【熱門(mén)】小學(xué)四年級作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
周末媽媽經(jīng)常會(huì )帶我到珠海的野貍島游玩和爬山，它呈八字形，像一個(gè)很大的花生落在大海中。
野貍島離市區不遠，中間有一座橋，叫做海燕橋，行人和車(chē)輛能夠很方便地到島上去。沿著(zhù)島的周邊有一條環(huán)島路，人們可以在上面步行，騎單車(chē)，經(jīng)常有人開(kāi)心地騎著(zhù)雙人車(chē)或三人車(chē)，在島上優(yōu)哉游哉地觀(guān)賞風(fēng)景。有些地方可以下到岸邊，岸邊有好多大石頭，人們在上面捉蝦、抓螃蟹和游玩。島上還有三條登山路口，從每條登山路口可以去往山頂。
我經(jīng)常從2號登山口上山，山不高，沿途有許多千奇百怪的植物和昆蟲(chóng)，有一次我碰到一只直徑10公分的蜘蛛，它的臉像一張笑臉，我還把它拍下來(lái)了呢。到了山頂，能看到一望無(wú)邊的天藍的大海，海上有漁船和快艇，往海岸的.另一邊看是高聳的大廈，更遠的地方有連綿起伏的山巒。
現在我已經(jīng)離開(kāi)珠海來(lái)到廣州讀書(shū)了，如果下次有機會(huì )我一定再去一次野貍島。
小學(xué)四年級作文 篇2
開(kāi)學(xué)報名前一天晚上，媽媽鄭重其事地對我說(shuō)：“明天雖然不上課，但是是新學(xué)期的第一天，所以你早晨7:30起床，盡量8:30前到校！報完名回來(lái)在“納米盒”中把開(kāi)學(xué)要上的課文聽(tīng)聽(tīng)讀讀……”“知道啦！”我一邊用平板電腦完成納米盒簽到程序，一邊心不在焉地答道�！斑�有，開(kāi)學(xué)后每晚9:00睡覺(jué)！別再拖拖拉拉的！”說(shuō)完母親大人就關(guān)門(mén)走了。我心想：還沒(méi)開(kāi)學(xué)就開(kāi)始教育了，至于嘛！不過(guò)想想就要見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)們了，我又抑制不住地激動(dòng)。明天快點(diǎn)到來(lái)吧！第二天一早，我還在睡夢(mèng)中就被媽媽催促起床了。吃完早飯，我還在迷糊著(zhù)，半夢(mèng)半醒地朝學(xué)校走去。一進(jìn)校園，我整個(gè)人就清醒了，趕緊朝教室奔去。在去教室的途中遇到了田韻南，他告訴我王老師已回辦公室了。
我又改變方向，朝辦公室走去。王老師看到我后驚訝地說(shuō)：“呦，終于來(lái)了嘛，快，去幫我把講臺上的作文本、《寒假作業(yè)》和《成長(cháng)的腳印》理齊了，再拿到辦公室來(lái)�！眲偟綄W(xué)校就被老師“利用”上了，看來(lái)我的作用不容小覷��！我不敢怠慢王老師交代的事，快速奔去教室。剛進(jìn)去就看到祝福和戴雪妍一人手里拿一個(gè)“手抓餅”，朝我飛來(lái)。因為速度太快，差點(diǎn)兒和我“對對碰”。我剛想開(kāi)口，祝福搶先說(shuō)道：“你知道嗎？今天我們班來(lái)個(gè)新同學(xué)，她的名字叫葉凡，是個(gè)女孩兒！”戴雪妍在一旁認真地點(diǎn)頭。我眼睛一亮，問(wèn)：“真的.？”“騙你是小狗！”她們異口同聲地說(shuō)。我心想：小狗不是挺可愛(ài)的嘛，干嘛每次都拿可愛(ài)的狗狗來(lái)說(shuō)事呢！接著(zhù)我們三個(gè)在一起閑聊起來(lái)。
正聊的歡時(shí)，杜欣怡沖了進(jìn)來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)：“我……我們……班……來(lái)了個(gè)新同學(xué)，我媽媽認識她媽媽?zhuān)小薄叭~凡！”我們搶答道�！澳銈兌贾览�！”杜欣怡一屁股跌坐在椅子上，滿(mǎn)臉的失望。我們一起嬉皮笑臉地說(shuō)：“我們五百年前就知道了！”話(huà)音剛落，宋子毓邁著(zhù)悠閑的步子走進(jìn)了教室，我們幾個(gè)立即蜂擁而上，整棟教學(xué)樓都回蕩著(zhù)我們幾個(gè)女生的歡笑聲�！伴_(kāi)學(xué)協(xié)奏曲”已奏響，我們就是組成它的快樂(lè )音符，希望同學(xué)們樂(lè )享新學(xué)期。
小學(xué)四年級作文 篇3
你認識我們班的王為嗎？他可是全班公認的粗心大王。
王為有一雙炯炯有神的大眼睛。一張惹事生非的小嘴，只要他一張開(kāi)嘴，你就能看見(jiàn)滿(mǎn)口聽(tīng)蛀牙，讓人感到不舒服。
記得有一次，他好不 容易被 老師選上了小組長(cháng)�？珊镁安婚L(cháng)，有一天早上，他一來(lái)就要收本子，可無(wú)論怎么收，結果總是差一個(gè)人的本子�？墒乔懊娴慕M員都交了本子。他可著(zhù)急了，于是就問(wèn)坐在旁邊的'我：“你有沒(méi)有偷偷地拿走一個(gè)本子？”“沒(méi)有啊，我一直坐在座位上”我生氣地說(shuō)。這時(shí)，班長(cháng)催他趕緊交作業(yè)，王為只好把收的本子交了上去。
第一節課是數學(xué)課， 喬 老師一走進(jìn)教室就對王為大叫：“王為，你為什么不交作業(yè)？如果這次數學(xué)考試你考不好，這個(gè)組長(cháng)你就不要當了�！边^(guò)了一會(huì )真的考試了。到了下午，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，王為只考了79分，王為也“光榮”下崗了。
還有一次，王為的爸爸媽媽有事要外出，他只好來(lái)我家住幾天。有一天下午，他要去上補習班，可是，當他到達補習班時(shí)，已經(jīng)放學(xué)了。他只好跑了回來(lái)。我奇怪地問(wèn)：“你怎么這么快就回來(lái)了？”他紅著(zhù)臉小聲地說(shuō)：“我看錯了時(shí)間，把時(shí)針看成了分針，我去的時(shí)候人家已經(jīng)放學(xué)了�！�
真希望王為能改掉粗心的毛病。
小學(xué)四年級作文 篇4
Hi！大家好，我是一只珍珠鳥(niǎo)，我有一雙水靈靈的小眼睛，一張紅紅的小嘴顯得十分顯眼，我長(cháng)著(zhù)一身碧綠的絨毛，尾巴上還有一些珍珠似的白點(diǎn)。
我生活在小主人家陽(yáng)臺上的小籠子里，那是一個(gè)安靜的地方，但今天卻有所不同。
今天早上，當我還在睡夢(mèng)中時(shí)，小主人突然把我的籠子提起來(lái)，匆匆忙忙地帶我出了家門(mén)，我嚇得趕緊閉上了眼睛，心想：小主人要帶我去哪兒呀？一路上一顛一顛地，好不容易停了下來(lái)，我慢慢睜開(kāi)眼，天哪，這是哪兒��？只見(jiàn)有無(wú)數個(gè)小眼睛盯著(zhù)我，身上穿著(zhù)奇怪的衣服，還在嘰嘰喳喳說(shuō)著(zhù)什么，我輕輕叫了一聲：“嘰”，想看看他們是什么反應，結果，他們全都停止了說(shuō)話(huà)，目不轉睛地看著(zhù)我，我想，這應該就是小主人口中說(shuō)的“學(xué)�！卑�。于是，我從籠子底部跳到了籠子的鐵絲上，接著(zhù)再跳到籠子的上面一層，下一秒，他們全都“哇”得一下叫了起來(lái)，有什么好激動(dòng)的？他們都不知道這是我的拿手好戲嗎？
突然，響起了音樂(lè )，他們都要去做操了，我滿(mǎn)以為安安靜靜地待在這兒，可是，小主人提起我的.籠子把我帶到了一個(gè)橢圓形的草地上，外圍還有一圈紅色的小路，我想，難道這就是傳說(shuō)中的操場(chǎng)？我向周?chē)豢�，哎呀媽呀！人更多了，而且全都用眼睛看�?zhù)我，嚇得我連動(dòng)都不敢動(dòng)。
后來(lái)，小主人把我放進(jìn)了一個(gè)安靜的地方，那還有陽(yáng)光，舒服極了。
最后，小主人又重新把我放回了陽(yáng)臺上，一切又恢復了正常。
小學(xué)四年級作文 篇5
生活處處有語(yǔ)文，這是無(wú)可非議的!學(xué)校、家中哪一處不用到語(yǔ)文，小學(xué)四年級作文《4年級上冊作文400》。長(cháng)輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開(kāi)心話(huà)題，都需要語(yǔ)言的無(wú)形幫助;過(guò)年時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口那喜氣洋洋的春聯(lián)，校園里新穎有趣的標語(yǔ)牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的'點(diǎn)綴;企業(yè)公司的金字招牌，各式各樣的報刊雜志也成了語(yǔ)文家族的“棲息地”。這“小斜的世界上，語(yǔ)文無(wú)論在哪里，它都會(huì )悄然出現，就是你拿個(gè)“望眼鏡”，遠遠的瞇眼細視也能瞧見(jiàn)語(yǔ)文向你熱情的招手!
記得有一回，我無(wú)意中聽(tīng)到一則這樣有趣的廣告語(yǔ)：“胃，你好嗎?”聽(tīng)后我便哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“瞧瞧，電視中出現了一個(gè)錯別字，‘喂’破天荒的寫(xiě)成‘胃’，今天我可總算見(jiàn)識到了大開(kāi)眼界”。語(yǔ)音剛落，爸爸也捧腹大笑起來(lái)!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒(méi)想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說(shuō)：“你的理解‘走歪’了，廣告上并沒(méi)有寫(xiě)錯別字，它是一句隱含兩意的有趣語(yǔ)言，可有新意了。沒(méi)你想的那么劣質(zhì)可笑，看來(lái)你還得多學(xué)學(xué)呀!”
爸爸這句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)使我對語(yǔ)文似乎有了一些全新的認識。特別是生活中的語(yǔ)文，那些幽默的語(yǔ)句常常能畫(huà)龍點(diǎn)睛的體現出語(yǔ)文在社會(huì )生活中的重要性和實(shí)用性。如“我們的名聲是吹出來(lái)的”(電風(fēng)扇廣告)�！把劬κ切撵`的窗戶(hù)，為了保護您的心靈，請給窗戶(hù)裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風(fēng)趣，使人一聽(tīng)便有吸引力的問(wèn)句都源于語(yǔ)文。這樣不但使廣告有號召力，也使許多人記住了它。世界因為有了語(yǔ)文而精彩，人類(lèi)因為有了語(yǔ)言而快樂(lè )。人類(lèi)離不開(kāi)語(yǔ)文。讓我們來(lái)努力學(xué)好這奇妙的語(yǔ)文吧，讓它永遠出現在神州大地上，讓它永遠發(fā)揚光大!
小學(xué)四年級作文 篇6
最重要的東西人人都有，就就是戒指？就就是項鏈？就就是珠寶？可對于我來(lái)說(shuō)，最重要的，卻就就是一朵小小的梅花。
冬天來(lái)臨時(shí)，梅花成群結伴地開(kāi)放，帶著(zhù)色彩，帶著(zhù)幽香。單就就是一朵，并不完美，并不香，但它們總就就是一齊綻放，它們不像別的花，到了春天才百花爭艷；不像別的花，在春天開(kāi)得旺盛，在嚴寒的冬季縮在土壤里……梅花有種種好，但我羨慕的，就就是它們團結在一齊，抵御嚴寒，在冬天散發(fā)清香。
我走在街道上，靜靜地享受著(zhù)這冬天沁人心脾的獨一無(wú)二的香氣，不禁想起即將分別的同學(xué)們，雖然只在一齊相處了三年，卻像兄弟姐妹、親人一樣的同學(xué)和老師們。
為什么還能像這梅花一樣，天天一齊綻放，一向在一齊呢？為什么長(cháng)大后就必須要分開(kāi)呢？我的腦海里不經(jīng)意蹦出這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)。我不期望分開(kāi)，根本就不想分開(kāi)。心里總想著(zhù)：萬(wàn)一長(cháng)大后我把這些完美而又珍貴的回憶忘記了怎樣辦？如果以后大家都去了不一樣的地方，那不就就是再也見(jiàn)不到大家了嗎？
看著(zhù)這些梅花開(kāi)在一齊，我真就就是又喜愛(ài)，又嫉妒。我嘆了口氣。也就就是��！這就就是要看緣分的'，有緣的話(huà)，或許以后還能見(jiàn)面……想著(zhù)想著(zhù)，頭頂上的梅花瓣被風(fēng)刮了下來(lái)，變成了“梅花雨”，有的飄落在地上；有的飛到行人的頭上；有的隨著(zhù)風(fēng)翩翩起舞，夾雜著(zhù)雪飛去更遙遠的地方。
我的心頓時(shí)敞開(kāi)了，拾起一朵花瓣，喃喃自語(yǔ)：“原先花和人都一樣，分別就就是遲早的事，‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’。相隔再遠，我們不還就就是朋友嗎？時(shí)光就就就是最好的證人！”
這些回憶和花瓣，永遠藏在我心中！
小學(xué)四年級作文 篇7
親愛(ài)的陌生人你好：
雖然我對你的身份一無(wú)所知，與你也素不相識，但我清楚的知道，你曾于20xx年收到了我爸爸送給你的小兔子。
那只小兔子名叫可可，與我很親熱，但我知道，它已經(jīng)有新的名字了，我很想念它，卻不得不接受這個(gè)現實(shí)。你知道嗎，當我收到我的小兔子被爸爸送人的消息后，我已淚流滿(mǎn)面了。但我也必須承認，家里沒(méi)有時(shí)間喂養可可，我們不能讓它受苦，所以，我不會(huì )找你把它要回來(lái)。
我與可可的'感情很深，所以我請你對它好，不要讓它渴了、餓了、冷了或是傷心了，請給予它一個(gè)快樂(lè )的世界，并不要冷落它。
可可離開(kāi)我已有一年半了，我常常會(huì )在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)它。我常常會(huì )夢(mèng)見(jiàn)它與我快樂(lè )的嬉戲，而我卻常常也會(huì )夢(mèng)見(jiàn)它離開(kāi)我的場(chǎng)景，你曾懂得我的感受嗎？
當你與它開(kāi)心的時(shí)候，往往給我的，就是傷心，我沒(méi)有權利再要回它，但求它一生平安。
親愛(ài)的陌生人，你收到我的來(lái)信了嗎？收到了的話(huà)，別忘了給可可看看，不要讓它忘記，它曾有過(guò)一個(gè)深?lèi)?ài)它的主人。
此致
敬禮！
小學(xué)四年級作文 篇8
天空一片灰蒙，雨還在下著(zhù)，卻沒(méi)有“天街小雨潤如酥”的美感。放學(xué)后，我獨自一人走著(zhù)，心里多了一份孤寂。
就在這時(shí)，前方聚集的人吸引了我的注意，我費了好大的力氣才擠到人群中央，映入眼簾的是這樣一幅畫(huà)面：一位年近古稀的老人，一輛破舊的木板車(chē)，木板車(chē)上擺滿(mǎn)了各類(lèi)鮮花兒，這五顏六色的花正好與一旁的老人形成鮮明的對比。老人衣衫襤褸，頭發(fā)蓬松，歲月的痕跡爬上了她的臉頰，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)生活的滄桑。
從一旁圍觀(guān)的群眾口中得知，老人的兒子在一場(chǎng)意外中喪生，只留下老兩口與小孫子相依為命�？删驮趲讉�(gè)星期前，老人的孫子查出患有白血病，這無(wú)疑讓祖孫三人原本困難的生活雪上加霜，所以老奶奶被迫出來(lái)賣(mài)花。聽(tīng)了老奶奶的遭遇，眾人一陣唏噓，打算盡自己的'綿薄之力幫助老奶奶度過(guò)難關(guān)。
每個(gè)人都從老奶奶那兒買(mǎi)了幾株花，老奶奶年紀大了，做事沒(méi)有那么利落，于是一對夫妻幫助老奶奶一起賣(mài)花。
我要了幾支竹子和一些別的花，這時(shí)老奶奶的目光轉移到我這兒，他她默默地看著(zhù)我，眼眸中透出絲絲真情，我突然有些動(dòng)容。
離開(kāi)之后，我看著(zhù)自己手上那青翠挺拔的竹子，再望向老奶奶，突然感覺(jué)這位老奶奶不正如這竹子，雖然生活艱難，但仍然堅強面對。
兩行清淚緩緩落下，不僅為老奶奶悲慘的遭遇，也為所有群眾的愛(ài)心與善良。
小學(xué)四年級作文 篇9
剛出門(mén)，就發(fā)現天黃黃的，太不對勁了！媽媽說(shuō)；“看來(lái)要下暴風(fēng)雨嘍！”
走著(zhù)走著(zhù)，就感覺(jué)胸口很悶，看東西就像飄起來(lái)似的，頭暈暈的。天空中飄的不知是泥土還是灰塵，有一絲恐懼。天空灰暗，空氣潮濕，給人一種很壓抑的感覺(jué)。
第二天上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們討論了一下昨天的.霧霾天氣。有的同學(xué)說(shuō)是一些農民燒雜草所引起的，有的同學(xué)說(shuō)是環(huán)境被污染所造成的……我呢，覺(jué)得也應該是污染環(huán)境所造成的。最后，還是老師為我們解開(kāi)了謎團。原來(lái)，這種天氣是因為污染環(huán)境和農民燒雜草結合形成的，但老師又說(shuō)：“農民燒雜草只是一個(gè)催化劑而已，最主要的還是我們污染環(huán)境造成的�！绷硗�，老師還向我們補充了一些知識，又讓我們說(shuō)了說(shuō)昨天和平常有什么不同？這次霧霾讓我知道了一定要保護環(huán)境才行！
記住如果有胸悶、呼吸不暢、咳嗽、眼部不適等癥狀，就很可能是霧霾的形成造成的。
小學(xué)四年級作文 篇10
早就聽(tīng)說(shuō)珠海長(cháng)隆海洋王國是世界級超大型、綜合主題海洋公園，有著(zhù)多項世界之最。這次國慶節，我和我的好朋友，終于有機會(huì )一探究竟了。
一進(jìn)大門(mén)，我就被巨幅LED天幕吸引住了。只見(jiàn)各種各樣的海洋動(dòng)物在我們頭頂上自由自在地游戲。我們仿佛潛入了海底，與小丑魚(yú)、鯊魚(yú)、水母一起遨游。而天幕兩旁的各種造型各異的海洋生物五彩繽紛，真讓人大開(kāi)眼界。
我們徑直走進(jìn)城堡影院，觀(guān)看5D電影。感覺(jué)像進(jìn)入了影片中，與角色互動(dòng)。
我們興沖沖地來(lái)到了企鵝館，這些生活在南極冰川的小精靈們，在新的家園里很快樂(lè )、自在。有的紋絲不動(dòng)，有的活蹦亂跳，有的在水里嬉戲，還有的在和同伴玩耍。
走出企鵝館，我們還看了北極熊館、海牛館、白鯨館……但其中最讓我難忘的是鯨鯊館。名叫“鯨鯊館”，其實(shí)就三四只鯨鯊，剩下都是普普通通的魚(yú)。這里的魚(yú)雖然沒(méi)有熱帶魚(yú)那么色彩鮮艷，形狀卻千奇百怪，有扁平的鰩魚(yú)、肥大的石斑魚(yú)、閃閃發(fā)光的銀昌魚(yú)。我們剛好趕上表演，只見(jiàn)幾個(gè)潛水員跳下水與眾多大魚(yú)、小魚(yú)共舞。
離開(kāi)各種館，我們便迫不及待地沖向鸚鵡過(guò)山車(chē)，這可是全世界最長(cháng)的過(guò)山車(chē)之一。在排隊時(shí)，我既急切又緊張。終于，坐上了過(guò)山車(chē)，沿途穿過(guò)叢林、湖泊、山谷，再從接近20層樓高的高空俯沖下來(lái)，進(jìn)入360度的翻轉，此時(shí)，我感覺(jué)失去了重心，感到非常刺激。當車(chē)停下后，我總算松了一口氣，但是，又盼望著(zhù)再坐一次。
夜晚，我們觀(guān)看了精彩絕倫的馬戲表演，也觀(guān)看了五光十色的`煙火。一朵朵璀璨的煙花綻放在深藍色的天空中，如夢(mèng)如幻、美輪美奐，讓我們的海洋王國之行畫(huà)上了完美的句號。
美麗、壯觀(guān)的珠海長(cháng)隆海洋王國，果然名不虛傳，給我難忘、愉快的體驗，希望能盡快讓我再次游玩一次。
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