精選四年級作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
現在的學(xué)校很好，但未來(lái)的學(xué)校會(huì )不會(huì )更好呢？如果你想知道，就趕快隨我一起坐時(shí)光車(chē)到未來(lái)吧！
走進(jìn)未來(lái)學(xué)校的大門(mén)，繞過(guò)一片長(cháng)滿(mǎn)花草樹(shù)木的園子，就來(lái)到我們雄偉、高聳入云的教學(xué)樓，兩旁還有幾個(gè)衛生機器人在打掃校園衛生。我來(lái)到電梯前，乘著(zhù)電梯，飛速地來(lái)到四年級，進(jìn)了教室，我大吃一驚！未來(lái)教室和現代教室的樣子截然不同，讓我來(lái)給你講講吧：
首先，映入眼簾的當然是一扇紅色的大門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)“觀(guān)迎你來(lái)到四（X）班！”幾個(gè)大字。推開(kāi)大門(mén)，眼前的一幕會(huì )讓你一下子驚呆：未來(lái)教室的地板、天花板、墻都是用晶瑩剔透的水晶玻璃做的；掛在天花板上的吊燈可以隨意調解五顏六色的燈光；電風(fēng)扇吹出的風(fēng)冬暖夏涼；同學(xué)們的課桌椅上畫(huà)著(zhù)天真可愛(ài)的卡通圖案；還有干凈、光滑的黑板；長(cháng)著(zhù)蔥郁植物的植物角；充滿(mǎn)知識的圖書(shū)角。更不能忘記為班級的整潔與干凈而默默無(wú)聞付出的衛生角。但是，神奇的事，還在后面呢。
如果，你在做作業(yè)時(shí)發(fā)現沒(méi)有橡皮了，就打開(kāi)桌子側面，里面有兩個(gè)按扭，只要按一下“提供按扭”，里面就會(huì )彈出一個(gè)文具盒，各種各樣的文具擺在你面前，你缺什么就可拿什么；還有一個(gè)“作業(yè)提示按扭”，你有哪道題不會(huì )，就按一下這個(gè)按扭，它就會(huì )給你發(fā)出提示，但不會(huì )直接把答案告訴你。真正的答案，還是需要自已開(kāi)動(dòng)腦筋做出來(lái)。
最后一節是令人期待已久的'足球課了，我們來(lái)到了智能學(xué)校中最有名的“百變”操場(chǎng)。咦？怎么是操場(chǎng)？我們的足球場(chǎng)在哪兒？不知誰(shuí)按了旁邊的開(kāi)關(guān)，操場(chǎng)一下子就變成了足球場(chǎng)，我們又可以在上面盡情地踢球啦！在大課間的時(shí)候，再按一下這個(gè)開(kāi)關(guān)，足球場(chǎng)又變成了操場(chǎng)，我們就可以在上面做早操了。偷偷告訴你，這個(gè)開(kāi)關(guān)還能讓操場(chǎng)變成游樂(lè )園哦！
怎么樣。這就是未來(lái)的智能學(xué)校，如果你也想擁有這樣的學(xué)校，就要努力學(xué)習。我想，現在的一個(gè)個(gè)幻想在未來(lái)肯定會(huì )被努力學(xué)習的人改變，成為一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事。
四年級作文 篇2
記得小時(shí)候我總是喜歡跟媽媽說(shuō)悄悄話(huà)可是后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不知怎的，我開(kāi)始和她有了一層無(wú)形的墻，我覺(jué)得她很煩――她會(huì )對我嘮嘮叨叨的，只要我玩一下，她就會(huì )說(shuō)我不好好讀書(shū)，然后說(shuō)了那些我可以背的.話(huà)。久而久之，我會(huì )連和她見(jiàn)面都不叫她一聲“媽“。
不過(guò)我最氣的是她總是喜歡到我睡覺(jué)的房間里看她的兒子。她總會(huì )坐在床邊，看一看我，我在有一次終于忍不住對她發(fā)火了：“你難道不能給我一點(diǎn)空間嗎？“她呆了一下：”是該有空間的時(shí)候了�！皬拇�，我就沒(méi)有發(fā)現過(guò)她到過(guò)我的房間來(lái)了。我為那次沖動(dòng)感到有一點(diǎn)勝利感，同時(shí)我又有一點(diǎn)懊悔。
后來(lái)的一個(gè)晚上，氣溫驟然下降，我因此也發(fā)燒了。記得那天晚上，我吃完藥睡得很沉。突然我感覺(jué)有一個(gè)人進(jìn)房間，她走到我的身邊，用手摸了摸我的額頭，“燒退了，太好了！“我這時(shí)感覺(jué)一種非常熟悉的感覺(jué)，是一種溫馨的感覺(jué)，我想讓這種感覺(jué)持續久一點(diǎn)，我安靜的感受這種溫馨�！霸趺词萘诉@么多，一定是讀書(shū)太辛苦了，唉！“我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)媽穿著(zhù)單薄的衣服，身體同樣是那么的單薄，我突然發(fā)現她老了，頭發(fā)已經(jīng)白了不少。這時(shí)，媽發(fā)現我在看她，她很驚慌的站起來(lái)：‘‘我――我只是擔心你，我不是有意進(jìn)來(lái)的，我現在就出去�！拔业男囊凰幔骸�?huà)專(zhuān)愣嗯阄乙粫?huì )兒，好嗎？“媽媽愣了一下�！拔覀兒镁脹](méi)有說(shuō)悄悄話(huà)了，不是嗎？“我忙說(shuō)。
那天晚上我們談了很多，而從此以后我們也像回到了兒時(shí)一樣，還是那么多的話(huà)好說(shuō)。而從那天起，我知道了那種感覺(jué)就是母愛(ài)。
四年級作文 篇3
秋天，是一幅美麗的景色，秋婆婆施了個(gè)魔法，讓大地變成了金黃色，讓人著(zhù)迷�？墒�，秋婆婆來(lái)時(shí)緩緩去時(shí)匆匆，這美好的時(shí)光很短很短。為了留住秋天，一年級的小朋友開(kāi)展了留住秋天的活動(dòng)。走在甬道上，你會(huì )發(fā)現甬道右邊擺放了許多一年級小朋友親手制作的樹(shù)葉畫(huà)和用水果、蘿卜制作的工藝品。
人人都說(shuō)小孩小，誰(shuí)知人小心不小。這些秋果小制作巧奪天工、栩栩如生！有精致的“小烏龜”、色彩鮮艷的“蛋糕”、一棵奇怪的“大樹(shù)”。在這些秋果小制作里，我最喜歡的就是“漂亮娃娃”、“海底世界”、“可愛(ài)的.小豬”。
“漂亮娃娃”扎著(zhù)兩條羊角辮，綠葉帽子又給她增添了一份可愛(ài)一份美。蘋(píng)果做成的紅撲撲的小臉上嵌著(zhù)雙圓溜溜的大眼睛。瞧！她正眨巴著(zhù)一對大眼睛、咧著(zhù)嘴巴沖我笑呢！燦爛的笑臉讓我如夢(mèng)如癡。
“海底世界”可美了！瓦藍的大海里用樹(shù)葉做的海豚可逼真啦！瞧！海豚媽媽正帶著(zhù)小海豚遨游海底世界呢！胖乎乎的小海豚不停地東張西望，對這海底世界充滿(mǎn)了好奇。長(cháng)長(cháng)的“水草”正在海水里高興地跳舞，好像正在歡迎小海豚遨游海底世界呢！幾條用火紅火紅的楓樹(shù)葉做尾巴的小金魚(yú)和幾條小青魚(yú)正在水草中歡快地游戲。瞧！一只水母游了過(guò)來(lái)，它透明的身體就像薄薄的面紗。這美麗的海底世界讓人陶醉。
白蘿卜做成的小豬特別惹人喜愛(ài)，白白胖胖神似極了！
人小手兒巧，一年級的小朋友們把秋天留在了自己的作品里，留在了每個(gè)人的心里。
四年級作文 篇4
我是老鼠王國里的一只小小的老鼠，今年剛滿(mǎn)一歲。我既沒(méi)有迷人的面孔，又沒(méi)有過(guò)人的才華，只是一只毫不起眼的小老鼠。
今天，天還沒(méi)亮，我就覺(jué)得肚子餓了，便出來(lái)找吃的。我走著(zhù)走著(zhù)，突然迷路了……這是什么地方？媽呀……
我隨著(zhù)一股強風(fēng)，被刮到了一座陌生的大城市。在陌生的大城市里，我走著(zhù)走著(zhù)，突然，我停住了腳步，我看見(jiàn)了一只爪子，抬頭一看，媽呀！是一只大貓！我扭頭就跑，貓在后面緊追不舍。不好，前面是個(gè)死胡同！我止住了腳步，扭頭一看，貓已經(jīng)張開(kāi)了血盆大口想要吃我了！我看到旁邊有輛放蘋(píng)果的車(chē)子，我趕緊跳了上去。這時(shí)，車(chē)子的`主人來(lái)了，把貓趕走了，我松了一口氣。車(chē)子的主人要把車(chē)上的蘋(píng)果給賣(mài)了。我怕他發(fā)現我，趕緊跳下了車(chē)子，開(kāi)始尋找我的家。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)人要去森林探秘。我想：森林不是我的家嗎？我跟著(zhù)他，一定能回家。我跳上了他的背，很快就到了森林。
最后，我終于順利得回到了家，見(jiàn)到了爸爸媽媽。
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