【精品】蝸牛四年級作文集合九篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的蝸牛四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

蝸牛四年級作文 篇1

　　三年級的有一天，老師說(shuō)：“明天要上科學(xué)課，請每個(gè)同學(xué)帶只蝸牛來(lái)。如果沒(méi)有帶，那就向同桌同學(xué)借一下�！�

　　到了第二天，我居然把帶蝸牛的事情忘得一干二凈了，所以只好向別的同學(xué)借了。突然，我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)帶了很多很多只蝸牛，這時(shí)把我樂(lè )壞了。我趕緊跟同學(xué)說(shuō)：“你能給我一只蝸牛嗎?”同學(xué)爽快地說(shuō)：“好的`�！苯又�(zhù)，他隨手拿了一只蝸牛送給我。真是不敢相信，他送了我一只蝸牛!我高興得一蹦三尺高。但是到了中午時(shí)，蝸牛一不小心掉到了地上，我沒(méi)有注意到蝸牛在我腳底下，所以踩了下去。結果，蝸牛就這樣死去了!我當時(shí)心里火辣辣的，怎么辦呢!我只好到外面草叢里，東找西找，終于找到了一只很小的蝸牛。

　　蝸牛被我不小心踩死了，想想太可憐了!早知道這樣，我為什么不把它保護好，放在盒子里呢?有盒子的保護，就算踩到了，也有可能不會(huì )這樣一下就踩死。我提醒自己，下次可要格外小心了。

蝸牛四年級作文 篇2

　　一陣小雨過(guò)后，我在花園的草叢中意外俘虜了一只小蝸牛。我小心翼翼地把它裝進(jìn)袋子里，興沖沖地跑回了家。

　　一進(jìn)門(mén)，我便揚起小蝸牛向爸爸炫耀，爸爸卻不以為然地說(shuō)：“這有什么！你知道蝸牛的眼睛在哪嗎？”我洋洋自得地說(shuō)：“當然是在觸角上了！”“看來(lái)我小瞧你了！那你知道它的牙齒在哪嗎？”爸爸不甘心，接著(zhù)追問(wèn)我�！澳�，當然是……”話(huà)一出口我便自知底氣不足，“是什么？”爸爸用狡黠的目光將我從頭到腳掃視了一遍，不肯認輸的我下定決心，一定要找到蝸牛的牙齒！

　　為了便于觀(guān)察，我把蝸牛放在玻璃瓶中，圍著(zhù)它轉了好幾圈，可它像吃了秤砣鐵了心似的就是不出來(lái)。我急得百爪撓心，恨不得掰開(kāi)蝸牛的嘴巴看個(gè)究竟。在一旁冷眼觀(guān)戰的爸爸，冷不丁說(shuō)了句：“怎么不用食物引誘？”爸爸的話(huà)使我茅塞頓開(kāi)，對呀！食物引誘，我怎么沒(méi)想到？真是心急吃不了熱豆腐。我趕緊找來(lái)一片菜葉，放在蝸牛殼前，耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘過(guò)去了，蝸牛殼里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我有些泄氣了，心想：這大概是一只不貪吃的蝸牛�？磥�(lái)第一套方案失敗了。

　　雖然首戰以失敗告終，但我吸取了剛才的教訓，不急不躁地繼續想對策。等著(zhù)看好戲的爸爸端著(zhù)茶杯裝作若無(wú)其事的樣子從我跟前溜達過(guò)去，可能是因為得意忘形，爸爸的腳被桌腳絆了一下，杯子里的水逃生似的飛濺出來(lái)，穩穩當當地灑落在地板上。咦？有了——我急中生智，突然想到第二套方案——環(huán)境誘惑。根據蝸牛的生活習性，它喜歡往潮濕的土壤爬。我急忙轉身奔向花園，用手捧來(lái)一堆濕土，小心翼翼地放在它面前。這個(gè)辦法果然奏效，小蝸牛躡手躡腳地爬了出來(lái)。正當我喜不自禁，拿起爸爸的放大鏡想要觀(guān)察時(shí)，爸爸不知從哪兒冒了出來(lái)，大聲問(wèn)道：“它出來(lái)了嗎？”爸爸的聲音不僅嚇了我一跳，還將小蝸牛驚得逃回了家�！岸脊帜�！我好不容易才把蝸牛引誘出來(lái)，你又來(lái)打岔，害我前功盡棄了！”我氣急敗壞地沖爸爸大聲嚷道。就這樣，第二套方案也失敗了。

　　再次失敗并沒(méi)有讓我喪失信心，我決定孤注一擲，使出最后一招——苦肉計。我把小蝸牛放進(jìn)一個(gè)透明的盒子里，并將盒蓋蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。我想：當盒子里面的空氣越來(lái)越稀薄時(shí)，小蝸牛一定會(huì )把頭露出來(lái)透氣的�，F在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)——有了前兩次的教訓，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了耐心等待。爸爸被我這種不達目的誓不罷休的精神徹底征服了，他也端來(lái)椅子，坐在一旁靜靜地等待……時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，盒子里的小蝸牛仿佛睡著(zhù)了似的一動(dòng)不動(dòng)。忽然爸爸觸電似的站起身來(lái)走向書(shū)房，我被爸爸突如其來(lái)的舉動(dòng)弄得一頭霧水�！肮�哈哈……”一陣爽朗的笑聲從書(shū)房中傳來(lái)，“兒子，你快來(lái)，快來(lái)看——”

　　電腦前的爸爸像發(fā)現新大陸似的，眼睛瞇成了一條縫，我側身過(guò)去一探究竟，原來(lái)聰明的'爸爸想到找電腦幫忙，只見(jiàn)屏幕上顯示：蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有25600顆牙齒！在蝸牛的小觸角中間往下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們稱(chēng)之為“齒舌”。

　　難怪爸爸的表情如此詫異，看到電腦上的資料，我也大吃一驚，一只如此不起眼的小蝸牛竟然深藏不露、身懷絕技，這讓我怎能不感慨自然界的奇妙。今天雖然沒(méi)有親眼目睹蝸牛的牙齒，．但是我依然能大聲地自豪地告訴每一個(gè)人：我發(fā)現了蝸牛的牙齒！

蝸牛四年級作文 篇3

　　在森林小河邊，住著(zhù)一只小蝸牛。今天睛空萬(wàn)里，小蝸牛正在草叢邊悠閑地散步。忽然，從遠處飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，小蝸牛正想去看美麗的風(fēng)景呢！看見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)，便問(wèn)道：“小鳥(niǎo)，你知道哪里的風(fēng)景最美嗎？”“我知道呀，山頂上的風(fēng)景最美了！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“特別是日出，壯麗輝煌，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容�！薄罢娴腵嗎？我可真想爬上山頂看日出�！毙∥伵Ｕf(shuō)。小鳥(niǎo)說(shuō)：“你一分鐘最多才爬半米，怎么可能爬上山去呢？呵呵，你就別想去山頂看日出了吧！”小蝸牛生氣極了，說(shuō)道：“我一定能看到山頂上的日出！”

　　次日，小蝸牛便收拾東西，向山頂出發(fā)。山可真高啊，仿佛山頂和天都連在了一起。一路上，許多動(dòng)物都問(wèn)他：“小蝸牛，你要去哪兒呀？”小蝸牛說(shuō)：“我要去山頂看日出�！贝蠹叶颊f(shuō)他白日做夢(mèng)。小蝸牛走呀走，終于爬到了半山腰，此時(shí)，小蝸牛很累很累。準備放棄，可是一想到美麗的日出，小蝸牛便下定決心一定要爬上去。爬呀爬，小蝸牛不知歷經(jīng)了多少難關(guān)，都被他化險為夷。爬呀爬，又不知過(guò)了多少天，小蝸牛終于登上了山頂，看到了山頂的日出。日出真的很美，云朵一層層地浮在空中，就像一片云海，太陽(yáng)從云海中升起，整個(gè)世界一下子亮了起來(lái)，云海在陽(yáng)光下變成了紅霞一片。

　　小蝸牛不禁感慨道：“雖然山真的很高，但我相信有志者事竟成，如果所有的蝸牛都能像我一樣堅持，他們也一定能看到這美麗的日出的�！�

蝸牛四年級作文 篇4

　　說(shuō)起蝸牛，大家一定很熟悉。我書(shū)桌上的小罐子里就有我捉來(lái)的兩只蝸牛。它們背著(zhù)一個(gè)重重的硬殼，要是遇到什么危險，聰明的蝸牛就會(huì )把頭縮進(jìn)殼里，靜靜地等待十幾分鐘。

　　一次，我突發(fā)奇想，何不讓兩只蝸牛進(jìn)行一場(chǎng)比賽。說(shuō)干就干，我把兩只蝸牛分別放在卡片上，做上記號。

　　比賽開(kāi)始了，我讓兩只蝸牛跑步。過(guò)了十幾分鐘，它們大約才爬四五寸，我開(kāi)始有些等得不耐煩了，但是，我想探個(gè)究竟，到底誰(shuí)是冠軍，只好堅持等了下去。五分鐘，十分鐘……我又足足等了三十分鐘。有一只蝸牛終于爬完了全程，原來(lái)一號才是冠軍，二號還差很遠呢!我仔細地觀(guān)察，發(fā)現它們走過(guò)的地方還有一條亮晶晶的'白線(xiàn)，我想：是不是運動(dòng)員給自己畫(huà)的跑道呢!哈哈……真有趣啊!

　　晚上，我給它們喂了許多青菜和南瓜，。第二天一看，發(fā)現蝸牛的糞便是綠色和黃色。原來(lái)，它與食物中的色素有很大關(guān)系。

　　這兩只蝸牛真有趣!它給我帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了知識，更帶給我一顆好學(xué)的心靈。

蝸牛四年級作文 篇5

　　我一直都很喜歡蝸牛，雖然蝸牛走路慢吞吞的，但我喜歡它那堅持不懈的精神。

　　今天，我在小公園里玩，我看到了一只蝸牛慢吞吞的`向樹(shù)那邊爬去，好像要爬到樹(shù)上，所以我興致勃勃的跑過(guò)去，看看蝸牛要干什么。于是我躲到了一棵矮樹(shù)后面，我害怕蝸牛一見(jiàn)到我就不出來(lái)了，只好又藏到讓蝸�？床坏降牡胤�。過(guò)了一會(huì )，它還沒(méi)有爬到樹(shù)上去，我這個(gè)急性子可等不了蝸牛這個(gè)“慢性子”，我很想知道蝸牛爬到樹(shù)上要干什么。于是我拿了一根小棍，讓蝸牛爬到棍子上，直接把蝸牛送到了樹(shù)上，蝸牛頭也不回，還是一直往上爬……。我有點(diǎn)等不及了，又想讓它從樹(shù)上快點(diǎn)爬下來(lái)，這次我拿了蝸牛喜歡吃的食物——白菜，把白菜放到了蝸牛的下面，蝸牛頭也不回繼續往上爬，理也不理我，我知道這樣是沒(méi)有用的，雖然有點(diǎn)垂頭喪氣，但我還是喜歡它的一往直前。

　　蝸牛雖然走路慢吞吞的，但是它那種認定目標堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。

蝸牛四年級作文 篇6

　　今天，科學(xué)老師讓我們欣賞了一組圖片。放眼望去，那一片草原似綠色的地毯，上面嬉戲著(zhù)色彩斑斕的花蝴蝶和優(yōu)雅的紅蜻蜓。

　　同學(xué)們都被這美麗的景象陶醉了，可我的注意力卻集中在不起眼的蝸牛上，它們聚集在草木叢生的水邊，拖著(zhù)粘液到處爬，他們有的像學(xué)者，爬到樹(shù)干上似乎在研究歷史的變遷；有的像詩(shī)人，爬到草梗上似乎在做朗誦前的沉思。

　　忽然，飛來(lái)了一只小昆蟲(chóng)，打破了大自然的寧靜，它用它的'小針給蝸牛扎了一針，蝸牛就不動(dòng)了。隨即趕來(lái)了一大群模樣相同的小飛蟲(chóng)，他們圍著(zhù)蝸牛上上下下，似乎在為蝸牛刷洗身子，可是，不一會(huì )，樹(shù)干上的“學(xué)者”不見(jiàn)了，草梗上的“詩(shī)人”不見(jiàn)了，地上又多了一個(gè)個(gè)空蝸牛殼，回到家我查找資料才發(fā)現這小昆蟲(chóng)竟是大名鼎鼎的螢火蟲(chóng)！

蝸牛四年級作文 篇7

　　一個(gè)星期日的下午，我寫(xiě)完了作業(yè)，就在陽(yáng)臺上欣賞著(zhù)我種的牽�；�。忽然，一只蝸牛跑進(jìn)我的視線(xiàn)內，出于好奇，我把蝸牛抓起來(lái)，放在一個(gè)盒子里慢慢觀(guān)察。

　　那只蝸牛殼是向左邊回轉的，身體是黑色的，爬行的速度很慢。蝸牛的身體一會(huì )兒伸，一會(huì )兒縮，真有趣，我剛用手碰了它，它就馬上把整個(gè)身體縮進(jìn)了殼里，難怪蝸牛會(huì )有“膽小鬼”的稱(chēng)呼呢。

　　我想把蝸牛的殼打破，看一下蝸牛的整個(gè)身體是什么樣的。我用尖石塊把蝸牛的殼打破了，然后，我伸手摸了一下小蟲(chóng)子似的蝸牛，發(fā)現蝸牛的身體上有著(zhù)一些粘粘的東西，而且蝸牛爬過(guò)的地方也有這些粘粘的東西。我把蝸牛拿了起來(lái)，又摸了一下蝸牛的下面，發(fā)現了蝸牛下面有著(zhù)數也數不清的小圓粒，這又是什么呢？我的注意力又集中到了蝸牛的頭上，蝸牛的頭長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)觸角和一對短觸角，長(cháng)觸角有什么用呢？短觸角又有什么用呢？我看見(jiàn)蝸牛從尾巴里慢慢的排出了一條長(cháng)長(cháng)的黑黑的東西，那又是什么呢？蝸牛身上粘粘的東西是什么呢？蝸牛下面的小圓粒是什么呢？長(cháng)觸角和短觸角又有什么用呢？蝸牛排出來(lái)的東西又是什么呢？這一連串的'問(wèn)題爭著(zhù)擠出我腦子………

　　為了弄明白這些問(wèn)題，我上網(wǎng)查了一些有關(guān)蝸牛的資料，原來(lái)蝸牛身體上粘粘的東西是蝸牛的粘液，讓自已保持涼爽；蝸牛下面的小圓粒是蝸牛的腳，叫腹足；蝸牛的長(cháng)觸角是蝸牛的眼睛，而短觸角是蝸牛的鼻子，幫助蝸牛找食物，蝸牛排出來(lái)的是它大便。而且我還查到蝸牛的嘴巴在哪，蝸牛的嘴巴就長(cháng)在短觸角的下面，里面長(cháng)著(zhù)成百上千顆牙齒，還有一條尖尖的舌頭。

　　通過(guò)這次觀(guān)察蝸牛，讓我明白了許多蝸牛的知識，長(cháng)大以后我要當一位動(dòng)物學(xué)家，懂得更多動(dòng)物的知識。

蝸牛四年級作文 篇8

　　下雨后的周末，我陪爸爸去公園打籃球，無(wú)意間在路邊發(fā)現了蝸牛的身影。

　　蝸牛是一種可愛(ài)的動(dòng)物。它的眼晴就像兩顆超小超小的巧克力豆，嘴巴是一個(gè)小小的孔，蝸牛的.背上背著(zhù)一個(gè)重重的殼，就像是它的“移動(dòng)小房子”。每當它遇到危險時(shí)，都能安全地躲到它的小房子里去。

　　它走起路來(lái)慢吞吞的，而它的小房子一搖一擺可愛(ài)極了。因為它是用腹部爬行的。

　　我剛碰到它堅硬的殼，小蝸牛馬上鉆進(jìn)殼里，它被我給嚇著(zhù)了。于是我蹲在那兒，等候著(zhù)，等候著(zhù)，等著(zhù)蝸牛出殼來(lái)。不一會(huì )兒，蝸牛有動(dòng)靜了，它先是抖動(dòng)了一下它的小房子，接著(zhù)小心翼翼地伸出兩對觸角來(lái)，賊頭賊腦地窺探著(zhù)，看四周有沒(méi)有危險，如果都平安無(wú)事了，才肯把它的柔弱身軀伸出來(lái)，只見(jiàn)小蝸牛背著(zhù)重重的殼啊，一步一步地向前爬。

　　蝸牛雖然不夠強大，可它善于用自己的長(cháng)處保護自己;它雖然不夠完美，可它給我留下了深刻的印象。

蝸牛四年級作文 篇9

　　星期五，我從學(xué)校捉了一只小蝸牛帶回家。

　　蝸牛背上背著(zhù)一個(gè)淺棕色的殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，我發(fā)現蝸牛的身體很柔軟，好像沒(méi)有骨頭，全身滑滑的、濕漉漉的。蝸牛有一對細細的觸角，觸角上面鑲嵌著(zhù)兩個(gè)“亮亮的黑珍珠”，那就是蝸牛的眼睛。

　　一回到家，我就給蝸牛準備了一個(gè)空花盆，把它放在里面。我迫不及待地觀(guān)察它，它一動(dòng)不動(dòng)，把頭縮在殼里。大概就這樣過(guò)了五分鐘，它還絲毫未動(dòng)。我差點(diǎn)以為它死了。我又耐心地等了一會(huì )，蝸牛終于把頭伸出來(lái)了。我用手輕輕地摸了一下，它馬上把頭縮了回去，它還真是個(gè)膽小鬼呢！

　　過(guò)了一會(huì )，蝸牛又把頭伸出來(lái)了。它小心的看了看四周，終于開(kāi)始慢慢地動(dòng)了起來(lái)，它拖著(zhù)殼慢悠悠地挪著(zhù)身子，我總覺(jué)得又過(guò)了幾分鐘，它也沒(méi)走出去多遠。這還真是個(gè)慢吞吞、反應遲鈍的家伙。我看得有些不耐煩了，就跑出去玩了。

　　傍晚我回來(lái)，我再去看它，“咦，這個(gè)家伙竟不翼而飛了。我趕緊到處找它，正當我滿(mǎn)世界找我的蝸牛時(shí)，我發(fā)現陽(yáng)臺的墻壁上有一條閃閃發(fā)亮的'“銀帶子”，我順著(zhù)“銀帶子”一看，它竟然爬到了墻上，沒(méi)想到它還會(huì )“飛檐走壁”呢。

　　我又把蝸牛放回空花盆里，給它放了幾片發(fā)財樹(shù)的葉子和吊蘭的葉子讓它吃，它碰都不碰。我想它大概不喜歡吃這些葉子，我又放了一些菜葉，可它還是不吃，我拿它沒(méi)有辦法，就找了個(gè)蓋子蓋上，走了。

　　等我吃完晚飯，寫(xiě)完作業(yè)后，打開(kāi)一看，其中一片發(fā)財樹(shù)的葉子竟然有密密麻麻的小洞，仔細看就只剩下葉莖了。原來(lái)你不是不愛(ài)吃，是太害羞了，你喜歡偷著(zhù)吃，而且你還是個(gè)挑食的小家伙。

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