歲月如歌作文（精選20篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的歲月如歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　歲月如歌作文 篇1

　　長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！�—題記

　　初中三年，轉眼即逝。報名時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目;軍訓的場(chǎng)景、軍訓時(shí)在宿舍里偷偷的吃零食的場(chǎng)景還歷歷在目;與朋友在賽場(chǎng)上揮灑的汗水，得倒數第一，她對我的安慰;現在回憶依舊溫暖如茶。

　　學(xué)校后面的小吃街上，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時(shí)的我們在課外活動(dòng)的時(shí)間經(jīng)常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子，便去文具店逛，因為我和她都喜歡收集各種各樣的筆和本。于是，每次買(mǎi)完之后，我倆一起埋怨，我們怎么又去買(mǎi)了，文具盒里都放不下了，于是各種各樣的糾結。

　　學(xué)校操場(chǎng)后面的樹(shù)藤下，常有我們從校外“偷渡‘回來(lái)的零食，我們邊聊心事邊吃零食，有時(shí)不開(kāi)心，我們便不吃飯，買(mǎi)一堆零食躲在樹(shù)藤下，比誰(shuí)吃的快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

　　當我遲到時(shí)，她總會(huì )將我的`凳子從桌子上放下來(lái)，坐到我的位子上，等老師查完我那個(gè)大組后，你就又回到自己的座位上了，我進(jìn)班時(shí)，她冒充值日生幫我拿著(zhù)書(shū)包，我迅速會(huì )到位置上，她就把書(shū)包給我傳過(guò)來(lái)。

　　初中三年轉眼即逝，將要離別�？晌也幌雽δ阏f(shuō)再見(jiàn)，不想說(shuō)祝福。最好的是沉默，把夢(mèng)留給夜，把我們曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留給回憶，把淚留給海，把希望留給未來(lái)。讓我們曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。

　　歲月如歌作文 篇2

　　歲月如歌，歌如歲月！

　　在幼時(shí)，歲月是一首悠悠的搖籃曲。我窩在母親的懷里，慢慢的品嘗著(zhù)清甜的奶水，靜靜的傾聽(tīng)著(zhù)母親哼著(zhù)的搖籃曲，幽幽的聞著(zhù)母親的體香。那曲子，承載著(zhù)我年幼的單純。

　　在孩童時(shí)，歲月是一首活潑的《雪絨花》。每當我在老師未走進(jìn)教室前，站起領(lǐng)唱這首歌，在與同學(xué)們齊聲哼唱，心中的自豪感油然而生。那首歌，承載著(zhù)我兒時(shí)的天真。

　　在我成為四年級同學(xué)的大姐姐時(shí)，歲月是一首奮進(jìn)激昂的《起來(lái)》。星期一的升旗儀式，也不再枯燥乏味，反而唱起時(shí)有一種久久不能平息的情感。那首歌，承載著(zhù)我童時(shí)的成長(cháng)。

　　在我們臨近小學(xué)的升學(xué)考試，歲月是一首激動(dòng)緊張的樂(lè )曲。那首歌，是由我們集體演奏的。

　　因為考試而帶來(lái)的緊張氣氛，沖刷掉了班里以往的喧嘩，增添了一份安靜。在這樣的環(huán)境下，心情也緊了起來(lái)：急促的呼吸聲、連續不斷的翻書(shū)聲、寫(xiě)筆記繁忙的沙沙聲……這首特別的樂(lè )曲，承載著(zhù)我們少時(shí)的奮進(jìn)與對未來(lái)的憧憬……

　　那些聲音仿佛都還在，它們并沒(méi)有因為時(shí)光的'流逝，也不復存在，它們與新的聲音一同見(jiàn)證著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　歲月的碟還在刻著(zhù)刻著(zhù)，記憶的留聲機上，歲月的碟還在不停的旋轉著(zhù)，回憶的歌淺淺的吟唱著(zhù)。觸摸著(zhù)歲月的痕，聽(tīng)著(zhù)歲月那時(shí)的歌，繼續走著(zhù)，走著(zhù)；繼續刻著(zhù)，刻著(zhù)。

　　歲月如歌，歌如歲月！

　　歲月如歌作文 篇3

　　從辦公室出來(lái)時(shí)，天色早已昏暗。我面無(wú)表情，夜游僵尸般行走在路上，這條辦公室通向教室的短短的過(guò)道，是我升入初中以來(lái)經(jīng)過(guò)次數最為頻繁的走廊。

　　我是辦公室的�？�。絕不是因為我是老師的驕傲，喜歡不恥下問(wèn)地跑去向老師討教問(wèn)題。而是因為，我是差生。換句話(huà)說(shuō)，關(guān)于求教，我的被動(dòng)是不等同于優(yōu)等生的主動(dòng)的。

　　“你實(shí)在笨得可以�！崩蠋煹脑�(huà)再次回蕩在耳畔。在她那長(cháng)達1小時(shí)的嘴唇的一張一翕之中，我唯一聽(tīng)清且深表贊同的只有這一句。

　　我笨，我了解。數學(xué)幾乎就沒(méi)怎么及格過(guò)，英語(yǔ)我是聽(tīng)不懂的`，況且每次學(xué)英語(yǔ)總會(huì )讓我產(chǎn)生崇洋媚外的負罪感。這樣說(shuō)我的語(yǔ)文應該是拔尖的，然而極富諷剌性，班級平均分于我也是遙遙相望。至于幾何，是我唯一曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)好感的。記住，是曾經(jīng)，而且注定只能是曾經(jīng)，這也全歸功于兒時(shí)玩的拼圖游戲。只是再后來(lái)，我逐漸不滿(mǎn)于幾何題目線(xiàn)條的陡增。那么多條線(xiàn)纏在一起，一如蘭州拉面，真想一口把它吞掉。線(xiàn)段的繁多使圖形宛若一張大網(wǎng)想把我牢牢套住。于是，我掙脫了，見(jiàn)異思遷地投入了互聯(lián)網(wǎng)的懷抱。

　　歲月如歌作文 篇4

　　最初的相識，是因為我們的緣分，三十八條彼此陌生的生命線(xiàn)，在那一刻開(kāi)始有了交流；三十八個(gè)充滿(mǎn)活力的少年，組成了一個(gè)新的集體——505班。很快我們彼此記住了名字，盡管有時(shí)候會(huì )張冠李戴。

　　也許，我們上輩子就是手足吧，濃濃的愛(ài)將我們連為一體。那一次，我感覺(jué)到頭暈，但沒(méi)有太在意。同學(xué)們看到我病怏怏的，就扶著(zhù)我前往醫務(wù)室，一量溫度——39.4，發(fā)燒了！同學(xué)們知道了，一下課就來(lái)到我身邊，照顧我，給我倒水喝。我感動(dòng)極了，真希望病快點(diǎn)好起來(lái)。沒(méi)想到第二天，我的病不治而愈了，這還多虧了同學(xué)們的'關(guān)懷。

　　也許，我們上輩子就是摯友吧，為了集體榮譽(yù)我們患難與共。接力賽，對手是全年級段最強的班級，可我們毫不畏懼的上場(chǎng)，拼盡全力，雖然敗了，我們自責，一起分擔失敗的痛苦。

　　也許，我們上輩子就有緣吧，血液里透著(zhù)一股不服輸的天性。明知道我們是新班，不清楚別班圍棋實(shí)力，可我們還是派人去參加了圍棋，終于，我們戰勝了其他三個(gè)班，獲得了年段第二。

　　回憶小學(xué)生活，貼在墻上的一張張獎狀，證明了我們的成長(cháng)，證明了我們的團結。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，再過(guò)沒(méi)幾個(gè)月我們就要畢業(yè)了，心中的不舍無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。我多么希望時(shí)間倒流，再次從相識開(kāi)始，經(jīng)歷又一次小學(xué)生活�？蓵r(shí)間卻從我們的指尖溜走，想抓也抓不住。

　　再見(jiàn)了，小學(xué)生活，我將把你放在心中，永久保留！

　　歲月如歌作文 篇5

　　看似漫長(cháng)的六年，在同學(xué)們各自不同的語(yǔ)調與聲音中流逝。同窗六年了，甚至也有十年，我們早已結下不解之緣。

　　六年的歲月，已早早的在我的心中刻下痕跡，大家的聲音，陪伴了我六年，忽然間，我們將要各奔東西，心中有多少不舍，誰(shuí)也無(wú)法體會(huì )。

　　聽(tīng)，那最最輕柔的聲音，不用說(shuō)，這便是出自小可口中。小可一向說(shuō)話(huà)都是柔聲細語(yǔ)，她不喜歡大喊大叫，輕輕細細的聲音猶如一襲清泉靜靜流淌，猶如一陣春風(fēng)，總能吹暖人心。

　　那個(gè)愛(ài)把“隨便啦”掛在嘴上的蓁蓁我也不會(huì )忘記。

　　蓁蓁是一個(gè)隨和的人，很多時(shí)候她都會(huì )尊重你的意見(jiàn)。她的成績(jì)很好，這個(gè)結論沒(méi)有一個(gè)人會(huì )否認，但是她卻十分低調，從不趾高氣揚。因此，她擁有許多知心好友。

　　“唉，死了，這題怎么做��！”一聽(tīng)到這句話(huà)，不用說(shuō)，一定是我的“傻瓜”同桌彤彤的呻吟。彤彤雖然是笨了點(diǎn)、呆了點(diǎn)、成績(jì)差了點(diǎn)，其實(shí)她是一個(gè)挺善良、挺周到的人，對于她善良這一點(diǎn)，連我都自愧不如呢！

　　小學(xué)的歲月如同一首歌，我們大家用不同的音符演唱著(zhù)她。四十個(gè)人，四十種不同的`聲音，四十個(gè)不同的音符，有高音也有低音。我們班集體團結友愛(ài)的大合唱為我們的人生添上了永遠無(wú)法抹去的一筆。

　　歲月如歌，大家正在用心靈的音符在五線(xiàn)譜上歡快的跳躍！

　　歲月如歌作文 篇6

　　時(shí)光匆匆，歲月如歌，轉眼間，我已15歲，三年的時(shí)光已經(jīng)悄悄過(guò)去，我的初中生活在一場(chǎng)場(chǎng)一次次的悲歡中落幕了。心里不免涌起絲絲惆悵，三年，帶給了我無(wú)數回憶，有悲也有歡，那一幕幕仿佛如電影般在腦海中回放，久久不能散去。

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首送別的歌在我耳邊一邊又一邊的循環(huán)著(zhù)，在這離別之際，縱使有千言萬(wàn)語(yǔ)卻也無(wú)從說(shuō)起，沉默，只有沉默。

　　還記得那一件件一樁樁多的數不完的小事，雖然小卻包含著(zhù)同學(xué)們濃濃的關(guān)心與深情，還記得老師在課堂上講課的身姿，那揮灑的汗水灌溉著(zhù)我們，那一遍遍不厭其煩的教導，那黑板上滿(mǎn)滿(mǎn)的板書(shū)，深深地映在我的心間，她們的身姿那樣高大，那樣難忘。她們的眼神那樣親切，那樣慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，聚集了日月的`光彩。

　　我還沒(méi)來(lái)得及給老師說(shuō)句感謝，還沒(méi)來(lái)的及和同學(xué)道別，就要離開(kāi)了，一切都將要結束，我們都會(huì )踏上新的旅程，在明年的夏天我們會(huì )像剛進(jìn)入初中時(shí)一般坐在新的教室，結交新的朋友，認識新的同學(xué)，但初中這三年的美好時(shí)光我將永遠的銘記在心間。

　　輕輕的我走了，正如我輕輕來(lái)，相聚猶在昨天，分別即在眼前，人生路漫漫，新的旅程將要開(kāi)始，而我將帶著(zhù)夢(mèng)，翱翔在這無(wú)邊無(wú)際的藍天中，走向未來(lái)，走向明天。

　　歲月如歌作文 篇7

　　隨著(zhù)時(shí)間一天天的流逝，我從一個(gè)不懂事的小孩，慢慢長(cháng)大，而越來(lái)越來(lái)懂事變的不再是以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真活潑的小孩了。也開(kāi)始有了煩惱，并且這種煩惱跟隨著(zhù)年齡增多，那時(shí)的快快樂(lè )樂(lè )的我，漸漸的，臉上的笑容逐漸慢慢消失。以往的快樂(lè )也靜靜離我而去，而我卻只能徘徊在快樂(lè )與失去之間，無(wú)力擁有快樂(lè )，無(wú)法奪回。

　　懷念著(zhù)那時(shí)候的`時(shí)光，只能可望而不可即的看著(zhù)兒時(shí)曾笑容滿(mǎn)面的我。心里默默的說(shuō)道：“好羨慕�！眱簳r(shí)的我，快樂(lè )天真。想著(zhù)兒時(shí)的我，有種面目，也覺(jué)得兒時(shí)的我，好快樂(lè )，好幸福`。只是時(shí)間，有些太快而已。再想回到那個(gè)時(shí)候時(shí)，卻難以實(shí)現。我的淚水從臉頰下滑過(guò)，只能面對殘酷的現實(shí)，只能回想著(zhù)過(guò)去。淚水如泉水般的涌出，我想，淚水也不想面對無(wú)情殘酷的現實(shí)。

　　因為現實(shí)實(shí)在是太殘酷，太凄慘了。有的是一種絕望與失望。淚水似憤怒的流出，流出的有氣憤，流出的有不滿(mǎn)，流出了我的內心深處的憂(yōu)傷與痛苦。我無(wú)力的倒在那神秘高雅的黑色地板上。漸漸的，似乎周?chē)�所有的東西都消失了，惟獨我一人在浩瀚無(wú)邊的全黑的世界，風(fēng)靜靜的吹動(dòng)我的長(cháng)發(fā)。此時(shí)的我卻聽(tīng)到一種聲音發(fā)出微弱的響聲來(lái)召喚著(zhù)我，我不知是什么，但身體卻已不聽(tīng)命令的動(dòng)起來(lái)。當我發(fā)現時(shí)，我才知道，原來(lái)是我自己在哭泣，滴落的淚水，一滴滴落在地上，形成了一圈一圈不斷擴散的波紋，回蕩在那微弱的聲音中……

　　歲月如歌作文 篇8

　　校園文化藝術(shù)節到了。辛苦了一年的眼鏡族們可要放松一下了。

　　只是，校方不作美，安排給我們年級的活動(dòng)是籃球比賽。這不是要丟我們班這批體育白癡的臉嗎？賽前，一位同學(xué)酸酸地問(wèn)道：“老師，萬(wàn)一一個(gè)不留神，我們班贏(yíng)了怎么辦？”。老師也半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“那這個(gè)星期天就不給你們布置作業(yè)了！”“yeach！”我們有些盲目地歡呼起來(lái)——盡管寫(xiě)八字的筆還沒(méi)找著(zhù)。緊接著(zhù)，我們的隊員高呼著(zhù)“為了一個(gè)充滿(mǎn)藍天白云的周末沖��！”的口號，投入了戰斗。上半場(chǎng)，盡管我們已超水平發(fā)揮，但仍落后幾分，對手畢竟是“巨人國”公民嘛。所以，下半場(chǎng)我們要背水一戰了。我們挑選了著(zhù)名的“女高音”作為拉拉隊“主唱”，隊員們也使出了最漂亮動(dòng)作，以至于我們幾度誤以為自己置身于大洋彼岸的.nba籃球場(chǎng)。終于，功夫不負有心人，離比賽結束還有一分鐘時(shí)，我們領(lǐng)先了一分，但球還在一群強盜手中經(jīng)歷著(zhù)磨難。我們的80只眼睛盯住裁判的秒表，“三、二、一”，球打在了籃筐上。

　　我們在一陣歡呼聲中懂得了：鋼鐵是怎樣煉成的。我想，老師也一定體會(huì )到“言多必失”的真諦了。

　　歲月如歌作文 篇9

　　春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，時(shí)間在飛速的流過(guò)。我的雙眼凝視著(zhù)窗外，窗外的景色是那么的美好。原來(lái)時(shí)間是那樣的匆匆啊。三年就這樣的結束了。

　　回首自己所走過(guò)的路，有崎嶇有平坦。這一路走來(lái)，我收獲了友誼，收獲了無(wú)心的知識。一想到我們就要分離，心里有說(shuō)不出的酸痛�？粗�(zhù)熟悉的教室，可親的.同學(xué)，溫和的老師，真的不想和他們說(shuō)再見(jiàn)。

　　還記得我剛來(lái)到這個(gè)班級時(shí)的情景，我們這些人來(lái)自四面八方，彼此不認識，但沒(méi)過(guò)幾天，我們就打成了一片，很快的就融入到了這個(gè)大家庭。初中的這幾年是我們人生中最美好的年華。我們奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，收獲過(guò)，失去過(guò)。時(shí)間在我們身邊一分一秒的流走。我們雖不能抓住，可我們懂得珍惜。

　　畢業(yè)之際，我最舍不得離開(kāi)我的朋友們，這三年里，我們一起學(xué)習，一起勞動(dòng)。世界上有這么多的人，而我們卻相聚到了一個(gè)班級，這份緣無(wú)法割舍。然而，中考是我們人生的轉折點(diǎn)，我們會(huì )好好把握。三年的努力為的就是6月25日的一搏，我們將為我們的人生而努力。悲傷是短暫的，我們會(huì )將這離別的悲傷化作前進(jìn)的動(dòng)力。時(shí)光淡不掉我們的友誼。

　　我們總是想自己失去了什么，卻不曾想自己擁有了什么。其實(shí)，我們應當心甘情愿的開(kāi)始，無(wú)怨無(wú)悔的結束。因為我們曾經(jīng)一起哼唱這歲月的歌，一起為理想、為未來(lái)奮斗過(guò)。

　　歲月如歌作文 篇10

　　時(shí)光飛逝，轉眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們三年的故事也已經(jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜此刻擁有的一切！

　　時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的`回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！

　　三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(cháng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨日才流逝。

　　閉上雙眸，似乎又聽(tīng)到運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音，操場(chǎng)上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，實(shí)驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨日，如不是親身經(jīng)歷過(guò)，又怎能信這時(shí)間速度之快……

　　抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖！

　　雖舍不得這以往一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì )幸福歡樂(lè )！

　　三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！仰望天空三十度，不要讓淚水流下……期望明天，我們每一個(gè)人會(huì )更堅強，歡樂(lè )

　　歲月如歌作文 篇11

　　我不是表面上那樣樂(lè )觀(guān)、自信。有時(shí)，一句批評都會(huì )讓我一蹶不振。

　　曾經(jīng)的我是十分狂傲的、叛逆的，為了表示對轉學(xué)的抗議，我不惜代價(jià)將自己送回了家，可那并不舒服。一周后，一個(gè)大雪紛飛的早上，我又回來(lái)了，心中也同這天氣一般陰晦。

　　可自那之后，心中的雪結成堅冰——我認為所有人都討厭我，因為我的過(guò)錯。每當經(jīng)過(guò)人群，我總會(huì )感覺(jué)別人在指責我、嘲笑我、甚至是厭倦我。我變得越發(fā)抑郁，盡管總是一副沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)心的樣子。

　　那是一段黑暗的`時(shí)光，令我絕望到想要放棄生命�！皠e這樣�！蔽业暮笞览�了拉我的衣角，“人總會(huì )犯錯誤的。況且，時(shí)光悠悠，歲月如歌，仍需繼續品味，何必那么早就放棄了�！蔽抑皇强粗�(zhù)她笑。

　　我的痛苦，是那種想要自救卻無(wú)能為力的絕望�？扇缃�，第一次有人告訴我她想要救我。

　　我抓住了她援助的手。

　　她愛(ài)笑，我跟著(zhù)她笑；她人緣好，我便努力融入人群；她成績(jì)優(yōu)異，我就努力追趕……她也總是鼓勵我，在我最需要安慰時(shí)給予我慰藉。盡管她不出眾，但她是我的光，驅散黑暗。至此，凜冬散盡，星河長(cháng)明。而那痛苦的過(guò)往，現在再細細咀嚼，才明白，它們早已化作堅韌的品格，鑲嵌入我的靈魂，成為一個(gè)親切的懷念。

　　也許人生就是這樣，跌入谷底，即便痛苦，也要頑強堅持。再回首，你會(huì )發(fā)現過(guò)往都會(huì )成為最珍貴的回憶。生命只有一次，流逝了就不可挽回。

　　歲月如歌，我們則是唱響這贊歌的人。

　　歲月如歌作文 篇12

　　時(shí)間就是這么的快，又一個(gè)365天即將走完它的步伐。

　　2021年要說(shuō)再見(jiàn)了�？晌业男那榉路疬�沒(méi)有做好準備走進(jìn)新的一年，或者說(shuō)是我留戀2021年更為準確。這可能與我不想讓年齡的數字增大有關(guān)吧。

　　不過(guò)，當我站在新年伊始的2022年，回首那還沒(méi)遠去的2021年時(shí)，我一如往年在這個(gè)節點(diǎn)上一樣，總是喜悅的開(kāi)心笑著(zhù)。慶幸自己沒(méi)有虛度光陰，這一年是在開(kāi)心、幸福和圓滿(mǎn)中走過(guò)。在此，只有留戀，沒(méi)有不舍的道一聲感謝我的.2021年是最貼切的。說(shuō)一聲再見(jiàn)我的2021年，也是愉快欣慰的！

　　老實(shí)說(shuō)，學(xué)生沒(méi)有“自由”。一周有五天的課，而且睡眠不足，所以很多學(xué)生都這樣認為。假期這個(gè)詞是學(xué)生們所渴望的。一旦他們放假，他們就被解放了。他們經(jīng)常把放松視為解放。在假期里，學(xué)生們喜歡玩，主要是在網(wǎng)上，因為他們覺(jué)得上網(wǎng)可以放松。他們經(jīng)常在網(wǎng)上玩得很開(kāi)心，以為自己在控制電腦或手機，心情很自豪。事實(shí)上，他們不是，因為計算機控制著(zhù)人們，控制著(zhù)人們的思想，使他們看不透自己的行為。

　　事實(shí)上，學(xué)生在學(xué)校時(shí)最快樂(lè )。他們可以和朋友面對面交談，培養他們的友情，變得更加親密濃厚。在網(wǎng)上，他們看不透對方的表情。也許另一個(gè)人在談?wù)摀鷳n(yōu)，但是表達是狡猾的。他們可以在學(xué)校開(kāi)闊視野，避免成為書(shū)呆子，在學(xué)校組織社區，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。然而，學(xué)生們有點(diǎn)“慚愧”，不想參與其中。主要問(wèn)題是要尊重他們的面子，造成這種情況的不是學(xué)校，而是網(wǎng)絡(luò )。

　　時(shí)間就像流沙，當你意識不到的時(shí)候，它總是會(huì )溜走。珍惜青春，努力詮釋她的美麗，讓奮斗的青春成為留存我們心間的一首永恒的歌。

　　歲月如歌作文 篇13

　　歲月就像一首歌，短暫又美好。我們總希望，瞬間的沉淀不要流淌，歲月的饋贈別被消磨，而是在時(shí)間的河床上凝聚起沉潛的力量，那我們就該好好享受。

　　初中的三年生活，是漫長(cháng)的也是短暫的。三年的初中生活轉瞬即逝，回首自己走過(guò)的日子，不禁有許多的感慨，在這個(gè)平凡的地方，卻充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )，校園里的每一個(gè)角落，都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉，朋友之間打鬧的場(chǎng)景，一幕一幕的從腦海中浮現，三年，這個(gè)短暫而又漫長(cháng)的時(shí)間里，與朋友在一起的日子永遠都是我最珍貴的回憶。忘不了雪天的.時(shí)候扔雪球的樂(lè )趣，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬，似乎昨天才發(fā)生的情景，著(zhù)實(shí)讓人回味無(wú)窮�；蛟S對我來(lái)說(shuō)，初中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通，是那友情的真摯、溫馨與熾熱。與朋友一起相處的日子，是任何物質(zhì)無(wú)法替代的，因為我始終相信朋友之間的友情是永遠剪不斷的，如果時(shí)間可以倒流，我多么希望時(shí)間停留在那一刻，盡情地享受這難得的同窗情啊。

　　在三年中，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(cháng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。閉上雙眸，似乎又聽(tīng)到運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上吶喊歡呼的聲音，操場(chǎng)上那喊著(zhù)“初三四班”整齊響亮口號的同學(xué)，仿佛又回到開(kāi)學(xué)前的在烈日下的軍訓生活，實(shí)驗基地里的合作……一幕幕都那么真切清晰，好像發(fā)生在昨天，如果不是親身經(jīng)歷過(guò)，又怎會(huì )相信這時(shí)間過(guò)的如此之快。時(shí)間過(guò)的太快，只能匆忙地說(shuō)聲“以后常聯(lián)系”。

　　歲月靜好是片刻，一地雞毛是日常，好好珍惜現在的歲月，珍惜歲月里的那些人。歲月如歌，請好好享受吧！

　　歲月如歌作文 篇14

　　上就要中考了，還有幾天，就要離開(kāi)這個(gè)我生活了三年的地方。時(shí)光荏苒，匆匆流逝。沒(méi)想到，我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。

　　回想起自己每個(gè)早起的早晨，因為離家里屬于那種不遠不近的距離，就沒(méi)有住校。每天都得早早起床去趕早自習。冬天，甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著(zhù)我前行。夏天，早上起來(lái)可以感受到屋外小河堤壩上那吹過(guò)來(lái)的濕潤的風(fēng)。

　　再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹(shù)下，我在那里度過(guò)了多少個(gè)早晨，每天坐在下面，背著(zhù)英語(yǔ)單詞�？粗�(zhù)它在我的身后一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大。

　　還有那個(gè)足球場(chǎng)，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋，可是盡管塵土飛揚。卻依然是我三年來(lái)最喜歡的地方，不知在多少個(gè)下午，頂著(zhù)炎炎的太陽(yáng)，和同學(xué)們在那球場(chǎng)上狂奔，那里的泥土里面，不知浸潤了我多少的汗水�，F在，是我初中最后一次在上面踢球了。下次再來(lái)，它應該還會(huì )在吧?

　　還有我的那些老師，班主任劉老師比我們大不了多少，沒(méi)有架子，像是朋友一般，經(jīng)常和我們一起在球場(chǎng)上奔跑。語(yǔ)文老師凌老師，那個(gè)年紀有點(diǎn)大的老頭兒，每天用嚴肅的表情給我們講課，不過(guò)，他講的寫(xiě)作方法確實(shí)讓我的寫(xiě)作水平提高很多。再有兩年，他也要退休了吧?英語(yǔ)老師余老師，是我們學(xué)生眼中公認的最漂亮的老師，說(shuō)話(huà)和聲細氣的，有時(shí)甚至還會(huì )被調皮搗蛋的.學(xué)生弄哭。希望下次來(lái)看她的時(shí)候，變得成熟了哦。還有......

　　當然，還有我的那些同學(xué)，和我一起踢球的阿四，經(jīng)常給我補習英語(yǔ)的小花，還有......

　　我知道，我離開(kāi)之后，眼前的一切都會(huì )消失，可是歲月如歌，你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽(tīng)的音符。

　　歲月如歌作文 篇15

　　墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都歸于沉寂?是否流星劃過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的感傷?遂翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，初中生活的歲月年華，結局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的夏日，如歌的歲月。

　　樓梯的轉角，永遠飄蕩著(zhù)絲絲縷縷的灰塵，那是我們無(wú)助時(shí)風(fēng)干的淚水，是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲。那個(gè)轉角，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，我們的蛻變，更見(jiàn)證了我們無(wú)形的友誼和相約的諾言。

　　思緒被晚風(fēng)理得細密而綿長(cháng)，向無(wú)邊的遠方延伸，獨步走過(guò)，尋覓著(zhù)清晰而又朦朧的回憶。

　　拿著(zhù)政治的背多分，拋下肩上所背負的責任，帶著(zhù)如釋重負的表情，躲在樓梯的轉角。我們背靠背的坐著(zhù)。風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房。

　　原來(lái)，原來(lái)我們竟有如此相似的.命運，肩上同樣肩負著(zhù)重如泰山的使命，有著(zhù)不可退卻的責任。

　　于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因為相遇，因為相知，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒(méi)有了學(xué)校黃昏時(shí)因無(wú)人而留下的寂寞與孤獨。

　　習慣了在厭倦學(xué)習時(shí)，有你的陪伴;習慣了在興奮高興時(shí)，有你的分享;習慣了在無(wú)助委屈時(shí)，有你的鼓勵;習慣了在寂寞無(wú)依，漫長(cháng)歲月中，有你的存在。

　　改不了在呢不開(kāi)心，躲起來(lái)時(shí)，我無(wú)措地四處找你;改不了在呢生氣，發(fā)火時(shí)，我體貼地安慰你;更改不了你傷心落淚時(shí)，我傻傻的陪著(zhù)你落淚。

　　秋天過(guò)后，繁華敗落，當一切隨風(fēng)凋零，歲月，伴隨年輪的轉動(dòng)與無(wú)限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開(kāi)。

　　可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢(mèng)中。

　　——執子之手，與子相約：我們一起上清華。

　　歲月如歌作文 篇16

　　歲月的風(fēng)鈴在不停地搖曳，清脆悅耳地聲音打破初二平靜地生活，踏上時(shí)間的梭，我邁進(jìn)了初三地門(mén)檻

　　初三，意味著(zhù)拼搏，每天清晨，當路燈依舊散發(fā)微弱地光時(shí)，當打鳴雞還在夢(mèng)中游走之時(shí)，我們便踏上了上學(xué)的路。課桌上，一本本練習冊放在一起，好似一棟古老地建筑，對我們打開(kāi)神秘地大門(mén)，于是我們努力，不斷拼搏，只為最后一搏，可以綻放絢麗地花朵。

　　然而，初三生活中必不可少的`，便是挫折。

　　面對挫折，人與人的面對方法截然不同，消極與積極，然而在我眼中，挫折只不過(guò)是一粒小小的沙，我不會(huì )讓它在我心中掀起驚濤駭浪，我只會(huì )眨一眨眼，流一滴淚，讓它隨那滴淚，消失在我心中。

　　面對挫折，我不會(huì )停滯不前，被它所打敗，我會(huì )奮起，給予它有力的回擊，讓挫折感受到初三莘莘學(xué)子對成功的渴望之心。因為我知道，我只有不停的奔跑，才會(huì )讓我的生命之旗高高揚起，永不落下。

　　面對挫折，我不會(huì )低頭，因為我知道，在風(fēng)中流淚，不會(huì )讓風(fēng)停止，那比如象老楊樹(shù)那樣，風(fēng)越大，唱得越響，舞得越歡，讓挫折知道，我會(huì )越挫越勇，最終失敗的不是我，而是挫折。

　　面對挫折，我會(huì )將它變?yōu)橥ㄏ虺晒χ�路的鋪路石，而不是絆腳石，正如汪國真所說(shuō)：雙手劃爛，索性將荊棘變?yōu)槎霹N，雙腳磨破，就讓夕陽(yáng)涂成小路。我會(huì )踏著(zhù)用挫折鋪向的小路，奔向成功的懷抱。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，初三的生活，因挫折而美麗，初三的生活，因挫折而更加有意義。當兩個(gè)月之后，初三生活已成為亮麗的風(fēng)景線(xiàn)時(shí)，你會(huì )突然發(fā)祥，原來(lái)初中生活如歌一般，初中生活時(shí)最色彩斑斕的回憶就是挫折。

　　歲月如歌作文 篇17

　　我們踏著(zhù)九月的朝陽(yáng)，身負父母最真摯的祝福，開(kāi)始了奇妙絢麗的初中生活之旅。題記

　　春天花開(kāi)

　　或許是上天的有意安排，想讓我們這群或多或少嬌生慣養的獨生子女體驗一些苦頭，便迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的軍訓生活。于是烈日下，操場(chǎng)上，一個(gè)又一個(gè)方陣齊刷刷的筆直的站立在太陽(yáng)光的普照中，連影子也匯成一灘流淌著(zhù)的汗水�；氐郊�，空調下，向父母訴說(shuō)一日的辛苦與折磨，語(yǔ)氣中還帶有不羈和埋怨而漸漸的，那站軍姿，走軍步，又何嘗不是在磨礪更堅強的自己？我們也儼然從一個(gè)頑童’變成為男子漢。

　　夏日張揚

　　成了大孩子，便擁有了自己的個(gè)性，喜歡毫無(wú)保留的張揚開(kāi)來(lái)，將人格光華放大。于是課堂上會(huì )有與老師因一個(gè)小問(wèn)題而爭執不休，顯示自己的學(xué)識淵博，與老師不相上下；也會(huì )因一句話(huà)與同學(xué)’大動(dòng)干戈，彰顯西楚霸王的豪氣與關(guān)云長(cháng)式的剛正不阿，可是無(wú)論這一切多么的刻骨銘心，只要你需要幫助，友情與師生情都會(huì )再次溫暖你的心。

　　冬季懷遠

　　上了初三，一切都系在考試的尾巴上，于是感懷：有什么比看著(zhù)滾滾浪花般下發(fā)的試卷使人心寒，有什么比挑燈夜戰十二點(diǎn)，才發(fā)現書(shū)本仍高達半米讓人有苦說(shuō)不出呢？可又有什么比看著(zhù)發(fā)下的考試卷面，兩眼淚汪汪的更傷敢、失望，有什么比一個(gè)無(wú)悔的人生付出更使人欣喜的呢？當有一天，你拿到了理想高中的錄取通知書(shū)時(shí)就會(huì )發(fā)現彩虹就躲在山的`那一面，感悟到：拼搏了就不后悔，付出了必將有所回報。初中生活就像一首歌，激蕩出五彩的音符，化作一個(gè)斑點(diǎn)留存心間，將美好填存。

　　不久我們將帶著(zhù)美好的一切，連同父母的期盼，同學(xué)的祝福和老師的鼓勵，去挑戰金色的六月。

　　歲月如歌作文 篇18

　　有人說(shuō)，初中生活是一本倉促的書(shū)。我覺(jué)得，初中生活更是一首由三年青春譜寫(xiě)成的歌。

　　三年前，我們都只是剛從小學(xué)步入初中的小孩子。懷揣著(zhù)對初中生活的憧憬和向往，應對著(zhù)陌生而又新鮮的學(xué)校、教師和同學(xué)。初一的大家印象里都很完美，雖然所有人的發(fā)型和穿著(zhù)都挺大眾，可是每個(gè)人都積極和大家相處，每個(gè)人都元氣滿(mǎn)滿(mǎn)地似沐浴在朝陽(yáng)里。廣播體操大家都在認真做，朝讀課的讀書(shū)聲那么響亮活潑，上課時(shí)都坐得端正認真，教師辦公室總是少不了提問(wèn)的好學(xué)生。初一的我們，雖然稚嫩，卻單純的讓人懷念。

　　初二是初中三年里的第一轉折點(diǎn)。所有人都處于轉變的尷尬中——既擺脫不了初一的'幼稚又步入不了初三的成熟。大家似乎都被叛逆期所困擾著(zhù)，脾氣一天比一天壞。同學(xué)們開(kāi)始為了一些小事吵得不可開(kāi)交，朝讀的聲音也逐漸變弱下去。聽(tīng)著(zhù)初一新生充滿(mǎn)朝氣的讀書(shū)聲和整齊的課間操動(dòng)作，我們仿佛看到了自己的影子。沒(méi)有人再像初一一樣對任何事都抱有樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，上課開(kāi)始有人睡覺(jué)，頂撞教師的人也越來(lái)越多，甚至已經(jīng)有人做起了畢業(yè)后的打算，想盡早離開(kāi)學(xué)校的管束。

　　然而此刻真的到離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候了，初三只剩下九十多天，畢業(yè)好像就在眼前，大家感受到中考的壓力以及即將面臨的別離，一個(gè)個(gè)開(kāi)始新一輪的努力�？荚囀菤埧岬�，它能夠僅僅用幾張卷子，否定你三年的淚與汗。再苦再累也僅有九十多天了，努力和遺憾哪個(gè)更痛我們都明白�；厥兹�年，學(xué)校的一草一木都那么令人懷念。我們一起跑過(guò)的操場(chǎng)，一起追逐過(guò)的走廊，一起打掃過(guò)的食堂，一起避蔭的小竹林……也許這些都會(huì )成為令人淚目的過(guò)去，但三年的回憶將永遠銘刻于心。

　　初中的三年歲月，我們用整個(gè)青春來(lái)譜寫(xiě)。

　　歲月如歌作文 篇19

　　歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說(shuō)只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線(xiàn);時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下——題記

　　時(shí)光飛逝，轉眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們三年的故事也已經(jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜此刻擁有的一切!

　　時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!

　　三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(cháng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨日才流逝。

　　閉上雙眸，似乎又聽(tīng)到運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上吶喊、歡呼的`聲音，操場(chǎng)上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，實(shí)驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨日，如不是親身經(jīng)歷過(guò)，又怎能信這時(shí)間速度之快……

　　抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖!

　　雖舍不得這以往一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì )幸福歡樂(lè )!

　　三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

　　仰望天空三十度，不要讓淚水流下……期望明天，我們每一個(gè)人會(huì )更堅強，歡樂(lè )!祝福每一個(gè)人!

　　歲月如歌作文 篇20

　　透過(guò)窗戶(hù)，看著(zhù)眼前安靜的學(xué)校，操場(chǎng)的樹(shù)木依然光禿禿的，整個(gè)寒假，她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)綴，缺少了生機與活力，時(shí)間過(guò)得好快。

　　在這個(gè)再熟悉可是的學(xué)校，我竟然已經(jīng)度過(guò)了三年，朦朧中，我的心中不禁流露出一絲低落，一絲傷感。原先，這個(gè)以往讓我反感的地方，我竟然也會(huì )感到不舍，是因為那里遺留了太多值得回憶的東西嗎？

　　三年的生活轉瞬即逝，回首自己走過(guò)的日子，不禁有許多的感慨，在這個(gè)平凡的地方，卻充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的歡樂(lè )，學(xué)校里的每一個(gè)角落，都以往留下我們燦爛的笑臉，朋友之間打鬧的場(chǎng)景，一幕一幕的從腦海中浮現，三年，這個(gè)短暫而又漫長(cháng)的時(shí)間里，與朋友在一起的日子永遠都是我最珍貴的回憶。

　　忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的'樂(lè )趣，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬，似乎昨日才發(fā)生的情景，著(zhù)實(shí)讓人回味無(wú)窮�；蛟S對我來(lái)說(shuō)，高中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通，是那友情的真摯、溫馨與熾熱。

　　與朋友一起相處的日子，是任何物質(zhì)無(wú)法替代的，因為我始終相信朋友之間的友情是永遠剪不斷的，如果時(shí)間能夠倒流，我多么期望時(shí)間停留在那一刻啊，盡情的享受這難得的同窗情，摯友愛(ài)。

　　學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，點(diǎn)綴著(zhù)看似枯燥乏味的生活，演奏出一首獨特的曲目。靜心回味的時(shí)候，原先腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶。

　　自己在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，而在這個(gè)學(xué)校里，記著(zhù)我的酸甜苦辣，件件往事飄來(lái)，雖不復是完整的一片，卻依舊那樣的清晰、真切，是那樣的溫馨，那樣的幸�！�…

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