- 心中的太陽(yáng)作文 推薦度：
- 太陽(yáng)的作文 推薦度：
- 太陽(yáng)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
太陽(yáng)的作文(精華3篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文3篇，歡迎大家分享。
太陽(yáng)的作文 篇1
孩子，是上帝派往人間的天使。人們愛(ài)孩子，因為他會(huì )對你展露最干凈的笑容，因為他會(huì )在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)一遍遍可愛(ài)的重復地念叨你的名字，因為他會(huì )在看到你時(shí)興奮地跑過(guò)來(lái)向你索取擁抱，因為他清澈的眼中流露出的是對你滿(mǎn)滿(mǎn)的喜愛(ài)。有些孩子實(shí)在可愛(ài)極了，連上帝在他光臨這個(gè)世界之前都忍不住輕輕地吻了一下他的額頭�；蛟S是人們太妒忌這些孩子了吧，硬是給他們貼上一個(gè)“自閉癥患兒”的標簽，多難看��！這些孩子在很小的時(shí)候難以讓人察覺(jué)與別的孩子比來(lái)有什么異樣，只是覺(jué)得文靜些，沒(méi)有別的寶寶那樣調皮搗蛋罷了。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，眼看著(zhù)別家同齡的寶寶都能夠簡(jiǎn)單的對話(huà)，父母們才開(kāi)始擔憂(yōu)起起家中“文靜”孩子。當“自閉癥”這三個(gè)字從醫生的空中沉重地說(shuō)出后，像是給孩子下了一張死刑判決書(shū)。再長(cháng)大一點(diǎn)，孩子便很明顯地只沉浸在自己的世界中。沒(méi)有人可以跟他活潑地對話(huà)，沒(méi)有人可以被他用天真熱烈的眼神注視。他的眼底，是深深的恐懼，是痛苦中的無(wú)助，是黑暗中的迷茫。但連他自己也不會(huì )知道自己有著(zhù)愛(ài)自己的`家人，也不會(huì )知曉周遭世界是怎樣的美妙……我曾看過(guò)關(guān)于自閉癥的一個(gè)公益廣告，里面講述了一個(gè)辛苦的家庭如何將一個(gè)自閉癥的孩子撫養成人，并學(xué)會(huì )了穿衣洗澡之類(lèi)的基本的自理�，F在孩子已經(jīng)長(cháng)到了十八九歲，每天都拉著(zhù)媽媽的衣袖像三歲小孩一樣跟著(zhù)媽媽去買(mǎi)菜。穿著(zhù)白大褂的醫生們連連稱(chēng)贊這是“醫學(xué)界的奇跡”，而片中有幾絲白發(fā)的中年婦女咧著(zhù)嘴，露出了讓人疼惜的笑容……廣告最后也是呼吁有這樣孩子的家庭要確立信心，也可以讓自己的孩子健康成長(cháng)�？吹侥俏粙寢尩男θ�，歷經(jīng)滄桑。我的心中頓時(shí)升起一絲悲哀之意——對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子永遠會(huì )是家中的負擔。等父母老了，孩子又該怎么辦呢？
同時(shí)心里也非常難受——這些孩子又有什么過(guò)錯呢？天生注定他們與別的孩子不同，但這絕不是他自己愿意的選擇。我愛(ài)這些孩子，即使他們的眼中充滿(mǎn)了陰霾，但我仍然知道他渴望著(zhù)讓心中的太陽(yáng)散出溫暖的光芒來(lái)將身邊的人照亮，他們眼底被陰霾擋住的陽(yáng)光也是我永不言棄的源泉。我的夢(mèng)想是做一名與自閉癥相關(guān)的醫師，我想盡我自己的力量來(lái)喚醒沉睡在自己世界中的孩子。即使在近段時(shí)間難以讓孩子們完全康復，但至少也得要讓他們靠近正常孩子的軌跡，讓他們擁有正常孩子該有的歡笑�？鞓�(lè )，是他們該有的權利。我的夢(mèng)想并不偉大，卻是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的夢(mèng)想。中國的夢(mèng)想，歸根結底不就是讓這個(gè)社會(huì )主義國家處處充滿(mǎn)愛(ài)與希望嗎？我用我的夢(mèng)想，給中國的夢(mèng)想抹上一小點(diǎn)顏色。我相信，有更多的“我”用自己的夢(mèng)想給中國夢(mèng)描繪得五彩繽紛！
太陽(yáng)的作文 篇2
什么？我心中的太陽(yáng)？有多熱？后羿射下來(lái)的太陽(yáng)復活了嗎？當我看到這個(gè)話(huà)題時(shí)，我不禁想到了它。
但是體育課之后，我改變了主意。
那天又熱又干，我們在烈日下艱難地上體育課。初中一年級的體育課非常糟糕�！獋�(gè)班級一起去。一位表情嚴肅、兇狠而嚴厲的老師站在操場(chǎng)上，像一位將軍指揮著(zhù)我們弱小的士兵。下課前十分鐘，我們暗自高興。突然，老師拿起麥克風(fēng)，用魔鬼般的聲音說(shuō):“向左劃，跑三圈�！蔽覀兌紘@了口氣，不情愿地開(kāi)始靠近在一起(對我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)胖，三圈是一場(chǎng)艱苦的戰斗)。
開(kāi)始跑，一些學(xué)生像箭一樣從繩子上沖了出來(lái)。一些學(xué)生，為了保持他們的力量，偷了一點(diǎn)懶惰，偷偷溜到一些大人物后面，讓他們幫忙擋風(fēng)。其他人因為身體原因跑得很慢，很快就被其他人超過(guò)了。然而，我屬于第二和第三類(lèi)，跑不快，但我也不慢。但是碰巧那天我感覺(jué)不舒服，漸漸地我落后了。
頭頂灼熱的太陽(yáng)仍在積極地發(fā)光發(fā)熱。一圈之后，我的喉嚨又干又抽。正當我跑不下來(lái)并想放棄的時(shí)候，我們班一米七多歲的大體委拍了拍我的肩膀，對我說(shuō):“來(lái)吧，我和你一起跑�！甭�(tīng)了這話(huà)，我好像被雞血打了一頓，拼命地跑。他總是和我在一起，鼓勵我。這樣，在體委的鼓勵和我自己的努力下，我堅持跑了三圈，完成了這次艱難的“長(cháng)征”。體育委員會(huì )跑了整整一圈來(lái)陪我。我拍拍他的肩膀，那一刻有無(wú)數的話(huà)要對他說(shuō)，感動(dòng)和感激。但是最后所有的話(huà)都被總結成一句話(huà):“謝謝你，兄弟！”他氣喘吁吁地對我微笑。
從這個(gè)微笑中，我體會(huì )到一種溫暖，一種發(fā)自?xún)刃牡?特殊溫暖。頭頂上的太陽(yáng)似乎不再耀眼，而是給我帶來(lái)無(wú)盡的能量。原來(lái)，這是我心中的太陽(yáng)！
我心中的太陽(yáng)是友誼的化身，是我同學(xué)的愛(ài)，是面對困難時(shí)鼓勵的眼神和鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
在這個(gè)廣闊的世界里，我們需要這個(gè)太陽(yáng)來(lái)確保我們不會(huì )迷失方向和自我，讓我們在這個(gè)溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
太陽(yáng)的作文 篇3
圓規為什么可以圓圖？因為腳在走，心不變。你為什么不能圓夢(mèng)？因為心不定，腳不動(dòng)。
——題記
窗外的秋風(fēng)吹下了一片片黃葉，旋轉飛舞，去尋找自己的歸宿；室內的我們在明亮的燈光下，揮汗如雨，演繹著(zhù)一道道數學(xué)試題......
升入了九年級，心中壓力倍增，家長(cháng)的強聒不舍，老師的醍醐灌頂，無(wú)時(shí)不在提醒我們：中考來(lái)了......
望著(zhù)手中的圓規，立定原點(diǎn)不動(dòng)搖，始終不渝地沿著(zhù)既定的道路走下去，心中的思緒也在任意馳騁......
樹(shù)立目標
通向美好人生的臺階是什么？敢于夢(mèng)想，擁有信心，給自己一個(gè)目標！心中是否有確定的目標，是偉大與平庸的天淵之別，是聰明與愚蠢的重要分水嶺。
山田本一是日本八十年代的一名馬拉松運動(dòng)員，多次在國際賽事上獲獎，在他的`自傳中這樣說(shuō)：“每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的線(xiàn)路仔細看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標志是銀行，第二個(gè)標志是大樹(shù)，第三個(gè)標志是一座紅房子，這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米沖刺的速度奮力向第一個(gè)目標沖去，等到達第一個(gè)目標，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標沖去。四十幾公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標輕松地跑完了�！�
人生苦短，誰(shuí)愿意做一具空空的驅殼來(lái)一番行尸走肉的表演？所以從現在開(kāi)始，我們要明確自己的人生立場(chǎng)，樹(shù)立目標，選擇一條最適合自己的正確道路，努力奮斗，不隨物流，不為境轉，一如青竹，沿著(zhù)生長(cháng)的方向節節攀高。
努力拼搏
古希臘一位哲學(xué)家曾言：“人活著(zhù)本來(lái)沒(méi)有意義，正因為有夢(mèng)想，有追求，人生才有意義�！�
的確，人生就像一部沒(méi)有寫(xiě)完的劇本，需要你自己來(lái)演繹。而有關(guān)努力的片段永遠是最美麗、最動(dòng)人，它承載了每個(gè)人最真實(shí)的情感和追求。很多時(shí)候，當你努力拼搏終于完成了某件事情，即使那件事情是多么的微不足道，但也能讓我們高興好一陣子。這就告訴我們：努力可以使我們快樂(lè )，讓我們駛向成功的彼岸。
宋朝文學(xué)家王安石講述的方仲永的故事告訴我們，不懂得拼搏，即使天生聰慧，卻最終一事無(wú)成。人的聰明和敏捷，既可以依靠又不可以依靠，單單學(xué)習，那些依靠聰明和敏捷，而不努力學(xué)習的人，是自己毀了自己，而那些不被自己昏庸和愚鈍限制而用心學(xué)習的人，才是自我努力力求上進(jìn)的人。
冰心老人說(shuō)過(guò)：“不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(cháng)的便成了空殼！”拼搏的青春最美麗。
擁有自信
任何時(shí)候，我們都必須相信自己，誠如愛(ài)因斯泰所言：“誰(shuí)擁有自信，誰(shuí)就成功了一半�！�
自信是一個(gè)人發(fā)展的內在動(dòng)力，而且對人的一生發(fā)展都極其重要。我是一名來(lái)自鄉村的中學(xué)生，剛來(lái)縣城就讀的時(shí)候，我很自卑，不敢大聲回答問(wèn)題，不敢去找老師問(wèn)疑難的數學(xué)題，我體育不好，甚至連運動(dòng)會(huì )都不敢參加，不是裝病就是找個(gè)別的什么理由，總之就是不敢與別人競爭，就是怕輸了丟人......那段時(shí)間我的心中一片黑暗。直到后來(lái)在老師和同學(xué)們的幫助下，我重新找回自信，隨之我整個(gè)人幾乎都變了，我充滿(mǎn)了自信，充滿(mǎn)了活力，在學(xué)習中處處領(lǐng)先，順風(fēng)順水，這些都應該歸功于我的那份自信。
年少的我們心中對未來(lái)有無(wú)限的憧憬，渴望取得優(yōu)異的成績(jì)，渴望擁有純真的知己，渴望獲取人生的成功......然而，很多的時(shí)候，我們卻會(huì )有迷茫，夢(mèng)想和現實(shí)總有一段距離。但是，親愛(ài)的同學(xué)們，只要我們以目標為圓心，以信心為半徑，一定會(huì )畫(huà)出一輪屬于自己的太陽(yáng)，努力去升起它！
【太陽(yáng)的作文】相關(guān)文章：
綠太陽(yáng)紅太陽(yáng)作文02-26
贊美太陽(yáng)作文 贊美太陽(yáng)作文06-03
太陽(yáng)的作文（精選）07-12
【精選】太陽(yáng)的作文01-12
太陽(yáng)的作文01-07
太陽(yáng)的作文(精選)09-11