四年級讀書(shū)作文集合7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的四年級讀書(shū)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級讀書(shū)作文 篇1
剛開(kāi)始上小學(xué)一二年級的時(shí)候我非常討厭看課外書(shū)，一聽(tīng)到我媽媽說(shuō)這兩字我就像兔子一樣跑走藏起來(lái)，其實(shí)在看書(shū)的時(shí)候，心不在焉仿佛跑到九霄云外，假裝在看書(shū)，因為看書(shū)很累，書(shū)上一張漂亮的圖片都沒(méi)有，好無(wú)聊，為了打發(fā)時(shí)間我常常會(huì )在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，爸爸、媽媽看了都非常的生氣。
如今我上四年級了，在經(jīng)過(guò)前面三年時(shí)間的積累，我現在開(kāi)始有點(diǎn)愛(ài)看書(shū)了，不僅看那些漫畫(huà)、十萬(wàn)個(gè)為什么，還看對我有學(xué)習有幫助的書(shū)，我愛(ài)上看書(shū)離不開(kāi)黃老師的幫助、指導，黃老師教我們要多看書(shū)而且學(xué)校也要求我們多看書(shū)，我現在在看黃老師推薦的貓的日記，在看的過(guò)程中發(fā)現這本書(shū)中都寫(xiě)得非常精彩，自從看完這本書(shū)后我就非常喜歡看書(shū)，雖然還沒(méi)有達到老師的要求，但我現在養成每天堅持看書(shū)的習慣，高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；我現在看的.書(shū)有：岳飛傳、趣味作文、中國少年、挑戰航海時(shí)代；我發(fā)現書(shū)中有好多好多我們學(xué)習的知識。
書(shū)像千里眼，把我們不知道的事物記下來(lái)，書(shū)還像指路人，可以告訴我們非常多的道理讓我們知道。書(shū)是我們的良師益友，讓我們一起愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)，因為看書(shū)讓我們學(xué)到很多的知識，有很多的秘密讓我們去發(fā)現。
四年級讀書(shū)作文 篇2
我以前是最不愛(ài)讀書(shū)的人，覺(jué)得讀書(shū)是一種痛苦的事。
以前，老師推薦的書(shū)有很多，有【長(cháng)襪子皮皮】【雪豹也有后爸】【查理和巧克力工廠(chǎng)】等等。還有好多的書(shū)我都記不起來(lái)了�？匆�(jiàn)一本這么厚的書(shū)，什么時(shí)候才能讀完呀；我每次看一本書(shū)的時(shí)候，我只看圖話(huà)，很少讀文字，我覺(jué)得讀書(shū)特別累人，沒(méi)有玩的時(shí)間。
老師每次讓讀書(shū)半小時(shí)到四十分鐘，我只是拿著(zhù)書(shū)坐那里發(fā)呆，媽媽一來(lái)，我就開(kāi)始敷衍了事的讀起來(lái)，媽媽一走，我又在那里玩。我的朋友在下面不停的在叫我，我就心煩意亂，就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，特別急著(zhù)想飛出籠子。我感覺(jué)讀書(shū)半小時(shí)時(shí)間特別長(cháng)過(guò)得特別慢�？偹愕綍r(shí)間了，我就飛快地跑下樓找我的好朋友去玩，才玩不到半小時(shí)天就黑了，朋友們都紛紛回家了。我只好也跟著(zhù)回家了，感覺(jué)還沒(méi)玩夠，還很生媽媽的氣。覺(jué)得讀書(shū)的時(shí)間太長(cháng)太長(cháng)了，玩的時(shí)間太短暫啦。
因為我不喜歡閱讀，每當寫(xiě)作文的時(shí)候都不會(huì )寫(xiě)，只能抄資料上的.文章，老師說(shuō)我學(xué)習是自己的不能抄別人的作品來(lái)僥幸過(guò)關(guān)，老師的話(huà)讓我感覺(jué)很羞愧，所以我才慢慢的喜歡上了閱讀。我覺(jué)得只有閱讀多了，才能寫(xiě)出好的作文。讀書(shū)不僅是寫(xiě)好作文，也是能讓我學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。我發(fā)現讀書(shū)比看電視或玩有趣多啦。
我相信每天堅持30分鐘-40分鐘的閱讀，一定能出寫(xiě)好作文。讀書(shū)能讓我快樂(lè )，讀書(shū)真是一種多么享受的事情��！
四年級讀書(shū)作文 篇3
南宋詩(shī)人尤褒有言：“饑，讀之以當肉，寒，續之以當裘；孤寂而讀之，以當朋友，幽憂(yōu)而讀之，以當金石琴瑟�！�
確如斯言，書(shū)實(shí)在是這大千世界中一個(gè)超然所存在，書(shū)，超越了饑寒交迫，超越了漫漫情愫；書(shū)，超脫一切物質(zhì)，它是精神食糧，是人格的升華。
從小，我就對書(shū)有無(wú)窮的吸引力。聽(tīng)母親說(shuō)，小時(shí)候的我十分好動(dòng)，但是每每給我念書(shū)，我就會(huì )安靜下來(lái)，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)母親手中的那本書(shū)看，似乎被什么給迷住了。抓周的時(shí)候更是直接抓了一本書(shū)，怎么說(shuō)也不肯松手。
對此，我也不置可否。的確，對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像是一個(gè)永恒靈泉，時(shí)時(shí)刻刻滋潤著(zhù)我的心靈。每天我都要抽出幾本書(shū)看看，從《安徒生童話(huà)》到《小海帶》再到《魯濱遜漂流記》，從《盤(pán)古開(kāi)天辟地》，《女?huà)z轉土造人》到《西游記》，《水滸傳》，從外國經(jīng)典到中國名著(zhù)，從淺顯的童話(huà)神話(huà)到深奧的哲理散文……我們閱讀量越來(lái)越大，對讀書(shū)的欲望也越來(lái)越強，真真是到了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的地步！讀《水滸傳》時(shí)，我感覺(jué)到一百零八條綠林好漢們豪邁直爽；讀《西游記》的，我似乎與唐僧師徒四人一同斬妖除魔西天取經(jīng)；讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我體會(huì )到了曹雪芹：“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚�！钡你皭�，每每讀經(jīng)高潮，便情緒激動(dòng)，即使到了午夜時(shí)分也尤自不覺(jué)，精神亢奮。
可是到了初中，作業(yè)量和學(xué)習量一下子加大，常常寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)到十一二點(diǎn)。我也因此被道每天只能與書(shū)相扔小會(huì )兒。好不容易熬到寒假，沐浴在陽(yáng)光下，手捧一本好書(shū)，品一杯熱茶，竟有了幾分入神的意境。
我常常能在大街上，餐館里，公園中，看見(jiàn)許許多多的.年輕人捧著(zhù)手機專(zhuān)注地看著(zhù)，有的甚至一不小心撞到大樹(shù)上，卻頭也不抬地換個(gè)方向繼續走。我有些疑惑，他們都怎么了？他們都怎么了？放著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目名著(zhù)不看，而是捧著(zhù)一臺冰冷的機器兀自沉迷？
書(shū)，是文化的沉淀，在二十一世紀的今天，卻被人們遺忘在塵封的角落，一個(gè)沒(méi)有書(shū)的民族，一個(gè)不愛(ài)書(shū)的民族，真的能夠重掘起嗎？
四年級讀書(shū)作文 篇4
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著(zhù)重要的地位，包含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識�！耙粋�(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗子�！笨上攵獣�(shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過(guò)讀書(shū)豐富知識，增長(cháng)見(jiàn)識，讓生活過(guò)得更充實(shí)，更有意義。在書(shū)中我們可以學(xué)習許多小竅門(mén)，解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書(shū)的好處，有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書(shū)，書(shū)童送來(lái)饃饃和蒜泥，他因為看書(shū)入了迷，竟拿著(zhù)一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯把墨汁當蒜泥吃了，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香��！”通過(guò)這個(gè)故事，我深深體會(huì )到了讀書(shū)的`重要性，前人能做到讀書(shū)廢寢忘食的地步，為后人留下了許多寶貴的知識，財富，我們有什么不好好讀書(shū)而沉迷于游戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？讀書(shū)的過(guò)程是艱難的，也是快樂(lè )的。漸漸的，在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會(huì )到了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的傲氣……在讀書(shū)的過(guò)程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫(xiě)作文時(shí)，總是不知道該用哪些詞。所以老去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)：“孩子，你應該多看些書(shū)，哪一個(gè)作家像冰心，老舍都不是破了萬(wàn)卷書(shū)，才下筆如有神的呢？”
從此，我就天天看書(shū)，記錄書(shū)中的好詞，好句，體會(huì )作者的思想感情。果然，一段時(shí)間過(guò)后，我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。書(shū)是人類(lèi)一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)�！背浞终f(shuō)明了讀書(shū)的人后天的影響。讀書(shū)有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書(shū)么？
四年級讀書(shū)作文 篇5
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！書(shū)籍也是人類(lèi)的良師益友！書(shū)，帶給我們知識，帶給我們樂(lè )趣，是大家生命中不可缺少的一部分！
讀書(shū)，是一種享受，是快樂(lè )的；打開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的！小時(shí)候的我并不喜歡讀書(shū)，但奶奶給我講了《阿拉丁神燈》的故事后，我便深深地愛(ài)上了讀書(shū)。從此，我與書(shū)結下了不解之緣，只要我喜愛(ài)的書(shū)，就算把它翻壞了，補了又補，我依然對它愛(ài)不釋手！書(shū)，就像我的朋友一樣，我們每天形影不離！
知識，不僅僅在語(yǔ)文、數學(xué)……等書(shū)上，有些知識還需要依靠大量的閱讀。通過(guò)讀書(shū)，我可以了解許多著(zhù)名人物、好文章等；通過(guò)讀書(shū)，我可以豐富自己的知識，增長(cháng)見(jiàn)識；通過(guò)讀書(shū)，我可以拓寬思路，解決生活中遇到的各種問(wèn)題；也因為閱讀，讓我從一個(gè)懵懂的小女孩，變成了明事理的小學(xué)生。
在我讀的書(shū)里面，我最喜歡的作家是“羅爾德。達爾”！他的很多書(shū)籍作品都獲得大獎，他寫(xiě)的故事非常有趣，時(shí)而讓人大笑，時(shí)而讓人傷心落淚。
羅爾德。達爾的作品中，我最?lèi)?ài)看的是《查理和巧克力工廠(chǎng)》一書(shū)，講的是主人公小查理住在一個(gè)大城市的一間小木屋里，每餐都吃不飽，而有一家大的巧克力工廠(chǎng)卻從沒(méi)有開(kāi)放過(guò)。有一天，一張金獎券（是巧克力工廠(chǎng)的主人威利。旺卡先生發(fā)的5張獎券）卻改變了他的命運。小查理以他的乖巧和聰明伶俐在其他4個(gè)孩子中獨占鰲頭，最終贏(yíng)得了威利。旺卡先生的喜愛(ài)，成為了巧克力工廠(chǎng)的繼承人。
這本書(shū)，告訴我許多深刻的'道理：做事要遵守規則，只有遵守規則才能夠得到大家的信任；做事不可以貪得無(wú)厭，要懂得聽(tīng)話(huà)，認真聽(tīng)取別人的勸告才能得到大家的敬佩，否則只能落得失敗的結果！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能不斷的豐富我的知識，每本書(shū)都會(huì )給我不同的啟發(fā)和教育，正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)指引著(zhù)我們到達成功的彼岸，讓我們的成長(cháng)道路上充滿(mǎn)陽(yáng)光！
四年級讀書(shū)作文 篇6
假如書(shū)是海洋，那么我就是一條小魚(yú)，自由得在書(shū)的海洋里遨游；假如書(shū)是天空，那么我就是一只小鳥(niǎo)，盡情得在書(shū)的天空中飛翔：假如書(shū)是森林，那么我就是一頭小鹿，快樂(lè )得在書(shū)的森林中奔跑……我愛(ài)讀書(shū)，它已成為我生活中的一部分，我愛(ài)讀書(shū)，它是我最好的朋友。
談起讀書(shū)，我可是個(gè)不折不扣的讀書(shū)迷，就說(shuō)今年春天的那件事吧！
那天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽都出差了，讓我中午自己泡些方便面。那天上午學(xué)校發(fā)報刊，中午，我一回到家，我便如饑似渴地讀起來(lái)，越讀越入迷，越讀越精彩，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而忿忿不平……這樣一、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，書(shū)看完了，我才發(fā)覺(jué)肚子餓了，我趕緊拿了包方便面泡了起來(lái)，胃子“大哥”一個(gè)勁兒地“訓斥”嘴巴“小弟”，怪他太無(wú)情，讓胃子挨餓。終于，方便面泡好了，我狼吞吐咽地吃了起來(lái)，剛吃完，又去泡我的小書(shū)吧了……
這樣的事數也數不完，道也道不盡。當然，我這么愛(ài)看書(shū)，收益也不少，在家里，爸爸媽媽都說(shuō)我是“小博士”，好多連他們不知道的東西我都知道呢！“太陽(yáng)是靠什么燃燒的？每天大笑10分鐘為什么對身體有益？電影是怎么誕生的？……”這些都是我從書(shū)中看到的'。每當我滔滔不絕地把所知道的講給別人聽(tīng)，看著(zhù)別人由不解的眼神變?yōu)槲≈R的高興勁兒，我心里也無(wú)比自豪。
人們都說(shuō)好習慣是從小養成的，自大我識字起，就與書(shū)相識了。我常躺在聽(tīng)著(zhù)或讀著(zhù)小故事，有時(shí)手舞足蹈，有時(shí)眉頭緊鎖。有一次，我讀了一個(gè)小故事，內容大體是說(shuō)一個(gè)小男孩在長(cháng)輩們的溺愛(ài)下成長(cháng)，，不能被摔著(zhù)，不能被碰著(zhù)，這樣，長(cháng)大后成了無(wú)用之才，就像樹(shù)林中的一棵亂枝縱橫的樹(shù)……讀了這一文后，我主動(dòng)幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活，媽媽說(shuō)我長(cháng)大了，爸爸夸我懂事了……書(shū)，教會(huì )了我做人的道理。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已從一個(gè)只會(huì )“啊啊”叫的小娃娃變成了戴紅領(lǐng)巾的少先隊員，當然我讀的書(shū)也有變化，從四大名著(zhù)中，我知道了桃園結義的三兄弟，多愁善感的林妹妹，好打抱不平的梁山好漢，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)唐僧師徒……從《愛(ài)的教育》中，了解了一個(gè)個(gè)發(fā)生在意大利的感人小故事從海倫?凱勒的《假如給我三天光明》中，我懂得了“假如上帝關(guān)閉了你的一扇門(mén)，就會(huì )給你打開(kāi)另一扇窗”的深刻含義……當我遇到難題時(shí)，我就會(huì )找這位“好朋友”幫我解題；當我遇到傷心事時(shí)我就會(huì )找這位“好朋友”使我有一次樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗：當我無(wú)事時(shí)，我就會(huì )找這位“好朋友”貪婪“吮吸”她甜美的“乳汁”。書(shū)豐富了我的課外生活。
書(shū)像知識的巨人，她心胸寬廣、知識淵博；書(shū)又是我的朋友，她無(wú)私、熱情、真誠、有求必應；書(shū)還像一位幽默風(fēng)趣的老師，在我們開(kāi)懷大笑的那一瞬間理解難以讀懂的人生哲理。我愛(ài)讀書(shū)---這個(gè)德才兼備的好朋友！
四年級讀書(shū)作文 篇7
書(shū)，是人類(lèi)必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著(zhù)名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”可見(jiàn)，書(shū)對人類(lèi)是多么重要！
在浩翰的書(shū)海中，我們一次次地吸取著(zhù)書(shū)的精華，一次次地參加書(shū)的圣會(huì )，這讓我們更加飛快成長(cháng)。
在這一年中，我們學(xué)校開(kāi)展的書(shū)會(huì )，越來(lái)越多，這讓我們能更加在書(shū)的沐浴中成長(cháng)。
像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì )開(kāi)展一次：讀好書(shū)，記筆記的活動(dòng)，每一個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自己從樹(shù)林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒(méi)摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來(lái)小，可在我眼中它卻是自己的知識寶庫。在我需要幫助時(shí)它會(huì )伸出援手；在我驕傲時(shí)它會(huì )給我勸說(shuō)……總之，它是獨一無(wú)二的。
在書(shū)海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習的'道理；關(guān)愛(ài)老人的道理；孝敬父母的道理；愛(ài)護環(huán)境的道理……讓我們能好好做人的書(shū)非常多，非常多。我們也將在書(shū)的海洋中繼續前進(jìn)，前進(jìn)！
最后，我把著(zhù)名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話(huà)贈給大家：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品！”
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