【熱門(mén)】四年級作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級作文 篇1
各位觀(guān)眾朋友們！大家好！最近，我市霧霾情況很?chē)乐�，而霧霾對人體傷害極大，相信大家對此一定非常困擾。今天，您到了我這兒，沒(méi)有擔心，只有放心。我們這里有安全、環(huán)保、實(shí)惠的霧霾防護口罩，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
這款口罩的顏色主要為藍、白兩色，代表我們渴望大家的美好家園更加環(huán)保、健康。耳帶也設計的非常溫馨，尾部加厚、加寬，防止脫落。最令人折服的.設計就是夾鼻條，不然，鼻子里進(jìn)細菌也不行��！
我們的口罩有個(gè)獨一無(wú)二的特點(diǎn)，那就是它分成了4種類(lèi)型，分別是成人型（是剛剛講述的那款）、嬰幼兒、老年型、兒童型，最具特色的就是嬰幼兒型了，相信也是各位寶媽最喜愛(ài)的一種，卡通封面、雙重濾層、防水、防悶、防熱，這款口罩解決了多少令人頭疼的難題。
它可不是單單只有防霾的功能，功能多著(zhù)呢！例如：可以防止PM2·5、尾氣、工業(yè)煙塵、細菌等，別看它身材小，作用可大著(zhù)呢！這款口罩通過(guò)國家標準制成，安全問(wèn)題不用考慮，您只管安心購買(mǎi)。
為了您身體的健康，為了您家庭的未來(lái)，請購買(mǎi)“霧霾防護口罩”，借著(zhù)“雙十一”的氛圍，優(yōu)惠力度再次加強，5折！5折！5折！重要的事情說(shuō)三遍，另外，買(mǎi)1送9，送過(guò)濾片和日常防護口罩，機會(huì )不多，數量有限，快來(lái)?yè)屬彴桑?/p>
四年級作文 篇2
在教過(guò)我的老師中，其中有一位老師讓我記憶猶新，那就是我啟蒙班的老師胡老師。
胡老師有著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，長(cháng)著(zhù)短短的頭發(fā)小小的鼻子，漂亮極了！
有一次老師突然說(shuō)要推薦我去參加小兒繪畫(huà)比賽，我欣然答應了。第二天老師拿了一些畫(huà)給我參照。老師走來(lái)對我說(shuō)，先畫(huà)近物再畫(huà)遠物，涂色不要涂出線(xiàn)外，一筆一筆地畫(huà)。我聽(tīng)了老師的`話(huà)，拿起筆來(lái)畫(huà)小熊的頭�？墒俏蚁霌Q個(gè)圓型形，卻怎么都畫(huà)歪了，我丟下畫(huà)筆，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“怎么這么難畫(huà)��？”這時(shí)胡老師走來(lái)，摸著(zhù)我的頭問(wèn)：“正楠，怎么了？”我回答說(shuō)：“這個(gè)圓形怎么都畫(huà)不好�！焙蠋熉�(tīng)到后對我說(shuō)：“你再多練一下嘛，多想一下，多練一下就能畫(huà)得好的。一分耕耘一分收獲，沒(méi)有努力怎么會(huì )有收獲呢？老師相信你，你只要多練幾次，就一定能畫(huà)好的，加油！”聽(tīng)了老師這番鼓勵后，使我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，繼續畫(huà)下去。終于畫(huà)好了一幅畫(huà)，我拿給老師和同學(xué)們們看，得到了大家的夸獎，后來(lái)這幅畫(huà)還在少兒繪畫(huà)比賽中獲得了二等獎呢！
這一次獲獎，我高興極了，媽媽看著(zhù)我高興的樣子，對我說(shuō)：“這一半的功勞啊，還是胡老師的功勞呢！”
雖然那位老師已經(jīng)不教我了，可至今我也忘不了她。
四年級作文 篇3
放暑假了，我很高興參加了蕭山日報小記者“走進(jìn)低碳館”的活動(dòng)。一早我就和爸爸興致勃勃地來(lái)到了濱江區的杭州低碳科技館，遠遠地看去，低碳館像一艘金光閃閃的船，停泊在錢(qián)塘江岸邊。
進(jìn)入低碳館，小橙姐姐給我們每人發(fā)了一張活動(dòng)流程和采訪(fǎng)提綱。大家集合后，講解員姐姐先把我們帶到了氣候變暖展廳。在里面，我們帶上3D眼鏡，坐上軌道車(chē)。首先看到的是一副美麗的西湖風(fēng)光，我們就像坐著(zhù)小船劃行在湖面上，水鳥(niǎo)從我們頭上掠過(guò)，真美��！接著(zhù)我們看到了氣候變暖導致冰川融化，北極熊無(wú)家可歸、可憐的樣子。然后，氣候變暖引發(fā)了森林大火、洪水和雪災，就像我們親身體驗一樣可怕。宇宙中地球只有一個(gè)，所以我們要保護地球、愛(ài)護環(huán)境，減少二氧化碳的危害。
接著(zhù)我們來(lái)到了4樓，采訪(fǎng)了館長(cháng)吉爺爺。大家先聽(tīng)了吉爺爺對低碳環(huán)保的介紹，以及太陽(yáng)能汽車(chē)、水力發(fā)電等環(huán)保能源問(wèn)題的說(shuō)明，小記者們紛紛踴躍提問(wèn)。然后，我們又參觀(guān)了低碳生活館，看到了精彩的'機器人跳舞，那個(gè)機器人非常的靈活，上半身一會(huì )兒躺下一會(huì )兒站直，像真人一樣動(dòng)作，現在的科技可真發(fā)達啊，可是，機器人為什么跟低碳有關(guān)呢？我有點(diǎn)糊涂了。最后，我們還在巨幕影院看了一部電影哦，是講小座頭鯨在母親身邊長(cháng)大的故事，看完電影，我深深地愛(ài)上了可愛(ài)的小座頭鯨，我們要愛(ài)護動(dòng)物，維護地球生態(tài)。
這次活動(dòng)真的很好玩，同時(shí)也讓我意識到了保護地球的重要性，低碳生活可以讓我們的地球更美好。
四年級作文 篇4
星期六，天氣格外晴朗，外婆說(shuō)要帶我去掏番薯。
到了番薯地，遠遠望去，那一行行綠綠的番薯葉在微風(fēng)的吹拂下輕輕擺動(dòng)，好像正在歡快地跳舞，又好像在歡迎我們的到來(lái)。
我拿著(zhù)鋤頭和籃子準備行動(dòng)，可是我不知從哪里下手，站在哪里束手無(wú)策。外婆見(jiàn)了，笑了笑說(shuō)：“你先要把番薯葉捋順，然后慢慢地把土刨開(kāi)�！苯又�(zhù)，外婆又給我做了示范，只見(jiàn)她輕輕刨開(kāi)土，又拉著(zhù)藤一提，出來(lái)四五個(gè)大大小小的番薯，有的.像小老鼠，有的像葫蘆娃，還有的像正在睡覺(jué)的胖娃娃，我覺(jué)得好玩極了。于是立馬揮動(dòng)鋤頭，“啪”的一聲，番薯被我掏開(kāi)花了，扔了吧，由于用力過(guò)猛，沒(méi)留心腳下,被番薯藤絆倒了，摔了個(gè)大跟頭。外婆見(jiàn)我摔個(gè)四腳朝天，笑得合不攏嘴，看看自己的狼狽相，我也禁不住笑起來(lái)。
我們整整掏了兩大籮筐的番薯�；氐郊�，外婆烤了番薯給我吃，我吃得可香啦！真是一分辛苦一分甜哪！
四年級作文 篇5
今天我去了“涉外經(jīng)濟學(xué)院體育館”打籃球，可有趣、可帶勁了！
我剛一進(jìn)體育館大門(mén)，就看到館內一派熱鬧非凡的景象，有的人在專(zhuān)心致志打羽毛球，那球來(lái)回拍打的聲音，就像一支樂(lè )曲一樣，鏗鏘有力、抑揚頓挫，十分悅耳；有的`人在興致勃勃打乒乓球，一會(huì )兒看那人哈哈大笑、前俯后仰，大概是他贏(yíng)了很多局，高興成那樣子；還有的人坐在位子上觀(guān)戰呢，指指點(diǎn)點(diǎn)、談笑風(fēng)生。
一會(huì )兒，我進(jìn)了更衣室換好籃球服，拿起球就迫不及待地跑上了場(chǎng)。教練叫我們排好了隊，立刻做起了賽前的準備活動(dòng)，又是跑又是跳，又是壓腿又是扭腰，忙得不亦樂(lè )乎，但也井井有條�；顒�(dòng)幾分鐘后，比賽馬上就要開(kāi)始了，教練把我們十個(gè)人分成“藍白”兩隊。
第一局是白隊先發(fā)球，只見(jiàn)小王用力一扔球“噗”的一下就到了小米手中。小米接過(guò)球就拍著(zhù)它飛快地往籃下奔跑，正在他快接近籃筐時(shí)，突然藍隊的小董伸手一攔，準備來(lái)?yè)屒蛄�。小米反應靈敏，及時(shí)把球傳給了他們隊的小李，只聽(tīng)到“嘭”的一聲，小李一個(gè)“三步上籃”球進(jìn)了，白隊“開(kāi)門(mén)紅”，先得到了兩分。白隊五個(gè)人興奮地聚到一塊，擊掌加油，表示祝賀。
第二局緊接著(zhù)就開(kāi)始了，我們藍隊先開(kāi)球，我捷足先登把球接過(guò)來(lái)，小心翼翼地運球到球場(chǎng)中心，這時(shí)我左右觀(guān)察，見(jiàn)白隊小李過(guò)來(lái)迫近我，作好架式要搶我球了，我“嗖”的一轉身，趕緊把球傳給身邊的小新。小新手一伸，穩穩地把球接住，拼命地拍打著(zhù)球就往籃下沖，馬上就要到了，卻被小米伸手一攔，皮球脫手給滾地上。這時(shí)急，那時(shí)快，我三步并作兩步?jīng)_上前，一彎腰順勢把檢上，手奮力把球對準籃筐高高揚去，“嚓”的一聲響，球老老實(shí)實(shí)地鉆進(jìn)了籃筐。我們隊再接再厲，互相配合，完成一個(gè)天衣無(wú)縫的“空中大灌籃”�！疤昧�，我們贏(yíng)了！”
最后，我們一個(gè)個(gè)汗流浹背、氣喘吁吁，但我們仍然喜笑顏開(kāi)、得意洋洋，因為這樣的比賽勝利的感覺(jué)太爽了！我們就像一團團燃燒的“籃球火”，在球場(chǎng)發(fā)光發(fā)熱，揮灑我們的激情和汗水。
四年級作文 篇6
天剛蒙蒙亮，我就起床了。我和同學(xué)們一起，乘坐者豪華大巴車(chē)，來(lái)到了保定市高陽(yáng)縣。今天是河北省青少年專(zhuān)注力訓練營(yíng)開(kāi)營(yíng)的日子。
上午的訓練是從提升視覺(jué)注意力廣度和穩定性的技巧課開(kāi)始的。來(lái)自河北省各地的小伙伴們在導師和助教的帶領(lǐng)下，一個(gè)一個(gè)都聚精會(huì )神地練習著(zhù)。李老師每隔五分鐘就給大家計時(shí)一次。讓同學(xué)們充分感知到自己的進(jìn)步。我們都很驚訝，原來(lái)自己竟然還蘊藏著(zhù)這么巨大的能量��！
接下來(lái)就是動(dòng)手能力視圖記憶課。每一個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到了自己的拼裝組合物品的散件。需要自己視圖、記憶圖紙，然后拼裝完成一個(gè)完整的物體。有獅子、大象、雄雞、小狗、飛機、金魚(yú)等等很多種。我拼裝的是最復雜的一組神仙魚(yú)組件，一共有一百多塊零件。我依然很順利的`完成啦。
中午，同學(xué)們一起吃了紅燒鯉魚(yú)、宮保雞丁、燉雞塊等美味食品。老師還教育我們要向服務(wù)員阿姨說(shuō)“謝謝”。同學(xué)們越來(lái)越有禮貌了。
今天我要感恩我的父母，因為是他們把我送到了冬令營(yíng)里，使我受到了良好的教育，學(xué)習到了先進(jìn)的知識和技巧。我深深感受到了父母的良苦用心。
晚上，在夜色闌珊的花燈下，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的回到宿舍，有的互相介紹著(zhù)認識新同學(xué)，有的在讀課外書(shū)，有的在看電視節目——《最強大腦》。
也許在明天的訓練中，巨大的進(jìn)步再一次讓我們自己吃驚；也許明天的訓練強度要比今天大很多；也許明天會(huì )有很多困難在等著(zhù)我……我期待明天在視覺(jué)轉移能力訓練中可以打破由我保持的訓練營(yíng)最快紀錄；我期待著(zhù)能學(xué)習到更多先進(jìn)的知識和技巧；我期待著(zhù)水上競技項目早點(diǎn)到來(lái)……
四年級作文 篇7
每個(gè)人都有一雙手，但我的手，卻是一雙巧手。因此，我要用我的手去裝扮我們的世界，讓地球更加美好。
我用我的巧手，植了一千萬(wàn)億棵樹(shù)。因為，人們亂砍濫伐，把樹(shù)木砍去做一次性筷子。這樣，每天樹(shù)木不斷的減少氧氣。這樣持續下去，是更大的災難悄悄的降臨了，龍卷風(fēng)，沙塵暴，臺風(fēng)都會(huì )破壞我們的家園。樹(shù)木不僅能凈化空氣，保護水源，還可以抵擋臺風(fēng)，沙塵暴，龍卷風(fēng)呢！假如沒(méi)有樹(shù)木，人們的生活就沒(méi)有了新鮮的氧氣，就危險到人們的健康。只有良好的空氣，清澈的`水源，才有我們湛藍的天空。我不由得想對砍樹(shù)的工人說(shuō)∶“樹(shù)木是人類(lèi)最好的伙伴，假如沒(méi)有它們，就沒(méi)有我們幸福生活，大樹(shù)能把排出的一氧化碳凈化成人體所需要的氧氣。大樹(shù)無(wú)私奉獻的工作著(zhù)，卻沒(méi)有得到任何回報。只要多植樹(shù)，少用一次性筷子，不僅我們的生活更加美好，對地球媽媽也奉獻了自己的力量！”
另外，我還用我的巧手。把二氧化碳轉換成電光節能板，不管怎么樣，都會(huì )十分環(huán)保，不會(huì )浪費地球資源。
我用一雙巧手，為大家改變了的世界，為大家創(chuàng )造了一片藍天。就讓我們在這片藍天下快樂(lè )地歡笑著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)吧！
四年級作文 篇8
看，這就是美麗的迪拜，這里是迪拜的大街，這一條像蛇的馬路，似乎直接通向蔚藍的天空。再看左邊的一大片綠地，可能是一個(gè)公園，這個(gè)公園綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地，滿(mǎn)地都是郁郁蔥蔥的小草。公園的中間還有一個(gè)菱形的噴泉，它在圖上簡(jiǎn)直就是微不足道的一個(gè)小不點(diǎn)，可它卻讓我想到地下縱橫交錯的水管正不斷的把水送到樹(shù)木花草的根部，讓樹(shù)葉更綠，小草更翠，鮮花更艷!那一條馬路的與右邊是一座座高聳入云的'高樓大廈。這一座座樓房的旁邊是一個(gè)很大的廣場(chǎng)。
走在迪拜的街頭，只見(jiàn)寬闊平坦的馬路上干干凈凈，看不到一點(diǎn)兒紙屑。車(chē)子來(lái)來(lái)往往，川流不息。許多立交橋像一條條巨龍縱橫交錯。大路旁，一幢幢高樓拔地而起，許多高樓高聳入云，頭頂藍天，腳踩大地，像一個(gè)個(gè)巍峨的巨人，俯視著(zhù)這美麗的城市。最引人注目的就是迪拜的一座座公園了，那里綠樹(shù)成陰，鮮花遍地。綠油油的草坪，踩上去軟綿綿的，像漫步在一塊綠地毯上�；▔锏幕▋籂幤娑菲G，有的昂首怒放，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，瞧!一串紅正驕傲地向人們展示著(zhù)它們的身姿。在草坪與草坪之間，有許多奇形怪狀的音樂(lè )噴泉，這些噴泉隨著(zhù)音樂(lè )時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而強，時(shí)而弱，成了公園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，富于民族特色的雕塑點(diǎn)綴其間，為城市增添了濃濃的文化氣息，人們漫步在這秀麗宜人的公園，令人心曠神怡，流連忘返。
四年級作文 篇9
一年級的辦公室里，有一種散發(fā)著(zhù)清新味道的草——薄荷草。
老師把薄荷草泡在玻璃瓶里，放點(diǎn)清水，它們就長(cháng)得非常精神，碧綠碧綠的，看著(zhù)很舒服。那天，我湊近了聞了聞，它散發(fā)出一種淡淡的和牙膏一樣的清新味道，聞著(zhù)令人神清氣爽。它的莖根部是嫩紅色的，往上后顏色逐漸變綠，到了頂尖兒，就變成綠中帶點(diǎn)乳白色。它的葉子是橢圓形的，長(cháng)得很均勻，大約每間隔三厘米就會(huì )長(cháng)出對稱(chēng)的兩片葉子，葉子原先還是嫩綠的，時(shí)間越久顏色越深，從嫩綠到翠綠，再變成深綠。
如果你用手摸一下它的`葉子，你的手上也會(huì )有些薄荷的清香。你還可以用它泡水，用它做菜，還可以做成標本呢!
媽媽告訴我，薄荷的功效可大了，它可是一種草藥，可以降火解毒呢!咱們用的牙膏啊洗發(fā)水啊很多的里面都加了薄荷草。
沒(méi)想到看起來(lái)普普通通的薄荷草，卻有著(zhù)這么大的功效，而且它需要的那么少，一瓶清水而已……卻一直默默的散發(fā)著(zhù)清香。
我覺(jué)得薄荷草非常了不起。我長(cháng)大也要這樣，做這樣一個(gè)普普通通卻非常有用的人。
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