天使的作文必備（6篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的天使的作文6篇，希望對大家有所幫助。
天使的作文 篇1
她，有著(zhù)對我無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，她，在我跌倒時(shí)給予我信心，她，在深夜里陪我一起溫習功課，她，在我失落時(shí)給懶我勇氣，她，在早晨為我準備好熱騰騰的早餐，她，就是我的天使，我的天使媽媽。媽媽生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您都一一牢記在心，對我的學(xué)習更是加倍的關(guān)注。媽媽?zhuān)挚斓侥赣H節了。還記得去年過(guò)母親節時(shí)，我親手為您做了一張賀卡送給您，您高興地笑了，在您笑的同時(shí)我發(fā)現了您頭上那一絲銀發(fā)，您夸我長(cháng)大了。那張賀卡至今我還保留在我抽屜里。在您腰壞了的`時(shí)候，我替您拖地，洗衣服，您又高興地笑了，笑著(zhù)說(shuō)我懂事了，這些我都一一記在心里。您是我唯一的天使。您是我唯一的媽媽。在這十三年得生活中是您，讓我學(xué)會(huì )了堅強，是您讓我鼓起了勇氣，是您給了我信心�？赡苣赣H節對您來(lái)說(shuō)；并不重要但是對我老說(shuō)，它很重要，因為我要讓我操勞一生的媽媽開(kāi)心，幸福。我要讓我唯一的天使，唯一的媽媽永遠健康幸福。請大家記住我的天使叫媽媽。
天使的作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)專(zhuān)屬天使，他總是在一個(gè)你不注意的角落默默地守護著(zhù)你，也許自始自終你都不會(huì )發(fā)現。因為他不求回報，他并不奢求你會(huì )發(fā)現，他總是默默地關(guān)心著(zhù)你，鼓勵著(zhù)你。生活中，也正因為有了屬于我們的專(zhuān)屬天使，我的生活便充滿(mǎn)了愛(ài)。讓我們的生活越發(fā)精彩。
總有那么一個(gè)人，默默地守著(zhù)一個(gè)人，沒(méi)得企圖，沒(méi)有心機，那個(gè)人便是我們的專(zhuān)屬天使—父母。
父母，贊頌他們的作品數不勝數，形式多種多樣。但他們都有思想，對父母無(wú)限的感激，感恩。父母給予我們的太多，我們用一生都還不完。雖然父母是無(wú)私的，他們不求回報，但是，我們享受了他們那么多，怎么忍心他們?yōu)槲覀儾晦o勞苦呢？我們是有血有肉的'，父母為我們做的一切我們又怎么沒(méi)有動(dòng)容呢？
總有很多人，很自卑，他們的內心有一道隔膜，他無(wú)法敞開(kāi)自己的心扉去接觸別人，以致于他沒(méi)有尋找到他的專(zhuān)屬天使，尋找是需要用心去感悟，用心去發(fā)現。哪樣你才會(huì )發(fā)現生活是如此的美好。
尋找屬于怎么的天使，感受家人對自己的關(guān)愛(ài)。尋找屬于怎么的天使，領(lǐng)悟人生的真諦。尋找屬于怎么的天使，感悟人生的燦爛。
天使的作文 篇3
我有過(guò)很多同桌，留下很多美好的記憶，有班級“學(xué)神”，號稱(chēng)我們學(xué)習方面神一樣的存在的楊子墨；有美麗溫和，同學(xué)們都很喜歡的林千涵；還有性格爽朗，超級學(xué)霸的張瀟月……和同桌一起學(xué)習的日子總是特別快樂(lè )，從這些同桌身上，我也學(xué)到了很多。我印象最深的是我現在的同桌，張瀟月。
張瀟月長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，眼睛里隨時(shí)都露著(zhù)笑意，讓人覺(jué)得溫暖，彎彎的嘴角隨時(shí)都笑瞇瞇的。她是個(gè)性格開(kāi)朗的女孩子，教室里哪里有她，哪里就能聽(tīng)到她開(kāi)心的笑聲，同學(xué)們都喜歡她，我也很開(kāi)心能和她做同桌。我覺(jué)得張瀟月是一個(gè)能給大家帶來(lái)快樂(lè )的“天使”。
有一次，上語(yǔ)文新課《落花生》，陳老師讓我們大膽提問(wèn)，我根據自己的思考提出了一個(gè)問(wèn)題，并和張瀟月一起討論了起來(lái)。陳老師聽(tīng)了很是贊賞，覺(jué)得這是一個(gè)很有價(jià)值的問(wèn)題，讓我在一會(huì )兒的全班討論時(shí)提出來(lái)供大家思考。我頓時(shí)緊張起來(lái)。該我提問(wèn)了，我站起來(lái)，大腦突然一片空白，我嘗試著(zhù)調整了一下呼吸，深出了一口氣，結結巴巴地說(shuō)：“我的問(wèn)題是……是……”天啊，我明明想好了的問(wèn)題，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，卻不爭氣地說(shuō)不出來(lái)了。張瀟月坐在我旁邊悄悄地鼓勵我：“徐明鍇，你仔細想想你的問(wèn)題，你慢慢說(shuō)，說(shuō)清楚，不要著(zhù)急�！蔽夷槤q得通紅，聲音像蚊子叫，根本說(shuō)不清楚了。陳老師也耐心地鼓勵我：“徐明鍇，不著(zhù)急，你的問(wèn)題提得很好，再想想，你可以說(shuō)清楚的�！蔽亿s緊平靜了一下心情，終于把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)了，可是聲音太小，說(shuō)得也不太清楚明白。這時(shí)，坐在旁邊的張瀟月著(zhù)急了，立刻站起來(lái)說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我們剛剛討論過(guò)的，徐明鍇的`問(wèn)題提得很好，他剛才說(shuō)了，我再幫他補充一下……”在張瀟月的補充說(shuō)明下，全班同學(xué)明確了我要提的問(wèn)題，都向我們投來(lái)了贊許的目光。陳老師最后也對我們同桌之間有質(zhì)量的討論和相互幫助的學(xué)習態(tài)度提出了表?yè)P。我心里美滋滋的，一方面為老師和同學(xué)的贊賞很是高興，一方面對張瀟月的及時(shí)援手很是感動(dòng)。我在心里下定決心，一定要多向張瀟月學(xué)習，積極思考，大膽表達。
還有一次，英語(yǔ)考試，做著(zhù)做著(zhù)，我突然發(fā)現自己忘記帶鉛筆了，我為難地找張瀟月借，但我發(fā)現她也只有兩支，一支正在用，一支是作為備用的。我想她都不夠用一定不方便借給我了，誰(shuí)知張瀟月毫不猶豫地把筆借給了我，讓我順利完成了英語(yǔ)考試，我很感動(dòng)。
這樣的事情還有很多，張瀟月就是這樣，就像天使一樣總會(huì )在我們最需要幫助的時(shí)候給我們帶來(lái)溫暖的幫助。
天使的作文 篇4
華麗的舞臺，斷翼的天使；
重展雙翅，洋溢著(zhù)青春的`氣息；
自由奔翔、旋轉，舞出其風(fēng)采；
曾經(jīng)那時(shí)的低谷，令其堅忍不拔；
挫折；助其成長(cháng)；
曾崩潰，曾痛苦，曾悲傷…
現堅強，現自信，現成功……
回憶往事；一幕幕，一樁樁……
天使的翅膀斷了，她無(wú)法飛翔了；
她無(wú)奈，她痛苦，她快崩潰了…
天使舔療傷口，努力的調整著(zhù)自己的心態(tài)，終于重拾了信心；
她如鳳凰浴火重生般，綻放耀眼光芒；
重新站上了舞臺……
從頭出發(fā)，一點(diǎn)、一點(diǎn)、一步一步……
舞臺上，她的每一個(gè)動(dòng)作都是那么柔美，
她的表情如此認真、投入，深深吸引著(zhù)人們的目光，打動(dòng)人心……
站在頒獎臺上，她覺(jué)得欣慰；
她付出了那么多努力，揮灑了那么多汗水，
那么的堅持不懈，終于實(shí)現了自己夢(mèng)想……
唐山市豐潤區岔河中學(xué)初二:宋婉青
天使的作文 篇5
Hello！記得聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，故事情節記得不太清楚了，好像是說(shuō)，每個(gè)人身邊都會(huì )有一位屬于自己的天使，他會(huì )在你失落、彷徨、自暴自棄的時(shí)候來(lái)到你的身邊，溫暖你，幫助你。而我的天使就是一一同桌的你。
記得在那個(gè)時(shí)候，應該是五年級吧，那時(shí)候的你溫柔純潔，純性善良。那時(shí)候的我，暴躁，自暴自棄。
那是晴朗無(wú)云的一天，大家都在聚精會(huì )神的做著(zhù)數學(xué)題，你鈴鐺般的笑聲，傳入了我的耳內，那笑聲就像春風(fēng)一樣吹動(dòng)我的心靈，隨著(zhù)笑聲越來(lái)越響，在我們教室門(mén)口停下來(lái)的時(shí)候，我的目光才向你看去，長(cháng)長(cháng)的馬尾，一雙靈動(dòng)的大眼睛下面長(cháng)著(zhù)一張粉嘟嘟的`櫻桃小嘴正發(fā)出鈴鐺般動(dòng)耳的笑聲，一身粉色的裙子更是襯得你如此的可愛(ài)耀眼，老師這時(shí)也走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們這是我們班新轉來(lái)的同學(xué)，請大家多多照顧!"剛說(shuō)完你就開(kāi)始了自我介紹:“大家好，我叫魏琪，今年12歲，請大家多多關(guān)照！"一陣熱烈的掌聲過(guò)后，魏琪直接坐在了我旁邊，沒(méi)想到這一坐就坐了四年，也沒(méi)想到，就因為這一坐從此改變了我。
剛開(kāi)始，你總是監督我，上課要認真聽(tīng)課，準時(shí)完成作業(yè)，而我竟出奇的沒(méi)有不耐煩，漸漸的，我的成績(jì)好了起來(lái)，你，也成了我最好的閨蜜。
直到現在，你那鈴鐺般動(dòng)耳的笑聲仍在我腦海里想起，但我知道，你就是一一我的天使魏琪。
天使的作文 篇6
白白的皮膚，亮閃閃的大眼睛，嬌小的個(gè)子，梳著(zhù)童花頭，說(shuō)話(huà)慢聲細語(yǔ)的，有些嗲——明，我的小學(xué)同學(xué)，印在我腦海里的就是這樣一個(gè)漂亮可愛(ài)又嬌弱的模樣。
小學(xué)五、六年級和明成了好朋友，一下課我們就黏在一起，跳皮筋、說(shuō)悄悄話(huà)，喜歡她清亮的大眼睛和嗲嗲的嬌憨模樣，她一笑還有兩個(gè)酒窩。她不叫我的名字，只是喚我——劉劉，她自己發(fā)明的叫法。去她家玩過(guò)一次，她的酒窩迷人地漾開(kāi)，對我說(shuō)，給你一些草稿紙。我很高興，我喜歡紙，潔白的紙總在似乎誘惑著(zhù)你去涂抹些什么，在紙上寫(xiě)寫(xiě)字或者畫(huà)一些古代美女是我最喜歡做的。她拉開(kāi)一個(gè)抽屜，從一沓白紙中抽出厚厚一大疊紙遞給我，我有些吃驚，她竟然給我這么多，我有些疑惑地問(wèn)，給我這么多��？她揮一揮小手，很大方很豪爽地說(shuō)，嗯，全拿去。我吃驚又驚喜，說(shuō)句實(shí)話(huà)，那時(shí)候如果是我，也許會(huì )舍不得。
每一個(gè)快樂(lè )的日子，小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去，在我們爛漫的記憶里啄一下，留下了或濃或淡的痕跡，時(shí)而閃現時(shí)而影遁。
轉眼我們分別，上了不同的初中。新的校園、新同學(xué)、新生活海浪一樣撲面而來(lái)，炫惑著(zhù)斑斕的色彩。于是小學(xué)的生活被時(shí)間的手推著(zhù)推著(zhù)，不知推了什么方向，偶爾地會(huì )想起，想起那些純真的時(shí)光。隱約聽(tīng)到有人說(shuō)，明，生病了，是血液方面的病，當時(shí)的我并不了解她生的是什么樣的病，會(huì )嚴重到什么程度，只是十三歲的我仰望藍天的時(shí)候，會(huì )有種莫名的憂(yōu)傷襲過(guò)，想著(zhù)那個(gè)甜美的嬌憨的小女孩。
不知為什么我沒(méi)有去看她，是記不清她家的具體地方，還是陀螺一般的生活旋轉著(zhù)我，而無(wú)法成行，或許，二者皆有，亦或還有別的一些原因。
或許是上天冥冥中的安排，初二年級的一天下午，我踏上2路汽車(chē)的后門(mén)，一抬眼，便看見(jiàn)——明，我簡(jiǎn)直不相信，會(huì )在車(chē)上遇見(jiàn)她，她一轉頭也看見(jiàn)了我，我們相視一笑，互相問(wèn)候。只是我分明感到她的'笑好無(wú)奈好凄然，沒(méi)有那對甜甜的小酒窩，她的臉好白好白，比以前更加蒼白，說(shuō)話(huà)還是那么慢聲細語(yǔ)的，只是不再嗲聲嗲氣的了，那歡快的百靈鳥(niǎo)一樣的聲音不見(jiàn)了。我想著(zhù)她可怕的病，后來(lái)我知道，是白血病，我多想問(wèn)問(wèn)她，可我不敢問(wèn)。我問(wèn)她，現在還好嗎？她輕輕地說(shuō)，還好。我們都長(cháng)大了，懷著(zhù)各自的心事，沉默了一會(huì )兒，那一刻，我有種說(shuō)不出的沉重。那種沉重的感傷有時(shí)會(huì )從記憶的河流里跳出來(lái)，讓我深深地嘆息。一會(huì )兒，明下車(chē)了，我們微笑著(zhù)揮手道別，而這一別，就再也沒(méi)見(jiàn)。難道她是來(lái)和我作最后的告別的嗎？
不知是哪一個(gè)季節里的哪一天，聽(tīng)鄰居的大人們偶然說(shuō)起，明永遠地走了。我呆了，怎么可能？那個(gè)天使一樣美麗的小女孩，她就這樣離開(kāi)了這個(gè)世界？她為什么會(huì )生這樣的��？為什么她的病治不好？她還那么小，一朵小花還是花骨朵，還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)放！感傷、壓抑、無(wú)奈，鉛一樣壓在我十幾歲的心頭。
明，天使一樣的女孩，你有一雙翅膀飛向天堂了嗎？你在天堂還好嗎？