【必備】四年級語(yǔ)文作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級語(yǔ)文作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級語(yǔ)文作文 篇1
今天早上，老師拿了一些紙和碗，進(jìn)了教室我的心里不禁打了個(gè)問(wèn)號：難道老師要算命嗎？這不是嚴肅的語(yǔ)文課嗎？
后來(lái)，老師說(shuō)：“這節課我們來(lái)玩一個(gè)游戲，規則是從語(yǔ)文書(shū)上找人物，地點(diǎn)，時(shí)間和事件�！边@些做完后，老師把紙片放進(jìn)碗里，讓我們來(lái)“幸運大抽獎”，老師請了四位同學(xué)摸，的出來(lái)的句子是：戰斗剛剛結束，雨來(lái)在黃河中覓食。一向死氣沉沉的教室傳出了驚天動(dòng)地的笑聲，大家笑得人仰馬翻，還真是應了題目“笑破肚皮”呀！這時(shí)老師提出了個(gè)問(wèn)題：“為什么這么好笑呢？”一些同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師戰斗剛剛結束，雨來(lái)就奔到黃河去覓食，是不是顯得太興奮了點(diǎn)兒，更何況到黃河吃什么？吃沙子嗎？”笑聲還沒(méi)有結束，又出爐了一句話(huà)：李大叔在金華的雙龍洞藏貓貓。頓時(shí)，同學(xué)們的笑聲更大了，響徹云霄。毛老師開(kāi)口了：“如果詞語(yǔ)，人物搭配不當，會(huì )造成天大的笑話(huà)，接下來(lái)靠我們對課文的了解‘智慧歸位’�！蔽覀冏屑毜厮伎�，回憶課文，成功地把句子歸位。
對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，玩不重要，最重要的是學(xué)習。但是，許多孩子沒(méi)有對學(xué)習感興趣，如果我們把玩和學(xué)習結合起來(lái)，可以讓人對學(xué)習感興趣，并且更快樂(lè )。我們這節語(yǔ)文課雖然是玩，但溫故了學(xué)過(guò)的課文，真是一堂趣味的語(yǔ)文課��！
四年級語(yǔ)文作文 篇2
豐富多彩的鄉村生活時(shí)刻縈繞在我的腦際，采擷幾朵鄉村生活的“小花”送給你們我親愛(ài)的朋友。
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄地來(lái)到人間。她走過(guò)高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的壓彎了枝桿；她走過(guò)花生地，花生葉黃了。在這豐收的季節里，誰(shuí)能不高興呢！這一天，姥姥、外公、媽媽和我來(lái)到地里拔花生。雖然我個(gè)頭小，但力氣可用不完。我來(lái)到一顆花生前，雙手抓著(zhù)花生葉使勁往上拔，“嘩”的一聲，花生被我從地中拔了出來(lái)，雖然弄了一手的土，可這是我的第一戰績(jì)呀！還有一顆花生特別難拔，我使出吃奶的勁，“啪”一聲，我雙手抓著(zhù)拔出來(lái)的花生，摔了個(gè)“四腳朝天”，頓時(shí)，我渾身是泥，成了個(gè)泥人。夕陽(yáng)灑在靜靜的小河上，我們每個(gè)人都抱著(zhù)一大抱花生，我和媽媽互相看著(zhù)，心中有一種說(shuō)不出的喜悅。
洋溢著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容，走在回家的小路上。我一邊唱著(zhù)小曲一邊往家走，隨手摘下一個(gè)高梁穗。外公看見(jiàn)了，本來(lái)布滿(mǎn)笑容的臉上頓時(shí)烏云密布，看著(zhù)我說(shuō)：“你們城里孩子就是不懂得珍惜糧食。別看這只是一個(gè)高梁穗，可是人家辛辛苦苦種了大半年才結出來(lái)的。你怎么能這樣呢？……”外公越說(shuō)我心里越不是滋味。這都怪我自己，我在心里默默地譴責自己，不該摘下那高粱穗。天天說(shuō)著(zhù)珍惜糧食，怎么只是口頭上說(shuō)？我趕緊向外公認錯，外公這才原諒了我。我明白了，一些事情不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)，應該付諸行動(dòng)。
到了鄉村，不去小河里劃船，那可是一大遺憾。為了滿(mǎn)足我的愿望，舅舅和他的一個(gè)朋友帶我去運河里劃船。我一溜小跑來(lái)到河堤，雖說(shuō)已是深秋，但還有不少的小野花在秋陽(yáng)中綻放著(zhù)笑臉。微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，小河水靜靜地淌著(zhù)，愜意極了。我們登上了一只小船，我想劃，可舅舅搶先拿到了槳。舅舅撥動(dòng)著(zhù)槳，槳在水面上劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。我坐在船尾，船慢慢移動(dòng)后面激起一道道美麗的水花。我的手輕輕地在水面劃過(guò)，水珠像玲瓏剔透的珍珠，在陽(yáng)光的照射下閃耀著(zhù)五顏六色的光芒。舅舅劃船的技術(shù)可實(shí)在算是一般，他把槳使勁向下按，一下濺起了一大簇水花，這些水花淘氣地飛到我的身上，有一些甚至和我的臉頰“親密接觸”。船到了水中央，舅舅急著(zhù)往回劃。他不會(huì )轉彎，船在中央滴溜溜地打轉，漁夫急得在岸上叫，我急得站起來(lái)。別說(shuō)，小船似乎也感受到了我的慌張，大概不忍心為難我這個(gè)遠道而來(lái)的客人吧，轉了幾圈之后，竟然乖乖地聽(tīng)從了舅舅的指揮，順利地靠了岸。坐在小河邊，看著(zhù)夕陽(yáng)的余輝一點(diǎn)一點(diǎn)暗淡下去，這才記起自己該回去了。
鄉村生活還有許多難忘的記憶，它不是我笨拙的手筆所能描述的。走進(jìn)鄉村，親近自然，故鄉那厚實(shí)的黑土地，永遠是我難以忘懷的樂(lè )園。
師：作為一個(gè)四年級的學(xué)生，能夠用這樣成熟的手筆描述鄉村生活，不能不令人贊嘆不已。在小作者眼中，鄉村生活如同一幅畫(huà)、一首詩(shī)、一支歌。正是源于對故鄉的深深的熱愛(ài)，才有了這篇文字雋永的文章。小作者截取了自己在鄉村生活的幾個(gè)小鏡頭，展示了豐富多彩的鄉村生活。從寫(xiě)作的內容和寫(xiě)作方法兩方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)您的理解。
四年級語(yǔ)文作文 篇3
前兩天，媽媽帶著(zhù)我去武鳴泡溫泉。那里的溫泉名堂可真多：什么泡泡池、咖啡池、牛奶池、明目池??最有趣的還是小魚(yú)池。一條條小魚(yú)自由自在地徜徉在池子里，人們懶洋洋地躺在池子里和小魚(yú)來(lái)個(gè)親密的接觸。我央求著(zhù)媽媽?zhuān)鹤屛蚁氯グ�，我想和小魚(yú)玩。媽媽拗不過(guò)我，只好答應了我。我扶著(zhù)媽媽的手，小心翼翼地下了池子。這水溫溫的，我不禁有些為小魚(yú)擔心，這魚(yú)不會(huì )被燙死嗎？管理員叔叔聽(tīng)見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：這些魚(yú)都是熱帶魚(yú)，是土耳其那里產(chǎn)的，適合生活在30多度的水溫里。
哦，我的擔心是多余的。坐在池子里，我的心一下子提了起來(lái)。這小魚(yú)會(huì )不會(huì )把我咬死呢？小魚(yú)大概看透了我的心思，沒(méi)來(lái)理我�？磩e人興奮地叫著(zhù)：小魚(yú)咬我了。我有點(diǎn)不高興，難道是我太臭了，小魚(yú)不來(lái)理我？旁邊的叔叔看出了我的'心思，安慰我說(shuō)：你不要動(dòng)，小魚(yú)會(huì )來(lái)的。我屏住呼吸，靜靜地等待著(zhù)小魚(yú)的到來(lái)。突然，我覺(jué)得腳底癢癢的，像被電麻了一下。我定睛一看，原來(lái)小魚(yú)正在啃我的小腳趾呢。沒(méi)過(guò)多久，更多的小魚(yú)一擁而上，圍在我的身邊。我渾身癢癢的，咯咯地笑個(gè)不停。我一動(dòng)，魚(yú)兒驚恐地四處逃竄。我還想享受它們帶給我的五星級待遇，只得老老實(shí)實(shí)地待在原處。小魚(yú)繼續和我玩耍著(zhù)，時(shí)不時(shí)咬我的小手，小胳膊腿。
時(shí)間不早了，只得上岸了，我覺(jué)得身上滑溜溜的。這是怎么回事呢？我趕緊詢(xún)問(wèn)管理員叔叔。叔叔告訴我魚(yú)療的原理是這些魚(yú)會(huì )啄食人體腳部的死皮角質(zhì)，從而清理污垢。你這里養的魚(yú)是有限的，而客人是源源不斷的，這樣會(huì )不會(huì )產(chǎn)生污垢交叉反應呢？媽媽問(wèn)道。叔叔說(shuō)：不會(huì )的，魚(yú)是直腸子，排泄很快的，而且，還有專(zhuān)門(mén)的技師會(huì )定期為魚(yú)兒消毒的。這下，我們都放心了。我突然想到，小孩子最怕打針吃藥了，如果能發(fā)明一種電子魚(yú)，讓它輕輕吻出孩子身上的病菌，再把藥物注入體內，從而達到治療的效果，那該多好��！
我期盼著(zhù)這一天的到來(lái)！
評語(yǔ)：從擔心魚(yú)兒被溫水燙，到讓小魚(yú)啃小腳趾，享受它們帶給我的五星級待遇，小作者饒有趣味地描寫(xiě)了自己第一次感受魚(yú)療的特殊經(jīng)歷。文章語(yǔ)言充滿(mǎn)童真、童趣，讀來(lái)讓人忍俊不禁。更可貴的是，小作者從醫生魚(yú)受到啟發(fā)，希望能發(fā)明一種幫孩子們輕松治病的電子魚(yú)。
四年級語(yǔ)文作文 篇4
今天，秋高氣爽，風(fēng)和日麗。我和老爸去了紫陽(yáng)古街，那里的人真多，好多人都來(lái)這里旅游的，而我們都要跑到外地去旅游，外地人又來(lái)我們這里來(lái)旅游。我第一次看到了麥芽糖，覺(jué)得很好玩，于是就買(mǎi)了一根玩，可是這糖很快就變得硬硬的，我拌不動(dòng)了。
我們又看到，一位老婆婆用面團做各種各樣的面人，有仙女，有小女孩，還有許多形狀的花，小動(dòng)物，我覺(jué)得很好看，就買(mǎi)了一朵玫瑰花，顏色很鮮艷，像真的一樣。玫紅色的花，綠色的葉子，還有黃色的花蕊。后來(lái)我還品嘗了好多的小吃，有蛋清羊尾、烏飯麻糍、苔餅等都是臨海有名的小吃，我吃得好飽��！
四年級語(yǔ)文作文 篇5
“直走，直走�！�
“對!貼上去!”
“怎么回事啊?”
教室里傳來(lái)了顏銘的聲音，我走進(jìn)去一看，原來(lái)他們在玩小豬貼鼻子的游戲。只見(jiàn)李石琪左手捏著(zhù)鼻子，右手從左手的縫隙里叉出來(lái)指著(zhù)地面，快速彎下腰，轉了三圈。一抬起頭來(lái)，就有一位同學(xué)伸出雙手，把李石琪的眼睛遮住了�！爸弊�!”那位同學(xué)大聲說(shuō)，“一直直走�！本瓦@樣，李石琪聽(tīng)著(zhù)指揮，一下子就貼到了三十分的位置，我大吃一驚，他是不是有透視眼啊?怎么貼得那么準!三十分可是在最中間的位置，非常難貼啊!
該我了，轉了三圈之后，剛一站起來(lái)，就眼冒晶星，頭發(fā)暈，整個(gè)世界都在旋轉。同學(xué)遮住我的眼睛，一下子，整個(gè)世界一片黑暗。該不是這位同學(xué)在和我惡作劇吧?眼睛遮得這么緊，我能把鼻子貼到三十分的位置嗎?我也聽(tīng)了他的指揮，但是我貼到的是十五分。
在同學(xué)們的歡笑聲中，小豬貼鼻子的游戲還在繼續著(zhù)，下次我一定要小心啊!不要再貼到十五分的位置了。
四年級語(yǔ)文作文 篇6
語(yǔ)文是什么？語(yǔ)文是西下的太陽(yáng)，絢麗燦爛，為山河增光；語(yǔ)文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。語(yǔ)文還可以是心中的一泓清泉。語(yǔ)文是甜的，也是酸的。
甜
從二年級開(kāi)始，學(xué)校的藝術(shù)節書(shū)法比賽都有我的份，每年我都是寫(xiě)硬筆書(shū)法，從沒(méi)有變過(guò)。二年級的時(shí)候，因為我是第一次比賽，出師不利，得了一個(gè)三等獎，雖然說(shuō)已經(jīng)很盡力了，但是我下定決心，一定要超越自己。三年級，我真的做到了，我拿到了一個(gè)二等獎，表面上不怎么樣，可是我的心里真的好高興哦！我知道，自己的努力沒(méi)有白費。
酸
五年級的一次考試，讓我銘記在心。就是那次考試，讓我的語(yǔ)文成績(jì)提高了不少。那次，當試卷一下來(lái)時(shí)，我都不敢相信我的眼睛了，那試卷上，用紅筆寫(xiě)了一個(gè)大大的數字——82。5分，好刺眼，當時(shí)我好想哭出來(lái)，忍住了�；氐郊�，我把我自己反鎖在房間里，躺在床上，抱著(zhù)枕頭和被子，失聲痛哭起來(lái)，我真的好傷心，真的，真的……這個(gè)分數，我將它深深印在心里面，讓我永遠記住——那次考試。
這些美與不美的事物說(shuō)出來(lái)是“語(yǔ)”，寫(xiě)出來(lái)的是“文”，語(yǔ)文就是生活，需要用心去理解，去感受，去熱愛(ài)語(yǔ)文。
四年級語(yǔ)文作文 篇7
今天，我的腦海里又浮現了一個(gè)令我敬佩的人，他就是雷鋒！
雷鋒哥哥出生在1940年12月18日湖南長(cháng)沙，雷鋒在不滿(mǎn)七歲時(shí)就成了孤兒，鄰居家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴！��！雷鋒這么小就會(huì )感恩了，實(shí)在令我敬佩！
”一次，雷鋒外出換車(chē)時(shí)，發(fā)現一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女車(chē)票和錢(qián)丟了，就用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里。
在部隊里，雷鋒對待同志像春天般溫暖。幫助同班戰友喬安山認字、學(xué)算術(shù)；為小周病重的父親寫(xiě)信寄錢(qián)；為小韓縫補棉褲……
這樣的事情多不勝數呢！但是，可怕的一天終于來(lái)了！
1962年8月15日上午，雷鋒和助手喬安山駕車(chē)從工地回到連隊車(chē)場(chǎng)。當時(shí)，戰士們在路邊栽了一排木桿。雷鋒讓喬安山開(kāi)車(chē)，自己下車(chē)引導，但后輪胎外側將木桿從根部擠壓斷，木桿反彈過(guò)來(lái)，正好擊中雷鋒的右太陽(yáng)穴，當場(chǎng)就打出血來(lái)，雷鋒昏倒在地。戰友們立即把他送到醫院搶救，副連長(cháng)又開(kāi)車(chē)飛速趕到沈陽(yáng)202醫院專(zhuān)家。但由于腦顱出血，雷鋒不幸去世，年僅22歲。
……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著(zhù)你生活的崗位？
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