[推薦]四年級作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　“裕裕！”從門(mén)外傳來(lái)了外公的聲音。我打開(kāi)門(mén)，一看，外公正站在門(mén)口。

　　“外公，你怎么來(lái)了？”

　　“外公來(lái)看看你唄！”

　　我連忙請他進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)外公又從口袋中掏出一袋散裝餅干，一看餅干，我就想起媽媽的話(huà)：千萬(wàn)別吃外公買(mǎi)的`地攤餅干，沒(méi)有營(yíng)養。想到這，我對外公說(shuō)：“外公，媽媽說(shuō)過(guò)你的餅干是地攤貨，既沒(méi)營(yíng)養，又是三無(wú)產(chǎn)品，有許多食物添加劑，我建議你以后別買(mǎi)了�！闭f(shuō)完，外公把它放了回去，像孩子犯錯似的，臉變得通紅，嘴里喃喃自語(yǔ)：“你不吃，沒(méi)關(guān)系，外公自己帶回去吃�！边@下，我知道錯了，低下了頭。

　　這時(shí)，爸爸來(lái)了，他來(lái)幫我圓場(chǎng)，說(shuō)：“爸，你別聽(tīng)他亂說(shuō)，自己以為認識幾個(gè)字，在報紙上看的，就深搬硬套過(guò)來(lái)，我還是認為這餅干好吃�！闭f(shuō)完，拿起兩塊餅干，塞進(jìn)嘴巴里，“津津有味”地吃著(zhù)，然后說(shuō)：“這個(gè)餅干就是我小時(shí)候吃的，現在的餅干，奶油味十足，還沒(méi)這蔥香味的好吃�！边@時(shí)，外公笑了。一場(chǎng)風(fēng)波暫時(shí)平息了。

　　我們談笑風(fēng)生，聊了會(huì )兒，就在此時(shí)，外公好像想起些什么，帶著(zhù)一份遺憾回家了。

　　過(guò)后，爸爸開(kāi)始批評我了。

　　“誰(shuí)教你這么說(shuō)的？”

　　“我媽說(shuō)的，你不信去問(wèn)她！”

　　“那她也沒(méi)叫你在外公面前說(shuō)呀！好了，現在外公生氣了！”我聽(tīng)后，沉默不語(yǔ)。

　　果然，一星期、兩星期……外公一直沒(méi)有來(lái)，我實(shí)在忍不住了，到了第三個(gè)星期，給外公打了電話(huà)。

　　哎，千萬(wàn)別讓老人傷心��！

四年級作文 篇2

　　假如我當英語(yǔ)小老師浙江省嘉興市 文昌路小學(xué)403班 潘嵩齡假如我當英語(yǔ)小老師，我要充分利這短短的40分鐘，培養同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，讓他們以后能自覺(jué)學(xué)習。

　　假如我當英語(yǔ)小老師，我首先要請教我的老師，家長(cháng)，并去書(shū)店或者上網(wǎng)查資料。

　　假如我當英語(yǔ)小老師，我要認真備課，把我知道的英語(yǔ)知識全部教給同學(xué)。

　　假如我當英語(yǔ)小老師，我不會(huì )讓同學(xué)們感到累。同學(xué)們可以隨便怎么坐，只要認真聽(tīng)課就行。

　　假如我當英語(yǔ)小老師，我不會(huì )讓同學(xué)們覺(jué)得上課沒(méi)有意思。我會(huì )組織一些有意義的`活動(dòng)，讓同學(xué)們積極參加。

　　假如我當英語(yǔ)小老師，我會(huì )買(mǎi)一些小東西作為獎品獎勵給認真的同學(xué)。

四年級作文 篇3

　　我是個(gè)既活潑又膽量過(guò)人的小女孩�；顫娋筒挥谜f(shuō)了，最令我自豪的是我的膽量。

　　記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴在商城里玩�？墒�，剛玩一會(huì )，我們就覺(jué)得這很無(wú)聊，我提議大家一起去商城的地下車(chē)庫玩吧！大家一聽(tīng)，都覺(jué)得這主意很棒！大家就異口同聲地答應了。接著(zhù)，我們興沖沖地來(lái)到了車(chē)庫門(mén)口，透過(guò)門(mén)口往里看，里面有一間黑黑的小屋子，以前我們都不敢進(jìn)去。

　　這次，我們決定進(jìn)去探探險。我領(lǐng)頭，其他小朋友跟在我后面，我們一蹦一跳的'地往前走著(zhù)，剛進(jìn)去不久，突然一只黑色的大狗猛地沖了出來(lái)，對著(zhù)我們，汪汪直叫，大家嚇得魂飛魄散、尖叫著(zhù)四處亂竄，我輕輕地往旁邊一閃，狗似乎沒(méi)發(fā)現我，一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，我把伙伴們一個(gè)個(gè)都叫了回來(lái)，告訴他們：“狗已經(jīng)跑了我們繼續探險吧�！笨伤麄兒芎ε碌臉幼�，都哆嗦著(zhù)說(shuō)：“我們不進(jìn)去了，要進(jìn)去你自己進(jìn)去�！蔽矣X(jué)得他們膽子真小，我對里面充滿(mǎn)好奇，他們都走了，我想一探究竟，于是一個(gè)人繼續往前走，走著(zhù)走著(zhù)，隱約發(fā)現前面有一束昏暗的燈光，這時(shí)我聯(lián)想到電視里恐怖片里的一幕，我就是里面的主角，想著(zhù)想著(zhù)、不知不覺(jué)，我已經(jīng)走到最里面，發(fā)現前面沒(méi)路了。我停下腳步，透過(guò)微弱的燈光，四周環(huán)視了一圈，我發(fā)現，沿著(zhù)墻邊放著(zhù)許多橫七豎八的、大大小小的箱子。我明白了，這里原來(lái)是個(gè)放貨的小倉庫��！我興高采烈地跑回去，把剛才的事告訴了那些朋友，他們都向我豎起了大拇指，對我說(shuō)：“葉佳樂(lè )，你膽子真大！”

　　經(jīng)過(guò)我的描述，你覺(jué)得我的膽子大嗎？你有什么長(cháng)處？也跟我分享分享吧！

四年級作文 篇4

　　“真臭呀!這么多垃圾!”“怎么這么多煙霧，沒(méi)法走過(guò)去了!”“啊——嚏”“哎!孩子都快生病了......”行人們議論紛紛，看來(lái)，又臟又臭的環(huán)境對人們害處可真不小。哈哈!沒(méi)問(wèn)題，包在環(huán)保垃圾桶身上。

　　它的外形是長(cháng)方形的，和一個(gè)四五歲孩子差不多高。還可以是不同形式。有卡通型、優(yōu)雅型、時(shí)髦型等等�！碍h(huán)保垃圾桶”上還設計了一些圖案，有小動(dòng)物、植物、卡通圖案......讓人看起來(lái)感覺(jué)到一種美的享受。

　　與眾不同的是它的身上有三個(gè)綠、藍、紅色的按鈕，三只手，和三個(gè)桶呢!當你把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里時(shí)，它里面的智能芯片會(huì )認出那種是可以回收的`，那種是不可回收的。

　　有了“環(huán)保垃圾桶”，人們再也不用為污水和垃圾煩惱了�？�，寬闊的馬路上，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成陰。過(guò)往的人，再也不用捂鼻子，皺眉頭了。

　　當然，這只是幻想，但我一定會(huì )把它變成現實(shí)，讓它為人類(lèi)造福!

四年級作文 篇5

　　我有一個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃.她的臉圓圓的,白里透紅,眼睛水靈靈的,像顆藍寶石,眉毛長(cháng)長(cháng)的.當她抬起頭時(shí),眼睛和眉毛一眨,一眨,可愛(ài)極了.

　　裝扮芭比娃娃是我的一大樂(lè )趣.我經(jīng)常為她梳頭,變發(fā)型.有時(shí)給她編很多條小辮子.

　　芭比娃娃是我的'好伙伴,爸爸媽媽不在家時(shí),她經(jīng)常陪伴我,連我睡覺(jué)時(shí)都要把她放在枕頭邊,這樣我就可以進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉了.

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