小學(xué)四年級作文實(shí)用(5篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
其實(shí)，在每個(gè)人的心靈最深處都向往著(zhù)一種生活。那種生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)有負擔沒(méi)有壓力的。每天只需要隨意走走，翻一翻書(shū)，泡一杯咖啡坐在收音機前竟享天倫之樂(lè )。
走在遼闊的大草原上。輕輕地閉上雙眼，扔掉身上的壓力與負擔。拋開(kāi)城市生活的喧嘩。靜靜的享受這一切帶來(lái)的天倫之樂(lè )。
走，走到大海前，光著(zhù)腳享受沙灘的“溫柔”。徐徐海風(fēng)吹到臉上。帶來(lái)的只是溫暖和舒適。享受落日那沉魚(yú)落般的美麗。輕輕的閉上你的雙眼，享受海浪拍打時(shí)那有節奏的舞蹈。把手張開(kāi)，幻想著(zhù)自己是一只自由自在的小鳥(niǎo)，輕輕地揮動(dòng)你的雙臂，自由的翱翔。
在辦公室里防上柔和的音樂(lè )，讓自己放松，打開(kāi)窗戶(hù)，讓風(fēng)兒盡情地舞蹈。張開(kāi)你的雙臂，幻想著(zhù)這只有你一個(gè)人的世界。風(fēng)輕輕地撫起你的`頭發(fā)，讓他在空中飛舞。閉上雙眼，盡情的享受一個(gè)人帶來(lái)的天倫之樂(lè )。
漫步在森林里，大口呼吸著(zhù)新鮮的空氣，沒(méi)有汽車(chē)的尾氣，沒(méi)有城市中的喧嘩、沒(méi)有煙囪帶來(lái)的毒氣。反而這里美麗無(wú)比，天空沒(méi)有一絲雜亂、空氣中包含著(zhù)一種生機！
花從中蜜蜂、蝴蝶在自由的嬉戲。蟬放聲歌唱。風(fēng)有節奏地打擊著(zhù)樹(shù)葉。樹(shù)葉的沙沙聲卻成了一曲歌的伴音。
一個(gè)人？世界？ 兩個(gè)本質(zhì)不同的概念相互撞擊時(shí)，這會(huì )怎么樣？是一種愜意的生活還是一曲悲壯的高歌？伴隨著(zhù)音樂(lè )，我不禁要問(wèn)：
一個(gè)人？世界？
還是：
一個(gè)人世界？
小學(xué)四年級作文 篇2
“轟咔咔”……“轟咔咔”……，我們像卷入了發(fā)動(dòng)機一樣，我們就這樣持續了半小時(shí)，接著(zhù)，一個(gè)坑坑洼洼的星球出現在我們眼前，我們又慢慢降落，��！在西北角500米的地方有一個(gè)怪物，館長(cháng)說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)！小心潛伏過(guò)去！”“好！”我們慢慢走過(guò)去……
那個(gè)怪物一直在專(zhuān)心搗鼓一個(gè)圓球狀的東西，它用它那細長(cháng)惡心的天線(xiàn)型手指反復在“球”上觸動(dòng)，地上的小石子兒在“跳舞”，從“球”里分身出無(wú)數個(gè)小球，突然，那個(gè)怪物把手伸進(jìn)自己的嘴里，掏出了一個(gè)像蘋(píng)果的綠色固體，質(zhì)地有點(diǎn)像果凍。我和館長(cháng)把半殺傷型槍拿了出來(lái)，慢慢向前爬，那個(gè)怪物對面前的“蘋(píng)果”發(fā)出“噢噢噢”的聲音……一道閃電劃過(guò)，亮得我睜不開(kāi)眼睛，又是一陣響聲，像機器變形的'聲音。最后，一個(gè)豪華的房屋出現了。在屋子后面傳來(lái)了一些講話(huà)聲！我到現在還不知道這一切是為什么呢！就在這時(shí)，怪物鉆了進(jìn)去。這一切是為什么？屋子里有什么？有什么陰謀？屋子后的說(shuō)話(huà)聲是什么？請看下一連載！
小學(xué)四年級作文 篇3
十五分鐘的意義究竟是什么?或許很多人都有這樣思考過(guò)!有時(shí)候它是一杯平淡無(wú)味的白開(kāi)水，怎么喝都喝不出味道來(lái)，有時(shí)，它還有可能是一碗雜亂的湯，復雜的味道滲入人的心田……
一年有三百六十五天，一天有二十四小時(shí)，一小時(shí)有六十分鐘，而十五分鐘，只不過(guò)是這一年中的三萬(wàn)五十零四十分之一。也許在很多人眼里，十五分鐘只是生命中的一小部分，它可以匆匆地來(lái)，也可以匆匆地去，不留一絲痕跡。以前的我，就是這樣想的�；蛟S人在適應環(huán)境的同時(shí)，思想也會(huì )慢慢成長(cháng)吧!現在的我，時(shí)常很珍惜這難得的三萬(wàn)五千零四十分之一，我知道，它就像每一個(gè)來(lái)到這個(gè)世界上的小生命一樣珍貴。
今天，全班同學(xué)得到了語(yǔ)文老師“贈送”的十五分鐘。我想在以前，同學(xué)們 對此都會(huì )不以為然!但在此刻的我們，對這可以自由放飛的十五分鐘，都是那么的珍惜和期盼。語(yǔ)文課下課還剩下十五分鐘左右，語(yǔ)文老師果真“遵守承諾”，合上書(shū)本就離開(kāi)了教室。在語(yǔ)文老師準備踏出教室門(mén)的那一刻，空氣仿佛都瞬間凝固了，教室里竟連呼吸都難聽(tīng)到。等到語(yǔ)文老師完全離開(kāi)我們的視線(xiàn)時(shí)，空氣方才解凍，教室里又恢復到一派生機盎然的景象。同學(xué)們嘰嘰喳喳，像林子里自由放歌的小鳥(niǎo)。很多同學(xué)都掏出了他們“精心準備”好要看的課外書(shū)，看得如癡如醉，仿佛把自己的靈魂都注入到了他們心馳神往的精彩內容中。更有甚者，不知不覺(jué)地口水都滴到了書(shū)上，一臉花癡的笑容，讓人忍俊不禁。教室里除了看課外書(shū)的同學(xué)外，還有一些“聊八卦”的同學(xué)，像蒼蠅那樣嗡嗡的沒(méi)完沒(méi)了，讓人有種想要把這些可惡的蒼蠅拍死的感覺(jué)。還有那么幾個(gè)同學(xué)就表現得更極致了，那呆若木雞的姿勢，似乎去仙境神游去了。當然，還有一群傻孩子在做作業(yè)，我便是其中之一。其實(shí)，從最初老師說(shuō)要留給我們十五分鐘自由時(shí)間時(shí)，我不假思索地就選擇了做作業(yè)。大家說(shuō)我勤奮也好，說(shuō)我書(shū)呆子也罷，我都不會(huì )在意。對于那些天生思維敏捷的人來(lái)說(shuō)，或許這十五分鐘真的不算什么，但背著(zhù)重重的殼的蝸牛卻會(huì )很在意。像蝸牛一樣的我懂得，每一顆閃耀的`星背后都藏著(zhù)不為人知的艱辛。那閃爍的星光，便是之前那閃光的汗水。我記得初上初中時(shí)的我，什么都不懂，不懂學(xué)習的艱辛和不易。一開(kāi)始，我的學(xué)習成績(jì)就一落千丈。那時(shí)，我才開(kāi)始有了要努力奮斗的感覺(jué)。從此，我像蝸牛一樣很努力的往上爬。雖然很慢，但卻從未停止，慢慢的，我的學(xué)習成績(jì)提高了起來(lái)，也比往常多了一份自信，考試也能取得理想的成績(jì)。雖然我不知道是我的努力所占比例多，還是運氣所占比例多。但我明確的知道，這其中有努力的成分。所以，我會(huì )繼續堅持著(zhù)努力學(xué)習。我一直以來(lái)都是一個(gè)很好強的人，總想超越別人。當學(xué)習走入低谷的時(shí)候，我的好勝心下降了很多。但現在，它又慢慢成長(cháng)了起來(lái)。不同的是，現在我明白了好強并不是要和別人攀比，而是在每一刻都能不斷地超越自我。說(shuō)到這里，我又想起了某個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“不讀書(shū)，不加油”。說(shuō)真的，他真的是集偶像榜樣于一身的人，一個(gè)讓我以榜樣學(xué)習崇拜的人。千萬(wàn)不要從字面上解讀這句話(huà)，因為這是一個(gè)約定，影響了很多人的約定(不讀書(shū)就等于不為自己的車(chē)加油)……每每想起這句話(huà)，就覺(jué)得充滿(mǎn)欣慰和力量。我知道，很多時(shí)候，一個(gè)人的考試成績(jì)并不能決定他的一生，更不能顯示個(gè)人能力。但我想，只有用知識充實(shí)大腦，才能立足于社會(huì )，才能有資本去實(shí)現自己的理想。一個(gè)十五分鐘，真是讓我感慨良多。一年很長(cháng)，長(cháng)得讓人盼不到頭，過(guò)去的我總這樣想。一年很短，短得你來(lái)不及和它說(shuō)再見(jiàn)，它就悄悄地走了，現在的我總這樣想�，F在的一年，好像以前的一天一樣快，現在的三萬(wàn)五千零四十分之一，我倍感珍貴，因為它們組成了我的一生……
時(shí)間總是離我們而去，它不會(huì )等我們，不會(huì )暫停，它只會(huì )向前，再向前﹗而我呢?也應該要向前，再向前﹗和它一起奔跑，跑到理想的彼岸。那里有我的向往，有我腦海中曼妙的風(fēng)景，彼岸花開(kāi)，似錦華年……時(shí)間是我們的見(jiàn)證者，也是歷煉我們的英雄﹗
“�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們一哄而散。而我，好像還沒(méi)回過(guò)神來(lái)……
小學(xué)四年級作文 篇4
美麗的春天，我把你遍尋，春姑娘你在哪里？我好想見(jiàn)到你，夢(mèng)中的你，穿著(zhù)五彩繽紛的連衣裙，飛在蔚藍的天空，那是多么美呀！突然，春風(fēng)吹過(guò)我的眼睛，春姑娘你走丟了，我又要把你追尋。
白色的梨花，粉紅色的桃花，黃色的迎春花，可能是春姑娘撒下的春花吧！還有綠綠的柳條，��！我知道了，這是美麗的春姑娘的辮子吧。這讓我想到了一首詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這是多么美的'畫(huà)面呀！我愛(ài)春天，春天的景物，春天的畫(huà)面，春天不像夏天那么炎熱，不像冬天那么寒冷。我喜歡春天，春天是美的，你問(wèn)我喜歡什么季節，我一定會(huì )毫不猶豫的說(shuō)我愛(ài)春天，因為春天好美，讓我有一種說(shuō)不出的喜愛(ài)之情。我喜歡春天！
對不起，美麗的春天，對不起，美麗的小花小草，我以前曾經(jīng)傷害過(guò)你們，在你的背上跳繩，做游戲，踢足球，但我現在知道了，再也不會(huì )那樣做了。春天，你是美麗的，我們永遠是朋友。我愛(ài)你春天，哦！我找到你了，春天。春天，我把你追尋！
小學(xué)四年級作文 篇5
他，有一雙明亮的大眼睛，頭發(fā)像個(gè)大蘑菇，兩只耳朵隔海相望。他是獅子座，他媽媽經(jīng)常這樣唱：七月份的尾巴，你是獅子座……這就是我——謝承興。
我是一個(gè)快樂(lè )魔法師。不管走到哪兒，我都會(huì )用那魔法棒把他變得很快樂(lè )，假如對方依然不興奮，我會(huì )用那只靈活的小嘴來(lái)講出快樂(lè )的事兒，假如對方還不夠快樂(lè )，我會(huì )用那天真及可愛(ài)的笑臉逗得他人多云放晴。不管他看見(jiàn)了遠古以來(lái)的恐龍，還是那千山鳥(niǎo)飛絕的畫(huà)面以致于愁眉苦臉，我都會(huì )使用幻影術(shù)把他變成另外一個(gè)人那樣哈哈大笑。
我是一個(gè)音樂(lè )操控者。每次媽媽在電腦上放音樂(lè )，我仔細聽(tīng)兩句就會(huì )哼哼了。假如練熟了，我會(huì )把這首歌唱給大家聽(tīng)，讓大家知道甚么是休閑中的休閑，快樂(lè )中的快樂(lè )。不但是在電腦上，還有在街上、廣播里、電視里、公園演出時(shí)……我都會(huì )沉迷在那美好的音樂(lè )里。
我還是一個(gè)爭強好勝者。就算他人的'考試成績(jì)高過(guò)我，我也不甘落后，我會(huì )努力的遇上他，由于我相信自古以來(lái)的一句好話(huà)：山外青山樓外樓，強中自有強中手。
我更是一個(gè)羨慕百物收藏者。他人假如有一些好東西，我就又羨慕又妒忌，經(jīng)常叫爸爸媽媽給我買(mǎi)，有時(shí)爸爸媽媽不給我買(mǎi)，我就拿自己存錢(qián)罐里的零花錢(qián)靜靜地買(mǎi)，固然，我現在存錢(qián)罐里的零花錢(qián)如同長(cháng)腳似的越來(lái)越少，我有些擔心，照這樣買(mǎi)下去，我不久就會(huì )變成窮光蛋的，好吧，從現在開(kāi)始，我發(fā)誓先要努力存更多的錢(qián)才夠買(mǎi)更好的東西，呵呵！
這就是我，一個(gè)快樂(lè )的、愛(ài)好音樂(lè )的、爭強好勝的、羨慕好物的小男孩，我有大大的夢(mèng)想、小小的缺點(diǎn)，我還要為自己增加更多的色采。
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