四年級的作文實(shí)用[3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　神奇的教室

　　一轉眼，就到了3011年了，試試的我已經(jīng)成為了科學(xué)家，發(fā)明了許許多多為人類(lèi)造福的機器，下面我要為大家介紹的是我最自豪的發(fā)明——神奇的教室。

　　這個(gè)教室很神奇，有各種各樣的功能，走進(jìn)大門(mén)，你就會(huì )看到一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，走近一看，你會(huì )發(fā)現，停車(chē)場(chǎng)里沒(méi)有任何車(chē)輛停放，再仔細一聽(tīng)，里面竟然傳出了郎朗的讀書(shū)聲。。。。。沒(méi)錯，這是一所學(xué)校，我們?yōu)榱斯澥】臻g就將學(xué)校安放在地上，外面就是操場(chǎng)、花園、和石子小道，同學(xué)們一下課就跑到外邊跑步、跳操，還有的去花壇和石子小道上玩�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲響過(guò)，大家就踏著(zhù)愉快的'步伐回教室了，在教室里，所有的學(xué)生都有一張專(zhuān)用多功能的書(shū)桌，書(shū)桌可以有液晶屏幕，課本內容自動(dòng)播放，而且書(shū)桌冬暖夏涼自動(dòng)調節溫度，我們再也不用感受夏季的燥熱和冬天的寒冷了，在我們書(shū)桌右側有一個(gè)隱形的監控，每天在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)父母在手機上即可看到，這還不算神奇的，更神奇的是我們的老師都是機器人，課堂講課，下課會(huì )陪我們一起玩，我們書(shū)寫(xiě)的作業(yè)機器人老師只需要掃描一下即可找到問(wèn)題，還會(huì )語(yǔ)音輔導我們學(xué)習。。。。。是不是覺(jué)得學(xué)習使我們更加快樂(lè )呢。

　　“醒醒嘍，起床嘍”我揉揉眼睛，哦，原來(lái)是夢(mèng)呀，不過(guò)，只要我們這一代，發(fā)奮圖強這個(gè)夢(mèng)想遲早會(huì )變成現實(shí)的。起床奮斗�。�！

四年級的作文 篇2

　　從前，有一位美麗的可兒公主，她的父母視她為“掌上明珠”幾乎是什么都不用做，整天就是吃喝玩樂(lè )，沒(méi)有正事。慢慢的就養成了高傲的習慣。她總覺(jué)得別人比自己差，就瞧不起別人，用鄙視的眼光去看別人。

　　一晃好幾年過(guò)去了，曾經(jīng)的小可兒，現在要已經(jīng)是大女孩了，但是，她看不起人習慣還是沒(méi)改。

　　又過(guò)了幾年，就到了可兒公主結婚的時(shí)候了，皇宮里，沒(méi)有一個(gè)被可兒選中的人。國王決定要全國各地的王子來(lái)征婚。命令發(fā)下去后，人們都來(lái)征婚了，皇宮里擠滿(mǎn)了王子。一個(gè)吐蕃王子來(lái)了：“美麗的公主你愿意和我共度一生嗎”�！澳阋蔡�矮了吧！我要是和你生個(gè)孩子不就和你一樣高了！那我還怎么見(jiàn)人��！公主高傲地說(shuō)”第二位王子來(lái)了，公主又說(shuō)太高。無(wú)數個(gè)王子來(lái)了，公主都沒(méi)看上。國王生氣了，他宣布：讓公主嫁給一個(gè)乞丐�！安灰���！父王！”。公主著(zhù)急地說(shuō)。國王什么也沒(méi)說(shuō)，就轉身走人了。

　　后來(lái)，公主果然嫁給了一個(gè)人叫果子的乞丐，她們住在一個(gè)小房子里，過(guò)著(zhù)艱苦的.生活。

　　幾年后，可兒公主的壞習慣都改了，還學(xué)會(huì )了珍惜愛(ài)護身邊的人。

　　國王為了感謝果子乞丐幫公主改掉壞習慣，就把果子封為王子，并給他們舉行了一個(gè)盛大的婚禮。從此他們幸福、快樂(lè )的生活著(zhù)。

四年級的作文 篇3

　　在這個(gè)世界上，有許許多多最美好的東西。比如說(shuō)那華麗的語(yǔ)言，那激動(dòng)人心的瞬間和那令人如癡如醉的情景�？墒�，我卻覺(jué)得，最美好的東西，莫過(guò)于人那純潔而又美好的心靈。

　　5、12汶川大地震是牽動(dòng)國人心的令人悲傷的一件大事，那一次，有多少的.同胞落入困境，又有多少人為了自己的親人而傷心地落淚許多人都守在電視機旁，關(guān)注著(zhù)救援工作的最新進(jìn)展，大家都心急如焚。有一感人的一幕，至今，還讓我記憶猶新。一位年輕教師在發(fā)生地震時(shí)已經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生出了教室回頭一看發(fā)現還有一名學(xué)生在教室里，立馬沖進(jìn)教室可是剛剛拉住學(xué)生的手房子就像一個(gè)疲倦不已的人一頭倒在床上似的。他們倆的身體埋在了廢墟中，可是這種無(wú)私的精神永遠也埋不了。

　　我希望每一個(gè)人都有一顆美麗的心靈，那這個(gè)世界將變得多么美好��！

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