陽(yáng)光小學(xué)作文集合15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光小學(xué)作文1
她，如同陽(yáng)光一般，為我驅走黑暗，帶來(lái)溫暖。
天空中的太陽(yáng)被烏云遮擋，正如我的內心被陰霾籠罩。
“珊，怎么了?”她給了我一個(gè)甜甜的的微笑。
我聳聳肩，苦笑地說(shuō)沒(méi)什么。
心思細膩如她，又豈會(huì )看不出我的掩飾呢?
她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是拍了拍我的肩，給我個(gè)熊抱。過(guò)了良久，她緩緩吐出幾個(gè)字：“我一直在�！�
聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我愣住了，心中的悲傷消失了，心里的那么墻在不知不覺(jué)中漸漸崩塌，成為一堆石塊。
是啊!無(wú)論我遇到多大的.挫折，別人是如何看待我，她都會(huì )一直一直陪著(zhù)我，那我為什么要在意別人，而忽視她呢......
我自嘲地笑了笑，又欣慰地將嘴角微微上揚，還好，還好我還有這么一個(gè)不離不棄的好閨蜜!
此生，有這么一個(gè)閨蜜也就足夠了，別人興許還沒(méi)有呢!我應該慶幸，慶幸的是，我擁有一個(gè)真心朋友，而并非一群酒肉朋友。
陽(yáng)光照在身上，全身都是暖洋洋的。
陽(yáng)光下，有兩個(gè)女孩緊緊地擁著(zhù)，臉上笑靨如花。
陽(yáng)光小學(xué)作文2
早晨，從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，一縷陽(yáng)光直往我眼里鉆。原來(lái)，久違的陽(yáng)光調皮地從窗口溜進(jìn)臥室，撫摸著(zhù)我的臉蛋，感覺(jué)暖暖的、甜甜的。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，翻身下床，趴在窗口盡情地享受著(zhù)陽(yáng)光，真是太舒服了!
這時(shí)，我想到了還躺在病床上的爸爸，如果他也能享受到甜美的'陽(yáng)光，一定非常高興�？砂职值姆块g窗戶(hù)朝東南方，現在還照不到陽(yáng)光，怎么辦？沒(méi)關(guān)系，我要把陽(yáng)光包成一份禮物送給爸爸!可是，陽(yáng)光怎么包呢？對了，用鏡子把陽(yáng)光反射到爸爸眼前，這樣，爸爸就可以感受到陽(yáng)光了。
說(shuō)干就干，我鬼鬼祟祟地溜進(jìn)爸爸的房間，打開(kāi)窗戶(hù)，神秘地告訴爸爸：“爸爸，我要送你一份特別的禮物，你可要好好地‘品嘗’一下它的味道哦。~”說(shuō)完，我又跑進(jìn)院子里，用鏡子把陽(yáng)光反射到爸爸眼前。爸爸用手擋著(zhù)光，溫和地責備道：“調皮蛋，又來(lái)?yè)v蛋了？”
“不，爸爸!”我退后一步，漲紅了臉，“爸爸，這是我送給您的禮物!”我跑進(jìn)爸爸臥室，依偎著(zhù)爸爸。爸爸慈愛(ài)地望著(zhù)我，露出了欣慰的笑容。這時(shí)，太陽(yáng)爬高了，陽(yáng)光灑在爸爸的臥室，正好照在我和爸爸緊貼著(zhù)的臉上。爸爸摟緊我，咂咂嘴，一副陶醉的神情，意味深長(cháng)地說(shuō)：“恩，陽(yáng)光真甜，比糖還甜呢!”
摟緊我，咂咂嘴，一副陶醉的神情，意味深長(cháng)地說(shuō)：“恩，陽(yáng)光真甜，比糖還甜呢!”
陽(yáng)光小學(xué)作文3
今天，爸爸媽媽帶我去永盛百貨逛街。
走著(zhù)走著(zhù)，我聞到了一股濃濃的紅燒肉的香味。爸爸說(shuō)：“你想吃肉夾饃嗎？”我沒(méi)回答，而是反問(wèn)：“在哪里？”爸爸用手一指，不遠處一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“東北肉夾饃”的小攤映入我的.眼簾。
我和爸爸媽媽快速地走到這個(gè)攤位前，只見(jiàn)一位和藹的老奶奶正在認真地做肉夾饃，看起來(lái)她和我爸認識。
我問(wèn)爸爸：“你經(jīng)常到這兒來(lái)買(mǎi)嗎？”
“不常來(lái)，但吃過(guò)兩回，可好吃了！”爸爸砸吧嘴，笑著(zhù)說(shuō)。我也笑了起來(lái)�！俺载洝眿寢屨f(shuō)過(guò)“真正的美食讓人心情愉悅”，看來(lái)此言不假啊。
只見(jiàn)那位奶奶用熟練的手法把蔥、白菜、香菜切好，然后把一塊饃切成兩片，再把紫砂鍋里燉了一天的紅燒肉撈出來(lái)。那剛出鍋的肉，方方正正、有肥有瘦、香氣四溢。奶奶用刀輕輕一拍，肉就碎了，把肉和著(zhù)剛燙熟的生菜及少許紅椒放入饃中。那饃不僅聞著(zhù)香，看著(zhù)美，吃著(zhù)心情也肯定美。
爸爸買(mǎi)來(lái)肉夾饃，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我們一家三口去夜市吃東西的時(shí)間非常少，我學(xué)習緊，爸爸媽媽工作忙，大家一起分享美味的時(shí)間并不多。但在過(guò)往的時(shí)光里，他們總把最好吃的與我分享。這里有 “零點(diǎn)炒粉”、“橫龍土雞”、“安�；鹜取�、“贛南香腸”等等，每一種美食都有一段爸爸媽媽和我的開(kāi)心往事，讓我久久不能忘懷……
我把手中的肉夾饃給了爸爸，爸爸咬了幾口，又把最好的給了媽媽?zhuān)鈯A饃在我們一家三口手中傳遞。品著(zhù)口中的肉夾饃，我覺(jué)得有陽(yáng)光的味道。
陽(yáng)光小學(xué)作文4
畫(huà)畫(huà)時(shí)，我們常喜歡把太陽(yáng)畫(huà)得紅艷艷的，再配上五彩繽紛的彩虹，多么美��！現實(shí)生活里，我們覺(jué)得陽(yáng)光是“白”色的，而彩虹那絢爛的顏色是怎么來(lái)的呢？
為了弄清這個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗。在陽(yáng)光明媚的日子，找來(lái)一個(gè)杯質(zhì)和透光性極好的水杯，里面裝滿(mǎn)清水，在杯子下放置一張白紙。在中午時(shí)，將水杯稍微傾斜，讓陽(yáng)光直射透過(guò)水杯后，射向白紙。奇異的變化發(fā)生了――在紙上我們看見(jiàn)了“彩虹”！看上去平淡的陽(yáng)光被分解成了七種顏色的光：紅色、黃色、橙色、綠色、青色、藍色、紫色。為什么平時(shí)看到的日光是明亮無(wú)色的光――我們稱(chēng)它“白”光，而陽(yáng)光透過(guò)水杯后呈現出七種顏色？
我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“光線(xiàn)在水和杯子上會(huì )發(fā)生折射現象――這種現象可以通過(guò)在一杯盛滿(mǎn)水的杯中放一只長(cháng)鉛筆而觀(guān)察到，你會(huì )發(fā)現鉛筆像被折斷了似的。各種單色光的折射率是不一樣的，因而折射的角度就不一樣。我們平時(shí)看到的陽(yáng)光其實(shí)是七鐘顏色的`單色光混合在一起所發(fā)出的，它在射入水杯后產(chǎn)生折射，七種顏色的光折射角不同，因而把陽(yáng)光所具有的顏色分解開(kāi)來(lái)，我們就能在紙上看見(jiàn)那七鐘不同的色彩了�！�
聽(tīng)到這里，我也想起在《十萬(wàn)個(gè)為什么？》里讀到：雨后空氣中漂浮著(zhù)許多小水珠和蒸汽，陽(yáng)光照射在它們上產(chǎn)生折射，形成了美麗的彩虹。
原來(lái)，陽(yáng)光并不是我們看見(jiàn)的“白”顏色，而是彩虹那起鐘繽紛的顏色組成的。
陽(yáng)光小學(xué)作文5
看，這神奇的世界里走來(lái)了一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。她滿(mǎn)頭黑發(fā)，一雙炯炯有神的'大眼睛下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她很活潑，班上的同學(xué)都愛(ài)和他玩。
在學(xué)校，她是個(gè)好學(xué)生。積極舉手回答問(wèn)題，樂(lè )于助人，老師經(jīng)常讓她去幫忙做事，說(shuō)她做事又快又好。她也很喜歡和大家做伙伴，有時(shí)給大家講一些笑話(huà)，大家都被逗得哈哈大笑，所以她在班里很受歡迎。
在家里，她是個(gè)好孩子。經(jīng)常幫助媽媽減輕家務(wù)，比如拖地、曬衣服、擦玻璃……就是做作業(yè)有點(diǎn)慢。媽媽說(shuō)：“可以慢慢改過(guò)來(lái)�！彪m然她有很多的缺點(diǎn)，但她相信自己可以一個(gè)一個(gè)地去改正。
在社區，她是個(gè)好居民。有時(shí)散步的時(shí)候，看到老爺爺老奶奶就會(huì )主動(dòng)上前去打招呼：“爺爺奶奶好！”爺爺奶奶們總是喜歡回答說(shuō)：“寶寶乖！”她還真搞不明白：我已經(jīng)長(cháng)這么大了，為什么還叫我“寶寶”呢？有時(shí)小朋友的玩具掛到樹(shù)上去了，拿不到，她也會(huì )想辦法幫小朋友去拿。有時(shí)有好吃的，她也會(huì )分享給小朋友們。
你們知道這個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我。我是個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光少年！
陽(yáng)光小學(xué)作文6
10月13日星期四陰天有雨
有人喜歡可愛(ài)的小狗，有人喜歡毛茸茸的小雞，還有人喜歡愛(ài)吃蘿卜的小白兔，而我卻喜歡抓鼠能手-------小花貓。
我家有一只可愛(ài)的小花貓，它長(cháng)著(zhù)黃白相間的毛，三角形的兩只耳朵直直的豎立著(zhù)，嘴角兩邊還長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)得胡須，樣子可愛(ài)極了。小花貓十分愛(ài)吃魚(yú)，我記得有一次，我姑姑來(lái)我家時(shí)，買(mǎi)了一條大魚(yú)。吃飯的時(shí)候，小花貓聞著(zhù)香味，來(lái)到飯桌前喵喵的叫，在我們的腳下鉆來(lái)鉆去，它來(lái)到我跟前，仰著(zhù)頭向我喵喵的叫，好像在說(shuō)：“小主人，我餓了，給點(diǎn)我吃吧�！蔽矣谑蔷蛫A了一塊魚(yú)給它吃，它津津有味的`吃著(zhù)，吃完以后，它又喵喵的叫了幾聲，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，你真好！”
我覺(jué)得這只小花貓真有趣，讓我覺(jué)得很快樂(lè )，所以我特別喜歡它。
觀(guān)察日記一則
10月13日星期四陰天有雨
我喜歡小貓，因為小貓會(huì )抓老鼠，我還喜歡小狗，因為小狗會(huì )看家，但我最喜歡的還是那可愛(ài)的小雞，因為小雞會(huì )抓蟲(chóng)子吃。
我家養了幾只可愛(ài)的小雞，它全身的羽毛是黃色的，毛茸茸的，小小的，樣子可愛(ài)極了。
我每天放學(xué)回家都會(huì )帶小雞去門(mén)前的空地上挖蚯蚓給它們吃，它們聰明極了，看到我拿著(zhù)鋤頭，它們就會(huì )緊緊的跟著(zhù)我，有一次，我
在挖蚯蚓，我都還沒(méi)發(fā)現蚯蚓，小雞們就爭著(zhù)過(guò)來(lái)?yè)岒球境�。小雞吃飽了我就帶它們回家去。
我非常喜歡我家那幾只可愛(ài)的小雞。
陽(yáng)光小學(xué)作文7
如果你問(wèn)我覺(jué)的哪種陽(yáng)光最溫暖，我會(huì )告訴你，我覺(jué)得書(shū)的陽(yáng)光最溫暖。
每當我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著(zhù)一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪。書(shū)上的妙詞佳句、格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我隨著(zhù)作者的'心緒經(jīng)歷著(zhù)情感的、智慧的波動(dòng)，我和逝去數百年的偉人進(jìn)行著(zhù)心靈的對話(huà)和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開(kāi)闊……
我總是如饑似渴地尋覓著(zhù)好書(shū)，就像尋找從未謀面卻渴望相識的朋友。小時(shí)候，一本名叫《上下五千年（6）》的小人書(shū)深深吸引了我，我被書(shū)中的主人公曹雪芹的堅強意志所感動(dòng)。十分可惜的是開(kāi)頭和結尾都被撕了，中間還掉了好幾張紙。我渴望讀完這本書(shū)，只要一有空，我就去書(shū)店，可總是沒(méi)到貨，但我不死心，終于有一天，我在一家不起眼的小書(shū)店里看到那本書(shū)了，我迫不及待地買(mǎi)下了這本書(shū)，十分愛(ài)惜而狂熱地讀起來(lái)……
這幾年，爸爸媽媽年輕時(shí)代讀過(guò)的一些書(shū)，比如《童年》、《戰爭與和平》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《莫泊桑短篇小說(shuō)集》又走進(jìn)書(shū)店，當我用零花錢(qián)將散發(fā)著(zhù)油墨清香的新書(shū)買(mǎi)到手時(shí)，那種激動(dòng)和喜悅是難以言表的。
我愛(ài)書(shū)，好書(shū)將我帶入一個(gè)奇妙的世界，我愿意終身與書(shū)為伴。
陽(yáng)光小學(xué)作文8
風(fēng)雨襲來(lái)，但陽(yáng)光又把風(fēng)雨驅趕。
每次看到這樣的情景，都會(huì )使我想起在陽(yáng)光文學(xué)社的生活。的確，這就如風(fēng)雨之后的陽(yáng)光，那樣燦爛，那樣美麗。
忘了何時(shí)，我來(lái)到了陽(yáng)光文學(xué)社，就如一個(gè)被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，得到了自由。這里的學(xué)習非像學(xué)校里的生活那樣枯燥乏味，而是在一邊玩耍一邊學(xué)習，我被強烈地吸引住了。
然而，這并非是全無(wú)風(fēng)波。就在我的作文第一次參加比賽的時(shí)候，竟意外失敗了。我很難接受這個(gè)現實(shí)，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊。難道是我不夠努力？但我付出了和常人一樣多，甚至更多的努力。難道是我的作文寫(xiě)的不好？但那每一篇作文，都注入了我的心血和情愿。我不敢再想像，因為那只會(huì )徒增我的傷感。
那節課，老師總是面帶笑容，興高采烈地說(shuō)那次比賽。雖然我裝作若我其事的樣子，但我的心里卻難受極了，不停地自責。
經(jīng)歷了這場(chǎng)風(fēng)雨，我甚至更努力地寫(xiě)作文，而并非由于失落而放棄。我一直在期待著(zhù)、盼望風(fēng)雨后的`陽(yáng)光能夠出現。真是應了那名歌詞：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。我的作文《樹(shù)的心聲》終于在一次全國中小學(xué)生創(chuàng )新作文大賽中獲得小學(xué)組一等獎！這使我激動(dòng)不已，終于品嘗到了成功的果實(shí)，苦澀之中帶著(zhù)香甜。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！边@是我文學(xué)社最大的收獲。
它將激勵我一步步前進(jìn)。
陽(yáng)光小學(xué)作文9
我喜歡陽(yáng)光，因為陽(yáng)光給萬(wàn)物帶來(lái)了生機。在野外曬太陽(yáng)，那感覺(jué)真好。
好不容易盼來(lái)了假期，我和爸爸到野外郊游的日子終于到來(lái)了。好象是大地很歡迎我們的到來(lái)，雖然是冬天，可是這里的的陽(yáng)光跟春天的差不了多少了。
我和爸爸乘著(zhù)二叔的車(chē)來(lái)到了這里。下了車(chē)，頓時(shí)感到心曠神怡。這里的空氣和城里的可大不一樣，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。不像城里的空氣，里面摻雜著(zhù)多少灰塵。在這么好的空氣中享受陽(yáng)光，感覺(jué)更爽。
再往前走幾里路，我便看見(jiàn)一條清澈的小溪，這里的水連底下的沙石都看的見(jiàn)。陽(yáng)光照在了小溪里，小溪頓時(shí)變成金色的了，一陣風(fēng)吹來(lái)，小溪里的微波跳躍著(zhù)，使你倒映在溪里的“金”影子也一起跳躍著(zhù)。
路邊往往盛開(kāi)著(zhù)幾朵野花，那么陽(yáng)光地開(kāi)放，紅，黃，藍……每一朵都散發(fā)著(zhù)耀人的光彩。我摘下一朵野花，要把野外的.“陽(yáng)光”帶回家去。
這里的草地也有一番“風(fēng)味”，可真是“綠中帶黃”��！陽(yáng)光一照，草地變得油亮油亮的，這時(shí)的草地可真稱(chēng)得上是碧綠的翡翠中鑲著(zhù)黃金的珍寶呀！
野外的陽(yáng)光是多么美妙！我要把這“陽(yáng)光“深深地刻在心中。
陽(yáng)光小學(xué)作文10
有一句歌詞是這樣的：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，可見(jiàn)愛(ài)是何等重要。如此重要的愛(ài)不經(jīng)意間經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。
一天放學(xué)，我出了校門(mén)，邁步走向老媽平常等我的地方，咦，老媽還沒(méi)來(lái)？
我拉開(kāi)書(shū)包側面的小口袋，不僅沒(méi)有帶電話(huà)，連幾塊零錢(qián)都沒(méi)有，這下連到文具店打個(gè)電話(huà)的.希望都泡湯了。我像泄了氣的皮球看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)，不是父母接走就是結伴回家。我心急如焚，回家還有一節英語(yǔ)視頻課呢，還得等多久��？
正當我束手無(wú)措時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)：“徐熙昊，你媽還沒(méi)來(lái)接你��？”原來(lái)是同學(xué)姚博文的媽媽。平時(shí)老媽等我時(shí)總會(huì )和她聊兩句。我猶如溺水者抓住了救命稻草。見(jiàn)姚媽撥通了老媽的電話(huà)，我向她投去了感激的目光，并說(shuō)：“謝謝阿姨！”原來(lái)老媽因為辦事耽誤了，讓我往永泰花園那邊走，掛了電話(huà)我就匆匆離開(kāi)了。姚媽趕緊叫住我說(shuō)：“我們順路，一起走吧！”
說(shuō)話(huà)間走到了永泰花園的側門(mén)，姚博文正準備往里走，而我因為還沒(méi)見(jiàn)到老媽要繼續往前方正大門(mén)那邊走，這時(shí)姚媽叫住姚博文說(shuō)：“我們也從正大門(mén)走吧�！币Σ┪你读艘幌�，我們3人就繼續往前走。終于在快到正大門(mén)時(shí)遠遠看到老媽的車(chē)行駛過(guò)來(lái)。我上了車(chē)和她們依依道別，突然從反光鏡中我看到她們返回往側門(mén)而去……我的心底涌起一股暖流，為人與人之前平凡卻難能可貴的關(guān)愛(ài)感動(dòng)不已。
陽(yáng)光小學(xué)作文11
試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們有的開(kāi)心、有的難過(guò)，我的試卷發(fā)下來(lái)了的那一刻，我的心就像被一塊大石頭壓著(zhù)一樣——我考了78分。本來(lái)我以為我能達到目標95分的，沒(méi)想到竟考了78分。我的眼睛死死的盯著(zhù)那個(gè)“78”，好像要把它吃掉一樣。
這時(shí)，我聽(tīng)到老師說(shuō)了一句：“政宇，到我的'辦公室去！”我走在去辦公室的路上，雙腳像鉛球一樣，步履沉重，我倒吸了一口氣，心變得更涼了。我的腦海里仿佛出現了老師嚴肅的神情，耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)了老師咆哮的聲音。我看到窗外的天氣陰沉沉的，就像我現在的心情。
終于到辦公室，老師已經(jīng)在等我了，我低著(zhù)頭，等待老師的咆哮�？墒�，我等了一會(huì )兒，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)可怕的聲音，不由地抬頭，看著(zhù)老師。老師溫柔地摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“你這次沒(méi)有達到目標哦，下次要更加努力，我相信，只要你付出努力，就一定會(huì )達到目標的！記�。翰唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”頓時(shí)，我心中的冰塊融化了，老師的愛(ài)化作一股暖流，涌上我的心頭。
老師的愛(ài)像一束陽(yáng)光，把我心中的烏云趕走了，讓我感受到了溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光小學(xué)作文12
當清晨第一縷陽(yáng)光灑向我的窗臺，當我用指尖輕浮這清新的、柔和的、溫暖的陽(yáng)光，我是多么愉悅。我拾起陽(yáng)光的碎片，攤開(kāi)放在掌心中，我要搭乘風(fēng)中的云朵，和人們分享著(zhù)美好的陽(yáng)光。
我輕揮雙手，和街口的那位收街老婆婆分享陽(yáng)光，讓她僵硬的軀體漸漸蘇醒，聽(tīng)著(zhù)筋骨活動(dòng)的啪啪聲，她也睜開(kāi)渾濁的眼，拄上拐杖，蹣跚著(zhù)觀(guān)望著(zhù)熱鬧的市區。陽(yáng)光已經(jīng)占據她的心靈，讓她不得不重新打量這可愛(ài)的世界。
分享陽(yáng)光，分享溫暖。
我輕拍肩頭，和鄰家的那個(gè)女中學(xué)生分享陽(yáng)光，學(xué)業(yè)的失敗讓她眼窩深陷，失去光彩。滿(mǎn)是愁容的'臉上不時(shí)有辛酸的淚滑落。陽(yáng)光，照在她的課本上，她趕緊拭去淚珠，打開(kāi)課本，拿起久違的筆在書(shū)上指點(diǎn)著(zhù)。陽(yáng)光已經(jīng)在她心中萌芽，使得她不得不對失敗一笑而過(guò)，趕走淚水，迎來(lái)微笑
分享陽(yáng)光，分享堅強。
我輕抖魔袋，和在公司門(mén)口徘徊的大哥哥分享陽(yáng)光。他遲疑著(zhù)，手中的簡(jiǎn)歷輕輕抖動(dòng)，他那被汗水沁濕的招聘表已經(jīng)在不耐煩地搖曳著(zhù)。陽(yáng)光為他換上自信的笑容，他整整領(lǐng)帶，大步走進(jìn)公司。
分享陽(yáng)光，分享自信。
我站在山坡上，看著(zhù)太陽(yáng)收起最后一縷光芒，我心中對明天充滿(mǎn)了期待，我又將與誰(shuí)分享，分享陽(yáng)光，分享愛(ài)。
陽(yáng)光小學(xué)作文13
今天，我們來(lái)談?wù)劇鲫?yáng)光少年，展自我風(fēng)采’’這一話(huà)題。
陽(yáng)光少年，自然是要有陽(yáng)光般的朝氣和健康的體魄。我們學(xué)校就在這一方面做的很好。我們每天都有課間操，有時(shí)還下樓做大課間，并且我們還是足球特色學(xué)校，每年都會(huì )舉行班級足球聯(lián)賽。我們學(xué)校還有足球班，籃球班等特色班。接下來(lái)就來(lái)談?wù)勎野�。我從兩歲就有鼻炎，就沒(méi)有太多人跟我交朋友。做游戲使我不能長(cháng)跑。就有很多游戲做不了，這使我很孤獨。并且我還肥胖，但我從學(xué)校受到教育，堅信鍛煉能使我病情好轉并瘦下來(lái)，我便下決心要鍛煉。媽媽說(shuō)陪我鍛煉，要從家跑到東風(fēng)渠， 并且早晚都要跑。第一次跑的`時(shí)候，我剛開(kāi)始動(dòng)力十足，不一會(huì )兒就跑了三四百米�？蓾u漸地，我明顯體力不支。速度比原來(lái)慢了一倍，我想停下來(lái)喘口氣，可媽媽說(shuō)堅持，堅持，再堅持，堅持就是勝利，我只好繼續跑。后來(lái)，我體力已嚴重透支，跑的比烏龜還要慢。但是，我憑著(zhù)堅定的信念咬牙堅持。終于，目的地已近在咫尺，我一步三晃地達了東風(fēng)渠。從此，我越跑越輕松，到現在我已經(jīng)能很輕松地跑完全程，并且不怎么累。我的病情也大有好轉，我的朋友也越來(lái)越多。這使我變得更健康更快樂(lè )更自信更陽(yáng)光！
你們看，鍛煉是不是有很大的好處！我們的學(xué)校運用這樣的教育方式，將來(lái)不知會(huì )有多少孩子受益匪淺，他們一定會(huì )對母校感激不盡的。
陽(yáng)光小學(xué)作文14
第一部分:背誦課文吳
今天，我做完作業(yè)后，開(kāi)始讀《不要生氣》。我讀了幾遍，但我不能背誦它。原來(lái)背的時(shí)候東看西看，背不出來(lái)。
這次我仔細看了三遍，然后給我媽背了一遍，我媽不但沒(méi)有批評我，還表?yè)P了我！我太開(kāi)心了！
第二部分:背誦課文《秦一銘》
這個(gè)周末，我們的語(yǔ)文作業(yè)是背誦兩篇課文。我從來(lái)沒(méi)有背誦過(guò)課文。我認為背誦課文很有趣。
第一篇課文《我學(xué)會(huì )寫(xiě)作》很有意思，讀著(zhù)讀著(zhù)總想笑；第二個(gè)很短。我只看了四遍，第五遍每個(gè)單詞都能背下來(lái)。
第三條:學(xué)會(huì )背誦課文李書(shū)雷
今天早上我起床時(shí)，我媽媽叫我吃飯。正好我餓了，就高高興興的去吃了。
吃完飯，該做作業(yè)了。我媽媽讓我背課文。一開(kāi)始不想背，就跟我媽說(shuō)我背不了。我媽很生氣，讓我一個(gè)一個(gè)背。最后我用心學(xué)了，媽媽很開(kāi)心，夸我長(cháng)大了。
第四章:背誦課文胡天豪_
今天外面下雨了，我和媽媽不能出去玩，所以我們想了一個(gè)背誦課文的游戲。
父親拿了我的語(yǔ)文書(shū)，報了課文題目。我和媽媽先舉手，幾乎都是我先抬的'。終于，我贏(yíng)了。我父親獎勵了我一個(gè)又紅又圓的蘋(píng)果。我很開(kāi)心。
陽(yáng)光小學(xué)作文15
藍天白云，晴空萬(wàn)里，我卻因為歌唱比賽失利的事情悶悶不樂(lè )。像是應了我的心情，沒(méi)過(guò)一會(huì )，天空突然響起“轟隆隆”雷聲，一陣風(fēng)后緊接著(zhù)就下起雨來(lái)。離家還有一段距離，我又沒(méi)有帶著(zhù)傘，只好一邊詛咒著(zhù)這鬼天氣，一邊脫下外衣頂在頭上往家里跑去。
雨幕一會(huì )大一會(huì )小的，沒(méi)過(guò)多久就停了，可我還是被折騰的蔫頭耷腦、狼狽不堪了，再看路邊的花草也被剛剛豆大的雨滴砸彎了頭。
風(fēng)停，云散，雨住。陽(yáng)光又一次回歸大地，打在透亮的水珠上，熠熠生輝。一抹溫暖撫平了我身上的絲絲涼意和心里的'不快。
回家的路上，不知是不是錯覺(jué)，花草好似在陽(yáng)光下漸漸挺起了腰，被雨水清潤過(guò)的葉子分外翠綠，花朵更加嬌艷，若不是地上還殘存著(zhù)雨水，根本就不像剛剛被風(fēng)雨蹂躪過(guò)的模樣。這些小東西，真是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛！
那么一瞬，我覺(jué)得有一抹陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心里，暖暖的讓人感動(dòng)！人生亦如花草，生活也似風(fēng)雨，頑強成功的人并不會(huì )因此一蹶不振，雖然也會(huì )短暫迷茫，但調整心態(tài)，繼續前行，大聲告訴生活：“我是不會(huì )被你打到的！”這才是我們最后的選擇。
我心里駐進(jìn)一抹陽(yáng)光，經(jīng)久不散。從此以后，縱使陰天也是晴。
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