圖書(shū)館四年級作文8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的圖書(shū)館四年級作文8篇，歡迎大家分享。
圖書(shū)館四年級作文 篇1
嗨，大家好！我是一個(gè)受小朋友和大人們歡迎的圖書(shū)館。我面積不大，但“肚子”里的東西（書(shū)籍）可不少哦！這些書(shū)籍可受大伙歡迎，小伙伴最喜歡的要數是“故事類(lèi)”和“科學(xué)類(lèi)”的書(shū)籍了，你想進(jìn)一步了解我的一些遭遇嗎？好吧，就讓我告訴你吧。
一次，一群同學(xué)在我的“肚子”里看書(shū)，四周靜悄悄的。突然“啪叭”一聲，一塊垃圾從一個(gè)小男孩手中飛了出來(lái)，落在了我的“肚子”里，接著(zhù)，一塊塊垃圾就開(kāi)始“啪叭”“啪叭”的往我的“肚子”里拋�？蓯旱男〖一锊粌H弄痛了我的“肚子”，還破壞了別人的學(xué)習環(huán)境。我一天比一天糟糕，這時(shí)，來(lái)了兩名少先隊員，他們二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把我的“肚子”打掃干干凈凈，讓我恢復了往日的安寧舒適。我又快樂(lè )了，我太感激這些小伙伴了。
還有一次，走進(jìn)了一群渾身濕透的淘氣小孩子，就把我的“五臟六腑”（書(shū)）當皮球一樣互相追打，“哎喲、哎喲，痛死我了，求求你們，別再折磨我了，我受不了了！”可是，這群沒(méi)有禮貌的家伙，折騰了我好一陣子，才盡興地離開(kāi)了。我的慘狀可想而知，我的心在流血、在哭泣，幸好這時(shí)又來(lái)了一群少先隊員看見(jiàn)了我的`慘狀，連忙幫我收拾，把我的“五臟六腑”（書(shū)）放回了原位，把遍體麟傷的我終于恢復了勃勃的生命。一群少先隊員義務(wù)當起我的保潔員并對那些不遵守圖書(shū)館規則的同學(xué)進(jìn)行教育，
“我”──圖書(shū)館，知識的海洋，毫無(wú)條件的、無(wú)私的把快樂(lè )和知識與人分享，讓大家增長(cháng)見(jiàn)聞和學(xué)識，為了你，也為了我，請大家齊來(lái)為保護圖書(shū)館出一分力吧！
圖書(shū)館四年級作文 篇2
每當我想踏進(jìn)“知識的海洋”里暢游一番時(shí)，我總會(huì )輕輕地拉開(kāi)椅子，拿一本書(shū)，靜靜地讀，讀著(zhù)讀著(zhù)就入迷了。
記得有次書(shū)上寫(xiě)到這么一位偉大的人：數學(xué)名人蘇步青爺爺，小時(shí)候因家境貧寒，他爸爸為了能讓他更好的學(xué)習，挑了一擔很重的米送他到十來(lái)里外的平陽(yáng)縣第一高等小學(xué)讓他當插班生，他知道這機會(huì )來(lái)之不易，便勵志要努力學(xué)習，后來(lái)他通過(guò)自己的勤奮好學(xué)，不辜負父親的用心，老師的教導，最終成為了一代有名的數學(xué)家。
讀過(guò)這段話(huà)后我感觸很深，很感動(dòng)。蘇步青爺爺的`精神值得我們好好學(xué)習，相信我們努力學(xué)習，總會(huì )有收獲的。
每當我的手輕輕地撫摸著(zhù)書(shū)，這一刻，我突然覺(jué)得我與書(shū)融為一體，我就是書(shū)，書(shū)就是我，書(shū)是有多么神奇的魔力，把我深深地吸引了進(jìn)去，那些好詞啊，好句啊，好情節啊，讓我覺(jué)得自己仿佛身臨其境
在書(shū)中，我會(huì )認識許多人物，有古今中外的，有幻想出來(lái)的等等。我會(huì )懂得他的人生、歷史，他說(shuō)的名言名句，懂得許多道理，得到許多啟發(fā)，知道許多人生哲理。非常容易有感而發(fā)，成為一個(gè)容易觸發(fā)感情的人。
這就是我的樂(lè )園，我的一“習”之地。讓我們在知識的海洋中遨游吧。
圖書(shū)館四年級作文 篇3
今天我和媽媽一起參觀(guān)了“錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館”。錢(qián)學(xué)森是我國杰出的愛(ài)國科學(xué)家，是新中國歷史上偉大的人民科學(xué)家：被譽(yù)為“中國航天之父”、“中國導彈之父”、“火箭之王”、“中國自動(dòng)化控制之父”。
現在這里正在舉行暑期青少年科技人文之旅“奪寶奇兵——探尋錢(qián)館的鎮館之寶”特別活動(dòng)，于是我帶著(zhù)尋寶地圖上的問(wèn)題，開(kāi)始了我的“尋寶”之旅。
在入口處,首先映入眼簾的是一個(gè)非常壯觀(guān)的紅色藝術(shù)造型——升騰的智慧，它是由4015塊錢(qián)學(xué)森爺爺的手稿組成的。在第一廳旁邊有一個(gè)20多米高的導彈實(shí)體代表著(zhù)錢(qián)爺爺為我國航天導彈事業(yè)所做出的貢獻。
在這里我們了解了錢(qián)學(xué)森爺爺從小到大的學(xué)習成長(cháng)經(jīng)歷，每一件展品，每一封書(shū)信都讓人震撼。我印象最深的是錢(qián)學(xué)森爺爺的'回國歷程的非常艱辛，當時(shí)美國人想方設法阻撓他回國，但他不屈不撓，放棄了優(yōu)厚的條件，與美國人斗智斗勇，迫切地想回到祖國，為自己的國家做貢獻。他說(shuō)得到再多的國外獎勵，也不如得到中國的一張獎狀。這種愛(ài)國精神是值得我們學(xué)習的。
最后在閱覽室旁邊的留言本上我寫(xiě)下了：我要學(xué)習錢(qián)學(xué)森爺爺的愛(ài)國主義情懷和勤奮努力，一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。這也是我今天參觀(guān)錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館最大的收獲。
圖書(shū)館四年級作文 篇4
一天中午放學(xué)，我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一座有味道的圖書(shū)館，里面有零食的味道、雞腿的味道，還有漢堡的味道，如果走進(jìn)去，一定像是走進(jìn)了魔法學(xué)院，那多美呀！說(shuō)干就干，我帶著(zhù)好奇、揣著(zhù)興奮，毫不猶豫地走進(jìn)了這座魔法學(xué)院。
剛進(jìn)去，我就發(fā)現了一件奇怪的事情，為什么書(shū)里有食物的味道？我迫不及待地跑到一本書(shū)面前，不看不知道，看了嚇一跳！這本書(shū)一打開(kāi)，里面居然就跳出了不同的食物，“太神奇了！”我忍不住大聲喊了一句。突然一個(gè)姐姐悄悄地對我說(shuō)：“小點(diǎn)兒聲，這里是圖書(shū)館�！蔽乙宦�(tīng)，趕快壓低了聲音，輕輕地說(shuō)：“哎！魔法學(xué)院里的書(shū)只能看，又不能吃，要是能吃就好了�！�
撲通，哎呦！我睜大眼睛迅速轉過(guò)身道：“是誰(shuí)偷襲我，是誰(shuí)？我看到你了，出來(lái)！”我往地上一瞅，一個(gè)大大的漢堡，正躺在魔法書(shū)上！面對如此美味，我怎肯罷手？我慌忙拿起漢堡津津有味地吃了起來(lái)，一邊吃一邊感慨真是美味極了！可就在這時(shí)，魔法學(xué)院里著(zhù)火了！我絕望地叫道：“不，我的.漢堡！”’嘩！一大潑水從半空流了下來(lái)，我總算是沒(méi)有受傷，不管三七二十一開(kāi)心喊道：“我得救了，書(shū)也得救了，大家都得救了！”
就在這時(shí)，只聽(tīng)一聲大喊：“寶貝，太陽(yáng)曬屁股了！”我一下從床上跳了下來(lái)，呀！這是一場(chǎng)夢(mèng)��！原來(lái)那從天而降的水竟然是我的口水呀！
如果能真有個(gè)味道圖書(shū)館那該多好呀！所以我們應從現在開(kāi)始努力。有志者事竟成，將來(lái)我也建一座味道圖書(shū)館。
圖書(shū)館四年級作文 篇5
星期三下午，我們班一起去了學(xué)校的圖書(shū)館。
“哇，圖書(shū)館好漂亮呀！”剛來(lái)到圖書(shū)館，我們全班就興奮的叫了起來(lái)，由于圖書(shū)館不讓大聲叫，我們只好小聲叫。我被圖書(shū)館的美給迷住了，粉色的墻上有一些小白點(diǎn)，看著(zhù)讓人耳目一新。一排排書(shū)架上五顏六色的書(shū)本一本挨著(zhù)一本，仿佛五彩繽紛的.書(shū)海奔流不息！
老師給我們講了可以看的圖書(shū)范圍后，大家便開(kāi)始自由的看書(shū)了。
“《米小圈》在哪里？《米小圈》在哪里？”我著(zhù)急的說(shuō)�！斑@里！”宋咪佳說(shuō)�！芭�，太好了�！蔽夷闷鹨槐尽睹仔∪Α�，便津津有味的看起來(lái)。上面有一個(gè)故事，名叫成語(yǔ)接龍，寫(xiě)：一天，老師讓米小圈來(lái)解釋成語(yǔ)接龍什么意思，米小圈站起來(lái)說(shuō)：“小紅正說(shuō)成語(yǔ)，接著(zhù)飛來(lái)了一條龍�！泵仔∪Φ娜嗤瑢W(xué)哈哈大笑，我看的時(shí)候也差點(diǎn)笑出聲來(lái)，《米小圈》可真好笑！
一會(huì )兒，下課鈴響了，第一節課下課了，可我們依然在看書(shū)，這時(shí)我拿起一本《鬼故事》便看起來(lái)，��！內容真可怕，我馬上把它放回了書(shū)架，又找了一本有趣的書(shū)看起來(lái)。
不知不覺(jué)二節課的時(shí)間過(guò)去了，該回去了，我卻依然沉浸在書(shū)的海洋里不能自拔，啊，圖書(shū)館真是書(shū)又多又美！
圖書(shū)館四年級作文 篇6
我心中的圖書(shū)館不用那么繁華，只要書(shū)籍多有科普類(lèi)，教育類(lèi)……外部安靜有小樹(shù)小鳥(niǎo)。
我心中的圖書(shū)館，外觀(guān)大方，與周?chē)沫h(huán)境和諧一致。墻壁有夢(mèng)幻般的感覺(jué)，讓人沉迷書(shū)之中，里面有一臺變頻空調，但是為了節能環(huán)保，變頻空調的溫度應該調小，這樣既節能環(huán)保又為書(shū)迷們的健康而著(zhù)想。圖書(shū)館中間有個(gè)噴泉，里面有三小魚(yú)，兩大魚(yú)，兩只烏龜，一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)：禁止捕撈。
走到中間就是展覽間，里面裝置3個(gè)電子板，有4個(gè)講解員，第一個(gè)電子板是為殘疾人準備的，聾啞殘疾人可以用電子板上顯示的手語(yǔ)指示；盲人殘疾人有講解員用手感電子碼，盲人觸摸后便知道所學(xué)內容在哪里如果那個(gè)殘疾人有手就可以自己調喜歡的片段或喜歡的文章了。第二個(gè)電子板是為要下載課文的人用的，他（她）只要用電子筆點(diǎn)擊百度一下，輸入相應的文章，就可以看見(jiàn)文章，因為每個(gè)電子白板都有寬帶連接的，并且裝了網(wǎng)線(xiàn)，把USB連接線(xiàn)與電子板連接就行了。第三個(gè)電子板是供學(xué)生用，可以看課文和復習功課，一些同學(xué)故意毀壞電子板，所以圖書(shū)館每幾十平方米都有攝像機，最后的講解員就負責這一臺電子板。
現在走到書(shū)籍房了，書(shū)籍房墻壁是青草色的，當我們讀書(shū)看報時(shí)眼睛累了，我們難道要走出圖書(shū)館嗎，NO不用，你只要放下書(shū)站起來(lái)，看一下墻壁，只要幾分鐘，你就可以正常讀書(shū)了。書(shū)籍房是書(shū)的海洋，讓你感覺(jué)有一種讀書(shū)必備的感覺(jué)，里面有許多的書(shū)，有科普類(lèi)，教育類(lèi)，童話(huà)類(lèi)，寓言類(lèi)，農業(yè)類(lèi)，古詩(shī)類(lèi)……應有盡有，如果你還在為找不到書(shū)而煩勞，你不要氣餒，來(lái)試一試雷達搜索機吧，簡(jiǎn)單說(shuō)就是“搜索電腦”，你只要寫(xiě)上書(shū)名。冊碼。作者的名字，點(diǎn)擊確定，它會(huì )顯示書(shū)所放的位置，那樣你就不會(huì )找不到了。不遠處有個(gè)借書(shū)臺，那里有個(gè)大哥可以向他借書(shū)或買(mǎi)書(shū)就要出示你的借買(mǎi)證書(shū)，如果這張證書(shū)是你本人的'或印有批準者的姓名的，他對你微笑，你就可以買(mǎi)書(shū)，這張證書(shū)不是本人的或沒(méi)批準者的姓名和沒(méi)證書(shū)的，大哥就會(huì )不高興，你就不可以借書(shū)或買(mǎi)書(shū)了。對面有個(gè)房間，它是用隔音墻圍著(zhù)的，我給它起了個(gè)名字，就叫作“有話(huà)快說(shuō)“因為我發(fā)現有的人嘴特別能說(shuō)，但是如果把這種習慣帶到圖書(shū)館，會(huì )影響其它人讀書(shū)，這樣既可以讓人大聲說(shuō)又可以讓一些人討論一些問(wèn)題，真是一舉兩得��！
到了最后就是聽(tīng)讀室，你一進(jìn)去就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗讀課文的聲音，它也是一個(gè)電子類(lèi)的，上面有幾個(gè)按鈕和拼音字母，你用拼音來(lái)輸入想聽(tīng)的課文的名字，他就會(huì )一字不漏的朗讀你選的課文。我心中的圖書(shū)館就是這樣的，是不是高科技化了，其實(shí)那些東西已經(jīng)生產(chǎn)了，現在科技越了越發(fā)達了，圖書(shū)館也應該全面升級，你們要好好讀書(shū)，可別落后了，快帶著(zhù)想要的書(shū)去收銀臺付款吧！
圖書(shū)館四年級作文 篇7
放學(xué)了。今天的家庭作業(yè)中，有一項是明天帶一本有關(guān)名人故事的書(shū)到學(xué)校。我把家里書(shū)架上的書(shū)都翻遍了，竟連一本關(guān)于名人故事的書(shū)都沒(méi)有。一家人心急如焚，我更是急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了一個(gè)好辦法：可以去圖書(shū)館借書(shū)��！到了圖書(shū)館，一看，關(guān)于名人的.書(shū)可真多，我借了其中最滿(mǎn)意的一本。
媽媽買(mǎi)的股票最近大跌，眼看虧了很多錢(qián)，媽媽心疼得每天唉聲嘆氣。我給媽媽出主意：到圖書(shū)館去借閱有關(guān)股票的書(shū)籍呀。媽媽連聲夸我這個(gè)主意好。閱覽了這些書(shū)后，媽媽果然增加了很多股票方面的知識，心里踏實(shí)多了。
爸爸的汽車(chē)出了點(diǎn)小故障，為了省下修車(chē)的錢(qián)，爸爸決定自己動(dòng)手修理，可又不知怎么修，怎么辦呢？“爸爸，你可以去圖書(shū)館借閱有關(guān)修車(chē)方面的書(shū)籍呀！”又是我想出的好辦法。爸爸恍然大悟道：“對呀，還是我的兒子有辦法�！卑职謱φ罩�(zhù)這些書(shū)籍，很快就修好了車(chē)，我們一家人又可以開(kāi)心地開(kāi)著(zhù)車(chē)出游啦！
圖書(shū)館給我們帶來(lái)了太多的方便，我們一家人都離不開(kāi)它。有困難找圖書(shū)館，成了我們家的生活經(jīng)驗。
雙休日發(fā)生了一件事。我們一家三口人，一轉眼只剩兩口人了，爸爸去哪里了？我突然想到了：肯定在圖書(shū)館。我和媽媽來(lái)到圖書(shū)館，爸爸果然在那里。
原來(lái)爸爸在單位遇到了一個(gè)機械上的難題，正在圖書(shū)館里查資料呢。媽媽責怪爸爸為什么不跟我們打一聲招呼。爸爸說(shuō)：“我們全家人一有難題，就去圖書(shū)館，這還用說(shuō)嗎？”
圖書(shū)館四年級作文 篇8
在這個(gè)嶄新的寒假里，我會(huì )在圖書(shū)館里尋覓無(wú)窮無(wú)盡的知識，在知識里尋找真理與快樂(lè )。我拿著(zhù)一張小小的圖書(shū)卡，它紅紅的,蘊含了許多待我發(fā)掘的知識，因為我知道——知識，成就夢(mèng)想！踏著(zhù)鋪滿(mǎn)落葉的大路，我的希望像這新生的嫩芽，勃勃生機地成長(cháng)！
走進(jìn)圖書(shū)館，我感覺(jué)到每一本書(shū)都散發(fā)著(zhù)迷人的香氣，這是書(shū)特有的書(shū)香，倘若你翻過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)香就會(huì )一直留在你的手上，或許是古韻十足的歷史書(shū)，或許是纏綿不休的`愛(ài)情小說(shuō)，或許是無(wú)聊呆板的指導書(shū)，還或許是戰火咆哮的軍事書(shū)……
我走進(jìn)一列書(shū)架，看到一本我出乎意料的書(shū)，它是如此精美，插圖是那樣豐富，內容是那樣豐富多彩，我情不自禁靠在一旁的書(shū)架上看了起來(lái)，等到我口干舌燥之際，我才咽了咽口水，把這本書(shū)小心翼翼地抱在懷里，像獵人一樣繼續去搜尋下一個(gè)目標。每一本書(shū)就像一杯水，我則像一個(gè)在沙漠中口渴至極的人，但有時(shí)“水”太“咸”，我會(huì )棄之一邊，直到找到一瓶好水，我才如狼似虎的把它喝下去。
我常常徘回在一個(gè)書(shū)架旁邊，總感覺(jué)這個(gè)書(shū)架有一本好書(shū)，可是我仔仔細細搜尋了好久，一直看不到它的蹤影，我頓時(shí)又無(wú)比沮喪，心里頓時(shí)又泄了氣，不想繼續去找書(shū)了，但我望著(zhù)這一排又一排的書(shū)，心中又重振旗鼓，繼續在書(shū)海里遨游。
我就像《竊讀記》里的林海英一般貪婪地享受著(zhù)書(shū)籍的滋潤，感受書(shū)中的精華，我尋覓了一架又一架的書(shū)，這里是書(shū)的海洋，沒(méi)有我
本地圖片，請重新上傳找不到的書(shū)，突然，我在轉角處停下，像在大海中找到珍寶，我發(fā)現了一本《施公案》。我記得這是五年級的時(shí)候，老師讓我們看的書(shū)，當時(shí)我百般尋覓，如今“功夫不負有心人”，我滿(mǎn)懷喜悅地將它收入囊中，感覺(jué)裝書(shū)的袋子頓時(shí)重了不少，這不僅時(shí)物質(zhì)上的更是精神上的。
我望著(zhù)四周的人，他們有的趴在桌上，一絲不茍地看著(zhù)手中的雜志；有的端坐在椅上，優(yōu)雅地翻閱厚厚的字典；還有的把頭伸進(jìn)立著(zhù)的書(shū)所張開(kāi)的“屏風(fēng)”之中……千姿百態(tài)的書(shū)蟲(chóng)體現出市民對書(shū)無(wú)與倫比的熱愛(ài)，人類(lèi)對書(shū)無(wú)法割舍的依戀以及書(shū)對人類(lèi)作出巨大的貢獻。
我走向借閱臺,工作人員把書(shū)放在掃描儀上，“滴滴”的聲響使我感覺(jué)到知識在涌向我，知識在傳遞！我頓時(shí)感覺(jué)到，這是多么的神圣與偉大。
我懷著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情好記憶，帶著(zhù)一疊厚厚的書(shū)，帶著(zhù)知識與力量，向母親的單位進(jìn)發(fā)，我要好好地補充補充“能量”——滿(mǎn)滿(mǎn)的知識，是那樣的美好與奇妙。
我在知識與成功的結界游蕩，閱讀就是在積累能量，我不斷地閱讀，就是為了能夠有一天越過(guò)龍門(mén)、攀登上世界的巔峰！
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