有關(guān)痛苦作文7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的痛苦作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
痛苦作文 篇1
晚上，下完圍棋，我就和我朋友跟他爸爸一起去洗澡。
我們先去里面吃飯，可是人太多，把座位都給占滿(mǎn)了，我就和我朋友一起去跑步機上跑步，由于我把速度調的太快，所以我被甩了出去，我只感覺(jué)到兩條腿很疼，一看我的兩條腿都爛了，擦掉了許多皮。
伯伯趕忙把我送到醫院，醫生用碘酒點(diǎn)點(diǎn)就不太疼了，但是醫生說(shuō)：“明天會(huì )更疼得，一星期才能好�！�
回到家里，爸爸對我說(shuō)，“任何事情都存在風(fēng)險，只有控制了、消除了，變得安全，才能去做。今天對你是個(gè)痛苦的經(jīng)歷，但如果明白了這個(gè)道理也是值得的”。
痛苦作文 篇2
“追求”是鋪好人生之路的必備條件，但是“痛苦”呢？也許你會(huì )認為它是失敗的折射、成功的幻影，其實(shí)，并不全然吧！
當一個(gè)人忍受痛苦時(shí)。就是考驗他的信念、磨練他的意識的最佳時(shí)刻！
當一個(gè)人發(fā)泄痛苦時(shí)，就是他對成功的渴望達到最強烈的時(shí)刻！
達標運動(dòng)會(huì )如期而至，我心里忐忑不安。50×8米跑是我最大的一塊心病。萬(wàn)一沒(méi)有達標那該怎么辦？！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。沒(méi)辦法，只有一條路——練習唄！
那時(shí)，正值初秋，夏天的影子并沒(méi)有消失得無(wú)影無(wú)蹤，而是依舊在大地上徘徊，天氣還是那樣酷暑難擋。我站在跑道上，看著(zhù)刺眼的跑道，心頭像是掛了十五只吊桶打水——七上八下。
“預備，跑！”老師一聲令下。
同學(xué)們爭先恐后地跑了出去。我竭盡全力向前跑著(zhù)。第一圈，我還跑在隊伍中間�？傻搅说诙�，我有些體力不支，速度漸漸慢了下來(lái)，同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，看看身后只剩下兩三個(gè)人了，心想：加油！不能跑最后呀！我咬咬牙，堅持著(zhù)。跑到第三圈，我感覺(jué)全身的力氣都被抽走了，空氣似乎凝固了，我快要撐不住了。正要沖刺，我使出九牛二虎之力，終于沖過(guò)了終點(diǎn)，我累得快倒下了�？杀M管如此，我離達標還是差了幾秒。哎，只能繼續練習了！
秋陽(yáng)下，放學(xué)后，我總會(huì )和朋友一起到操場(chǎng)練習，日復一日，我離達標越來(lái)越近……越來(lái)越近……
太陽(yáng)升了落，落了升，達標運動(dòng)會(huì )“姍姍來(lái)遲”�？斓轿伊�，我既緊張又忐忑，生怕給班級拖后腿�？粗�(zhù)同學(xué)們在跑道上飛奔，我更加彷徨。我硬著(zhù)頭皮站到跑道上，準備好�！皣�！”哨聲響起，我似離弦之箭，又如飛出籠子的鳥(niǎo)兒，急速飛奔向前，全力以赴。漸漸地，我速度有點(diǎn)慢了，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的加油聲，我堅持著(zhù)，堅持著(zhù)……最后一個(gè)來(lái)回了，我感覺(jué)骨頭快要散架了，大腦一片空白，“挺��！”我咬緊牙關(guān)，加速，檢測，不能停歇，不能放棄，不能言��！我沖過(guò)了終點(diǎn)！
我成功了！我的努力沒(méi)有白費！我經(jīng)歷了痛苦，經(jīng)歷了挫折，更追求到了幸福和成功！深刻理解了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”的真諦！
痛苦作文 篇3
只能夠讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)。我不愿意輸給別人，我不愿意，我不甘心，你們說(shuō)我自卑吧，也許，但有有誰(shuí)知道我背后的故事，表面的笑，看的見(jiàn)，內心的淚又有誰(shuí)知道��！誰(shuí)都不了解我，確實(shí)，有時(shí)，連我都不了解我自己，我都不知道哪個(gè)才是真正的我，也許是因為我從小就”堅強”，”外向”的緣故吧！我想將我內心的痛苦告訴別人，可我又不想讓別人知道我的懦弱！我想引起別人的注意力，我想我是出眾的，成績(jì)是好的，可現實(shí)總是十分殘酷的，我所想的總是飛到孫山之外，離我好遠好遠，總是使我想哭！可我又不想讓別人知道哭過(guò)，我要讓別人認為我很堅強，我不懂！為什么我總在別人的后面！
試卷發(fā)了，這是我上初中以來(lái)地一次月考，從表面上看，我考了全班第四名，是多么光榮，但是又有誰(shuí)知道這并不是我所認為的光榮，這次只是他們發(fā)揮失常，并不是我用比他們高的實(shí)力考來(lái)的，我心里難受，有一種說(shuō)不出的痛苦，有人對我說(shuō)”只要你發(fā)揮出你的實(shí)力就行了，何必擔心這么多！”可是我要向他們前進(jìn)啊，這次考的好，下次呢？下次我又會(huì )這么幸運嗎？我不想輸給他們啊，我不甘心啊，我不甘心！雖然我知道我成績(jì)確實(shí)比他們差！可我心里真的好難受，不知道為什么，也許有人回說(shuō)我是自不量力，想一步登天，可是，我就是這樣，我不要輸人一等！我知道在現在這個(gè)社會(huì )，讀書(shū)讀不起的會(huì )讓人看不起。
我不要自己丟臉，我也不要讓爸媽丟臉，我要讓爸媽出去驕傲的對別人說(shuō)我女兒怎樣怎樣，我要我的爸媽在別人面前是抬頭挺胸的，我要讓那曾經(jīng)看不起我爸媽的人向我爸媽低頭，那種在困難的時(shí)候，對我們蹂躪至極的人！我要爭氣��！
可是我總是不能如愿，我總是失敗，總是失敗，我不能忍受別人說(shuō)我讀書(shū)讀不起，我不能忍受，他是誰(shuí)啊，他以為他是誰(shuí)��！對！我是不成功，我不成功，我比不上劉琛這些人，可是他也沒(méi)有資格對我說(shuō)我讀書(shū)讀不起！不管他是誰(shuí)！
這就是我的青春，也許回是一輩子，像一部小說(shuō)一樣開(kāi)展了情節，開(kāi)始痛苦的故事。心中的痛是沒(méi)人能理解，即使是爸媽。
痛苦作文 篇4
它會(huì )讓你看到，平時(shí)你所忽視，與冷落的東西。痛苦的結果，往往會(huì )令你恐慌。于是，你便獨自在痛苦中，掙扎，消化。為了某種安定，你不得不選擇了放棄，選擇了沉默。沉默，也許就是金。
每一次痛苦的折磨，都會(huì )給你帶來(lái)一種新生。你選擇逃避痛苦的方式，蒙頭沉睡，不起床，不營(yíng)業(yè)，滴水不沾。不知道，是痛苦在折磨你，還是你自己在折磨你自己。
你在每一次的痛苦中，吸取著(zhù)一次又一次的教訓，更換著(zhù)一種又一種應對的方案。感覺(jué)，在無(wú)數個(gè)“為什么”中，用無(wú)奈的筆，自己劃上答案。也許，真實(shí)的生活，誰(shuí)也改變不了的。
明明知道，痛苦無(wú)濟于事。無(wú)非是在自己“沒(méi)事找事”的結果中，拉下帷幕，還是習慣，把自己弄得狼狽不堪。也許，勞累與疲憊，給了你歇息的正當理由和借口。
于是，你在那個(gè)，昏昏噩噩，沉沉欲睡的境界里，在那樣的精神狀態(tài)里，感受著(zhù)痛苦，感受著(zhù)生命，感受著(zhù)死亡。靈魂，又來(lái)一次徹底的凈化。
你會(huì )在痛苦來(lái)臨的時(shí)候，突然崩潰，甚至失去理智。但有很多事情，也許是自己，應該去做的，最起碼，人活著(zhù)，不全是為了他人，也要有尊嚴與人格。
無(wú)休止的風(fēng)波，沉重的打擊，給自己帶來(lái)，很多不堪回首的經(jīng)歷。品味著(zhù)其中的酸澀，體會(huì )著(zhù)給自己帶來(lái)的惶恐與威脅，那一份挑戰，同時(shí)也會(huì )給自己帶來(lái)，人生的刺激與快感。也許，那也是一種，生活的享受。
誰(shuí)的一生，都不會(huì )太平淡。平淡的生活，會(huì )枯燥而無(wú)味。平靜往往是短暫的，人都會(huì )用，不同的方式和手段，去對付潛伏在自己身邊的危機。得當與否，因人因事而異。
做每一件事，說(shuō)每一句話(huà)，誰(shuí)也不會(huì )預測出結果。如果能知道結果，人生，也許就不會(huì )有那么多的不幸和悲劇發(fā)生。說(shuō)了，做了，就要承擔后果。
稍微感覺(jué)好些，就會(huì )飄飄然，而得意忘形。當別人，把那份傷痛，殘忍的在你面前撕裂，你仿佛突然，從幸福的山顛一下子摔進(jìn)了懸崖，方才知道，原來(lái)，所有的一切，都皆有可能。
痛苦來(lái)的多了，成了生活中的一部分，也就有了麻木，無(wú)所謂。接受，淡忘，成了一種生活的笑談。感謝生活中給你帶來(lái)痛苦的人吧，它會(huì )把你跟愛(ài)，拉得更近;它會(huì )讓彼此的情感，加重。沒(méi)有這些，你的人生，會(huì )失去很多精彩!
痛苦作文 篇5
雄鷹在振翅翱翔時(shí)是快樂(lè )的，但那是在痛苦練習之后；運動(dòng)員在奪冠時(shí)是快樂(lè )的，但那是在痛苦訓練之后�？鞓�(lè )，幾乎就在痛苦背后。沒(méi)有痛苦，你不知道快樂(lè )的滋味；沒(méi)有痛苦，你不知道快樂(lè )的來(lái)之不易；沒(méi)有痛苦，你不知道珍惜眼前的快樂(lè )。
古有司馬遷忍受著(zhù)宮刑之痛苦，立志完成那部經(jīng)典，歷經(jīng)幾十年，最終完成了那堪稱(chēng)“史家之絕唱”的《史記》，這時(shí)的他應該是非�？鞓�(lè )的。今有林東賢，一個(gè)視力僅有0。1度的人卻走上了與視力息息相關(guān)的射箭當中，可是這并沒(méi)有打倒他，十幾年的痛苦與堅持不懈的訓練，終于讓他在奧運會(huì )上奪冠，這時(shí)的他是快樂(lè )的.。
快樂(lè )總在痛苦之后，但許多人卻并不想先經(jīng)歷痛苦，反而想先快樂(lè )，然而這可能嗎？也有人會(huì )認為美好的事物會(huì )讓人感到快樂(lè )，但許多人都沒(méi)有想過(guò)這快樂(lè )的背后有什么，正如那嬌艷的罌栗花，它的果實(shí)極少時(shí)可以讓人將那最痛苦的時(shí)段熬過(guò)去，然而，如果您食用過(guò)多，卻是得到相反的結果，讓你享受片刻的快樂(lè )，但在之后，卻要承受那無(wú)盡的痛苦，而且這還不是一時(shí)的，也許會(huì )讓你痛苦一生一世，直到生命的消亡。
在現在高三中，許許多多的人都在為高考而奮斗，但也有的人為了不學(xué)習找千奇百怪的理由，他們將時(shí)光用在這些無(wú)謂的歡樂(lè )之上，卻沒(méi)有想過(guò)這歡樂(lè )亦是建立在痛苦之上的。有人會(huì )在學(xué)習中享受快樂(lè )，因為他懂得方法，他們更加熱愛(ài)學(xué)習，雖然我們做不到他們這樣，但我們也不能將未來(lái)的快樂(lè )現在用掉，而是應將快樂(lè )留到以后盡情的享受。
快樂(lè )在痛苦之后，正如那干裂的大地，迎來(lái)了令它歡樂(lè )的雨露；正如那寂靜的森林，等到了令它歡樂(lè )的鳥(niǎo)鳴；正如那靜止的松林，迎來(lái)了令它歡樂(lè )的波濤陣陣；正如我們永無(wú)止境的攀登的人生，在我們登上每一峰時(shí)，俯視群巒時(shí)我們是快樂(lè )的。是的，快樂(lè )總在痛苦之后。
痛苦作文 篇6
“咝，咝”的二聲，兩條細細的紅色線(xiàn)交叉地覆蓋在我的作文上，線(xiàn)的周邊有些綻開(kāi)，有些地方已經(jīng)破了，想到自己的作文就這么毀于一旦，心里一陣寒氣：“憑什么可以一下子把我的作文如此慘忍地劃掉！”，我心里涌過(guò)一種憤怒之情。
回到座位上，這黑色的墨水和紅色的墨水渾在一起，讓我感到不祥�！安皇且呀�(jīng)寫(xiě)的很好了嗎！憑什么給我劃掉！”。叉的頭上墨水有些偏多，變濃，顏色也特別深。腦子里一下沒(méi)了思路，“哼，憑什么一下子給我劃掉，有本事自己寫(xiě)一篇出來(lái)，讓我劃掉看看！”我一點(diǎn)也寫(xiě)不出來(lái)，腦子一片空白，望著(zhù)那個(gè)醒目的叉，心里好憤怒：“我們過(guò)來(lái)又不是來(lái)討那個(gè)×的，干嘛這么折磨我們，讓我們那么痛苦！”筆僵在半空中，真不知道怎么寫(xiě)，我把筆用力往下一放，“寫(xiě)不出來(lái)又怎么樣，我讓你拿我沒(méi)辦法！”燈光照在白色淡綠格子的作文紙上，就像我憤怒、痛苦而且一片空白的腦子一樣，顯得十分慘白、可怕�！爸軗P，過(guò)了沒(méi)？”許子穎用她的灰色水筆敲了敲棕色桌面發(fā)出清脆的“咚咚”聲，“一次，寫(xiě)不出來(lái)了！”我對她說(shuō)。望著(zhù)坐在講臺上不停顫著(zhù)腳的徐老師，心里一陣不平：“憑什么讓我們在下面痛苦你卻在上面享福！”我恨不得把面前畫(huà)著(zhù)紅叉的作文紙撕碎。
我看了看手表，表上用黑色數字顯示著(zhù)“17：45”可我還沒(méi)有通過(guò)，這時(shí)我才知道自己晚了，不顧一切寫(xiě)起來(lái)！以后不能把自己的時(shí)間浪費，不要用寶貴的時(shí)間來(lái)發(fā)牢騷——。
痛苦作文 篇7
我真慘，居然右手骨折了。這還要從“六一”的前一天說(shuō)起。
那天我在奶奶家吃過(guò)飯，就在操場(chǎng)上去玩單杠，我使勁一跳，抓住了單杠，可單杠轉了一下，我掉了下來(lái)，身體向右一偏，手觸到了地面，頓時(shí)右手感到劇烈的疼痛。爸爸馬上送我去了醫院。醫生叔叔給我做了x光檢查，確認右手骨折了。我的眼淚在眼眶里打轉，可醫生說(shuō)我的右手只是直骨折斷了，關(guān)節到是沒(méi)事，我的眼淚又忍了回去。爸爸帶我去復位，醫生用兩只大手緊緊抓住我的右手，把骨頭往里使勁一壓，好象被鋼鋸挫動(dòng)著(zhù)，我閉著(zhù)眼睛大叫了兩聲“��！”只聽(tīng)骨頭“咔嚓”一聲，復位成功了。我松了口氣，先前的害怕頓時(shí)煙消云散了。醫生給我右手上了夾板，并用繃帶固定住，吊在脖子上，當時(shí)，我像電視中打了敗戰的俘虜，樣子狼狽極了。
回到家，媽媽幽默地說(shuō)：“這個(gè)‘六一’就過(guò)得有意義喲！可以不用讀書(shū)了”。
手折的痛苦是減輕了，可生活中的痛苦才剛剛開(kāi)始�！傲弧蹦翘�，我不能象往常一樣去滑冰、打球，和伙伴們玩耍，只能老老實(shí)實(shí)待在家里看電視、玩電腦，而且只能獨手操作，不方便極了。我嘗試著(zhù)用左手拿筆寫(xiě)字，手不聽(tīng)使喚，慢吞吞的，字跡歪歪扭扭，象鬼畫(huà)桃符一般。吃飯時(shí)，我左手拿著(zhù)筷子，夾菜十分艱難，可口的飯菜似乎顯得那么的遙遠。上學(xué)了，為了不擠車(chē)，爸爸幫我提著(zhù)書(shū)包，每天接送，我好象是剛入學(xué)的幼兒，顯得那樣的幼稚。課堂上，同學(xué)們都可以用手認真地做作業(yè)，而我只能用眼睛看書(shū)復習。課間操時(shí)，我只能一個(gè)人待在教室里休息。我是那樣的孤單，象折斷翅膀的小鳥(niǎo)。
這次骨折，我第一次體會(huì )到殘疾人的痛苦。他們生活、學(xué)習、工作、娛樂(lè )都不方便，需要有堅強的意志，更需要有別人的幫助。
同學(xué)們，獻出我們的愛(ài)，成為殘疾人的朋友。
【有關(guān)痛苦作文7篇】相關(guān)文章：
有關(guān)痛苦作文錦集八篇03-25
有關(guān)痛苦作文匯編六篇03-25
有關(guān)痛苦作文錦集五篇02-26
有關(guān)痛苦的高二作文3篇08-10
有關(guān)成長(cháng)的痛苦與收獲英語(yǔ)作文05-12
有關(guān)痛苦作文匯總十篇04-16
有關(guān)痛苦作文300字合集7篇04-13
有關(guān)痛苦作文300字合集四篇04-09
有關(guān)痛苦作文600字合集五篇04-08
有關(guān)痛苦作文匯編十篇04-07