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（優(yōu)）思考的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的思考的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思考的作文1
昨晚看了一部電影叫《超級的我》。最開(kāi)始只是沖著(zhù)還可以的評分去點(diǎn)開(kāi)的，等看完之后，最大的感受就是現在的寫(xiě)作者們腦洞真大，很會(huì )創(chuàng )新與想象，與此同時(shí)我也懂得了聯(lián)想的重要性，因為這篇電影讓我想到了之前看到的那本弗洛伊德關(guān)于夢(mèng)的解析。我發(fā)現這部影片其實(shí)就是基于那本書(shū)所提供的理論，所創(chuàng )造出來(lái)的。
這就是差距，同樣的一個(gè)理論知識點(diǎn)，有的人能通過(guò)想象，剖析人性，結合自己的文筆寫(xiě)出一個(gè)讓人嘆服的腦沒(méi)大開(kāi)的.故事，而有的則只是像我看過(guò)之后，輕輕感慨幾句，或者寫(xiě)上幾句觀(guān)后感，可能就拋之腦后了。
在驚嘆他人的厲害之時(shí)，從中也明白了，與其羨慕不如改變。
他人能寫(xiě)出這樣的創(chuàng )作，其間是看過(guò)了多少本類(lèi)似的書(shū)籍我們不得而知，就如同路遙在寫(xiě)《平凡的世界》時(shí)，是翻看了100多部的書(shū)籍，找來(lái)十年間的各類(lèi)報刊，沒(méi)日沒(méi)夜地研讀并做筆記與記錄；就如同他為了體驗筆下角色所處的環(huán)境，更是深入礦井去打工，了解真實(shí)的生活狀態(tài)下，大家的語(yǔ)言習慣等等。
這些都是我們在那本書(shū)之外所沒(méi)有看到的，我們只看到了書(shū)本創(chuàng )作成功后帶來(lái)的名氣，卻忽視在此前創(chuàng )作時(shí)所付出的艱辛。
所有的成功，不只是表面上的繁花錦簇，更有背后看不見(jiàn)的努力。
思考的作文2
每天我們都要去學(xué)校上課，一天下來(lái)整整八節課，每天在學(xué)校的時(shí)間甚至比在家的時(shí)間還長(cháng)。與別人一樣起早貪黑的學(xué)習，也付出了那么多的時(shí)間與精力，誰(shuí)會(huì )甘愿自己不如別人呢？很顯然，根本沒(méi)有人愿意自己落后于別人。但是同樣的老師，同樣的學(xué)習環(huán)境，同樣的時(shí)間，為什么會(huì )有好壞的差別呢？有些同學(xué)是不是十分疑惑呢？成績(jì)的好壞差異到底是為什么產(chǎn)生的呢？成績(jì)要想提上去，我們必須對每一天都進(jìn)行合理的時(shí)間管理，這樣才能對一天的時(shí)間進(jìn)行充分的利用，絕不浪費一分一秒。
媽媽常跟我說(shuō)：“改錯題有時(shí)甚至比寫(xiě)作業(yè)更重要�！鳖}錯了，說(shuō)明你在這種類(lèi)型的'題上有知識漏洞，能找到錯題是幸運的，改錯題可以幫助我們不斷的提升自己。
最重要的是要學(xué)會(huì )活學(xué)活用，同學(xué)們都會(huì )在課堂上認真聽(tīng)課，但我們是否能做到積極回答問(wèn)題呢？積極回答問(wèn)題可以幫助我們養成勤于思考的好習慣，而且在教室里回答錯了，也不用怕，這是你成長(cháng)的見(jiàn)證，這樣才能更加有利于我們活學(xué)活用，只會(huì )做以課本上的方式出現的題，這樣的學(xué)習方式是不長(cháng)遠的，活學(xué)活用才是最靠譜的學(xué)習方式。
思考的作文3
在你與他人生氣的時(shí)候，在你說(shuō)某句話(huà)的時(shí)候，在你做某件事的時(shí)候，你做到一件事——換位思考了嗎？
當你與他人生氣的時(shí)候，你也許只想到了自己，可你站在他的立場(chǎng)、他的角度思考過(guò)嗎？或許其中有誤解；或許他今天心情本來(lái)就不好；或許……有許許多多的.可能，但只要你做到換位思考，或許你就不會(huì )生氣。
在你說(shuō)某句話(huà)時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，你輕易說(shuō)出口的這一句話(huà)，可能會(huì )損傷他的心靈；可能，你的這一句話(huà)會(huì )使他一整天不愉快；可能，你的這一句話(huà)會(huì )使他從快樂(lè )變成憂(yōu)傷……如果你從他的角度換位思考，你完全可以選擇避免這樣的情況發(fā)生，完全有可能使他人開(kāi)心、快樂(lè )一些。
這有什么不好呢？換位思考可以解決許多的問(wèn)題，使大家都高興，而不是因為你說(shuō)的話(huà)或做過(guò)的事而使別人難受，快快學(xué)會(huì )換位思考吧！
思考的作文4
“為什么那邊圍了那么多人？”我懷著(zhù)好奇的心情，快速地跑了過(guò)去。一看，哦，原來(lái)這里有幾個(gè)籠子，里面養著(zhù)活潑可愛(ài)的小雞，它們的毛還被染成五顏六色，好看極了。還有小倉鼠和小兔子，小倉鼠長(cháng)著(zhù)棕白相間的毛，眼睛水靈靈的，好像兩顆黑珍珠。短尾巴，小短腿，它的前后腳都有特點(diǎn)，前腳有四個(gè)爪子，后腳有五個(gè)爪子。小白兔渾身長(cháng)著(zhù)雪白的毛，紅紅的眼睛，小小的三瓣嘴，顯得很秀氣。小朋友都從家里拿來(lái)西瓜、菜葉子喂它們�；氐郊�，我才聽(tīng)媽媽說(shuō)，原來(lái)是房地產(chǎn)公司為了銷(xiāo)售地下車(chē)庫，而搞得營(yíng)銷(xiāo)策略，來(lái)吸引小孩，引來(lái)家長(cháng)談業(yè)務(wù)。
自從那以后，我每天都給它們喂食，可是已經(jīng)一個(gè)多月過(guò)去了，我發(fā)現這些小動(dòng)物吃了那么多的'食物，怎么就是長(cháng)不大呢，一點(diǎn)都沒(méi)變樣？我動(dòng)腦筋思考，終于想明白了，這些小動(dòng)物每天都關(guān)在籠子里，無(wú)法獲得自由，就像我們小朋友一樣，如果不去自由地奔跑、運動(dòng)，就不會(huì )長(cháng)高、長(cháng)壯。
我多么渴望這些小動(dòng)物能獲得自由，快樂(lè )的長(cháng)大��！我們要愛(ài)惜每一個(gè)微小的生命。
思考的作文5
可能很久以前，我就在想這些事情到底是什么在影響你的心情，還是你從一開(kāi)始就是這樣一個(gè)性格，不管別人怎么說(shuō)怎么做你都不會(huì )聽(tīng)，甚至很多事情都會(huì )引起你的憤怒。
但這一切都不能成為你在這里發(fā)泄的`借口。在公共場(chǎng)合應該考慮到別人，但忍受和干擾別人總是不對的。
如果一開(kāi)始就能理解他們說(shuō)的話(huà)，現在會(huì )不會(huì )有很多事情會(huì )變得不一樣？
剛開(kāi)始的時(shí)候，你的期待里永遠不會(huì )有意外，所以不管你能不能溝通，請在心里感受。
但是他們得意洋洋的表情一直是你心里的一根刺。
但是，我們面對這樣的場(chǎng)景，卻不能多說(shuō)什么，只是因為從一開(kāi)始，你們就不在同一條路上，無(wú)法融入同一個(gè)世界。
也許過(guò)一段時(shí)間，你會(huì )學(xué)會(huì )如何相處。如何與不同類(lèi)型的人相處？
這也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
只是現在我要學(xué)會(huì )換個(gè)角度思考。
思考的作文6
在生活中，我們常常會(huì )看到這樣的現象：把垃圾從自家窗戶(hù)往下扔;因為一點(diǎn)小事，就大聲吵吵鬧鬧......這是多么不文明的呀!
我曾經(jīng)看到這樣一幅漫畫(huà)：一位小男孩和一位小女孩看到公園里的垃圾箱旁邊堆滿(mǎn)了垃圾，他們既驚訝又生氣。于是，小女孩用手把垃圾摞在一起，放進(jìn)了垃圾箱里。而小男孩則從書(shū)包里找出紙和筆，寫(xiě)了幾個(gè)大字，并貼在垃圾桶上。紙上清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)：文明——只差一步。
寫(xiě)到這兒，我想到了一件發(fā)生在我們小區的事：我家前面，有個(gè)窗臺。一天，我發(fā)現樓上的一戶(hù)人家，把垃圾從窗戶(hù)上往下一扔，正好落在我家窗臺上!為此事，保安跟丟垃圾的.那位住戶(hù)說(shuō)了一下，叫他不要亂扔垃圾�？蛇^(guò)了幾天，垃圾又落在我家窗臺上。
文明就像一盞燈，“光亮”多一點(diǎn)，“黑暗”就會(huì )少一點(diǎn)。如果每個(gè)人都向文明走近一小步，社會(huì )就會(huì )向文明走近一大步。就像漫畫(huà)中的那句話(huà)：文明——只差一步。
思考的作文7
在寒假里，我閱讀了很多很多書(shū)，其中，令我印象深刻的就是這本《去遠方長(cháng)大》。
這本書(shū)主要講述了一位爸爸為了讓體弱多病做事拖拖拉拉的兒子修修真正體會(huì )到困難和挫折的滋味，“甩掉”身上的“毛病”。2010年暑假愛(ài)好騎單車(chē)的爸爸帶著(zhù)9歲的修修，沿著(zhù)川藏線(xiàn)從他們住的城市重慶騎往拉薩，開(kāi)始了一段與眾不同的天路騎行。
修修和爸爸的這次天路騎行一共騎了2553公里。一路上他們風(fēng)餐露宿，遇到了很多困難，但同時(shí)也看到了很多美景和風(fēng)土人情，如：在康定看到了生機勃勃的向日葵，在雅江看到了藍天白去，美得猶如世外桃源，還有在吉達鄉看到那五顏六色的.彩虹……一路上還遇到了熱情好客的藏民，在他們遇到冰雹的時(shí)候，讓他們借宿，還吃到了美味的藏餐……
一路上，他們經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但最后終于來(lái)到了布達拉宮腳下，這使我明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨是風(fēng)不到彩虹的，同時(shí)也告訴我們想要學(xué)習上取得好成績(jì)，也是和平時(shí)努力分不開(kāi)的。其實(shí)么，我也有個(gè)小愿望，想騎單車(chē)和爸爸去遠方。
思考的作文8
于是，我剛回到家就把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。
爸爸說(shuō)，這是一種勝利，表明我戰勝了我一貫的馬虎，把壞毛病改掉了。以前，我常常因為粗心在考試后感到懊惱。明明可以考個(gè)98分，卻要倒過(guò)來(lái)考個(gè)89分�，F在，我戰勝了馬虎，向勝利一步步接近。再接再厲，爸爸和我擊了一次掌。
媽媽說(shuō)，這是一種希望，代表著(zhù)我還一定有下一次的輝煌，有了第一次，就會(huì )有第二次，第三次……，關(guān)鍵在于你平時(shí)是否仔細。仔細你就會(huì )發(fā)現問(wèn)題，有了發(fā)現你才能解決問(wèn)題。說(shuō)完，便給了我一個(gè)甜蜜的吻。
我對自己說(shuō)，努力就會(huì )成功，努力就有希望，努力就會(huì )有無(wú)限的'豐收。對，平時(shí)我一直在大量閱讀奧賽題，在題海中遨游，體會(huì )知識的樂(lè )趣，才會(huì )有今天的成功。才能體會(huì )到成功的快樂(lè )。我在心里為自己豎起了大拇指。同時(shí)又暗暗地告誡自己：成功固然值得慶祝，但不能陶醉在分數里，要繼續努力，從成功走向成功。相信自己會(huì )成功，永遠為它而努力，堅持不懈，就會(huì )勝利。
親人的話(huà)在我心里點(diǎn)燃了期待成功的火焰。成功，等著(zhù)我，馬上就來(lái)！
思考的作文9
最近，我們讀完了《馬提與祖父》，讀完了這本書(shū)，令我深有感觸。
這本書(shū)主要講述了馬提在想和祖父出去散步，最后祖父變得越來(lái)越小，結果祖父讓馬提把自己吸進(jìn)身體里。
聽(tīng)媽媽講述過(guò)：在我兩歲的時(shí)候，病魔就奪走了姥爺的生命。我的姥爺喜歡抽煙，有時(shí)候就連抱我時(shí)也會(huì )忍不住要抽拫煙，抽著(zhù)抽著(zhù)不時(shí)的吐出煙圈吹上去，讓我去抓。姥爺非常的疼愛(ài)我，每次去姥姥家姥爺就會(huì )給做好吃的，抱我出去玩，給我買(mǎi)我喜歡的東西，我小時(shí)候用的東西，姥爺總是給我買(mǎi)最好的。我過(guò)生日的時(shí)候，他召集了自己的親戚來(lái)參加我的生日，在吃蛋糕的時(shí)候，他還弄了一些奶油涂在我的臉上，我也跟著(zhù)他學(xué)，把奶油弄在了他的臉上。聽(tīng)到了我的媽媽這么一說(shuō)，我的心久久不能平靜。
過(guò)了一段時(shí)間，xx同學(xué)來(lái)到了我們的家。后來(lái)媽媽和她的同學(xué)芬芬阿姨看起了我們家的照片，看著(zhù)看著(zhù)翻出了一張照片，上面是姥爺在往我臉上弄奶油的.情景。我看到了這張照片，趕緊拿了起來(lái)，跑到了自己的房間里嚎啕大哭，當媽媽發(fā)現我時(shí)我的眼睛都哭紅了，第二天，我起來(lái)一看，眼睛卻哭腫了。
從這件事，讓我明白了一個(gè)深刻的道理，就是我們的親人不會(huì )真的死去，他而是會(huì )永遠地活在我們的心中。
思考的作文10
魚(yú)兒長(cháng)大了，總要學(xué)會(huì )在廣闊的海洋里無(wú)邊暢游；
而人長(cháng)大了，也總要學(xué)會(huì )在坎坷的道路上獨自面對，我第一次學(xué)會(huì )獨立，便是獨自在家 保衛陣地，當時(shí)的我，只有幼兒園的文化水平。一想起那夜，我便撲哧地笑了出來(lái)……
那天，夜靜悄悄的，月亮灰蒙蒙的，星星寶寶們似乎很害怕，都依偎在云奶奶的懷里，不肯把小臉露出來(lái)。窗外，吹來(lái)幾絲涼爽的風(fēng)。這種恐怖的鬼片情景似乎是老天爺早就準備好的。
安靜的家里，我緊緊地縮成了一團，不住地朝著(zhù)四周?chē)鷱埻�，嘭~什么聲音，我朝著(zhù)窗戶(hù)望去，媽呀！鬼來(lái)了！我不禁大叫，只見(jiàn)一個(gè)妖魔鬼怪正手舞足蹈地向我走來(lái)。稚氣的我連忙跑到陽(yáng)臺，拿來(lái)了金哭棒，裝成孫悟空的'模樣，呆，妖怪，吃我一棒！正想朝妖怪打去，定神一看，竟然是掛在窗戶(hù)上的豬腳，真是讓我哭笑不得……
還記得當時(shí)，我做了一件很幼稚的事，睡覺(jué)前，我用彩色蠟筆在紙上畫(huà)了栩栩如生的大老虎，還很得意地把它貼在了門(mén)上，這才安心入睡，因為我相信有大老虎保護我，誰(shuí)都不敢來(lái)欺負我的！
第一次獨自在家的情景仍然讓我記憶猶新，因為那是我第一次學(xué)會(huì )了獨立，也是我在坎坷的成長(cháng)道路上成功的一步！
思考的作文11
有時(shí)候，我們的自制力就是需要去培養，當它成為一種習慣的時(shí)候，就不用花費太多的心力去控制，而是會(huì )自然而然地遵循。
事實(shí)上很多事情都是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。
就算你明白這樣的一個(gè)道理，真正去面對的時(shí)候，還是需要一番抉擇的。
看到那幾個(gè)較為關(guān)心的字眼，不用去多想就知道肯定是一頓不太讓人愉快的言論�？善�是找虐去翻看了一番。
果不其然，都是一些站在道德至高點(diǎn)的人在那指手劃腳，按自己的認知與位置開(kāi)始了高談闊論。
如果是以往，我可能也會(huì )很容易被這樣的言論帶偏了想法，但是漸漸地我明白，凡事要學(xué)會(huì )思考，要學(xué)會(huì )多層面去看待問(wèn)題，有時(shí)候不能只是看表面，或者人云亦云。
他們所表達出來(lái)的，可能就是只想讓大家了解的而已，容易影響風(fēng)向的.而已，可能還有更多不能明確表示出來(lái)的，或者不愿說(shuō)出來(lái)的。
正是那些原因地得真正的緣由�？纱蟊娡椭皇强醋约合肟�，聽(tīng)自己想聽(tīng)的，不愿多加思考。
不能說(shuō)誰(shuí)對誰(shuí)錯，我們能改變的也只能是自己，學(xué)會(huì )凡事不急于下評判，而是多角度去思考。
思考的作文12
這幾天在看一本關(guān)于情商的書(shū)，作者是之前就挺熟悉的一位知性女子李筱懿。
在看的過(guò)程中，總是能發(fā)現很多的驚喜，尤其是會(huì )寫(xiě)作的人，真的是博覽群書(shū)呀。
一直以來(lái)，只知道那些作家，或者說(shuō)以寫(xiě)作為職業(yè)或者副業(yè)的人，空閑時(shí)間就是在看書(shū)，有的人一年就是大幾十本，上百本的看。當時(shí)只是覺(jué)得驚奇，但真正看到這書(shū)上只是一個(gè)小論點(diǎn)，作者就只舉出三四本書(shū)不同系列的書(shū)籍上的例子，不由地特別地震撼。他們不僅僅是看，而且運用地如此自然，不僅很好地論述了觀(guān)點(diǎn)，也給人一種欽佩之感。
其實(shí)看書(shū)的.時(shí)候，不僅是在吸引知識，同時(shí)也會(huì )有這種除了書(shū)中內容之外的收獲與思考，就像如此被他人的優(yōu)秀所打動(dòng)。這應該也是閱讀帶給我們的另一種積極的體驗。
近段時(shí)間，也開(kāi)始下意識地想要加大閱讀量，可速度有點(diǎn)慢，而且總是東一榔頭，西一鋤的模式，感覺(jué)收獲不大。后來(lái)看到一位老師說(shuō)，他看書(shū)都是按系列來(lái)看，這樣就容易形成知識體系。我覺(jué)得很有必要去實(shí)踐學(xué)習一下，找到最為適合自己的方式。
讀書(shū)真的能帶給我們思考，也許最開(kāi)始的時(shí)候并不明白，但是當你養成這樣的一個(gè)習慣，量變到質(zhì)變，就會(huì )有驚喜吧。
思考的作文13
未來(lái)的百變機器人 在未來(lái)的世界里，人們可以借助科學(xué)家們研制的機器人來(lái)做一切現代人不可能做的事情。
這種機器人是圓形的頭、方形的身體、多變的`手腳和其它小部件組成。它聰明能干，無(wú)事不能，你可別看它不起眼，它的作用可大著(zhù)呢!機器人可以隨時(shí)變成各種模樣。他在自然界發(fā)生洪水、山體滑坡時(shí)，可以變成一座大堤或一堵墻阻止它們移動(dòng);在發(fā)生地震前，可以快速地預報出哪個(gè)地方可能發(fā)生地震，地震發(fā)生時(shí)，能夠阻止嚴重的破壞發(fā)生，起保護人類(lèi)、保護大自然的作用，地
震發(fā)生后，它可以輕而易舉地在第一時(shí)間內把埋在地下的人找出來(lái)，并全部救活。機器人的作用還有很多很多，只需我們慢慢地去掌握它�，F代機器人如果沒(méi)有電，是要“罷工”的，而百變機器人則不同，科學(xué)家們?yōu)樗兄瞥鲆环N自己本身可以制造能量的“工廠(chǎng)”，用的越多，能量越大，能量增大，作用更大，他服務(wù)的范圍也更大……
我就是未來(lái)百變機器人的創(chuàng )始人之一，不信，你們等著(zhù)瞧吧!
思考的作文14
有一天，我帶了20元錢(qián)，跟媽媽去超市里買(mǎi)東西。
我看中了一瓶飲料——尖叫，尖叫又好吃又便宜，看得我直流口水，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)這瓶飲料�！眿寢屨f(shuō)：“不行，多喝飲料有害身體健康�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)之后，我特別失望。我走著(zhù)走著(zhù)又看中了一包肉松，肉松一包16元。我又對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)一包肉松�！眿寢屨f(shuō)：“可以是可以，但是你必須答對媽媽出的一道數學(xué)題�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)以后，我心想，為了肉松，拼了。我媽媽出了這樣一道數學(xué)題：16+4=？我聽(tīng)了算式以后，馬上開(kāi)始算了起來(lái)，先算6+4=10，再算1+4=5。我對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)宜阃炅�，等�?0�！眿寢屄�(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“這道題目不是這樣算的，剛才你不是算出來(lái)：6+4=10？那么個(gè)位上不是滿(mǎn)十了嗎？那就要向十位進(jìn)一，如果算出來(lái)是二十多的話(huà)，那就是向十位進(jìn)2，懂了嗎？”我對媽媽說(shuō)：“嗯，我懂了，16+4應該等于20�！�
等我和媽媽要離開(kāi)超市的時(shí)候，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的.是，媽媽竟然連尖叫一起買(mǎi)了，我開(kāi)心極了！
思考的作文15
輕輕地合上《巴黎圣母院》。我不禁被這個(gè)悲慘的故事深深感動(dòng)。一首美丑交織的悲歌，在我的耳畔回響，讓我思緒萬(wàn)千……
愛(ài)之無(wú)私
當奇丑無(wú)比的鐘人卡西莫多在廣場(chǎng)上受侮辱，嘲弄的時(shí)候，心地善良的愛(ài)斯梅拉達不計前夜被劫之仇送水給可憐的卡西莫多喝�？ㄎ髂喔袆�(dòng)了“有生以來(lái)流出了第一滴眼淚”。從此以后，他用最純樸，真誠的感情待她，無(wú)私謙碑地愛(ài)她，冒著(zhù)生命危險去護她……這種愛(ài)是感恩的愛(ài)，奉獻的愛(ài)。
愛(ài)之可怕
惡貫滿(mǎn)盈的副主教克咯得為了達到自己無(wú)恥的欲望。采取了極為卑鄙惡毒的'手段搶劫，威逼利誘……最后，希望化為泡影，他徹底絕望了，他陰暗的心理產(chǎn)生了惡毒的報復，不惜把愛(ài)斯梅拉達關(guān)上絞刑架。這種愛(ài)是罪惡的愛(ài)。
愛(ài)之可怒
浪蕩的花花公子費比斯被愛(ài)斯梅拉達的美貌所吸引，同時(shí)女主人公也深深地愛(ài)上了這個(gè)俊俏的青年軍官。女主人公對他一片癡情，可他卻薄情寡意，逢場(chǎng)作戲，誘騙女主人公的一片純情。這種愛(ài)是無(wú)情的愛(ài)，無(wú)果的愛(ài)。
“愛(ài)”就一個(gè)字，雨果筆下的三個(gè)人物對女主人公愛(ài)斯梅拉達三種不同的愛(ài)，引起了我深刻而沉重的思考。生活中有千百樣的愛(ài)，但到底為什么愛(ài)，怎么能愛(ài)，每個(gè)人都要作出認真的思考。
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