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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的大自然的啟示四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大自然的啟示四年級作文 篇1
走在白皚的雪地中，欣賞著(zhù)雪兔奔跑，一切都是如此美妙！我輕輕撫摸，撫摸著(zhù)雪白的兔子；我悄悄撫摸，撫摸著(zhù)美好的雪，一切都是如此令人享受！
俯視那一株株野草，傾聽(tīng)著(zhù)草的脈動(dòng)，曾經(jīng)，它們是披著(zhù)綠衣，聳立在原野之中，好不威風(fēng)！如今，不僅風(fēng)光不在，還得承受雪的重量，有些同伴已承受不了。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，倒了下去，雖然失去許多同伴，卻也不是白白犧牲，為日后的新朋友成為肥料。
看到一旁?xún)鲎〉暮恿�，我不禁沿�?zhù)河走，心思也飛到河的盡頭。這條河的水源地，一切的用水都在這出現，而路上有許多花草，驕傲地挺在雪中，吸取融化的雪，及河流底部?jì)鼋Y的水，接受強風(fēng)的考驗，承受雪的壓制，卻還是堅忍不拔，使我忍不住肅然起敬！看到一些花草被壓制，我忍不住把上面的雪撥掉，因為，我下定決心，要努力用自己的雙手幫助所有的植物！
“一沙一世，一花一天堂�！边@世上所有的事都有它的精神，不管是好是壞，只要有下決定，有志者，事竟成，一定能完成你的夢(mèng)想，不留遺憾的離開(kāi)！
大自然的啟示四年級作文 篇2
大自然是神奇的，它像巨大的寶藏，等待著(zhù)人類(lèi)去發(fā)現;它還像人類(lèi)的老師，傳授給人類(lèi)知識;它更像辛勤的園丁，照耀人類(lèi)，灌溉花草樹(shù)木。
不要小看一些小動(dòng)物，比如蜘蛛。有一次，我看到家里有一只蜘蛛，只有一粒米那么大，它正在結網(wǎng)。它先吐絲粘在一面墻上，再爬到另一面墻，然后一圈一圈地纏繞。我看得不耐煩了，決定一會(huì )再觀(guān)察。過(guò)了一會(huì )兒，我再去看的時(shí)候，小蜘蛛已經(jīng)把網(wǎng)結好了。于是我索性往網(wǎng)上猛吹一下，網(wǎng)竟然沒(méi)有破。我不服氣，一下子把網(wǎng)扯破了，心想：“你肯定不會(huì )再織網(wǎng)了，再織我還把你的網(wǎng)拉掉，哼!”讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，第二天，我竟然又看到了一張完整的網(wǎng)。我都快不相信自己的眼睛了，那張網(wǎng)還是原來(lái)那樣又美又結實(shí)。
這么小而不起眼的動(dòng)物卻讓我刮目相看，因為我從它身上學(xué)到了持之以恒。只有這樣才能?chē)L到奮勇拼搏的快樂(lè )。我還學(xué)到了做事要做得完美，就要把基礎打牢，腳踏實(shí)地，不能“一口吃個(gè)大胖子”，這樣才能錦上添花，學(xué)習更多更深的知識。不只是只有蜘蛛，還有蠶的堅持不懈，螞蟻的團結力量大，眾人拾柴火焰高……
不光是小動(dòng)物給了我們啟示，小溪也一樣。它雖然沒(méi)有大海的澎湃，也沒(méi)有瀑布的磅礴，卻不怕巖石的阻擋，不貪幽谷的清凈，一直流向大海，完成自己的愿望。
大自然真不愧是名副其實(shí)的人類(lèi)最好的老師。大自然像一位無(wú)私奉獻的母親，教給我們無(wú)限知識。我愛(ài)大自然!
大自然的啟示四年級作文 篇3
人類(lèi)的許多發(fā)明創(chuàng )造，都來(lái)自于大自然，大自然賦予了人類(lèi)許許多多靈感：看到鳥(niǎo)兒在藍天上飛翔，人類(lèi)就發(fā)明了飛機；看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游，就發(fā)明了輪船、潛水艇……
從小，我就對動(dòng)物感興趣，特別是聽(tīng)說(shuō)有一種動(dòng)物會(huì )變色，更引起了我的好奇，后來(lái)，我才知道這種動(dòng)物叫變色龍，它會(huì )隨著(zhù)環(huán)境而改變自身的顏色。當它趴在樹(shù)枝上時(shí)，它就會(huì )變成和樹(shù)枝一樣的顏色，當它爬上綠油油的樹(shù)葉上時(shí)，它的全身都變成綠色，如果你不仔細看，還以為那是一片樹(shù)葉呢？這種變色本領(lǐng)使它在自然界中成了當之無(wú)愧的“偽裝高手”。為了逃避天敵的攻擊和捕食獵物，日久天長(cháng)，變色龍逐漸才有了改變自己身體顏色的本領(lǐng)，這是大自然給予它神奇而又特殊的功能。
可是，它的身子怎么會(huì )變色呢？我很疑惑，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)一查，原來(lái)，變色龍身體上有一種色素細胞，在這些色素細胞中充滿(mǎn)著(zhù)不同顏色的色素。變色龍變色的原理就在于綠色和藍色色素組織的變化。變色龍的`皮膚還能夠隨著(zhù)環(huán)境、溫度，和心情的變化而變色。多么奇妙呀！
從變色龍的本領(lǐng)上我突發(fā)奇想，如果能夠發(fā)明一種涂料該多好��！這是根據變色龍變色的原理研制出來(lái)的特殊涂料，這種涂料就像我們用的洗手液一樣，無(wú)色無(wú)味，如果你的買(mǎi)的白衣服穿很久了，有些舍不得仍，那么你只需要，在洗好衣服之后，放一些這種涂料，經(jīng)過(guò)處理后的衣服，可以根據周?chē)兩�，無(wú)論在什么不同顏色的地方都能變成相同的顏色。如在草地上能變成草綠色；在家里，就和家里的環(huán)境融為一體，別人就不易發(fā)現、找到你啦。我想，如果發(fā)明了這種涂料，我們根據自己的心情可以天天穿新衣服，那該多好呀。
大自然真的很神奇，我們要留心觀(guān)察身邊的事物，讓它們能夠為我們人類(lèi)所用。
大自然的啟示四年級作文 篇4
大自然是十分神奇的，常常會(huì )給我們一些啟示。
有一天，我在書(shū)上看到有會(huì )吃蟲(chóng)子的豬籠草，我“靈機一動(dòng)”，何不做個(gè)人工豬籠草。我先拿了一個(gè)密封度100％的鐵盒子，把蓋子打開(kāi)，。里面塞上一個(gè)鐵板滑道，又放上兩條鐵絲，分別拴著(zhù)滑道和一個(gè)裝著(zhù)硫酸的杯子，杯子放在了盒頂上（杯子是有蓋的），最后在滑道上放上冰，冰上抹上蜂蜜。
蒼蠅聞到了蜜香就會(huì )飛到冰上，冰很滑而蜜很黏，蒼蠅就會(huì )滑進(jìn)盒里，剛好觸到鐵絲上，鐵絲通過(guò)杠桿牽動(dòng)滑進(jìn)盒里，滑道進(jìn)去后碰到第一條鐵絲，杯子蓋就被拉開(kāi)了，蒼蠅就會(huì )掉進(jìn)杯里，被硫酸燒死，死蒼蠅，我看你怎么逃過(guò)我的天羅地網(wǎng)，還是舉手投降吧！
半小時(shí)過(guò)去了，正當我昏昏欲睡時(shí)，一只蒼蠅飛來(lái)了，它果然向滑道飛去，可憐的小家伙從滑道上滑了下去接著(zhù)杠桿和滑道一同掉入盒里，接著(zhù)，“嘩——”的一聲，蒼蠅送了小命。
大自然的啟示很多，只要用心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現其中的奧秘。
大自然的啟示四年級作文 篇5
大自然是無(wú)處不在的，奧秘也是一樣，只要我們擁有一雙明亮的眼睛，就能一一發(fā)現并利用它。
蘋(píng)果上為什么有字
在一些超市里，我們經(jīng)�？吹揭恍┧厦嬗凶�，如“恭喜發(fā)財”“平平安安”……為什么會(huì )有字呢？這恰好利用了植物的光合作用。植物用空氣、陽(yáng)光和養料進(jìn)行光合作用，會(huì )變成一種糖和葉綠素。如果一棵樹(shù)，一面在陽(yáng)光下，一面背著(zhù)太陽(yáng)，那顏色就會(huì )大大不同。如果在有太陽(yáng)的一面蘋(píng)果上貼上字，等到成熟，那個(gè)被字蓋住的地方就會(huì )變淡，也就是我們所說(shuō)的上面有字了。
為什么中性筆在太空中寫(xiě)不出字
當宇宙飛船載人來(lái)到月球時(shí)，填報告用什么筆寫(xiě)字呢？只有兩個(gè)，鉛筆和太空筆。這是為什么？中性筆寫(xiě)不出來(lái)嗎？中性筆的確寫(xiě)不出來(lái)，在太空是會(huì )有失重現象的。中性筆在寫(xiě)時(shí)油要朝下通過(guò)筆尖寫(xiě)出來(lái)，但在失重時(shí)油會(huì )朝上，說(shuō)不定還漏油。而鉛筆是用木頭緊夾住筆芯的，不存在筆芯飛到空中去；太空筆則有一個(gè)特殊的裝置，把筆油固定在一個(gè)地方了，所以也能寫(xiě)出字來(lái)。
潛水艇為什么能下潛和上升
大家都知道潛水艇吧，為什么它在水中既能上升又能下降呢？那是利用了魚(yú)鰾的原理。魚(yú)如果沒(méi)有魚(yú)鰾，就要不停地游動(dòng)，才能保證不會(huì )下沉太多。上升時(shí)，就在魚(yú)鰾里裝點(diǎn)空氣，相反，下沉就不能有空氣。而潛水艇的原理也一樣，不過(guò)裝的是水，上升就把水排掉，下降就吸入一些海水。
大自然真是人類(lèi)的好朋友呀！人類(lèi)從大自然學(xué)會(huì )了很多東西，為人們造福。如根據鯨魚(yú)發(fā)明了輪船，根據飛鳥(niǎo)發(fā)明了飛機……我們應該保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境！
大自然的啟示四年級作文 篇6
今天，我們班開(kāi)了一個(gè)綜合性討論回會(huì )，了解了很多知識，知道了人們從大自然的動(dòng)植物身上得到了很多啟示，如果你感興趣的話(huà)，就和我們一起去看個(gè)究竟吧!
在丁老師的主持下，我們盼望已久的討論會(huì )終于開(kāi)始了。同學(xué)們爭先恐后地舉起手，王首翰說(shuō)：“人們從鯨的身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了輪船�！标愑頉_又說(shuō)：“人們從蜻蜓的身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了飛機，可是飛機總飛不平穩，東撞西撞的，怎么回事?原來(lái)，科學(xué)家忽略了一個(gè)重要的地方，蜻蜓每個(gè)翅膀末端有一個(gè)黑點(diǎn)，它能控制蜻蜓平穩飛行�！蔽矣终f(shuō)：“科學(xué)家從狗的身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了電子鼻�！睂O銘說(shuō)：“人們海豚身上得到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇�！卑嗉壚锵癜l(fā)生了抗日爭一樣。
這次同學(xué)們都有很大的收獲，知道了大自然的收獲，知道了大自然是人類(lèi)的老師，人們從動(dòng)植物身上得到了很多啟發(fā)。比如：飛機，潛水艇，電子鼻，電子蛙眼，監控系統和人造發(fā)光植物，等等。這些都是大自然的貢獻。
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