【精華】四年級記事作文匯編七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的四年級記事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級記事作文 篇1

　　春姑娘悄悄的來(lái)了，老師要組織我們去春游了，我高興的不亦樂(lè )乎！早上，天空作美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們四年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，懷著(zhù)喜悅的心情，邁著(zhù)輕快的步子去春游！汽車(chē)如約到了校門(mén)口，我們一個(gè)個(gè)整齊而又滿(mǎn)足地上了車(chē)

　　。不知從哪里聽(tīng)到了有人說(shuō)話(huà)——下雨了。聽(tīng)到這個(gè)令人掃興的消息，又不滿(mǎn)的抬頭看了看天——陰沉沉的天空像一張繃得緊緊的黑帳篷，不時(shí)有幾點(diǎn)雨花飄落著(zhù)。但這怪誕的天氣并沒(méi)有喪失了同學(xué)們要去春游的興致，一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑的，面對著(zhù)自己的一包包精美的食品，都忍不住把它捧在手上，欲拆卻又不敢拆！ 很快我們到了合肥科技館，看到第一層有一個(gè)很大的實(shí)物模型，只要轉動(dòng)輪盤(pán)，小球就會(huì )按著(zhù)軌道，通過(guò)各種障礙物，再回到原來(lái)的地方。我順著(zhù)小球運行的方向看到，障礙物有螺旋式升降梯、阿基米德旋渦、彈跳器等。穿過(guò)一樓，我們坐電梯來(lái)到了二樓。聽(tīng)老師說(shuō)，這個(gè)電梯叫感應電梯，只要把手放在電梯的扶手上，它就會(huì )動(dòng)起來(lái)，如果沒(méi)有人的話(huà)，電梯會(huì )自動(dòng)停止。開(kāi)始我不信，反復試了幾次，果真如此�，F在的科技真發(fā)達呀！在二樓，我發(fā)現有一間從外觀(guān)看上去平常得不能再平常的小屋，上面寫(xiě)著(zhù)“傾斜的小屋”。

　　真奇怪，小屋怎么會(huì )傾斜呢？我不禁好奇起來(lái)，忍不住拉著(zhù)同學(xué)就往里面沖。剛進(jìn)去，我立即就感到小屋真的斜了，幾乎站不穩。我竭力控制著(zhù)自己，一鼓作氣沖了出去。真刺激！“楊葉語(yǔ)，我不行了！”我在外面聽(tīng)到同學(xué)的大叫，忍不住哈哈大笑。后來(lái)，我們又參觀(guān)了三樓、四樓，可視電話(huà)、無(wú)源之水、磁懸浮列車(chē)等讓我大開(kāi)眼界，現代科技真的很神奇。最后，我還看了穹幕電影呢！科技館不但好玩，還長(cháng)見(jiàn)識。有機會(huì )，我一定還要去那里。 坐在回家的車(chē)上，我不由地回頭望了望科技館，心里產(chǎn)生一種強烈的欲望：“也許將來(lái)有一天，這里有我親自設計制造的科技展品！”

四年級記事作文 篇2

　　今天是國慶節，也是中華人民共和國的生日，來(lái)到大街上，很多公司的門(mén)口都貼上了“國慶快樂(lè )，歡度國慶”的字樣，還掛上了大紅燈籠。街上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，非常熱鬧。

　　夜幕悄悄的降臨了，天空中“哧溜”出現了一朵煙花，像是開(kāi)了個(gè)頭，緊接著(zhù)，五顏六色的花兒便在空中綻開(kāi)了，紅的似瑪瑙，綠的像翡翠，紫色如珍珠…….這些鮮艷無(wú)比的花兒在空中越開(kāi)越大，交織成一把美麗的雨傘。當這一簇鮮花“凋謝”的時(shí)候，那一簇鮮花又“盛開(kāi)”了，連深藍色的天空也被這些閃閃發(fā)光的花兒照亮了。忽然，花朵里跳出一位“仙女”，撒下了碎銀般的“小星星”，似花語(yǔ)飄飛。人如置身在童話(huà)世界一般，看，那碎銀還夾雜著(zhù)幾點(diǎn)小巧玲瓏的降落傘，紅的、白的、綠的……真是光彩奪目，美不勝收。

　　馬路兩旁的大樓頂上也時(shí)不時(shí)的 射出一束束的鮮花，襯托著(zhù)夜空中的煙花，像火樹(shù)銀花一樣，把節日的夜晚裝點(diǎn)得更加絢麗多彩，煙花放過(guò)以后，天空中留下了一團團、一層層的白煙，緩緩飄去。我睜大眼睛看的眼花繚亂，深深的被這美景迷住了。人們忍不住發(fā)出一聲聲贊嘆。

　　此時(shí)，一切都是那么的美好，彩色的電燈、彩色的火焰、彩色的夜空把街面映照成彩色的河流。我用相機拍下這美麗的國慶之夜，讓它永遠留在我的記憶里。

四年級記事作文 篇3

　　今天中午，我做完作業(yè)后，看到父親母親疲倦的樣子，又看了看表，已經(jīng)到午飯時(shí)間了，我決定大顯身手一回——動(dòng)手做飯。

　　開(kāi)始做飯了。我看到筐里有幾根快壞了的黃瓜，把它削了皮，然后開(kāi)始切黃瓜。一開(kāi)始，我模仿大人的樣子，自信地揮刀便切。父親看著(zhù)厚厚的黃瓜片，笑了。我莫名其妙地看了看父親：“有什么不對嗎？”父親微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，耐心地說(shuō)：“切黃瓜時(shí)，左手五指并攏，指尖內收，第一關(guān)節外拱，緊緊按住黃瓜，右手持刀，到體貼著(zhù)左手外拱的第一管關(guān)節，用力下切�！蔽野锤赣H說(shuō)的要領(lǐng)，一刀一刀切下去，果真，又脆又薄的瓜片應刀而生了。這使我更加咨詢(xún)自信了。切完黃瓜，開(kāi)始下鍋了，首先，我擰開(kāi)煤氣，放上三勺油，待油熱了，我開(kāi)始往鍋里磕雞蛋。第一個(gè)雞蛋下鍋時(shí)，“滋拉”一聲，冒起了一股青煙，嚇得我尖叫一聲，后退兩步。父親好像沒(méi)看到我害怕的樣子，朝我豎起大拇指。于是，我壯著(zhù)膽子磕第二個(gè)、第三個(gè)。這時(shí)，一不小心把一小塊雞蛋皮掉進(jìn)了鍋里，當我手忙腳亂地用筷子把它夾上來(lái)時(shí)后，鍋里的雞蛋就有點(diǎn)糊了。我趕緊把黃瓜片倒入鍋中，不停地來(lái)回攪拌，然后加入少許水，再攪拌幾下，“黃瓜炒雞蛋”便“誕生”了。同樣的辦法，“蒜薹炒肉”也上了餐桌。最后，我做了“香腸拌耳朵”。費了好大勁兒，幾個(gè)小菜終于上了餐桌。

　　開(kāi)始熬湯了。我先往鍋里倒適量的水，和好米面，然后，用勺子舀起一勺水，把米面倒入鍋中，再舀起一勺水，把碗里的米渣沖入鍋中。湯沸騰了，好像宣布我“大功告成”了。

　　一切都完成了，我請“評委”——父親母親來(lái)品嘗。他們異口同聲地說(shuō)：“這么好的飯菜，我們可從來(lái)沒(méi)吃到過(guò)！”看著(zhù)父親母親爭先恐后、狼吞虎咽的樣子，我心里美滋滋的。

　　今天這頓飯，也是我從小以來(lái)所吃過(guò)的最最香甜的飯菜。

四年級記事作文 篇4

　　今天，天空晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們的心情別提多高興了，因為我們盼望已久的秋游終于來(lái)了。這次秋游的目的地是飛鵝嶺，上午大約8點(diǎn)，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍從學(xué)校出發(fā)前往目的地。個(gè)個(gè)開(kāi)心極了。我們在老師的帶領(lǐng)去爬山，個(gè)個(gè)力氣十足，迫不及待地往山頂爬。爬了一陣兒，我已累得上氣不接下氣，太累了，想休息，不想爬了。

　　這時(shí)我想到龜兔賽跑的故事，我不能半途而廢。。我內心想起了這句話(huà)：堅持就是勝利！我就休息了一會(huì )兒，繼續爬。到了隔山頂只幾步之遙的地方了，我緩緩地挪動(dòng)著(zhù)我的腳步，枝頭的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地仿佛在說(shuō)：“堅持！加油��！……”。我抬起沉重的雙腿邁開(kāi)最后幾步，終于爬上了山頂，雖然我累得渾身酸痛不能動(dòng)彈，但心里卻充滿(mǎn)了成功的喜悅。最后我們戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)地方。

　　通過(guò)這次的爬山讓我受益匪淺，無(wú)論什么事情，只要堅持，付出努力，就能成功！更重要的是我想到了我們的學(xué)習不也是在“登山”嗎？古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。不錯，只有付出艱辛得努力，刻苦攀登知識的高峰，才能感受到知識的浩瀚無(wú)邊，才能站在知識的頂峰上高瞻遠矚，領(lǐng)略無(wú)窮的快樂(lè )，這難道不是我秋游登山最大的收獲嗎？

四年級記事作文 篇5

　　暑假的一天，因為去捅馬蜂窩，我馬蜂被蟄成了“馬蜂窩”！

　　記得哪天下午，我和幾個(gè)小朋友玩的時(shí)候，發(fā)現院壩的'角落有一個(gè)馬蜂窩，上面有十多只馬蜂在盤(pán)旋，正好我們的手中都有根竹棍，就準備去捅馬蜂窩。

　　我們先去用竹棍比了一下還差大約幾十公分，我們就去找來(lái)了一節繩子把兩根竹棍綁在一起，這樣就夠長(cháng)的了，就可以去捅了。馬蜂可能感覺(jué)到危險了，在它的窩邊上“嗡嗡”地飛，像是在給我們說(shuō)，你們敢來(lái)，我們就要蟄你們，我們要保衛我們的家。我們聽(tīng)到這“嗡嗡”的聲音，有些害怕了。

　　這時(shí)，哪個(gè)讀五年級的小朋友就把竹棍拿給我，要我去捅。我就把竹棍對著(zhù)馬蜂窩捅去，可能是害怕的原因，沒(méi)有捅著(zhù)。這次我對準了它，又向馬蜂窩捅去，捅到是捅著(zhù)了，只見(jiàn)它在空中搖了幾下，沒(méi)有落下來(lái)，卻見(jiàn)到了有幾只馬蜂向我們飛來(lái)，我說(shuō)：“快跑！”沒(méi)有想到一只馬蜂已經(jīng)蟄到我的額頭，頓時(shí)我感到非常的疼痛，顧不上疼痛，趕緊往家里跑。在跑的時(shí)候，又被蟄了兩下，一處在耳朵上，一處還是在額頭，跑到家趕緊把門(mén)關(guān)上。這時(shí)，被蟄的地方覺(jué)得非常疼痛，我又不敢給爸爸講，只有忍著(zhù)疼痛。

　　過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得越來(lái)越疼，就去給爸爸說(shuō)了去捅馬蜂窩的事，這時(shí)，我的耳朵已經(jīng)腫了起來(lái)。爸爸趕緊用肥皂給我清洗被蟄的地方，過(guò)了兩天，腫的地方才消去。通過(guò)這次被馬蜂蟄的事，我明白了：馬蜂窩是不能亂捅的！

四年級記事作文 篇6

　　又到了萬(wàn)物復蘇的春天，又到了放風(fēng)箏的好時(shí)節！

　　今天中午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，藍藍的天空像是被大海沖洗過(guò)一樣，藍得清澈。爸爸帶著(zhù)我和姐姐一起去放風(fēng)箏，真開(kāi)心！

　　我們來(lái)到濕地公園，那里有一大塊空地。我激動(dòng)地跑下車(chē)，拿出風(fēng)箏，用“飛”一樣的速度一口氣跑到了廣場(chǎng)上。我讓姐姐拿著(zhù)風(fēng)箏順著(zhù)風(fēng)向跑，我在前面放線(xiàn)。跑到半路，姐姐放開(kāi)了風(fēng)箏，風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，慢慢地飄上藍天，好像和藍天親吻在了一起。不一會(huì )兒風(fēng)停了，我的風(fēng)箏“堅持不住”就掉了下來(lái)。我和姐姐依然沒(méi)放棄，我拿住線(xiàn)，姐姐拿住風(fēng)箏，用原來(lái)的方法，慢慢地把風(fēng)箏放了上去。這次很成功，風(fēng)箏在天空上越飛越高，好像高過(guò)了藍天。但不管它飛得再高，只要我手里的線(xiàn)一拉，它就會(huì )隨之擺動(dòng)，讓我覺(jué)得自己就是它的主人！

　　今天玩得真開(kāi)心！放風(fēng)箏不像看著(zhù)的那么簡(jiǎn)單，其實(shí)也需要一種技巧，要能學(xué)著(zhù)掌握風(fēng)向，風(fēng)箏才能飛得更高，更遠……

四年級記事作文 篇7

　　要說(shuō)快樂(lè )的事啊，那當然就是平安夜那天晚上的“噴雪大戰”了。想起來(lái)都覺(jué)得真是太好玩，太激烈了！

　　那天晚上，我和約好的幾個(gè)好朋友一起到白塔去玩。一到白塔，我不由的吃了一驚！白塔可真熱鬧，每條道路上都擠滿(mǎn)了人，還有許多小孩在做生意。那些小孩們有的在到處找好攤位；有的在擺東西；還有的正在叫賣(mài)。我們逛了一圈便開(kāi)始了我們的“噴雪大戰”。

　　我們幾人分為兩隊，一個(gè)隊有 個(gè)人，每個(gè)人手里都有 瓶飛雪。然后一個(gè)人喊一、二、三、開(kāi)始，這場(chǎng)激烈的戰爭便開(kāi)始了。我一聽(tīng)到開(kāi)始這 字就偷偷地跑到了一個(gè)角落里窺視“敵人”的一舉一動(dòng)。我看見(jiàn)一個(gè)敵人慢慢走了過(guò)來(lái)，我就悄悄地移動(dòng)，然后，猛地一起身，把飛雪一噴，把他噴成了“老爺爺”！結果我也付出了相應的代價(jià)——被噴得滿(mǎn)頭白發(fā)！我的敵人都朝我發(fā)出攻擊，不一會(huì )兒我就變成了雪人！

　　這次的噴雪大戰可真好玩！

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