【實(shí)用】四年級雨中作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的四年級雨中作文7篇,希望能夠幫助到大家。

四年級雨中作文 篇1
廣州的秋雨,淅淅瀝瀝,落在小區水泥地板上,綻放出一朵朵友情之花。芳和四3班朱桐熙習作——雨中情
那一天,我走在放學(xué)的路上,突然,老天發(fā)怒了!下起了傾盆大雨。我慌忙打開(kāi)雨傘,這才沒(méi)被淋成“落湯雞”?墒,大雨越下越大,天上烏云翻滾,風(fēng)雨交加,豆大的雨點(diǎn)砸在了樹(shù)上,葉子紛紛掉落。打在我的雨傘上,“啪啪”地響著(zhù)。而我的雨傘早已卷成了一個(gè)陀螺。
就在危急時(shí)刻,我看見(jiàn)不遠處有一個(gè)“極地圣盾”,我定神一看,原來(lái)是黃奕翔舉著(zhù)兩把黃澄澄的傘。
黃奕翔看見(jiàn)了我,加快速度奔了過(guò)來(lái),把其中一把傘在擋到我頭頂上。我喜出望外,連聲說(shuō):“謝謝!蔽以(huà)音剛落,他端詳了一下我的雨傘,把自己的雨傘交給了我,二話(huà)不說(shuō),找了個(gè)背雨的地方修起了傘。
我聚精會(huì )神地望著(zhù)他那雙靈活的手,感覺(jué)心里熱騰騰的。不一會(huì )兒,他修好了,我也從“造傘世界”醒悟過(guò)來(lái)。
我和黃奕翔頂著(zhù)風(fēng),冒著(zhù)雨,終于來(lái)到了南門(mén),我高興地喊:“打完仗嘍!”黃奕翔沉默不語(yǔ),但我看見(jiàn)他眼里閃著(zhù)喜悅的光芒。
雨漸漸變小了,我看見(jiàn)了我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,它好像在凝視著(zhù)黃奕翔,我再瞄了一下前面五顏六色的花朵,它們都對著(zhù)黃奕翔綻開(kāi)了笑臉,!你們是在贊美黃奕翔高尚的美德嗎?
四年級雨中作文 篇2
在那漫天如霧的煙雨中,一個(gè)滿(mǎn)頭沾著(zhù)晶瑩雨珠的小女孩在跑著(zhù)、跑著(zhù),腳邊濺起了朵朵水花。她揮舞的手中拿著(zhù)一把沒(méi)有張開(kāi)的折疊式雨傘,奔著(zhù)、喊著(zhù):“梁老師——”一位用手提包蓋住頭的中年女教師,聽(tīng)到喊聲,猛然回頭,看見(jiàn)了這頭在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗兒,疼愛(ài)地喊著(zhù):“慢點(diǎn),慢點(diǎn)!我過(guò)來(lái)……”
小女孩在老師面前剎住了腳步,把手中的小傘調皮地掛在老師的小拇指上,一邊喘著(zhù)氣一邊說(shuō):“梁老師,這傘是我姨娘的,她家離我們學(xué)校不遠,她家傘多呢。您打著(zhù)回家吧!”這時(shí)梁老師才明白是怎么回事!靶⊙,我家離學(xué)校也不遠,這點(diǎn)小雨沒(méi)關(guān)系,還是你打著(zhù)它回家吧!”說(shuō)著(zhù),梁老師把傘打開(kāi),親切地遞到小雪手中!安宦,就不!”小女孩顯然有些撒嬌了,“梁老師,您的身體不好,這傘還是您打好!
“小雪,我實(shí)在用不著(zhù),聽(tīng)老師的話(huà)!”小雪不高興地噘起了小嘴,眼中似乎還閃著(zhù)淚花。老師看著(zhù)她那充滿(mǎn)懇求的目光,想了一下說(shuō):“這樣吧,我先送你回家,然后我再打這把傘回家……”沒(méi)等她說(shuō)完,小雪搶著(zhù)說(shuō):“不,您家近,我送您,這樣您又用不著(zhù)借傘了,您剛才不是說(shuō)不借我的傘嗎!”老師笑了,小雪也笑了。師生二人緊挨著(zhù),合用著(zhù)這把折疊式的小花傘。她倆一路走著(zhù),一路談著(zhù):為什么春雨如煙,夏雨如注;冬天為什么有時(shí)下雨,有時(shí)下雪,有時(shí)小雨夾著(zhù)雪……
到老師家了,梁老師一定要拖小雪進(jìn)屋歇一會(huì )兒。進(jìn)屋后,老師用熱毛巾為小雪抹頭抹臉。老師又進(jìn)屋去了,那大約是廚房吧,因為它太矮小了,小雪這么猜著(zhù)。小雪又瀏覽了一下老師的家,屋子怎么這么小,家具、用物怎么這么簡(jiǎn)單,老師的生活多艱苦!咦!那天去公園她不是為全班同學(xué)每人買(mǎi)了一支雪糕,花了那么多錢(qián)嗎?她不會(huì )用這錢(qián)……當她的目光停留在墻上掛著(zhù)的獎狀上時(shí),她明白了,老師是……她不忍心讓老師再來(lái)招待自己什么了,毫不猶豫地拉開(kāi)門(mén),撐開(kāi)傘說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”,就鉆進(jìn)了蒙蒙的雨的世界中去了。待老師端著(zhù)熱氣騰騰的碗趕到門(mén)口時(shí),小雪已經(jīng)走遠了。
小雪捏緊小傘,她要把自己欽佩的老師那慈母般的心,把師生之間親密無(wú)間的情誼,告訴小傘,告訴簌簌降落的小雨。
四年級雨中作文 篇3
一天,我在某個(gè)公園玩,轟隆隆,天空劃過(guò)一道刺眼的閃電,接著(zhù)下起了傾盆大雨。在公園之中手舞足蹈的人匆匆忙忙地散開(kāi)了。
我急急忙忙地跑回家,在路上,我看見(jiàn)了一叢花,它們在那殘酷的雨中,被打得枝折花落。有的花瓣掉了,有的幾乎都死了,有的已經(jīng)奄奄一息了。
唯有一朵野菊花,在無(wú)情的大雨的吹打下,傲然挺立?此巧駳獾臉幼,我停下了腳步,仔細一看。它雖然沒(méi)有嬌艷的色彩,但質(zhì)樸、本色、純潔,不含任何雜質(zhì)。它不像美人蕉那樣,穿著(zhù)大紅袍子,披著(zhù)黃色上衣,驕傲地揚起頭;也不像荷花那樣在水面上擺著(zhù)優(yōu)美的姿勢,等待著(zhù)人們的贊賞。它是那么小,那么不起眼。但它有著(zhù)頑強的生命力,在大雨的摧毀下,不屈不撓。
它那種堅強是無(wú)花能及的,它在沒(méi)有人灌溉的情況下茁壯成長(cháng)。它單單只靠自然環(huán)境。春、夏、秋、冬,都是這樣。它那種精神也許我們也抵不過(guò)。一朵小小的花,它值得我們學(xué)習。以后我繼續走回家了。
生活中的美,難道只屬于繽紛的色彩和姿態(tài)的外表嗎?野菊花的小小花,撲鼻的香,不畏風(fēng)雨的堅強,難道不是一幅令人贊嘆的風(fēng)景嗎?我愿化成一朵小小的,潔白的野菊花。這是多么強大的生命力!這也值得我們學(xué)習。
四年級雨中作文 篇4
那天正是風(fēng)雨交加。
放學(xué)后,我后悔自己早上沒(méi)有聽(tīng)外祖母的勸告。我向電話(huà)亭走去,看見(jiàn)一對父子依偎在一起,顯然是臨時(shí)避雨的!鞍⑻!”小男孩打了一個(gè)噴嚏,并抱怨到:“什么時(shí)候回家?我要媽媽——好冷啊……”他一邊用力吸著(zhù)鼻子里的鼻涕,一邊吵著(zhù)。
父親無(wú)奈地抱起了孩子,脫下了自己的上衣,三下兩下裹在了小男孩的身上,準備沖出去。但才出去幾步就回來(lái)了,那漂泊大雨,擋住了視線(xiàn),沖過(guò)去必然是全身濕透,但這位父親再一次鼓起勇氣沖了出去,然后就漸漸地消失在我的視線(xiàn)里。
雨中,那位勇敢的父親的衣服已經(jīng)像剛從水里撈上來(lái)的一樣,緊貼著(zhù)背,他雖然被淋濕了,但是我想,他的心一定沒(méi)有濕,心里的那團火焰一定燃燒著(zhù)全身。
那一刻,我被感動(dòng)了,兩道晶瑩的淚珠滾了下來(lái)……
四年級雨中作文 篇5
一雙大手,給了我溫暖;一雙大手,給了我鼓勵;一雙大手,給了我力量。爸爸的手,給了我許許多多的感動(dòng)。桌上擺著(zhù)那盤(pán)黃黃的香蕉中,浮現出爸爸在雨夜中給我買(mǎi)香蕉的情景,溫柔的笑容,冰涼的手掌,濕透的全身,甜蜜的語(yǔ)言……讓我記憶猶新。
記得小時(shí)候我特別愛(ài)吃像彎彎月亮般的香蕉,撥開(kāi)香蕉皮,白白的香蕉露出來(lái)了,咬一口,一股甜味在舌尖彌漫開(kāi)來(lái)。
那一天,天氣如小孩的臉——變化無(wú)常。剛剛還陽(yáng)光燦爛,風(fēng)和日麗,一轉眼便沒(méi)有了明媚的光芒,烏云密布,下起了蒙蒙細雨。這可不會(huì )影響我吃香蕉的好心情,到了冰箱前,我的愉悅心情頓時(shí)泯滅了,香蕉沒(méi)有了!怎么辦?沒(méi)香蕉了我吃什么呀?我心里失望地想。沒(méi)有吃到香蕉,我空落落的。老爸看到我這副“失魂落魄”的樣子,關(guān)切地問(wèn):“生病了嗎?怎么這副模樣?”看到爸爸,我又燃起了希望,心里偷笑:老爸不是說(shuō)過(guò)他是我最忠實(shí)的“仆人”嗎?就讓他幫我去買(mǎi)香蕉把!于是,我任性地喊道“爸爸——,我要吃香蕉!”“現在下雨!眿寢寷](méi)好氣地說(shuō),“怎么去?”“沒(méi)關(guān)系!卑职炙室恍,“只要女兒要,就盡量滿(mǎn)足!等著(zhù),爸爸給你買(mǎi)去!”我高興得手舞足蹈起來(lái)。因為當時(shí)只是下著(zhù)毛毛雨,所以爸爸沒(méi)帶雨傘,我看著(zhù)他越走越遠,直到在我的視線(xiàn)里消失。
一分鐘、十分鐘、十四分鐘……這時(shí)瓢潑大雨傾盆而下,擔心和害怕壓滿(mǎn)我的心頭,自責地想:爸爸怎么還不回來(lái)呀?現在雨下大了會(huì )被淋病的,早知道……豆大的雨點(diǎn)“砸”下來(lái),密密斜織著(zhù),在茫茫的雨幕中,我隱隱約約看到一個(gè)模模糊糊、高大的身影,是爸爸!我心中的大石頭這才放下了。
可爸爸變成了只“落湯雞”,全身都濕透了,頭發(fā)上不停有水珠滾落!鞍职,你還好吧?”我急忙問(wèn)!爱斎!我還免費洗了個(gè)澡呢!來(lái),嘗嘗甜不甜!”爸爸一邊自嘲,一邊遞給我一根香蕉,此刻是咸咸的,和著(zhù)我感動(dòng)的`淚水,我細細品味著(zhù)……
從甜甜的香蕉里,我品味著(zhù)幸福,感受著(zhù)爸爸對我的愛(ài)。
四年級雨中作文 篇6
小時(shí)候,在我的記憶中,天空總是很藍,陽(yáng)光總是很溫暖,給人幸福的感覺(jué)。在前進(jìn)的道路上一路暢通,并沒(méi)有什么來(lái)阻擋我,因為那是有爸媽用心的保護,悉心的呵護。
在不知不覺(jué)中,我長(cháng)大了,有些事要獨立面對了。明媚的天空中有事也會(huì )出現烏云甚至會(huì )下起滂沱大雨。我站在風(fēng)雨中,渴望被救贖,可爸媽說(shuō):“孩子,你長(cháng)大了,就要學(xué)會(huì )獨立面對,就要學(xué)會(huì )勇敢!庇行┦,我知道自己一定會(huì )遇到,一定要面對,可是我總希望有人會(huì )幫助我,會(huì )在雨中扶我一把或者陪著(zhù)我往前走?墒悄强偸巧萃,因為自己的路要自己走。我總不夠自信,我不相信自己有這種能力去獨自穿越風(fēng)雨走向光明,那對我來(lái)說(shuō)太困難。大家都跟我說(shuō)要正視自己,要相信自己,可我覺(jué)得這號困難,因為這條路很艱難,也很孤單。
初中時(shí),我要面對人生中第一次抉擇——中考。這也是我第一次獨立的再人生道路上行走,面對。老師和爸媽都把這看的很重要,在這樣的情緒影響下,我也不自覺(jué)的覺(jué)得似乎如果我考不好了,那就好像世界末日到了,前方永遠會(huì )是暴風(fēng)雨,光明離我越來(lái)越遠了?傻鹊浇(jīng)歷過(guò)才知道,也不過(guò)如此。在做每件事前,我總是自己先嚇唬自己,告訴自己這很重要,這不可以失敗,這必須要我勇敢的挺過(guò)去。日積月累的,我覺(jué)得這不是變成了動(dòng)力,相反這變成了壓力。雖然大家說(shuō)有壓力才會(huì )有動(dòng)力,可當一個(gè)人被壓力壓的喘不過(guò)氣來(lái)時(shí),我相信沒(méi)有一個(gè)人會(huì )喜歡這樣的動(dòng)力。高中了,人生中第二個(gè)最重要的選擇,它將決定我的未來(lái)。我覺(jué)得它很恐怖,帶給人一種死亡的氣息。雖然前方有一個(gè)光明的出口,可這過(guò)程實(shí)在是風(fēng)雨交加,常常讓我瑟瑟發(fā)抖,無(wú)法言語(yǔ)。不是我不愿面對,而是害怕,怕自己努力地做了,結果卻是不讓人滿(mǎn)意的,那樣我想我會(huì )崩潰?墒遣唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹呢!
困難,挫折都要勇于面對,盡管道路上風(fēng)雨不斷,可是只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂得個(gè)中滋味,那里不僅有酸苦,更多的是甜。經(jīng)歷過(guò)才會(huì )知道那風(fēng)其實(shí)是在鞭策你前進(jìn),那雨其實(shí)是你成長(cháng)道路上給你的清醒劑,讓你永遠清醒地勘清楚,前方是光明的,風(fēng)雨過(guò)后就是明媚的陽(yáng)光。
四年級雨中作文 篇7
丁鈴鈴,丁鈴鈴,放學(xué)的鈴聲響了。同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包爭先恐后地往校門(mén)口涌去。突然,天空烏云密布刮起了一陣狂風(fēng)。不一會(huì )兒豆粒般的雨點(diǎn)從天空直撲地面而來(lái)。
同學(xué)們有的穿起雨衣,有的撐起了傘都急急忙忙地往家跑。小紅也連紅忙撐起傘避雨。雨還是越下越大,這時(shí)小紅看見(jiàn)了忘帶雨傘的小明,小明已被雨淋得渾身是雨水,心里很著(zhù)急趕緊跑過(guò)去把傘拿到中間說(shuō):“我們一起走吧!”小明感動(dòng)極了,連聲說(shuō):“謝謝你”心情一下子由陰轉晴。于是小紅和小明手牽著(zhù)手撐著(zhù)一把不大的雨傘在雨中走著(zhù)。雨還是下個(gè)不停,雨點(diǎn)兒噼噼啪啪地落在雨傘上像在唱著(zhù)歡快的歌兒。他們倆個(gè)就這樣興高采烈地在雨中走著(zhù)。
是!這是一幅多么美的雨“雨中情”圖畫(huà)!
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