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思考人生作文【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的思考人生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思考人生作文 篇1
人生像一杯加了糖的咖啡，
苦里帶甜，甜中帶苦，
讓人摸不透這甜苦的變化規律。
人生像一條道路，
有平坦的路，亦有崎嶇的.路，
使人不禁總往遠處望。
人生像一盤(pán)沒(méi)下完的棋局，
或許你是勝者，
或許只因一小步，你就是敗者，
讓人們激起斗志。
人生像一顆未磨亮的鉆石，
你可以改變鉆石的命運，使它光澤亮麗，
你也可以將它變成小石子，從此庸碌一生，
使人們不禁想去改變它。
人生像……
思考人生作文 篇2
“身在福中不知�！薄斑@山望著(zhù)那山高”用來(lái)形容當代人是恰如其分。
身在福中不知福，是因為他們忘了生活在艱苦中的人；這山望著(zhù)那山高，是因為他們忘了站在山腳下的人……去換個(gè)角度思考人生吧！在不同的人眼里，有不同的世界，你能從不同的人流中，感悟到很多很多。
在我們的身邊，沒(méi)有人說(shuō)自己是幸福的，因為他們已經(jīng)的對幸福感到麻木，把一切的一切當作理所當然的，本來(lái)就屬于自己的，是什么造就了他們？是溺愛(ài)，是生活的塵沙掩埋了他們純凈的眼睛，是遷就，是教育方式淹沒(méi)了他們返璞歸真的心靈……
我們都有家，一個(gè)幸福的家，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的家，我們有我們的爸爸媽媽?zhuān)形覀兊臓敔斈棠獭覀冋f(shuō)，大家都有家，有家如有空氣，一樣自然。其實(shí)并不是這樣，我們看到這樣的觀(guān)點(diǎn)，僅僅因為周?chē)娜硕加屑�。目測全國，有的'人內心，抵不到家的溫暖。李白說(shuō)過(guò)“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前窗。不識廬山真面目，只緣身在此山中�！逼渲小安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”更是被后人所流傳，講的就是這樣一個(gè)道理。
看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)婦人養著(zhù)一只母雞，母雞每天下一個(gè)蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會(huì )每天下兩個(gè)蛋。于是，她就每天這樣喂，結果母雞長(cháng)得越來(lái)越肥，每天連一個(gè)蛋也不下了。拿蛋不成，反蝕一把麥。有些人因為貪婪，想得到更多的利益，結果連現有的都失掉了。這個(gè)故事告訴我們萬(wàn)萬(wàn)不可貪得無(wú)厭。
換個(gè)角度來(lái)看，家是親人的愛(ài)。我看過(guò)這樣一個(gè)故事：美國一個(gè)大富豪酔酒在路邊，警察說(shuō)要送他回去時(shí)，他茫然地搖搖頭，說(shuō)：“家？我沒(méi)有家�！本熘钢�(zhù)遠處的別墅：“那是什么？”“那是我的房子�！蔽彝瑫r(shí)看到過(guò)一件故事：一個(gè)男孩的爸爸媽媽棄他而去，男孩與年老體弱的爺爺相依為命，10歲的他幫爺爺砍柴、拎水、燒稀飯……有人問(wèn)他：“你最大的夢(mèng)想是什么？”“爺爺能好起來(lái)，爸爸媽媽能回到我身邊�！笔前�，他希望自己冰涼的心感受到愛(ài)的溫暖，這對我們來(lái)說(shuō)不值得一提，甚至嗤之以鼻，然而，我們心中不值得一提的“小事”是一個(gè)孩子的夢(mèng)……
請珍惜我們擁有的一切吧，請不要忘記我們擁有的東西在別人心中的分量，你會(huì )發(fā)現我們擁有太多太多，有些人心中所向往的東西，往往已存在我們的世界當中。去換個(gè)角度思考人生吧，請不要忘記我們知道的東西微不足道，你會(huì )發(fā)現我們的視野太短太短，有些人性格所持的態(tài)度，往往是我們不能攀比的。
珍惜我們擁有的一切，換個(gè)角度思考人生，才能真正領(lǐng)悟到人生的真諦……
思考人生作文 篇3
獨立思考鑄造人生
在日常生活中，很多孩子在學(xué)習中遇到疑難問(wèn)題，總是“知難而退”，有的根本不去仔細讀題，不去思考，養成了很不好的習慣。有些學(xué)生數學(xué)成績(jì)差，就是因為沒(méi)有養成良好的獨立思考習慣。
習慣是可以培養的，孩子之所以會(huì )這樣，和老師、家長(cháng)是脫不了關(guān)系的。我們擔心孩子會(huì )因為困難而對學(xué)習望而卻步，所以總會(huì )給孩子提供正確的答案，更有甚者，還有一些老師和家長(cháng)在孩子自己思考的時(shí)候，就迫不及待地把答案說(shuō)了出來(lái)。直接給孩子答案，雖然當時(shí)解決了問(wèn)題，但從長(cháng)遠來(lái)說(shuō)，這對孩子的智力發(fā)展沒(méi)有好處。因為我們經(jīng)常這樣做，孩子必然依賴(lài)我們的答案，而不會(huì )自己去尋找答案，不可能養成獨立思考的習慣。
要想孩子具有良好的思考能力，我們就不能急于給孩子答案，而應該啟發(fā)孩子遇到問(wèn)題應該怎樣去想、去分析，怎樣運用自己學(xué)過(guò)的.知識和經(jīng)驗等等。當孩子自己得出答案時(shí)，他會(huì )充滿(mǎn)成就感，思維能力也會(huì )得到很大提高，而且會(huì )產(chǎn)生新的動(dòng)力。
我們班有幾個(gè)孩子，一看到稍微有點(diǎn)難度的題，就傻眼了，不知道從何想起。相反，有些孩子就很會(huì )思考。當然這和孩子本身的智力有關(guān)系，但究其根本，還是沒(méi)有養成獨立思考的習慣。我曾在課堂上，無(wú)數次地教給同學(xué)們，看到一個(gè)題首先要“閱讀理解”，多讀幾遍，找出數學(xué)信息；然后“分析解答”，找出數量關(guān)系；最后“回顧反思”代入題中檢驗。善于獨立思考的孩子，馬上掌握了方法，學(xué)會(huì )了運用，久而久之形成了習慣。
昨天，我在看數學(xué)練習冊上的一道題（如下圖）：
我的第一想法是算出大長(cháng)方形的面積和2條路的面積，讓后再減，最后加上多減的兩條路重合的面積。列式：200×100=20000（平方米），200×20=4000（平方米），100×20=20xx（平方米），20×20=400（平方米），20000-4000-20xx+400=14400（平方米）。
再一想，這太麻煩了，于是有了第二種想法：不是剩下4塊草地嗎，先算出一塊草地的面積再乘4不就行了。列式：（200-20）÷2=90（米），（100-20）÷2=40（米）,90×40×4=14400（平方米）。和第一種方法比更簡(jiǎn)單好理解，嗯，就這樣講吧。
到了課堂上，我讓孩子們自己讀題，給他們5分鐘思考時(shí)間，找到解題思路的學(xué)生一會(huì )兒舉手回答。5分鐘后，開(kāi)始交流，首先舉手的是魏一，他說(shuō)：“200-20=180（米）求出剩下的長(cháng)，100-20=80（米）求出剩下的寬，180×80=14400（平方米）長(cháng)乘寬求出剩下的面積�！苯又�(zhù)，李響舉手說(shuō)，他的想法也和魏一不謀而合。
真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，孩子們的話(huà)令我恍然大悟，我不禁為他們鼓起掌來(lái)。在大人們看來(lái)復雜的問(wèn)題，到了孩子那里竟變得這樣簡(jiǎn)單。所以我們一定要相信孩子們，給他們獨立思考的時(shí)間，他們會(huì )帶給我們極大的驚喜！
不會(huì )思考的人將一無(wú)所獲，而善于思考的人才會(huì )享受到豐收的喜悅。孩子只有學(xué)會(huì )不斷地給自己提出問(wèn)題，認真地思考問(wèn)題，獨立地解決問(wèn)題，才能使自己走向成功的殿堂！
思考人生作文 篇4
一撇一捺便就形成了人字。人字雖好寫(xiě)但沒(méi)有誰(shuí)能撐起這一撇一捺的人生�！}記神奇的地球上有生物也有動(dòng)物，生物則就是植物它包括花草樹(shù)木……而動(dòng)物即包括倆類(lèi)，一類(lèi)是動(dòng)物豬牛羊……另一類(lèi)就是人類(lèi)。人類(lèi)是最高級動(dòng)物，有著(zhù)比普通動(dòng)物聰明的智慧……
動(dòng)物和人一樣有情感、有語(yǔ)言、有肢體……人天生就帶有許多品質(zhì)，而人類(lèi)與生俱來(lái)的東西，會(huì )隨著(zhù)后天的努力變化，還會(huì )受到環(huán)境的變化而發(fā)生相應的改變。環(huán)境對每個(gè)人真的太重要了它能讓人改變一切，會(huì )給人受到好的影響和壞的影響。每個(gè)人都是自私的，沒(méi)有誰(shuí)不是自私的。人自私并不可怕，可怕是人太過(guò)于自私。有些人認為自己的事事都是最重要的，總把自我放中心心中沒(méi)有別人。自己想得到的東西，想方設法的讓自己獲得。人的'自私可以說(shuō)成是一種病態(tài)，并非沒(méi)個(gè)人都是太過(guò)于自私的。造成人自私的原因很簡(jiǎn)單，不外乎就是來(lái)自于金錢(qián)和利息罷了。其實(shí)每個(gè)人天性都是善良的。但這根本就不能代表這個(gè)人一生、處處、事事、時(shí)時(shí)都是善良的。人天性中的善良丟掉了可怕，但最可怕的是人丟到了善良，卻不把善良找回來(lái)。
都說(shuō)善良的人有好報，好人一生平安的話(huà)，把善良丟失的有多少人呢？又有多少人是真正的善良人呢？不是沒(méi)有而是真的太少。的確善良的人不一定有好的回報。在現實(shí)生活中就有許許多多的事例，擺在我們面前。例有多少人看見(jiàn)有人暈倒在地，心想救卻因為怕是救之后，對方會(huì )訛上自己。所以人的善良丟掉時(shí)，往往也不能怪于自己。是那些所謂碰瓷的人，使世間變得更加寒涼。使人心變得不再善良。中國哲學(xué)家馮友蘭說(shuō)過(guò)，人生有四種境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。這是四種層次和階級。自然境界和功利境界是人人能做到的人生境界，而道德境界和天地境界還是很遠的。我覺(jué)得馮友蘭先生把人的一生分為這種境界，真的挺對的。我覺(jué)得人不應該只為自己，不要因為一些干擾，就放棄幫助別人，有時(shí)別人真的很需要幫助。幫助別人如同幫助自己，能幫則幫。
人來(lái)到這個(gè)喧鬧的世界，實(shí)屬真的是挺不容易的。短短的幾十年很快的就會(huì )逝去，活在這個(gè)世上的每個(gè)人都應該是幸福的。每個(gè)人都享受過(guò)太陽(yáng)帶來(lái)的溫暖，都欣賞著(zhù)這世間萬(wàn)物的風(fēng)景，都感受著(zhù)時(shí)光慢慢的流失……人的一生如來(lái)不及實(shí)現的夢(mèng)，人的一生像揮不去潔白的云。人生活一天就要得到一天的美好，讓每一天的生活都變得格外的有意義。人要有目標的對待生活，所給予的各種考驗和等待。人要敢去追逐自己的夢(mèng)想，不要讓自己的夢(mèng)變?yōu)樗械膲?mèng)，要把自己的夢(mèng)圓來(lái)。人要對生活充滿(mǎn)信心和期待。一撇一捺就是人字，一定要活出自己想要的那個(gè)人生�！笥�
思考人生作文 篇5
在上一個(gè)周日，好不容易能出去逛街放松一下，但是后來(lái)看見(jiàn)一個(gè)比《黑客帝國》還刺激，比《天下無(wú)賊》還驚險的一幕，讓我的心像被石頭壓住一樣沉重。
那是一條熙熙攘攘的繁華街道，我和我的家人正在像一樣，掃射四周的shop，但沒(méi)有一個(gè)商店適合我們的口味，我們正在疲憊的走著(zhù)，正在這時(shí)，一個(gè)陌生男孩進(jìn)入了我的視線(xiàn)，他飛快地邁著(zhù)大步往前走，緊跟著(zhù)前面的一位婦女。這時(shí)，我注意到，這個(gè)孩子大眼睛，鼻子稍高些，穿著(zhù)一身土色衣服，個(gè)子不算高，看上去像是三、四年級的小孩，看樣子是新疆人。這時(shí)，他走近了那個(gè)婦女，婦女好象察覺(jué)到什么，立馬把自己的隨身包往胸前拿了拿，這時(shí)，我的心，隨著(zhù)那位婦女緊張了一下，突然醒悟，那是個(gè)小偷！接著(zhù)，這個(gè)小孩一看情況不好，馬上轉向另一個(gè)目標，迅速的跟上，伸出那罪惡的臟手，往一個(gè)男人的口袋中伸
由于這個(gè)男人行走的方向與我們正好相反，所以我沒(méi)敢轉頭往后看后面的情景。
當時(shí)，我心中又像是燃燒起了一把火：憤怒！又像是被石頭壓住一樣：苦惱！我在想：那是小偷嗎？我反復地推翻我的這種想法，但，終于，從我父母口中得知，他確實(shí)是一個(gè)小偷！我驚訝極了，為什么他不是一個(gè)助人為樂(lè )的'活潑的小男孩，而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的技術(shù)熟練的小偷？我太吃驚了，這時(shí)，我才感到社會(huì )的復雜性和一些人心靈的污點(diǎn)，我太為他感到慚愧了。你不知道他的技術(shù)有多熟練，他在作案時(shí)，你不知道他有多么沉穩，你還不知道，一個(gè)這樣的男孩簡(jiǎn)直是破壞了人間真情和心靈的純潔。
我像被石頭壓住一樣，我思考著(zhù)。
思考人生作文 篇6
時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息地溜走了，在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，它已經(jīng)將過(guò)去切換到現在了，將本來(lái)看上去遠在天邊的事情變成了近在眼前了。
我的高中生涯一過(guò)去了一年多，去年的七八月份時(shí)，我還覺(jué)得高中生活有三年，三年并不短，高考離我還有三年；可現在想法卻發(fā)生了極大的改變，既然一年這么快地逝去，那兩年還不快嗎？如果算得仔細，就會(huì )發(fā)現，從現在起到高考，連兩年也不到了。我可以想象，兩年就像兩分鐘那樣迅速，一眨眼就會(huì )離我而去。
高考，在一個(gè)人一生中占很大的分量；高考，給了我們一個(gè)施展個(gè)人才能的舞臺；高考，決定了一個(gè)人的終身，被考生和家長(cháng)稱(chēng)為“一考定終身”。
也許對現在剛剛開(kāi)始讀高二的.我來(lái)說(shuō)，是未來(lái)的事。許多人認為，像我這樣的年輕人，有著(zhù)如海一般寬廣的前途，未來(lái)很光明�？墒�，如果現在不付出汗水，那未來(lái)會(huì )是美好的嗎？高考我還會(huì )取勝嗎？
我聽(tīng)過(guò)一位老師說(shuō)過(guò)一句這樣的話(huà)：“今天就是為了明天而打基礎的”。我很同意這種說(shuō)法，所謂種瓜得瓜，種豆得豆就是這個(gè)道理。今天你做了多少，就得到多少回報，天上從不會(huì )掉餡餅，不會(huì )讓那些懶惰的人白白得到成果！
自己的命運的好壞都是自己造成的，不是別人或上天安排的。每年高考考完后，有些人歡呼雀躍，有些人的臉上全是烏云，嘴里總是抱怨自己多么倒霉， 一見(jiàn)到人就發(fā)牢騷，眼淚留得沒(méi)個(gè)完，看上去很委屈，事實(shí)上，這是他自己造成的！他可以問(wèn)問(wèn)自己，考前到底付出了多少？有沒(méi)有付出？
其實(shí)，未來(lái)是什么樣子，是黑暗還是美麗都取決于現在，成功的基石離不開(kāi)平時(shí)那一塊塊努力的磚的組成。只有量的積累才能達到質(zhì)的飛躍。比如，在今年的北京奧運會(huì )上，美國體操運動(dòng)員柳金在奧運賽場(chǎng)上光芒四射,奪得多枚體操金牌，她那優(yōu)美的身姿受到人們的欣賞，她的勝利離不開(kāi)她平時(shí)一點(diǎn)一滴的付出。
因此，對于將要參加高考的我和明年就要高考的高三學(xué)子們，我想說(shuō)，從現在起，訂好合理的目標，抓住一分一秒，腳踏實(shí)地地做好每一天的事
情，那么，未來(lái)就是那么燦爛。
高考的好壞，是一輩子好壞的指南針，我思考著(zhù)自己的前途，品味著(zhù)自己的人生。
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