送給中考失利的同學(xué)作文（精選35篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的送給中考失利的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
送給中考失利的同學(xué)作文 1
“Hey Jude，dont make it bad……”每當聽(tīng)到這首歌，過(guò)往就歷歷在目。
因為自己就是從那條坎坷路上來(lái)的，所以才會(huì )很真切地理解你們的感受，那一點(diǎn)一滴真實(shí)的感受，仍在我心田流淌，那一絲一縷難言的情愫，還在心中縈繞。
我相信，看到分數時(shí)有那么一剎那，你整個(gè)人是懵的，但你的僥幸心理卻在蠢動(dòng)，你希望分數是查錯了，算了吧，其實(shí)你明白這不可能，可倔強的心不甘平息。當你平復下來(lái)，你開(kāi)始后悔自己當初為什么不再努力一些，哪怕只是一點(diǎn)，也許就不會(huì )是今天這個(gè)結果��！你或許會(huì )躲在角落哭泣，將自己反鎖在房間里不出戶(hù)，正是這時(shí)你的心靈極度敏感、脆弱，渴望撫慰，可父母不理解你總是聲聲埋怨。
朋友分數比你高，甚至是那些平時(shí)成績(jì)根本不及你的人，你開(kāi)始質(zhì)疑考試、懷疑別人，可是你是否想過(guò)，別人的努力你能看見(jiàn)嗎？是否高估了自己，是否是自己基礎還不夠扎實(shí)還經(jīng)不起考驗。種種壓力與聲聲摧殘使你開(kāi)始迷茫、絕望，甚至懷疑人生。你不知道明天該去向何方，你抱怨上帝的不公，你曾無(wú)數次在不眠夜里真心地祈禱與希望著(zhù)，若時(shí)間能倒流，重新來(lái)過(guò)時(shí)我一定努力，你愿意犧牲自己三年五年十年的生命，以換得這彌補的機會(huì )，改變這讓你心痛的結局��！
好在我們還清醒，還明白著(zhù)一切都沒(méi)有如果。那么就好好面對現實(shí)吧！分數不講人情它是定值再也無(wú)法改變，你不必為此糾結而浪費光陰，現實(shí)是打擊你，潑你冷水，讓你不要忘記你自己的本質(zhì)，你要相信，生命中每一次挫折失敗都一定有它的意義，或墮落或奮起，在你手中、眼中、心中，由你裁決。
人生總有太多遺憾中考只是第一個(gè)門(mén)檻，你們還需要面對很多很多遺憾和撕心裂肺的疼痛，要記住每個(gè)學(xué)校都有尖子生和學(xué)渣，不努力的人披著(zhù)重點(diǎn)高中的身份在虛度也沒(méi)意義不是嗎？所以，不要因為自己沒(méi)能進(jìn)入那種自帶光環(huán)、被人人所追捧向往的學(xué)校而感到人生無(wú)望。但親愛(ài)的同學(xué)們，不可否認的是，你們在高中需要付出更多更多的努力，去填補你與別人的差距，高中教材設計還算人性卻又顯得非人類(lèi)，它會(huì )給你重新崛起的'機會(huì )也會(huì )使你萬(wàn)劫不復，但至今我相信還沒(méi)有什么是過(guò)不去的坎呢。我們那么強大、倔強，那么不服輸，怎會(huì )甘心？
因為還記得自己中考成績(jì)出來(lái)時(shí)那般情景，家人責備與質(zhì)疑自己三年來(lái)有沒(méi)有用心學(xué)習，一些真心安慰、一些莫名的感動(dòng)、一些難過(guò)，一些令人作嘔的冷嘲熱諷讓我無(wú)處可逃。明明不想愧對任何人，明明恨鐵不成鋼，明明很想向看輕自己的人證明自己，問(wèn)一句：你憑什么看不起我？太多遍為什么自己當初不努力不愿意拼一把，當往事化為烏有時(shí)，談什么曾經(jīng)？不過(guò)是在作賤回憶，不要嘗試撕毀曾經(jīng)，至少那段日子真的很美好。
明天總得過(guò)，過(guò)往隨云煙，同學(xué)們，現在還不是時(shí)候讓你們去賭氣、去任性、去墮落、去揮霍、去惘然。歲月如梭，愿意付出的青春熱情不經(jīng)浪費，高中的日子會(huì )很辛苦，好好調整自己的心態(tài)吧！利用這個(gè)寶貴的暑假好好逆襲吧！當學(xué)霸可是一件很酷的事情所以不要放棄。
總之記住一句話(huà)：做人要有擔當，不要辜負一生。
共勉！
送給中考失利的同學(xué)作文 2
呆呆著(zhù)望著(zhù)手機的顯示屏，淚水不知不覺(jué)流下了，這三天來(lái)我每晚都哭，淚水都會(huì )準時(shí)侵蝕我到凌晨，我后悔，我恨自己，恨，恨得心都碎了。
總覺(jué)得自己對不起爸爸媽媽?zhuān)瑢Σ黄鸶绺缑妹�，對不起鼓勵我的人很多很多�?/p>
總覺(jué)得自己令他們失望，自己是一個(gè)廢人，什么也做不了，面對這個(gè)我一直有把握的“中考”，輸得徹底。
在一個(gè)漆黑的三維空間里，我鮮血淋淋站在分數線(xiàn)下，手拿那我恨不得撕掉的成績(jì)條。我惘然的看著(zhù)所有站在線(xiàn)上的人，他們可憐我，擺出一副微笑的嘴臉，伸出雙手想把我拉上來(lái)。我?jiàn)^不顧身了，不去理解他們那詭異的笑的真正含義了然，我倒下了，我來(lái)不及追上他們“友善”的'雙臂，可惡的石頭把我絆倒，我傷痕累累的看著(zhù)他們遠去，無(wú)能為力的跪下了，掩臉痛哭，石頭被我發(fā)瘋般地到處亂扔，撿起，扔！動(dòng)作干凈利落，撿起我突然發(fā)現石頭有字：“粗心”“彷徨”“壓力”這本來(lái)不應該出現在考場(chǎng)心理上的恐怖字眼，終于我明白我失利的原因。
父母以為他們不給壓力我就好，嗯，是太好了。好到乃至考成這樣，他們只是說(shuō)了一句：“你盡力了，剩下的由我們來(lái)辦�！蔽叶嗝聪胨麄兒莺莸牧R我一頓，罰我，什么也行。他們對我這么好令到我有點(diǎn)想逃離這里以明示我的失敗。
面無(wú)表情的望著(zhù)爸爸把四萬(wàn)元擇校費送出去，我又一次后悔，我似乎看到他們絕望的表情，雖然他們沒(méi)有表露出來(lái)，因為他們愛(ài)我，不想我傷心
天下所有的父母都是這樣做吧，他們愛(ài)我們，他們疼我們，乃至那一點(diǎn)點(diǎn)的`痛苦都不想令我們承受，害怕我們弱小的心靈的破碎，恐懼我們做出不可挽回的事情。
同學(xué)們，我們應該站起來(lái)了，站起來(lái)，哪怕是多么的艱難，我們不要愛(ài)我們的人擔心。因為我看到不少人因這次的失利而一沉不起，終日蒼白的面孔，許多不愉快似乎都在這一時(shí)期侵襲而來(lái)。
我們要做一只經(jīng)得起上帝咀嚼的蘋(píng)果，做一只又香又好吃的蘋(píng)果，要不然，上帝怎么知道我們是最棒的呢？
送給中考失利的同學(xué)作文 3
現在，窗外正下著(zhù)小雨。雨滴，緩緩降落，簌簌飄零。我的身上亦沾上些許，有些難受。腦海中，一些東西若隱若現、若得若失、若有若無(wú)，只覺(jué)這個(gè)世界似乎與我為敵，心生難過(guò)之意。
我曾經(jīng)是一個(gè)普通的歐美歌迷，愛(ài)英語(yǔ)，也是小賈的一個(gè)忠實(shí)粉絲。腦海里總是浮現當年他的專(zhuān)輯《我的世界》暢銷(xiāo)全球的情形。他那清純的嗓音讓世人不得不為他著(zhù)迷，為他癡狂，著(zhù)實(shí)讓人羨慕，甚至心生妒意。同是九零后，為什么？為什么？
九年寒窗苦讀，流的是汗，流的是血，流的是淚……九年的讀書(shū)生涯，付出的是真情，付出的是真心，付出的是很多很多……本以為自己足夠優(yōu)異，能夠心想事成；本以為自己足夠完美，一直平易近人。無(wú)論何人何物，都能夠忍之、敬之、愛(ài)之�？上�，這一切，一切的一切都在那一刻成為了永遠的定局上中下等人評判的標準、人生分道揚鑣的開(kāi)始。為什么我會(huì )是下等？為什么我會(huì )被唾棄？我的世界，為什么如此殘酷、如此悲涼？為什么？為什么？為什么最后得到的除了淚還是淚，得到的除了不屑，只剩譏諷。
小賈，歐美樂(lè )壇的王子，那個(gè)紅遍全球的頂尖人物，我曾經(jīng)的信仰，原來(lái)，你的世界，曾經(jīng)也如一張褶皺的紙。紙上，只見(jiàn)一個(gè)在大街唱，賺錢(qián)養家的堅強小孩，受過(guò)無(wú)數次的欺辱，受到無(wú)數條命運河流的阻塞；只見(jiàn)他堅持著(zhù)，永不言敗，繼續開(kāi)拓著(zhù)他那夢(mèng)想的演藝之路。
如今他成功了，但是我卻依舊失利。為什么世界都是寒冷與冰涼，沒(méi)有絲毫值得眷顧的溫暖，成功在我眼里先前是多么的不經(jīng)遐想就可得到。而如今卻成了殘樹(shù)孤鳥(niǎo)，成了一種夢(mèng)寐的`渴望。雖沒(méi)嘗試過(guò)其的滋味，但卻依舊勇往直前。
雖然這樣也是無(wú)濟于事，但是就算是這樣，我也不能放棄。就算失敗，也要勇敢的拼搏一次。而當自身失敗，在寂靜的房間里唉聲嘆氣，冥思苦想，但是回想過(guò)去，你至少可以問(wèn)心無(wú)愧的證明----你過(guò)去勇敢的堅持過(guò)了一次，拼搏了一次。
這就是我的世界，沒(méi)有彩排，每時(shí)都是現場(chǎng)直播。不要怕失敗，失敗了從頭再來(lái)。自己就是這個(gè)世界的主角，用自己的雙手來(lái)建造屬于自己的世界與理想。
送給中考失利的同學(xué)作文 4
去年中考我失利了，人一下子像得了一場(chǎng)大病，一天到晚躲進(jìn)自己的那間小屋，所能夠做的仿佛就是沒(méi)日沒(méi)夜的躺在床上傷感。
自從考上重點(diǎn)初中的實(shí)驗班，有多少同學(xué)和家長(cháng)都曾羨慕我，夸贊我�！翱忌狭酥攸c(diǎn)初中的實(shí)驗班，就等于保送上了重點(diǎn)高中�！泵慨攲W(xué)期末回家時(shí)，耳邊聽(tīng)到的都是這樣一些說(shuō)法。但想不到最終落榜了！鄰村和我在同一所重點(diǎn)初中落榜的還有一人，可她卻已經(jīng)離開(kāi)了自以為無(wú)顏見(jiàn)面的親人。
我就有臉見(jiàn)人嗎？白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的捫心自問(wèn)：自己沒(méi)有能考上大學(xué)，出去有臉見(jiàn)人嗎？可好不容易將我養活了15年，弄得一身都是病的母親該怎么辦呢？還有父親，那只知勤勤懇懇，勞苦了大半輩子的父親呢？思前想后，竟不知如何才好。
又響起了敲門(mén)聲，是父親。
父親像做錯了什么似的，低著(zhù)頭輕輕地推開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)來(lái)；在我床前躊躇了一會(huì )，坐下來(lái)，卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。也許他覺(jué)得沒(méi)有什么需要說(shuō)的，或者是要說(shuō)的早已說(shuō)過(guò)了。父親的沉默使我感到無(wú)形的壓力。偶爾一瞥，我發(fā)現父親眼里竟含著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚光。我害怕面對父親那種目光，那樣一種深切悲哀的目光。
“孩子，再長(cháng)的'陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦著(zhù)自己呀！”父親說(shuō)，聲音有些發(fā)顫。之后，父親便又沉默了。沉默的父親便長(cháng)久地呆在那里。
“你休息吧�！焙芫�，很久，父親緩緩的起身，卻打了個(gè)趔趄。父親晃了晃肩膀穩住身子，一顆蒼白的頭顱深深地低下了，不易察覺(jué)地嘆了口氣，慢慢地轉身，走出屋子，將房門(mén)又輕輕地掩上。在父親走出房門(mén)的瞬間，我發(fā)現父親的腰背越發(fā)彎得低了。
我眼里涌滿(mǎn)了淚水。
“我怎么了？怎么就那么狹隘呢？怎么就那么自私呢？我這樣做，對得起誰(shuí)呢？”這一刻，我忽然醒悟到，原來(lái)自己竟這般不懂事！
是的，再長(cháng)的陰雨天也應該有放晴的日子。
明天，明天，我就對父親說(shuō)：天晴了，我要去復讀。是可敬的父親幫我重新找到了信心和勇氣。
送給中考失利的同學(xué)作文 5
生命隨著(zhù)時(shí)間而流去，時(shí)間隨著(zhù)成長(cháng)而減少，但心胸的那種信念卻隨著(zhù)你的成長(cháng)而更加堅定，不過(guò)它雖然會(huì )更加堅定但也會(huì )因為挫折而難到傷心。
人生在世誰(shuí)無(wú)個(gè)信念，它總會(huì )來(lái)支撐你，讓你在面對挫折更加勇敢，讓你能拾起自己心中的愿望，讓你能跟隨時(shí)間的腳步去欣賞人世間的萬(wàn)物復蘇和生老病死。
記得我曾經(jīng)有一個(gè)讓我痛苦的事，那是在我校舉行了第三次月考之后，我滿(mǎn)懷著(zhù)心中的激動(dòng)去迎接那優(yōu)異的成績(jì)�？墒巧咸靺s給我開(kāi)了一個(gè)大玩笑--考試失利，這讓我無(wú)法去面對那些對我懷著(zhù)極大希望的人。并且我曾經(jīng)幾時(shí)都在沒(méi)人的地方去哭泣，去哭訴我心中那種無(wú)法用語(yǔ)言表達的心情�；蛟S也正是這種哭訴才能讓我堅持下來(lái)，讓我能在那漆黑的天空下獨自徘徊并讓我心中的心情能夠發(fā)泄出來(lái)，讓我能在以后的道路上取得驕傲的'成就。
回到家后，我終于明白了那所謂的父母只看成績(jì)這一句話(huà)，也終于明白了為什么那些沒(méi)考好的人要哭，其實(shí)那只是他們知道自己到家后他們將要面臨什么樣的暴風(fēng)雨，什么樣的處境。但我還是覺(jué)得成績(jì)并不是那么重要，只是父母太關(guān)注這一件事了，覺(jué)得自己孩子的分數高于一切，但他們并不知道正是因為他們這樣，才導致了那些學(xué)習好的人在一次考試失利后那樣焦慮，那樣難過(guò)，這或許是世間最為普遍的存在吧！
但同學(xué)們請不要因為這樣而痛苦。請讓我們的靈魂乘著(zhù)時(shí)間的小舟行駛在歲月的長(cháng)河里，請讓我們心中的信念隨著(zhù)四季的變更而強壯，請讓我們的夢(mèng)想像那紙飛機一樣飛向天空，所以請讓我們記住這一次事，讓我們重新?lián)P帆起航！
送給中考失利的同學(xué)作文 6
不經(jīng)歷風(fēng)霜苦，何來(lái)臘梅吐清香？――題記
人總是期盼自己一帆風(fēng)順，可是，若不遭遇挫折，又怎能品嘗到人生的味道。多遭遇挫折，會(huì )使你的心靈變得強大。
我們要聽(tīng)到大風(fēng)吹過(guò)峽谷，才知道那就是風(fēng)。我們要看到白云浮過(guò)山脈，才知道那是云。我們要遭遇挫折，才知道那是挫折。
人生若不經(jīng)歷挫折，又怎能成長(cháng)。而我，就經(jīng)歷過(guò)。小學(xué)四年級，我被老師選為紀律委員。當時(shí)，我興高采烈地接過(guò)這個(gè)職務(wù)。當午自修開(kāi)始的時(shí)候，我捧著(zhù)書(shū)，拿著(zhù)凳子坐到講臺上，老師還送了一樣法寶給我，那就是戒尺。我拿著(zhù)戒尺，雙手放到背后，走來(lái)走去，儼然你一副小老師的樣子�？墒�，當真正開(kāi)始吵起來(lái)的.時(shí)候，我在上面喊，好的還是自顧自的講話(huà)，我沒(méi)有辦法，教室里的吵鬧聲引來(lái)了年級里的值日生，一點(diǎn)扣了好幾分。當老師叫我去辦公室的時(shí)候，我慌了，老師批評了我，我很委屈，以為自己可以管理好班級，沒(méi)想到用錯了方法，到頭來(lái)“賠了夫人又折兵”真是虧本生意。這個(gè)小挫折也沒(méi)有太大關(guān)系。
但幾個(gè)星期下來(lái)，還是多多少少會(huì )扣分，老師也常常叫我去辦公室，我的自信心也受挫了。很多次想放棄，朋友也同意我放棄，但當我讀到“失敗99次，也要努力湊個(gè)整”我覺(jué)得這個(gè)困難是打不倒我的。多歷經(jīng)挫折，人生才會(huì )更加豐富不是嗎？掌握了一些方法后，對我的管理能力有所改善。遭遇挫折，并不意味著(zhù)回避挫折，也不是意味著(zhù)承受挫折，而是找到方法去解決它。
遇到挫折，不要難過(guò)，抬起頭，微笑著(zhù)面對。而如今，雖說(shuō)沒(méi)有經(jīng)過(guò)太大的風(fēng)浪的我們，卻也有遭遇挫折的時(shí)候，誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的呢？挫折是治愈傷口的良藥，因為只有經(jīng)過(guò)多次挫折，你會(huì )結成厚厚的痂，然后再大的打擊也無(wú)法傷害到你。人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；只有把悲傷過(guò)盡，才可以重見(jiàn)歡顏；只有把苦澀嘗遍，才會(huì )自然會(huì )甘；只有把挫折歷盡，才可以堅韌不拔。
送給中考失利的同學(xué)作文 7
可能是老天特別眷顧我吧，我的生活一直是一帆風(fēng)順的，總覺(jué)得“天是那么藍，樹(shù)是那么綠，我的生活是如此美麗”。但事實(shí)證明，沒(méi)有哪個(gè)人能夠風(fēng)平浪靜地過(guò)完一生。直到那一天，我才發(fā)現，挫折讓人生更美麗。
試卷發(fā)下來(lái)，我傻眼了。鮮紅的數字刺痛了我的雙眼。隨即而來(lái)的是同學(xué)們的冷嘲熱諷：“哼！看看她那點(diǎn)分數，還以為她有多了不起呢！“就是就是，虧得老師平日里對她關(guān)愛(ài)有加，就考這么點(diǎn)，怎么有”
臉見(jiàn)老師？”“嘻嘻，今天回家她有得受了！”……
我沒(méi)有爭辯，畢竟分數明明白白寫(xiě)在那兒。在嘲笑聲中，我整理好了書(shū)包，默默離開(kāi)了教室。出門(mén)，正好遇見(jiàn)老師，想要張口說(shuō)什么，卻撞上他冷冷的目光，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，急忙飛奔離去。
回到家，我馬上扣住房門(mén)。我害怕看見(jiàn)媽媽的皺紋和爸爸的白發(fā)。關(guān)了所有的燈，我在黑暗中獨自忍受著(zhù)孤獨和痛苦的煎熬。
不知過(guò)了多久，在我淚水將近枯竭的時(shí)候，我耳畔傳來(lái)一段熟悉的曲子——《命運交響曲》。貝多芬！我驀地想起了他，那個(gè)耳聾的音樂(lè )家，那個(gè)緊緊扼住命運之喉的偉人！我猛然醒悟，這點(diǎn)挫折和貝多芬比起來(lái)又算得了什么？他，一個(gè)音樂(lè )家，失去了聽(tīng)力，不是比奪
去他的生命更加殘酷嗎？可他并沒(méi)有因此而放棄生活。他深知：“命運牢牢掌握在自己手中，要獲得成功，就要緊緊扼住命運的喉嚨�！庇谑�，他成功了，他的光輝照亮了音樂(lè )的史冊。想到這兒，我豁然開(kāi)朗。一次考試的失利算什么，下次還可以繼續努力；同學(xué)的嘲笑算什么，至少它能告訴我什么是真誠的友誼、真正的.朋友；別人現在對我冷眼相看也沒(méi)有關(guān)系，我以后依然能憑自己的實(shí)力讓他們刮目相看！于是，我揚起嘴角，因為我深知：哭泣不會(huì )永遠伴隨我，挫折不會(huì )學(xué)習的終點(diǎn)，在哪里跌倒，我就在哪里爬起來(lái)！我要讓燦爛的笑容重新綻放在我的臉龐，我相信，終有一點(diǎn)，當我們登上理想的高峰，是，我卻要說(shuō)，挫折是美麗的！
送給中考失利的同學(xué)作文 8
曾聽(tīng)蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“無(wú)畏的去向挫折 招手，你會(huì )發(fā)現一個(gè)新的自己！”是呀！人生的挫折也許會(huì )帶來(lái)一時(shí)的痛苦，但烏云過(guò)后，總會(huì )撒播下因勇敢而勝利的曙光。因此，人生需要挫折，擁有挫折的人生才是幸福的人生，才是真正的人生！
記得兒時(shí)就學(xué)過(guò)狄更斯 的詩(shī)：“挫折是走向成功的鋪路石�！币苍^(guò)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。也聽(tīng)到過(guò)媽媽的訓誡：“去勇敢面對挫折！”于是，去挑戰生活中的挫折便是我一生所追求！于是，我有了一個(gè)新的目標。因為人生需要挫折，它 能沖淡你驕狂、不可一世的心;人生需要挫折，它能為你找回失去已久的精彩;人生需要挫折，它能使你感受到擊敗它后成功的喜悅。
就像海倫·凱勒，雙目失明，兩耳失聰的挫折給她帶來(lái)對殘疾人博愛(ài)的心，成為一名光耀19世紀的作家;再如愛(ài)迪生，一生實(shí)驗失敗上萬(wàn)次的挫折給她帶來(lái)發(fā)明的電器一千多件，成為受萬(wàn)人崇拜的科學(xué)家;再如共產(chǎn)黨成立初期，外遇日寇，內纏”蔣朝”，腹背受敵的挫折卻絲毫打消不了他們的愛(ài)國心，他們用血和汗使中國屹立在世界的東方！這一切的一切，不正是說(shuō)明了人生需要挫折，才能換來(lái)”千錘萬(wàn)煉雖辛苦，吹到黃沙始到金”的收獲嗎?
可是，在我們生活中往往存在著(zhù)這樣一些人，他們終日庸庸碌碌，逃避著(zhù)一切自己應承擔的責任及屬于自己的那一份挫折，小心謹慎的`生活使他們變得沒(méi)有一絲勇氣與斗志，哪怕是一丁點(diǎn)兒的無(wú)畏的想法都所剩無(wú)幾，這樣的一生也失去了應有的價(jià)值，這樣的生命有如被白蟻腐蝕一空的河堤，隨時(shí)都會(huì )因塌裂而一發(fā)不可收拾。梅花尚且”零落成泥碾作塵，只有香如故�！倍麄�，卻不及一株傲骨于風(fēng)雨中的梅花。
就此看來(lái)，人生不存在挫折的可悲、可憐甚至可惜的！忘卻這些，去勇敢迎接挫折吧！短暫的痛苦會(huì )帶來(lái)新的驚喜，新的驚喜會(huì )帶來(lái)無(wú)畏的斗志，無(wú)畏的斗志會(huì )帶來(lái)一生的輝煌。
送給中考失利的同學(xué)作文 9
如今，那一方桌角已經(jīng)被磨損，可桌子上仍然放著(zhù)一本已經(jīng)發(fā)黃了的日記本，這里面記錄著(zhù)一個(gè)孩子多年不變，也永遠不變的夢(mèng)想�；蛟S每個(gè)人在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就有了自己的夢(mèng)想，它或許很難實(shí)現，但只要你想去完成它，就一定可以。在你實(shí)現夢(mèng)想的道路上，不知要經(jīng)過(guò)多少風(fēng)吹雨打，待到這時(shí)，請讓我們高喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”
看，那美麗的'蝴蝶，不僅在于它那翩翩舞動(dòng)的五顏六色的翅膀，更在于它破繭而出的勇氣；看，那一顆顆璀璨的珍珠，不僅在于他那光鮮亮麗的色彩，更在于它是在風(fēng)吹雨打中而化的；看，那凌霜傲雪的梅花，不僅在于它那在風(fēng)雨中飄逸灑脫的美，更在于它那已是懸崖百丈冰，唯有它在叢中笑的超凡脫俗，倘若沒(méi)有那風(fēng)霜雨雪的摧殘，它也只能像溫室的花朵一般，經(jīng)不起挫折和打擊。
孩童時(shí)期，我的挫折是學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程，那時(shí)的我看著(zhù)別的小朋友自由自在地騎著(zhù)自行車(chē)在院子里玩耍，而我卻不會(huì )騎車(chē)。于是，我便下定決心要學(xué)會(huì )騎車(chē)，這是一個(gè)艱難的過(guò)程，我也不知道摔倒了多少次，雖說(shuō)忍受了疼痛，但最終我還是學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。也就是在那是讓我明白了，不管做任何事都是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的嘗試和努力才獲得成功的。
小學(xué)時(shí)代，我的挫折是方格紙上那一個(gè)個(gè)剛勁的鋼筆字。我愛(ài)上了書(shū)法，我享受在練字時(shí)的那種感覺(jué)，那種感覺(jué)是用言語(yǔ)表達不出來(lái)的。同樣也是在經(jīng)過(guò)了苦練之后，我今天才能寫(xiě)得一手好字。
升入中學(xué)，我的挫折是數學(xué)試卷上那一道道紅叉。那時(shí)我不禁懷疑自己的智力難道天生比別人差？于是我強迫自己努力學(xué)習，即使是朋友們在歡樂(lè )的玩耍時(shí)，我仍在挑燈夜戰，在題海中漫游，終于，我用事實(shí)證明我不比別人差。我用晶瑩的汗水將紅叉號變成了紅對勾，我知道這是勤奮以后結出的碩果。
感謝挫折，帶我走向成熟；感謝挫折，教我迎著(zhù)風(fēng)雨向前走；感謝挫折，讓我學(xué)會(huì )堅強！
送給中考失利的同學(xué)作文 10
人生中，處處都有挫折的時(shí)候。有時(shí)，你遇到它，你會(huì )倒退。有時(shí)會(huì )勇敢地去戰勝它。當你面對挫折時(shí)決定去放棄它，而有人去鼓勵你去戰勝，去打倒它。當我面對挫折的時(shí)候，都有他陪伴著(zhù)我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵我去做。有了他的鼓勵，我有了堅強的毅力，勇敢的氣量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份愛(ài)，一份安慰。你可知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？他就是我的爸爸。
從小，我就是一個(gè)人睡，不管下雨還是狂風(fēng)吼叫，都是我一個(gè)睡，我恨爸爸，因為他從來(lái)就對我嚴格要求，在我小時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，不管我遇到什么挫折，他都有我一個(gè)人去打敗它。
在我12歲的那一年，天氣非常糟糕，每天都是下雨。有一天，我和爸爸一起去上街，可是，剛走到花園小橋時(shí)，卻遇到一個(gè)困難。橋面漲水了，不能過(guò)去。我便說(shuō)：“爸爸，今天就不上街，明天再去吧”可是爸爸堅決要去，我只好聽(tīng)他的。我以為爸爸會(huì )背我過(guò)去，可卻沒(méi)想到他讓我自己過(guò)去。當時(shí)，我氣急了罵了一句：“什么爸爸呀！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，爸爸卻給我一個(gè)耳光，嚴肅地說(shuō)：“這點(diǎn)困難都禁不住，出社會(huì )了你怎么辦�！蔽覜](méi)有出聲，眼淚嘩啦啦地流下來(lái)了。爸爸在前面走，我在后面走。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于走了那個(gè)橋。當我看見(jiàn)自己努力走完這座危險的橋，我非常高興。這是我童年中遇到的第一個(gè)挫折。
爸爸經(jīng)常對我說(shuō)：“努力并不代表成功，放棄并定會(huì )失敗”聽(tīng)到這句話(huà)，在以后的'學(xué)習與生活中我沒(méi)有逃避任何困難，而是勇敢的去面對它。
每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，他就像一塊大石頭一樣，正等著(zhù)你去打它。當我遇到挫折時(shí)，有爸爸在我身邊，他不段支持我，讓我成為一位堅強的人。朋友們，你們也一樣，不管你們遇到什么挫折，都有親人陪伴著(zhù)你，而且那塊石頭正等著(zhù)你們和它作斗爭呢！
送給中考失利的同學(xué)作文 11
寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍之所以鋒利是因為它不斷的磨勵，梅花之所以清香是因為它忍過(guò)臘月的寒冷。在人生的道路上，經(jīng)受挫折能夠使我們更加強大、優(yōu)秀。
那年夏天，我因為偶然間聽(tīng)到別人用吉他彈唱流行歌曲，便對吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天除了吃飯睡覺(jué)就是彈吉他，連媽媽都忍不住說(shuō)讓我干脆抱吉著(zhù)吉他睡覺(jué)去吧。雖然我已經(jīng)十分努力，但是在那次吉他補習班中老師自行舉辦的彈唱比賽中，我輸給了一個(gè)比我小，接觸吉他時(shí)間比我短的小男孩。從那之后這件事成了一個(gè)種子，深深地埋藏在我心底，我開(kāi)始拒絕吉他討厭吉他，心里甚至想過(guò)把吉他丟掉，因為那次不僅讓我丟了面子，更讓我失去了自己彈吉他的快樂(lè )開(kāi)心。
在放棄吉他的兩個(gè)月后，我偶然翻到了蘇軾的個(gè)人經(jīng)歷。他幾經(jīng)貶謫，四處漂泊，人生雖大起大落，挫折重重，都不能使他從此一蹶不振;時(shí)運不濟，命運多舛，都不能使他那顆高傲的心屈服。不論是黃州的赤壁，或是海南的儋州，他那顆堅強的心永不沉淪淪，在挫折逆境的檐勵下，成就了蘇軾的人生之巔。古代的偉大詩(shī)人都是百經(jīng)推挫折才有這成就，而我就經(jīng)歷這一次挫折就放棄，又怎么能成功呢?
在那之后，我又重新練起了吉他，和之前相比技術(shù)更是突飛猛進(jìn)，漸漸的將這一樂(lè )器真正的變成了自己的一個(gè)愛(ài)好，收獲了更大的喜悅，因為只有在生活的征途中不畏艱險，不怕困難的'斗士才能享受到成功的喜悅。第二年，我又參加了老師自主舉行的彈唱比賽，其中還有我的老對手，但是結果和上一年已經(jīng)大不相同了，這次是我贏(yíng)了，直面自己的挫折，使自己變得更加優(yōu)秀。
人生不如意總有十之八九，一生中不可能盡是好運，挫折是一個(gè)人成功的必由之路。我們應該時(shí)刻準備著(zhù)迎接各種挫折與挑戰，經(jīng)歷過(guò)后往往能讓我們變得更加優(yōu)秀。
送給中考失利的同學(xué)作文 12
人生旅途中不可能總是一帆風(fēng)順，相反有些的挫折和失敗才會(huì )讓我們的人生添上幾抹絢麗的色彩；才會(huì )讓我們長(cháng)大；才回使我們堅強！只有經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗才回讓我們全副武裝，為人生努力拼搏。有人說(shuō)：“人生像是七彩虹，有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七個(gè)顏色。赤紅色代表著(zhù)熱情奔放；橙色代表著(zhù)積極進(jìn)��；黃色代表著(zhù)待人溫和；綠色代表生命永不停息；藍色代表著(zhù)心胸寬闊；紫色代表著(zhù)急促、充實(shí)。我們只有經(jīng)歷過(guò)挫折和風(fēng)雨后才回看到這美麗的七彩虹。
那是一年的夏天，我參加了一屆書(shū)法比賽，那是一次讓我有了收獲的比賽……在這次比賽中，來(lái)的'都是些非常有實(shí)力的選手，和他們比起來(lái)，我也只是個(gè)新手罷了。只見(jiàn)一位老先生正拿著(zhù)幾幅字帖認真的研究著(zhù)，另有一群人在看著(zhù)什么，還不時(shí)發(fā)出幾句好評。
“好”人群中轟出一陣喝彩聲，我不由得擠進(jìn)人群，看見(jiàn)一個(gè)男孩懸著(zhù)毛筆真準備落款，隨后，一方紅紅的印章印在紙末。那紙上寫(xiě)著(zhù)“生龍活虎”四個(gè)大字�；⒆謱�(xiě)成狂草，氣勢非凡，沒(méi)練上幾年絕對寫(xiě)不出來(lái)，尤其是最后一筆，畫(huà)龍點(diǎn)睛，極是瀟灑！
我知道，過(guò)一會(huì )和他比賽的就是我了！我怕了！我拿起筆來(lái)，耳膜咚咚的想著(zhù)，這才意識到，我怯場(chǎng)了。這是我看見(jiàn)那少年撇嘴瞧我，我一咬牙，紙上立刻行云流水般出現了個(gè)“生”字。轉眼間，又一個(gè)“龍”字寫(xiě)罷。兩旁人議論紛紛：“她的造詣絕不次于那個(gè)男孩”聽(tīng)了這個(gè)，我更來(lái)勁了，飄飄然了。心馳蕩漾之際，到了最最關(guān)鍵的時(shí)刻，偏偏我的心還飄著(zhù)。記得曾子說(shuō)過(guò)，心正，則筆正。寫(xiě)書(shū)法最忌諱的就是心不正，就在這點(diǎn)睛之筆，我失敗了。徹徹底底的輸了。
這是，我呆了。腦子里一片空白。這是，就在這是，過(guò)來(lái)一位老爺爺拉著(zhù)我，對我說(shuō)：“姑娘，一個(gè)人難免會(huì )有敗筆，但最關(guān)鍵的是總結一下是水平還是心理上的原因了。你們很有前途，書(shū)法界以后是屬于你們的，孩子，別灰心�！�
是啊，無(wú)論是順境還是逆境，都要從容面對；無(wú)論獲得還是失去，都要平靜接受。我們要飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；我們要飛翔，永不言��！雖然我們并不堅強的臂膀也會(huì )受傷，但我們要堅強，在挫折中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
送給中考失利的同學(xué)作文 13
挫折是什么?依賴(lài)的人說(shuō)：挫折是高不可攀的山峰;懦弱的人說(shuō)：挫折是無(wú)法跳躍的黑暗;而我要說(shuō)：挫折是令你興奮的強心劑;挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。
記得有一篇文章中說(shuō)過(guò)：“生命的一半掌握在你手中，一半掌握在上帝手中。你要用你的一半努力爭取上帝手中的一半�！�
那是小學(xué)五年級的暑假，我報名參加了全省圍棋大賽，這對我來(lái)說(shuō)是一次施展才華的好機會(huì )。為此我興奮了好久。
終于盼到了比賽的那天。我提著(zhù)我心愛(ài)的圍棋來(lái)到了比賽現場(chǎng)，比賽場(chǎng)里燈火輝煌，一道金黃色的燈光照在了裁判臺上，我仿佛看到了我站在了領(lǐng)獎臺上，聽(tīng)到了臺下響起的雷鳴般的掌聲。
一陣急促的聲音打斷了我的思緒，比賽開(kāi)始了，我信心十足地走上了賽場(chǎng)。開(kāi)始比賽，一陣陣清脆的棋子聲飄蕩在比賽場(chǎng)的'上空，一件意想不到的事情發(fā)生了---我的棋子下錯了地方，本來(lái)還可以挽救，但是我忙中出亂，越走越錯，無(wú)奈中，我帶著(zhù)觀(guān)眾的惋惜，帶著(zhù)黑色的棋子盒失望地走出了賽場(chǎng)。
領(lǐng)獎臺沒(méi)有了，掌聲沒(méi)有了，就連當初自己的信心也沒(méi)有了�；氐郊�，我撇開(kāi)了那曾經(jīng)視為掌上明珠的棋盒，合上了我買(mǎi)的圍棋譜，一個(gè)人坐在屋子里發(fā)呆。
這時(shí)，一雙有力的手在了我的肩上�；仡^一看，原來(lái)是爸爸拎著(zhù)圍棋盒來(lái)找我，說(shuō)想和我下一盤(pán)，我勉強地答應了。我和爸爸下棋時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“挫折像一塊石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對于強者來(lái)說(shuō)是墊腳石是你站得更高�！卑职终f(shuō)的話(huà)使我深受啟發(fā)，我也悟出了一個(gè)道理：遇到挫折要勇敢面對，而不是逃避。于是，我憑自己的實(shí)力戰勝了爸爸。
又一次比賽，我遇到了一位高手，他對我的態(tài)度非常傲慢。有了上一次的經(jīng)歷，我不再害怕，腦海里不斷閃現過(guò)爸爸說(shuō)的話(huà)，所以每一招我都深思熟慮。比賽結束，裁判來(lái)數子，繼而宣布我贏(yíng)了，快樂(lè )如一縷清風(fēng)，吹走籠罩在我心頭的烏云。
人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心。直面挫折，戰勝自己。只要我們擁有鍥而不舍的恒心，便沒(méi)有不可征服的高峰。只要我們擁有一往無(wú)前的勇氣，就沒(méi)有不可逾越的障礙。屠龍寶刀只有經(jīng)過(guò)烈火的鑄造才會(huì )鋒利無(wú)比，絢麗的彩虹只在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )出現。讓我們用笑面對挫折，為自己開(kāi)辟成功之路。
送給中考失利的同學(xué)作文 14
人的一生不可能總是平平坦坦，一帆風(fēng)順，在這條漫長(cháng)的旅途中，我們總難免會(huì )遭受到大大小小的挫折與失敗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河流的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨；沒(méi)有挫折的考驗，也便沒(méi)有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！卑蜖栐苏f(shuō)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底深淵�！�
偉大的音樂(lè )家貝多芬，自幼家境貧寒，到中年時(shí)耳聾，他卻自制金屬棒，插在鋼琴里面，用牙咬著(zhù)，感覺(jué)鋼琴的'震動(dòng)，并且創(chuàng )造了許多名曲。宋朝名醫龐安，幼年患耳病，后來(lái)卻著(zhù)有《難經(jīng)辨》《本草補遺》等書(shū)。
去年夏天，我升入初中，這對我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的挑戰，初中的學(xué)習是那么匆促，那么有壓力，所以我很努力去學(xué)習。而期中考試無(wú)疑給我重重一擊。分數比小學(xué)低的可怕，好像哭，任眼淚流淌，以此來(lái)排解內心的苦悶，委屈�？荚嚽暗呐Χ及踪M了嗎？
回到家后，我失落地躺在床上。不適意，看見(jiàn)在床下角落的講論哲理的一本書(shū)，打開(kāi)第一章，是講論在風(fēng)雨中成長(cháng)的花草：“每一年夏天幾乎都會(huì )有臺風(fēng)，而每一次臺風(fēng)過(guò)后，在小路邊都能夠見(jiàn)到被折磨得不堪入目的小花小草。然而，過(guò)了一段時(shí)間，那兒見(jiàn)到的卻是一片繁榮的景象，花草雖然被打倒過(guò)，但是卻頑強的站起來(lái)，而卻經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，它們似乎更加堅強了，它們經(jīng)受挫折，也在挫折中成長(cháng)！
我不禁感嘆道：“連小花小草都有這樣的品質(zhì)，難道我就沒(méi)有嗎？”我頓時(shí)醒悟，拿起考試卷分析……
如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”，那么，挫折就是一塊不可缺少的“頑石”。為了使青春的“刀”更鋒利，讓我們勇敢地面對挫折的磨礪吧！
但我們一定要記�。捍煺鄄⒉豢膳�，可怕的是沒(méi)有勇氣戰勝挫折。所以我們要運用我國偉大領(lǐng)袖和魯迅說(shuō)的那兩句話(huà)：一是，偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自己的不幸——魯迅。二是，錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較聰明起來(lái)，我們的事情就辦得好一些。
送給中考失利的同學(xué)作文 15
不要因為摔倒而敢跑，不要因為風(fēng)雨而詛咒生活，不要因為迷路而忽視自然風(fēng)景。只有循序漸進(jìn)地克服挫折，挑戰挫折，享受挫折，才能找到生活的亮點(diǎn)，享受成長(cháng)中的一切精彩。
人生千變萬(wàn)化它就像一望無(wú)際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤拍打海岸，但在我的生活中遇到過(guò)各種荊棘和坎坷。
這是一個(gè)晨光發(fā)白的早晨，我們做了一次測試。就是那時(shí)。我懷著(zhù)不安的心情，通過(guò)了挫折的考驗——考試。聽(tīng)著(zhù)，我的心像刀割一樣，一支箭從四面八方穿過(guò)我幼小的心。為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的很可怕，很可怕。把那味道銘刻在心。之后，我很好地反省自己，努力找到自己的缺點(diǎn)和缺陷。
但是我該怎么面對挫折，回避嗎？是沉沒(méi)嗎？不都是！關(guān)鍵是看自己的選擇！我認為人生是由無(wú)數挫折積累起來(lái)的。如果受不了大風(fēng)大浪的艱辛，就不能戰勝自己，屈服于挫折。
其實(shí)挫折并不一定是壞事，有時(shí)也是財富。之后，因為學(xué)習上有挫折和失敗，我知道如何用力支撐逆水行駛的獨木舟，知道會(huì )戒掉驕傲和急躁，還知道會(huì )從底層重新站起來(lái)迎接更多的挑戰。失敗也沒(méi)關(guān)系。重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總是風(fēng)雨過(guò)后，沒(méi)有人能隨心所欲地成功。我堅信風(fēng)雨后的彩虹永遠是最美的。
挫折和我一起成長(cháng)，我會(huì )支持堅強。這樣才不會(huì )輕易倒下。沒(méi)有生命強大，就不能安全存在。樹(shù)不強壯，不干涸，怎么能得到陽(yáng)光和雨水呢？如果竹子不強壯，怎么能確定清算不放松而受到尊敬呢？如果梅花不強，怎么會(huì )有冒著(zhù)寒冷獨自打開(kāi)的恥骨呢？人如果不堅強，如何戰斗，戰勝挫折，戰勝自己的力量？這樣我的成長(cháng)之路怎么能離開(kāi)受挫這種鼓勵的`好朋友呢。
挫折和我一起成長(cháng)，我會(huì )謙虛地得出結論。這樣才不會(huì )拋棄人格。人在成功的時(shí)候不僅要懂得謙虛，在遇到挫折的時(shí)候還要堅持謙虛好學(xué)的品格。不以謙虛為規范，即使真有本事，也能驕傲頑固地白白溜走。這樣我的成長(cháng)之路怎么能離開(kāi)挫折呢？這河中溫柔成功的母親？
我會(huì )沮喪，樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )堅強，保持謙虛，讓我的生活變得更美好，和我一起成長(cháng)！
送給中考失利的同學(xué)作文 16
今天，下了雪，天還是有點(diǎn)兒冷的，沒(méi)什么事，只好找來(lái)以前的同學(xué)，和他一起玩。
正玩著(zhù)，王躍冬也來(lái)了，和他爸爸，抱著(zhù)籃球。他們要投籃——正看著(zhù)，叔叔叫我：“苗苗，一起投籃吧！”沒(méi)什么理由不答應，只好去了，一邊笑，一邊說(shuō)：“我弄不了這個(gè)的，幾乎沒(méi)投中過(guò)！”
“沒(méi)事的，沒(méi)事�！笔逭f(shuō)，“你試試吧�！�
我就投了一個(gè)——連籃筐也沒(méi)碰到，低的真要人的命！
“我投籃的時(shí)候根本使不上勁來(lái)，不知為什么？”我苦笑，“不來(lái)了不來(lái)了，這會(huì )要我的命的！”
“沒(méi)事沒(méi)事，”他笑了，“你可以這樣投一下�！彼f(shuō)著(zhù)就投了，用手托住籃球，輕松地從地處往高處一扔，球便飛快地滑了上去，在籃筐上轉了幾圈，終于進(jìn)了！
我歡呼起來(lái)，躍躍欲試——我多么希望我投的球能像它一樣，能夠劃出一條亮麗的弧線(xiàn)，然后跳進(jìn)框內，贏(yíng)得別人的贊賞。于是，球就那樣的傳給我，我又投了出去——按照叔叔交給我的動(dòng)作。果然好多了，球碰到了籃筐，快要進(jìn)去的時(shí)候，又落了下來(lái)。我沒(méi)有放棄，也不想放棄。又一次的，球投了出去。這次更高了，甚至碰到了籃板上的標準范圍內，結果呢——又是一次的失望！球又彈了過(guò)來(lái)，落在地上，像我的心——十分沉重……
我想，我也許真不是塊鍛煉的.料吧？我的體育成績(jì)幾乎每領(lǐng)先過(guò)，雖然我的文化科成績(jì)很好，但成績(jì)并比我強的靳嬌體育卻那么好，我是一個(gè)要強的人，我多么希望——我也可以成功！
然而，我錯了，我還是沒(méi)能那樣快得連投進(jìn)幾個(gè)球，我又冷又累，索性說(shuō)了句：“這真難，真掃興，我休息去了�！�
王躍東趕緊說(shuō)：“沒(méi)事，你再投一下�！�
我的好勝心又長(cháng)出來(lái)了，我點(diǎn)點(diǎn)頭。接住球再次投了出去。這次很和我的預料，同等的高度，同樣的方向——一定可以進(jìn)去！但不知是為什么，碰到籃筐后，他又掉了下來(lái)。這次我沒(méi)有再放棄，又投了幾次，掌握了許多技巧，終于，又一次的，我投了出去，我的心是沒(méi)有存在希望的，可這次，大大超出了我的預料——我成功了！球很好的投了進(jìn)去，幾乎沒(méi)碰任何什么東西！
喜悅和快樂(lè )圍繞著(zhù)我，幸福和驕傲包圍著(zhù)我。我幾乎不感覺(jué)到什么冷了，那是因為，在挫敗了許多困難之后——我成功了！
送給中考失利的同學(xué)作文 17
世界上沒(méi)有完全平坦的道路，生活之路也是如此。誰(shuí)沒(méi)有在人生道路上留下失敗后跌倒的痕跡，誰(shuí)沒(méi)有在人生道路上遇到挫折？最重要的是你如何看待挫折和失敗。當然，我一次又一次地摔倒在這條路上。
記住，對我來(lái)說(shuō)最大的打擊是收到中學(xué)的錄取通知書(shū)。這不是因為我傲慢，也不是因為我認為現在的學(xué)校不好，而是我認為我可以進(jìn)入一所更好的學(xué)校。當我到家時(shí)，我看了看桌上我收集并打開(kāi)的信封。我震驚了，頹廢了，不知所措。幾天后，我不知道為什么我又有了力量。
你好你不能在那樣的學(xué)校里混在一起電腦桌面上會(huì )彈出一個(gè)對話(huà)框。他的話(huà)讓我很生氣，我無(wú)情地回敬道：“我不知道你在說(shuō)什么�！�；是的，我不打算混在一起。雖然我進(jìn)了這個(gè)學(xué)校,，我必須做得比你和你,“他說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我開(kāi)始努力學(xué)習。我仔細傾聽(tīng)母親的嘮叨，這在平時(shí)是我最不喜歡的，因為我知道她在告訴我她的終身經(jīng)歷�？荚嚭�，來(lái)自不同學(xué)校的幾個(gè)學(xué)生聚在一起談?wù)撍麄兊某煽?jì)和變化。當我們都說(shuō)我們的成績(jì)時(shí)，一塊石頭掛在一起我的心都碎了，我超越了過(guò)去班上最好的學(xué)生。他們都說(shuō)我已經(jīng)長(cháng)大成人了。
可能是因為上學(xué)期我的成績(jì)太好，而且我太松懈，所以我看起來(lái)有點(diǎn)走調。寒假期間，我沒(méi)有像暑假時(shí)那樣認真認真地做作業(yè)和學(xué)習。我又一次在比賽中輸了，沒(méi)有動(dòng)力。霧籠罩著(zhù)我漫長(cháng)的世界，我看不到前方的目標。在我的夢(mèng)中，我突然聽(tīng)到母親常說(shuō)的一句話(huà)孩子們，成就只屬于過(guò)去，在你們面前還有很長(cháng)的路要走。不要呆在那里“我在夢(mèng)中醒來(lái)，突然明白了很多。第二天早上，當她看到她的母親時(shí)，她說(shuō)：“孩子，你的眼睛比假期前明亮多了。你能看得更遠嗎”我當時(shí)沒(méi)有反應，但現在我覺(jué)得這句話(huà)很有味道。是的`，我母親的話(huà)像太陽(yáng)一樣驅散了我世界的迷霧。嗯，我必須努力做得更好。
是的！沒(méi)有人的一生不留失敗后跌倒的痕跡，也沒(méi)有人在人生的道路上遇到挫折。有些人跌倒了，站不起來(lái)。挫折過(guò)后，他們無(wú)法振作起來(lái)。但我只是在一次又一次的跌倒后又站了起來(lái)。遇到挫折后，我又振作起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)和變化。
送給中考失利的同學(xué)作文 18
沒(méi)有一帆風(fēng)順的路，沒(méi)有無(wú)挫折的成功。成長(cháng)需要挫折，只有拿出頑強的斗志，才能戰勝困難，要有豐厚的人生，你就應勇敢地甩掉包袱，不拒絕挫折，不害怕挫折。
六月清風(fēng)習習，我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望再次來(lái)到了西山文武學(xué)校。在初中的時(shí)候，我們是十分向往高中生活的，可是到了高中才發(fā)現并沒(méi)有想象中的`那么美好。特別是高一，不但什么都要學(xué)，而且每一科都不可以落下，巴不得有兩雙手來(lái)趕作業(yè)。
每天都忙忙碌碌的，也不知道自己到底學(xué)進(jìn)去多少。很快，第一次月考來(lái)臨了，當我坐在考場(chǎng)的時(shí)候看到一張張試卷上的一道道題目，卻發(fā)現這些都是自己從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的，內心焦急卻束手無(wú)策。感覺(jué)自己這一個(gè)月的時(shí)間都浪費了，內心是很急躁，因為從小到大我都沒(méi)有英文成績(jì)的問(wèn)題而感到難過(guò)。
月考成績(jì)出來(lái)了，班級倒十，全班一共就48人，我比那么多人都差。這到底是怎么了？特別是數學(xué)，只有49分，滿(mǎn)分150，竟然連50分都不到，這種感覺(jué)就像你被宣布游戲出局了一樣，努力過(guò)，但結果卻不盡我意。剛開(kāi)始的時(shí)候，我難以接受這個(gè)結果，就把自己失敗的原因歸咎到老師身上，說(shuō)老師講得不好�？墒呛髞�(lái)想起了孟子的一句話(huà)“故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�
是的，正是這句話(huà)，讓我深刻地反省了自己的學(xué)習態(tài)度，總結經(jīng)驗。正所謂“不經(jīng)歷挫折，怎知生活之艱？不經(jīng)歷創(chuàng )傷，怎知命運真諦？”
不斷地總結經(jīng)驗，一步一步腳踏實(shí)地地學(xué)習。一個(gè)月后的期中考試，和月考一樣坐在考場(chǎng)，但這次卻不同了，因為題目都會(huì )寫(xiě)了。那種自豪感難以形容。
挫折，有時(shí)會(huì )像橡皮糖一樣，一直跟著(zhù)你，粘著(zhù)你，但是只要你找到正確的方法，你就可以從挫折的陰影中走出來(lái)。沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人生是不現實(shí)的，正如同成長(cháng)，任何人都無(wú)法拒絕。你要成長(cháng)，你就不能迷戀安逸，就不能害怕挫折。我會(huì )在挫折中積累失敗的經(jīng)驗，我會(huì )在挫折中體驗人生的風(fēng)雨，體驗成長(cháng)的輝煌和喜悅。我相信，歷經(jīng)磨難終成蝶！
送給中考失利的同學(xué)作文 19
窗外柳條枯綠，園中梔子花敗又開(kāi)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已經(jīng)從那個(gè)懵懂的小女孩變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的初中生。在這短短的幾年里，我成長(cháng)了很多，這是因為生活中的每一次挫折。
隨著(zhù)課業(yè)的增加，考試變得和往常一樣枯燥，但我還是和以前一樣害怕。世界上總是有太多的失望，每次面對可怕的考試成績(jì)都無(wú)法開(kāi)心。
“發(fā)試卷！”班里又一陣哄笑，大家都急于知道自己的考試成績(jì)，但我真的希望自己的試卷消失。昨天幾乎所有的考試我都做不了。怎樣才能得到讓自己喜出望外的結果？
意想不到的事情發(fā)生了。我的考試成績(jì)如期而至。小丁把試卷遞給我的時(shí)候，瞥了一眼，就是瞪大了眼睛，失望而鄙夷地走開(kāi)了。那眼神真是讓人心寒。然后，我沒(méi)想到的是，我那難看的試卷像風(fēng)暴一樣席卷了我們班！每個(gè)人都知道我的考試成績(jì)，他們在哭，在大聲說(shuō)話(huà)。面對這雙重打擊，這幾天考砸的結果我真的受不了了，眼淚都跑出來(lái)了。
我抱怨，我討厭，為什么我總是不走運？
這就是，陽(yáng)光終于照進(jìn)了我的'心里。那天晚上，老師打電話(huà)給我媽?zhuān)盐业某煽?jì)“上報”了。但是我媽沒(méi)有怪我。放學(xué)回家，媽媽親切的問(wèn)我：“最近學(xué)校生活怎么樣？”聽(tīng)完，我控制不住地哭了，閃著(zhù)委屈和不甘的淚水，把我最近考試的事告訴了我媽。
她聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，笑著(zhù)對我說(shuō)：“何林，你已經(jīng)長(cháng)大了，你知道，考試就像打架，你贏(yíng)了每一場(chǎng)比賽。所謂百戰百勝，也需要從以往的失敗中獲得經(jīng)驗。所以一點(diǎn)點(diǎn)挫折就能把你打倒？之后能怎么辦？媽媽不能一直陪著(zhù)你。面對挫折要勇敢面對，但要努力微笑！”
媽媽的話(huà)很溫柔，卻深深烙在我心里。耶！沒(méi)有人的一生是沒(méi)有荊棘的，一帆風(fēng)順的。但是面對挫折，又有幾個(gè)人能挺胸前行呢？而只有這樣的人才能走到最后，才能真正成長(cháng)。如果你在一點(diǎn)點(diǎn)挫折面前退縮，你就會(huì )停下來(lái)。是什么樣的？那怎么才能有所成就呢？那么幸運女神的橄欖枝永遠不會(huì )向你伸出。
"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？"這句話(huà)的意思我深有體會(huì )。
送給中考失利的同學(xué)作文 20
在漫漫人生路上，如同負重前行，是不可能都事事順利，沒(méi)有坎坷曲折的山路的。生活對于任何人都非易事，當我們在學(xué)習上，生活中遇到困難時(shí)，不能知難而退，必須要有堅韌不拔的精神，對自己要有信心，要想盡一切辦法更好地去解決這個(gè)困難，獲得最后的勝利。
一次偶然的機會(huì )，我在公園見(jiàn)到一位老爺爺在拉二胡，那悠揚的二胡聲，古樸而淡雅，時(shí)而深沉幽咽千轉百回，時(shí)而激越昂揚一瀉千里。讓我對二胡產(chǎn)生了極大的興趣，決定去學(xué)二胡。當老師向我介紹二胡時(shí)，我覺(jué)得一根細長(cháng)的琴桿，一個(gè)雕花的琴筒，兩根簡(jiǎn)單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓，既能演奏出月光悠悠，低回婉轉的曲子，也能演奏出奔騰出千軍萬(wàn)馬，鏗鏘有力的曲子，簡(jiǎn)直太神奇了，更加堅定了要好好學(xué)二胡的決心。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，剛開(kāi)始學(xué)習拉空弦時(shí)，吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩，一遍又一遍單調的音階練習又枯燥又乏味，這整個(gè)學(xué)習二胡的過(guò)程中，我受到了很多的挫折，甚至有過(guò)放棄的念頭。但認真一想自己做過(guò)的決定怎能輕易說(shuō)放棄就放棄？于是我對自己說(shuō)：“一定要堅持，堅持，再堅持！”每天放學(xué)，我寫(xiě)完作業(yè)便一遍又一遍的拉二胡，手臂麻了，手指紅了，也沒(méi)停止，經(jīng)過(guò)我不斷認真學(xué)習，練習，終于學(xué)會(huì )了很多二胡技巧，終于音色有了起色，變得圓潤了，不再那么刺耳了。
時(shí)間一晃就過(guò)去了，現在的我已經(jīng)會(huì )拉許多曲子了，去年在媽媽單位的年會(huì )上，我受邀上臺演奏二胡，在演出的`前幾天，我每天在家勤加練習，到了演出那一天，看到臺下那么多人，心里不免有些緊張，生怕演砸了，但理智告訴我，千萬(wàn)不能緊張，一定要拿出自己最好的表現，我深深吸了一口氣，讓心情平靜下來(lái)，全身心的投入到演奏當中，一首《賽馬》讓臺下的人們陶醉于其中，仿佛置身于大草原，在騎著(zhù)馬兒比賽。我拉完后，微笑著(zhù)向臺下的人們鞠了一躬，自信的走下了臺，隨即，響起一片熱烈的掌聲。
二胡使我的課外生活變得更加的豐富多彩，也使我對音樂(lè )有了新的認識，更讓我懂得人的一生不會(huì )一帆風(fēng)順，會(huì )遇到各種挫折，當遇到挫折時(shí)，不應垂頭喪氣，而應鼓足勇氣，正視自己，只有這樣，才能在挫折中成長(cháng)！
送給中考失利的同學(xué)作文 21
在我成長(cháng)的歲月中，許多事情像珍珠一樣珍藏在我記憶的匣子里，有開(kāi)心，有歡笑，有傷心，有幸�！渲�，最讓我難忘的就是“過(guò)鎖鏈橋”的事情。
那天，天空藍藍的，云朵白白的，柔柔的風(fēng)吹在臉上特別舒服，爸爸帶著(zhù)我和哥哥來(lái)到盈香生態(tài)園游玩。那里的一切對于我來(lái)說(shuō)都是那么新奇、好玩。忽然，一座空中“鎖鏈橋”吸引了我的目光。那是在一個(gè)碧綠的湖上，一座“鎖鏈橋”從湖的這邊跨到湖的那邊。幾條鎖鏈上鋪著(zhù)一塊塊木板，稍微一動(dòng)，鎖鏈就搖搖晃晃，讓人心驚膽戰。尤其是橋離水面幾米高，走在上面萬(wàn)一……我簡(jiǎn)直不敢相信。
在爸爸的慫恿下，哥哥躍躍欲試，雖然他有點(diǎn)緊張，但是他還是像個(gè)男子漢一樣，勇敢地穿過(guò)了“鎖鏈橋”。當他從終點(diǎn)跳下來(lái)時(shí)，臉上充滿(mǎn)了勝利的喜悅。哥哥激動(dòng)地說(shuō)：“思慧，走，你也去挑戰一下�！薄拔摇铱刹桓��！蔽覈樀眠B連擺手。爸爸也走過(guò)來(lái)，看著(zhù)我，期待地說(shuō)：“別怕，爸爸和哥哥都在保護你�！痹谒麄兊墓膭钪�，我慢慢地挪到了起點(diǎn)，我雙手緊緊地抓了左右兩邊的鎖鏈，腳步剛邁上木板，木板就開(kāi)始搖晃起來(lái)了�！鞍 蔽覈樀眉饨衅饋�(lái)。
“眼睛向前看，不要低頭�！卑职衷谝慌源舐暪膭畹��！吧詈粑�，放松心情�！备绺缫踩碌�。聽(tīng)著(zhù)他們的鼓勵，我努力逼我自己，“加油！別怕！”我深呼吸幾次，眼睛目視著(zhù)前方，雙手緊緊地抓著(zhù)左右兩邊的鐵鏈。一步、兩步、三步……啊，我終于跨出去了幾步啦。由于我一時(shí)的.激動(dòng)，步子快了點(diǎn)，鎖鏈竟然搖動(dòng)起來(lái)。我的心頓時(shí)提到了嗓子下，腳步也停下了�！八蓟�，加油。穩住，眼睛看前面�！毕旅鎮鱽�(lái)了爸爸的.聲音。我穩了穩步子，吸了幾口氣，慢慢地，慢慢地，向前移動(dòng)著(zhù)。我的眼睛只管專(zhuān)注地看著(zhù)前面的終點(diǎn)處，絲毫不敢望下其它地方。近了，近了，更近了。��！當我最后一步跨出橋頭，跳下終點(diǎn)站時(shí)，爸爸和哥哥向我奔來(lái)，爸爸一把抱住我，說(shuō)：“好樣的！”我緊張的心終于放松下來(lái)啦！
再回過(guò)頭來(lái)看看在空中搖搖晃晃的“鎖鏈橋”，我一點(diǎn)都不害怕了。因為我明白了，只要你勇敢去挑戰，勇往直前，總會(huì )成功的！
這件事永遠地印在我的心中，成為我成長(cháng)中的一個(gè)故事！
送給中考失利的同學(xué)作文 22
成長(cháng)，對于我們來(lái)說(shuō)是：向成熟的階段發(fā)展。它像是在煙霧籠罩的大海上航行的輪船，不知道下一步應該干什么;又像是漫長(cháng)黑夜，卻沒(méi)有絲毫光亮，充滿(mǎn)了迷茫。成長(cháng)對于我們來(lái)說(shuō)不就是這樣嗎?但在迷茫中又有些細小的希望，它指引著(zhù)我們前行。
在我們這個(gè)階段中，挫折和磨難就是我們的希望。就像在自然界中，蛇蛻皮時(shí)，要用堅硬的物體把嘴上的皮擦破，在慢慢地接著(zhù)蛻皮;鷹媽媽為了讓小鷹學(xué)會(huì )飛翔，忍痛將小鷹從千丈懸崖上扔下來(lái)……動(dòng)物都要經(jīng)歷這些，人為何不可呢?其實(shí)仔細想來(lái)，蛇的每次蛻皮，不都是為自身的生長(cháng)發(fā)育解除束縛嗎?鷹寶寶被從高處扔下，不也是為了學(xué)會(huì )飛翔嗎?
人生歷程就是這樣，總是面臨著(zhù)很多困難和挑戰。它像是一所學(xué)校有的人需要學(xué)會(huì )面對挫折，并選擇一種積極向上的人生態(tài)度，才能成長(cháng)。
有一種飛蛾，叫帝王蛾。它的幼蟲(chóng)時(shí)期需要在一個(gè)很小的繭中度過(guò)，當它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時(shí)，這無(wú)疑成了鬼門(mén)關(guān)。它必須拼盡全力才可以破繭而出。太多的幼蟲(chóng)在往外沖殺的時(shí)候力竭身亡，不幸成了“飛翔”的殉葬品。于是有人就懷了惻隱之心，企圖幫助它們。他們拿來(lái)剪刀，把繭子的洞口剪大。如此，繭中的幼蟲(chóng)就不必費多大的力氣，輕易就從那個(gè)牢籠里鉆了出來(lái)。但是，結果卻令人驚訝。所有得了救助而見(jiàn)到了天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”了——它們怎樣也飛不起來(lái)，只能拖著(zhù)喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行！
是的，沒(méi)有誰(shuí)能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀！我們亦是如此，當我們遭遇不幸，處在逆境時(shí)，不要退縮。只有自己親身感受到，才能說(shuō)是真正的成長(cháng)了。
現在大多的孩子都太依賴(lài)父母，父母也太溺愛(ài)孩子了。父母將孩子一切準備好，規劃好，可是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！常聽(tīng)老師講，外國孩子問(wèn)家長(cháng)，咱家有錢(qián)嗎?父母回答，有，但不是你的錢(qián);中國孩子問(wèn)家長(cháng)，咱家有錢(qián)嗎?父母回答，有，以后就都是你的。唉，父母對孩子包辦太多，孩子像“溫室里的`花朵”，又怎能成長(cháng)呢?
“玉不琢不成器�！笔堑�，如果玉不精心雕琢，就不能成為有用的器物。挫折是人生的墊腳石，盡管人生不總是春分得意，一馬平川，但只要勇敢努力的從苦難中站起來(lái)，即使是有缺陷的人，也能有個(gè)精彩的人生！
送給中考失利的同學(xué)作文 23
每一種挫折或不利的突變，是帶著(zhù)同樣或較大的有利的種子。
――題記
金色的童年就是生命的開(kāi)端，它很美很美，從金色的童年跨入多彩的青春中間會(huì )有許多挫折，不過(guò)是挫折使那些對世界充滿(mǎn)向往人的生活變得更加豐富多彩，人們常說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，既然生活在這個(gè)世界上，就要去品嘗人生的酸甜苦辣，在挫折中變的`更加堅強，生活是沒(méi)有十全十美的。
人生不是一帆風(fēng)順的，就像帆船在海上航行，不可能都是順風(fēng)，所以我們要不斷的撥動(dòng)風(fēng)帆，才能讓船航行的更快、更遠、更平穩，如果遇到困難能夠不斷變通，堅持自己的人生方向，這樣我們都會(huì )快樂(lè )的成長(cháng)。
記得很小的時(shí)候，爸爸教我滑旱冰，剛開(kāi)始總是磕磕碰碰、跌跌撞撞，慢慢的我掌握國它的規律和技巧，最終成功學(xué)會(huì )了溜旱冰。我記得當時(shí)爸爸對我說(shuō)：“寶貝，人生就像滑旱冰，過(guò)程中會(huì )有很多次的摔倒，但你只要堅持，不怕摔倒，你就能最終得到勝利”。爸爸這句話(huà)我銘記在心，一生難忘，這對我的成長(cháng)有很大的幫助。所以，生活中遇到了挫折，不能退縮，要勇敢的面對并去戰勝它。
成長(cháng)中經(jīng)歷的各種挫折，其實(shí)也能在里面找到很多快樂(lè )，在哪里跌到就在哪里爬起來(lái)，在哪里失敗就從哪里成功，成長(cháng)中不能缺少困難和挫折，學(xué)會(huì )經(jīng)歷它、勇敢面對它并打敗它，這樣我們的生活對會(huì )更加豐富多彩。
挫折雖然是我們人生成長(cháng)中的絆腳石，更是我們人生中的寶貴財富，多少人因為挫折變得更加勇敢、更加堅強，對生活更加充滿(mǎn)了期望。有時(shí)候我們也要感謝那些挫折困難，是它讓我們能夠更加成熟，是它讓我們對美好生活有了更多的期望，是它讓我們提高了勇氣，增加了力量，讓我們更加自信，對未來(lái)有了更多的向往。
其實(shí)我們認識很多在挫折中更加堅強并成功的人，比如：凡爾納經(jīng)歷了16次投稿，才取得了成功；高士其堅持苦斗病魔；愛(ài)迪生經(jīng)歷火災不被嚇倒；古人勾踐臥薪嘗膽等等，能看出來(lái)能把挫折變成動(dòng)力，在逆境中奮斗，不害怕、不妥協(xié)，我們就是擊敗它，找到更好的未來(lái)。
在困難中成長(cháng)，讓生活更加精彩。經(jīng)歷過(guò)挫折，才在今后的學(xué)習、生活中都會(huì )勇敢面對每一次挫折，感謝它讓我知道了什么是苦澀、什么是甜美，用微笑面對一切，迎接未來(lái)的每一天。
送給中考失利的同學(xué)作文 24
在挫折中成長(cháng)，在失敗中堅強。
挫折，是你接近成功的絆腳石，挫折會(huì )讓你喪失原有的自信與自傲，使你由高傲的鳳凰變?yōu)楸拔⒌穆槿�，挫折�?huì )讓你在人生的道路上嘗盡苦頭，但是挫折會(huì )讓你汲取教訓，懂得人生的真諦。
我們每個(gè)人都曾失敗過(guò)，挫折就像你人生道路上的一條荊棘小路，讓你在人生路上遍體鱗傷，消磨你的意志。但是，我們穿過(guò)它，就能重新走向自信，走向成功。
開(kāi)國元首毛澤東，領(lǐng)導中國紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征，過(guò)雪山，翻草地，過(guò)泥沼，克服種種困難，才取得了長(cháng)征的.偉大勝利，為革命戰爭的勝利夯實(shí)基礎。途中，巍峨的雪山啃噬著(zhù)紅軍的意志，無(wú)邊的草地鋪開(kāi)的是絕望，險惡的泥沼更是一次次戳刺著(zhù)心房，還有來(lái)自敵軍無(wú)休無(wú)止地瘋狂進(jìn)攻，但這一切挫折都在紅軍面前失色自慚，紅軍變得勇敢自信，無(wú)往不前。
“雜交水稻之父”袁隆平，日夜蹲守在稻田里，不管炎陽(yáng)逼人，還是狂風(fēng)暴雨，也不管從零開(kāi)始的艱辛，最終研究出了造福人民的雜交水稻，大大解決中國人的口糧問(wèn)題。
“兩彈元勛”鄧稼先，在荒涼的戈壁灘從推磚挖土開(kāi)始，帶著(zhù)一群稚嫩的科研人員，克服國內無(wú)借鑒，蘇聯(lián)反悔撤走技術(shù)支援的困難，四十年始終親臨現場(chǎng)，奔走于這片荒涼的戈壁灘，終于在它的上空升騰起耀眼的“蘑菇”，讓中國為之驕傲，世界為之側目。
不只是人類(lèi)，就連路邊的小花小草，也在經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮后成長(cháng)得更茁壯。
駱駝憑著(zhù)它的堅韌，才征服了沙漠，鋪就了溝通東西方文化的絲綢之路。
鴿子雖然沒(méi)有鷂子巨大的翅膀，但它卻憑著(zhù)隱忍和耐力，征服了天空。蚯蚓雖無(wú)爪牙之力，筋骨不強，但卻能“上食埃土，下飲黃泉”，征服了大地。
挫折不僅僅是壞的，如果我們懷著(zhù)博大的胸襟，你會(huì )感嘆：“遇上挫折真好！”
我也曾遇到過(guò)挫折，曾灰心退縮，但媽媽告訴我：“挫折對于你來(lái)說(shuō)，也許是好的，失敗對于你來(lái)說(shuō)，也許并不壞，我們要學(xué)會(huì )獨立的面對它�！蹦侵�，我變得更加堅強了。
狂風(fēng)阻擋不了大樹(shù)的根深蒂固，挫折也同樣阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。
挫折使我們變得堅強，挫折使我們變得成熟。
挫折使生活充滿(mǎn)哲理，挫折使生活更加精彩。
在挫折中成長(cháng)，在失敗中堅強！
送給中考失利的同學(xué)作文 25
今天我們國旗下講話(huà)的題目是“微笑面對挫折”。老師請來(lái)了一位特殊的嘉賓，他是一位跳啦啦操的同學(xué)，老師問(wèn)他：“你在練習過(guò)程中，有過(guò)什么困難嗎？”
那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“有，我記得一次教練讓我們排練一個(gè)動(dòng)作。這個(gè)動(dòng)作非常難，我們大家練了好幾遍都沒(méi)有成功。放學(xué)回家后，我在家里不放過(guò)空余的時(shí)間，都用來(lái)練習這一個(gè)動(dòng)作。時(shí)間一長(cháng)，我就能熟練地完成它了！”
“聽(tīng)說(shuō)，有時(shí)候你們同學(xué)開(kāi)生日派對剛好跟跳啦啦操的時(shí)間沖突了，你是怎么做的呢？”老師問(wèn)。
“我會(huì )先跟同學(xué)們商量，上完課后再去一起參加活動(dòng)。同學(xué)們知道我有課，也會(huì )理解我，不會(huì )怪我。有時(shí)候我真的很想和同學(xué)們去活動(dòng)，但是一想，我啦啦操的等級已經(jīng)考到7級了，而且三次不上課就要被開(kāi)除，于是轉而下定決心，先跳完啦啦操再和同學(xué)們出去活動(dòng)�！�
老師又采訪(fǎng)了那位同學(xué)的教練，問(wèn)他：“你的學(xué)生中有一些完不成高難度的動(dòng)作，你是怎么對待他們的呢？”
教練回答說(shuō)：“我會(huì )先讓他們跳一遍，仔細看他們的錯誤，然后指出他們哪些跳的'很好，有哪些不足，并鼓勵他們，再練習幾遍就可以了。經(jīng)過(guò)我的鼓勵，孩子們多練習了幾遍，也能跟別的同學(xué)跳得一樣好了�！�
老師最后總結說(shuō)：“其實(shí)挫折簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中的‘絆腳石’，聰明的同學(xué)會(huì )用正確的方式來(lái)對待它，從而變得更棒。而有一些同學(xué)則用很不正確的方法來(lái)對待它，要么‘不干了’，要么‘刻意避開(kāi)這件事，把它當做不存在’，把問(wèn)題留下，不去解決。長(cháng)此以往，一遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，也同樣會(huì )用錯誤的方式對待它，變得一事無(wú)成�！�
聽(tīng)完了這篇國旗下的講話(huà)，我深有感觸：每個(gè)人其實(shí)都是一樣的，生活中都會(huì )遇到很多的挫折，就看你用什么樣的態(tài)度和方法去對待它，如果用的方法正確，你辦事就會(huì )越來(lái)越順心。如果用的方法錯誤，你就會(huì )變得軟弱無(wú)能，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)浪都承受不起。那樣的人是不可能成功的。
我要學(xué)會(huì )用正確的方法，微笑地正視挫折，并虛心地從挫折中吸取教訓，不讓同一個(gè)錯誤出現兩次。
送給中考失利的同學(xué)作文 26
在成長(cháng)中，我們都是在困難和挫折中成長(cháng)過(guò)來(lái)的。遇到的困難和挫折越多，我們能總結的經(jīng)驗也越多。懂得多了，解決的辦法也就多了，因此是人生中遇到挫折是非常正常的事情，對我們的成長(cháng)也是非常有幫助的。因此，在人生中面對挫折，我們不要只去抱怨，不要只傷心，我們應該好好想一想，挫折對我們的好處，我們應該要好好利用那挫折，不斷提高自己。
挫折就好比人生道路上的泥潭一樣，若是不敢跨過(guò)去，那么我們就只能站在原地徘徊，不知所措，要是我們趕跨過(guò)去，雖然不一定能成功，但是總結的經(jīng)驗多了，自然是有解決跨過(guò)泥潭的辦法。挫折，又好比人生道路中的一場(chǎng)大風(fēng)，我們就是那人生中的一只鳥(niǎo)兒，若是不敢往前飛行，那么風(fēng)，就會(huì )在我們后面追趕，把我們趕向原點(diǎn)。
因此，面對挫折的時(shí)候我們不應該放棄，不應該懦弱。面對人生中的挫折，我們應該勇敢面對，想辦法去解決，也不要去抱怨被些所謂的挫折。因為挫折它有利有弊，記得，有一次考試，我只考了六十分，那個(gè)時(shí)候我非常傷心，因為這樣的打擊，我不知道該如何去學(xué)習，也不知道該不該去努力學(xué)習，只麻木地學(xué)著(zhù)，抱著(zhù)一種無(wú)所謂的心態(tài)。
那個(gè)時(shí)候老師告訴我，挫折是人生中難免會(huì )遇到的，我們應該鼓起勇氣去面對，而不是選擇逃避和膽怯。那個(gè)時(shí)候，我想我在挫折中成長(cháng)，在人生中，我面對的困難和挫折，不只是那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想，人生中遇到的挫折是數不盡的。那挫折，是隨著(zhù)我們的一生，直到死亡。挫折，它就像我們的朋友。若是我們把它當作壞人，那么它也就會(huì )像一個(gè)壞人那樣對待我們。如果我們把它當成為一個(gè)好朋友，那么它也會(huì )把我們當作好朋友，在人生中間接幫助我們。
人生中難免會(huì )遇到挫折，在我們的'成長(cháng)過(guò)程中，就是有挫折帶領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)。挫折，在我們的人生起著(zhù)非常關(guān)鍵的作用，因此我們不要去抱怨，也不要只想著(zhù)挫折的壞處。我們應該換一下角度，看看挫折的好處，人的一生，就是這樣來(lái)的。在挫折中參戰也是難免的事情。若是在的生中遇到挫折，我們應該想一些解決挫折的辦法。
就比如說(shuō)，求助老師，問(wèn)問(wèn)同學(xué)，和家長(cháng)溝通交流。無(wú)論如何都要解決人生中的挫折，我們在挫折中成長(cháng)！
送給中考失利的同學(xué)作文 27
世界上沒(méi)有完全平坦的路，而人生的道路上也一樣；有誰(shuí)沒(méi)有在人生的道路上留下失敗后摔倒的痕跡，有誰(shuí)沒(méi)有在人生道路上遇到過(guò)挫折？而最重要的是你怎么去看挫折與失敗。當然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。
記得給我打擊最大的一次就是收到中學(xué)的錄取通知書(shū)。不是我自大，也不是我認為現在的學(xué)校不好，而是我認為我可以到達更好的學(xué)校�；氐郊液�，我望著(zhù)桌面上被我團成一團后又展開(kāi)的信封，我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過(guò)了好幾天，我不知為何又有了動(dòng)力。
“喂！你到了那樣的學(xué)校沒(méi)得混了！”電腦桌面上彈出一個(gè)對話(huà)框。他的話(huà)讓我憤怒不已，而我又毫不留情的反駁回去“對，我不是去混的，雖然我進(jìn)入了這所學(xué)校，但我一定會(huì )比你、你們做得更好！”他無(wú)言以對，我也開(kāi)始了盡力的學(xué)習。多是、做練習，甚至連平時(shí)最不愛(ài)聽(tīng)的媽媽的嘮叨，我也認真的去聽(tīng)，因為，我知道她是在把她畢生的經(jīng)驗講給我聽(tīng)�？荚嚭�，幾個(gè)不同學(xué)校的同學(xué)聚在一塊，談?wù)劤煽?jì)談?wù)勛兓�。當我們都把成�?jì)說(shuō)出來(lái)是，我心里懸著(zhù)的一塊石頭落地了，我超過(guò)了曾經(jīng)班上學(xué)習最好的人。而他們，也都說(shuō)我長(cháng)大了，成熟了。
也許是因為上一學(xué)期我的成績(jì)太好，而我也太過(guò)松懈了，所以看起來(lái)有一點(diǎn)不著(zhù)調的樣子。寒假里沒(méi)有想暑假時(shí)那樣認真的.、一筆一劃的去寫(xiě)作業(yè)，去學(xué)習。我，再一次競賽中敗下陣來(lái)，沒(méi)有了動(dòng)力。大霧籠罩了我的長(cháng)個(gè)世界，我看不清前方的目標。在夢(mèng)中，突然聽(tīng)到了媽媽常說(shuō)的一句話(huà)“孩子、成績(jì)只屬于過(guò)去，而你的前方還有很長(cháng)的路要走，不要停留在這里�！眽�(mèng)中驚醒，一下子明白了很多。第二天清晨，見(jiàn)到媽媽?zhuān)f(shuō)：“孩子，你的眼睛比放假前明亮了許多，應該可以看得更遠吧？”當時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，現在卻覺(jué)得這句話(huà)饒有風(fēng)味。是的，媽媽的話(huà)語(yǔ)如同陽(yáng)光一般將我的世界里的大霧照散。恩、我一定會(huì )努力做得更好。
是��！沒(méi)有人的人生道路上不留下失敗后摔倒的痕跡，沒(méi)有人的人生道路上沒(méi)遇到過(guò)挫折。有人摔倒了就爬不起來(lái)了，遇到挫折后就無(wú)法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起來(lái)，遇到挫折后又重新振作中，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)著(zhù)，脫變著(zhù)。
送給中考失利的同學(xué)作文 28
有位哲人說(shuō)過(guò)：挫折是平庸者無(wú)法擁有的財產(chǎn)。當這些財富越來(lái)越多，你就越來(lái)越接近頂峰，終有一天，遇到的挫折會(huì )成為你升上懸掛的勛章。 ——題記
我曾經(jīng)很害怕受挫，每當我面臨困難時(shí)，總是本能的選擇逃避，以至于一路走來(lái)只空留一大串蒼白的腳印。經(jīng)歷了那次考試之后，我方才明白，受挫者因為步履艱難，每跨出一步都會(huì )竭盡全力，所以會(huì )留下掙扎向前的深深腳印。人生何嘗不是這樣，因為有風(fēng)雨的洗禮和不斷的探索、嘗試，才會(huì )顯現出行路的艱難，因為飽經(jīng)挫折和打擊，才會(huì )讓一路的奮斗色彩繽紛。我們可以拒絕空白，拒絕一次沒(méi)有意義的旅程。但我們不能拒絕挫折，因為每一次挫折都是對生命的一次嘗試，他讓我們的生命更為成熟。
忽然想起了曾軼可，一個(gè)用無(wú)盡的'流言和非議不斷嘗試出來(lái)的“快樂(lè )女聲”。2009年，在“快樂(lè )女聲”的舞臺上到處飛揚著(zhù)對她的評論，有評委力挺她進(jìn)入決賽，有評委因她入圍而憤然離席。有觀(guān)眾為她著(zhù)迷，也有聽(tīng)眾諷刺挖苦，甚至怒罵，人們斥責這樣一個(gè)有著(zhù)嗲嗲的“綿羊音”的女生，一個(gè)“五音不全”的怪胎竟然也來(lái)參加這樣的選秀比賽。一時(shí)間，各種非議淹沒(méi)了她。而此時(shí)，身處旋窩中的當事者曾軼可，依舊用她那坦然的、愛(ài)唱歌的青春情懷默默的告訴人們：她喜歡唱歌，喜歡那個(gè)表演的舞臺�？v使她的嗓音并不悅耳，但仍在晉級的路上一直前行，伴隨她前行的還有那些毫不留情的評議，如寒潮般持續嗎侵襲著(zhù)這位孤獨的歌者。當我為高曉松對曾軼可的贊許而心內暖暖的時(shí)候，我仍在擔心，在那些漫天飛舞的流言和謾罵面前，那個(gè)柔弱的女孩能挺過(guò)來(lái)么？然而，事實(shí)證明我的擔心是多余的，這位雖然沒(méi)能在“快樂(lè )女聲”的舞臺上笑到最后的女生，卻開(kāi)拓出屬于自己的另一片小小的天空，在2009年的歲末，曾軼可發(fā)行了個(gè)人創(chuàng )作專(zhuān)輯《Forever Road》。
曾軼可，一個(gè)孤獨的歌者，一個(gè)對生活、對未來(lái)勇于嘗試的人，憑著(zhù)自己對音樂(lè )的熱愛(ài)和不怕痛的青春情懷，創(chuàng )造了一個(gè)屬于自己的小小傳奇。
當我們在某天哼著(zhù)她的歌時(shí)，也許會(huì )想起她伴隨爭議成長(cháng)的歲月。她的傷，一定是她最珍貴的財富。與其說(shuō)是非議和爭議造就了曾軼可，不如說(shuō)因為她有顆不怕受挫、勇敢嘗試的心，才讓她一路走來(lái)風(fēng)生浪起。
送給中考失利的同學(xué)作文 29
才走近班級，就看見(jiàn)有人在背后對我指指點(diǎn)點(diǎn)，小聲議論：“聽(tīng)說(shuō)他這次周測……嘿嘿！”
什么？我不禁倒吸了一口冷氣，難道我又考砸了嗎？我的數學(xué)成績(jì)如同亞洲的地勢——高低懸殊太大了，一會(huì )兒直上世界最高峰，一會(huì )兒跌入世界最低谷。
進(jìn)入班級，我就看見(jiàn)了自己的考卷上那刺眼的“116”分。急忙打開(kāi)卷子，往計算題看去，果然，又是格式、計算等不該錯的地方。我一拳砸在桌上，宣泄著(zhù)怒火。桌子吱呀抱怨著(zhù)：“自己的錯，別往我身上發(fā)火�！蔽议_(kāi)始反省這一星期的所作所為：一回家就捧起電腦打游戲，上課講話(huà)、開(kāi)小差……這已經(jīng)是本學(xué)期數學(xué)考試遭遇的第三次“滑鐵盧”了，難道還要被這小小的失誤打敗嗎？不！我握緊拳頭，往回一收——為了更好的`擊出！
放學(xué)回家后，我不再捧起電腦打游戲，而是先溫習今天所學(xué)的知識，并預習明天要上課的內容，然后開(kāi)始做作業(yè)。
課堂上，我極力忍住自己想開(kāi)口說(shuō)話(huà)的欲望，為了防止自己隨意講話(huà)，我甚至也不舉手發(fā)言了，一心一意聽(tīng)老師講課，時(shí)不時(shí)在筆記本上記錄著(zhù)。
我把“刀”悄悄磨利，“戰役”也即將打響。課間休息，我聽(tīng)到剛考完的鄰班同學(xué)抱怨著(zhù)試題有多難，不禁在心里暗暗鼓勁：這次，我勢必要把挫折擊��！
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我準備好紙筆，慢慢走向考場(chǎng)。
常言道：“慢工出細活！”這次考試，我沒(méi)有像平時(shí)那樣一目十行，不假思索，“對答如流”。我知道，這樣容易出現錯誤。于是，我不緊不慢，以筆代刀，力求步步為營(yíng)，穩扎穩打。
正當我一帆風(fēng)順地過(guò)關(guān)斬將之時(shí)，卻忽然跳出一只“猛虎”——壓軸題�？荚嚺R近尾聲，我卻還要一道難題未攻克，手心里不禁滲出了細汗。
加油！我給自己鼓勁，我一定會(huì )擊敗挫折的。我頓時(shí)耍起了“太極十三式”，借力打力，以柔克剛，多次改變思考策略，終于得出了答案。
當晚，我看見(jiàn)了自己努力的結果——我考了146分。
雖然周測沒(méi)有考好，雖然考試遇見(jiàn)難題，雖然這只是一些小小的挫折與打壓，但卻讓我得到成長(cháng)：遇到挫折時(shí)，我就要像彈簧一樣，壓力有多大，反彈就有多高、多遠……
送給中考失利的同學(xué)作文 30
一年一度的“六一”文藝匯演馬上就要拉開(kāi)序幕，節目主持人的選拔迫在眉睫，低段的節目主持人將在三年級產(chǎn)生，我班女生余瑾琪和一班范仟仟入選，還有一個(gè)小男生待定，論形象、氣質(zhì)、大方、機敏、音色我認為我們班廖軒浩是很合適的人選。于是我向學(xué)校推薦了這個(gè)孩子，我認為他一定能勝任，周五我專(zhuān)門(mén)給他爺爺講了此次活動(dòng)的重要性，以及能被選上是多么光榮的事，要求孩子一定要在家里背誦主持詞，家長(cháng)很高興，周末還特地到沙市給孩子買(mǎi)了主持人衣服。
到了周一我一檢查，孩子讀得結結巴巴，斷句也極不準，我花了一個(gè)中午的時(shí)間教他讀，結果進(jìn)步不明顯，拖音太重，方言極濃，怎么也讀不出主持人的氣勢，這是我沒(méi)有想到的，老師們也連連搖頭，對我說(shuō)換一個(gè)吧。但我相信他能讀好，這孩子很聰明，一定行的，于是我耐心地教他，一遍兩遍……可時(shí)間不等人��！僅僅只有一周的時(shí)間了，沒(méi)有辦法，只有換人了。我們找來(lái)了三年級最優(yōu)秀的幾個(gè)男生，一一應試，錙銖比較，讓孩子自己聽(tīng)，我們告訴他，誰(shuí)讀得好誰(shuí)就當選為主持人了，當聽(tīng)到田振宇的.朗誦時(shí)，老師們一致認為好，最后廖軒浩低著(zhù)頭久久地不出聲，看到他滿(mǎn)頭大汗，我知道這次這孩子從內心里后悔自己沒(méi)有努力了，我告訴他明年再努力，不要讓機會(huì )溜走，他點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。
放學(xué)的時(shí)候，我喊他，沒(méi)有想到這孩子頭也不抬，也不應聲，我以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又叫了一聲，他極不耐煩地回答：“么事？”也不看我，徑自朝外走，說(shuō)：“我爺爺在外面等我�！边@孩子，平時(shí)你叫他一聲他準會(huì )很快地朝你奔過(guò)來(lái)，堆起滿(mǎn)臉的微笑站在你面前，今天太反常了！我叫住他，告訴他生活中你一定會(huì )遇到很多你想不到的挫折，但是我們要用積極的心態(tài)去面對。孩子很懂事，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。
我心里很沉重，現在的孩子生活條件太優(yōu)越了，承受不了半點(diǎn)挫折，這在大多數孩子身上都存在，我覺(jué)得孩子能以積極的心態(tài)去面對一次挫折，比獲得一次成功收益要大得多。教育的道路是艱辛、曲折又漫長(cháng)的，愿我們的孩子們在挫折中堅強地成長(cháng)。
送給中考失利的同學(xué)作文 31
挫折和痛苦是一種混合財富
——銘文
我是在荊棘環(huán)繞中長(cháng)大的，但我并不討厭，因為我享受著(zhù)在荊棘之花之上的快感。所以我很高興在挫折中成長(cháng)。
你喜歡充滿(mǎn)波折的生活還是沒(méi)有問(wèn)題的生活？我想很多人會(huì )說(shuō)生活很容易。但是長(cháng)期的安逸真的對你有好處嗎？在舒適的環(huán)境中，人很容易被周?chē)沫h(huán)境所迷惑，最終導致抑郁、放縱、墮落。因為這個(gè)過(guò)程是一點(diǎn)一點(diǎn)變化的，人可以在不自知的情況下完成整個(gè)蛻變，但是醒來(lái)已經(jīng)太晚了。
19世紀末，美國康奈爾大學(xué)的科學(xué)家做了一個(gè)“煮青蛙實(shí)驗”。當科學(xué)家將青蛙放入沸水中時(shí)，它們無(wú)法忍受突然的高溫刺激，立即跳出沸水成功逃脫。當研究人員將青蛙放入裝有冷水的容器中，然后加熱它們時(shí)，結果是不同的。相反，青蛙在水中放松是因為開(kāi)始時(shí)水溫舒適。青蛙發(fā)現自己受不了高溫，就做不到，不知不覺(jué)就被熱水煮死了。如果生活就像25的溫水，平靜而沒(méi)有熱情，那就沒(méi)意思了。困難來(lái)了，我們這些習慣了安逸生活的人，就會(huì )像溫水中的.青蛙，沒(méi)有絲毫的反抗。相反，動(dòng)蕩的生活會(huì )讓你感受到很多新鮮的樂(lè )趣，讓你在挫折中成長(cháng)，帶領(lǐng)你在泥潭中尋找快樂(lè )。
在挫折中，我們已經(jīng)迷失了，迷失了，不知所措了，但是在克服了挫折之后，我們會(huì )感到一種如釋重負的平靜。這種平靜也是成長(cháng)路上的考驗。如果你不能平平安安地醒來(lái)，卻像與烏龜賽跑的無(wú)知兔子一樣享受著(zhù)夢(mèng)中的甜蜜，那么這份平靜對你來(lái)說(shuō)又是一次挫折�？朔煺酆�，我們會(huì )感到一種喜悅，充滿(mǎn)成就感，渴望再次克服困難，再次有這種興奮感。
古人云：“天道要對人負責，所以你首先要苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，乏其體魄，得其所不能�！比嗽诖煺壑谐砷L(cháng)，一定要經(jīng)歷很多考驗，才能看到成功的曙光�！八瓷诋�，傅說(shuō)舉行于版間，膠舉行于魚(yú)鹽，關(guān)舉行于秀才，孫帥奧舉行于海，百里溪舉行于市�！弊怨乓詠�(lái)，很多圣賢和人才都是在地獄里煉成的，最終成為一代天驕。冰心曾說(shuō)：“人們羨慕他們勝利的芬芳，卻忽略了他們歷盡艱辛所犧牲的血雨�！背晒Φ娜瞬皇且粭l平坦的路，而是一條通往光明或黑暗的荊棘路。如果他們不小心，就會(huì )誤入歧途。
我在挫折中成長(cháng)，獲得了另一種財富，學(xué)會(huì )了堅強和成熟，在荊棘之花上跳出了自己的節奏！
送給中考失利的同學(xué)作文 32
如果說(shuō)，成長(cháng)是大海，在狂風(fēng)怒浪后，才是風(fēng)平浪靜的海面。如果說(shuō)，成長(cháng)是藍天，在電閃雷鳴后，才是美麗絢爛的彩虹。成長(cháng)注定要歷經(jīng)磨難。
一個(gè)悶熱的夏夜，熱浪席卷著(zhù)大地上的一切。所有的生命都失去了活力�？晌业膬刃谋冗@天氣更煩悶。我一個(gè)人枯坐窗邊，白天的一幕幕又浮現眼前。
今天中午，我正在教室里吃午飯，忽然接到了媽媽的電話(huà)，媽媽說(shuō)：“孩子，工大附中的錄取成績(jì)出來(lái)了�！蔽业男牧⒖炭裉饋�(lái)：“媽?zhuān)�，我考上沒(méi)有？”我的聲音都有些顫抖了�！皼](méi)有，你差了兩分�！笔裁�，差了兩分？我的`心一下墜入了深淵，頃刻間手腳變得冰冷。沒(méi)等媽媽再說(shuō)什么，我便急忙掛斷了電話(huà)。
工大附中是我們這里最有名的民辦初中，是每一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生夢(mèng)寐以求的地方，每年的入學(xué)考試競爭特別激烈�？墒俏乙恢笔前嗉壚锏牡谝幻�，怎么會(huì )落榜呢？以后我怎么去面對老師和同學(xué)？上不了好初中，是不是將來(lái)也上不了好高中、好大學(xué)？是不是我所有的夢(mèng)想將全部終結……正當我呆呆出神的時(shí)候，前排卻傳來(lái)了一陣歡呼：“耶，萬(wàn)歲！”我看到坐第一排的李然正高興得直跳：“我考上了！我考上了！”
她的笑聲深深刺痛了我：她的成績(jì)一直不如我，怎么會(huì )這樣！李然興沖沖地跑到我跟前，說(shuō)：“嘿，我居然考了個(gè)學(xué)費半免，你怎么樣？一定是全免吧？”我慌忙低下頭，小聲說(shuō)：“我，我還不知道成績(jì)�！崩钊恍πφf(shuō)：“你一定沒(méi)問(wèn)題，你成績(jì)一向比我好！”
這時(shí)，書(shū)房的門(mén)開(kāi)了，媽媽輕輕走了進(jìn)來(lái)。媽媽坐到我身邊，我一下?lián)溥M(jìn)她的懷里，嗚嗚地哭出聲來(lái)。媽媽很平靜地對我說(shuō)：“孩子，你不用難過(guò)了，失敗了就要勇敢地面對。來(lái)，我幫你分析分析失敗的原因。首先，你在學(xué)校當少先隊大隊長(cháng)，要經(jīng)常準備各種活動(dòng)，其實(shí)你并沒(méi)像別人那樣，全力以赴地準備升學(xué)考試。其次，你學(xué)習好，又當大隊長(cháng)，心里是不是也有點(diǎn)驕傲？驕傲就容易輕敵，輕敵就會(huì )導致失敗。其實(shí)升學(xué)考試跟平時(shí)考試有非常大的差別，你平時(shí)在班級能考第一，不意味著(zhù)就能考上工大附中，我覺(jué)得這次失敗也是正常的，所以你要學(xué)會(huì )正確地認識自己�！�
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！憋L(fēng)雨總會(huì )過(guò)去，陽(yáng)光總會(huì )到來(lái)。我相信，那令人神往的彩虹就在不遠的前方，加油！
送給中考失利的同學(xué)作文 33
有誰(shuí)知道，被鮮花與掌聲簇擁的光環(huán)是天才的灼傷，真實(shí)的生活，不過(guò)是一杯新酒，它不安地晃動(dòng)著(zhù)，那么艱難地，企圖發(fā)現奇跡的光暈……
我不是天才，但我卻像天才一樣，把百分之一的靈感和百分之九十九的血汗傾注在成功的淚眼迷離里，用挫折歷練的堅強構成青春炫彩交織的華章。
風(fēng)，拂動(dòng)往事。
——我跌進(jìn)往事的河流。
又是一度雨季，卻失去往日的浪漫悠長(cháng)，全國青少年ABC英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的入圍讓我置身于集訓的煩亂中，煩亂也罷，最令我驚訝的是自己要出演英語(yǔ)話(huà)劇《狐假虎威》中狐貍這一角色。
心潮微微泛起一絲漣漪，漸漸將激動(dòng)、驚訝和一絲無(wú)奈蕩出體外，取而代之的是那同挫折奮斗一搏的沖動(dòng)和隱隱的不安。狐貍，這一混雜著(zhù)人之靈、妖之媚與獸之欲的精靈，應怎樣在普普通通的我身上完美體現?默默中，手中一沓薄薄的稿紙輕輕被風(fēng)撩動(dòng)，月光漸漸淡出視野，屋檐一角，那張永不破裂的蛛網(wǎng)，又要告訴我什么?
時(shí)間淡去故事的初始，記憶中卻仍殘留那奮斗的.歷程，仍響起每天清晨陽(yáng)臺上久久縈繞的背誦聲，仍淡不去鏡面里專(zhuān)注的神情，仍忘不了老師面前那低垂的頭。
狐貍的嫵媚溫柔，我盡力效仿;狐貍的奸詐狡猾，我用心揣摩;狐貍的一顰一笑、一招一式、一躍一回眸，我都以心去接觸，去融合，而老師的不滿(mǎn)和欲給還休的埋怨卻讓我覺(jué)得離成功那么遙遠，那么難以奢求……
靈魂，在遠處掙扎;挫折，這把最銳利的刀鋒，割破生命的寂靜，綻放最鮮妍的蛻變！
初升的太陽(yáng)，在舍衛城接天的宮闕上，恰才睜開(kāi)了睡意朦朧的、絳紅的笑眼，成功的祝福即將響起，我卻懷疑著(zhù)天色是否黎明，從黑暗走向光明……
宛若沉睡了一個(gè)世紀那樣漫長(cháng)，默默中，已從記憶的河里走上來(lái)，全身都濕了，尤其是雙眸，帶著(zhù)笑意的淚眼迷蒙中，那個(gè)金色的獎杯是那樣奪目，這是我成長(cháng)的足跡，不再為挫折而遲疑，奮斗過(guò)后會(huì )有天明！
“孩子，路還很長(cháng)，在挫折中成長(cháng)，在挫折中堅強！”
這聲音仿佛濕婆天的樂(lè )章，傳自遙遠的凱拉薩深山里。朋友，路還很長(cháng)，讓我們在挫折中成長(cháng)，在挫折中堅強！
送給中考失利的同學(xué)作文 34
在生活中，爸爸媽媽、老師們教育過(guò)我，讓我懂得了許許多多抗挫折的道理，有一件事，一直在我的腦海里。
有一次數學(xué)考試，我做完了卷子，在檢查了一邊，就交了頭卷。
第二天，數學(xué)老師進(jìn)了教室，拿著(zhù)一些卷子，說(shuō)：“這次考試考得不錯，只是有一位同學(xué)的退步很大，我就不點(diǎn)名了。好了，我現在報一下考得好的同學(xué)……陳笑宇一百分，王曉迪一百分……”老師一口氣報了好多同學(xué)的名字，怎么還沒(méi)報道我呀！難道我考得不好？我開(kāi)始忐忑不安起來(lái)�！皣兰�！”老師終于報道我了，“請上來(lái)拿卷子！”一聽(tīng)這口氣，我就知道考得不好。果然，我一抬頭，就看見(jiàn)，老師那嚴厲的樣子。我飛快地跑上講臺，接過(guò)卷子，又飛快地跑回座位上，我用手遮住了分數。因為，我不敢面對那紅紅的數字�；氐阶簧�，我把手慢慢移開(kāi)，一看，��！六十分！我這個(gè)數學(xué)不錯的人竟考了這么一個(gè)“天文數字”！同桌偷偷地看到了我的分數，瞧了我一眼說(shuō)：“哼！考試前還想跟我比，我生氣地瞄了她一眼，留下了眼淚。
放學(xué)了，同學(xué)們都像小鳥(niǎo)一樣“飛”回家，只有我卻耷拉著(zhù)腦袋，走得很慢，好像雙腳灌滿(mǎn)了水似的.。只有樹(shù)同情我，和我一樣耷拉著(zhù)腦袋。
回到家，媽媽問(wèn)我考得怎么樣，得了多少分，我一下子躺在了媽媽的懷里哭了起來(lái)。媽媽明白了說(shuō)：“孩子，媽媽跟你說(shuō)，人生不會(huì )永遠都是一帆風(fēng)順的，也會(huì )有失敗、遇到挫折的時(shí)候。像你知道你沒(méi)有通過(guò)考級以后，應該勇敢的面對挫折，雖然它帶給我們的只有眼淚、悲傷，但是它卻帶給了我們一次啟迪�？偨Y一下沒(méi)有考好的原因。是不是沒(méi)有很認真得做？還是只檢查了一、兩遍？還是其它的原因？好了，別哭了。你現在面對的挫折并不大，也許在不久的將來(lái)，你會(huì )面臨著(zhù)更大的挫折。不能上好的中學(xué)，考不上大學(xué)。如果你真的遇到了，你要怎么辦？是整天以淚洗臉？還是繼續努力讀書(shū)？最后，媽媽送給你一句話(huà)：人生不會(huì )一帆風(fēng)順，也許會(huì )遇到挫折，會(huì )失敗，不過(guò)，希望你懂得化悲痛為力量。好嗎？”
是��！人生不可能一帆風(fēng)順，也許會(huì )遇到挫折，會(huì )失敗。我應該去尋找失敗的原因，爭取今年再考能通過(guò)。我感謝媽媽?zhuān)菋寢尳探o了我做人的道理。
送給中考失利的同學(xué)作文 35
無(wú)論遇到多少挫折需要多少忍耐經(jīng)歷多少割舍時(shí)過(guò)境遷你會(huì )發(fā)現那些都是青春饋贈與你的的禮物�！}記
那年的秋有點(diǎn)冷，她被媽媽牽著(zhù)走進(jìn)了初中，望著(zhù)忙碌的人海，片刻，她偷笑：“簡(jiǎn)單，順利”
她是大人眼中的“別人家孩子”，打她記事起一直到初中，留在耳邊的只有贊揚“聰明”“聽(tīng)話(huà)”……這造就了她倔強、驕傲的性格。直到今天她也可以用輕松的語(yǔ)氣說(shuō)出“以后學(xué)校以我為榮”一類(lèi)的話(huà)。
在蜜罐溫床中生活了十二年，她一直像個(gè)孩子，直到她走進(jìn)初中的那一天。她說(shuō)“那三年我沒(méi)一天真的開(kāi)心總想著(zhù)怎么超越別人，但我要謝謝她改變了我�！�
“好，這次抽考年級前三十我們班只有這兩個(gè)同學(xué)，沒(méi)什么異議就下課吧�！崩蠋熀仙险n本走出了教室，她簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，前三十都沒(méi)有自己的名字？她慌忙追出了教室“老師……我這次多少名？”老師回過(guò)頭望著(zhù)她略帶惶恐的眼輕聲笑笑，拍了拍她的肩膀“我知道你聰明，但你有沒(méi)有了解過(guò)別人的努力？”她大概是第一次聽(tīng)到這樣的話(huà)有些迷茫，但隨之又堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭暗下決心。這不過(guò)才第一個(gè)月她已經(jīng)感受到了濃濃的危機感。
第二天她微笑著(zhù)走進(jìn)教室比平時(shí)更多了一份自信，拿書(shū)包里分明是這種資料，以她的性格又怎么會(huì )服輸呢，她不再給自己多余的時(shí)間，她這樣堅持了三年。
三年后，她從容不迫地通過(guò)考試被湖北華中師大第一附屬中學(xué)錄取。面對中考她滿(mǎn)眼不屑，馬馬虎虎卻只考了602分。家長(cháng)老師沒(méi)有不為她感到遺憾的，“其實(shí)你可以考得更好，620分不在話(huà)下啊”。她不以為然只留下一句“無(wú)所謂”�；蛟S她輕笑著(zhù)走進(jìn)華師一附中校門(mén)的那一刻沒(méi)有想到有一天會(huì )再回來(lái)。
半年后的'春天，她苦笑著(zhù)搖頭拖著(zhù)行李走進(jìn)了外校高中。她自嘲：“其實(shí)我在華師一附中可以做到更好，但我想如果那樣我大概會(huì )瘋�！�
現在的她怎么樣了？“不過(guò)外高第一”回答時(shí)她仍帶著(zhù)驕傲的口氣，但從她的臉上我看到了與以往不同的平靜，褪去了以往的倔強，多了一種說(shuō)不出的成熟。
她究竟成長(cháng)了多少，我想應該只有她自己知道。但我所知道的是成長(cháng)少不了挫折，成長(cháng)少不了割舍。
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