【推薦】四年級學(xué)生作文9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。
四年級學(xué)生作文 篇1
我們農村的孩子，總盼著(zhù)過(guò)節。
或許是生活水平比較低，只有過(guò)節時(shí)家里才會(huì )改善一下；或許是一到過(guò)節就放假，總會(huì )搞一些娛樂(lè )活動(dòng)，可以痛痛快快地玩一場(chǎng)；或許兩者都有。過(guò)節忙的是大人。最高興的還是我們這些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮孩子。
春節和中秋是我們這兒最被重視的兩個(gè)節日。
春節的時(shí)候，雖然恰逢農閑，但感覺(jué)總是忙忙碌碌的�？蛠�(lái)客往，等跑完所有的親戚就差不多又開(kāi)學(xué)了。惟獨中秋，反而更多幾分安逸與愜意。
我喜歡中秋。圓圓的月， 圓圓的餅，各類(lèi)水果也都上了市。月光下，品嘗著(zhù)節日的美食，談?wù)撟约业脑?huà)題。雖然說(shuō)月圓人圓，但是在我們農村，中秋還是有許多人不能回家與親人團聚。真是“每逢佳節倍思親”��！
我喜歡中秋。因為它是收獲的開(kāi)端。秋天邁著(zhù)她碩果累累的.腳步迎面而來(lái)，帶著(zhù)我們鄉下人即將收獲的欣喜。我想也只有我們鄉下人，才會(huì )有這種心境和感受吧！
中秋節到了，今年中秋的月亮特別圓，也特別亮。我也衷心地祝愿我的爸爸媽媽永遠健康，希望我們一家能團團圓圓地過(guò)好每一個(gè)中秋！
四年級學(xué)生作文 篇2
生命有很多意義，是力量，是頑強，是相扶相隨，是奉獻與堅強，是勇氣與自信，是優(yōu)雅地綻放自己的光芒。
我有一盆梔子花，它就是生命頑強的象征。記得那年春季，學(xué)校舉行“相約春季，守望成長(cháng)“的活動(dòng)，就在這一次，我遇見(jiàn)了這盆梔子花。我悉心地照料它、細心地觀(guān)察它。每天都會(huì )蹲在它的綠葉前凝望好久，周末回家了也還會(huì )惦念我的梔子花。
有一個(gè)周末，我從家里回到學(xué)校時(shí)，發(fā)現梔子花花盆的土壤已經(jīng)干巴巴了，葉子枯黃了，僅有的幾個(gè)花苞也已經(jīng)掉落……剛開(kāi)始，我以為是花期已過(guò)。但通過(guò)了解知道，其實(shí)那時(shí)正是梔子花盛開(kāi)的季節�？粗�(zhù)眼前枯萎凋零的梔子花，我心里難過(guò)極了，猜想是那幾天溫度過(guò)高，缺水所致。我仍然抱著(zhù)一線(xiàn)希望，給它澆了水，無(wú)精打采地摸了摸發(fā)焉的葉子，心里只能接受梔子花已經(jīng)枯死這個(gè)事實(shí)了。再后來(lái)幾天，我慢慢把這件事給忘了，也沒(méi)有再每天去澆水探望了。
直到有一天，小東來(lái)找我，跟我說(shuō)：“你的梔子花起死回生啦，看，它又長(cháng)出了新的嫩葉！”我歡天喜地地跑到梔子花前，欣喜地看著(zhù)它。梔子花前幾天垂頭喪氣的樣子灰飛煙滅了。新生的嫩葉綠得可愛(ài)，光鮮透亮。風(fēng)娃娃走過(guò)，小葉子成了精靈的舞者，歡快地跳動(dòng)著(zhù)……接下來(lái)的`日子里，我更加細心地照料它，我被我的梔子花頑強的生命力所感染，我驚嘆于生命的奇跡。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的小金魚(yú)吧。它們整天在魚(yú)缸里游來(lái)游去，快活極了�？墒�，有一次，我那粗心的爸爸在給金魚(yú)們換水時(shí)，把其中的一條小金魚(yú)給遺漏在洗菜池里了。還好洗菜池里還有一層漏斗，小金魚(yú)借著(zhù)漏斗里僅層的一絲絲水份，竟然在幾十分鐘后還能堅強地活了下來(lái)。這是我在洗水果時(shí)發(fā)現的奇跡。當我把它放回魚(yú)缸時(shí)，它又快活地游動(dòng)起來(lái)，尾巴搖得飛快，像是在感謝我的救命之恩。而我，也因此而開(kāi)心了好久。
世界上所有的東西都是有生命的。就算是一支鉛筆也有它生命的價(jià)值，它整天不辭辛苦地陪著(zhù)我們畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字。一本書(shū)，給我們帶來(lái)知識和營(yíng)養，陪伴我們美好的學(xué)習時(shí)光。一口鍋，給我們帶來(lái)的是一日三餐，美味佳肴……我們一定要珍惜生命，絕不糟蹋任何人和任何東西的生命，讓自己從小就有感恩的心態(tài)，也讓自己的生命充滿(mǎn)愛(ài)心，光彩有力。
善待生命，相信自己，頑強生活，持之以恒。生命賦予我們的使命便是克服困難，不斷前進(jìn)。珍惜生命，熱愛(ài)生命吧，讓我們每個(gè)人都能獲得更大的生命價(jià)值，活得更加精彩有意義。
四年級學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人都有自己的同學(xué)，下面我和大家一起說(shuō)說(shuō)我的好朋友陸浩歌。
陸浩歌和大家與眾不同的就是那雙又細又長(cháng)的小腿，別看它細，其實(shí)這雙腿可善于跑步了，長(cháng)跑、短跑，對它來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，所以我叫他飛毛腿。
陸浩歌的性格有時(shí)像王老師那么快，有時(shí)也會(huì )像黃朱琪那么慢。只要作業(yè)一增加，他就會(huì )抓緊一切時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)很想和陸浩歌玩一會(huì )兒，順便休息休息，我來(lái)到他身邊，輕輕地拍了拍他的肩膀，可他好像不知道一樣，筆走如飛，手都沒(méi)有停止過(guò)。我想一定是陸浩歌太忙，沒(méi)有時(shí)間跟我玩。于是，我便悄悄地離開(kāi)了。還有一次，老師布置作業(yè)少，給同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也比較長(cháng)，陸浩歌覺(jué)得時(shí)間多，速度也漸漸地慢了下來(lái)，做一半就說(shuō)說(shuō)話(huà)，玩玩游戲，最后連這點(diǎn)作業(yè)還寫(xiě)不完。我們以后，可不能像陸浩歌一樣，浪費時(shí)間哦！
陸浩歌的愛(ài)好就是運動(dòng)。打羽毛球就像他人生中不可缺少的一部分，他幾乎天天都要打羽毛球，就這樣，日復一日，年復一年，陸浩歌已經(jīng)成為了一位羽毛球高手。在學(xué)校的'羽毛球比賽中，他順利地奪得冠軍。我和他打羽毛球對他來(lái)說(shuō)就像踩死一只螞蟻那么簡(jiǎn)單。
他的數學(xué)也是非常好的，總是名列前茅！
這就是我的同學(xué)陸浩歌！
四年級學(xué)生作文 篇4
未來(lái)的房子可好啦------讓你即覺(jué)得舒適，又能節約資源。
炎熱的夏天，別人家里都要使用空調降溫，可是住在這種房子里根本就不用擔心酷暑難耐。因為它能把夏天的熱氣吸收進(jìn)去，把冬天的冷氣儲存，再釋放出來(lái)，讓你感到?jīng)鏊�。寒冷的`冬天，它會(huì )把夏天吸收的熱氣釋放出來(lái)，讓你感到溫暖如春。
下雨了，別的房子頂都有嘩啦啦的聲響，可是未來(lái)的房子就沒(méi)有。因為在屋頂上有無(wú)數個(gè)小孔，眼睛是看不出來(lái)的。它們把雨吸收進(jìn)去，排到一根管子里，經(jīng)過(guò)自動(dòng)凈化后，流到地下的一個(gè)水池里儲存起來(lái)，當作自來(lái)水飲用。既無(wú)污染，又能節約水資源。
有太陽(yáng)時(shí)，未來(lái)的房子除了可以把熱氣儲存起來(lái)，還可以用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電。這樣一來(lái)，電能充足，再也不會(huì )擔心停電了。
如果地震來(lái)了，走到地下室的總機倉去，按一下紅色的按鈕，立刻就會(huì )啟動(dòng)防護罩系統，房子就會(huì )被一個(gè)透明的大圓球保護起來(lái)。
未來(lái)的房子真是太神奇了！我真希望這一天能夠到來(lái)。
四年級學(xué)生作文 篇5
我是一個(gè)快樂(lè )的“小傘兵”，我的媽媽是蒲公英，生長(cháng)在草原上。
秋天到了，媽媽告訴我：“孩子呀，你們要去闖蕩外面的世界了，不能老是在家依靠我呀!”我聽(tīng)了，非常的幸災樂(lè )禍，因為，我已經(jīng)不賴(lài)煩了，想去看看外面的世界了。
風(fēng)爺爺來(lái)了，他鼓足了勁，使勁一吹，我就像一顆打出去的'子彈，“呼”的一聲，飛快的飛向了天空。呼”的一聲，飛快的飛向了天空。我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛呀飛呀!飛到了護城河，只見(jiàn)，從前波光粼粼的護城河，已經(jīng)變得臟亂不堪。我大聲問(wèn)道：“護城河姐姐，你怎么變得這么不堪入目?”
護城河姐姐氣急敗壞的說(shuō)：“這還不是人類(lèi)干的好事!‘“小傘兵”小心!’”我回頭一看，“啊!是誰(shuí)那么沒(méi)素質(zhì)?”我生氣地說(shuō)。
我繼續往前飛，飛到了城市里�！巴�!這里的空氣真好呀!可為什么沒(méi)有土?”我不僅這樣想。突然，我發(fā)現了一塊綠茵茵的“草地”我高興地哇哇大叫道：“這里才是我理想的家!”說(shuō)完，我就就要跳下去，風(fēng)爺爺一把把我拉走了。我疑惑不解的問(wèn)：“風(fēng)爺爺，您為什么不讓我在這兒安家?”
風(fēng)爺爺解釋說(shuō)：“傻孩子，你是不是把那兒當作成草地了?那里是足球場(chǎng)，你去了必死無(wú)疑�！�
我只好繼續向前飛行。過(guò)了一會(huì )兒我來(lái)到了原來(lái)生活的草地，可是，草地上擺滿(mǎn)木頭，鋼筋。我問(wèn)：“草地怎么變成這樣?”
一根狗尾巴草說(shuō)：“這還不是應為人類(lèi)……”
我聽(tīng)了，號啕大哭起來(lái)：“人類(lèi)呀!請給我們一片生存之地吧……”
四年級學(xué)生作文 篇6
我的妹妹今年三歲，身材又瘦又高，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在白里透紅的臉蛋上，一笑起來(lái)眼睛就變成了彎彎的月牙。那可愛(ài)的模樣，讓人看了不忍對她發(fā)脾氣。
妹妹很調皮，只要她看到我在看書(shū)，就會(huì )興奮地爬到我的肩膀上，對我說(shuō)：“哥哥、好哥哥，能不能陪我玩會(huì )兒？”有時(shí)候我在寫(xiě)作業(yè)，她就跑過(guò)來(lái)一邊做鬼臉，一邊開(kāi)心地炫耀：“哥哥，我有好吃的`，你沒(méi)有�！比绻乙恢辈焕硭�，她就會(huì )把吃的放我面前“饞我”。
我的妹妹就像我們家的“小管家”，我媽媽放在我身邊的“小監控”，我在家的一舉一動(dòng)、一言一行都仿佛被她監視著(zhù)。比如，有一次做作業(yè)時(shí)我開(kāi)了個(gè)小差，玩了一下玩具，就會(huì )被她這個(gè)小管家記下來(lái)，然后告訴媽媽?zhuān)竺娴氖戮褪恰晃覌尳逃柫艘活D，接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。然后她就會(huì )對著(zhù)我說(shuō)：“哥哥，你好好寫(xiě)作業(yè)吧，寫(xiě)完作業(yè)，我們一起玩�！边@時(shí)，我又被我這個(gè)可愛(ài)的妹妹的這番話(huà)給暖化了，忘記了剛剛她的小報告害得我被媽媽教訓這件事了。
雖然我的妹妹在家里特別愛(ài)管閑事，愛(ài)打我的小報告，有時(shí)也很調皮捉弄我，但是每次我惹媽媽生氣，媽媽氣得要揍我時(shí)，她就會(huì )像個(gè)小大人似的跑過(guò)來(lái)護著(zhù)我，然后兩個(gè)手臂張開(kāi)對我媽媽說(shuō)：“別打哥哥了，哥哥現在就好好寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)你話(huà)。不要打哥哥了……”我媽媽看到這個(gè)場(chǎng)景后，氣得哭笑不得，當時(shí)的我心里卻樂(lè )開(kāi)了花。
這就是我的妹妹，經(jīng)常調皮搗蛋，愛(ài)打報告揭發(fā)我，但當看到我有危險時(shí)，又挺身而出護著(zhù)我的——古靈精怪的妹妹。
四年級學(xué)生作文 篇7
今天下午發(fā)生的事真奇怪：兩點(diǎn)多時(shí)，我正在課桌上趴著(zhù)玩紙片，突然感覺(jué)頭暈目眩，同學(xué)們也都在相互詢(xún)問(wèn)怎么了。到了第二節課時(shí)，一個(gè)男老師匆忙的把我們全班都喊道了大操場(chǎng)上，“哇塞，這么多的人呀！”原來(lái)，全校的師生都來(lái)了。我們大約站了20分鐘以后，校長(cháng)宣布全體放學(xué)！連書(shū)包都不用背！作業(yè)也不布置了！
走出校門(mén)，馬路上到處都站著(zhù)老爺爺老奶奶，他們有的三個(gè)一群，五個(gè)一組；有的'帶著(zhù)小板凳；有的懷抱嬰兒。文峰廣場(chǎng)上的人比星期天的人還多，連地下圖書(shū)城里都站了好多人。人們都在談?wù)撝?zhù)什么，我覺(jué)得情況不妙，心里慌得厲害，就急急忙忙跑到媽媽辦公室。媽媽看到我噙著(zhù)眼淚慌慌張張的樣子，告訴我：“別怕，別怕，是四川汶川發(fā)生了7.8級地震，咱們許昌只是剛有感覺(jué)�！比缓�，她又打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，讓我從電腦上查看詳細的報道，原來(lái)就連北京都有震感，怪不得我感到頭暈呢！
哦！這下我突然明白了為什么家里的小金魚(yú)在新?lián)Q的清水里也不停地喘氣；小兔子也發(fā)瘋似的撓箱子。小動(dòng)物們在地震前夕都會(huì )有預感，比人類(lèi)的儀器都先進(jìn)，《百科全書(shū)》上說(shuō)得真準。
不知道四川汶川的小朋友會(huì )不會(huì )受傷，我真擔心他們的狀況。
四年級學(xué)生作文 篇8
一生之中，我要感恩的人實(shí)在太多了，感謝老師們對我的教導、感恩朋友們對我的支持、感謝同學(xué)們對我的照顧，我尤其要感恩爸爸媽媽?zhuān)麄儗ξ业脑耘嗍菬o(wú)微不至的，我是永遠不會(huì )忘記他們的恩情的。
首先我要感恩的人是我爸爸，他每天出去工作，賺錢(qián)來(lái)供我讀書(shū)。在我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸常常教我寫(xiě)字，哪一個(gè)字我不明白他都會(huì )解釋給我聽(tīng)。如果我哪一個(gè)字沒(méi)有寫(xiě)好。爸爸都會(huì )罵我，不過(guò)我知道他是為我好才罵我的。爸爸對我的期望很大，他希望我將來(lái)可以對祖國對世界做出有利的.貢獻。有一次考試，我的成績(jì)不是太好，爸爸不但沒(méi)有罵我還對我說(shuō)：“這一次考不好不要緊，下一次再考好一點(diǎn)就可以�！毕乱淮慰荚嚨某煽�(jì)果然比上次的好了很多。我實(shí)在要感謝爸爸對我的鼓勵，如果沒(méi)有他就沒(méi)有現在我的成績(jì)。
當然，媽媽也很重要，她每天要煮飯、洗衣服和掃地。每天我吃晚飯的時(shí)候，媽媽總是替我收拾書(shū)包和檢查我寫(xiě)的家庭作業(yè)。如果我哪里寫(xiě)錯了，都會(huì )叫我及時(shí)改正，決對不能拖到明天。每逢雙休曰，媽媽就去市場(chǎng)買(mǎi)些水果、肉和魚(yú)類(lèi)來(lái)煮一些好菜給我們吃。媽媽對我非常好，她希望我能用功都書(shū)，將來(lái)可以成為對祖國有貢獻的人。
感恩是一種美德，同學(xué)們，讓我們懂得，學(xué)會(huì )感謝吧！它會(huì )使你終身受益。
四年級學(xué)生作文 篇9
我們家養了八條小金魚(yú)，它們非常的可愛(ài)。
小金魚(yú)的家寬敞干凈，猶如一座潔白如玉的"水晶宮"。它們就在這座水晶宮里穿著(zhù)"裙子"游來(lái)游去，快活地生活在一起。瞧，他們的顏色可有特色啦！有的全身都是彩色的條紋；有的全身都是雪白的，只是頭頂上有一頂血紅的帽子，猶如海底公主頭上的`桂冠；還有的全身黑乎乎的，像一顆會(huì )游動(dòng)的黑寶石。不過(guò)，我最喜歡的就是那只孔雀魚(yú)了，它的尾巴像一把大扇子，只要一"扇"它就游出去很遠。它們的眼睛都特別亮，仿佛個(gè)個(gè)都是千里眼。
我給小金魚(yú)喂食的時(shí)候，剛把魚(yú)食放進(jìn)去，它們像沒(méi)看見(jiàn)一樣。就這樣，總是等我放進(jìn)魚(yú)食后離開(kāi)一會(huì )兒，覺(jué)得沒(méi)有危險了，它們才吃，吃的時(shí)候，我看到它們的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，好像在仔細品味，仿佛在說(shuō)："嗯，味道真不錯。"有時(shí)候還會(huì )吐幾個(gè)水泡泡。
每當它們吃完魚(yú)食后，就會(huì )悠閑地游來(lái)游去。過(guò)了一會(huì )兒，小魚(yú)就開(kāi)始玩"捉迷藏"的游戲，一會(huì )兒躲在假山后，一會(huì )兒躲在水草中，可有趣了！
我喜歡這一群可愛(ài)的小金魚(yú)。
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