童年的作文【優(yōu)選5篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的童年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年的作文 篇1
我的年是，流逝的時(shí)光多數在我家門(mén)前的小樹(shù)林里。
在園子里，有許多樹(shù)，都是些樹(shù)果，有石榴樹(shù)，桃樹(shù)。。。。桔樹(shù)。有趣的是那“癢楊樹(shù)”這名是我自己取的，因為給抓抓癢，樹(shù)就會(huì )搖動(dòng)，但他不長(cháng)綠葉，只有一些紫色的`藤蔓，這讓它很了不起眼。
春天，樹(shù)們長(cháng)出葉子，像小寶寶一樣，貪婪地享受日光浴，可只有“癢癢樹(shù)”不長(cháng)葉，只長(cháng)紫紅的藤，，那時(shí)的我認為是樹(shù)變異了，可能是小兒書(shū)看多了，才長(cháng)出這想法。我和弟弟想辦法讓它長(cháng)葉了，我們看見(jiàn)一個(gè)老頭在用生發(fā)劑，于是我動(dòng)了心思：人用生發(fā)劑可以長(cháng)頭發(fā)，樹(shù)不也一樣嗎？我和弟弟去向那老頭借生發(fā)劑。我們拿著(zhù)瓶子，心中十分激動(dòng)，心里老是想：“那樹(shù)長(cháng)長(cháng)芽，會(huì )不會(huì )給我糖？”我小心地將生發(fā)劑倒在樹(shù)上，和弟弟念著(zhù)：“神圣的太陽(yáng)啊，快讓樹(shù)長(cháng)出葉子吧！”兒時(shí)，大概動(dòng)畫(huà)片看才說(shuō)多了。長(cháng)高出這樣的話(huà)�？墒菢�(shù)沒(méi)動(dòng)，我生氣的踢了它幾腳，樹(shù)倒下了，藤也被我踢斷了，我一看，才恍然大悟：樹(shù)是死的，只不過(guò)是其它植物纏在上面。大概是這死樹(shù)的根松了，才會(huì )搖。
夏天，天很熱，我和弟弟玩過(guò)家家。我當老板，他當員工，我讓他去賣(mài)一些菜，我站在凳子上。上面有個(gè)臉盆，里面是水，弟弟在園子里，碰到一條蟲(chóng)子，就“呀”得大叫起來(lái)，我掄起身邊的衣架，直沖上去，嘴里喊：“我來(lái)救你啦！”后來(lái)，我們不玩過(guò)家家了，就開(kāi)始蟲(chóng)蟲(chóng)大戰。我和弟弟各一瓶殺蟲(chóng)劑。我們走進(jìn)園子，對樹(shù)一陣狂噴，噴完了才覺(jué)得舒坦。
秋天，我們采花，采樹(shù)葉，比誰(shuí)多，我來(lái)得都是菊花。弟弟不采花，他只是對著(zhù)桔子傻笑，我們不采了，我們摘來(lái)一個(gè)桔子就吃，一吃，呀！那個(gè)酸哪，把我們的舌頭酸得老長(cháng)，后來(lái)，我們竟拉肚了。搞得廁所水泄不通。
冬天是我們的天地，打雪伐，堆雪人，在雪中印臉，比完后，臉比猴子屁股還紅。院子里一片雪白，弟弟望著(zhù)石榴樹(shù)發(fā)呆，說(shuō)：冬天都來(lái)了，怎么還不結果？”我其實(shí)秋天時(shí)，石榴全掉在地上，只是他沒(méi)注意，弟弟還說(shuō)沒(méi)結果，我為了證明樹(shù)結了果，就跪在地上刨，弟弟和我一起刨，結果刨出一只松鼠，我們萬(wàn)分高興，奔向家里大喊：媽媽?zhuān)铱吹剿墒罅�！”媽媽一驚：“這哪有松鼠，去看看！”“呀！這哪里是松鼠，是老鼠，快進(jìn)屋去�！蔽覀儑樍艘惶�，手直哆嗦著(zhù)，一想起老鼠我就發(fā)慌。
我的童年是多有趣��！
童年的作文 篇2
小時(shí)候，我想去其他星球旅行。
之所以萌生這樣一個(gè)夢(mèng)想，是由于一本名叫《小王子》的書(shū)。書(shū)里的小王子擁有一個(gè)屬于自己的星球，他感到無(wú)聊時(shí)，就可以隨意地離開(kāi)自己生活的地方，到宇宙里的任何一個(gè)角落，去看看那里的景色，那里的人，那里的生活。我那時(shí)想：我的生活多單調啊，只能每天重復著(zhù)相同的事情，起床，去幼兒園，回家，吃飯，睡覺(jué)，起床……而在宇宙里，今天，你可以在這個(gè)星球體驗國王的生活；明天，你可以去試試點(diǎn)燈人的工作；后天，你還可以和一個(gè)酒鬼談天說(shuō)地……天上里有多少星星，就能做多少不同的事。
我憧憬著(zhù)這樣的小王子，在每個(gè)夜晚，我仰望星空，覺(jué)得漫天的繁星就像一朵朵盛開(kāi)的花。躺在床上，我把窗簾拉開(kāi)，外邊便是夜空，星星們向我微笑，我則像個(gè)幻想家，在入夢(mèng)前構思著(zhù)我在每個(gè)星球上的經(jīng)歷：今天遇到了仙女，明天去玩具星球，后天去開(kāi)墾一塊無(wú)主的土地，做我的旅行基地……童年的每個(gè)晚上，我都是這樣度過(guò)的。
在“驚險刺激”的“冒險”中，我沉浸在我幼稚的幻想里，甚至有時(shí)會(huì )覺(jué)得自己真的去了許多地方。幼兒園里的孩子們都和我一樣有著(zhù)自己的小世界，我和他們吹噓自己冒險中的所見(jiàn)所聞，他們聽(tīng)的不亦樂(lè )乎，深信不疑，這讓我自豪無(wú)比，越發(fā)地想要早日實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
終于有一天，我發(fā)現了自己的幼稚。因為我忘記了《小王子》是個(gè)悲傷的故事，小王子的離開(kāi)，會(huì )讓他愛(ài)的玫瑰傷心；他自己的旅行，也會(huì )因為意外而掉在我生活的這個(gè)星球上，再也回不了家，而那時(shí)的我也必須要去面對我現實(shí)中的旅行了。
長(cháng)大以后，我的生活依然是單調的，但我沒(méi)有選擇。因為科學(xué)告訴我，我沒(méi)有能在宇宙里隨意穿梭的能力，我只能待在這個(gè)地方編寫(xiě)我的人生。我必須學(xué)習，就像點(diǎn)燈人必須點(diǎn)燈，因為沒(méi)有人能替代他；我必須考試，就像小王子必須修好他的飛機，因為這是他必須面對的事情。事實(shí)上，每個(gè)人都有對自己來(lái)說(shuō)單調乏味，卻又不得不做的事情。而我幻想要星際旅行的原因，無(wú)非只是想去看看在別人的生活中對我來(lái)說(shuō)新鮮的事物罷了。就如同我手里一直捧的都是丁香，而想去看看別人手里的百合和雛菊，想到這里，那如繁花一樣美好的星空，對我的誘惑便小了很多。
我不再幻想自己的星際旅行了，一方面是因為科學(xué)知識，一方面是因為我的所見(jiàn)所聞多了起來(lái)。小學(xué)，中學(xué)，我見(jiàn)到了形形色色的人，他們各自的生活各不相同。有人活的'像個(gè)國王，人前尊貴奢侈，人后自欺欺人；有人活的像個(gè)醉鬼，胡吃海喝，醉生夢(mèng)死；有人活的像個(gè)點(diǎn)燈人，兢兢業(yè)業(yè)，勤勞善良……他們就像一個(gè)個(gè)星球，在我這單調的旅途中作為一片片不同的風(fēng)景閃過(guò)。
我自己又何嘗不是他人旅途中的過(guò)客？我腳下的這顆星球又何嘗不是由一粒粒星球一樣的塵土組成的？我想，走好我腳下的路，便是一場(chǎng)星際穿越的旅行吧。
我翻開(kāi)那本承載我童年的《小王子》，看到尾頁(yè)上的那句話(huà)：
“愿你未來(lái)的每一天，都能幸福�！�
童年的作文 篇3
要讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，這句話(huà)在多少家長(cháng)腦中根深蒂固，不時(shí)縈繞在他們眼前，于是為了他們好，家長(cháng)們在孩子們本該充滿(mǎn)無(wú)限歡聲笑語(yǔ)的童年中塞滿(mǎn)了興趣班、老師、成績(jì)。
柳宗元曾言，雖日愛(ài)之，其實(shí)毀之。說(shuō)的大約就是這個(gè)道理，家長(cháng)們以愛(ài)之名，將孩子們囚禁在牢籠里，窗外的世界絢爛無(wú)比，孩子們卻很少能去徜徉在大自然的懷抱中。家長(cháng)們怎會(huì )允諾孩子們去玩物喪志，卻不知志大者亡物養志，也不知自己的行為給孩子們帶來(lái)多少痛苦與壓抑，知識雖然可以帶來(lái)幸福，但假如把它壓縮成藥丸子吞下去就喪失了樂(lè )趣。
其實(shí)家長(cháng)要讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，也不過(guò)是為了讓孩子在長(cháng)大后能夠幸�？鞓�(lè )過(guò)的安穩，不必疲于奔波，可當他們的孩子在一起童年時(shí)至無(wú)盡的作業(yè)與興趣班時(shí)，孩子們的心中不會(huì )充滿(mǎn)遺憾嗎？更美好的.人生并不能和富足的物質(zhì)生活畫(huà)等號，這將會(huì )使孩子們心中一個(gè)永遠無(wú)法補全的缺口，再多的金錢(qián)與名利都不能彌補，而是窗外那湛藍的天。
所以家長(cháng)們又何必執著(zhù)于從小就對孩子們進(jìn)行魔鬼訓練，童年只有那么長(cháng)，真的要讓他流失在興趣班中嗎？孩子們的快樂(lè )才是最重要的不是嗎？孩子們的燦爛的笑容抵得上所有絢爛，況且正如追風(fēng)箏的人所言，孩子又不是圖畫(huà)練習冊，你不能光顧著(zhù)要涂上自己喜歡的顏色。家長(cháng)們不能只順著(zhù)自己的心意，也要顧及孩子們的感受，所以家長(cháng)們要學(xué)會(huì )換位思考，理解孩子們所想給予他們自由的空間，讓他們肆意翱翔，相信他們成為巨膺，而不是事事都須父母顧問(wèn)的巨嬰。
其實(shí)孩子們都站在同一起跑線(xiàn)上，只是家長(cháng)們不明白，其實(shí)孩子們的童年快樂(lè )更重要，希望家長(cháng)們明白。
童年的作文 篇4
……我俯下身子，忽然看見(jiàn)一只機靈的小螃蟹。我像發(fā)現了什么新大陸似的，邊招呼身邊的同學(xué)邊伸手就抓�？墒钦l(shuí)知，手伸下去卻撲了個(gè)空。于是我抬起手想再逮一次，可這淘氣的小家伙卻舉起了爪子，豎起了眼睛。我還真的被怔住了。那小螃蟹便趁此機會(huì )逃之夭夭了�！鞍�，真倒霉!”我不由得埋怨。正在這時(shí)，又有一只小螃蟹不知從哪兒冒出來(lái)，正傻傻地往石縫里鉆呢!我見(jiàn)了急忙手踢腳地走了過(guò)去，在一邊的同學(xué)也都屏住了呼吸。常言說(shuō)得好，失敗乃成功之母。
這次我可小心了，我慢慢地移動(dòng)腳步，然后，看準了目標，猛地伸手一抓，嘿，成功了!那小東西被我握在了手心里了。
忽然我發(fā)現有一只黃雀正和我家養的那只在陽(yáng)臺里對話(huà)呢!爸爸(緩慢地悄悄地)走過(guò)去，(輕輕地慢慢地)把籠子的門(mén)(打開(kāi)掀開(kāi))一條縫，想讓那只黃雀走進(jìn)去�？赡侵稽S雀偏偏不動(dòng)，只顧和朋友“聊天”。我順手(抓握)了一把米(撒灑)在它面前，想引它進(jìn)去，只見(jiàn)它低著(zhù)頭，張開(kāi)小嘴(啄吃)了起來(lái)，還不時(shí)警惕地抬頭看看有沒(méi)有動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì )兒，那只黃雀(慢慢地悄悄地)向籠子靠近，似乎猶豫了一會(huì )兒，終于把頭伸了進(jìn)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸連忙把門(mén)(關(guān)住壓住)，那只黃雀一看不妙，掙扎著(zhù)要向后退。我趕緊(拿出伸出)手，稍一用力，就把黃雀推進(jìn)了籠子。就這樣我為我家的那只黃雀找到了一個(gè)伙伴，這下，它再也不孤單了。我看著(zhù)兩只鳥(niǎo)在籠中嬉戲，心里無(wú)比快樂(lè )。開(kāi)心哥哥:通過(guò)上面的.練習大家對于準確地使用詞語(yǔ)已經(jīng)有了初步的印象，希望大家在今后的作文中對于詞語(yǔ)的運用多加以推敲，錘煉自己的語(yǔ)言。
童年的作文 篇5
螢火蟲(chóng)在靜謐的夜里很輕盈地飛過(guò)來(lái)，漆黑的幕下顯得有些微不足道，勾勒起了我對童年的'一幕幕遐想……
“嘿，小黎，你說(shuō)這蛐蛐改取什么名呀！”我撫了撫蛐蛐的翅膀問(wèn)道。
“這嘛，改取”協(xié)意“大蛐蛐你知道里面的含義嗎？小瑾”
“不知道，這里面會(huì )有含義嗎？”我瞪大了雙眼說(shuō)出，同時(shí)，期待著(zhù)他的答案。
“你看，天上的繁星，這些繁星正如我們多年的友誼，我希望我們永遠都是好朋友，所以我才取這名字——協(xié)意”嗯，我們永遠都要做好朋友。我不假思索的說(shuō)出。
在箐箐的草叢中，留下我了們兩個(gè)之間的腳印，我相信，今夜的星星一定很輝煌。
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