的溫暖紐帶，讓每個(gè)新來(lái)的同學(xué)都能感受到家的溫暖。
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