《探險》作文500字合集七篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的《探險》作文500字7篇，希望對大家有所幫助。
《探險》作文500字 篇1
探險一詞，大家都很熟悉。我們經(jīng)�？梢栽谝恍╇娨暽�、報紙上或者是網(wǎng)上看到有關(guān)報道，說(shuō)有探險隊登上了什么山頂或者是到達了哪里哪里，或者是有探險隊遇險等等……
探險，指到從來(lái)沒(méi)有人去過(guò)或很少有人去過(guò)的地方去考察。從古到今，出現了一批又一批勇敢的探險家，他們上天入地，走南闖北，打開(kāi)了自然界一扇扇緊閉的門(mén)窗，讓我們知道了世界上的許多秘密。
一次成功的探險，特別是第一次發(fā)現一個(gè)沒(méi)有人去過(guò)的地方，在我們看來(lái)，往往給探險隊員們帶來(lái)的是榮譽(yù)。但是，探險最根本的意義何在？難道就只是榮譽(yù)嗎？其實(shí)探險是一種對自我的挑戰，對極限的挑戰，它使人活的更有意義，更能證明和實(shí)現生命的價(jià)值，體現了
人的意志。成功的探險者，往往都有著(zhù)超人的毅力，他們能夠在缺氧，缺少食物以及非常寒冷的情況下，身上背著(zhù)很重的東西，仍然堅定地繼續前進(jìn)，他們之所以能做到，靠的就是意志，沒(méi)有意志是很難完成的。
在探險隊員的身上，我們不但可以看到他們的意志、毅力，還可以看到他們的英雄氣概和獻身精神，甚至有一種紳士風(fēng)度。這，更是難能可貴的。1960年5月，年輕的中國登山隊員在從被認作“充滿(mǎn)死亡的路線(xiàn)”的珠穆朗瑪峰北坡攀登時(shí)，隊員劉滿(mǎn)連在昏迷中，還掙扎著(zhù)寫(xiě)了一封短信，留氧給同行的隊員，犧牲了自己，充分體現了他的大無(wú)畏的獻身精神！雖然他年可以探求未知，但是有些無(wú)謂的犧牲卻是很可惜的，畢竟生命是人最寶貴的東西。
《探險》作文500字 篇2
上課了，老師拿著(zhù)一個(gè)箱子，神秘地走進(jìn)教室。這時(shí)大家就知道這節課要上活動(dòng)課，怪箱探險。
大家非常期待�！袄蠋煏�(huì )在箱子里放什么呢？”
“是活的，還是物品呢？”大家七嘴八舌地議論起來(lái)。
說(shuō)完規則，已經(jīng)有同學(xué)爭先恐后的舉手了。第一個(gè)上場(chǎng)的是婁馨月，她蹦蹦跳跳的來(lái)到了講臺邊上，被蒙上眼睛后，她笑咪咪地走到箱子邊，好像天不怕地不怕的樣子。老師把手中的箱子打開(kāi)了一點(diǎn)兒，婁馨月把手伸了進(jìn)去，她摸索了一陣說(shuō)：“毛茸茸的，有頭，有身體，有手，有腿，還有一個(gè)像蝴蝶結一樣的東西 �！�
“是個(gè)玩具吧？”
“可能是個(gè)毛絨玩具�！�
“應該是個(gè)娃娃吧？”
老師揭曉答案，打開(kāi)怪箱，原來(lái)是一只毛絨小熊的玩具��！
下一個(gè)是袁昊，老師悄悄地把手伸進(jìn)怪箱里，哈哈哈，原來(lái)怪箱里的是老師的手！同學(xué)們都幸災樂(lè )禍地看著(zhù)袁昊，而他還什么都不知道，只見(jiàn)了他小心翼翼得把手抻進(jìn)怪箱，“哎喲喲……喲……喲”袁昊像觸了電一樣，閃電般地把手抽了出來(lái)，好像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，不知所措。他試探性地再次把手伸進(jìn)去，“啊——”又一聲怪叫。而我們卻捧腹大笑，笑的前仰后合了！
通過(guò)這次活動(dòng)我懂得了一個(gè)道理，未知的東西往往對人來(lái)說(shuō)是可怕的，要克服這種恐懼就要勇于冒險去嘗試，人的認識來(lái)源于探索，離不開(kāi)實(shí)踐。
《探險》作文500字 篇3
一天，下了一場(chǎng)大雨。那場(chǎng)大雨把我給吵醒了，我醒來(lái)后看到我的床頭放了一個(gè)蘋(píng)果，我以為是媽媽給我準備的，我便直接拿起那個(gè)蘋(píng)果，張大嘴巴大大地的咬了一口。誰(shuí)知下一秒我被變成了一個(gè)鬧鐘。
畫(huà)面一轉，我左看看右看看，原來(lái)我這是在一個(gè)超市的貨架上呀�？磥�(lái)我現在是一個(gè)超市中的商品了。
就在這時(shí)突然來(lái)了一位胖阿姨，她拿起我猛地扔入了購物車(chē)中�！鞍パ健�，這胖女人太兇了，快摔死我了�！痹瓉�(lái)這位胖阿姨是給她女兒買(mǎi)的生日禮物呀！第二天我的小主人學(xué)校有一個(gè)六一活動(dòng)要舉行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。我的小主人任顯然不太喜歡我，便把我拿去賣(mài)了。他有老師一直在教小朋友來(lái)買(mǎi)我，誰(shuí)知竟沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)我。最后他的老師為了把我賣(mài)出去，只賣(mài)了三元。最后誰(shuí)知竟然被我的好朋友曹淑琴買(mǎi)去了。
這就是我的第二個(gè)新主人。我這第二個(gè)小主人不像第一個(gè)小主人對我那么冷淡。她對我可好了，我也按照她他定的鬧鈴跳起來(lái)叫她起床。但是時(shí)間長(cháng)了都是他爸爸叫她他起床了，他她就沒(méi)有再用我了，我天天在那里站著(zhù)。于是我就在曹淑琴家里探險。我第一個(gè)先跑去了她他床頭上的.一個(gè)書(shū)架，。上面放了許多有名的書(shū)，比如，《童年》、《活著(zhù)》、，《水滸傳》、，《紅樓夢(mèng)》、，《三國演義》……曹淑琴一看就是一個(gè)細心的好孩子，他她看過(guò)的書(shū)還和新的一樣，一到六年級的語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)和我一樣還留著(zhù)呢。于是我又來(lái)到了曹淑琴的書(shū)桌，他她的書(shū)桌十分干凈整齊，。他桌子上的水彩筆。筆筒里放的比整整齊齊，從高到低放的。
忽然，我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
《探險》作文500字 篇4
跳高高擁有穿越時(shí)空的超能力。一位考古學(xué)家知道他的超能力后，便懇請他穿越回恐龍時(shí)期，幫忙收集一些恐龍蛋回來(lái)。于是，跳高高的恐龍探險旅程便開(kāi)始了。
當他穿越到恐龍時(shí)期時(shí)，突然有只霸王龍朝他撲來(lái)，跳高高頓時(shí)嚇得渾身發(fā)抖，拔腿就跑�？伤趺纯赡芘艿眠^(guò)霸王龍呢?被霸王龍三兩步就追上了。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一只棘龍咬住了霸王龍，霸王龍顧不上跳高高了，它立馬轉身與棘龍打斗。跳高高心臟狂跳，拼了命地逃走了。
他一跑就跑到了河邊，看見(jiàn)一群三角龍正在過(guò)河，可它們剛走到河中心，就被兇猛的長(cháng)頸龍拽到水里吃掉了，沒(méi)剩下幾只幸存的。跳高高看見(jiàn)那么多只可憐的三角龍被吃掉了，十分生氣，恨不得自己能變成巨人把長(cháng)頸龍趕跑�？伤K究無(wú)能為力，只好朝熱帶雨林走去。他在熱帶雨林，看到的又是另一番景象，這里樹(shù)木茂盛，花朵五顏六色，多種多樣，再往里面看，河水清澈見(jiàn)底，山清水秀，如同仙境一般。
跳高高在熱帶雨林中，看見(jiàn)了許多草食性動(dòng)物，比如雙脊龍、利琳龍，巨錐龍、美甲龍、多刺龍……最重要的是跳高高終于找到了一些恐龍蛋，他立馬把恐龍蛋放進(jìn)背包，又從背包里拿出了蛋糕放在他拿恐龍蛋的地方表示感謝。做完這些事后，他便穿越回了現代。
跳高高將恐龍蛋交到了考古學(xué)家手上，自豪地挺起了胸脯。
《探險》作文500字 篇5
如果你路過(guò)我們班的教室，你可能會(huì )看到這樣一幕：一位同學(xué)膽戰心驚地站在講臺前，手往大盒子里摸著(zhù)什么，老師則一臉神秘地看著(zhù)她，臺下的同學(xué)們眉飛色舞地討論著(zhù)，不時(shí)還能聽(tīng)到一聲聲尖叫，或者一陣“哈哈哈”的笑聲，此起彼伏。你是不是對眼前發(fā)生的場(chǎng)景感到好奇呢？請你猜猜我們在干什么？
在大家滿(mǎn)懷期待的目光中，老師小心翼翼地拿出了今天的主角——怪箱。箱子是不透明的，上方正中間有個(gè)能伸進(jìn)一只胳膊的圓洞，神秘感十足。游戲規則是：臺上的同學(xué)觸摸怪箱里的怪物，并口述摸到的神秘物的手感、形狀，臺下的同學(xué)猜猜“怪物”到底是什么。老師公布完規則后，游戲開(kāi)始了……
第一回合，老師親自點(diǎn)名，叫了一位“勇士”上臺，只見(jiàn)她磨磨蹭蹭地挪到講臺前，胳膊慢慢地往圓洞里探，她兩道眉毛緊蹙，可能她也在猜箱里的神秘物是何方神圣吧�！斑@個(gè)東西硬邦邦的，摸起來(lái)一瓣一瓣的……”她一說(shuō)完，就立刻有同學(xué)迫不及待回到：“玩具橘子”。老師笑著(zhù)搖搖頭，還有人說(shuō)：“我猜是大蒜�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“真厲害，中了�！苯又�(zhù)老師讓“勇士”請出箱里的神秘物，果真是大蒜！
第二回合，老師悄悄地把里面的神秘物換掉了。這時(shí)，老師又請了一位“勇士”上場(chǎng)。只見(jiàn)那位勇士快步來(lái)到臺前，毫不猶豫將手伸進(jìn)箱里。很快地，他把自己摸到的，神秘物的手感以及形狀都描述了出來(lái)。還沒(méi)等大家反應過(guò)來(lái)，一同學(xué)大聲答道：“玩具便便！”“勇士”請出神秘物，天吶，還真的是誒，頓時(shí)，哄堂大笑，“哈哈哈……”這也太有趣了吧！
游戲給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，在我們漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，給我們留下了不可磨滅的美好回憶！
《探險》作文500字 篇6
朋友，你有去過(guò)探險嗎？沒(méi)有吧。今天，我就帶著(zhù)你去亞馬遜河玩玩。
出發(fā)了！拿上我的指南針、手電筒、防身小刀……一切準備就緒。
“飛機很快就要起飛了，各位旅行家請準備�！彪S著(zhù)超出我想象的壓力，我們來(lái)到了天空之上，不一會(huì )兒的工夫，我們來(lái)到了國際機場(chǎng)。
“喂，你緊張嗎？”我問(wèn)問(wèn)我旁邊的小方，他是我“戰友”。
“嗯！”小方的腿不停地顫抖著(zhù)，“我好怕呀，到時(shí)候突然沖出一條蛇都能?chē)槙炍��！?/p>
黃昏即將來(lái)臨，我們分成了八組，我和小方是第四組，我們探索的是有害動(dòng)物。為了我們的安全，老師派了一名導游帶領(lǐng)我們。建好“小屋”，生起營(yíng)火。老師抓了幾只野兔當我們晚餐。艾瑪，真香！吃過(guò)晚飯，準備入睡時(shí)，外面傳來(lái)幾聲尖叫。糟了，有人遇難了，我們趕過(guò)去時(shí)，一條約十米的大蛇準備吃掉顏樂(lè )。老師看了看旁邊，拾了一個(gè)不明物體，大喊一聲，把那團東西丟出去。大蛇見(jiàn)一下就跑了。
救了顏樂(lè )，老師問(wèn)顏樂(lè )怎么了，顏樂(lè )卻口吐白沫，倒了下去，用手電筒一照，一只全身藍里透黑的箭毒蛙跑到了顏樂(lè )身上。它眼睛凸出，腳掌是點(diǎn)，不時(shí)發(fā)出“呱呱”聲。
我們把顏樂(lè )抱到河邊，用清水沖，顏樂(lè )漸漸地醒了，顏樂(lè )跟我們說(shuō)：“我只想拍幾張照，沒(méi)想到……”不遠處，有一只熊跑來(lái)，我拿出我的防身小刀，熊卻停了下來(lái)，老師看了看它，覺(jué)得它是友善的，便跟向了它。
天��！這是一片遺跡，我們急忙回大本營(yíng)，告訴了老師。
回去后，我們的發(fā)現驚動(dòng)了全世界，這次探險，稱(chēng)為“超級探險”。
《探險》作文500字 篇7
今天我們班搞“鬼屋”探險活動(dòng)，很多同學(xué)都積極參加，我們計劃下午放學(xué)后進(jìn)行。但是我和一些同學(xué)還是忍不住中午就去了。我們來(lái)到“鬼屋”門(mén)前一看，“鬼屋”原來(lái)是幾座奇形怪狀的房子��！我們悄悄地往前走，一股強烈的臭味猛然飄了過(guò)來(lái)，我趕忙喊道：“這不是什么鬼屋，是豬圈！”“��！”大家趕緊撤了回去，結果，我們中午的探險就這樣草草結束了。
下午放學(xué)了，大家都迫不及待來(lái)到集合地點(diǎn)，到齊以后，大家往“鬼屋”走去，邊走邊七嘴八舌的議論著(zhù)，有的說(shuō)：“‘鬼屋’是什么樣的呢？”有的問(wèn)：“里面會(huì )有什么呢？”？？快到 “鬼屋”的時(shí)候，大家都倒吸了一口涼氣，七嘴八舌的議論聲漸漸平息了，大家都拿起一根棒子，有些同學(xué)因為沒(méi)去過(guò)而害怕起來(lái)，經(jīng)過(guò)商定大家選我當“導游”，我不由得緊張起來(lái)，因為我也有點(diǎn)害怕，但是又不好意思推遲，只好硬著(zhù)頭皮答應了。
我拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的棒子，又叫上幾個(gè)膽子大點(diǎn)的男生一起往前走去。突然，我們旁邊出現了許多蜜蜂，有些女孩嚇得大呼小叫，有些女孩嚇得轉身往回跑，我們怎么喊也喊不住。正在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)告訴我們，有個(gè)奶奶說(shuō)這里面真的有鬼！跟大人一樣高！我們一聽(tīng)嚇得抱頭鼠竄，紛紛逃回了學(xué)校門(mén)口。家長(cháng)們正好也來(lái)接我們了，于是，我們決定明天再去探險。
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