四年級持之以恒作文6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的四年級持之以恒作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級持之以恒作文 篇1
一棵樹(shù)要從樹(shù)種才長(cháng)成一棵大樹(shù)，至少需要五十幾年，甚至幾百年的時(shí)間吧；一幢樓要經(jīng)過(guò)鋪線(xiàn)、灑灰、填土、打夯等多個(gè)步驟，才能看見(jiàn)完整的樓。所以，如果種樹(shù)沒(méi)有耐心，樹(shù)終究是樹(shù)；蓋樓沒(méi)有耐心，地基終究是地基。
無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上都要有耐心，我以前就是沒(méi)有耐心的一個(gè)孩子。上一年級的時(shí)候，我數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師把我們幾個(gè)留在教室里寫(xiě)。數學(xué)，是我最不愛(ài)學(xué)的一個(gè)科目。所以，我根本沒(méi)心思做。就等啊等……最后，教室里只剩下兩個(gè)人了，我急得都哭了。等了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，看見(jiàn)媽媽?zhuān)曳炊薜酶鼌柡α�。媽媽先安慰我，又給我講題，并且給我講了一些大道理，說(shuō)：“以后這樣可不行啊，做不出來(lái)就想一想嘛，想一想老師怎么講的'，怎么提問(wèn)的，慢慢就想起來(lái)了。知道了嗎？”我用力地的點(diǎn)點(diǎn)頭。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，知識的加深，我漸漸的懂得了一些道理，簡(jiǎn)單的可以用兩句話(huà)來(lái)表明：貴有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝，十日寒。意思是：貴在有恒心，不用半夜三更起，五更睡覺(jué)；最沒(méi)有好處的是：一天的恒心，十天的貪玩兒。第二句是：水滴石穿，繩鋸木斷。意思是：只要有恒心，即便是水，也能穿石；即便是繩子，也能鋸斷木頭。這兩句話(huà)反映了持之以恒的含義，我現在的座右銘就是第一句話(huà)。
我們應該懂得：做每一件事都必須要持之以恒，永不放棄！
四年級持之以恒作文 篇2
現在我們的課余生活非常豐富。根據自己的愛(ài)好，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡唱歌，還有的喜歡圍棋�？晌覅s喜歡書(shū)法和打羽毛球。
在讀一年級的時(shí)候，媽媽幫我報了書(shū)法班，學(xué)習了一段時(shí)間。在學(xué)習書(shū)法的那段時(shí)間，爺爺幫買(mǎi)了許多關(guān)于書(shū)法的書(shū)，還有練習本及光盤(pán)，我也很有興趣，認真地跟著(zhù)練了一段時(shí)間�？珊髞�(lái)沒(méi)有再堅持下去。我現在書(shū)字時(shí)，握筆姿勢一不留神就走樣。爺爺老在旁邊說(shuō)著(zhù)："握筆的姿勢不對"。握筆姿勢不對，眼睛不能把握字的.結構，爺爺一說(shuō)，我馬上就改正過(guò)來(lái)了，可一會(huì )兒又拿不好了。
我喜歡打羽毛球。同樣從一年級開(kāi)始學(xué)習打羽毛球。一開(kāi)始學(xué)習拿羽毛球拍，再學(xué)習接球、發(fā)球，現在我還學(xué)會(huì )了扣球。發(fā)球也會(huì )幾個(gè)方法，有時(shí)爺爺也接不了。爺爺夸我進(jìn)步很大。
通過(guò)練書(shū)法和大打羽毛球的過(guò)程，我明白，學(xué)習一是要專(zhuān)心，二是要有恒心，否則很難真真掌握知識�，F在我學(xué)習進(jìn)步雖慢點(diǎn)，但只要日積月累，持之以恒是會(huì )有大進(jìn)步的。
四年級持之以恒作文 篇3
今天下雨了，下午的體育課沒(méi)法上室外課，只好在教室內上了。
老師說(shuō)：“今天我們練站，先挺胸抬頭，雙腳成‘八’字形，兩手貼緊褲縫，不能動(dòng)，站上十分鐘�！蓖瑢W(xué)們只能按照老師的意思去做。剛開(kāi)始的前幾分鐘，我還能堅持。唉，真是懶驢上磨屎尿多，不爭氣的眼睛癢癢了，我只能趁老師不注意時(shí)撓一撓。
剛一平靜下來(lái)，前面的劉帥又在抓耳撓腮，扮鬼臉地引我笑，我拼命地忍住才沒(méi)笑。十分鐘終于到了，我如釋重擔地坐了下來(lái)，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。老師又說(shuō)：“同學(xué)們還能堅持五分鐘嗎？”極少數的.同學(xué)坐了下來(lái)，大部分的同學(xué)還在繼續地站著(zhù)，一直堅持了五分鐘，站十分鐘的人很慚愧（包括我）�？烧玖耸宸昼姷娜司偷靡庋笱罅�，和別人炫耀這，炫耀那。
我真后悔，早知道我也站十五分鐘了，并不是我不能站那么長(cháng)時(shí)間，而是因為我嫌累，不想站�？磥�(lái)，干什么事都一定要持之以恒，不能半途而廢呀！
四年級持之以恒作文 篇4
今天，我再一次讀了《將軍和一只螞蟻》這篇文章，覺(jué)得文中的螞蟻非常堅持不懈。
文中說(shuō)蒙古皇帝莫臥兒因為軍隊被打敗，所以，失去了信心，但因為一只螞蟻持之以恒，堅持奮斗的精神感染了他，所以，他重新集合軍隊，把敵人打得落花流水，并將他的.帝國版圖從黑海之濱一直伸展到恒河。
讀完這篇文章后，我覺(jué)得我應該學(xué)習螞蟻那種持之以恒的精神，也要學(xué)習蒙古皇帝知錯就改的好習慣，這樣才能讓我們做得更加的好。
在生活中，我做事粗心，事情做不好時(shí)，就不想做了，一點(diǎn)都不像文中的螞蟻持之以恒。以后，我一定要改掉這一個(gè)壞習慣，讓學(xué)習和生活中的事情做得更加好，做什么事情也要持之以恒。
四年級持之以恒作文 篇5
今天，我們作文老師讀了一篇文章，名叫《紀昌學(xué)射》，我感到紀昌的基本功真是太厲害了！
紀昌他拜飛衛為師，飛衛對紀昌說(shuō)：“你得先學(xué)會(huì )不眨眼的功夫，再來(lái)拜我為師�！奔o昌他回到家，仰面躺在正在織布的織機下，不眨眼地盯著(zhù)踏板，一天，兩天，兩年過(guò)去了，紀昌他終于練成了不眨眼的功夫了，然后，它又去找飛衛了，飛衛對紀昌說(shuō)：“這還不行，你把小東西看成大東西，我就當你師傅�！奔o昌又回到家，他用牛毛拴住一個(gè)虱子掛在窗戶(hù)上，一天，兩天，三年過(guò)去了，他把虱子看成車(chē)輪一樣大了。他又去找飛衛了，飛衛說(shuō)：“你真正學(xué)到了射箭的本領(lǐng)�！�
我真佩服紀昌，紀昌他讓我想起了我以前學(xué)書(shū)法，我一練習書(shū)法就想玩，我太貪玩了，寫(xiě)一個(gè)，我玩一下，是的'，現在我要像紀昌一樣堅持不懈，我以后再也不貪玩了，我以后天天好好學(xué)習，現在我每天認認真真寫(xiě)每一個(gè)字，老師都夸我的字好了。
我決心以后做什么事都堅持不懈，不再偷懶了，要像紀昌一樣。
四年級持之以恒作文 篇6
每個(gè)人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個(gè)遙遠的目標，道路是崎嶇而漫長(cháng)的，路上更是隱伏著(zhù)各種險阻。在通往成功的彼岸時(shí)，途中也是堅持不懈的。大家都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事吧：有一天，李白偷偷地逃出學(xué)堂去玩。他走到小溪邊，看到有位婆婆拿著(zhù)大鐵杵在磨。李白覺(jué)得很奇怪，就走上前問(wèn)：老婆婆，您在干什么呀？老婆婆說(shuō)：我要把這個(gè)鐵杵磨成針。李白說(shuō)：這么粗的鐵杵能磨成針嗎？老婆婆說(shuō)：鐵杵磨成針，功到自然成。只要每天堅持磨，總有一天會(huì )磨成針的。這個(gè)故事也激勵我做一個(gè)有恒心的人，不怕無(wú)能，就怕無(wú)恒。是呀，堅持不懈，就能把事情做好。
先從自我說(shuō)起吧。在做題時(shí)，我一遇到不會(huì )的題就放棄，等著(zhù)老師教，不動(dòng)腦思考，如果我有恒心，多動(dòng)腦思考。成功一定會(huì )在眼前的；還有學(xué)習書(shū)法，如果不付出努力，再聰明的人也不會(huì )得到別人的贊許的，更不會(huì )有一手好書(shū)法。
小時(shí)候，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽就帶我報了一個(gè)國畫(huà)班。剛開(kāi)始，我迷戀著(zhù)，流連在這一紙的國色天香里。一有空就拿出來(lái)畫(huà)畫(huà)，可是，沒(méi)過(guò)幾天我就不再那么迷戀了。剛剛取得小畫(huà)家的美譽(yù)，很快就在我腦海中消失了。我畫(huà)畫(huà)的`路途，就這樣結束了。
千百次的考驗，是持之以恒把我們引向了勝利；而不堅持的結果，必然以失敗告終。多少次的失敗是由于缺乏堅持不懈的精神和毅力，多少個(gè)遺憾是因為中途而廢��！
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