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【精華】四年級學(xué)生作文300字錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級學(xué)生作文300字 篇1
冬爺爺邁開(kāi)沉重的腳步離開(kāi)了，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊，把大地媽媽叫醒。在這春光明媚的日子，我建議大家去寶塔山廣場(chǎng)春游。廣場(chǎng)中央是一片寬廣的空地，周?chē)泻芏嗷▔�，花壇里盛開(kāi)著(zhù)五彩斑斕的鮮花，我們可以在空地上玩游戲、跳舞、賞花……
廣場(chǎng)的東面有一片桃林，那里的桃花簡(jiǎn)直美極了。有的花枝招展，紅得似火；有的晶瑩剔透，白得像雪；有的迎風(fēng)吐艷，粉得像霞……桃花不僅顏色不同，而且綻開(kāi)的程度也不同：或含苞待放，似一個(gè)害羞的小姑娘；或展開(kāi)了兩三片花瓣，好奇地看著(zhù)生機勃勃的.春天；或完全盛開(kāi)，張開(kāi)嘴巴哈哈大笑……真是“紅桃枝頭春意鬧”��！
廣場(chǎng)之南是一棵棵翠柳，她用綠芽訴說(shuō)著(zhù)春天的到來(lái)。微風(fēng)中，她的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚，被梳得整整齊齊。公園的西面有一條小河，河里的魚(yú)兒自由地嬉戲著(zhù)，還有幾只在魚(yú)草里捉迷藏呢！
至于廣場(chǎng)的北面，另外一番景象等我們去一探究竟呢！如果你想一睹為快，不如就借春游的機會(huì )去看看吧！“一年之計在于春”，萬(wàn)不可辜負這燦爛的春光！
四年級學(xué)生作文300字 篇2
媽媽?zhuān)悄鷾厝岬氖謸崦?zhù)我長(cháng)大；是您用細心的眼睛關(guān)愛(ài)著(zhù)我長(cháng)大；是您用親切的語(yǔ)言呵護著(zhù)我長(cháng)大……現在是我們報恩的時(shí)候了，您不要再去用長(cháng)著(zhù)老繭的手去干活了。想想我以前的行為我真是萬(wàn)分悔恨！
那一次，我看見(jiàn)別人手里拿著(zhù)平板和蘋(píng)果8，心里既忌妒又眼紅。便嚷嚷著(zhù)媽媽買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“你爸爸失業(yè)了，現在就我上白班和夜班補貼家用，哪省的.出那么多錢(qián)呀！”我聽(tīng)了，把頭搖得像波浪鼓似的說(shuō)："不嘛！不嘛！"說(shuō)完，便把努著(zhù)小嘴走了。媽媽只好無(wú)奈地搖搖頭說(shuō)："好吧！"
這幾天，媽媽連夜加班，甚至都不回家了！每天下班回家，媽媽的眼睛總是紅紅的，身體虛弱無(wú)力，仿佛恨不馬上撲倒在床上。這些我看在眼里，疼在心中，真后悔當初說(shuō)了那句話(huà)！可是我只知道勸也沒(méi)用，因為她的脾氣和我一樣倔，對別人的承諾一向是說(shuō)一不二，唉！
兩個(gè)月后，媽媽高興地拿著(zhù)戰利品——手機和平板。我高興的接了過(guò)來(lái)，媽媽竟然還記得，我都快忘了！可是轉頭一看，媽媽在黃油布似的臉擠出一絲笑容。我心里一酸，淚水不禁涌了出來(lái)！
千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)：媽媽?zhuān)覑?ài)你！
四年級學(xué)生作文300字 篇3
今天，我的數學(xué)測驗考了60分，心里很難過(guò)，自己明明那么努力，卻沒(méi)能考到好成績(jì)呢？回到家，媽媽看到我不開(kāi)心的樣子，勸我出去透透氣。
我無(wú)精打采地走出了家，坐在門(mén)前的'一個(gè)大石頭旁。突然，我發(fā)現腳旁有一團黑影在移動(dòng)，原來(lái)是一群螞蟻，它們好像有什么大喜事，一個(gè)個(gè)顯得神氣活現的。仔細一瞧，原來(lái)，它們正在把一個(gè)飯米粒往家里搬呢，怪不得這么開(kāi)心。
望著(zhù)這些快樂(lè )的小家伙，我突然生起氣來(lái)。拿起一個(gè)粗木棍就放在它們的面前，看看它們還能不能高興得起來(lái)。只見(jiàn)螞蟻們在木棍前停住了，似乎在想什么辦法。經(jīng)過(guò)一次次的努力，它們竟然越過(guò)了木棍。我更來(lái)氣了。找來(lái)一瓶水，在它們面前造了一條“河”。沒(méi)想到它們又過(guò)去了。我驚呆了。小小的螞蟻竟然有這么大的能耐，這么多困難也沒(méi)能攔住它們回家的路。
我想到這次考試成績(jì)，感覺(jué)又有了學(xué)習的信心和勇氣。我要向小螞蟻學(xué)習，無(wú)論什么困難都不能把我難倒。
四年級學(xué)生作文300字 篇4
桌上擺了一堆未做完的作業(yè)，一個(gè)小男孩坐在桌前，盯著(zhù)平板電腦。窗外，晨光微露。
這個(gè)小男孩就是我。
那天是星期六，媽媽臨走前囑咐我：“快點(diǎn)做作業(yè)，做完作業(yè)，我帶你去動(dòng)物園玩�！�
反正時(shí)間多了去了，媽媽又不在家，正是玩平板的大好機會(huì )��！原本我打算玩30分鐘，再寫(xiě)作業(yè)的�？墒怯螒蛱猛媪�，我沉浸其中，無(wú)法自拔。
正當我玩得津津有味之時(shí)，媽媽突然出現在我旁邊。
媽媽滿(mǎn)臉兇光，眼神仿佛要殺了我似的：“你作業(yè)寫(xiě)好了嗎？誰(shuí)當初答應得好好的.？”
“沒(méi)……沒(méi)做完�！蔽夷憫鹦捏@，聲音小得像蚊子叫。
“你說(shuō)說(shuō)，該怎么辦？”媽媽的話(huà)讓我心里特虛，比打我罵我還難受。
“加……加作業(yè)�！蔽倚÷曕止局�(zhù)。
“好，那就加作業(yè)。媽媽“爽快”地答應了。
于是，媽媽給我加了“一大堆“作業(yè)。有媽媽在我旁邊監督，我哪里敢浪費時(shí)間？當然不敢，只得拼命寫(xiě)。
俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”。其實(shí)不然，這次作業(yè)有一大半是口頭的，我10分鐘便做完了。另一半書(shū)寫(xiě)作業(yè)，我在30分鐘內就寫(xiě)完了。
看到我如此神速寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽臉上嚴厲的神情消失了，取而代之的是甜甜的微笑。我突然發(fā)現，微笑的媽媽真美。
四年級學(xué)生作文300字 篇5
同學(xué)們，你們在心里有想過(guò)橋嗎？在你們心里的橋的樣子是什么樣？反正我就在心里想象過(guò)我心中的橋的樣子就是一個(gè)自動(dòng)橋。
這個(gè)橋可有趣了，也是一個(gè)能讓人快樂(lè )的橋。橋的正中間有一個(gè)神奇的小房子，只要有人進(jìn)到這個(gè)小房子里只要你高興的進(jìn)去，你的作業(yè)就會(huì )變很少很少，煩惱也會(huì )很少很少，只要你不高興鉆進(jìn)去你的作業(yè)就會(huì )比平常老師給你說(shuō)的作業(yè)就翻上好幾倍，這個(gè)橋還有一個(gè)作用，就是一個(gè)電梯，只要有一個(gè)殘疾人走上去，橋會(huì )轉變成電梯，坐到電梯上你要上哪，這個(gè)電梯就會(huì )送到你們要去的地方，只要你們不是殘疾人話(huà)，這座橋就會(huì )把電梯功能轉化成正常人的`功能，還有你們插隊的話(huà)，機器就會(huì )把你放到原來(lái)的地方，讓你重新走路。
這就是我想象中的橋，你們見(jiàn)過(guò)嗎？玩過(guò)嗎？只要我們好好學(xué)習就會(huì )研究出來(lái)這種橋。
四年級學(xué)生作文300字 篇6
親愛(ài)的洪老師，在您的悉心教導下，我已經(jīng)是一個(gè)四年級的小學(xué)生了，是您把我從一個(gè)不懂事的小孩，教成一個(gè)會(huì )看書(shū)，會(huì )寫(xiě)字的人。
洪老師，您像辛勤的園丁，把我們一朵朵花兒培育；洪老師，您像晝夜不息的路燈，照亮我們前進(jìn)的道路；洪老師，您像一支粉筆，為了教學(xué)，貢獻了自己的身體；洪老師，您像……
洪老師，四年來(lái)您辛苦了。每天您批作業(yè)要批到三更半夜，只能睡幾個(gè)小時(shí)，第二天，您還要不知疲倦的'給我們上課，就這樣日復一日，您卻從不喊累叫苦，這樣無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習。
洪老師，您就像我們的母親一樣，悉心教導我們做人的道理，讓我們更加講文明、有禮貌，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )幫助別人。
洪老師，我想對您說(shuō)：“您培育了無(wú)數名學(xué)生，所有人的成長(cháng)都是您用汗水澆灌出來(lái)的，我一定不會(huì )辜負您的期望，我會(huì )更加努力、認真學(xué)習，長(cháng)大了做一個(gè)有用的人才，成為您的驕傲�！�
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