有關(guān)假如我是四年級作文合集八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的假如我是四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如我是四年級作文 篇1

　　假如我是校長(cháng)，假如我有這個(gè)能力，我會(huì )讓同學(xué)們擁有一套有著(zhù)“魔力”的校服。這種校服上有一個(gè)隱形的“款式”調節器，上面可以挑選校服的顏色，款色，花紋，有的同學(xué)穿著(zhù)有著(zhù)蝴蝶花紋的漂亮的花格連衣裙，有的同學(xué)穿著(zhù)黑白相間的帥氣背帶褲。。。。。。

　　同學(xué)們就可以根據需要隨意挑選自己所喜歡的，這樣我們的校服就不再是那么的單調，同學(xué)們也就不再會(huì )望校服而興嘆了，我們的校服也就會(huì )變得生機勃勃。

　　假如我是校長(cháng)，假如條件允許，我會(huì )把我們學(xué)校的操場(chǎng)變成多功能娛樂(lè )廳，每個(gè)人都有一塊屬于自己的小空間，可以盡情的玩耍，有人喜歡跳繩，有人喜歡游泳，有人喜歡捉迷藏，每個(gè)人都可以玩得不亦樂(lè )乎。

　　假如我是校長(cháng)，我還想把我們的'教學(xué)樓建成可以移動(dòng)的“圓樓”，當遇到危險時(shí)，只要按下一個(gè)安全按鈕，立刻會(huì )有兩只腳伸出來(lái)，帶著(zhù)整棟樓逃跑，具有絕對的安全性能，來(lái)保證這些未來(lái)祖國接班人的人身安全。

　　假如我是校長(cháng)，假如環(huán)境允許，我會(huì )把我們的學(xué)校變成一個(gè)孩子的樂(lè )園，孩子們的天堂，在這里上課，不再是那么得生動(dòng)呆板，而是充滿(mǎn)了生機和快樂(lè )，在這里，孩子們可以盡情玩耍。

假如我是四年級作文 篇2

　　“水”，我們都不可缺少的生命之源，地球媽媽的血脈，在我們的日常生活中可謂隨處可見(jiàn)。假如我是一滴潔凈的水，我想我會(huì )這樣做……

　　假如我是一滴潔凈的水，我要告訴人類(lèi):21世紀的地球是一個(gè)干旱缺水嚴重的星球，面臨水資源問(wèn)題刻不容緩，迫切需要組織各有關(guān)學(xué)科的科技力量，進(jìn)一步研究探討水資源發(fā)展的新戰略。而身為地球的子民，你們不但不體恤地球，反而用水十分浪費，讓工業(yè)和城市污水大量任意排放，又使水質(zhì)污染日趨嚴重。要知道全球主要江河湖庫的水質(zhì)已受到不同程度污染，符合標準的可供水源急劇減少。你們如此“瘋狂”地污染我們水家族，難道你們希望地球成為一個(gè)沒(méi)有任何生物的世界嗎？

　　假如我是一滴潔凈的水，我要讓你們了解我們——水的巨變。在地球剛誕生的時(shí)候，我們水是多么的'美麗，我們的家族分布在世界的各地，為你們灌溉、發(fā)電、蓄洪等等。而現在，由于你們不愛(ài)惜我們，使我們的身上沾滿(mǎn)了污跡，害死了我們許多伙伴，讓世界的水資源缺少，江河湖海被流沙掩蓋。你們人類(lèi)不是有句話(huà)“有仇必報”嗎？如果我們要為同伴報仇，你們不是早就在地球上消失了嗎？

　　假如我是一滴潔凈的水，我希望你們，甚至真誠地懇求你們:收手吧!我求你們收起你們骯臟的行為，還給我們快樂(lè )的笑聲，清澈的身軀；我求你們豎起你們的耳朵，傾聽(tīng)我們衷心的請求，凄涼的哭訴；我求你們放下化學(xué)的武器，看清我們?yōu)鹾诘纳眢w，悲傷的神情；這是我——一滴潔凈的水從內心發(fā)出的聲聲哀求啊，我多希望你們能和我們和睦相處！

假如我是四年級作文 篇3

　　我是維生素c，你們知道嗎?我特別的有營(yíng)養，你們又知道我多少呢？接下來(lái)讓我們一起來(lái)看一看吧？

　　我的營(yíng)養可以幫助你們防止有“壞血病”，含有我的水果有鮮棗、柑橘、山楂、獼猴桃、柚子、草莓等，它們都含有較高的我哦！我的作用主要表現為四種：首先，我對于骨質(zhì)代謝是有一定的作用，特別是膠原纖維的生成，需要我的參與，因此對于牙齒、骨骼的'健康有著(zhù)非常好的作用。其次，我還有促進(jìn)鐵、鈣、葉酸的利用的功能，尤其是對于貧血的人群以及鈣質(zhì)吸收不好的人群來(lái)說(shuō)，是需要我的特別供應。那么第三個(gè)就是對于免疫功能的促進(jìn)，我能夠有效的促進(jìn)我們的機體的免疫功能的維持，對于長(cháng)期的體弱多病的，還有一些維生素消耗量比較大的人群來(lái)說(shuō)，有非常好的補充作用，尤其是一些有腫痛的病人，更需要大量的我的供應。最后一個(gè)，我還可以對于美容有一定的作用，因為一定藥理劑量的我可以使得面部的色素有所改善，起到美白的作用。

　　怎么樣？我厲害吧！以后要多吃含有我的水果蔬菜哦！

假如我是四年級作文 篇4

　　星期天，一個(gè)晴朗的早晨。我來(lái)到了收音機旁。忽然聽(tīng)見(jiàn)了《我是一只小小鳥(niǎo)》這一首歌名歌。我很崇拜，我想象，假如，我是一只小小鳥(niǎo)，我會(huì )這樣做。

　　首先，我當然會(huì )飛出窗外，所以到高空中，像老鷹一樣在空中盤(pán)旋。那時(shí)候，我，是多么自在呀！我俯視大地，看到一片片五顏六色的畫(huà)卷，有參天的大樹(shù)，有許多五顏六色的鮮花，有跟我同類(lèi)的鳥(niǎo)正在筑巢，��！這，是我想也想不到的。沒(méi)想到，一項只能悶在家里的我，竟然看到了這么多與眾不同的畫(huà)卷。

　　當然，我并不會(huì )一個(gè)人獨自獨享這美麗的世界。我要帶上家人，讓他們坐在我的背上，我帶他們飛上高空，去遙望那多么美麗的云彩！我會(huì )帶他們來(lái)到大海，去看到許多美麗的魚(yú)兒。我會(huì )帶他們去北京，去我國的首都，看那美麗的景色，��！我意想不到，這一日，我竟然來(lái)到了我夢(mèng)中都去的地方，親眼看那北京是多么美麗。我先帶他們到紀念廣場(chǎng)，那里人山人海，許多人都在跳舞著(zhù)，我讓他們也下去，與眾人一起跳舞，而我，則一人在他們的'頭上，飛來(lái)飛去，我，灑下許多美麗的鮮花花瓣，落到了地上，一陣風(fēng)吹過(guò)，鮮花開(kāi)始變成“龍卷風(fēng)”形式。將許多的人，包括我的家人，“包圍”著(zhù)他們，那情景真壯觀(guān)，仿佛，我就好像來(lái)到了人間天堂一樣。我的身體變輕了，被風(fēng)吹上了高空。呼——呼——，真涼爽��！

　　我又來(lái)到天安門(mén)前，上面寫(xiě)著(zhù)，中華人民萬(wàn)歲！果然，這語(yǔ)句跟我國的情景一模一樣，我們現在非常的強大，不再受別人的欺凌。以前，那都是戰爭時(shí)代，無(wú)數的人民，犧牲了。唉！那些犧牲的人民們，給我們，帶來(lái)了和平，真是好懷戀他們！

　　我又來(lái)到了那如花似玉的西湖。眼前的美景，讓人陶醉其中！我又飛上高空，站在了西湖上，我向前快速飛過(guò)，點(diǎn)起了無(wú)數點(diǎn)小水花。我的家人們，在這美景中，歡樂(lè )的玩�！�…

　　假如我是一只小小鳥(niǎo)，我一定會(huì )帶家人游覽世界各地！去看那與眾不同的美景。雖然，這只是我一切的想象，但我知道，我長(cháng)大了，一定會(huì )乘著(zhù)飛機，帶著(zhù)我的家人們，游覽世界各地。

假如我是四年級作文 篇5

　　人有時(shí)真的不可思議，會(huì )出現一些奇思怪想的念頭。我是個(gè)男孩子，但有時(shí)卻在想，假如我是個(gè)女孩，會(huì )是怎么樣呢？

　　假如我是個(gè)女孩，我肯定不會(huì )跟我現在身旁的男孩混在一起，更不會(huì )和他們一起打打鬧鬧，不小心打傷了別人，還得被爸爸媽媽批評。我肯定文文靜靜、嬌嬌弱弱的，走路像蝴蝶般翩翩起舞；吃飯不會(huì )狼吞虎咽，也不會(huì )飯粒湯水灑滿(mǎn)桌，而是細嚼慢咽，細細地享受吃飯的樂(lè )趣。

　　假如我是個(gè)女孩，媽媽會(huì )給我買(mǎi)各式各樣漂亮的衣裳，我每天都可以穿得漂漂亮亮的，肯定會(huì )獲得很多旁人羨慕的眼光。但我是個(gè)男孩，如果打扮的漂漂亮亮，人家就會(huì )說(shuō)：“這是什么男孩子啊，一點(diǎn)男人相也沒(méi)有，男不男女不女的`�！�

　　假如我是個(gè)女孩，每天必照鏡子，可以好好在鏡子里欣賞自己的容貌，看看怎樣把自己打扮成一個(gè)美麗的小公主。我還可以擁有很多可愛(ài)的毛絨玩具，比如兔子、芭比娃娃等，天天抱著(zhù)它們睡覺(jué)、玩耍，而且可以給它們講許多有趣的故事。

　　假如我是個(gè)女孩，可以在受到委曲時(shí)流淚，在受傷感到疼痛時(shí)嚎啕大哭，不必像男孩一樣把眼淚往肚子流，強忍著(zhù)痛苦。

　　假如我是個(gè)女孩，也許各方面比我現在要好很多，但所有這些都是也許，誰(shuí)也不會(huì )知道我現在到底怎么樣。

假如我是四年級作文 篇6

　　假如我是王老師，我將帶著(zhù)陽(yáng)光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教室，走上向往已久的講臺，面對一群活潑可愛(ài)的同學(xué)們，那該有多么的幸福��！

　　假如我是王老師，我會(huì )利用課余時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流，從平時(shí)了解他們的生活習慣。我有時(shí)還會(huì )在課上講幾個(gè)關(guān)于課文內容的小故事，讓他們在歡笑中快樂(lè )中成長(cháng)。

　　假如我是王老師，我不會(huì )讓學(xué)生整天在書(shū)堆中學(xué)習，我會(huì )帶他們去親近大自然，在明媚的陽(yáng)光中自由的奔跑，再加上這新鮮的空氣，怎能不令人心曠神怡呢？

　　假如我是王老師，我將以嚴謹的'學(xué)習態(tài)度，認真的上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。并且，我也會(huì )向他們學(xué)習，學(xué)習他們身上發(fā)光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長(cháng)。

　　我們的王老師平時(shí)很辛苦，每天要早早到校，管理班級，還要上語(yǔ)文課，體活課等學(xué)科，非常忙碌，所以班級里的每一個(gè)同學(xué)都要體諒老師的付出，要以好的成績(jì)和表現來(lái)回報老師！

假如我是四年級作文 篇7

　　假如我是哆唻A夢(mèng)，這個(gè)世界將變得更美好。

　　首先，我要先控制環(huán)境，怎樣控制呢？我先拿出一臺萬(wàn)能編據電腦，把對人有害的氣體刪除，然后再把新鮮空氣復制。好了，該治理沙漠了，先把洪水粘貼在沙漠里，再種上植物，這樣人們就可以居住了，最后懲罰一下那些污染環(huán)境的人，先把火災降到他們的廠(chǎng)子上，然后再把他們關(guān)起來(lái)。

　　雖然環(huán)境問(wèn)題解決了，但還有一個(gè)問(wèn)題，因為干什么都污染環(huán)境，人們總不能不住吧，于是我拿出了地洞機，在地下挖出了讓人們居住的`地方，并在地下水和空氣里各放了一個(gè)凈化器，這樣，人和動(dòng)物就可以和諧相處了，這樣也就沒(méi)有世界末日了。

　　環(huán)境解決了，但光有地球人，多沒(méi)有意思呀!我先拿出生命尋找器，找到外星人，并在地球和他們的星球修一條超光年列車(chē)，這樣，就可以接觸更多的東西了。

　　真希望我能變成哆唻A夢(mèng)，把這些愿望實(shí)現。

假如我是四年級作文 篇8

　　唉！唉！唉！好煩呀！窗外的雨嘩嘩地下著(zhù)，好像天漏了一樣，一出去就被淋成“落湯雞”，不出去還心難受！唉！假如我是雨的話(huà)。

　　假如我是雨的話(huà)，我會(huì )給沙漠下一場(chǎng)大雨，現在的人們越來(lái)越不愛(ài)護環(huán)境了，大部分地區已經(jīng)逐漸地變成了沙漠，甚至還有很多地區即將面臨荒漠化的危機，而我是雨；我應該肩負起雨的責任，我要在那些已是沙漠的地方下一場(chǎng)大雨，讓生命經(jīng)受雨的洗禮后，從新破土而出，為大地多增添一份生機，一片綠色；綠色就是希望，我要讓已‘’黃衣服‘’的地球重新見(jiàn)到希望的曙光，如果我真的是雨的話(huà)。

　　假如我是雨的話(huà)，我會(huì )給干旱地區的災民下一場(chǎng)雨，干旱地區的災民正在生死的邊緣掙扎，他們正在與死亡做敵人，現在的他們是多么渴望老天能夠下一場(chǎng)雨來(lái)滋潤一下他們已降臨干枯的生命啊，而我是雨，我要肩負雨的責任，我會(huì )在這些地區降下一場(chǎng)場(chǎng)陣雨，我會(huì )將他們在生死線(xiàn)上拉回來(lái)，讓已放棄生命的'人們見(jiàn)到希望的曙光，如果我真的是雨的話(huà)。

　　假如我是雨的話(huà)，我會(huì )在苦惱的作家與失意的年輕人面前下一場(chǎng)小雨，我會(huì )讓作家在雨那美妙的聲音中找到寫(xiě)作的靈感與素材，讓他拿起筆桿描繪絢爛的人生，我會(huì )讓年輕人在雨的連綿不絕，不會(huì )間斷中感悟人生的哲理，從新站起來(lái)，去尋找自己的未來(lái)，如果我真的是雨的話(huà)。

　　如果我真的是雨的話(huà)，我一定會(huì )這樣做，但我不是，所以我告訴人們要愛(ài)護環(huán)境，不要讓地球母親變成黃種人，所以我奉勸人們關(guān)心一下干旱地區的人吧，不要讓他們一個(gè)個(gè)被死神帶走，他們是我們的同胞��；所以我希望所有人都能用新奇感悟生活發(fā)現生活的美，例如雨可以讓一個(gè)人在筆尖叱咜叱風(fēng)云，可以讓一個(gè)人從新面對人生，你們說(shuō)是嗎？

　　假如我是雨的話(huà)，我一定會(huì )幫助你們的，但，如果我真的是雨的話(huà)。

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