關(guān)于四年級老鷹抓小雞作文4篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的四年級老鷹抓小雞作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級老鷹抓小雞作文 篇1

　　今天上午，我和小伙伴在家門(mén)口的一塊空地上玩“老鷹抓小雞”的游戲。游戲的規則是：一個(gè)人來(lái)當“老鷹”，他的任務(wù)是抓到“小雞”。一個(gè)人來(lái)當“雞媽媽”，她的任務(wù)是保護“小雞”。其他人當“小雞”，要跟在媽媽的身后跑，還要一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的衣服。我當威武的“老鷹”，姐姐當“雞媽媽”，其他人來(lái)當“小雞”。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)雞媽媽張開(kāi)“翅膀”，“小雞們”都心驚膽寒地看著(zhù)我，好像真要被吃了似的。于是，我快速地向他們進(jìn)攻，“小雞們”在“雞媽媽”的身后左躲右躲，閃來(lái)閃去。哈哈！一只不靈敏的“小雞”被抓住了，我非常高興，讓她在旁邊，繼續去抓，可是這回在“雞媽媽”的保護下，“小雞們”一個(gè)也沒(méi)被抓，我急得像熱鍋上的'螞蟻，團團轉，臉蛋紅通通的。不過(guò)，我的心又平靜下來(lái)，心想：我光跑不行，一定要想個(gè)妙計，抓住這些“小雞”。于是，我假裝很累的樣子蹲在地上，喘著(zhù)粗氣�！半u媽媽”和“小雞們”看見(jiàn)我這個(gè)樣子也準備休息。就在這時(shí)候，我一下子沖上去，“小雞們”見(jiàn)了紛紛逃散，我抓住了一個(gè)跑得最慢的一只“小雞”，接著(zhù)又抓了幾只“小雞”。

　　我們的歡聲笑語(yǔ)，久久在空中回蕩。

四年級老鷹抓小雞作文 篇2

　　“你捉不住，你捉不��！”哈哈！咦？哪兒的聲音？哦，原先是我們班的同學(xué)在玩老鷹捉小雞呀！老師好不容易選好老鷹和雞媽媽?zhuān)�游戲開(kāi)始了。老鷹張牙舞爪，兇神惡煞舨地沖向小雞，雞媽媽張開(kāi)翅膀保護小雞。老鷹說(shuō)“呀！有飛碟！”雞媽媽抬頭一看，什么也沒(méi)有，再回頭一看，啊，不好，小雞被抓走一只，雞媽媽既是悲哀又是生氣，悲哀是因為小雞被抓走一只，生氣是怪自我太容易相信別人了。老鷹吃飽了，更加精神飽滿(mǎn)了，老鷹想：對付小雞只能智取，不能硬拼！這時(shí)，心生一計，于是，老鷹先走走，正準備撲上去。叮鈴鈴，上課鈴聲響了。這就是我們的'課余生活！

四年級老鷹抓小雞作文 篇3

　　下課了，同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)上玩游戲。有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在跑步……我來(lái)到操場(chǎng)，找了幾個(gè)同學(xué)，大家商量后，決定玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　第一回合開(kāi)始了，胡文浩這只既敏捷又兇猛的老鷹張牙舞爪地向小雞撲來(lái)。我這只機靈的母雞連忙扇動(dòng)翅膀，發(fā)出信號。小雞們一見(jiàn)到信號，就急忙蹲下身來(lái)，緊緊地拉住前面人的衣服，生怕被老鷹捉去。老鷹一會(huì )兒向左撲，一會(huì )兒向右撲，但都是竹籃打水——一場(chǎng)空。這時(shí)，我想：這樣下去可不是辦法，只會(huì )讓我們自我的體力慢慢耗盡。有了，那就讓我來(lái)迷惑一下他吧。于是，我裝做體力不支的`樣貌，弓著(zhù)腰，“呼呼”地直喘氣，暗地里卻悄悄地盯著(zhù)老鷹的一舉一動(dòng)。果然，老鷹對我掉以輕心了，他找準時(shí)機，向小雞猛地一撲，但我迅速閃了過(guò)去，老鷹撲了個(gè)空。我哈哈大笑，對他說(shuō)：“哈哈，你中計了！”時(shí)間到，第一回合結束了，老鷹空手而歸。

　　第二回合，老鷹想用“調虎離山”之計，被我識破了。他見(jiàn)一計不成又施一計。于是，他又使用了“聲東擊西”之計，他假裝往我的左邊跑，我去擋，可他一撤身，從我的右邊竄了過(guò)去，抓住了好幾只小雞。他發(fā)動(dòng)第二次進(jìn)攻時(shí)，又有幾只小雞被抓住了。等老鷹吃完他的“美餐”后，再次發(fā)動(dòng)了猛烈的進(jìn)攻。

　　這真是一個(gè)又緊張又刺激的游戲！太搞笑了。

四年級老鷹抓小雞作文 篇4

　　“叮鈴鈴”下課了，我們像潮水般涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。同學(xué)們有的在跳繩，有的在扔沙包，有的在踢毽子，有的`······我和幾個(gè)同學(xué)在想：玩什么好呢？我突發(fā)奇想，說(shuō)：“要不我們玩老鷹抓��！”大家紛紛贊成。

　　誰(shuí)當老鷹呢？大家你爭我搶?zhuān)�最后還是愛(ài)欺負人、又高又大的卓世達得到了老鷹一角。誰(shuí)當母雞呢？這回，大家不約而同地把目光投向身材高大、有責任心的張磊，看來(lái)母雞非他莫屬了。

　　游戲開(kāi)始了。我們一擁而上，躲到“母雞”后面。卓世達早就進(jìn)入角色，大叫：“我要吃了小雞們！”“小雞”嚇得尖叫起來(lái)�！澳鸽u”不甘示弱，回應道：“你別得意，只要我還在，你就別想打小雞的主意！”“那就看看誰(shuí)笑到最后吧!”“老鷹”說(shuō)�！袄销棥睆堥_(kāi)大翅膀向“小雞”們撲過(guò)去，“母雞”也張開(kāi)大翅膀保護“小雞”�！澳鸽u”帶著(zhù)“小雞”躲過(guò)“老鷹”一次又一次的攻擊�！袄销棥币粺o(wú)所獲，垂頭喪氣地空手而歸。正當我們得意時(shí)，突然，“老鷹”眼珠一轉，計上心來(lái)。他一會(huì )兒撲到東，一會(huì )兒撲到西�！澳鸽u”也跟著(zhù)東奔西跑，忙得團團轉，卻始終捉摸不定“老鷹”會(huì )往哪里發(fā)起猛攻。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“老鷹”一個(gè)加速，抓走了一只“小雞”�！袄销棥钡靡獾匦α耍骸八�平這么差，還想跟我斗！”“母雞”火了，擺出拼命的架勢，但“小雞”們早已慌了陣腳，大勢已去�！袄销棥币粋�(gè)急轉彎，沖過(guò)去又抓住了兩只“小雞”。這回“老鷹”更得意了，哈哈大笑。接連兩次得手，“老鷹”的狀態(tài)更好了，一抓一個(gè)準�！靶‰u們”潰不成軍，“老鷹”乘勝追擊。最后一只“小雞”就要被抓住時(shí)，上課鈴響起來(lái)了，同學(xué)們意猶未盡地走進(jìn)了教室。

　　“老鷹抓小雞”的游戲真好玩��！

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