【精選】四年級讀書(shū)作文集合5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的四年級讀書(shū)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級讀書(shū)作文 篇1
我的讀書(shū)生涯，要從我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)開(kāi)始。一歲不到的時(shí)候，媽媽就給我讀書(shū)。那時(shí)的我，還不認識字，不知道讀書(shū)是什么意思。我只記得，我坐在媽媽的懷里，聽(tīng)她用溫柔的聲音給我讀：“小娃娃，坐花轎，滴滴嗒，滴滴嗒，一坐坐到外婆家�！蔽铱倳�(huì )跟著(zhù)她的讀書(shū)聲，咿咿呀呀說(shuō)個(gè)不停。這應該就是我最早的讀書(shū)生活了。雖不懂得書(shū)是什么，卻可以在媽媽的描述中，感受著(zhù)中國童謠的魅力。
隨著(zhù)我逐漸地成長(cháng)，那些《嬰兒畫(huà)報》、《幼兒畫(huà)報》《童話(huà)故事》已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對讀書(shū)的渴望了，我開(kāi)始尋找更多的古典名著(zhù)。媽媽在我的書(shū)房里，給我準備了一個(gè)書(shū)柜，里面擺滿(mǎn)了大小不一，形式不同的書(shū)。每當我坐在書(shū)桌前，拿著(zhù)一本書(shū)，細細品嘗時(shí)，就像和作家對話(huà)一樣，在書(shū)的海洋里遨游。我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，認識了堅貞不渝的英雄——保爾·柯察金。他敢于向命運挑戰，為了理想和事業(yè)勇于犧牲，勇于奉獻，有一種自強不息，奮發(fā)向上的精神。特別是他在遭受雙目失明，癱瘓在床的沉重打擊后，還在日思夜盼著(zhù)如何重新歸隊，如何用筆記下自己的一生。他的這種精神，深深地震撼了我。我有時(shí)會(huì )想：保爾在戰爭年代，面對重重磨難，仍堅強不屈。我生長(cháng)在和平年代，不會(huì )遇到類(lèi)似的.困難，他的這種精神，我怎么才能學(xué)到呢?直到有一次，我在家做數學(xué)題，一道難題難住了我，我思考了很久，仍沒(méi)有頭緒。我想放棄了。這時(shí)，我不小心碰到了放在書(shū)桌上的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我打開(kāi)書(shū)，重新讀了一下保爾的故事，我仿佛看到他拖著(zhù)沉重的病軀，坐在寫(xiě)字臺旁，用鉛筆在木板上，艱難地刻著(zhù)字，一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)。和他相比，這點(diǎn)困難又算什么?我又有了做題的信心，和題目繼續奮斗，直到做出來(lái)為止。
現在，我一有空閑的時(shí)間，就愛(ài)往鏡湖區圖書(shū)館跑。干什么?看書(shū)唄!那里是我的自由世界，是我的精神樂(lè )園。圖書(shū)館里“沙沙”的翻書(shū)聲響起時(shí)，一頁(yè)頁(yè)帶著(zhù)墨香的書(shū)，將一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面展現在我的眼前。我讀《城南舊事》，看到英子在她的父親去世后，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，為她叫好;我讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，為簡(jiǎn)愛(ài)曲折反復的人生唏噓不已;我讀《魯濱遜漂流記》，看到了魯濱遜獨自一人在荒島上求生，卻樂(lè )觀(guān)向上，我要向他學(xué)習;我讀《海底兩萬(wàn)里》，隨著(zhù)教授在海底參觀(guān)、遨游，感受海底深處的神奇力量;我讀《背影》，學(xué)習朱自清先生用清新的文字，如詩(shī)的語(yǔ)言，來(lái)描述他的人生經(jīng)歷和感悟。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，我在讀書(shū)中成長(cháng)。我的美好人生，因為有了書(shū)而變得豐富多彩，絢麗無(wú)比。
四年級讀書(shū)作文 篇2
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！� 還有一個(gè)古人說(shuō)：‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！@讓我更喜歡讀書(shū)了。
我六七歲的時(shí)候，一個(gè)偶然的機會(huì )，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，因為在書(shū)上能夠讓我學(xué)到很多知識，還能提高我的寫(xiě)作能力，我只要一有時(shí)間，就拿起我愛(ài)看的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一系列的書(shū)來(lái)讀，我讀了這本書(shū)以后，我知道了為什么貓走路沒(méi)有聲音？狗為什么夏天的時(shí)候會(huì )吐舌頭？等等很多為什么。但我最喜歡的書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的'網(wǎng)》這本書(shū)主要講了在朱克曼家里的谷倉里，生活著(zhù)一群動(dòng)物。其中小豬威爾和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬悲痛欲絕的威爾似乎只能接受任人宰割的命運了。然爾看似渺小的夏洛卻說(shuō)要幫助威爾。夏洛用自己的行動(dòng)徹底逆轉了威爾的命運。但是，夏洛的生命卻已走到了盡頭。
讀完這本書(shū)，有些人可能為他們的友誼所感動(dòng)，可有人卻毫無(wú)舉動(dòng)�？傊铱赐炅艘院�，深刻地知道了友誼的寶貴，它是個(gè)無(wú)價(jià)之寶�？赡苡行┤嗽诂F實(shí)生活中沒(méi)有像故事那樣深情，但是卻讓朋友感受到他倆之間的友誼。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)。
四年級讀書(shū)作文 篇3
窗外，太陽(yáng)綻開(kāi)最燦爛的笑容，慈祥地望著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)生機的世界。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗射進(jìn)我的小屋，像母親的手撫摩得人渾身暖洋洋的。無(wú)數纖塵在金色的光芒里飄舞，宛若童話(huà)里的精靈在慶祝春天的到來(lái)。作業(yè)已經(jīng)完成，我這幾天在課業(yè)的路上跑得還輕松，蟄伏了一冬的活動(dòng)機能也已經(jīng)蘇醒過(guò)來(lái)，生命的活力像一匹小馬駒在我的身體里激蕩，該干點(diǎn)什么才好？這樣的日子，我覺(jué)得讀書(shū)是再適合不過(guò)了。
別的孩子總是抱怨父母的束縛如影隨形，而我的父母卻是任我逍遙任我玩。但我偏偏不太喜歡出去跑，于是我就和書(shū)交了朋友。
泡一杯名茶，叫碧螺春還是鐵觀(guān)音的，我總叫不上名字，不過(guò)，這一點(diǎn)絲毫也不減少我對茶的熱情�？打榭s的茶葉在水中慢慢舒展開(kāi)身體，一個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰伸過(guò)，然后沉沉浮浮，像極了波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，像極了古道夕陽(yáng)中躑躅獨行的旅人，升的上去了，漂的落下了，熱氣裊裊升起，整個(gè)人便氤氳在縹緲的霧氣中了。
捧一本也許裝幀并不精美的書(shū)，翻開(kāi)來(lái)細細地讀，讓墨香混著(zhù)茶香浸入身體的每一個(gè)細胞，就連小屋也香氣四溢，經(jīng)久不散。
我們的.心思總得有個(gè)人為我們一語(yǔ)道破，書(shū)便是最好的選擇。不管是小說(shuō)還是散文，唐詩(shī)還是宋詞，某一段、某一句，抑或某一個(gè)詞總會(huì )有和我們的心靈絲絲入扣的地方。那相通的情感時(shí)常讓我激動(dòng)不已，那是一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。所以說(shuō)，書(shū)亦是知己。朋友易得，知己難求��！
讀書(shū)是游歷世界最經(jīng)濟最省事的途徑，我沒(méi)有能力走出現在拘囿我的這份田地，但讀書(shū)已將我的世界無(wú)限量地放大了，我足不出戶(hù)，便可閱盡人間春色，豈不妙哉？讀書(shū)時(shí)，我會(huì )哭，會(huì )笑，會(huì )慶幸，會(huì )遺憾，我覺(jué)得只有把心交付給書(shū)，才能真正體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )。我禁不住想說(shuō)：讀書(shū)真好！
四年級讀書(shū)作文 篇4
我現在已經(jīng)是一年級下學(xué)期的學(xué)生了，我不但學(xué)會(huì )了拼音，還認識了許多漢字，讀起書(shū)來(lái)也越來(lái)越輕松。老師告訴我們書(shū)本里有非常豐富的知識，要熱愛(ài)閱讀。
記得開(kāi)學(xué)時(shí)，我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)對我學(xué)習上也產(chǎn)生了一定的幫助。
媽媽常在我耳邊嘮叨，叫我早點(diǎn)起床，抽點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)。我很不情愿的起床時(shí)，總問(wèn)媽媽?zhuān)陕镆辉缇妥x書(shū)��？媽媽說(shuō)，早上頭腦才清醒。在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里我找到了正確答案：大自然經(jīng)過(guò)一夜的凈化，早晨的空氣顯得格外潔凈和清新，很利于人的中樞神經(jīng)系統特別是大腦皮質(zhì)的.積極活動(dòng)，大腦皮質(zhì)掌管著(zhù)我們的記憶。大腦皮質(zhì)得到充分的休息，昨日的興奮已經(jīng)消失，神經(jīng)細胞充滿(mǎn)了活動(dòng)能力，這時(shí)候讀書(shū)，就會(huì )覺(jué)得頭腦清醒，記憶深刻。
懂得了這些知識后，我一定會(huì )好好利用早晨的大好時(shí)光，讓我的學(xué)習更上一層樓。也要把書(shū)本里的知識更好的運用到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。
四年級讀書(shū)作文 篇5
讀書(shū)，讀自己喜歡的書(shū)是人生的一大樂(lè )趣；讀書(shū)，讀書(shū)是永恒的話(huà)題；讀書(shū)，讀書(shū)是尋找智慧的起點(diǎn)；讀書(shū)，讀書(shū)就要讀好書(shū)、讀懂書(shū)。
要想讀好書(shū)、讀懂書(shū)。首先要知道讀書(shū)是給自己讀的，不是給別人讀的。因為只有這樣才能認認真真的去讀好書(shū)、讀懂書(shū)。
讀了這么多的書(shū)，我漸漸地發(fā)現：讀書(shū)可以體會(huì )到人生的酸、甜、苦、辣。每當我讀完一本書(shū)后，我都會(huì )靜靜地思考書(shū)中的內容，感覺(jué)自己從中學(xué)到了很多做人的道理和知識，我覺(jué)得很有成就感，覺(jué)得自己長(cháng)大了一些，成熟了一些。
媽媽常說(shuō)，無(wú)論做什么都是有苦才有甜的，當然，讀書(shū)也是一樣。只有刻苦認真的去學(xué)習，才會(huì )有好的成績(jì)。只有學(xué)好更多的文化知識，長(cháng)大了以后才能做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀書(shū)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地去讀，而是要讀懂書(shū)、讀好書(shū)。如果你真的`讀懂書(shū)、讀好書(shū)了就誰(shuí)也搶不走了。有人說(shuō)，讀書(shū)就只是一種獲取知識的手段而已，沒(méi)有什么重要的，那你就是真的錯了，因為讀書(shū)不光是要獲取知識，還要通過(guò)閱讀來(lái)為自己的“心靈花園”點(diǎn)上一盞智慧的明燈.
說(shuō)到讀書(shū)，我是因為喜歡書(shū)才去讀，我會(huì )把書(shū)當作我一生的好朋友。
【四年級讀書(shū)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)四年級作文10-19
讀書(shū)趣事四年級作文11-24
讀書(shū)的幸福四年級作文08-14
讀書(shū)的感想四年級作文09-22
讀書(shū)記四年級作文10-04
讀書(shū)之感四年級作文01-26
讀書(shū)趣事的作文四年級12-25
讀書(shū)趣事作文四年級12-25
四年級讀書(shū)的快樂(lè )作文11-07
讀書(shū)的好處四年級作文10-31